第一篇：經濟學院學生參加國際合作交流項目協議書

經濟學院學生參加國際合作交流項目協議書

根據首都經濟貿易大學經濟學院與國際合作學校簽訂的協議，在學生自愿報名的基礎上，經過面試，經濟學院將于 年 月派出學生前往（國家）（學校名稱）學習月/年。為保證學生在國外期間的學習，并如期完成在首都經濟貿易大學的學業，首都經濟貿易大學經濟學院（甲方）和赴國外學生本人及其家長（乙方）在自愿的基礎上達成如下協議：

1、甲方根據項目協議，在乙方自愿的基礎上，決定選派

同學赴 國（學校名稱）參加學習項目，時間為 年 月至 年 月（含假期）。

2、參加該項目學生在合作大學學習期間，應當完成規定的學習和實習任務，成績合格，甲方承認其在合作大學所取得的學分，即可以充抵在國內學年所應修得的部分學分。（據此，如果學生符合首都經濟貿易大學授予學士/碩士學位的條件，可同時獲得首都經濟貿易大學和（學校名稱）雙學位。）

3、乙方在履行首都經濟貿易大學的繳費義務后，其在國外學習期間的學費由甲方承擔；乙方應承擔其它費用，包括交流管理費、護照辦理費用、簽證費、往返交通費及在國外期間的交通費、食宿費、醫療費、保險費及其它生活和學習費用。

4、在國外學習和生活期間，乙方須遵守所在國家的法律和所在院校的有關規章制度，并保障個人人身安全。

5、如發生未盡事宜，由甲乙雙方協商解決。本協議一式兩份，自簽字之日起生效。

甲方： 乙方： 首都經濟貿易大學經濟學院 學生家長簽字： 院長簽字： 學生簽字： 年 月 日 20 年 月 日

第二篇：國際合作交流協議書網上簽可以嗎

國際合作交流協議書,網上簽可以嗎

篇一：校際合作交流協議書

校際合作交流協議書

為認真貫徹落實《義務教育法》精神，開展教育交流活動，落實優質校幫扶新區校、薄弱校，推動優質資源共享，促進教師隊伍建設工作，促進均衡發展。經雙方平等協商，就兩校教師對口交流達成如下協議：

1、定期互訪。每學期由雙方組織人員互相訪問，商討階段合作事宜、總結合作經驗、制定并完善切實可行的合作方案。

2、名師“手拉手”。確定兩校學校的名師、學科帶頭人、骨干教師等師建立“手拉手”關系。手拉手教師不定期開展互相聽課、公開課教學、教研等交流活動。

3、互動教研。積極開展兩校之間的教師互動式教研活動。立足課堂教學改革，切實加強教學常規管理，著力提高教學質量，共同提高教師業務素質，優化教學目標，優化教學過程，優化教學評價，促進兩校教師教育教學水平的提高。

