第一篇：國際合作交流處

國際合作交流處工作總結

2012-9-11

三年多來，國際合作交流處在上級外事部門的指導下，在校黨委和行政的正確領導下，干部職工齊心協力，主動工作，積極穩妥地開展我校的教育外事工作，努力推進辦學的國際化進程，在合作辦學、外教與外專的聘請、教職工出國訪問交流以及外方高校人員來訪接待等工作方面取得了較好的成效。

一、不斷提高外事工作人員的綜合素質

國際合作交流處自成立以后十分重視外事工作人員綜合素質的提高，積極參加上級外事部門舉辦的各種培訓，認真學習有關文件精神，增強對國家外事方針政策的了解，明確外事工作所面臨的新形勢和新任務及解決問題的方法，力爭做到三個“強化”：一是強化“外事無小事”意識；二是強化依法管理和服務意識；三是強化責任意識。做到分工明確，責任到人，獨立工作，互相配合。在處理一些意料不到的棘手問題時，我們既要掌握好國家的方針政策，有原則性，同時也要有靈活性，遇到一些重大問題時，能夠緊緊地依靠上級外事、公安及安全部門，依靠學校黨委和行政，妥善處理突發事情。

二、中外合作辦學工作

幾年來，在《中華人民共和國中外合作辦學條例》，以及《江蘇省教育廳關于扎實推進中外合作辦學工作的意見》等文件精神的指導下，我們不斷增強了對中外合作辦學在學校的學科和專業建設中重要性的認識，保持和國外合作大學的聯系，探索合作的新模式。在與澳 1

大利亞新英格蘭大學（UNE）的合作過程中，不斷與對方大學的有關人員磋商，在相關學院的大力支持下，對已開展的國際課程實驗班項目財務管理“2+2”的合作模式進行了調整，重新簽訂了基于“3+1”辦學模式的合作協議，加大引進外方資源的力度，探討并實施了兩校的遠程視頻課程，協助相關部門編寫了歷年國際課程實驗班的招生宣傳材料，完成了4屆共60名學生出國留學的指導任務和相關出國材料的辦理，確保他們順利赴澳學習。同時，保持和已在澳留學生的聯系，積極配合相關部門，協調解決學生諸如學分轉換、申請讀研以及回校申請學位、畢業證書等相關問題，上報了學生已獲得的外方學位證書在國內認證的材料備案。在與新加坡Genetic計算機學校的合作中，協助學院做好外方教師來校短期工作的接待與食宿安排，接待了該校領導和考試委員會成員來校為師生做講座和為學生頒發獎學金，保證了項目的正常運行；在與印度NIIT的合作中，聘請了印度IT專業外教孟買大學碩士研究生Akash來校承擔合作項目的教學任務。該教師工作勤奮，教學效果良好，受到了師生的好評，促進了相關教師的雙語教學水平。在與美國西北理工大學的合作中，不斷保持與該校的聯系，協助教務部門及時發布信息，幫助學生赴該校交流學習及做好準備工作。

我校通過合作辦學項目的開展，在以下幾個方面取得了成績：

1．促進了師資隊伍的建設

幾年來，在開展中外合作辦學的過程中，我校師資隊伍的國際化水平有了新的提高。在參與合作的學院中，出國培訓的教師有10多

人。他們開拓了視野，更新了觀念，提高了教學能力。

2．促進了國際學術交流與合作。

幾年來，外方專家來校為教師培訓和為學生短期上課的有10多人次；因項目外方來訪的有幾十人次；因項目我院出訪的有10多人次。這些交流活動促進了國際學術交流與合作。

3．引進了外方的教學資源

通過合作制定教學計劃，引進外方教材，外方教師參與教學，外方培訓我校教師等舉措，達到了外方的優質資源為我所用，豐富了本科教育的辦學形式，促進了學科的建設與發展。

4．為學生搭建了出國深造的橋梁

幾年來，我校通過合作辦學項目渠道出國留學的學生有60多人，經過嵌入式教學模式培養的學生有500多人，學生的綜合素質和社會競爭力有了較大提高。

三、外籍教師和專家的聘請與管理工作

在省教育廳和省外專局等上級部門的指導下，我們按照“按需所聘，按聘所用，用其專長，提高效益”的原則，做好外教的聘用和管理工作。每年，我們都要從美國、英國、加拿大和印度等國家聘請10多人次的外籍教師來校任教，完成了聘用計劃，滿足了教學的需求。同時，我們還依據國家有關外國文教專家管理工作的政策和法規，不斷修訂管理規定及合同文本，使之形成了符合我國法律的、具有我校特點的、措辭嚴密的、英文地道的外教聘用合同，明確了雙方的權利和義務，規范了外教的教學、工資待遇、醫療保險、食宿、交通、水電等方面的管理，提高了聘用效益。在所聘的外教中，涌現出一些表現突出的外教：在汶川地震發生后，我院加拿大籍外教Kathy懷著對中國人們的深厚感情，踴躍捐款，事跡登報后，得到了大家的一致贊賞；2010年5月，我校外教David 榮獲年度淮安市“五一”勞動榮譽獎章；同年12月份，外教Loreta等應市公安局交巡警一大隊的邀請在轄區的主要道口進行以“關愛生命，文明出行”為主題的交通安全宣傳。這些有意義的活動給外教們搭建了了解淮安，了解當地社會的平臺，同時也增進了友誼，豐富了外教的業余生活，調動了外教的工作熱情和積極性，使他們能安心在我院工作。

近二年來，我們也積極推進非語言類高層次外國專家的聘請。協助老師聘請外國專家來校開展科研或共同申報重點科研項目。從2011年開始，我們組織了有關學院向省廳申報了年度聘請外籍專家的項目，有關老師分別獲得了省廳對“海外名師”項目和“學校特色”項目3年內每年分別10萬元的資助以及學校常規項目5萬元的資助，獲得了省廳對聘請印度NIIT專業教師6萬元的資助。今年，我們又組織6位教師申報了省廳杰出青年教師培育聘請外專項目及國際科技合作聘請外專重點項目。

四、教職工因公出國境的管理與服務工作

幾年來，為了給越來越多的教職工因公出國境提供更好的服務，我們不斷規范了因公出國境及護照等的管理工作，協助做好各類人員，包括國家及省政府留學獎學金資助人員、有關領導和教職工因公出國（境）的各項手續的辦理及服務工作，確保了每年10多個批次的人員出國進修、培訓、參加國際會議、考察及從事科研工作。今年，我們又認真辦理了院14名中層管理干部赴美培訓的各種手續，確保培訓團隊能順利出訪。

同時，做好教職工出國前的外事紀律教育，確保其能按照審批規定的訪問行程執行公務，按期回國，并在規定時間內將護照、赴港澳通行證上交我處統一保管，并將出國人員的《出訪總結報告》，《因公出國（境）團組信息反饋表》及時反饋到省外辦或省教育廳，指導出國（境）教職工回國后按規定申報和核銷出訪費用。

