第一篇：小學語文畢業復習資料

五年級語文畢業復習計劃

復習計劃 2009-06-30 14:45:16 閱讀88 評論0字號：大中小 訂閱

一、指導思想：

以教材和新《課程標準》以及2009年畢業考試命題意見為依據，充分利用現有的教材，面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，對班級的學生狀況做詳盡的分析,采取切實有效的措施，使

好、中、差不同的學生都能得到提高。

二、復習目標：

（一）、基礎知識方面

1、能利用拼音幫助識字、閱讀和學習普通話,認識常用漢字3000個；能根據拼音正確地寫出已

學過的漢字2500個。

2、掌握已學的生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義，并會規范地書寫，能正確認讀學過的多音字。

3、查字典，會運用部首、音序、數筆畫查字法熟練地查字。

4、辨別同音字、形近字，進一步提高正確使用漢字的能力。

5、掌握詞語，理解詞義，辨別詞語的感情色彩，一部分會口頭或書面運用。

6、進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學的成語；了解和認識一些常用的格言。

7、能夠改寫句子、修改病句和縮句；能正確使用一些常用的關聯詞語。

8、進一步掌握學過的標點符號及一些常用的修辭方法。

（二）、閱讀方面：

1、會背誦指定的課文。

2、默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。

3、聯系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。

4、學會積累詞語，養成良好的讀書習慣。

5、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領會基本表達方法。

6、閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

（三）、作文方面：

1、能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實，語句通順。

2、會寫讀書筆記和常用應用文，格式正確，符合要求。

3、40分鐘能寫不少于400字的習作。

三、復習時間：

5月20日---6月22日

四、復習內容：

主要9、10冊，兼顧其他冊。

（一）基礎知識

1、漢語拼音

漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節。主要題型如：（1）選擇正確的讀音（2）給專用名詞

加上聲母（3）看拼音寫字、詞、句（4）確定字的音序、音節等。

2、漢字

對于教學目標中規定的字要做到會讀、會寫、會組詞。了解形聲字的構造。形似字；書寫時做到筆畫清楚，字形規范，不寫錯別字。掌握常見字的音、形、義；特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。主要題型如：（1）把字寫得正確、端正、勻稱（2）改錯別字（3）確定字的部首，除部首外還有幾畫（4）辨字組詞（5）多音字組詞（6）選擇正確的字填空等。

3、詞語

理解、掌握課文中規定的詞語，做到會讀、會寫、會運用。會辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環境中的含義。主要題型如：（1）把詞語補充完整，并解釋所填字的意思（2）照樣子寫詞語（3）根據意思寫詞語（4）用詞造句（5）找近義詞或反義詞（6）選擇恰當的詞語（7）辨別每組詞語中不是同一類的詞（8）把可以搭配的詞語用線條連起來。（9）辨別詞語的感情色彩等。

4、句子（1）了解常見的句式（陳述句、反問句、感嘆句、肯定句、雙重否定句）及其作用。了解句式變換的幾種形式（陳述句與反問句的變換；肯定句與雙重否定句的變換）；能根據語言環境和表達的需要選擇和變換句式。（2）認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、夸張、設問、反問

等修辭方法，能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。

（3）能用關聯詞語造句，在句子中填上恰當的關聯詞語（并列、轉折、因果、條件、遞進、選

擇、假設等）。

（4）復習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句、標點等）。

（5）擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚。縮句，是

把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。復習的時候，要講清要求和方法。

5、標點：正確使用常用的標點符號，要能結合語境，了解標點符號的用法，特別要了解分號、引號、省略好號、破折號的作用。

（二）閱讀

主要是：能借助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義；能聯系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了

解基本的說明方法。

1、課內閱讀落實背誦和默寫

把背誦和默寫的段落交給學生，讓他們自我檢查、相互檢查，選擇易錯字、重點詞語或中心詞句

進行按原文填空的練習。背誦與默寫要使學生基本做到人人過關。

2、課外閱讀

（1）、閱讀能力的培養落實于平時的教學積累中，必須擴大課外閱讀。

（2）如“找出短文的中心句、體會中心”的片段，“分辨事實與聯想”的片段，“理解含義深刻的句子”的片段等。

（三）寫作

從習作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想，有想像性的習作，包括看圖作文、續寫等。從習作的內容來看，有寫人、記事（記敘一次活動），有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。十二冊語文畢業贈言等。