4、選派校行政人員交流管理經驗，通過互相的參與式管理實踐，共同提高各自的管理水平。組織學校優秀教師進行理念宣傳及學術講座。

5、信息共享。將有關教育、教學改革的一些最新信息相互及時傳遞給對方，并通過網絡等手段開展沙龍式的交流與探討。

6.學生互訪。在條件適宜時搭建平臺，進行兩校學生的交流聯誼活動，如體育、藝術活動等比賽，增進溝通了解，開闊學生 視野。

未盡事宜及具體執行條款在雙方進一步協商基礎上補充簽定相關協議。

本協議一式兩份，雙方學校各存一份。

學校：（公章）

代表（簽字）

學校：（公章）代表（簽字）年 月 日 篇二：學生出國(境)交流學習協議書

浙江師范大學學生出國（境）交流學習協議書

甲方：浙江師范大學國際交流與合作處、港澳臺辦

地址：浙江省金華市迎賓大道688號郵編：321004 負責人（或委托代理人）

乙方：姓名（浙江師范大學學生）姜 慧

院（系）法政學院 學號： 性別 出生日期 聯系電話

身份證號 ***02X 丙方：學生家長（或經濟承擔人）姓名 朱微萍家庭住址 聯系電話 *** 與乙方的關系 母女 現工作單位 經商

甲、乙、丙三方在平等、自愿的基礎上，就乙方出國（境）交流學習的相關

事項達成如下協議：

一、根據乙方自愿，丙方同意，甲方推薦乙方赴國立高雄師范大學學習，期限為一學期，自 2014年 9 月 10日到 2015 年 1月 20日止。

二、甲方承擔的責任

1、通過校際交流項目向乙方出國（境）學習提供信息咨詢和必要指導。

2、甲方與接收學習的國（境）外學校簽署交流協議。

3、乙方在國（境）外學校學習期間所取得的學分，在符合甲方規定時，可以轉

換為甲方學校學分。

4、甲方為乙方在項目規定的在外學習期限內保留學籍。

三、乙方承擔的責任

1、乙方出國（境）學習屬于學校派出性質，應按甲方關于交換學生管理規定辦

理一切手續，出國（境）學習費用全部自理。

2、乙方應遵守所在國家以及地區的法律和對方學校的校規，不得違反所在國家

身份證號 ***422 住址（戶籍所在地）浙江省溫州市鹿城區五馬街道府前街府前大樓B-504 以及地區法律及校規。在外的一切個人行為由乙方承擔責任。

3、乙方在國（境）外期間應當注意自身人身安全。在國（境）外期間發生的人身安全事故，甲方不承擔任何責任及費用。

4、乙方應按學校有關規定在申請出國（境）時辦理保留學籍手續。在外所選專業和所學課程需取得所在學院認可，并按甲方所要求的學習內容進行學習。乙方在返校后應當向甲方及所在學院提供詳細的出國（境）學習報告。

5、乙方在學習期滿后應按期返校，不得無故在國（境）外滯留。如需延長學習期限，必須在原來的期限結束前60天向甲方申請并取得甲方的同意。如不按期返校，在此期間產生的一切責任由乙方自行承擔。

6、在國（境）外期間，乙方由于個人原因中斷學習提前回國，由此產生的后果由乙方自行承擔。

四、丙方承擔的責任

1、丙方須承擔乙方出國（境）學習的一切費用（包括并不限于在外的學費、食宿、交通、醫療、保險及生活費和國際旅費等）。

2、丙方為乙方在外學習、生活提供必要指導。

3、乙方在國（境）外學習期間，丙方應當為乙方購買足額的國（境）外人身意外保險及醫療保險。

五、未盡事宜由三方協商解決。協議履行中如有糾紛應協商解決，協商不成的由甲方所在地人民法院管轄。

六、本協議一式三份，甲方和乙方、丙方各執一份，自三方簽字

甲方：乙方：

日期： 年 月 日日期： 年 月 日

丙方：

日期： 年 月 日 2 篇三：海外合作協議簽署管理辦法

上海應用技術學院

滬應院外〔2015〕7號

上海應用技術學院關于 印發《上海應用技術學院 海外合作協議簽署管理辦法（試行）》的通知

校屬各部門：

《上海應用技術學院海外合作協議簽署管理辦法（試行）》已經學校同意，現印發給你們，請遵照執行。

上海應用技術學院 2015年6月8日 上海應用技術學院

海外合作協議簽署管理辦法（試行）

第一條 為規范學校海外合作協議管理，保障學校合法權益，防范風險，保證協議審批與簽署流程的有序規范，提高學校國際化工作的水平和效率，依據國家有關法律法規規定，結合學校實際，制定本辦法。

第二條 上海應用技術學院及其下屬各單位（部門）與外國、臺灣地區、香港特別行政區及澳門特別行政區的大學或機構，為建立合作關系而簽署的備忘錄、學生或教師交流協議、科研合作協議以及共建聯合實驗室等書面約定，均適用于本管理辦法。

第三條 學校海外合作協議的簽約主體包括校級和學院（部）兩級。以上海應用技術學院為簽約主體的校級合作協議，由校長或分管校領導簽署；以學院或部門為簽約主體的院級合作協議，由學院或部門負責人簽署，但簽署之前必須經學校依法授權之。

第四條 學校海外合作協議的簽署應遵從地位對等原則。學校在簽署海外合作協議之前應嚴格審查合作方的簽約資格。

第五條 學校簽署框架性海外合作協議（備忘錄）的，應當由國際交流處（港澳臺辦公室）與海外合作方共同商定起草文本；涉及具有具體合作內容的具體合作協議，應由相應單

位與海外合作方在對等基礎上商定起草文本。

第六條 簽約主體在簽署之前應填寫《上海應用技術學院海外合作協議審批表》并與擬簽的中外文版本的協議及其相關文件一并報送國際交流處（港澳臺辦公室）。海外合作協議流轉審核時以《上海應用技術學院海外合作協議審批表》的形式流轉會簽。