五、國外大學有關人員的來訪交流與接待工作

三年來，我們每年都要接待或參與接待來自美國、澳大利亞、俄羅斯及新加坡高校的近10個批次人員來校進行交流訪問，與相關部門的領導和職工進行學術與工作交流，為部分學院的教師和學生做講座，加強了我校與國外大學的聯系，建立了與之交流的平臺。

第二篇：國際合作交流處2013年工作總結

國際交流合作處2013工作總結

本國際交流合作處以科學發展觀為指導，認真學習貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，緊密圍繞學校的重點工作和中心任務，以服務學科專業建設、師資隊伍建設、學生成長成才建設“三服務”為出發點和落腳點，突出“創新、務實、開放、規范”工作特色，整合優質資源、深化內涵建設、搭建交流平臺、創新合作形式，不斷提升工作水平，切實推動國際交流合作各項事業蓬勃發展成效顯著。

一、樹立國際化理念，制定中長期發展規劃

一是立足我校新建本科院校實際，著眼現代大學構建和發展需要，研判形式，找準位置、積極探索，樹立國際化辦學理念，以“突出特色、以點帶面，全面發展”為思路，明確“全面推廣、錯位發展、特色鮮明”國際化戰略定位，制定短期和中長期國際化辦學發展規劃。二是以現代大學理念改革教學管理，用現代化、國際化的管理方式經營運作辦學國際化。

二、建立健全機制體制，科學管理規范

一是進一步完善“校處院系三級聯動”工作機制，形成“統一領導、歸口管理、協調配合、分級負責”的外事工作格局。二是修訂和完善關于學術會議、項目合作、引智工作、留學生管理、學生交換學習、因公出國出境等方面的管理辦法和相關規定，進一步規范外事工作程序，做好對外交流合作中的保密與安全工作，切實提高了外事工作管理水平和服務質量。

三、突出服務職能，切實服務學校發展需要

（一）服務學科專業建設

成功舉辦首屆國際化辦學研討會，梳理辦學思路，探討國際化辦學路徑和模式，統一了思想，達成了共識，圍繞服務院系特色專業建設需要開展形式多樣的交流與合作。具體來說，開展了以下方面的工作：一是協助學前教育學院啟動了與英國切斯特大學舉辦學前教育本科專業“3+1”雙文憑合作辦學項目的洽談和申報工作；開啟了與香港職業訓練局開展職業教育學生交換學習項目，已接待香港師生的來訪，明年擬派出師生赴香港交換學習。二是協助教師教育學院開展了赴臺灣、香港公務交流訪問，由陳校長帶隊就教師培養培訓方面尋求合作平臺；與泰國博仁大學共建教育學碩士、博士培養基地；與重慶市文廣局籌建對外文化交流基地，已派出老師赴貝寧、墨西哥、斐濟開展文化交流，也接待了貝寧、墨西哥代表團來校回訪；三是協助旅游與服務管理系開展會展專業本科專業“3+1”雙文憑合作辦學項目的洽談和申報，積極與芬蘭拉赫蒂大學商談學生赴芬蘭實習項目和共建旅游實用人才培訓基地的合作。四是協助外國語言文學系啟動商務英語本科專業與英國格羅斯特大學 開展“3+1”合作辦學項目的相關工作；經重慶市教育國際交流協會的批復，建成外國大學生社會實踐基地；五是協助美術系開展了學生的學分互認交換學習項目。此外，還協助工商與經濟管理系通過意大利老教授協會引進外籍專家的會商，數學與信息工程系關于泰國學生來校留學項目的商議。

（二）服務師資隊伍建設

一是按照學校統一規劃，派出了5個公務團組，分別對美國、澳大利亞、墨西哥、斐濟、臺灣、香港等國家和地區開展友好訪問和文化交流，共出訪9人次；二是積極爭取教育部、留基會和是市教委的項目支持，加大對干部隊伍、教師隊伍的建設力度，今年派出11位干部、教師通過“千名校長”海外培訓項目、西部項目、高校英語教師培訓項目、雙語教師境外培訓項目等分赴澳大利亞、美國、新加坡學習培訓。

（三）服務學生成長成才建設

一是拓展學生出國學習途徑，加大國際交換生工作力度，首次派出10名學生赴韓國草堂大學交流學習，派出5位學生赴美國帶薪實習，選派4名學生到韓國參加釜山政府組織的中國大學生夏令營學習活動；二是為學生更好學習英語提供交流平臺，開展外國語言文化周、英語角和英語沙龍活動；三是積極培養外事工作學生助理，學生助理參與外事接待和服務外籍教師的自愿者工作。

四、積極開拓國際化辦學平臺，努力提升學校辦學水平

（一）大力拓展合作項目，廣泛開展國際交流合作

一是加大與國外高校、教育機構的聯系與溝通力度，努力拓展合作項目，2013年除了我校走出去的5個公務團組外，還接待了來我校交流訪問的國境外院校和機構29個，218人次。到2013年底，我校已與32個國外高校、教育機構開展了以師資培訓、項目合作、師生交流、專家互訪為主要形式的合作交流；二是積極研究政策，突破創新，做好招收留學生及外國大學生實習基地建設工作，外國大學生社會實踐基地已在我校掛牌；三是利用國外優質教育資源，服務繼續教育事業，與英領事館共同舉辦中英校長領導力7期，培訓骨干校長150位，成功舉行中英校長領導力與管理創新國際研討會，促進了中小學基礎教育的國際化發展；與教師教育學院、重慶市特教中心正在努力推進特教師資的國際培訓項目。四是努力搭建學生就業成長成才平臺建設，積極開展交換生項目、海外實習項目、暑期海外夏令營活動，與新東方前途出國有限公司和英國INTO教育集團簽署“專升碩、本升碩國際名校直通車項目”協議，啟動了國際名校直通車項目，為我校學生赴英國留學暢通了渠道。

（二）加大引進力度，提高引智工作的水平和效益

一是根據“按需聘請，注重實效，院處結合，分級管理”的原則，今年我校共聘請來自美國、德國外籍教師10名，分別在外國語言文學系，旅游與服務管理系，學前教育學院，教師教育學院任教，較好滿足了各系語言教學和專業課教學的需求；二是配合學科專業發展的需要，積極邀請國境外合作院校專家和高層次國外知名專家來校講學。今年共邀請國外知名專家學者到我校舉辦學術講座和報告會4場。

