第一篇：工藝學(xué)心得

我的家鄉(xiāng)—塔城

我的家鄉(xiāng)雖然是大西北的一個(gè)中等城市，雖然一直以新疆的名義而披著遙遠(yuǎn)的色彩，但事實(shí)上，它的現(xiàn)代化舞步一樣跟得上鼓點(diǎn)，或許只慢一兩拍而已。樓蘭美女和且末汗子都在博物館里收藏著，并不活在千年之后的今天；達(dá)坂城的姑娘依然微笑著，漢族的美女在這里決不比少數(shù)民族美女少。你要玩，你要講流行，塔城就跟你講流行，塔城是遠(yuǎn)方，在中原、文化系統(tǒng)里，卻是一個(gè)被誤讀已久的遠(yuǎn)方：仿佛它從古到今一直是一邊落后古樸，以便風(fēng)情萬(wàn)種。

由于地處塔額盆地西北部，三面環(huán)西開(kāi)囗，塔城形成了獨(dú)特的地理氣候，濕潤(rùn)、多雨。境內(nèi)但凡有草灘的地方便有泉眼，泉多，水自然就多，大小14條河流，有5條從城區(qū)蜿蜒而過(guò)，一年四季長(zhǎng)流不斷，隨著季節(jié)的變換，發(fā)出不同的聲音，如同天籟的和音；五條河流如五根琴弦，而塔城市便如一個(gè)綠色的琴身，誰(shuí)又能不愿意生活在一架能發(fā)出美麗和音的琴上呢？這便是塔城人的驕傲。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，塔城最奇特的風(fēng)景便是偉人山了，偉人山本名巴克圖山，山也不是很大，但是因?yàn)榉娇纯崴茤|的臥像而名揚(yáng)天下，成為塔城最具觀賞性的景點(diǎn)之一，之所以對(duì)偉人山這么了解，是因?yàn)閺男W(xué)開(kāi)始，我每天上學(xué)放學(xué)都能看到，尤其是傍晚的時(shí)候，夕陽(yáng)映照下的偉人山，看起來(lái)藹安詳，栩栩如生，伴隨了我整個(gè)童年。

我家位于塔城市至巴克圖口岸的路上，一般來(lái)塔城游玩的游客都會(huì)來(lái)到巴克圖口岸看一看，運(yùn)氣不錯(cuò)的話還有可能遇上熱情的俄羅斯人或者哈薩克人，與之暢飲交談一番的話，也別具風(fēng)情。巴克圖口岸是連接中國(guó)與俄羅斯，哈薩克斯坦的重要貿(mào)易口岸，優(yōu)越的通商條件，使巴克圖口岸稱為我國(guó)連接俄羅斯及中亞各國(guó)最便捷的口岸，被譽(yù)為“中亞貿(mào)易走廊”。目前，中哈雙方正在爭(zhēng)取早日開(kāi)通塔城市與哈薩克斯坦阿拉

湖、齋桑湖兩處旅游觀光景點(diǎn)。相信在世界經(jīng)濟(jì)全球化、一體化、多元化的趨勢(shì)中，巴克圖口岸將會(huì)發(fā)揮更大的作用。

作為一個(gè)塔城人，我十分喜歡我的家鄉(xiāng)。上大學(xué)以來(lái)，塔城發(fā)生了翻天覆地的變化，每次回去都有一種煥然一新的感覺(jué)，希望他越來(lái)越美麗。

鄭陽(yáng)食品11-1班

第二篇：《面點(diǎn)工藝學(xué)》

【摘 要】為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)社會(huì)勞動(dòng)人才，在《面點(diǎn)工藝學(xué)》實(shí)踐課教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，探索有效的課堂教學(xué)方法，能極大地增強(qiáng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，提高實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效果，打造高效率的課堂。

【關(guān)鍵詞】面點(diǎn)實(shí)踐課 有效課堂教學(xué)方法

《面點(diǎn)工藝學(xué)》是中職烹飪專業(yè)的重要課程之一，為學(xué)生從事面點(diǎn)加工工作提供所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能。探討和研究《面點(diǎn)工藝學(xué)》實(shí)踐教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中真正落實(shí)技能培養(yǎng)和素質(zhì)教育，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的社會(huì)高素質(zhì)勞動(dòng)人才的重要手段。筆者根據(jù)《面點(diǎn)工藝學(xué)》實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的特點(diǎn)，總結(jié)多年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探究《面點(diǎn)工藝學(xué)》實(shí)踐課有效地課堂教學(xué)方法：教師引導(dǎo)、學(xué)生體驗(yàn)、評(píng)價(jià)反饋的探究式教學(xué)法，不但縮短了理論與實(shí)踐的距離，也突出了學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中與教師的互動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高了課堂效率和效果，是一種有效的課堂教學(xué)方法。

一、教師的引導(dǎo)作用

《面點(diǎn)工藝學(xué)》實(shí)踐課和其他實(shí)踐活動(dòng)一樣讓學(xué)生作為主體去參與活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我主體地位。教師的引導(dǎo)作用則是“授人以魚(yú)，不如授人以漁。”然而，“授人以漁”，不如在精心設(shè)計(jì)的自我活動(dòng)中，使人會(huì)漁。有效的課堂教學(xué)方法就是要把“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)化為“會(huì)學(xué)”。這種轉(zhuǎn)化正是在學(xué)生的自我活動(dòng)中有量的積累發(fā)展為質(zhì)的飛躍。以蛋糖比例對(duì)蛋糕體積的影響實(shí)驗(yàn)為例。攪打過(guò)程中形成的蛋白泡沫的穩(wěn)定性，對(duì)沖入空氣的多少及最終蛋糕產(chǎn)品的疏松度影響很大。在打蛋過(guò)程中加入大量的蔗糖，可提高蛋液的粘稠度，提高蛋白氣泡的穩(wěn)定性，是充入更多的氣體。因此，蛋和糖之間的比例是否恰當(dāng)，對(duì)打蛋的效果及最終產(chǎn)品的體積有著直接影響。在這一節(jié)實(shí)踐課，我設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，不僅分析課程，更要分析學(xué)生；要著重分析學(xué)生的思維障礙，設(shè)計(jì)出排除障礙的措施，以保證學(xué)生的思路暢通。教師的主要任務(wù)，就是提供體驗(yàn)的對(duì)象和目標(biāo)，又提供恰當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)方法和條件，突出學(xué)生的主體地位，并

有意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

二、學(xué)生的體驗(yàn)過(guò)程

在《面點(diǎn)工藝學(xué)》實(shí)踐課教學(xué)過(guò)程中，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)主體地位，促進(jìn)學(xué)生主體本身的全面發(fā)展，讓學(xué)生分組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。分組實(shí)驗(yàn)法是一種有效的教學(xué)方法，學(xué)生可在輕松愉快的氛圍里主動(dòng)的學(xué)習(xí)和掌握操作技能，并能發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。在蛋糖比例對(duì)蛋糕體積影響的實(shí)驗(yàn)中，我給學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)驗(yàn)思路，蛋糖比例為1：