第七條 國際交流處（港澳臺辦公室）負責校級和院級海外合作協議的初步審核，審核內容包括：海外合作方的主體資格、綜合實力、合作背景、簽署協議的必要性等。

第八條 國際交流處（港澳臺辦公室）應將初審通過后的校級合作協議報送相關職能部門審核；院級合作協議應由協議起草單位自行報送相關職能部門審核。

第九條 學校相關職能部門應在各自職責范圍內對擬簽協議的相關內容負責審核。教務處負責審核本科教學和本科生學籍管理相關內容；研究生部負責審核研究生教學和研究生學籍管理相關內容；人事處負責審核教師與管理人員交流相關內容；科技處負責審核科研管理相關內容；國際交流處（港澳臺辦公室）負責審核海外學生來校留學的相關內容。如涉及經濟類合同，需增填《上海應用技術學院合同審批表》。第十條 經學校相關職能部門審核通過之后，校級合作協議由國際交流處（港澳臺辦公室）提交政策與法規研究室審核，并將其法律意見反饋起草單位。院級合作協議由起草單位自

行報送政策與法規研究室審核。

第十一條 學校海外合作協議最終版本須提交國際交流處（港澳臺辦公室）作最后審核。校級合作協議由國際交流處（港澳臺辦公室）報主管校領導審定后進入雙邊簽署流程。院級合作協議經國際交流處（港澳臺辦公室）最終審核同意后，協議雙方進入對等簽署流程，并將簽署后的協議提交國際交流處（港澳臺辦公室）備案。

第十二條 學校海外合作協議文本應采用中文文本和對方國家或地區官方語言的對照文本，并注明該協議由中文和對方語言兩種文本，兩種文本具有同等法律效力。

第十三條 學校與海外合作方可安排海外合作協議簽署儀式，并由雙方簽署人共同簽署書面協議；或可由一方簽署后，以郵寄方式或電子郵件方式發給對方簽署。

第十四條 簽署生效的學校海外合作協議應一式四份，由協議雙方各執兩份，學校國際交流處（港澳臺辦公室）、起草單位各保存一份。

第十五條 學校海外合作協議簽署后，學校相關責任單位部門須認真履行合作協議。如果在履行過程中，需簽訂補充協議或者變更、解除、續簽協議的，應按照本管理辦法的申請流程和協議規范規定辦理。

第十六條 本管理辦法自發布之日起實施，由學校授權國際交流處（港澳臺辦公室）負責解釋。

附件：上海應用技術學院海外合作協議審批表

承辦部門： 經辦人： 聯系電話：協議編號： 填表說明:簽約主體填寫本表并與擬簽的中外文版本的協議及其相關文件一并報送國際交流處（港澳臺辦公室）初審;初審通過后報送相關職能部門審核,經政策與法規研究室審核后，報國際交流處（港澳臺辦公室）終審。

第三篇：國際合作交流處

國際合作交流處工作總結

2012-9-11

三年多來，國際合作交流處在上級外事部門的指導下，在校黨委和行政的正確領導下，干部職工齊心協力，主動工作，積極穩妥地開展我校的教育外事工作，努力推進辦學的國際化進程，在合作辦學、外教與外專的聘請、教職工出國訪問交流以及外方高校人員來訪接待等工作方面取得了較好的成效。

一、不斷提高外事工作人員的綜合素質

國際合作交流處自成立以后十分重視外事工作人員綜合素質的提高，積極參加上級外事部門舉辦的各種培訓，認真學習有關文件精神，增強對國家外事方針政策的了解，明確外事工作所面臨的新形勢和新任務及解決問題的方法，力爭做到三個“強化”：一是強化“外事無小事”意識；二是強化依法管理和服務意識；三是強化責任意識。做到分工明確，責任到人，獨立工作，互相配合。在處理一些意料不到的棘手問題時，我們既要掌握好國家的方針政策，有原則性，同時也要有靈活性，遇到一些重大問題時，能夠緊緊地依靠上級外事、公安及安全部門，依靠學校黨委和行政，妥善處理突發事情。

二、中外合作辦學工作

幾年來，在《中華人民共和國中外合作辦學條例》，以及《江蘇省教育廳關于扎實推進中外合作辦學工作的意見》等文件精神的指導下，我們不斷增強了對中外合作辦學在學校的學科和專業建設中重要性的認識，保持和國外合作大學的聯系，探索合作的新模式。在與澳 1