五、豐富外事文化活動，營造國際文化交流氛圍

一是承辦國臺辦和市臺辦重點項目，接待臺灣15所高校、3所小學、1所幼兒園78名師生來校交流訪問，成功舉辦“兩地同心--巴渝文化教育參訪周暨首屆臺灣大學生重慶活動”；二是接待香港VTC學前教育專業34名師生來校交流學習，開啟了我校與香港職業訓研局職業教育學生的交換學習項目；三是美國喬治福克斯副校長琳達教授和馬克教授來校進行為期一周的訪問，到教育教育學院、學前教育學院講學，與師生交流座談；四是墨西哥國術社社長弗朗西斯科來我校文化交流一周，學習了中國武術、舞獅、針灸醫術等，取得很好效果，文廣局給予高度評價，重慶衛視進行了新聞報道；五是自2011年以來，每年定期舉行外國文化活動周，通過系列 英語活動、英語沙龍、英語角等形式，為師生交流學習搭建平臺；六是為我校學生舉辦各類外事講座 8場次，多角度為學生學習英語和英美文化、了解外事禮儀、獲取出國留學拓展途徑，輸送信息。七是注重外事宣傳工作，加強陣地建設，完善國際交流合作處網站，及時更新網頁內容，編制外事宣傳畫冊；今年全年通過OA辦公平臺報送信息43條、校園網學校新聞采用30條、校報采用22條，通過重慶衛視、重慶晨報、重慶商報等媒體報道共計8項次。

一年來，在大家的關心支持下，國際交流合作各項事業得以較好發展，但總體來說，我校的國際交流合作工作還處于起步階段，我校作為新建地方本科院校，在項目爭取、人才引進、交流合作等方面局限較大；在教育國際化的觀念上、在教學、科研和隊伍建設的國際化程度上，還不能完全適應教育國際化發展的需要；管理人才隊伍建設亟待進一步加強，合作交流項目有待進一步拓寬等等，都需要我們更加努力的推進。

2014年我們將繼續探索并拓展對外交流合作的空間和渠道： 1.爭取在學前教育專業、會展專業、商務英語專業的本科學生“3+1”雙文憑中外合作辦學項目上實現零的突破；

2.進一步加大引智工作力度，通過“巴渝海外引智計劃”和“春暉計劃”引入高水平海外專家和科研課題，促進學科專業建設和科研建設；

3.全力打造和推進“外國大學生社會實踐基地建設”，加大招收留學生工作力度；

4.進一步爭取教育部、留基委和市級相關項目和政策，加大推進公派出國留學工作力度，有計劃的選派重點學科和急需人才赴國境外學習和提 高，為隊伍建設服務；

5.進一步加大學生對外交流的工作力度，努力創造條件，搭建平臺，讓有需要的學生有更多的機會赴國境外交流學習、實習實踐。

6.利用國境外優質教育資源為繼續教育工作服務，一是繼續做好骨干校長培訓項目；二是拓展新的培訓項目，爭取在特教師資項目上開展國際培訓。

第三篇：學校國際合作與交流處年終總結

積極探索 扎實工作 努力開創新局面

國際合作交流處于今年三月份正式成立.成立伊始,我處人員嚴格按照學院“以人為本,依法治校,科學管理,從嚴治教”的要求,分階段,分層次;積極,有序地開展各項工作,主要工作總結如下:

一,主要成績

(一)參加“保先”學習,分清職責,擬定了各項規章制度

我處的三名黨員同志自8月份起積極投身于“保先”教育的活動中去,通過第一階段的學習,第二階段的查擺問題以及第三階段的整改,黨員同志找出了自身不足,并制訂切合部門工作開展,與學院“四大戰役”密切相關的措施,切實整改,從而有力地推進了本部門的工作,起到了黨員的先鋒模范作用.我處剛成立時,由來自原國際審計系4名同志及原院辦的1名同志組成,7月份又新分配1名大學畢業生.人員年紀青,從事外事工作時間短,經驗不足,合作時間短,尚處在磨合期.部門領導通盤考慮并把握全局,適時理順工作關系,分清職責,將部門的幾位工作人員打造成一個團結,奮進的團隊.由于歷史原因,外事及中外合作辦學方面的規章制度很不健全,甚至是空白,使得在合作辦學,外教聘請,留學生管理,公派留學,舉辦及參加國際會議等一系列與學院發展息息相關的工作方面缺少相應的規章制度,因而在很多方面不能做到有章可循,遇到原則性的問題只能零星地請示領導.為了使外事工作制度化,規范化,我處人員集中學習,認真領會上級的文件,通過深入院系調研,切實掌握院系聘外,合作辦學,國際會議等方面發展現狀的第一手資料,并了解他們的發展目標,規劃等信息,同時我處派出人員前往南京,上海,北京等高等院校學習,取經.經過精心醞釀,我們為學院擬定了一系列規章制度,其中包括:《南京審計學院“十一五”國際化教育計劃》,《南京審計學院中外合作辦學項目管理辦法》,《南京審計學院關于參加國際學術會議的管理規定(試行)》,《南京審計學院關于舉辦國際會議的暫行辦法》,《南京審計學院聘請外國文教專家(外籍教師)工作管理辦法》,《南京審計學院公派出國留學暫行規定》等,這些文件將于近期頒布實施,從而使得我院的國際合作交流工作有據可依,有章可循.(二)鞏固現有的合作辦學項目成果,積極開拓合作辦學新途徑

我們積極貫徹我院本科人才培養“質量,特色,國際化”的原則,在中外合作辦學方面做了許多實際的工作,取得了一定的成效.一是鞏固中澳合作辦學項目的成果:今年我處代表學院先后三次接待科廷科技大學來訪人員,使中澳項目扎扎實實地成為了我院真正意義上的中外合作辦學,為學生提供了更多的學習選擇,為教師開辟了新的培養途徑.目前該項目已順利送出了3位教師出國讀研和進修,送出了11名畢業生出國讀研,我們還為第一屆學生爭取到一個特殊的科廷科技大學錄取政策,使他們順利被該大學錄取,同時引進了4門國外先進的課程及教材.中澳項目為我院贏得了聲譽,擴大了學院在社會上的知名度.XX年中澳班招生火暴,共招收88名新生,良好的生源質量意味著我們會有較高的學生出國率.為了進一步拓展中澳項目,除了在會計學方面的合作之外,電子商務專業的合作正在洽談之中.二是繼續維護我院ACCA的品牌形象:為了使ACCA的各項工作交接平穩,我處派出專人與國審院共同工作,使ACCA的教學,管理,考試等工作銜接并有新起色.在我處的努力聯系下,本有2名ACCA畢業生到了新加坡就業,1名學員到了香港就業, 3名學員去了香港實習.4月份在我院成功舉辦了首次ACCA畢業典禮及頒獎典禮,本在我院順利舉辦了兩次ACCA全球統考,共有31名學員順利獲得了ACCA畢業證書,1名學員獲ACCA考試大陸第1名,他們受到了ACCA總部的特別嘉獎.除此之外,我們大力開拓了中加合作項目:與加拿大紐布朗斯維克大學簽署了多個項目的合作協議,目前,中加合作辦學項目“學分轉換”方面的談判順利,辦學模式,啟動時間,招生專業和對象,課程計劃,收費標準,班級規模等已經有了規劃,同時紐大決定每年派5位學生來我院學習漢語.12月份該大學校方代表來我院訪問,進一步洽談了合作辦學的細節問題.今年我處代表學院與世界上其它多個著名大學和機構積極聯系,商談合作辦學的事宜,其中包括與英國愛丁堡內皮爾大學洽談金融,計算機等專業的合作辦學事項;與英國中英格蘭大學洽談合作培養會計,審計人才的項目;與英國馬賽會計師事務所,香港金融管理學院洽談合作及合資辦學事宜;與美國CLAFLIN大學及Suffolk大學洽談合作辦學事宜;與韓國培材大學洽談留學生等方面的合作事項.(三)創造條件,積極推進因公出國(境),聘外工作的開展