1、大于1：1和小于1：1對(duì)蛋糕體積的影響。而學(xué)生則分組討論出六種實(shí)驗(yàn)方案，即蛋糖比例分別是4：

1、4：

2、4：

3、4：

4、4：

5、4：6，然后分六小組操作其中的一種實(shí)驗(yàn)方案，小組成員分工協(xié)作，共同完成操作過(guò)程，并在操作完成后集中討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果。此種方法，能夠充分集中廣大學(xué)生的注意力，在討論中可以強(qiáng)化操作原則、重點(diǎn)和難點(diǎn)，加深對(duì)操作技能原則的理解和記憶，同時(shí)教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作過(guò)程中存在的問(wèn)題。在學(xué)生體驗(yàn)的過(guò)程中，教師要善于不斷地創(chuàng)造具有激發(fā)性的教學(xué)情境，去誘導(dǎo)學(xué)生的主體參與意識(shí)，使學(xué)生自身的主體性不斷完善。

三、評(píng)價(jià)反饋，實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移

《面點(diǎn)工藝學(xué)》實(shí)踐課教學(xué)特別重視實(shí)驗(yàn)成果和對(duì)成品的評(píng)價(jià)。只有通過(guò)反饋評(píng)價(jià)，才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移，促進(jìn)創(chuàng)新。因此實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，各小組按慣例分別展示了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。各小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以對(duì)比、分析判斷，發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)?shù)疤潜壤?：1時(shí)效果最佳。當(dāng)?shù)疤潜壤?/p>

為4：1時(shí)，蛋糕體積小，口感堅(jiān)韌；當(dāng)糖的比例大于蛋時(shí)，蛋糕組織不均勻、不緊密；蛋糖比例為4：3的蛋糕比蛋糖比例為4：5的蛋糕品質(zhì)好。通過(guò)各小組體驗(yàn)、討論認(rèn)為，在做蛋糕時(shí)，蛋糖之間的比例寧可糖比蛋低些，也不要糖高于蛋。在實(shí)驗(yàn)課的評(píng)價(jià)反饋這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生深化探究，達(dá)到知識(shí)的升華。

四、探究式教學(xué)在《面點(diǎn)工藝學(xué)》實(shí)踐課運(yùn)用中的思考

1.對(duì)探究式教學(xué)方法認(rèn)識(shí)

明確科學(xué)探究的本質(zhì)目前教師往往將科學(xué)探究這一概念僅僅理解為“科學(xué)過(guò)程”、“動(dòng)手操作”、“讓學(xué)生參加活動(dòng)”等，而對(duì)通過(guò)探究培養(yǎng)學(xué)生能力重視不夠。科學(xué)探究即從科學(xué)認(rèn)識(shí)的角度讓學(xué)生理解科學(xué)和科學(xué)探究的本質(zhì)；遵循探究式教學(xué)的原則探究性學(xué)習(xí)有重實(shí)踐、重問(wèn)題解決、重開(kāi)放、重自主、重體驗(yàn)和重全員參與等特點(diǎn)，同時(shí)還不能忽視教師的引導(dǎo)作用，應(yīng)該切實(shí)做到課前啟發(fā)引導(dǎo)、課中探究體驗(yàn)、課后深化，而不是簡(jiǎn)單提供自主線索，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)；實(shí)施探究性教學(xué)的策略應(yīng)根據(jù)課程實(shí)際情況可采用以下策略：一是將某些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn)；二是宜從部分探究過(guò)渡到完全探究，特別要注意交流和評(píng)價(jià)要素，要鼓勵(lì)學(xué)生合作中學(xué)習(xí)；三是平時(shí)教學(xué)中應(yīng)挖掘適合探究的片段再輔以其他教學(xué)策略，探究不是唯一的學(xué)習(xí)方法；四是要靈活運(yùn)用各種探究式教學(xué)方法，積極探索適合所教學(xué)科的有效的、科學(xué)的探究式教學(xué)方法。

2.實(shí)施探究式教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題

首先教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)分析，分析哪些教學(xué)內(nèi)容最適宜用“探究式”教學(xué)方法；對(duì)每一節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分準(zhǔn)備，最后按照“探究式”教學(xué)方法的要求，做教法的準(zhǔn)備（補(bǔ)充的信息、創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情景、教學(xué)手段的運(yùn)用等）；根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)過(guò)程，設(shè)法把學(xué)生置于“發(fā)現(xiàn)者”和“探索者”的位置上。

其次教師開(kāi)始運(yùn)用“探究式”教學(xué)方法時(shí)，學(xué)生不可能具備該方法所需要的獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。例如：側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生閱讀教材的習(xí)慣，嘗試討論和互評(píng)；側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己見(jiàn)解、互評(píng)、自評(píng)能力，促進(jìn)互幫互學(xué)，學(xué)會(huì)掌握一定的技能和方法；形成良好氛圍，學(xué)生積極主動(dòng)有效地探究學(xué)習(xí)，積極參與教學(xué)全過(guò)程。

總之，探究式教學(xué)方法在《面點(diǎn)工藝學(xué)》實(shí)踐課中有重要的意義，有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生由被動(dòng)接受到主動(dòng)探究，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思維方法、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到培養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；有利于提高課堂教學(xué)效率。在探究的氛圍中，學(xué)生的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、表達(dá)能力都有所發(fā)展，經(jīng)常有成功的激勵(lì)，其自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力大大增強(qiáng)。因此，“教師引導(dǎo)，學(xué)生體驗(yàn)。”的探究式教學(xué)法不失為《面點(diǎn)工藝學(xué)》實(shí)踐課的有效課堂教學(xué)方法。

第三篇：材料工藝學(xué)試題

《無(wú)機(jī)材料工藝學(xué)》過(guò)程考核二試題

(無(wú)機(jī)材料生產(chǎn)過(guò)程的共性與個(gè)性)

一、名詞解釋(4分×5=20分)

1.可塑性：

2.水泥：

3.玻璃中間體：

4.燒成：

5.壓制成型：

二、簡(jiǎn)答題(5分×6=30分)

1.粘土類原料如何分類？粘土的主要化學(xué)成分和礦物組成是什么？

2.玻璃生產(chǎn)中二次氣泡產(chǎn)生的原因有哪些？

3.玻璃的熔制包括哪幾個(gè)階段？

4.物料干燥分為哪些過(guò)程？

5.水泥生產(chǎn)時(shí)加入石膏的作用？

6.硅酸鹽水泥熟料煅燒后冷卻的目的是什么？為什么在生產(chǎn)時(shí)間中常采用急速冷卻？

三、論述題(10分×5=50分)