大利亞新英格蘭大學（UNE）的合作過程中，不斷與對方大學的有關人員磋商，在相關學院的大力支持下，對已開展的國際課程實驗班項目財務管理“2+2”的合作模式進行了調整，重新簽訂了基于“3+1”辦學模式的合作協議，加大引進外方資源的力度，探討并實施了兩校的遠程視頻課程，協助相關部門編寫了歷年國際課程實驗班的招生宣傳材料，完成了4屆共60名學生出國留學的指導任務和相關出國材料的辦理，確保他們順利赴澳學習。同時，保持和已在澳留學生的聯系，積極配合相關部門，協調解決學生諸如學分轉換、申請讀研以及回校申請學位、畢業證書等相關問題，上報了學生已獲得的外方學位證書在國內認證的材料備案。在與新加坡Genetic計算機學校的合作中，協助學院做好外方教師來校短期工作的接待與食宿安排，接待了該校領導和考試委員會成員來校為師生做講座和為學生頒發獎學金，保證了項目的正常運行；在與印度NIIT的合作中，聘請了印度IT專業外教孟買大學碩士研究生Akash來校承擔合作項目的教學任務。該教師工作勤奮，教學效果良好，受到了師生的好評，促進了相關教師的雙語教學水平。在與美國西北理工大學的合作中，不斷保持與該校的聯系，協助教務部門及時發布信息，幫助學生赴該校交流學習及做好準備工作。

我校通過合作辦學項目的開展，在以下幾個方面取得了成績：

1．促進了師資隊伍的建設

幾年來，在開展中外合作辦學的過程中，我校師資隊伍的國際化水平有了新的提高。在參與合作的學院中，出國培訓的教師有10多

人。他們開拓了視野，更新了觀念，提高了教學能力。

2．促進了國際學術交流與合作。

幾年來，外方專家來校為教師培訓和為學生短期上課的有10多人次；因項目外方來訪的有幾十人次；因項目我院出訪的有10多人次。這些交流活動促進了國際學術交流與合作。

3．引進了外方的教學資源

通過合作制定教學計劃，引進外方教材，外方教師參與教學，外方培訓我校教師等舉措，達到了外方的優質資源為我所用，豐富了本科教育的辦學形式，促進了學科的建設與發展。

4．為學生搭建了出國深造的橋梁

幾年來，我校通過合作辦學項目渠道出國留學的學生有60多人，經過嵌入式教學模式培養的學生有500多人，學生的綜合素質和社會競爭力有了較大提高。

三、外籍教師和專家的聘請與管理工作

在省教育廳和省外專局等上級部門的指導下，我們按照“按需所聘，按聘所用，用其專長，提高效益”的原則，做好外教的聘用和管理工作。每年，我們都要從美國、英國、加拿大和印度等國家聘請10多人次的外籍教師來校任教，完成了聘用計劃，滿足了教學的需求。同時，我們還依據國家有關外國文教專家管理工作的政策和法規，不斷修訂管理規定及合同文本，使之形成了符合我國法律的、具有我校特點的、措辭嚴密的、英文地道的外教聘用合同，明確了雙方的權利和義務，規范了外教的教學、工資待遇、醫療保險、食宿、交通、水電等方面的管理，提高了聘用效益。在所聘的外教中，涌現出一些表現突出的外教：在汶川地震發生后，我院加拿大籍外教Kathy懷著對中國人們的深厚感情，踴躍捐款，事跡登報后，得到了大家的一致贊賞；2010年5月，我校外教David 榮獲淮安市“五一”勞動榮譽獎章；同年12月份，外教Loreta等應市公安局交巡警一大隊的邀請在轄區的主要道口進行以“關愛生命，文明出行”為主題的交通安全宣傳。這些有意義的活動給外教們搭建了了解淮安，了解當地社會的平臺，同時也增進了友誼，豐富了外教的業余生活，調動了外教的工作熱情和積極性，使他們能安心在我院工作。

近二年來，我們也積極推進非語言類高層次外國專家的聘請。協助老師聘請外國專家來校開展科研或共同申報重點科研項目。從2011年開始，我們組織了有關學院向省廳申報了聘請外籍專家的項目，有關老師分別獲得了省廳對“海外名師”項目和“學校特色”項目3年內每年分別10萬元的資助以及學校常規項目5萬元的資助，獲得了省廳對聘請印度NIIT專業教師6萬元的資助。今年，我們又組織6位教師申報了省廳杰出青年教師培育聘請外專項目及國際科技合作聘請外專重點項目。

四、教職工因公出國境的管理與服務工作

幾年來，為了給越來越多的教職工因公出國境提供更好的服務，我們不斷規范了因公出國境及護照等的管理工作，協助做好各類人員，包括國家及省政府留學獎學金資助人員、有關領導和教職工因公出國（境）的各項手續的辦理及服務工作，確保了每年10多個批次的人員出國進修、培訓、參加國際會議、考察及從事科研工作。今年，我們又認真辦理了院14名中層管理干部赴美培訓的各種手續，確保培訓團隊能順利出訪。

