第一篇：國生教育：自考生節假日復習要注意勞逸結合

國生教育：自考生節假日復習要注意勞逸結合端午假期節日臨近，不少自考生已制訂了滿滿的假期復習計劃，備戰明年10月的自學考試。還有一些考生打算好好休息，節后再考慮復習。針對假期里每天起早貪黑復習或是忙碌輾轉于各種聚會的考生，國生教育的小編建議把復習與休息安排得張弛有度，勞逸結合。在節假日，考生要合理安排時間提高復習效率。考生可以把需要復習的全部功課列出來，結合復習內容的輕重緩急，根據自己的情況制訂一份時間安排表，把大目標分解后安排到每天的學習時間里，避免出現假期結束時復習計劃未完成的情況。除白天的學習外，考生盡量每天晚上花一小時鞏固先前復習的知識點。

在節假日，考生可嘗試一些新的復習方法。假期里可用復習時間多，有些考生甚至能安排出全天復習。如一天內復習時間較長，除傳統閱讀教材式的復習方法外，考生可嘗試新的適合自己的復習方法。例如，復習英語時可以閱讀原版書籍，拓展單詞儲備，增強語感，提高英語文章閱讀速度，綜合提升英語能力。考生也可多閱讀一些與自己所學專業相關的雜志、書籍，從宏觀上把握學科要點和前沿新知。

在節假日，放松心情有利于提升復習效果。相比平時，在職考生在假期休息的時間相對充裕，可以聯絡自考學友交流學習經驗，在輕松的氛圍中共同進步。放假期間嗎，考生不妨多安排時間和家人相聚，調整學習和工作狀態，用更加飽滿的精神迎接節后忙碌的工作和學習。

國生教育的小編建議關于自學考試的學習要放到生活中的點點滴滴，知識就會積少成多，考試結果自然會讓人滿意的。

第二篇：自考生節假日復習要勞逸結合

自考生節假日復習要勞逸結合元旦、春節等節日臨近，不少自考生已制訂了滿滿的假期復習計劃，備戰明年4月的自學考試。還有一些考生打算好好休息，節后再考慮復習。針對假期里每天起早貪黑復習或是忙碌輾轉于各種聚會的考生，建議把復習與休息安排得張弛有度，勞逸結合。

在節假日，考生要合理安排時間提高復習效率。

考生可以把需要復習的全部功課列出來，結合復習內容的輕重緩急，根據自己的情況制訂一份時間安排表，把大目標分解后安排到每天的學習時間里，避免出現假期結束時復習計劃未完成的情況。除白天的學習外，考生盡量每天晚上花一小時鞏固先前復習的知識點。

在節假日，考生可嘗試一些新的復習方法。

假期里可用復習時間多，有些考生甚至能安排出全天復習。如一天內復習時間較長，除傳統閱讀教材式的復習方法外，考生可嘗試新的適合自己的復習方法。例如，復習英語時可以閱讀原版書籍，拓展單詞儲備，增強語感，提高英語文章閱讀速度，綜合提升英語能力。考生也可多閱讀一些與自己所學專業相關的雜志、書籍，從宏觀上把握學科要點和前沿新知。

在節假日，放松心情有利于提升復習效果。

相比平時，在職考生在假期休息的時間相對充裕，可以聯絡自考學友交流學習經驗，在輕松的氛圍中共同進步。春節期間，考生不妨多安排時間和家人相聚，調整學習和工作狀態，用更加飽滿的精神迎接節后忙碌的工作和學習。

第三篇：2014年主治醫師復習要注意勞逸結合

2014年復習要注意勞逸結合很多考生在復習的時候一味的只是看書看書再看書，忽略了要勞逸結合，搞得自己整個狀態很疲憊。因此考試寶小編在此提醒大家，一定要懂得勞逸結合。

平時在復習了一段時間之后，可以適當進行自己喜歡的文體活動。爬爬山或是和朋友打打球，調節下情緒，既可以消除疲勞又可以放松心情養精蓄銳迎接下一輪的復習。并且勞逸結合的復習效果會更好。