四、復習方法

1、主要采用集中與個別相結合、集體與自主復習相結合的方法，對學困生進行個別輔導，努力提高及格率；多讓學生自主復習，提出自己需要了解的問題；要多種方法交替使用，學生復習得輕松，效

率又高。

2、講練結合。在整個復習階段以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學

生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。

3、善于利用教材。以課文為主，一是通過復習，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學生做到溫故而知新；二是通過復習，把方法轉化為比較熟練的技能。如把略讀課文變為精讀課文，從中訓練學生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內容的方法和學習表達方法；把精讀課文變為略讀課文，復習搜索

信息和處理信息的方法。

4、閱讀復習時，要把握每個單元的閱讀重點，學生對已學的課文有些模糊，教師應幫助他們回憶一下課文和重點訓練項目。引導學生開展小組和班級的合作討論、交流、歸納、梳理，對有效的信息進行加工處理，幫助學生領會整體把握課文思想內容的基本方法。課外閱讀應根據單元重點選擇典型材料，結合復習資料和課外作業運用所學的方法。

5、作文復習時，不管哪一種命題形式善于比較，找出異同，細細回憶一下，發現在五、六年級的習作訓練中有好幾個題目都是類似的。比如《我熟悉的人》、《一個--------的人》、《我尊敬的人》、《我的好-------》等。又如記事：第十冊第一單元的習作訓練題是《暑假中的一件事》，要求寫清楚事情的起因、經過和結果。注意語句通順。在五、六年級的習作訓練中有好幾個題目都是與其類似的，如《這件事-------》、《一件難忘的事》、《記親身經歷的一

件事》、《童年趣事》。

五、復習重點：

從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。閱讀訓練要側重整體把握思想內容的能力和探究重點字詞句的能力，提高學生的分析問題、解決問題的能力。作文方面重點是：命題作文中的“審題、選材、構

思”訓練；材料作文中的“圍繞中心，重點發散”訓練；應用文中的“格式”訓練等。

六、復習中注意事項：

1、教師本人要多參考教育教學資料，提高、充實自己，并運用到復習課實際中來，學以致用。

2、對照《新課標》，認真鉆研教材，認真鉆研復習方法，結合學生以前在學習中出現的問題，“對

癥下藥”，認真上好每一堂復習課。

3、減輕學生負擔，讓每一位學生在復習的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭讓他們真正在寬

松、和諧、愉悅的氣氛中樂于復習、勇于復習、勤于復習。

4、轉變觀念，不單純看學生的測驗成績，要

第二篇：小學語文畢業復習資料

小學語文畢業復習資料

一、選出下列加點字注意全對的一項（）（3分）A.紀律（lǜ）

瞬間(shùn)

墜落(zhuèi)

一簇(cù)B.面頰(jiá)

窘態(jiǒng)

不屑(xuè)

胚胎(pēi)C.寬窄(zhǎi)

彌漫(mí)

文娛(yú)

懲罰(chěng)D.充沛(pèi)

竭力(jié)

砸破(zá)

罕見(hǎn)

二、按要求填空。（4分）

（1）“警”用音序查字法先查____，再查____；用部首查字法先查____，再查____畫，用這一字組詞為：________。

（2）“危”在字典里解釋有：a.危險，不安全；b.損害；c.指人快要死了；d.高。在“危峰兀立”一詞中應選第（）種解釋；在“病危”一詞中應選第（）種解釋；在“轉危為安”一詞中應選第（）種解釋。

三、用“____”標出下列詞語中的錯別字，將改正后的字寫在括號里。（4分）戒驕戒躁（）

運金成風（）

酣唱淋漓（）

小心冀冀（）

四、請按要求或提示填寫詞語。（14分）

1、先把詞語補充完整，再根據提示寫詞語（6分）

①膽小如()