今年我院共有24人次因公出國(境)洽談合作,參加培訓,其中我院獨立組團三次,一是5月份的加拿大考察團,我院與紐布朗斯維克大學簽署了合作辦學協議;二是12月份英國考察團,與愛丁堡內皮爾大學簽署了合作辦學協議,這兩次獨立組團,我處除了承擔常規的護照簽證工作外,還負責了所有前期的對外聯絡與行程安排,使出訪團的目的更加明確,規格層次較高,考察成果顯著.暑假期間,促成了我院第二批由10名教授組成的香港培訓考察團,拓寬了他們的視野.6,重大活動安保工作 全年共組織重要活動,大型活動,重大活動安保工作40余次,其中莫愁校區26次,浦口校區20次.沒有出現安全事故.7,廉政工作 今年,在保先教育活動中,保衛處十一名黨員干部思想培養有所提升.基本上能做到執規執紀,按章辦事,不循私請,真抓實干,提高工作效率.堅持在采購大宗物資中采用招標制度,防止不正之風和腐敗現象.全年沒有發生一起違規違紀事件.二,主要做法

1,運作機制 通過對院二級單位簽訂綜合治理治安責任書,形成全院安全工作網絡;通過院安全工作專題會議,布置和檢查全院安全工作.努力形成全院安全工作人人有責,齊抓共管的合力.2,機構調整 今年8月,學院對保衛處進行了機構調整.機構調整前,在“條塊結合,統籌協調,各負其責,確保平安”方針的指導下,逐步使兩校區保衛工作做到目標一致,工作要求一致,規章制度一致,工作理念和工作作風一致.同時,根據兩校區內外環境的不同特點開展工作.因有上述鋪墊,所以并處比較順利.目前,上述目標的貫徹正在深入進行中.3,制度建設 今年制定了《校園安全綜合治理工作暫行條例》,《南京審計學院外來人員治安管理條例》,《南京審計學院大型活動安全管理規定》,《新校區摩托車,助力車,自行車管理暫行規定》,《新校區南大門區域有關停車規定》,《新校區投入使用后安全工作若干要求》等多項安全工作制度和規定;繼續深入貫徹《南京審計學院機動車輛管理規定》;完善了門衛查證制度,安全檢查制度等項工作制度.4,安全宣傳教育

(1)全年共組織各類安全宣傳教育專題講座22次,其中,面向學生干部和部分院系全體學生12次(含普教,金審,管干院);面向“四工人員”專題講座4次,共300余人次;消防安全培訓3次,培訓300余人.并在兩校區組織學生進行了滅火實踐操作演練.(2)出各類安全警示,友情提醒,公告,通報,宣傳板近50份.(3)給3000余名新生(含普教,金審,管干院)每人發放安全手冊一份.5,安全隱患排查

(1)全年組織或參加各項安全檢查21次.其中莫愁校區9次,浦口校區9次,新校區工地3次

(2)全年共發現大小安全隱患260余起,大部已整改.6,隊伍建設 以“規范,紀律,奉獻”為核心理念,通過多種方式教育全體安保工作隊伍,牢固樹立學校安全重于泰山,穩定壓倒一切的思想,不斷增強政治意識,大局意識和責任意識.(1)安排保衛干部對保安進行系列培訓.達到既培訓保安,又鍛煉保衛干部的目的.(2)通過多次處務會議,小型談話,個別談話等方式,不斷促進保衛專職人員的思想政治素質和業務素質.三,主要問題和努力方向

1,隊伍素質有待提高

(1)今年初提出的“保衛干部每年應提交一份調研報告或一篇文章”的要求今年沒有實現,是一項重大缺陷.保衛處工作人員政治思想素質,業務素質,管理理念,服務意識需不斷提升和加強.理論和業務學習與考核應成為XX年考核的較硬指標.(2)對保安隊伍管理水平和管理方法有待改進和規范,保安素質需進一步訓練提升,特別是工作規范,應長抓不懈.對基本素質存在明顯問題的人員,及時快速清理.(3)學生校衛隊應進一步加強規

范管理,努力把學生校衛隊建設成培養和提高學生綜合素質的平臺,更好發揮隊員在安全宣傳,政保信息等工作中的“嘴巴”,“眼睛”,“耳朵”的功能,豐富工作內容,強化服務意識.2,安全隱患需排除

(1)莫愁校區圍墻因為市容改造采用柵欄隔離,防范功能下降,技術防范不成系統,需升級和擴大防范區域.特別是體育場館,在圍墻改柵欄又對外開放的態勢下,應拿出更為有效的管理制度和辦法.(2)浦口校區缺乏必備的專用停車場,停車位,車棚,交通和車輛管理難度很大,需逐步建設完善,使交通和車輛管理更為規范,也能方便師生員工.(3)新校區一期工程投入使用后,巡查面積成倍增加,因沒有機動車輛,快速反應能力不夠,也應分步添置.(4)浦口校區周邊環境相對惡劣,但仍需以“長期睦鄰友好”為基本方針.3,戶政和消防

(1)根據上級公安部門的規定,今年所有遷戶口的學生一律換辦二代身份證,給浦口校區學生到漢中門派出所采集人像帶來一定的困難,需精心組織實施.(2)浦口新校區食堂,學生宿舍,教學組團消防器材還未到位,內部消防栓無水,存在一定的消防安全隱患,有關方面應盡快落實到位.4,安全教育制度有待進一步健全

為深入貫徹“依法治校”基本方針,了解學生對依法治校的理解以及對校園安全工作的認識和意見,保衛處于今年11月份組織了一次問卷調查.此次問卷調查面向全院各年級,各院系的學生進行隨機抽樣,共發放360份問卷,收回354份,共提出50個問題.問卷調查中最集中反映的意見為84.7%的學生認為應開設“安全教育課程”,擬提請學校統籌考慮安排.

