第一篇：英語私人外教

英語私人外教

說到英語私人外教，現(xiàn)下已經(jīng)成為了熱門，說是一種時尚也不為過。但有的人參加外教班后提高效果明顯，有些人卻感覺在原地踏步，同樣是英語私人外教，為何會有如此差距，速恩外語根據(jù)多年培訓經(jīng)驗，分享英語外教口語的方法。

1、不要光聽不說。很多人由于對自己的水平缺乏自信，或羞澀心里，而不敢開口。時間一長，聽力倒是長進不少，可仍達不到交流的目的。眾所周知，語言尤其是口語的學習，必須建立在說的基礎(chǔ)上。所以報外教大班，就不如報一對一班，目的就是將開口機會最大化。專業(yè)的外教會引導你去開口。

2、在交談中遇到不熟悉的詞匯或句子，要讓外教重復。我們請外教的目的就是提高自己的口語水平，如果交流中不懂裝懂，那么就失去了學習的意義。

3、帶上筆和本。雖然是口語學習，以對話為主，但一節(jié)課下來，涉及到的詞匯和句型也不少，用筆記錄下來可以幫助自己在課下更好的復習。

4、可以試著了解外教感興趣的東西，也可以講講自己感興趣的事，發(fā)現(xiàn)雙方的共同點，談論共同語言無疑可以更好的提高自己的學習興趣和學習效率。

第二篇：英語外教（范文模版）

英語外教哪里好-親身體會

我在一家外企上班，雖然同事都是中國人但領(lǐng)導層大多是老外，我的讀寫還行但口語不好，沒有信心和領(lǐng)導直接交流，也就浪費了很多升職的機會。

其實我早就知道口語的重要性，業(yè)余時間我也花了不少精力。背了好幾本新概念，也經(jīng)常看看英文電影，效果不好。各種英語培訓也都試了一遍，至少對我來說錢是白花了。后來下決心找個外教直接教我，心想如果還不行我也不學了。外教只教一個學生就是不一樣，每次都能體會到進步。本打算用半年的時間，現(xiàn)在四個月了我都想畢業(yè)了，至少和領(lǐng)導聊聊天沒有一點問題。關(guān)于升職問題我以前老是怨聲載道，現(xiàn)在想想也不能全怪老外，關(guān)鍵是沒法在一起開會。現(xiàn)在雖然沒有升職，但我挺有信心的。

有時候我也后悔，畢竟浪費的精力太多了，如果我的口語早一天提高的話……至少比現(xiàn)在強。所以建議大家可以嘗試一下。

在學習過程中速恩英語這家公司在學習方面給了我很多實用的建議，在此表示感謝，希望你們幫助更多的人。最重要的是他們給我安排的一個好外教，上課非常認真，人也不錯。

第三篇：i2-全外教私人定制平臺-一對一英語培訓

i2國際私塾著眼于全球，與國際頂尖的戰(zhàn)略伙伴合作，為世界各地的客戶提供同樣水準、不同方案的個性化終身定制學習課程。內(nèi)容涵蓋語言、藝術(shù)、文化、體育、留學、管理等。目前，在中國全外教私人定制教育領(lǐng)域迅速發(fā)展壯大，并榮獲“2013最具影響力教育集團”、“2013最具影響力外語培訓機構(gòu)”兩項大獎，是業(yè)界聞名的領(lǐng)導品牌。

國際私塾擁有國際級認可的辦學許可資格與聘請外國專家資格。

國際私塾英語培訓教育特色

外教團隊——西南首家由外籍管理團隊經(jīng)營管理的國際化外語輔導中心。

成都國際私塾所有外教均以母語教學，旨在提供最地道的外語教學服務。任職外教均擁有豐富的教學經(jīng)驗、持有國際教學資質(zhì)證書、課堂采用靈活多變的教學方法、具有優(yōu)秀的職業(yè)道德。

教學材料——量身定做的教學計劃

我們向?qū)W員提供多套教學材料 以便讓學員選擇最適合自己需要的材料。

小班教學——小班課堂，全方位個性化英語教學

除團體輔導外 均采用1-4人/班的英語教學方式 互動式英語教學。

課外活動——豐富多彩的課余活動

在參與我們?yōu)閷W員定制的課程之余參加我們定期組織的各類中外聯(lián)誼活動，交流學習經(jīng)驗、結(jié)識新朋友！

時間地點——根據(jù)學員空余時間靈活安排，可上門教學。

第四篇：外教授課英語

外教授課英語：誰說口語不能速成?

