第一篇：大學(xué)生就業(yè)調(diào)查計劃

大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查計劃書

一、調(diào)研背景

目前大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，大學(xué)生的就業(yè)觀念與實際就業(yè)市場不適應(yīng)的問題存在，而且成為大學(xué)生就業(yè)的一種障礙。我們應(yīng)不斷追求企業(yè)所需的人才為目標(biāo)，提升大學(xué)生自身的就業(yè)價值。

二、調(diào)查目的1、為了了解中國人口資源現(xiàn)狀，分析未來就業(yè)狀況及就業(yè)形勢。

2、了解企業(yè)的用人要求，培養(yǎng)符合實際的新人才。

3、使在校的學(xué)生合理規(guī)劃學(xué)習(xí)，為將來就業(yè)提供參考和服務(wù)。

三、調(diào)研內(nèi)容

根據(jù)上述研究目的，我們建議本次調(diào)研內(nèi)容主要包括如下項目；

1、探究大學(xué)生就業(yè)形勢及其未來的發(fā)展的狀況，本部分旨在社會中企業(yè)對大學(xué)生的就業(yè)需求量和期望進行探討，以明確大學(xué)生在未來社會經(jīng)濟發(fā)展中的地位，為大學(xué)生就業(yè)發(fā)展提供就業(yè)依據(jù)。

（1）大學(xué)生就業(yè)狀況就業(yè)形態(tài)地區(qū)行業(yè)

（2）導(dǎo)致此種就業(yè)狀況的因素經(jīng)濟政策社會需求

（3）社會企業(yè)對大學(xué)生的需求狀況

（4）大學(xué)生對就業(yè)形勢的認(rèn)識

四、目標(biāo)被訪者

因本次調(diào)查為寒假實踐報告針對的也是社會中我們大學(xué)生可能去工作的一些代表性企業(yè)。

（1）剛畢業(yè)的兩年內(nèi)的企業(yè)人員

（2）企業(yè)有關(guān)方面的負(fù)責(zé)人

五．?dāng)?shù)據(jù)的收集方法

六、樣本量

依據(jù)以往的經(jīng)驗，考慮到系統(tǒng)分析對樣本量的需求和成本方面的經(jīng)濟性，我們建議本次研究所需要的樣本量為100個。

七、訪問員安排

本次調(diào)查工作由XX、XX等負(fù)責(zé)完成。

八、數(shù)據(jù)錄入預(yù)處理

在錄入過程中，需抽取10%的樣本進行錄入復(fù)核，以保證錄入質(zhì)量，數(shù)據(jù)處理采用cxcel工作表進行。

九、研究時間安排（自項目確定之日起）

十、報告提交

由本小組向老師提交一份調(diào)研計劃書

十一、費用預(yù)算

項目費用預(yù)算約為25元，其用途問卷印刷和筆

第二篇：大學(xué)生就業(yè)調(diào)查

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查

1.你自己認(rèn)為你最擅長什么。

2.對于自己大學(xué)所學(xué)習(xí)的專業(yè)有什么看法。

3.你兒時的夢想與你所學(xué)的專業(yè)是否有直接關(guān)系。

4.你對自己是什么樣的定位，自己擁有什么樣的心

態(tài)。

5.希望找到什么性質(zhì)的工作。

6.大學(xué)畢業(yè)以后是希望回家鄉(xiāng)發(fā)展，還是在當(dāng)下城市

發(fā)展。

7.你的工作與專業(yè)沒有直接關(guān)系，你怎樣看待這件事

情。

8.在你不如社會前你會怎樣規(guī)劃你前程

第三篇：大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查

大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查

1.您的就業(yè)方向是（）

A先擇業(yè)后就業(yè) b先就業(yè)后擇業(yè) c自己創(chuàng)業(yè) d繼續(xù)深造

2.您的首選就業(yè)區(qū)域是（）

A中西部地區(qū) b長三角 c珠三角 d京津唐 e東北及內(nèi)蒙

3.您的籍貫是（）

A江蘇 b非江蘇

4.您的學(xué)歷是（）

A 本科生 b研究生 c博士生

5.您的職業(yè)價值標(biāo)準(zhǔn)是（）

A工資福利待遇 b工作壓力的大小 c實現(xiàn)自我價值 d工作環(huán)境

6.就業(yè)重要的因素是（）（可多選）

A 畢業(yè)院校和專業(yè) b學(xué)歷 c經(jīng)驗和實踐能力 d個人的外貌和氣質(zhì)