第四篇：學校國際合作與交流處年終總結

積極探索扎實工作努力開創新局面

國際合作交流處于今年三月份正式成立.成立伊始,我處人員嚴格按照學院“以人為本,依法治校,科學管理,從嚴治教”的要求,分階段,分層次;積極,有序地開展各項工作,主要工作總結如下:一,主要成績

(一)參加“保先”學習,分清職責,擬定了各項規章制度

我處的三名黨員同志自8月份起積極投身于

“保先”教育的活動中去,通過第一階段的學習,第二階段的查擺問題以及第三階段的整改,黨員同志找出了自身不足,并制訂切合部門工作開展,與學院“四大戰役”密切相關的措施,切實整改,從而有力地推進了本部門的工作,起到了黨員的先鋒模范作用.我處剛成立時,由來自原國際審計系4名同志及原院辦的1名同志組成,7月份又新分配1名大學畢業生.人員年紀青,從事外事工作時間短,經驗不足,合作時間短,尚處在磨合期.部門領導通盤考慮并把握全局,適時理順工作關系,分清職責,將部門的幾位工作人員打造成一個團結,奮進的團隊.由于歷史原因,外事及中外合作辦學方面的規章制度很不健全,甚至是空白,使得在合作辦學,外教聘請,留學生管理,公派留學,舉辦及參加國際會議等一系列與學院發展息息相關的工作方面缺少相應的規章制度,因而在很多方面不能做到有章可循,遇到原則性的問題只能零星地請示領導.為了使外事工作制度化,規范化,我處人員集中學習,認真領會上級的文件,通過深入院系調研,切實掌握院系聘外,合作辦學,國際會議等方面發展現狀的第一手資料,并了解他們的發展目標,規劃等信息,同時我處派出人員前往南京,上海,北京等高等院校學習,取經.經過精心醞釀,我們為學院擬定了一系列規章制度,其中包括:《南京審計學院“十一五”國際化教育計劃》,《南京審計學院中外合作辦學項目管理辦法》,《南京審計學院關于參加國際學術會議的管理規定(試行)》,《南京審計學院關于舉辦國際會議的暫行辦法》,《南京審計學院聘請外國文教專家(外籍教師)工作管理辦法》,《南京審計學院公派出國留學暫行規定》等,這些文件將于近期頒布實施,從而使得我院的國際合作交流工作有據可依,有章可循.(二)鞏固現有的合作辦學項目成果,積極開拓合作辦學新途徑

我們積極貫徹我院本科人才培養“質量,特色,國際化”的原則,在中外合作辦學方面做了許多實際的工作,取得了一定的成效.一是鞏固中澳合作辦學項目的成果:今年我處代表學院先后三次接待科廷科技大學來訪人員,使中澳項目扎扎實實地成為了我院真正意義上的中外合作辦學,為學生提供了更多的學習選擇,為教師開辟了新的培養途徑.目前該項目已順利送出了3位教師出國讀研和進修,送出了11名畢業生出國讀研,我們還為第一屆學生爭取到一個特殊的科廷科技大學錄取政策,使他們順利被該大學錄取,同時引進了4門國外先進的課程及教材.中澳項目為我院贏得了聲譽,擴大了學院在社會上的知名度.2005年中澳班招生火暴,共招收88名新生,良好的生源質量意味著我們會有較高的學生出國率.為了進一步拓展中澳項目,除了在會計學方面的合作之外,電子商務專業的合作正在洽談之中.二是繼續維護我院ACCA的品牌形象:為了使ACCA的各項工作交接平穩,我處派出專人與國審院共同工作,使ACCA的教學,管理,考試等工作銜接并有新起色.在我處的努力聯系下,本有2名ACCA畢業生到了新加坡就業,1名學員到了香港就業,3名學員去了香港實習.4月份在我院成功舉辦了首次ACCA畢業典禮及頒獎典禮,本在我院順利舉辦了兩次ACCA全球統考,共有31名學員順利獲得了ACCA畢業證書,1名學員獲ACCA考試大陸第1名,他們受到了ACCA總部的特別嘉獎.除此之外,我們大力開拓了中加合作項目:與加拿大紐布朗斯維克大學簽署了多個項目的合作協議,目前,中加合作辦學項目“學分轉換”方面的談判順利,辦學模式,啟動時間,招生專業和對象,課程計劃,收費標準,班級規模等已經有了規劃,同時紐大決定每年派5位學生來我院學習漢語.12月份該大學校方代表來我院訪問,進一步洽談了合作辦學的細節問題.今年我處代表學院與世界上其它多個著名大學和機構積極聯系,商談合作辦學的事宜,其中包括與英國愛丁堡內皮爾大學洽談金融,計算機等專業的合作辦學事項;與英國中英格蘭大學洽談合作培養會計,審計人才的項目;與英國馬賽會計師事務所,香港金融管理學院洽談合作及合資辦學事宜;與美國CLAFLIN大學及Suffolk大學洽談合作辦學事宜;與韓國培材大學洽談留學生等方面的合作事項.(三)創造條件,積極推進因公出國(境),聘外工作的開展

今年我院共有24人次因公出國(境)洽談合作,參加培訓,其中我院獨立組團三次,一是5月份的加拿大考察團,我院與紐布朗斯維克大學簽署了合作辦學協議;二是12月份英國考察團,與愛丁堡內皮爾大學簽署了合作辦學

協議,這兩次獨立組團,我處除了承擔常規的護照簽證工作外,還負責了所有前期的對外聯絡與行程安排,使出訪團的目的更加明確,規格層次較高,考察成果顯著.暑假期間,促成了我院第二批由10名教授組成的香港培訓考察團,拓寬了他們的視野.經過積極努力聯系,我們為有關院系聘請了短期專業外教6名,長期語言外教6名.我處人員承擔了所有外教的衣

食住行等全部的工作,還承擔了外教教學管理的輔助工作,我們經常聽取聘外院系的反饋意見,及時與外教溝通,在生活上主動關心外教,解決他們的后顧之憂,從而使他們全身心地投入到教學中,教學效果較好,1名外教還獲得了我院優秀教學質量獎.精心的管理很好地實現了聘外效益.搭建合作平臺,多方位開展對外宣傳

由于學院的各種對外宣傳資料空白,部門成立伊始,我處全體人員加班加點搞翻譯,在短時間內編印了留學生對外宣傳畫冊等多種外文宣傳資料,同時開通了國際合作交流處的中英文網站,還為學院義務開通了英文網站,拓寬了信息渠道,加大了我院對國外的宣傳力度,使得學院的對外宣傳渠道更為暢通,完整.我們還積極努力,調動一切可利用的資源,尋求審計署外事司的支持,促成了英國,德國,俄羅斯等國家審計署審計長擔任我院榮譽教授一事,這3位世界著名的審計長計劃于明年訪問我院,這對提升我院對外交流的層次,擴大學院在世界上的知名度,促進外事工作水平的提高有著積極而深遠的意義.二,存在不足

(一)留學生招生規模沒有實質性的進展

在我處成立之前學院沒有專門的機構做留學生的招生宣傳工作,學院也沒有為留學生留出專門教室和公寓,致使我院留學生招生工作沒有實質性的進展,留學生在校生還停留在零零星星的幾個人的水平上,這與我院擁有江蘇省內高校為數不多的對外漢語這一專業極不相稱.雖然9月份,我處人員與對外漢語系聯合參加了韓國的國際教育展,但是由于招生時效的滯后性,目前參展的效果尚未顯現.(二)人員素質與高效的外事工作要求還有差距