同時，做好教職工出國前的外事紀律教育，確保其能按照審批規定的訪問行程執行公務，按期回國，并在規定時間內將護照、赴港澳通行證上交我處統一保管，并將出國人員的《出訪總結報告》，《因公出國（境）團組信息反饋表》及時反饋到省外辦或省教育廳，指導出國（境）教職工回國后按規定申報和核銷出訪費用。

五、國外大學有關人員的來訪交流與接待工作

三年來，我們每年都要接待或參與接待來自美國、澳大利亞、俄羅斯及新加坡高校的近10個批次人員來校進行交流訪問，與相關部門的領導和職工進行學術與工作交流，為部分學院的教師和學生做講座，加強了我校與國外大學的聯系，建立了與之交流的平臺。

第四篇：廣東金融學院國際合作交流項目管理辦法(試行)

附件1：

廣東金融學院

國際合作交流項目管理辦法（試行）

為加快學院國際化辦學進程，擴大學院的對外交流與合作，加強學生國（境）外學習的教學管理，結合學院實際情況，制定本管理辦法。

一、適用范圍

本辦法適用于參加學院統一組織的長期（一年以上含一年）、短期（一年以內）國（境）外交流學習的全日制在校本科生及在我院正式注冊國家成人學歷的學生；所涉及的項目有學歷項目、非學歷本科課程及學分轉換項目和實習培訓項目。

二、申請條件

（一）思想品德優良，學習成績優秀，學分平均績點在2.5以上。

（二）具有較強的外語能力，英語或交流國的語言成績優良，一般要求達到大學英語六級或相應水平，個別項目要求通過國際雅思或托福考試。

（三）符合外方協議院校規定的申請條件。

三、選拔程序

各系根據學院組織的國（境）外合作交流項目要求，按照“項目公開、自愿報名、公開選拔、擇優錄取”的原則，組織選拔交流學生。具體程序如下：

（一）報名：各系根據國際交流與合作辦公室（以下簡稱“國交辦”）發布的國（境）外學生交流項目公告，組織學生報名；學生按照報名要求準備相關材料遞交所在系。

（二）初選：各系根據項目要求，依據本辦法進行本系報名學生的初選工作。

（三）復選：國交辦或國（境）外院校根據初選名單，組織面試，確定人選。

（四）錄取：國交辦指導報名學生準備項目申請材料并轉交合作院校，國（境）外合作協議學校審核交流學生材料，對符合條件者發放錄取通知書或邀請函。

（五）派出：交流學生填寫《廣東金融學院學生出國（境）交流學習申請表》，參加課程及學分轉換項目和實習項目的學生還需填寫《廣東金融學院學生出國（境）交流學習學分認定申請表》，并按表格要求交存各有關部門備案存檔；國交辦指導學生辦理相關出國（境）手續。

四.學生管理

（一）教務處負責辦理交流學生出國（境）前后的學籍管理及學分認定手續。

（二）學生處負責辦理交流學生出國（境）離校前后的相關手續。對參加長期交流項目的學生，按要求辦理出國（境）學習手續；對參加短期交流項目的學生，按要求辦理請假手續，并妥善安排好短期交流學生的校內住宿，敦促相關系部做好交流學生的具體管理工作。

（三）國交辦負責辦理交流學生出國手續。

（四）各系部負責交流學生的課程設置、選課和在國（境）外的學習指導及有關教學管理工作，并指派專職輔導員負責項目班級的學生日常管理工作。

（五）后勤服務中心負責辦理交流學生出國（境）前后的水電費的清繳或收取，并負責交流學生宿舍的管理工作

（六）財務處按照行政管理部門核定的收費標準收取交流學生有關費用，并負責辦理交流學生國（境）外學習期間可減免的相關費用手續。

（七）交流學生在出國（境）外交流學習期間，必須辦理黨團組織與其他相關事項校內掛靠手續。

（八）交流學生在國（境）外學習期間（一年以上者），學院原則上不收取住宿和教材費。學生處在收到交流學生名單后，由專人協助與后勤管理部門和財務處溝通并落實。

（九）交流學生在國（境）外學習期間，原則上不得更換國（境）外交流的院校、不得延長（縮短）交流期限，不允許擅自轉往第三國居留。違反者將被取消學籍，并根據協議賠償相關損失。

五.教學管理

（一）教務處、繼續教育學院分別負責組織制定與實施全日制、非全日制交流學生的教學培養方案，負責全日制與非全日制交流學生的學籍管理、成績管理及學分認定等教學管理工作。