7.您比較劣勢的是

A實踐能力 b競爭與風(fēng)險意識 c與人交流的能力 d合作共事

7.您的優(yōu)勢是

A積極性高 b理論基礎(chǔ) c學(xué)習(xí)接受能力

8.您對高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作滿意嗎？

A滿意 b不太滿意 c不滿意

9.希望學(xué)校在大學(xué)生就業(yè)成才方面著重給予哪些指導(dǎo)和幫助？

A加強創(chuàng)新能力培養(yǎng) b注重社交能力指導(dǎo) c提供更多實踐機會 d安排更多招聘會

10.理想的單位是

A外企 b事業(yè)單位 c國企 d私營企業(yè) e科研院所

11.預(yù)期薪酬

A1500-2000 b2500-4000 c 4000-6000 d 6000-9000 e 9000以上

第四篇：大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查

大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告

一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

新中國建立以來, 在長期的計劃經(jīng)濟體制下的大學(xué)生就業(yè)有高度的保障而不存在任何問題, 政府通過下達指令性計劃指標(biāo)(勞動力指標(biāo)、工資指標(biāo)和新增干部指標(biāo)三位一體)“包”下來了他們的工作“分配”。大學(xué)生(以及中專生)一入學(xué), 就獲得了預(yù)期的“國家干部”身份;大學(xué)生一畢業(yè)即實現(xiàn)了就業(yè)。在這一時期, 大學(xué)畢業(yè)生“是國家的人”, 政府對其百分之百地安排工作, 根本不存在缺乏崗位的就業(yè)問題。

我國高等教育取得很大成就, 2001 年的在校生總規(guī)模僅次于美國, 占世界總規(guī)模的1 /7。1999 年, 我國出于保證經(jīng)濟發(fā)展的人才供給、增加消費拉動內(nèi)需、滿足社會的上大學(xué)意愿等原因, 實行了高等院校大規(guī)模擴招。大學(xué)大規(guī)模擴招后, 其畢業(yè)生必然在三、四年內(nèi)大量增加。這無疑是我國迅即出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。2002年, 我國大規(guī)模擴招的第一屆專科生大量進入畢業(yè)期, 據(jù)統(tǒng)計, 該年全國高校畢業(yè)生總數(shù)為145萬人, 比2001年凈增28萬人, 增幅達到2319%;畢業(yè)生比上一年的增加數(shù)由10萬人增加到28萬人, 同比數(shù)量是上年的2.8倍。由此開始出現(xiàn)了“大學(xué)生就業(yè)難”這一新的問題。

作為社會的一大焦點問題, 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題也因而倍受各界關(guān)注。2003 年3 月, 全 國人大和政協(xié)“兩會”期間, 代表們對大學(xué)生就業(yè)問題的形勢和原因提出了大量看法, 并就解決措施提出了許多建設(shè)性的意見, 這也反映了我國的大學(xué)生就業(yè)難問題正在進一步加大、成為熱點問題。

當(dāng)代人才濟濟的市場上, 大學(xué)生就業(yè)競爭越來越激烈, 不同的市場需要不同的人才。為此, 我校江西科技師范學(xué)院特舉辦這次大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽, 以此來鍛煉我們各方面的能力, 我系經(jīng)管系08國貿(mào)4班小組成員借此機會, 特針對這方面的情況作了市場調(diào)查。這次, 調(diào)查的范圍為江西南昌昌北前湖大學(xué)城里的大學(xué)生, 學(xué)校有南昌大學(xué)前湖校區(qū), 南昌航空大學(xué),江西科技師范學(xué)院，被調(diào)查者所在的系部有國貿(mào)、市場營銷、工商管理、英語、韓語、信管、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、教學(xué)、機械、成型、建筑、土木工程、自動、機電。各個專業(yè)的學(xué)生對將來的就業(yè)情況都有不同的看法, 態(tài)度也各不一樣, 這樣更有利于這次調(diào)查的廣泛性和真實性。

第五篇：大學(xué)生就業(yè)計劃

我的就業(yè)準(zhǔn)備計劃

感覺像是做了一個懵懵懂懂的夢，我們就已經(jīng)是大三的準(zhǔn)畢業(yè)生了。大一大二都可以理所當(dāng)然地認(rèn)為自己還小，時間還早，可以將學(xué)校做為一顆大樹，盡情地享受生活的恩賜。突然，夢醒了，樹蔭已經(jīng)不在自己的頭頂，我們被赤裸裸地拋在了樹蔭之外，毒辣辣的太陽直逼著我們，讓我們羞愧，慌張，無措，自卑??