1.試述無(wú)機(jī)材料生產(chǎn)過(guò)程的共性。

2.注漿成型的方法有哪些？注漿成型過(guò)程中有哪些物理化學(xué)變化？

3.硅酸鹽水泥生料在煅燒過(guò)程中的物理化學(xué)變化有哪些？

4.玻璃生產(chǎn)包括哪些工藝階段？各工藝階段的要點(diǎn)有哪些？

5.什么叫坯釉適應(yīng)性？影響坯釉適應(yīng)性的因素有哪些？

第四篇：化工工藝學(xué)_習(xí)題

1、化學(xué)工藝學(xué)是研究由 化工原料 加工成 化工產(chǎn)品 的化

學(xué)生產(chǎn)過(guò)程的一門科學(xué)，內(nèi)容包括 生產(chǎn)方法、原理、流程和設(shè)備。

2、化學(xué)工業(yè)的主要原料包括 化學(xué)礦、煤、石油和天然氣。

3、化工生產(chǎn)過(guò)程一般可概括為 原料預(yù)處理、化學(xué)反應(yīng)和

產(chǎn)品分離及精制 三大步驟。

4、化工中常見(jiàn)的三烯指 乙烯、丙烯、丁二烯 ；三苯指苯、甲苯、二甲苯。

5、石油是由相對(duì)分子質(zhì)量不同、組成和結(jié)構(gòu)不同、數(shù)量眾

多的化合物構(gòu)成的混合物。石油中的化合物可以分為 烷烴、環(huán)烷烴、芳香烴 三大類。

6、為了充分利用寶貴的石油資源，要對(duì)石油進(jìn)行一次加工

和二次加工。一次加工方法為 常壓蒸餾和減壓蒸餾 ；二次加工主要方法有： 催化重整、催化裂化、加氫裂化和焦化 等。

7、辛烷值是衡量汽油抗爆震性能的指標(biāo)，十六烷值是

衡量柴油自燃性能的指標(biāo)。

8、天然氣的主要成分是 甲烷。

9、天然氣制合成氣的方法有 蒸汽轉(zhuǎn)化法(水合反應(yīng))和部分

氧化法(氧化反應(yīng))，主要反應(yīng)分別是CH4+H2O→CO+3H2 和CH4+ 1/2O2→CO+2H2。

10、硫酸生產(chǎn)以原料劃分主要有 硫磺 制酸、硫鐵礦 制酸

等。

11、工業(yè)氣體或廢氣脫硫方法分為兩種，高硫含量須采用 濕

法脫硫，低硫含量可以采用 干法脫硫。

13、SO2氧化成SO3反應(yīng)是一個(gè)可逆、放熱、體積縮小的反應(yīng)，因此，降低溫度、提高壓力有利于平衡轉(zhuǎn)化率的提高。

14、接觸法制硫酸工藝中主要設(shè)備包括 沸騰爐、接觸室和

吸收塔。

15、硫酸生產(chǎn)工藝大致可以分為三步，包括 SO2的制取和凈

化、SO2氧化成SO3和SO3的吸收。

16、氨的主要用途是 生產(chǎn)化肥和硝酸。

17、合成氨反應(yīng)方程式為 H2+3N2→2NH3，該反應(yīng)是一個(gè)可逆、放熱、體積縮小的反應(yīng)。

18、平衡氨濃度與溫度、壓力、氫氮比和惰性氣體濃度有關(guān)。

當(dāng)溫度 降低，或壓力 升高 時(shí)，都能使平衡氨濃度增大。

19、目前合成氨生產(chǎn)的主要原料有兩種，它們是 煤和天然

氣。

20、甲烷化反應(yīng)是 CO+3H2=CH4+H2O。

21、氯在氯堿廠主要用于生產(chǎn) 液氯和鹽酸。

22、氯堿廠的主要產(chǎn)品一般有 燒堿、鹽酸、和液氯。

23、食鹽水電解陽(yáng)極產(chǎn)物是 Cl2，陰極產(chǎn)物是 NaOH和H2。

24、食鹽水電解制氯堿方法有 隔膜法、汞陰極法和離子交

換膜法。

25、氯堿生產(chǎn)工藝中，食鹽電解槽是核心設(shè)備，已知有三種

不同的電解槽，它們是 離子膜電解槽、隔膜電解槽、和水銀電解槽。

26、純堿生產(chǎn)方法有 索爾維制堿法(氨堿法)、侯氏制堿法

(聯(lián)合制堿法)。

27、索爾維制堿法主要原料是 NH3、CaCO3 與NaCl。

28、索爾維制堿法的總反應(yīng)可以寫成2NaCl

+CaCO3=Na2CO3+CaCl2。

29、侯氏制堿法主要原料是 NH3、CO2 與NaCl。30、侯氏制堿法的主要產(chǎn)品是 Na2CO3和NH4Cl。

31、烷基化最典型的應(yīng)用是烷基化汽油生產(chǎn)和甲基叔丁基

醚(MTBE)生產(chǎn)。

33、甲基叔丁基醚(MTBE)是常用的汽油添加劑，是通過(guò) 烷

基化 反應(yīng)生產(chǎn)的。

34、烴類熱裂解中一次反應(yīng)的主要產(chǎn)物為 乙烯和丙烯。

35、烷烴熱裂解主要反應(yīng)為 脫氫反應(yīng)和斷鏈反應(yīng)。

36、羰基化最典型的應(yīng)用是 甲醇制醋酸。

37、催化劑一般由 活性組分、載體和助催化劑 組成。

38、乙烯環(huán)氧化制環(huán)氧乙烷催化劑的活性組分是 Ag。

39、環(huán)氧乙烷的主要生產(chǎn)方法是 乙烯環(huán)氧化，生產(chǎn)原料是

乙烯和氧，主要用途是 乙二醇。

40、皂化反應(yīng)是指油脂在 堿性 條件下的水解反應(yīng)。

41、煤的化工利用途徑主要有三種，它們是 煤干餾、煤氣

化和煤液化。

42、已知有三種不同煤氣化工藝，它們是 固定床、流化床、和氣流床。

43、煤干餾產(chǎn)物有 焦炭、煤焦油和焦?fàn)t氣。

44、水煤氣是以 水蒸氣 為氣化劑制得的煤氣，主要成分是

CO和H2。半水煤氣是以 空氣和水蒸氣 作氣化劑制得的煤氣，主要成分是 CO、H2 和 N2。

45、合成氣的主要成分是 CO和H2。

46、煤氣化發(fā)生爐中煤層分為 灰渣層 氧化層、還原層、干

餾層和干燥層。

47、煤液化有兩種工藝，它們是直接液化 和間接液

化。

48、轉(zhuǎn)化率是針對(duì)反應(yīng)物而言的；選擇性是針對(duì)目的產(chǎn)物而

言的； 收率等于轉(zhuǎn)化率與選擇性之積。

49、提高汽油辛烷值方法：降低烯烴含量；提高氧含量；添

加甲基叔丁基醚。簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述化學(xué)工程與化學(xué)工藝的關(guān)系。答：化學(xué)工程主要研究化工生產(chǎn)中的共性問(wèn)題，單元操