②（）描（）寫

③活（）活（）④眉（）目（）詞①的反義詞是（）；仿照詞①再寫一個含“如”字的詞語（）。

2、寫出下面的歷史人物相關的成語故事。（2分）

項羽（）

劉備（）（3）寫出意思或感情色彩相反的詞語。（3分）

好高騖遠（）

深謀遠慮（）厲行節約（）詭計多端（）

精益求精（）善死善終（）（4）寫出意思相近的詞語。（3分）

口若懸河（）

心花恕放（）

大步流星（）積年累月（）

盡善盡美（）

大公無私（）

五、句子訓練（15分）

1、按要求寫句子。（6分）

（1）難道執著和癡情不是創造奇跡的一斧一鑿么？

（改為陳述句）___________________________________________（2）小烏龜友好地回答：“我不能這樣，我的決定是不可改變的。”（改為轉述句）___________________________________________（3）夏日的東湖，是人們欣賞荷花，盡情戲水的好時候。

（修改病句）_______________________________________________（4）一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。

（縮句）_________________________________________________

2、打開積累寶庫，按要求答題。（9分）

（1）“愛”是人類永恒的話題，關于愛的格言很多，我可以寫一句： _________________________________________________。（2）、偉大詩人屈原在《離騷》中的名句____________________，激勵著人們在人生路上奮勇前進。（3）、六年級的生活一晃而過，真是______________（寫兩個表示時間易逝的成語）；即將分別之際，我們不禁想起詩人王勃送別朋友的一句話“________________”。

（4）朱自清的《匆匆》原文填寫：燕子去了，_________的時候，楊柳枯了，_________的時候，桃花開了_________的時候。

5、歇后語：關公面前耍大刀_____________________________ 啞巴吃黃連_____________________________

六、課內閱讀（10分）

這里的山，巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。無論什么時候拾級登山都會心曠神怡。

1、說說下列詞語的意思

蕭疏：__________________

心曠神怡：__________________

2、用~~~~畫出文中的比喻句，說說這樣寫有什么好處？

______________________________________________________ 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼刀，向一只瓜盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

1、語段節選自課文《___________》，作者是___________。

2、在文中用“____”畫出描寫閨土的句子，并說說少年閨土在你心中是個怎樣的孩子。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

七、口語交際。（5分）學校要召開家長會，每一位同學的家長都應該出席，請你認真傾聽老師講的有關家長會的各種事項，回家轉告家長。轉述時，要把開會的時間、地點及有關要求講清楚，不要遺漏。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

八、閱讀理解（15分）

給爸爸打工

給爸爸打工，是許多美國少年（共同

一同）的經歷。在賓夕法尼亞州，有一家名叫帕戈尼斯的小餐館。餐館每周7天、每天24小時不間斷經營，為此需要不少勤雜工。主人帕戈尼斯在兒子6歲時就教他如何把客人的皮鞋擦亮，還要他擦完鞋后主動征求客人的意見，如果客人不滿意，就必須道歉并且重擦。隨著年齡的增長，父親的要求也不斷地加碼。10歲時，小帕戈尼斯又被安排去收拾餐桌，以及干一些其他雜活。小帕戈尼斯按照父親“拼命干活是為了讓全家人生活得更好”的（教導

教育），把每一項工作都干得十分出色。父親曾高度評價他：“你是我雇傭過的最好的勤雜工”，這使小帕戈尼斯深受鼓舞。但父親同時又指出：“今后，要想成為餐館中的一名正式工，還必須達到一定的標準，如準時上班，禮貌待客的層次要提高，等等。”有一天，兒子突然提出：“我工作這么認真，你應該每周給我10美元。”父親說：“好啊，那么你一日三餐是不是也該付錢呢？你有時帶小伙伴到家里白喝汽水又該怎么算呢？要知道，你的勞動還不能養活自己。什么時候你自立了，爸爸會按勞給你付酬的。”父親估算了一下，說兒子每周要欠他40美元。從此，兒子給爸爸打工，再也不提錢的事。

后來，小帕戈尼斯選擇了參軍，他年幼時的吃苦耐勞和嚴格自律使他受益匪淺，兩年后即被提升為上尉。然而，當他得意洋洋回家報喜的那一天，父親開口說的第一句話竟是：“勤雜工今天休息，晚上你搞搞衛生，怎么樣？”小帕戈尼斯剛要說“甭搞錯了，我現在已經是美國軍隊的一名軍官了！”但一看到父親嚴肅的神情，他馬上意識到：在父親的餐館，他仍然是個小伙計，就像在部隊里要（服務