（二）派出前，交流學生本人須按學院有關規定，在教務處、繼續教育學院等相關部門辦理出國（境）交流學習申請、學籍異動等相關手續；國（境）外學習結束后，交流學生須在兩周內向所在系、教務處或繼續教育學院報到，辦理相關手續，并在兩周內，以書面形式向國交辦提交國（境）外學習報告。

（三）凡屬學院統一組織的交流學生，在國（境）外院校修讀的課程、參加的實踐教學環節，其成績、學時和學分，均可按相關規定予以確認與轉換，并記入學生成績冊中。

（四）交流學生每學期在國（境）外院校選讀課程和參加實踐教學環節學習，原則上不得少于20學分及相應的學時；若交流學習時間在一學期以內的，可按交流協議規定的相關條款選修學分。

（五）交流學生在國（境）外院校學習結束后，必須出具國（境）外院校的成績單、學生實習鑒定、實驗報告、畢業論文等相關資料，其所修課程、實習實驗項目、畢業論文的成績、學時與學分，由學生所在系或課程歸屬系（部）、教務處、繼續教育學院分別負責認定與記載。

（六）課程認定辦法為：交流學生根據其國（境）外院校的成績單，填寫《廣東金融學院學生出國（境）交流學習學分認定申請表》，交課程歸屬系（部）審核；教務處根據課程歸屬系（部）審核的意見，核準其所選修的課程名稱、性質、成績、學時與學分。

（七）實習與實驗項目認定辦法為：交流學生根據其國（境）外院校的實習鑒定、實驗報告等相關資料，填寫《廣東金融學院學生出國（境）交流學習學分認定申請表》，交學生所在系審核；教務處根據學生所在系審核的意見，核準其實習、實驗項目及其成績、學分與學時。其中學分核定標準為：凡參與協議院校安排的實習活動，滿20小時可認定0.5個實習學分，但累計不得超過6學分；凡參與協議院校安排的專業實驗項目，滿18學時可認定1個專業實驗課程學分，但累計不得超過6學分。

（八）畢業論文學分管理及認定辦法為：在國（境）外院校完成畢業設計（論文）的學生，須取得所在系的書面同意，由國（境）外院校老師或學生所在系指派教師進行指導，由本人提交畢業答辯申請，并須按期返校完成答辯；若無法返校參加論文現場答辯者，可采取書面答辯方式，由指導老師或學生所在系指定老師直接評定畢業論文成績及學分。

（九）交流學生在國（境）外學習期間，若未完成所在專業規定的必修課程與選修課程學分，返校后須將相應課程學分完成，方可畢業。

（十）交流學生的畢業資格條件與學士學位授予資格條件，完全與全日制或非全日制在校生等同；若按合作交流協議規定，可在國（境）外學校獲得畢業證書與學位證書的，須按國（境）外院校的有關規定辦理。

六、其他

本管理辦法未含畢業生碩士項目和證書項目。

本規定自公布之日起執行，由國交辦負責解釋

第五篇：經濟學院學生工作總結

取得成績一覽 學生工作總思路 黨建工作 學風建設 分團委工作 本科特色工作獎 研究生特色工作 成績一覽 校本科學生工作考評四項全優 校研究生工作考評第一名（99分）第八屆全國大學生“挑戰杯”決賽一等獎（衛平老師為指導老師，兩名學生為核心成員）2000級胡吉偉班“全國優秀班集體標兵”（全國獲此殊榮的班僅十個，湖北省僅此一個）省先進班集體兩個 省優秀博士論文一篇 校優良學風班六個 成績一覽（續）新生軍訓工作閱兵式全師第一、內務全師第二（全團第一）、會操全團第一 校科技節英語聽說大賽第二名 校科技節武漢高校案例分析大賽成功組織并獲第一名、第二名 校科技節校英語模仿賽第一名 “小靈通杯”武漢三校WTO知識競賽第二名 校科技節新生數學競賽第二名、“優秀個人獎” 校足球聯賽第六名 校大學生科技創新基地一個 成績一覽（續）校研究生籃球賽冠軍 校文化節主持人大賽“最佳創意獎” 校“秋田杯”拔河比賽第二名 “華工杯”籃球賽女子組第五名、“精神文明獎” 校田徑運動會甲組第七名 校科技節思維挑戰賽“優秀組織獎” 校優秀團支部三個 院學術年會成功組織一次 成績一覽（續）校“航天海鷹杯”即興英語演講比賽 一等獎、二等獎各一項 校“新生杯”書畫大賽書法類一等獎 校“迎新杯”書法大賽硬筆類三等獎 院分團委組織部校優秀組織部 校優秀學生黨員一名（全校2002級僅評一人）校“十佳新生”一名 校三好學生標兵兩名 論文一覽