我處人員年齡青,從事外事工作時間不長,經驗不足,參加培訓少,因而其外事綜合素質尚不能達到我院大力開展國際合作交流的需要;加之部門新成立,各項事務繁雜,大家都忙于日常工作,難以抽出時間進修提高,長此以往,將更不能勝任日益復雜的工作要求.三,努力方向

(一)開辟途徑,鞏固成果,中外合作辦學取得新進展

明年將具體落實今年正洽談的中外合作辦學項目,促成新的合作辦學專業順利招收學生;落實引進外資合作辦學的事項,使學院辦學形式取得突破;加大宣傳并為院系聘請高質量的符合我院學科與專業發展需要的專業外教.(二)廣開渠道,擴大宣傳,使留學生招生取得新突破

在留學生招生方面,繼續主動出擊,加強宣傳;制定合理的具有競爭力的招生政策;規范留學生的各項管理工作;改造留學生宿舍及教室,爭取開辟留學生招生的新局面.國際合作交流處

二OO五年十二月

2005年保衛處工作總結

2005年,學院安保工作任務空前繁重.圍繞新校區建設和使用,“十運會”等頻繁密集的重大活動,以及“涉日”敏感時期的維穩工作等事項,展開了緊張,快節奏的全院安保工作.一,基本情況

1,治安工作

(1)全年處理治安案件2起,接警處理治安事件391起(含盜竊,打架,詐騙,傳銷,性騷擾等),其中新校區工地接警40余起,處理工程隊打架糾紛12起,查處流竄新校區“拾荒”人員75人次(其中查處暫扣材料11起).(2)全年登記處理校內交通違章758起,其中校內車輛違章210起,校外來院(含工程隊)車輛違章近500起;浦口校區東門指揮疏導馬自達500余輛次;查處新校區入口沖崗等違章50余起.全年兩校區內實現工作計劃中提出的安全責任零事故指標.(3)代為保管未鎖自行車,電動車,摩托車80余輛,其中自行車70輛,電動車7輛,摩托車3輛.均已被未鎖者按證件認領.(4)辦理遺失物品保管和認領公告132起(含各種證件,錢包,各種卡,書包等物品).(5)辦理“四工人員”登記(含換發證件)近3700余人次,其中莫愁校區316張,新校區辦理出入證3422張.(6)抓獲犯罪嫌疑人21人,均送交公安機關處理.2,戶政工作05年辦理遷出戶口1700份,遷入戶口2200份(漢中門,珠江鎮兩個派出所).全年共為學生代辦因丟失重新申領身份證560個,開具戶籍證明,戶口遷移證,邊境港澳通行證等各項證明1900余份.無一差錯.3,消防工作全年進行了8次消防安全自查,特別是對浦口校區的消防設施進行了徹底檢查和維修,并補充配置了滅火機和水龍帶.在新校區學生宿舍滅火機因大宗采購需招標而暫未配置到位的情況下,及時配置消防滅火機100只.全年共查出消防安全隱患11起,發出整改通知書1起.被查消防安全隱患1起,已整改.4,人武工作對2005級1726名普通本科生進行了16天的軍事理論教學和軍事技能訓練,組織進行了10080發子彈的實彈射擊.組織國防教育周活動,有4名大學生應征入伍,是學院歷史上零的突破.5,政保工作通過班級安全員,學生校衛隊等組織系統,做到各類信息暢通.特別在敏感時期,能做到心中有數,判斷準確,措施得當.6,重大活動安保工作全年共組織重要活動,大型活動,重大活動安保工作40余次,其中莫愁校區26次,浦口校區20次.沒有出現安全事故.7,廉政工作今年,在保先教育活動中,保衛處十一名黨員干部思想培養有所提升.基本上能做到執規執紀,按章辦事,不循私請,真抓實干,提高工作效率.堅持在采購大宗物資中采用招標制度,防止不正之風和腐敗現象.全年沒有發生一起違規違紀事件.二,主要做法

1,運作機制通過對院二級單位簽訂綜合治理治安責任書,形成全院安全工作網絡;通過院安全工作專題會議,布置和檢查全院安全工作.努力形成全院安全工作人人有責,齊抓共管的合力.2,機構調整今年8月,學院對保衛處進行了機構調整.機構調整前,在“條塊結合,統籌協調,各負其責,確保平安”方針的指導下,逐步使兩校區保衛工作做到目標一致,工作要求一致,規章制度一致,工作理念和工作作風一致.同時,根據兩校區內外環境的不同特點開展工作.因有上述鋪墊,所以并處比較順利.目前,上述目標的貫徹正在深入進行中.3,制度建設今年制定了《校園安全綜合治理工作暫行條例》,《南京審計學院外來人員治安管理條例》,《南京審計學院大型活動安全管理規定》,《新校區摩托車,助力車,自行車管理暫行規定》,《新校區南大門區域有關停車規定》,《新校區投入使用后安全工作若干要求》等多項安全工作制度和規定;繼續深入貫徹《南京審計學院機動車輛管理規定》;完善了門衛查證制度,安全檢查制度等項工作制度.4,安全宣傳教育

(1)全年共組織各類安全宣傳教育專題講座22次,其中,面向學生干部和部分院系全體學生12次(含普教,金審,管干院);面向“四工人員”專題講座4次,共300余人次;消防安全培訓3次,培訓300余人.并在兩校區組織學生進行了滅火實踐操作演練.(2)出各類安全警示,友情提醒,公告,通報,宣傳板近50份.(3)給3000余名新生(含普教,金審,管干院)每人發放安全手冊一份.5,安全隱患排查

(1)全年組織或參加各項安全檢查21次.其中莫愁校區9次,浦口校區9次,新校區工地3次

(2)全年共發現大小安全隱患260余起,大部已整改.6,隊伍建設以“規范,紀律,奉獻”為核心理念,通過多種方式教育全體安保工作隊伍,牢固樹立學校安全重于泰山,穩定壓倒一切的思想,不斷增強政治意識,大局意識和責任意識.(1)安排保衛干部對保安進行系列培訓.達到既培訓保安,又鍛煉保衛干部的目的.(2)通過多次處務會議,小型談話,個別談話等方式,不斷促進保衛專職人員的思想政治素質和業務素質.三,主要問題和努力方向

1,隊伍素質有待提高

(1)今年初提出的“保衛干部每年應提交一份調研報告或一篇文章”的要求今年沒有實現,是一項重大缺陷.保衛處工作人員政治思想素質,業務素質,管理理念,服務意識需不斷提升和加強.理論和業務學習與考核應成為06年考核的較硬指標.(2)對保安隊伍管理水平和管理方法有待改進和規范,保安素質需進一步訓練提升,特別是工作規范,應長抓不懈.對基本素質存在明顯問題的人員,及時快速清理.(3)學生校衛隊應進一步加強規范管理,努力把學生校衛隊建設成培養和提高學生綜合素質的平臺,更好發揮隊員在安全宣傳,政保信息等工作中的“嘴巴”,“眼睛”,“耳朵”的功能,豐富工作內容,強化服務意識.2,安全隱患需排除