服從）上級一樣，在家里也應保持“集體第一”的意識，對生他養他的父母也要無條件服從。他馬上拿起拖把開始打掃衛生。

給爸爸打工

收獲的不是金錢

而是堅毅的品質

正確的名利觀

崇高的集體觀念和強大的就業本領。

1、劃掉括號中搭配不恰當的詞語。（3分）

2、給短文最后一段話加上標點。（2分）

3、讀短文填空。（2分）

小帕戈尼斯通過給爸爸打工收獲了正確的名昨觀是指__________________，崇高的集體觀念是指________________________________________________。

4、文中畫“____”的句子是小帕戈尼斯的______________進行的描寫，表現了他______________。（選擇正確答案，填入橫線上）（3分）A.堅毅的品質

B.正確的名利觀 C.崇高的集體觀念

D.強大的就業本領

5、為什么兒子給爸爸打工，再也不提錢的事了？（2分）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

6、給爸爸打工，小帕戈尼斯得到了什么？（3分）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

九、作文（30分）

小學六年級來，你面對了很多很多的事，有成功的，有失敗的，有困難時，有批評時……請挑一件你印象最深的事，以“面對_____的我”為題寫一篇不少于400字的作文。要求：

1、將文題補充完整，然后寫作文。

2、有條理地把事件過程寫具體，寫出“我”的真實感受。

第三篇：小學語文畢業復習資料

小學語文畢業復習“語言積累”練習題

4、表現人物品質的四字詞語

5、表現時間短暫的詞語、、班別：姓名：

分數：

一、詞語

㈠根據語言環境選擇詞義，將序號填在句子的括號里。緊張： A、精神處于高度不安狀態； B、緊迫激烈 ；

C、緊缺、不充裕；

D、節奏快，不拖拉

⑴今年春節期間，各地的火車票都很緊張．．。（）⑵當我第一次在課堂舉手發言時，心情很緊張．．，把想好的話都忘了。（）⑶爸爸說他喜歡緊張．．

而有秩序的工作。（）⑷以“什么是真正的幸福”為題在辯論會正在緊張．．地進行。（）

㈡按要求回答看到一個字，會想到它的同音字、形近字，想到有關的詞語、成語，想到有關課文的句子。字——疑

⑴同音字——、⑵形近字——

⑶詞語——、、、⑷句子（詩句）——

㈢我發現，我也會寫。A.舍本．逐末． 輕重．．倒置 我發現這些加點的字我也會填：貪（）失（）

取（）補（）

B.五．顏六．色 四．面八．

方 我發現這些加點的字

我也會填：（）心（）意（）手（）腳

㈣按要求寫三個詞語（1、含有數字（方位詞、色彩詞）的四字詞語、、2、描寫環境或氣候的四字詞語、、、3、描寫人物肖像或神態的成語、、、6、表示“看”的意思的詞語

7、表示“想”的意思的詞語、、8、表示“拿”的意思的詞語、、9、表示“拿”的意思的詞語、、10、表示“吃”的意思的詞語、、11、表示大雨的四字詞語

12、描寫春天的四字詞語、、二、漢字

⑴改錯別字（要求在錯別字下面畫上“”，并按順序改正填在括號里。

招 聘

我公司招聘20名園工，要求年令在30歲以下，大學本科學厲，有一定的貨物推鎖經驗，能熟煉操作電腦，并且樂于奉獻，善于合作。招聘時間：7月5日栽止。

興發集團人力資源部2007.6.5（）（）（）（））（）

⑵給廣告詞消毒，恢復原貌。(在錯別字上面打上“×”，并在括號內改正。)

熱水器廣告詞：隨心所浴（）止咳藥廣告詞：咳不容緩（）

摩托車廣告詞：騎樂無窮（）

營養液廣告詞：口蜜腹健（）

二、默寫、填空

1、或曰：“

2、中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：

3、詹天佑經常勉勵工作人員“工程人員之口。”

４、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。“青春”的意思是5、王昌齡《出塞》詩中，盼望良將保邊衛國的詩句是：