作，工程因素尤其是放大效應(yīng)。化學(xué)工藝指將原料物主要經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的方法和過(guò)程, 包括實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的全部措施。它主要研究化工生產(chǎn)中的個(gè)性問(wèn)題，即研究具體一個(gè)產(chǎn)品從初始原料到最終產(chǎn)品的整個(gè)過(guò)程以及系統(tǒng)優(yōu)化。兩者相輔相承，密不可分：化學(xué)工程的最新成果要通過(guò)具體產(chǎn)品的化學(xué)工藝體現(xiàn)出來(lái)，化學(xué)工藝的進(jìn)步離不開(kāi)化學(xué)工程的支撐。

2、簡(jiǎn)述硫鐵礦為原料制取硫酸的生產(chǎn)原理及主要設(shè)備。答：硫酸生產(chǎn)包括三步，即二氧化硫制取、二氧化硫催

化氧化為三氧化硫、水吸收三氧化硫制硫酸，主要反應(yīng)為：4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2，2SO2+O2=2SO3。SO3+H2O=H2SO4主要設(shè)備包括：沸騰爐，接觸室，吸收塔等。

3、簡(jiǎn)述合成氨的主要生產(chǎn)步驟

答：煤和天然氣生產(chǎn)合成氨工藝主要差別在造氣和脫

硫，但它們都包括：制合成氣、脫硫、變換、脫碳、凈化、合成、壓縮、分離等步驟。

4、目前合成氨生產(chǎn)的主要原料是什么？其原理及工藝流程

主要差別有哪些？

答：煤、天然氣。煤和天然氣生產(chǎn)合成氨工藝主要差別

在造氣和脫硫，煤的主要成分是碳，造氣反應(yīng)主要包括煤燃燒、碳和水蒸汽反應(yīng)。天然氣主要成分是甲烷，造氣主要反應(yīng)是甲烷蒸汽轉(zhuǎn)化。由于煤含硫量高，因此一般采用濕法脫硫，然后再干法脫硫；天然氣含硫量低，一般是直接采用干法脫硫。

5、比較幾種食鹽電解工藝的優(yōu)缺點(diǎn)。

答： 離子膜：代表發(fā)展方向，占地面積小、產(chǎn)品質(zhì)量

好，投資大、投資回收期長(zhǎng)；

隔膜：技術(shù)成熟、投資小，產(chǎn)品質(zhì)量差；

水銀：產(chǎn)品質(zhì)量好，水銀易造成環(huán)境污染，逐步淘汰。

6、比較索爾維制堿法、侯氏制堿法的優(yōu)缺點(diǎn)。

答：索爾維制堿法工藝成熟，原料豐富，但原料利用率

低，三廢排放量大。

侯氏制堿法原料利用率高，三廢排放量小，缺點(diǎn)是原鹽

要求高，氯化銨銷路有問(wèn)題。

7、簡(jiǎn)述煤化工利用的主要途徑及相應(yīng)產(chǎn)品。

答：(1)焦化：焦炭、焦?fàn)t煤氣、煤焦油。進(jìn)一步加工

可得上百種產(chǎn)品，如苯、酚、萘、蒽等。

(2).煤氣化：制氫、合成氨、甲醇、二甲醚、汽油等。(3).煤液化：汽油、柴油、蠟等。

8、煤和石油在組成、結(jié)構(gòu)及應(yīng)用上有什么差別。

答：(1).煤的H/C原子比遠(yuǎn)低于石油，含氧量遠(yuǎn)高于

石油；

(2).煤的主體是高分子聚合物，而石油的主體是小分

子化合物；

(3).煤中礦物質(zhì)較多。

(4).石油采用蒸餾、萃取、催化裂化和催化重整等簡(jiǎn)

單的物理化學(xué)方法就可分離或改變結(jié)構(gòu)，在化工中應(yīng)用廣泛。

(5)煤須經(jīng)焦化、氣化或液化等深加工手段打破化學(xué)

鍵，獲得組成復(fù)雜的低相對(duì)分子量化合物，由于技術(shù)及成本原因限制了它在化工中的應(yīng)用，目前主要是用于生產(chǎn)焦炭、制合成氣、合成氨、甲醇等。

第五篇：化纖工藝學(xué)概論

第一章 總論

1.化學(xué)纖維的基本概念

纖維：比較柔韌的細(xì)而長(zhǎng)的物質(zhì)，紡織纖維長(zhǎng)徑比一般大于1000：1，直徑幾微米～幾十微米。

長(zhǎng)絲（Continuous Filament）：在化纖生產(chǎn)中經(jīng)紡絲處理以后得到的長(zhǎng)以千米計(jì)的絲叫長(zhǎng)絲。

短纖維(Staple)：化纖生產(chǎn)中被切成幾厘米~十幾厘米短段的纖維稱短纖維。

絲束(Tow)：由幾萬(wàn)根~百萬(wàn)根絲組成的一束。

再生纖維：以天然高分子為原料，經(jīng)化學(xué)處理和機(jī)械加工制得的纖維，主要產(chǎn)品有再生纖維素和醋酸纖維素酯纖維。

合成纖維：以石油、天然氣、煤及農(nóng)副產(chǎn)品為原料，經(jīng)過(guò)化學(xué)處理和機(jī)械加工制得的纖維。

復(fù)合纖維：沿著纖維軸向同時(shí)存在著兩種或兩種以上不相混合的聚合物，這種化學(xué)纖維稱為復(fù)合纖維，或稱雙組分纖維。

異形纖維：在合成纖維成型過(guò)程中，采用異形噴絲孔紡制的具有非圓形截面的纖維或中空纖維。

變形紗：所有經(jīng)過(guò)變形加工的絲和紗，如彈力絲、膨體紗。差別化纖維：指通過(guò)化學(xué)改性或物理變形使常規(guī)化學(xué)纖維品種有所創(chuàng)新或被賦予某些特性的服用化學(xué)纖維。

特種纖維：一般指具有特殊物理化學(xué)結(jié)構(gòu)、性能和用途的化學(xué)纖維，如高性能纖維、功能纖維。

高性能纖維：指具有高強(qiáng)度、高模量和耐高溫、耐腐蝕、耐輻射、耐化學(xué)藥品等性能的纖維。

功能纖維：指一般纖維具有物理機(jī)械性能基礎(chǔ)上，具有某種特殊功能和用途的纖維，如具有反滲透、導(dǎo)光、導(dǎo)電、抗靜電、阻燃等特性的纖維。

2.化學(xué)纖維的主要質(zhì)量指標(biāo)