然而，人始終是要面對社會，現(xiàn)實逼在眼前，逃避和懦弱都是無意義的，我們決定為自己的未來好好奮斗，不拋棄，不放棄，勇敢地面對生活中的一切困難和壓力。

之前本來打算考研的，2008年的金融風(fēng)暴逐漸在侵潤著中國社會的各個方面，使得考研這樣的選擇并不那么明智，可以說，在這樣一種就業(yè)難的大背景下，如果有一份比較滿意的工作擺在面前的話，絕大多數(shù)人都會選擇工作，暫時放棄考研。我也做出了這樣的選擇。

溫家寶總理在談到大學(xué)生就業(yè)與金融危機問題時，明確地說道，“同學(xué)們請放心，在就業(yè)問題上，當(dāng)前我們要把大學(xué)生就業(yè)放在首位，我們很快就會提出一系列促進大學(xué)生就業(yè)的措施，包括創(chuàng)造條件讓大型企業(yè)特別是創(chuàng)新型企業(yè)多招大學(xué)生，科研院所和學(xué)校重大科技專項以多種方式吸收大學(xué)生，引導(dǎo)大學(xué)生到基層充實一線工作，組織大學(xué)生繼續(xù)深造和接受技能培訓(xùn)，搞好人才市場和招聘工作，各類企業(yè)要想方設(shè)法穩(wěn)定在崗大學(xué)生的工作等。我們共同努力，一定會克服這個困難。”

國家在努力地促進大學(xué)生就業(yè)，那么，我們應(yīng)該以什么樣的就業(yè)心態(tài)，做出怎樣的合理自我定位和擇業(yè)選擇？面對稍縱即逝的就業(yè)機會，又該如何搶抓時機，成功實現(xiàn)自己的就業(yè)理想？

一、認(rèn)清就業(yè)形勢，樹立正確的擇業(yè)觀

在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，我們要沉著鎮(zhèn)定地面對各種競爭和挑戰(zhàn)，首先，要面對全國高校畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增長的挑戰(zhàn)。其次，要面對外省高校畢業(yè)生、人數(shù)日益增加的畢業(yè)研究生和往屆待業(yè)畢業(yè)生的競爭，還要面對社會其他求職人員的競爭。因此，我們應(yīng)及時轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，盡快適應(yīng)高等教育從“精英化”向“大眾化”的轉(zhuǎn)變，積極響應(yīng)中共十七大提出的“建設(shè)人力資源強國、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的要求，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的職業(yè)生涯，把個人的理想和社會的需求緊密結(jié)合起來，樹立到基層、到山區(qū)、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)的擇業(yè)觀，實現(xiàn)人職匹配和社會的和諧。

二、根據(jù)社會需要，努力提高綜合能力

近年來，用人單位對畢業(yè)生的要求越來越高。他們在選擇畢業(yè)生過程中，往往要求畢業(yè)生具有：優(yōu)良的個人品質(zhì)、扎實的專業(yè)技能、良好的團隊協(xié)作能力、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感、不斷創(chuàng)新的意識和能力、敢于拼搏、吃苦耐勞的精神和良好的心理素質(zhì)。我們在最后一年的學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)不斷加強思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)和提高自己的綜合能力，諸如學(xué)習(xí)和運用知識能力；實踐和動手能力；組織管理和人際交往能力；語言和文字表達能力；科學(xué)研究和創(chuàng)新能力等，以適應(yīng)社會的需求。

三、全面總結(jié)自己，充分做好就業(yè)前的各項準(zhǔn)備

每一個畢業(yè)生在選擇就業(yè)時，都有一個自我的期望值，都希望自己找到一份理想的工作，這是人之常情，是完全可以理解的。但是在就業(yè)過程中，并不是每一位同學(xué)的就業(yè)期望值都能夠得到滿足，這就要求我們在自我評估和社會需求之間尋找到一個平衡點。也就是說，要找到一個適合自己的位置，與自身能力、要求相符合的崗位。適合自身發(fā)展的崗位是最理想的，是最好的，也是最合理的。在就業(yè)過程中，我們既不能對就業(yè)有著過高的期望值；也不能看不到自己的優(yōu)點和長處，產(chǎn)生自卑心理。

我們要全面地認(rèn)知和總結(jié)自我，清楚自己將來希望做什么？適合做什么？能夠做什么？給自己準(zhǔn)確定位，形成合理的就業(yè)期望值，充分做好就業(yè)前期的準(zhǔn)備工作：進行科學(xué)、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃；準(zhǔn)備好推薦表、求職信等求職材料；積極參加各種求職指導(dǎo)講座，掌握求職技巧、職業(yè)道德等方面的知識，了解面試、應(yīng)聘、試用、簽約等就業(yè)各環(huán)節(jié)的注意事項；積極參加各種招聘會，在實踐中運用，在實踐中提高，踏出求職的第一步。