6、你喜歡的讀書格言是：

7、你喜歡的春聯（讀書對聯）是：

8、《學奕》文中，描寫那個人不專心學習的語句是：

9、《墨梅》《竹石》《石灰吟》，詠物言志的詩句分別是：

（1）

（2）

（3）

10、《一夜的工作》直接抒發作者情感的句子：

11、《長征》詩中擷取的四個典型事件是：

12、勸人節儉的名言警句：

１３、表現友情的古詩句：

三、遷移性默寫或在語境中運用。

1、詩中月是非常美好的,李白“窗前明月光”的回引起多少人的遐想．請寫出兩句含有

月的詩句．

（１）

（２）

2、每讀朱自清的《匆匆》，就不由得想起《長歌行》中詩句“

”

3、一說起父母的養育之恩，小惠就說“”（引

用《游子吟》詩句）

4、王老師指導同學修改作文，經常引用《泊船瓜洲》中的“

5、一提起這幾年的生活，王老漢深有感觸地說：“如今的生活

(請用歇后語)

6、兄弟不和，人們會用“”勸慰他們。（請引用曹植《七

步詩》的詩句）

7、王老師做班主任工作非常細致，校長贊揚她：“

（請用杜甫《春夜細雨》中的詩句回答）

第四篇：小學六年級語文畢業復習資料大

小學六年級語文畢業復習資料大全

漢語拼音】

1、看拼音寫詞語

2、給下列字標上不同的讀音，并組詞

分鋪吭【字詞句】

1、給下面的字確定部首和筆畫。

（1）“匣”字的部首是，應先查畫，再查畫。

（2）“秉”字的部首是，應先查畫，再查畫。

2、給下的字選擇義項，將番號填在（）內。

（1）“抱怨”的“抱”字，正確的意思是（）。

①用手臂圍住②存在心里③孵

（2）“愛不釋手”的“釋”字，正確的意思是（）。

①說明②消散③放開

3、寫出下面的字的音節和大寫字母。

（1）“哽咽”的“咽”字：大寫字母；音節。

（2）“更改”的“更”字：大寫字母；音節。

4、用“—”畫出下列詞語中的錯別字，依次把正確的字寫在括號里。萬古常青陰謀鬼計堅苦樸素安然無樣（）決口不提頑強不曲精兵減政贊嘆不已（）

5、把下面成語補充完整。

（）（）不理爭（）恐（）（）口（）聲（）（）臨下（）奮人心全神（）（）

6、選詞填空。

（1）無論??都??只要??就??

草原上行車十分灑脫，（）方向不錯，（）能到達目的地。

（2）發掘發明發現

小明（）每當雨后，蜘蛛都要重新修補蜘蛛網。

7、照例句按要求寫句子。

（1）例：這種場面怎么不讓人感動呢？（寫一個反問句。）

（2）例：樹干上面的裂痕像老人臉上的皺紋。（用上“像”寫一個比喻句。）

（3）例：無論山有多高，他都上得去。（用關聯詞造句。）

8、修改病句。

（1）言行不一致的人，是一種極壞的作風。

（2）在老師的幫助下，逐步養成了良好的學習習慣。

（3）同學們學習雷鋒的好思想，都在尋找為人民服務。

（4）我正吃了晚飯，小紅來叫我去看電影。

【閱讀與積累】

1、按原文填空

（1）、任何降臨在（）的事，終究會降臨在（）身上。

（2）、伯牙謂（），乃（），終身不復鼓。

（3）、我們的干部要關心（），一切革命隊伍的人都要（），（），（）。

（4）、隨風潛入夜，（）。

2、認真閱讀短文，完成指定練習。

(一)廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含 羞待放，碧練的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn)放，幾只小蜜蜂就迫不及待

地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊(ruǐ)約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白

柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭

呢，花瓣雖然凋(diāo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕(yùn)育著新生命的種

子。

1、這段話是圍繞哪句話寫的？請找出來摘抄在下面。

__________________________________________________________________

2、這段話寫了四種不同形態的廣玉蘭花，有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________。

3、從文中找出合適的詞語，填在下面的括號里。

（）的花苞（）的花瓣（）花蕊（）的種子

秋

你悄悄走來，默默無聲。你向人們展示出一幅絢麗的美景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你悄悄走來，走進花園。剎時萬紫千紅、千姿百態的菊花開了。它們有的把波浪似的金發披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。；

你悄悄走來，走進田間。秋風過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著千層波浪近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機聲和鳴。

你悄悄走來，走進果園。看，樹上碩果累累，看小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄??紅樸樸、黃澄澄、紫盈盈??好可愛啊！大大小小，五光十色，數不勝數。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜??