線密度：表示纖維粗細(xì)程度的量，1000m長(zhǎng)纖維重量的克數(shù)即為該纖維的特?cái)?shù)。1tex=10dtex，9tex=1Denier 斷裂強(qiáng)度：纖維在連續(xù)增加負(fù)荷的作用下，直至斷裂所能承受的最大負(fù)荷與纖維線密度之比。1N/tex=1cN/tex.1g/D=0.882cN/dtex 斷裂伸長(zhǎng)率：纖維在伸長(zhǎng)至斷裂時(shí)的長(zhǎng)度比原來(lái)長(zhǎng)度增加的百分?jǐn)?shù)。初始模量：即彈性模量（楊氏模量）是指纖維在外力作用下伸長(zhǎng)1%時(shí)所需要的應(yīng)力。極限氧指數(shù)LOI：著火的纖維離開(kāi)火源而纖維繼續(xù)燃燒時(shí)環(huán)境中氮和氧混合氣體內(nèi)所含氧的最低百分率。（化纖阻燃處理方法：采用共聚、共混和表面改性的方法，在纖維或織物表面引入有機(jī)膦化合物、有機(jī)鹵素化合物或兩者并用）

易燃纖維 <21% 棉、麻、丙綸、腈綸、粘膠 可燃纖維 21～26％ 羊毛、蠶絲、維綸、尼龍、滌綸 難燃纖維 >26% 氯綸、聚偏氯乙烯、改性腈綸 不燃纖維 玻璃纖維、碳纖維、石棉

回潮率R?試樣所含水分的重量?100%

干燥試樣的重量R試樣所含水分的重量M??100% ?100%1?R未干燥試樣的重量 含濕率M?（吸濕性好的纖維，摩擦和靜電作用減小，穿著舒適）

沸水收縮率：將纖維放在沸水中煮沸30min后，其收縮后的長(zhǎng)度與原來(lái)長(zhǎng)度之比。

回彈率：纖維受拉伸力作用而伸長(zhǎng)，當(dāng)外力消除后的可回復(fù)程度。

3.化學(xué)纖維的紡絲方法（重點(diǎn)是熔體紡絲、濕法紡絲、干法紡絲）

熔體紡絲：聚合物熔體或聚合物切片在螺桿擠壓機(jī)中熔融以后,被壓送至各紡絲位、經(jīng)計(jì)量泵定量送入紡絲組件，過(guò)濾后通過(guò)噴絲孔擠 出，在紡絲甬道冷卻成型的工藝方法。（滌綸、尼龍、丙綸適用；聚丙烯腈、聚氯乙烯、聚乙烯醇不可熔紡）

熔體紡絲特點(diǎn)

①紡絲液是熔體，工藝過(guò)程簡(jiǎn)單，清潔無(wú)污染；

②紡絲速度高，一般的紡絲速度為1000~2000m/min，采用高速紡絲時(shí)，可達(dá)3000~6000m/min 或更高； ③熔融紡絲加工成本低，但噴絲板孔數(shù)少； 滌綸、錦綸、丙綸等均采用此法。

④基本條件：T 分解 > T熔點(diǎn) 或 T 流動(dòng)

濕法紡絲：紡絲溶液經(jīng)混合、過(guò)濾和脫泡等紡前準(zhǔn)備后，送至紡絲機(jī)，通過(guò)紡絲泵計(jì)量，經(jīng)燭形濾器、鵝頸管進(jìn)入噴絲頭（帽），從噴 絲頭毛細(xì)孔中擠出的溶液細(xì)流進(jìn)入凝固浴，溶液細(xì)流中的溶劑 向凝固浴擴(kuò)散，浴中的凝固劑向細(xì)流內(nèi)部擴(kuò)散，于是聚合物在 凝固浴中析出而形成初生纖維的工藝過(guò)程。（腈綸、維綸、氯綸、粘膠纖維）濕法紡絲特點(diǎn)

①紡絲液是高聚物溶液，紡出的絲條在液體中凝固；

②噴絲頭孔數(shù)多，但紡絲速度較低，一般為18~380m/min，適合紡制短纖維；

③加工成本高且對(duì)環(huán)境污染較嚴(yán)重，紡出絲的截面多為非圓形，有皮芯結(jié)構(gòu)；

④粘膠、腈綸、維綸、氯綸纖維多采用此法。

干法紡絲：從噴絲頭毛細(xì)孔中擠出的溶液細(xì)流進(jìn)入紡絲甬道，通過(guò)熱空氣的作用，溶液細(xì)流中的溶劑快速揮發(fā)，并被熱空氣流帶走。溶液細(xì)流在逐漸脫去溶劑的同時(shí)發(fā)生濃縮和固化，并在卷繞 張力的作用下伸長(zhǎng)變細(xì)而成為初生纖維的工藝過(guò)程。（腈綸、醋酯纖維、氯綸、氨綸）

第二章 聚酯纖維

4.對(duì)苯二甲酸乙二酯（BHET）的主要制造方法 A酯交換法 酯交換原理

純對(duì)苯二甲酸二甲酯與乙二醇反應(yīng)可生成對(duì)苯二甲酸乙二酯（BHET），釋出甲醇。酯交換反應(yīng)是在催化劑（Mn、Zn、Co、Mg等的醋酸鹽）存在下加熱至150～220℃進(jìn)行的均相反應(yīng)，乙二醇與對(duì)苯二甲酸二甲酯中的甲氧基(-OCH3）交換，生成BHET，被取代的甲氧基和乙二醇中的氫結(jié)合生成甲醇，其反應(yīng)式如下：

B直接酯化法

所謂直接酯化法，就是TPA與EG直接進(jìn)行酯化反應(yīng)，一步法制得BHET。由于TPA在常態(tài)下為無(wú)色針狀結(jié)晶或無(wú)定形粉末，其熔點(diǎn)（425℃）高于升華溫度（300℃），而EG的沸點(diǎn)（197℃）又低于TPA的升華溫度。因此，直接酯化體系為固相TPA與液相EG共存的多相體系，酯化反應(yīng)只發(fā)生在已溶解于EG中的TPA和EG之間，反應(yīng)式如下：

C直接加成法 用環(huán)氧乙烷（EO）代替乙二醇直接合成BHET。此法較直接酯化法具有成本更低、反應(yīng)更快的優(yōu)點(diǎn)。反應(yīng)式如下：

5.滌綸切片在紡前進(jìn)行干燥的目的

干燥的目的:①除去切片中的水分 ②提高切片的軟化點(diǎn)和結(jié)晶度。滌綸切片干燥主要分兩個(gè)階段：預(yù)結(jié)晶、干燥。6.PET纖維紡絲技術(shù)路線的類型