1、大學生就業能力培養初探.高等工程教育研究，2003（6），朱若霞為第一作者

2、借鑒員工績效考評的原理及方法，對高校學生工作人員進行考核.亞洲教育[港],2003（5）：114-115，朱若霞為唯一作者

3、中國古代權術與現代人力資源管理.經濟師，2003（1）：275-276，朱若霞為第二作者

4、楊東.齊心協力抓黨建 再造輝煌創佳績（提交校黨委組織部）

5、馮昊.學習實踐三個代表重要思想推進青少年思想政治工作的創新與發展（提交校黨委宣傳部）

6、劉雅然等.放飛希望——“胡吉偉班”先進事跡學習材料（提交校黨委宣傳部）

7、朱若霞.“三個代表”與我校跨越式發展（提交校黨委宣傳部）學生工作總思路 一個中心:圍繞學生成人、成才為中心 兩支隊伍： 1.輔導員隊伍，要建立一支高素質，高學歷，懂專業，有協調能力，年輕有為的輔導員隊伍，我院基本按要求配齊了輔導員隊伍： 本科生專職輔導員4名，研究生兼職輔導員1名，助理2名。2.培養一批自我教育，自我服務，自我管理，能夠組織廣大同學開展各種有益活動的學生干部隊伍。每年開學初我院對這兩支隊伍要進行2~3單元培訓。對他們即嚴格要求又充分發揮他們主觀能動性和聰明才智，這是抓好學生工作最根本的保障。學生工作總思路 三個結合：學生的思想問題與實際問題相結合，教育與管理相結合，思想與情感相結合 四個重點： 1.對優秀學生重點培養，我院從2002級學生中，每班前五名中挑選三名學生，指派一名副教授教師專門進行跟蹤與輔導； 2.家庭困難學生重點關懷； 3.心理有障礙學生重點幫助； 4.學習困難和女生的教育重點關注和重點投入。黨建工作 本科生共829人，其中633人遞交了入黨申請書，占非黨員學生總數的86%，296年參加了黨校培訓并結業，發展了132名黨員，占學生總數16%，其中畢業班黨員比例為40%。博士生133人，設三個黨支部，碩士生210人，設七個黨支部。黨員比例均達50%以上，畢業班為60~65%。組織建設、思想建設 工作模式：四個字，二條主線，三個一 四個字 對入黨積極分子，重在“引導”二字；對入黨后的預備黨員，重在“監督”二字。二條主線 始終沿著加強黨員及入黨積極分子的政治思想素質和班級工作來開展工作，以班級工作和集體活動為舞臺，評價和考核黨員的先鋒模范帶頭作用，考察入黨積極分子在其中的表現。三個一 讀一本好書（要求寫出不少于3000字讀書心得）過一次高質量的民主生活會 組織一次特色黨日活動 制度建設 規范行為——學生黨建手冊 交換思想——組織生活制度 提升覺悟——定期學習制度 擴大宣傳——適時反饋制度 密封保存——黨建存檔制度 加強領導——支部書記培訓制度 日常考察——“三簿二冊”制度 學風建設 從嚴格管理入手，切實加強學生在校行為的管理 以二課活動為依托，切實理順機制，促進教與學交流、對話、融合 加強學生在校行為的管理

1、以端正考風為突破口，對全院各年級學生，尤其是新生，進行考風考紀教育；

2、以加強課堂秩序管理為依托，確保課堂教學效果。所有輔導員和新生班主任必須隨堂聽課。

3、隨時跟蹤無故曠課的學生，及時進行批評教育，確保學生課堂到課率。

4、加強輔導員和任課老師之間的聯系。

5、全面實行班主任制。今年，我院為2003級新生7個班均配備了班主任，并制定了嚴格的班主任工作條例，以切實加強對新生的教育和管理。理順機制，促進教與學交流

1、舉辦了五次經濟論壇，五次師生經濟沙龍。

2、舉辦了一次模擬證券交易活動，既鞏固了學生所學的專業知識，也為其他院系愛好經濟學的學生提供一個了解經濟學的機會。

3、與任課老師配合，在多個課堂上實現了模擬商務談判、模擬招聘等教學實踐環節，受到學生的廣泛歡迎與好評。

4、為學生學術刊物《先鋒》提供足夠得人力與物資保障，本學年出刊兩期，給學生提供了一個施展才華的舞臺。分團委工作 總體思路：四“化”、三“加強”、三“敢于” 制度化、精品化、效率化、網絡化 加強與外院系以及其它學校的交流，加強分團委內部以及與各年級、各班的相互交流 加強包裝宣傳我們學院 敢于承擔責任，敢于接受挑戰，敢于創新 進一步完善組織建設，重視干部培訓工作 “精神文明建設”和“學風建設”兩手抓 聯合兄弟學校和院系，開展精品活動 完善組織建設