你悄悄走來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地，遠遠地與稻田相接，像鍍上了一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個天際，紅得像火焰在燃燒。這一紅一黃，時分時合，給人一種說不出的美感。

我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節，也是收獲的季節。

（1）結合短文，寫出下列詞語的意思。

美不勝收：

天際：

（2）本文是按先，再，后的順序來寫的。其中，第2－5自然段又是按轉移，即由到

到，到的順序敘述的。

（3）在下面的句子后面鎮上恰當的修辭方法。

①稻谷笑彎了腰。（）

②那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著千層波浪。（）

（4）用“”標出文中前后照應的句子。

（5）概括短文的主要內容。

（6）短文表達了作者什么樣的思想感情？

四、作文

材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！??

要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

小學六年級語文畢業復習資料大全

9、保護地球保護環境是人類生活的主題，因為“。” 對于地球的資源，地球上的土地我們也要十分珍惜，因為“” 一些可循環利用的就要盡可能發揮它最大的作用，因為“”

還要更多地植樹造林，“”讓遍山常綠，讓青山不老。我還在課外收集了一些關于節約用水的宣傳標語：

我還自己創作了關于環保的宣傳標語。

10、魯迅先生是我國著名的（）家。我還知道他原名叫（），（）人。他發表的中國現代文學史上的第一篇白話小說是《》。我們將要學習的課文《》

是選自他的小說《故鄉》。對于他的名言（兩條）

我都很喜歡。六年級上學期期末語文復習練習題

（十二）積累與運用（2）

班別姓名學號成績

一、填空：

1、魯迅是浙江紹興人，原名（），1918年首次用“魯迅”作筆名發表中國現代文學史上第一篇白話小說《》。他被毛澤東評價為（）家、（）家和（）家，是中國文化革命的主將。我們學習的課文《》選自他的小說《》。他的名言：（）和（）我都十分認同。

2、昔我往矣，（）。今我來思，（）。

3、好雨知時節，（）。（），（）。

4、明月別枝驚鵲，（）。稻花（），聽取（）。

5、孤村落日殘霞，（），（）。青山綠水，（）。

6、《天上的街市》的作者是（），這首詩最大的特點是運用了（）。

7、我積累了很多關于“秋”的詩句，例如：（）和（）。

8、《馬詩》是（）朝（）寫的，其中寫到：“大漠（），（），何當金絡腦，快走踏清秋。”金絡腦是指（）。

9、我在課外還積累了一些寫動物的詩句：（）（）。

10、《最后一頭戰象》作者叫（），他還有很多動物小說，比如《》和《》等。

第五篇：小學語文畢業復習資料1

復習資料

一、課文重點句子仿寫

1、學會合作你是醫生，就要與同事一起救死扶傷，一起為人民趕走病魔；你是運動員，就要與隊友一起在賽場上打拼，為國爭光；你是警察，就要與同事打擊犯罪，一起為人民服務??總之，無論干什么都離不開與人的合作。

2、夾竹桃①我幻想它是山巒，它居然就像那連綿起伏的山的一個縮影，讓人浮想聯翩。② 我幻想它是一只飛翔的鳥兒，我就真的看到一只小鳥，微風乍起，鳥兒仿佛真的飛起來了！③我幻想它是浩瀚的星空，我就真的看到夏天的晚上，那點點空隙就是閃爍的星星，碰巧有一片葉子落下，那就是流星。

3、孔子游春

寬廣的天空是她純潔的心靈，美麗的花朵是她仟細的手指，彎彎的月亮是她迷人的嘴巴，春天的細雨是她開心的淚水。滾滾的春雷是她前進的腳步，漫天的云朵是她潔白的衣衫，茫茫的大霧是她神秘的面紗，壯闊的大海是她沸騰的血液。

水若滿則溢，它好像懂得知足常樂，不貪得無厭；

水或深或淺，清澈透明，它好像很純潔；水受到阻攔，或慢或轉，它好像知道謙和禮讓。

水小可成滴，大可成洋，它好像很有氣量；水胸懷志向，百折不回，它好像很有韌性；

4、明天，我們畢業

是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連！愿幸運與快樂時刻陪伴著你！海內存知己，天涯若比鄰。(唐 王勃)莫愁前路無知己，天下誰人不識君。(唐 高適)贈同學