①常規(guī)紡絲：紡絲速度1000~1500m/min,未拉伸絲，UDY。

②中速紡絲：紡絲速度1500~3000m/min,中等取向度，中取向絲，MOY。③高速紡絲：紡絲速度3000~4000m/min,預(yù)取向絲，POY。4000~6000m/min,全拉伸絲，F(xiàn)DY。④超高速紡絲：6000~8000m/min,全取向絲。7.螺桿擠壓機(jī)的分段

①依據(jù)螺桿擠壓機(jī)的幾何尺寸可以將其分為：進(jìn)料段，壓縮段，計(jì)量段。

②依據(jù)物料在螺桿擠壓機(jī)中的狀態(tài)可以將其分為：固體區(qū)，熔化區(qū)，熔融區(qū)。8.PET熔體紡絲中紡絲溫度過(guò)高或過(guò)低有何弊端？ ①溫度過(guò)高：熱降解，熔體粘度下降，產(chǎn)生氣泡絲；

②溫度過(guò)低：熔體粘度增高，熔體輸送困難，出現(xiàn)漏漿現(xiàn)象。

9.生產(chǎn)滌綸短纖維時(shí)，初生纖維為什么要存放一定的時(shí)間后才能進(jìn)行加工？

剛成形的初生纖維其預(yù)取向度不均勻，需經(jīng)存放平衡，使內(nèi)應(yīng) 力減小或消除，預(yù)取向度降低，卷繞時(shí)的油劑擴(kuò)散均勻，改善 纖維的拉伸性能。存放平衡后的絲條才能進(jìn)行加工。

第三章 再生纖維素纖維

10.纖維素的分類、定義，各類纖維素的聚合度范圍，哪類纖維素適合制備粘膠纖維

α-纖維素（聚合度200以上）：植物纖維素在特定條件下不溶于20℃的17.5% NaOH溶液的部分，溶解的部分稱為半纖維素。

β-纖維素（半纖維素，聚合度140-200）：以上溶解部分用醋酸中和又重新沉淀分離出來(lái)的那一部分纖維素。

γ-纖維素（半纖維素，聚合度10-140）：不能沉淀的部分。

11.粘膠纖維制備過(guò)程中的老成和熟成，及其作用

老成是借空氣中的氧化作用，使堿纖維素分子鏈斷裂，聚合度下降，以達(dá)到適當(dāng)調(diào)整粘膠粘度的目的。（低溫長(zhǎng)時(shí)間老成效果較好）纖維素黃酸酯在熱力學(xué)上是不穩(wěn)定的，即使在常溫下放置也會(huì)逐步分解，酯化度下降。粘膠在放置過(guò)程中會(huì)發(fā)生一系列的化學(xué)和物理化學(xué)變化，稱之為粘膠的熟成。結(jié)果使黃酸基團(tuán)在纖維素分子鏈上分布均勻，從而使粘膠均勻穩(wěn)定。

12.黃化反應(yīng)的機(jī)理

黃化反應(yīng)，使難溶解的纖維素變成可溶性的纖維素黃酸酯。

堿纖維素中存在的大量游離堿與二硫化碳發(fā)生一系列的副反應(yīng)

機(jī)理

⑴主要是氣固相反應(yīng)，包括二硫化碳蒸汽按擴(kuò)散機(jī)理從堿纖維素表面向內(nèi)部滲透的過(guò)程以及二硫化碳在滲透部分與堿纖維素上的羥基進(jìn)行反應(yīng)的過(guò)程。

⑵是放熱反應(yīng)，低溫有利，高溫易生成更多的副產(chǎn)物。

⑶是可逆反應(yīng)。二硫化碳對(duì)纖維素的滲透，在無(wú)定形區(qū)易于進(jìn)行，而結(jié)晶區(qū)的二硫化碳主要在微晶表面進(jìn)行局部化學(xué)反應(yīng)。在溶解過(guò)程中，甚至在以后的粘膠溶液中，二硫化碳繼續(xù)向微晶內(nèi)部滲透，稱之為“后黃化”。因此，二硫化碳的擴(kuò)散和吸附對(duì)反應(yīng)起著重要作用。

13.粘膠纖維紡絲中凝固浴的組成和作用 ⑴硫酸的作用

一是使纖維素黃酸鈉分解，再生出纖維素和CS2；二是中和粘膠中的NaOH，使粘膠凝固；三是使黃化時(shí)產(chǎn)生的副產(chǎn)物分解。⑵硫酸鈉的作用

抑制硫酸的解離，從而延緩纖維素黃酸鈉的再生速度。硫酸鈉是一種強(qiáng)電解質(zhì)，能促使粘膠脫水而凝固，這些作用能改善纖維的物理機(jī)械性能。

⑶硫酸鋅的作用

改進(jìn)纖維的成型效果，使纖維具有較高的韌性和較優(yōu)良的耐疲勞性能。

兩個(gè)特殊作用：一是能與纖維素黃酸鈉作用生成穩(wěn)定的中間產(chǎn)物—纖維素黃酸鋅，其分解速度比纖維素黃酸鈉慢得多，有利于拉伸，從而提高纖維強(qiáng)度；二是纖維素黃酸鋅具有交聯(lián)結(jié)構(gòu)，能形成結(jié)晶中心，生成均勻而細(xì)小的結(jié)晶，避免大塊晶體的形成，從而使纖維結(jié)構(gòu)均勻，強(qiáng)度、延伸度和鉤接強(qiáng)度都得到適當(dāng)提高。

第四章 聚酰胺纖維

14.工業(yè)生產(chǎn)聚己二酰己二胺時(shí)，為何要用聚酰胺66鹽為中間體？ 為了保證獲得相對(duì)分子質(zhì)量足夠高的聚合體，要求在縮聚反應(yīng) 時(shí)己二胺和己二酸有相等的摩爾比，因?yàn)槿魏我环N組分過(guò)量都 會(huì)使由酸或氨端基構(gòu)成的鏈增長(zhǎng)終止。為此，在工業(yè)生產(chǎn)聚己 二酰己二胺時(shí)，先使己二酸和己二胺生成聚酰胺66鹽(PA-66 鹽)，然后用這種鹽作為中間體進(jìn)行縮聚制取聚己二酰己二胺。15.PA 6生產(chǎn)中除單體的方法 ①連續(xù)聚合直接紡絲的紡前脫單體

原理：根據(jù)聚己內(nèi)酰胺和單體的揮發(fā)性不同，使聚己內(nèi)酰胺熔體中的單體蒸出來(lái)。為了提高蒸發(fā)效率，減少蒸發(fā)皿中的停留時(shí)間，一般在真空狀態(tài)下進(jìn)行。在真空閃蒸皿中熔體以薄膜狀、細(xì)流狀、霧狀等形式進(jìn)入閃蒸室以盡可能大的蒸發(fā)面積除去單體及低聚物。②切片法紡絲的切片萃取

切片的萃取采用熱軟水洗滌的辦法，萃取過(guò)程中一方面是水滲透到切片內(nèi)部，一方面是切片內(nèi)的可萃取物不斷向外擴(kuò)散到切片表面，然后再溶解到熱水中。