1、在原《經濟學院分團委章程》的基礎上，根據實際工作的需要制定了新的《經濟學院分團委章程》，并增補了《經濟學院學生干部工作條例》和《經濟學院學生干部考核評估條例》兩項新的規章制度。

2、始終圍繞班團基層組織建設開展工作，大力倡導爭先創優，搞好特色團日，抓好精品團會，開好主題班會。

3、每兩周召開一次經濟學院分團委主席團、部長以及經濟學院班長、團支書例會。

1、清明節在青年園為英雄胡吉偉掃墓，校領導、院領導、校學生會主席、“小紅帽”和“吳天祥小組”都參與了掃墓活動。

2、開展了我院第一屆“優秀團支部”的建設和評比工作。

3、配合學院組織策劃并舉行了隆重的“麥克法登——林少宮獎學金”頒獎儀式。

4、青年志愿者活動開展得有聲有色。

5、組織學院精兵強將參與了第一屆“共青團華中科技大學第一次代表大會”和“華中科技大學學生第一次代表大會”。

6、組建了我院大學生科技創新基地——社會經濟調查基地。開展特色、精品活動

1、與武大商學院、華師經濟學院聯合舉辦了武漢三校首屆“慶校慶”大型活動。

2、組織了面向全校同學的案例分析大賽和“走近企業，走向社會”模擬招聘會。

3、組織我院女生參加了武大商學院學生會舉辦的全武漢高校“女性職業論壇”。通過這次論壇，展現了我院女生的風采。

4、聯合新聞學院、光電子系、數學系，為新生舉辦了大型的迎新晚會。開展特色、精品活動

5、積極穩健又富有創見性的組織院內的各種精品活動： 1）院讀書活動 2）院趣味運動會 3）院師生籃球賽 4）院迎新晚會，03級新年晚會

6、積極有效的組織院內各方面精英參加校內外各大型活動，展示我院學生風采。本科特色工作獎 全校僅有三個院系獲全部四項特色工作獎 學風建設（有四項為滿分）科技文化活動（有三項為滿分）學生工作創新（有六項為滿分）學生黨建工作（有四項為滿分）學風建設（有四項為滿分）優良學風班6個，達到班級總數(一年級除外)的35％； 全院系四級通過率為94.7%；（一年級除外）； 1???§éúòò?§?°?-òòí??§￡§éú×üè?êyμ?±è?ê?a0.12%￡? 無考試舞弊、論文剽竊等違反學術道德現象。科技文化活動（有三項為滿分）在校級科技文化體育競賽中獲獎人次與學生總人數的比例達10％以上 在學術刊物上發表各種學術論文和在重大學術會議中宣讀學術論文的學生人次達9人次，占院系總人數的1.1％ 精心組織校級科技文化活動或競賽2次：分別為：武漢高校案例分析大賽以及“走近企業，走向社會”模擬招聘會。學生工作創新（有六項為滿分）我院“胡吉偉班”獲得“全國優秀班集體標兵”榮譽稱號，其班級工作方法和工作思路值得在全校學生班中推廣 學生工作組當年在國內外學術刊物上發表有關學生工作的論文2篇，其中權威刊物1篇 積極參加學校組織的培訓，為學生舉辦相關專題講座或訓練8學時 推出兩項具有開創性、系統性、實效性的創新工作，分別為：1）開展了武漢三校（華中大、武大、華師）大學生黨支部交流及聯誼系列活動；2）在全院學生班開展了爭創“胡吉偉班”現場答辯會暨授旗儀式大型活動 引導學生關心社會、關注世界，舉辦有關人類生存與發展重大問題的研究、探索、宣傳等活動 與專業教師配合，嘗試著將實踐環節引入專業課堂 學生黨建工作（有四項為滿分）嚴格按照成熟一個、發展一個的原則，畢業班黨員比例達到40％，無黨員違紀現象，無學生正當投訴現象 在班級黨支部的領導下，我院“胡吉偉班”今年獲得“全國優秀班集體標兵”稱號 學生黨建工作有新思路、新辦法，成效顯著 一名輔導員（朱若霞）參與分黨校授課工作，受到學生好評 研究生特色工作 每月出一期黨支部活動簡報 堅持開展“三個一”活動 成功組織一次特色黨日活動 成功組織師生聯誼文藝晚會 堅持黨員導師談話制度