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。唐李商隱（無私奉獻的精神）隨風潛入夜，潤物細無聲。唐 杜甫 《春夜喜雨》比喻春風化雨，指在生活中以細小微妙的行為感化別人，多指家長、老師教育子女或學生。

二、課文內容重點以及相關知識拓展

1、《長江之歌》——電視系列片《話說長江》主題歌表達了中華兒女對長江的熱愛、依戀之情。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。李 白長江 黃河 中華民族的母親河 2《三亞落日》美妙絕倫落日比喻：快樂的孩童，大紅燈籠，跳水員。殘陽如血 夕陽西下 日落西山。夕陽無限好，只是近黃昏。唐李商隱一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。唐白居易

3、《煙臺的海》 時間變化順序總分總結構冬的凝重春的輕盈夏的浪漫秋的高遠（冬天煙臺的海的景象尤為獨特，是一道壯麗的風景線。）

4、《記金華的雙龍洞》葉圣陶 中國文學家 教育家 寫法：游覽順序 有詳有略 路上 洞口 外洞 孔隙 內洞 出洞

5、《盧溝橋烽火》盧溝橋事變 1937年7月7日 意義：拉開了中國人民全面抗戰的序幕

6、《半截蠟燭》 敘事線索機智勇敢、熱愛祖國伯諾德夫人 杰克 杰奎琳

7、《聶榮臻》至仁至義的聶榮臻“活菩薩”“中日友誼的使者”

8、《三打白骨精》選自《西游記》 吳承恩明三變：村姑 老婦人老公公 機智勇敢的孫悟空貪婪狡詐的白骨精心地善良的唐僧《大鬧天宮》 《真假美猴王》 《女兒國》 《三借芭蕉扇》

9、《詞兩首》興盡晚回舟，誤入藕花深處。（盡興地游樂過后，天黑往回劃船，卻錯誤地進入了荷花深處。興盡：游興得到滿足。）宋 李清照 表現了作者早期的生活情趣和心境。（愉快、無憂無慮、自由）青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。（漁翁頭戴青色斗笠，身披綠色蓑衣，在斜風細雨中垂釣，樂而忘歸。不須：不一定要。）唐 張志和 抒發了詩人熱愛大自然的思想感情。悠然自得的漁翁形象。

10、《螳螂捕蟬》 寓言故事螳螂捕蟬，黃雀在后：比喻目光短淺，只顧眼前利益，而不顧身后隱藏的禍患。說明不能只看重眼前利益的道理。機智聰明的少年

11、《讀書要有選擇》文學作品 名人傳記 科普類 工具書 書籍是人類進步的階梯—高爾基

12、《夜晚的實驗》 超聲波 斯帕拉捷 意大利牛頓伽利略

13、《海洋—21世紀的希望》珍惜、保護海洋。望洋興嘆： 仰望海神而興嘆，現多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。近義詞：無能為力 無可奈何保護標語：愿大海永遠清澈與遼闊，愿人類更美好！藍色的海洋,生命的搖籃，善待它就是珍重自己。

14、《學會合作》怎樣合作：既要有統一的目標、協作的精神，還要有犧牲精神。意義：學會合作，才能成功。合作的名句、成語：人心齊，泰山移。眾人拾柴火焰高。齊心協力戮力齊心同舟共濟同甘共苦

15、《天游峰的掃路人》 自強不息、豁達開朗的掃路人

16、《最大的麥穗》循循善誘、教導有方的蘇格拉底 古希臘哲學家名言：最優秀的人就是你自己。必須善于抓住眼前機遇，不能東張西望、錯失良機的道理。相關名言：善于捕捉機會者為俊杰。——歌德機不可失，時不再來。——張九齡

17《山谷中的謎底》啟示：在逆境和壓力面前，既要敢于抗爭，也要學會適當退讓的道理。成語：以退為進 以守為攻 以屈求伸 故作姿態名句：拳頭收回來,打出去才更有力量。將欲取之必先與之。