我們身邊口語好的人無非兩種，要么是海歸，要么是外企人事。究其原因是他們生活和工作中都會用到英語。知道了問題所在，那么提高口語就很容易了。正所謂“Practice makes perfect!”(熟能生巧)。

我們常說興趣是最好的老師。學習英語也一樣，首先要把學英語當成一件快樂的事。可以通過多途徑多角度學習，比如聽英語歌，看喜歡的英語電影，試著用英語寫日記，在 速恩英語 和外教一對一交流自己感興趣的話題等等，把英語學習作為生活的一部分。

其次，學習英語一定要重視學習效率。反復枯燥的復習已經(jīng)學會的內(nèi)容是沒必要的。直接高難度的學習也容易打擊積極性，所以選擇與自己水平相當?shù)膬?nèi)容是很重要的。全外教英語口語練習，是根據(jù)學生的實際水平授課，不會出現(xiàn)太難或是太容易的情況。

很多同學都迫切的想提高自己的口語能力，這種心情可以理解。目前市面上的學習材料多不勝數(shù)，讓人眼花繚亂，于是有人看著差不多的就買回家，隨便翻兩頁隨手就放在一旁，相信有不少人都花過這些冤枉錢。所謂“貪多嚼不爛“，自己學習很容易會出現(xiàn)這種情況。較好的方法是和老師交流，了解自己的水平，明確自己的學習目標，再有的放矢的學習。有條件的同學也可以參加全外教英語口語班，帶著問題去上課，上課后及時消化掉當天所學，讓學習節(jié)奏緊湊而又有序。

最后，最重要的一點，一定要付諸行動，并且堅持。就像學習游泳一樣，即使是世界冠軍給你示范一萬遍，如果你就是不肯下水，那你就永遠是個旱鴨子。口語的提高要靠日常的積累，口語速成，是掌握了正確的學習方法，少走彎路。

第五篇：英語外教教案

教案參考

4月7日

Nice to meet you

1、Review the content what the students studied last time

2、情景對話T：This is my friend, Amy.S: Nice to meet you.A: Nice to meet you, too.T: I’m from China.Where are you from?

A: I’m from America.3、講解this that these those的用法

4、介紹 teacher student要會讀會寫

5、情景story:

I’m late

S：Mr.，T: ooh....You are late for school today.S:I’m sorry, I got up late

T:It’s ok!/That’s all right.But no next time

S:I know it

T:Ok,good boy/girl!Come in,please.6、根據(jù)情景story 學習be late for

get up(起床)come in I’m sorry

7、利用游戲方式讓學生兩兩分組，再來一次情景story 幫助他們記憶

8、由情景story引出Do you want to be a teacher? I want to be a teacher.根據(jù)這個寫出一個較長的句子，引導出Can you read this? Sure,it’s easy/oh ,no!It’s hard

9、根據(jù)8引出

What do you want to be?

10、引導出doctor等職業(yè)

11、總結(jié)：be late for（遲到）

get up（起床）

come in（進來）

sorry

read（閱讀）

next time（下一次）

story（故事）

What do you want to be ?（你想成為什么？）

I want to be（我想成為.....）

Teacher（老師）

doctor（醫(yī)生）

driver（司機）

easy（容易的）

hard（難的）

作業(yè) ： 將情景對話會讀會用，再將總結(jié)中的單詞及短語背會