(1)莫愁校區圍墻因為市容改造采用柵欄隔離,防范功能下降,技術防范不成系統,需升級和擴大防范區域.特別是體育場館,在圍墻改柵欄又對外開放的態勢下,應拿出更為有效的管理制度和辦法.(2)浦口校區缺乏必備的專用停車場,停車位,車棚,交通和車輛管理難度很大,需逐步建設完善,使交通和車輛管理更為規范,也能方便師生員工.(3)新校區一期工程投入使用后,巡查面積成倍增加,因沒有機動車輛,快速反應能力不夠,也應分步添置.(4)浦口校區周邊環境相對惡劣,但仍需以“長期睦鄰友好”為基本方針.3,戶政和消防

(1)根據上級公安部門的規定,今年所有遷戶口的學生一律換辦二代身份證,給浦口校區學生到漢中門派出所采集人像帶來一定的困難,需精心組織實施.(2)浦口新校區食堂,學生宿舍,教學組團消防器材還未到位,內部消防栓無水,存在一定的消防安全隱患,有關方面應盡快落實到位.4,安全教育制度有待進一步健全

為深入貫徹“依法治校”基本方針,了解學生對依法治校的理解以及對校園安全工作的認識和意見,保衛處于今年11月份組織了一次問卷調查.此次問卷調查面向全院各年級,各院系的學生進行隨機抽樣,共發放360份問卷,收回354份,共提出50個問題.問卷調查中最集中反映的意見為84.7的學生認為應開設“安全教育課程”,擬提請學校統籌考慮安排.

第五篇：2017國際合作處工作總結及2018工作計劃

2017國際合作處工作總結

2017年是我校發展歷程中具有里程碑意義的一年，承前啟后，繼往開來，全面推進?實力提升工程?，為我校實現新的跨越式發展打下堅實基礎。國際合作處圍繞校黨委、校行政的工作要點，堅持擴大國際交流與合作的指導方針，繼續穩步推進國際合作交流工作，以學校整體發展戰略為指導，以提升我校國際化水平、拓展師生國際交流渠道、加強中外合作辦學實效和提升師資隊伍國際化水平為目標，重點抓好中外合作辦學項目和孔子學院質量建設，大力推進師資國際化培養以及國別區域研究中心建設，同時創造性地做好各項常規工作，圓滿完成了2017工作計劃，我校國際交流與合作再上新臺階。

一、統籌規劃、重點推進，制定實施我校教育國際化戰略

2017年國際合作處把實施教育國際化戰略作為學校綜合實力提升的助推器，不斷優化國際合作戰略布局，加快孔子學院等境外辦學機構及合作平臺建設，培育學校國際交流亮點項目。根據學校整體工作部署，國際合作處統籌規劃學校國際交流與合作計劃，圍繞中心抓重點，依據國家和河北省關于推動?一帶一路?沿線國家教育合作和做好新時期教育對外開放的精神，制定了《華北理工大學推進共建?一帶一路?教育行動工作方案》和《華北理工大學落實<關于做好新時期教育對外開放工作的實施意見>規劃》，積極有序地推進相關工作，取得了豐碩成果。

1.孔子學院建設成績斐然

我校匈牙利佩奇大學中醫孔子學院在揭牌運營2年之后，進入了一個新的發展階段：2017年是充滿機遇和挑戰的一年，也是我校孔院實現跨越性發展的一年。2017年適逢16+1衛生部長級會議在布達佩斯召開，同時也是佩奇大學650年校慶活動年，孔院的工作思路定位為：一方面依托重大活動著力提升孔院影響力，另一方面突出中醫特色，以點帶面，推動孔院跨越式發展。

佩奇大學中醫孔子學院目前有4位漢語教師、1位中醫教師、1位中方院長、1位外方院長、2位外方專職工作人員和1名兼職人員。孔院在佩奇大學的教學平臺上共開設13門漢語類及中醫類課程，并繼續為在佩奇市開設小學生漢語初級班和中級班課程，以及中學的漢語體驗課。

在保障正常教學培訓等工作的同時，與佩奇大學和匈牙利國家針灸協會聯合在匈牙利舉辦了?一帶一路?中醫國際會議。

孔院全年成功組織各類主題鮮明的文化活動39場，參加人數9870多人。7月8日-7月21日，我校舉辦首屆?孔子學院夏令營?，18名匈牙利學生來我校參加為期2周的活動，除了學習漢語、中華民族音樂和陶瓷藝術外，學生們還參加了為期五天的中醫課程學習，內容包括中醫基礎理論、中藥學、針灸學等，中醫健身氣功五禽戲和太極拳的晨練活動也深受學生歡迎，多家國內外媒體跟蹤報道，反響強烈。

2.區域和國別研究基地建設取得突破

3月，我校?匈牙利研究中心?向國家教育部申報國別研究中心。7月，接河北省教育廳通知，經專家審核教育部國際司決定對我校的?匈牙利研究中心?予以備案，備案有效期為3年。國家教育部、河北省教育廳將加強對于備案研究 中心的支持，并通過課題形式支持備案研究中心的基礎研究和咨政服務。我校 ?匈牙利研究中心?成為教育部首批備案國別研究中心，將有力地提升我校的國際知名度和影響力，成為我校國際化發展的新名片。

目前，中心已有2項課題獲教育部國際司批準并給予資助，分別是：?匈牙利與中國關系研究?和?文化因素在‘一帶一路’建設中的作用研究?。

3.國際學術研討會成功舉辦

依托我校優勢學科資源和國際合作平臺，在我校成功舉辦2次國際學術研討會：第八屆中—匈醫學論壇和首屆中—德科技論壇，并與佩奇大學等合作在匈牙利聯合舉辦了?一帶一路?中醫國際會議。

9月23日，我校舉辦的第八屆中—匈醫學論壇暨河北省中西醫結合學會國際交流與合作專業委員會成立大會、第三屆唐山市中西醫結合學會絡病專業委員會學術大會在唐山市南湖國際會展中心舉行。來自中匈兩國的百余名專家學者參加會議并就中西方針灸療法、中西醫治療腎病糖尿病、脈絡學說指導血管病變防治研究等主題作了學術報告；此外，我校中醫學院教師還為匈牙利醫學代表團進行了中醫技術培訓和演示。

11月14日，我校與德國有關高校合作成功舉辦了由德國教育研究部資助的主題為?基于工業4.0的能源效率與環境保護?的首屆中德科技論壇。本次中德科技論壇是我校繼中德合作辦學后的又一個與德國高校深入交流與合作的平臺，進一步密切我校與德國有關高校的友好合作關系，深入開展學術交流和科研合作的重要渠道。論壇期間，德國專家們為我校師生舉辦了多場學術講座并與我校師生進行了熱烈討論互動。