18《廣玉蘭》旺盛的生命力生生不息生機勃勃生意盎然

19《夾竹桃》可貴的韌性 堅持不懈 鍥而不舍（季羨林“學界泰斗”熱愛祖國，孝順父母，尊敬師長，同伴和睦。）20《石灰吟》（明 于謙）粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。抒發了詩人不同流合污，堅決同惡勢力斗爭到底的思想感情。（石灰的品質：堅強不屈 潔身自好）《墨梅》（元王冕）不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。抒發了詩人鄙視流俗、貞節自守的情操。（梅花清香高雅）

21《莫泊桑拜師》 虛心好學、勤學苦練的莫泊桑；循循善誘、提攜后輩的福樓拜。福樓拜：“這些作品，表明你有了進步。但青年人貴在堅持，才氣是堅持寫作的結果。”堅持不懈 鍥而不舍 滴水穿石古人學問無遺力，少壯工夫老始成。精誠所至，金石為開。莫泊桑：“短篇小說之王”近300篇《我的叔叔于勒》《項鏈》善于觀察 勤奮練習貴在堅持

22《理想的風箏》 自強不息 熱愛生活的劉老師三件事：笑談腿疾、板書、放風箏

23《孔子游春》 善施教化 循循善誘 充滿智慧的孔子兩件事：“論水”（借水引導弟子如何做人）“觀志”溫文爾雅的顏回樂善好施的子路

三、11冊

1、人物杰出愛國的詹天佑； 時刻不忘祖國的錢學森（中國導彈之父）；寬容大度的林肯；熱愛孩子、講求奉獻的巴金；身殘志堅的夏洛蒂、霍金；樂于助人的喬依；忠于職守、舍己救人的哈爾威船長；大公無私、舍己為人的譚千秋；熱愛祖國的肖邦、鄭成功；知錯就改的廉頗；心靈手巧、勤勞善良的“姥姥”；深明大義、胸懷寬廣的藺相如。

2、書信格式：（五個部分）稱呼、正文、結尾、署名和日期。

3、重點①負荊請罪：原指廉頗背著荊條向藺相如請罪，后被人常用作表示真心誠意的向人道歉。②蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。（蒙漢兩族人民情深似海,怎么忍心分別呢?我們站在天邊的夕陽下，無邊無際的草原上依依惜別。）③麋鹿又稱“四不像”。保護野生動物，實現人與自然和諧共處！同一片天空同一個家園 ④巴金《給家鄉孩子的信》 “我思索，我追求。我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。”舍己為人 舍己救人 助人為樂 鞠躬盡瘁我不配做一盞燈，那么就讓我做一塊木柴吧！—巴金⑤《詹天佑》三件事：勘測線路 開鑿隧道 設計“人”字形線路

⑥《鞋匠的兒子》寬容大度的林肯虛懷若谷 寬以待人 寬大為懷 宰相肚里能撐船一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血；另一顆心寬容。--紀伯倫⑦《學與問》觀點：勤學好問不恥下問 敏而好學不學不成，不問不知。三人行，必有我師。提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。⑧《鄭成功》收復臺灣（詳）、建設臺灣（略）⑨《負荊請罪》話劇根據西漢司馬遷的《史記》之《將相和》的故事改編。⑩《青海高原的一株柳》贊揚了柳樹的頑強的生命力，表面是寫柳樹，實際上是寫人—具有頑強毅力的人。（貝多芬 霍金 桑蘭）《詠柳》唐·賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀⑾《船長》短篇小說維克多·雨果“法蘭西的莎士比亞” 《巴黎圣母院》 《悲慘的世界》⑿霍金 英國著名物理學家 “宇宙之王” 《時間簡史》 ⒀《草原》老舍 “人民藝術家” 《茶館》《四世同堂》 ⒁《牛郎織女》民間故事 心地善良、勤勞能干的牛郎；心靈手巧、善解人意的織女；知恩圖報、善解人意的老牛；心狠手辣的王母娘娘。

4、古詩古人學問無遺力，少壯工夫老始成。（強調堅持不懈）紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（重視實踐）問渠那得清如許？為有源頭活水來。（強調只有不斷學習，心智才能更加敏銳、開豁）死去元知萬事空（對于生死的態度）但悲不見九州同（終生的遺憾）王師北定中原日（熱切的期望）家祭無忘告乃翁（臨終囑托）卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。（表現了詩人大喜若狂的心態）即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（歸心似箭喜悅）