16.PA6紡絲中給濕的作用

剛從甬道出來(lái)的纖維是無(wú)定型的，它吸收水分后很容易發(fā)生誘導(dǎo)結(jié)晶，同時(shí)纖維發(fā)生自發(fā)的伸長(zhǎng)。如果將無(wú)定型的PA6纖維繞在筒子上，它吸收空氣中的水分后同樣也會(huì)發(fā)生誘導(dǎo)結(jié)晶和纖維伸長(zhǎng)，這樣會(huì)出現(xiàn)繞在筒子上的絲松圈和塌邊現(xiàn)象，因此在紡絲中要采取給濕的措施－卷繞前增加一個(gè)給濕盤。

第五章 聚丙烯纖維 17.熔融指數(shù)概念

“MI”是熱塑性高聚物在規(guī)定地溫度和壓力下在十分鐘內(nèi)通過(guò)指 定長(zhǎng)度和內(nèi)徑的毛細(xì)管的重量值。

18.聚丙烯紡絲時(shí)為什么紡絲溫度要遠(yuǎn)高于熔點(diǎn) PP熔體溫度高出其熔點(diǎn)100℃左右，原因如下：

(1)PP的分子量高，熔融后的熔體粘度很高，因此要提高紡絲 溫度以增加流動(dòng)性使紡絲順利進(jìn)行。

(2)PP中沒(méi)有強(qiáng)極性基因，內(nèi)聚能較小，紡絲時(shí)容易出現(xiàn)熔體 破裂

(3)PP分子量分布寬，熔體彈性較大牛頓性能差。

(4)高溫下紡絲，卷繞絲的預(yù)取向度低并生成不穩(wěn)定的碟狀液 晶結(jié)構(gòu)以利于后拉伸倍數(shù)的提高。

第六章 聚丙烯腈纖維

19.腈綸生產(chǎn)中加入第二單體的作用，常用的第二單體

第二單體的作用：降低大分子間的作用力，降低PAN的結(jié)晶性、增加纖維的柔軟性、改善纖維的彈性。

常用的第二單體有：丙稀酸甲酯（MA）、甲基丙稀酸甲酯（MMA）、醋酸乙烯酯（VAC）、丙稀酰胺（AAM）。20.腈綸生產(chǎn)中加入第三單體的作用，常用的第三單體

第三單體的作用：引入親染料基團(tuán)，改進(jìn)纖維的染色性和親水性。常用的第三單體有：衣康酸（ITA）、丙稀磺酸鈉（SAS）甲基丙稀磺酸鈉（SMAS）、對(duì)乙烯基苯磺酸鈉（SSS）乙烯吡啶、2－甲基－5－乙烯吡啶

21.水相沉淀聚合及其優(yōu)點(diǎn)

水相沉淀聚合是指以水為介質(zhì)，單體在水中具有一定的溶解度．當(dāng)水溶性引發(fā)劑引發(fā)聚合時(shí)．聚合產(chǎn)物不溶于水而不斷地從水相中沉淀出來(lái)。

水相沉淀聚合具有下列優(yōu)點(diǎn)。

(1)水相聚合通常采用水溶性氧化—還原引發(fā)體系，引發(fā)劑分解活化能較低．聚合可在30～50℃之間甚至更低的溫度下進(jìn)行。所得產(chǎn)物色澤較白；

(2)水相聚合反應(yīng)的反應(yīng)熱容易控制，聚合產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量分布較窄；

(3)聚合速度較快，產(chǎn)物粒子大小較均勻且含水率較低，聚合轉(zhuǎn)化率較高，漿狀物料易于處理．回收工序相應(yīng)地較為簡(jiǎn)單。

22.濕法紡絲成形中的雙擴(kuò)散

紡絲液由噴絲頭噴出進(jìn)入凝固浴后，原液細(xì)流的表面首先與凝固浴接觸，很快凝固成一層膜，凝固浴中的凝固劑（水）不斷通過(guò)這一皮層擴(kuò)散到細(xì)流內(nèi)部，而細(xì)流中的溶劑也通過(guò)皮層不斷擴(kuò)散到凝固浴中。雙擴(kuò)散的不斷進(jìn)行，使皮層不斷增厚。

23.纖維干燥致密化機(jī)理

拉伸水洗后的纖維，其微孔被拉長(zhǎng)拉細(xì)，內(nèi)部充滿水，在適當(dāng)溫度下進(jìn)行干燥，大分子鏈段能較自由地運(yùn)動(dòng)，水分逐漸蒸發(fā)產(chǎn)生毛細(xì)管壓力，使得微孔半徑相應(yīng)收縮，最后微孔融合。

（干燥致密化 經(jīng)拉伸后的纖維超分子結(jié)構(gòu)基本形成，但由于成形時(shí)間短，纖維中還存在內(nèi)應(yīng)力和缺陷，經(jīng)干燥致密化和熱定型消除內(nèi)應(yīng)力和結(jié)構(gòu)缺陷。）

24.腈綸干法紡絲成形機(jī)理 凝固介質(zhì)

熱空氣 溶劑蒸發(fā)

紡絲原液從噴絲孔擠出后進(jìn)入紡絲甬道，溶液細(xì)流與甬道中熱空氣的熱交換，使原液細(xì)流溫度上升，當(dāng)細(xì)流表面溫度達(dá)到溶劑沸點(diǎn)時(shí)，便開(kāi)始蒸發(fā)，細(xì)流內(nèi)部的溶劑不斷擴(kuò)散至表面而蒸發(fā)。原液細(xì)流固化

由于溶劑蒸發(fā)，使原液細(xì)流中高聚物濃度增加，而溶劑含量則不斷降低，當(dāng)達(dá)到凝固臨界濃度時(shí)，原液細(xì)流便固化為絲條。

第七章 聚乙烯醇纖維

25.維綸紡絲前對(duì)PVA進(jìn)行水洗的目的

⑴降低PVA中NaAc含量，使之＜0.2％，減少熱處理時(shí)的堿性著色； ⑵除去低分子量PVA，改善分子量分布； ⑶使PVA適度膨潤(rùn)，以利于溶解。

26.紡制維綸的凝固浴的組成及其作用

凝固浴組成：Na2SO4：410～420g/L ZnSO4：1～5g/L ① Na2SO4使絲條脫水凝固成形

②ZnSO.4控制纖維色相，適當(dāng)加入可增加纖維白度。

③酸度過(guò)低會(huì)使纖維著色，酸度的調(diào)節(jié)是加入H2SO4來(lái)達(dá)到目的，其中的HAc由NaAc水解而得。27.維綸生產(chǎn)中縮醛化的目的是