四、了解就業(yè)政策，熟悉就業(yè)流程

畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性非常強的工作，其政策和相關(guān)流程的規(guī)定將會對畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生重大的影響，因此我們必須詳細(xì)閱讀各個學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心發(fā)送的就業(yè)手冊，了解有關(guān)就業(yè)的政策、流程和具體要求，可以幫助我們在求職、派遣的過程中少走彎路，從而更加順利地落實工作，走向社會。

五、多渠道獲取就業(yè)信息，把握就業(yè)機會我們應(yīng)拓寬獲取就業(yè)信息的渠道，積極主動地通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志等媒體，充分發(fā)揮“地緣、血緣、學(xué)緣”優(yōu)勢獲取就業(yè)信息，以取得更多的就業(yè)機會。

六、積極向用人單位推介自己，樹立自已的良好形象

應(yīng)聘面試是大學(xué)生整個求職過程中最重要的階段，成敗均決定于你面試時的瞬間表現(xiàn)。我們參加各類就業(yè)招聘活動時要熱情主動、文明禮貌、落落大方、注意細(xì)節(jié)——因為“細(xì)節(jié)決定成敗”。故畢業(yè)生應(yīng)聘交談須把握五個“度”： 一曰：體現(xiàn)“高度”，在交談中展示自己的水平，主要是專業(yè)水平； 二曰：選準(zhǔn)“角度”，在交談中展示自己的動機，提問要巧，回答要妙； 三曰：增強“信度”，在交談中展示自己的真誠。首先，態(tài)度要誠，其次，表達要準(zhǔn)，再者，內(nèi)容要實，講求誠信； 四曰：表現(xiàn)“風(fēng)度”，在交談中展示自己的氣質(zhì)。一方面要體現(xiàn)外在美，另一方面要展示內(nèi)在氣質(zhì)；五曰：保持“熱度”，在交談中展示自己的熱情。熱情是成功的重要前提。一是主動問候，二是精神飽滿，三是悉心聆聽。

向用人單位遞交求職材料后，要注意與用人單位保持聯(lián)系，積極主動的電話交流或面談，在交流中表明自己的誠心和態(tài)度。即便不成功，也可以給用人單位留下良好的第一印象，他們也可能在相關(guān)企業(yè)或部門中予以推薦，從而也為自己創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。此外，同學(xué)之間提倡信息共享，友愛互助，避免同學(xué)間不正當(dāng)競爭。

七、要主動搶抓機遇

做好任何事情都要講一個“時機”，就業(yè)也不例外。從近幾年的招聘情況來看，用人單位對人才的要求日趨提高，畢業(yè)生在就業(yè)過程中的競爭也愈來愈激烈。

因此，同學(xué)們一定要認(rèn)真對待每一次的就業(yè)機會，切莫錯失良機。前幾年，每年春節(jié)前后各有一次用人單位招聘高峰期；近幾年，隨著相同行業(yè)之間擇人競爭壓力的加劇，越來越多的單位把招聘計劃提前，特別是大單位、好單位，更是搶抓時機。因此，春節(jié)前的校園招聘活動比較集中，春節(jié)后的招聘單位數(shù)量有所下降，這種現(xiàn)象呈現(xiàn)出逐年加劇的趨勢；并且，春節(jié)前后招聘單位的總體層次也有所不同。

但是，從近幾年的情況來看，春節(jié)前，有的同學(xué)一心忙于考研而無暇顧及就業(yè)，也有的同學(xué)面對眾多的選擇瞻前顧后、猶豫不決，總是期待后面還有更好的，從而錯失了不少機會；春節(jié)后再去找單位時，原來錯過的用人單位招聘計劃已滿，不少同學(xué)后悔不已。我們要謹(jǐn)記前車之鑒認(rèn)真把握求職招聘的最佳時機，好好珍惜遇到的每一次機會，不要再有相同的懊悔。

八、加強自我保護意識，注意就業(yè)安全

在就業(yè)過程中一定要提高就業(yè)安全意識，學(xué)會識別真?zhèn)巍⒈Ｗo自己。不要輕易地將家庭住址、聯(lián)系方式及個人隱私等信息，在網(wǎng)上發(fā)布或告訴他人，防止被人欺詐；避免誤入“傳銷”、“黑中介”等歧途；遇到不能確定的情況，要及時與老師溝通，以辨別真?zhèn)危磺舐毜倪^程中要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，外出求職須履行請假和匯報制度，同時提高防范意思，注意人身和財產(chǎn)安全。

鑒于各種因素綜合考慮，我傾向于先努力進成都成華區(qū)的一所學(xué)校，我統(tǒng)計

我準(zhǔn)備利用這學(xué)期的時間仔細(xì)調(diào)查了解這些學(xué)校的教師公招情況，以上八條準(zhǔn)則為指導(dǎo)，對癥下藥。同時，加強自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，爭取在畢業(yè)前能夠找到自己比較滿意的工作。