4.建立首個海外聯合研究基地

與匈牙利東方國藥集團簽署了《合作建立?河北省國際聯合研究中心?協議》，并舉行了?河北省國際聯合研究中心?揭牌儀式，正式建立了我校首個海外聯合研究基地。

5.師生國際交流渠道進一步拓寬

2017年共接待來自美國、英國、匈牙利、愛爾蘭、波蘭、韓國、日本等國家來訪20余批次，邀請國外著名專家學者來我校講學、授課37人次。其中，新增6所國外友好合作院校，分別與澳大利亞新南威爾士大學、英國哈德斯菲爾德大學、韓國首爾科技大學、菲律賓德拉薩大學等簽署友好合作協議和諒解備忘錄，進一步拓寬了廣大師生出國交流學習的渠道。

2017年共派出因公出國（境）團組23批，74人次，圓滿完成校際友好訪問、教師培訓和學術會議等任務，在批次和人員數量均創新高。

2017年我校派出62名同學赴國外攻讀學位、參加學分互認、夏令營以及國家公派留學項目。

二、鞏固成果、推陳出新，實現中外合作辦學穩步發展

2017年繼續加強與國外高水平大學、科研院所在教師訪學、學生培養、學術研究等領域的深度合作，提升合作內涵，鞏固合作成果，開辟合作新領域。

1.中德合作辦學項目成果卓著

2017年，我校電氣工程及其自動化專業本科中德合作辦學項目順利通過教育部中外合作辦學項目評估。

首屆電氣工程及其自動化專業本科中德合作辦學項目學生順利畢業，其中28名同學同時獲得德國海德堡應用技術大學和我校學士學位；第二批中德合作辦學電氣工程和機械工程兩個項目共24名同學已順利赴德國留學。

2.中外合作辦學項目的示范作用進一步體現

積極推進與匈牙利佩奇大學的護理本科專業、與波蘭格但斯克工業大學化工本科專業、與俄羅斯托木斯克國立大學俄語翻譯專業、與英國林肯大學英語跨文化商務實踐本科專業以及與美國督尤維爾學院預防醫學本科專業的合作辦學項目，都取得了新進展。

三、不拘一格、靈活多樣，師資國際化交流培訓繼續加強

國際處持續推進教師國際化培養工作，完善國家、省、學校、學院（或學科）四級公派體系，拓寬派出渠道，開拓教師國際視野。

2017年，公派出國留學工作再創新高，15人獲得國家留學基金委和河北省人社廳資助出國研修、訪學。

師資國際化培養繼續推進，2017年選拔派出兩個團組共29名教師分別赴英國曼徹斯特大學和澳大利亞悉尼科技大學進行教育教學的綜合業務培訓。

四、博采眾長、有的放矢，外專工作取得長足進步

外專工作以?加強高端性、長期性引智工作，拓展選聘渠道，吸引海外名師、高端外國專家等境外優質教育資源來校任教、講學?為目標，調結構，保發展，提升我校國際化水平。

2017年，應邀到校長短期授課的外國專家共計37人，為我校外語專業、中外合作辦學項目、留學生教育以及科研合作提供了有力支撐。此外，外籍專家還為全校師生舉辦文化學術類講座多場，開拓了師生視野，活躍了校園氛圍。

國際處進一步健全外籍專家管理和評價機制的基礎上，注重于學院反饋，對外籍專家的教學和參與科研合作情況予以足夠重視，既提供保障又關注質量，使之能更好地適應我校的工作需求。此外，國際處針對外籍教師實際生活工作需要，履行服務型管理職能，如協助解決生活問題，進行日常安全教育，慶祝圣誕節等重大傳統節日等。

國際合作處

2017年12月21日

2018國際合作處工作計劃

2018年，國際合作交流處將圍繞學校工作重點，繼續穩步推進國際合作交流，重點抓好師資國際化培養、中外合作辦學項目和孔子學院建設，同時創造性地做好各項常規工作：

一、加強國際教育合作，提升合作內涵

通過與國外大學的現有合作項目的開展與深化，積極探索并主動尋求新的合作契機，繼續推動中外合作辦學項目和孔子學院建設為工作重點。

1、加強中醫特色孔子學院建設，積極探索和完善孔子學院的教學、管理機制。

2、統籌協調，精心準備，組織好教育部中外合作辦學項目評估工作，保證機械工程專業中德合作辦學項目順利通過評估。

3、加強與俄羅斯托木斯克國立大學的合作，積極推進兩校本科、碩士合作辦學，共同謀劃積極推動?俄語文化交流中心?、?普希金學院?等工作。

3、密切與匈牙利有關高校、匈牙利駐華使館以及中國駐匈牙利使館合作，積極與河北省和唐山市各級相關政府機構建立合作關系，促進我校?匈牙利研究中心?國別問題研究的深入開展，為地方經濟發展和對外開放提供資政服務。

4、繼續加強中外合作辦學項目建設力度，充分發揮中德合作辦學項目的示范專業，積極推進與匈牙利佩奇大學的護理本科專業、與波蘭格但斯克工業大學化工本科專業、與俄羅斯托木斯克國立大學俄語翻譯專業、與英國林肯大學英語跨文化商務實踐本科專業以及與美國督尤維爾學院預防醫學本科專業的中外合作辦學項目的申報與實施。

5、繼續推進師資國際化培養方案的實施，派遣更多教師赴英國、澳大利亞等國著名高校培訓。

6、積極推進?國際化學術精英培育計劃?和?與河北鋼鐵集團關于面向塞爾維亞的合作計劃?。

二、拓展渠道，推進項目發展

在學校國際合作交流已經取得的經驗基礎上，進一步拓展我校與國外高水平大學開展校際交流項目，積極推動我校與國外高等院校合作的夏令營、學分互認和碩士、博士留學項目。通過多元化的國際交流方式，為我校學生接受國際化教育、開闊視野、增進國際理解力和交流水平、培養創新能力和實踐技能，搭建國際交流平臺。

三、走出去請進來，營造國際學術氛圍

繼續加大國家公派留學項目宣傳和申報力度，積極爭取更多教師獲得國家資助赴國外訪學深造。

鼓勵支持我校專家學者參加國際會議，到國外院校學術交流。積極邀請國外知名專家學者到我校講學，聘請更多著名專家為我校客座教授和兼職教授。

四、加強管理，規范外教聘請

繼續做好外教的聘請和管理工作，不斷提高所聘請外籍教師質量,在滿足外語教學的基礎上，聘請專業外籍專家來我校任教。

五、加深學習，提升服務水平

黨的十九大開啟了新時代加快教育現代化、建設教育強國的歷史新征程。2018年，國際合作交流處作為學校對外宣傳的窗口，我們會一如既往地保持工作的創 造性和主動性，通過了解和學習國內外高等教育的發展方向和趨勢，根據本校的發展戰略、辦學理念、學科建設的就特點和需要，積極主動地開展外事服務工作，為學校教育國際化工作的發展和水平的提高做出努力。

國際合作處

年12月21日

2017