在聚乙烯醇大分子上每個(gè)鏈節(jié)都含有一個(gè)羥基，經(jīng)過(guò)紡絲，拉伸、熱處理后，纖維的結(jié)晶度可達(dá)60％，在非晶區(qū)部分還有一些自由羥基。為了進(jìn)一步提高纖維的耐熱水性，要把這一部分羥基封閉掉，縮醛化反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是使用甲醛與非結(jié)晶區(qū)的自由羥基反應(yīng)，構(gòu)成分子內(nèi)縮合，從而使纖維的耐熱水性和玻璃化溫度有所提高。

28.維尼綸生產(chǎn)中后處理的目的是什么，采取了哪些措施？ 后處理的目的是使纖維的耐熱水性和玻璃化溫度有所提高。在聚乙烯醇大分子上每個(gè)鏈節(jié)都含有一個(gè)羥基，經(jīng)過(guò)紡絲，拉伸、熱處理后，纖維的結(jié)晶度可達(dá)60％。就是說(shuō)一部分大分子上的羥基被納入了晶格，成為被束縛的羥基、反應(yīng)在纖維上其耐熱水性有所提高。但是在非晶區(qū)部分還有一些自由羥基。不把這一部分羥基封閉掉，其耐熱水性還達(dá)不到要求。采取的措施主要是進(jìn)行縮醛化反應(yīng)，就是使用甲醛與這一部分羥基反應(yīng)，構(gòu)成分子內(nèi)縮合。

第八章 聚氯乙烯纖維 29.捏合的概念

纖維級(jí)的PVC不能溶解于丙酮，為了獲得紡絲原液，首先使PVC樹(shù)脂在丙酮中充分溶脹，這一操作在生產(chǎn)上叫做捏和。

30.溶液法氯化PVC生產(chǎn)過(guò)程，氯化PVC較之PVC有何好處 先使PVC懸浮在四氯乙烷或氯苯中，而后通入氯氣氯化。當(dāng)聚合物的含氯量由56.55%增至63%～65%時(shí)，即為氯化PVC。

優(yōu)點(diǎn)：使分子的不規(guī)整性增大，結(jié)晶度下降，分子鏈的極性增強(qiáng)，因而使其熱變形溫度上升。CPVC產(chǎn)品的使用溫度最高可達(dá)93～100℃，較PVC提高30～40℃。同時(shí)CPVC的抗張強(qiáng)度、抗彎強(qiáng)度較PVC也有改進(jìn)。

31.維氯綸生產(chǎn)中如何將疏水的PVC和親水的PVA共混

采用PVA與PVC兩者的接枝共聚物作為兩相的增溶劑。方法是在PVA溶液中進(jìn)行氯乙烯的乳液聚合。

第九章 聚氨酯纖維

32.聚氨酯彈性纖維的用途

① 裸絲 ： 主要紡織產(chǎn)品有：緊身衣、運(yùn)動(dòng)衣、護(hù)腿襪、外科用繃帶和襪口、袖口等。②包芯紗 ：棉型織物 ③包覆紗：又稱包纏紗。

④合捻紗：又稱合股紗。如彈力勞動(dòng)布、彈力單面華達(dá)呢等。

33.生產(chǎn)聚氨酯所用的主要單體

①生產(chǎn)聚氨酯彈性纖維一般選用芳香族二異氰酸酯，以滿足硬鏈段的硬度。常用的芳香族二異氰酸酯有：二苯基甲烷4，4ˊ-二異氰酸酯（MDI）或2，4-甲苯二異氰酸酯（TDI）。

②聚醚二醇是軟鏈段之一，其相對(duì)分子質(zhì)量越大聚合物的極性越小，分子鏈越柔軟，一般相對(duì)分子質(zhì)量控制在1500～3500。常用聚醚二醇有：聚四氫呋喃醚二醇（又稱聚四亞甲基醚二醇）、聚氧乙烯醚二醇、聚氧丙烯醚二醇等。

③聚酯二醇也是軟鏈段之一。常用的合成聚氨酯的聚酯二醇有： 聚己二酸乙二醇酯、聚己二酸乙二醇丙二醇酯、聚己二酸丁二醇酯等。④ 擴(kuò)鏈劑是含有活潑氫原子的雙官能團(tuán)低分子量化合物，大多數(shù)擴(kuò)鏈劑選用二胺、二醇、肼等。二胺擴(kuò)鏈劑有間苯二胺、乙二胺、1,2-二氨基丙烷等，二元醇有1,4-丁二醇、乙二醇、丙二醇、二乙二醇等。

34.聚氨酯纖維的生產(chǎn)方法有哪些？

①干法紡絲②熔融紡絲③濕法紡絲 ④反應(yīng)紡絲 35.什么是聚氨酯彈性纖維的化學(xué)反應(yīng)紡絲法

先將預(yù)聚體與有機(jī)溶劑配成紡絲原液，由紡絲泵定量擠入噴絲頭。原液細(xì)流在凝固浴中凝固的同時(shí)，與凝固浴中的鏈擴(kuò)展二元胺發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成嵌段共聚物的長(zhǎng)鏈。在纖維內(nèi)的大分子間也會(huì)產(chǎn)生橫向交 聯(lián)，使之成為具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的大分子。初生纖維經(jīng)卷繞后，還應(yīng)在加壓的水中進(jìn)行硬化處理，使初生纖維內(nèi)部繼續(xù)發(fā)生交聯(lián)，在大分子之間建立起具有尿素結(jié)合型式的橫向連接。

第十章 高性能纖維

36.碳纖維生產(chǎn)中主要的前驅(qū)體纖維 ⑴聚丙烯腈（PAN）基碳纖維 ⑵瀝青基碳纖維 ⑶粘膠基碳纖維

37.芳綸-1313的分子式、主要特點(diǎn) 單體

OClCOCCl+NH2NH2

聚間苯二甲酰間苯二胺纖維（芳綸1313）

COCONHn NH優(yōu)點(diǎn)：耐高溫性能好，高溫下的強(qiáng)度保持率好，以及尺寸穩(wěn)定性、抗氧化性和耐水性好，不易燃燒，具有自熄性，耐磨和耐多次曲折性好，耐化學(xué)試劑，絕熱性能也較好。缺點(diǎn)：強(qiáng)度和模量低，耐光性較差。

38.芳綸-1414的分子式、主要特點(diǎn) 單體

OCl

OCClC+NH2NH2 聚對(duì)苯二甲酰對(duì)苯二胺（PPTA）纖維（芳綸1414）

COCONHNHn PPTA纖維具有高拉伸強(qiáng)度、高拉伸模量、低密度、優(yōu)良吸能性和減震、耐磨、耐沖擊、抗疲勞、尺寸穩(wěn)定等優(yōu)異的力學(xué)和動(dòng)態(tài)性能；良好的耐化學(xué)腐蝕性；高耐熱、低膨脹、低導(dǎo)熱、不燃、不熔等突出的熱性能以及優(yōu)良的介電性能。