除了要勞逸結合之外，考生還需要注意飲食，防止腸胃疾病。很多考生在復習時，時間太緊也沒有好好吃飯，平時吃個包子或是泡面就應付過去了，等到最后幾天的時候就開始惡補營養，大魚大肉的吃，這樣容易把身體搞壞。平時不管再怎么忙都好，都應該按照平時的飲食習慣平衡營養，在考前幾天更不可以大魚大肉，暴飲暴食，以免引起腸胃功能紊亂引起身體不適，不利于考試。

第四篇：教育優秀生要注意什么

班級學生成績都優秀？

什么樣的學生才是優秀生呢？我想：仁者見仁，智者見智，眾說紛紜。作為一名教育工者，我認為所謂的優秀生在智力、學習成績和日常表現方面都是相對優秀的。因此，他們的一些不足被其成績優秀所掩飾，未被教師發現或被忽視或認為是“可愛的毛病”，這就嚴重影響看優秀學生的健康成長。如何讓他們更優秀。我認為在教育優秀學生的過程中應注意

以下幾個方面：

一、把握表揚度，引導優秀生正確認識自己

凡是優秀的學生都有很強的優越感和榮譽感，他們的優點當然也是十分明顯的。一些教師對他們優點經常的表揚，也是人之常情，也是符合客觀實際的。但萬事都有一個“度”。如果對優秀生表揚過“度”使他們形成唯獨自己好，別人一概不行的想法就適得其反了。假如再由這種特殊中滋養虛榮心，危害就更大了。所以盡管發現優秀生的缺點比發現后進生的優點還要困難，但越難，我們越要注意發現，這樣才能引導優秀生正確地認識自己，才能使他們認識到“優秀生”和“一般生”只是相對而言的，一個學生要想取得不斷的進步，就應該取他人之長，補自己之短。許多優秀的班主任，都能注意及時發現優秀生在優點掩蓋下的缺點，對優秀生不該有的特殊要求不遷就，不縱容。這樣就置優秀生與其他一般同學同等位置，從而出現問題。他們能采取將心換心的方式，進行深入的教育，使優秀生心靈產生強烈的震動，從而驟然清醒地認識到自身的缺點，這種響鼓還要重錘擂的高度負責精神和防治結合，使優秀生更加優秀的方法，是值得我們在實際工作中試一試的。

二、運用公平原則，用發展眼光看待優秀生

現代管理學認為，上級贏得下級的擁戴，就必須對下級一視同仁，力求做到公平合理，這就是公平原則。同樣道理，教師要贏得學生的擁戴也是如此，所以我們老師不能把眼光只盯在一個或幾個優秀生身上，不然會使其他大多數同學產生不滿，同時也會增加優秀學生的負重心理。我們教師要把自己的愛、自己的誠、自己的熱望與期待，同樣的無私地給與每位學生，而不能“旱澇不均”，厚此薄彼。只有這樣，才能不斷地培養出更多的優秀學生。這讓我想起我的小學教師??王克英老師，每次對于優秀學生犯錯誤，她從不姑息遷就，那時我是眾人眼中優秀的學生，一次和學習比較困難的同學因為做游戲發生矛盾。王老師運用公平原則，對我們不偏不坦，一視同仁。我有缺點，是優秀生，照樣被她嚴肅批評。后進生做了好事，同樣會得到她的表揚。當然，我們所講的公平原則也不是絕對平均主義，公平既要合理，還要合情。王老師運用公平原則，一視同仁地看待學生，不僅糾正了我缺點，讓我在以后的學習中有更大收獲，時至今昔，那一幕幕就在昨天。

三、優秀生要正確對待批評，培養對挫折的承受能力

人生的道路不都是灑滿了陽光，鋪滿鮮花的。優秀學生不能像花房里的鮮花，只能面對榮譽、成功，卻經不起風霜，受不了挫折，批評對優秀學生進行耐挫折的培養和教育是不容忽視的。社會心理學告誡我們，在人際交往認識他人的過程中，要注意消除“暈輪效應”，作為班主任老師，要有意避免暈輪效應的影響，敏銳地發現優秀生常以榮譽自居，動輒就有特殊要求，經受不了批評等弱點，及時對優秀生進行批評教育，鍛煉優秀生的胸懷更寬

闊，從而使他們百尺竿頭，更進一步。

四、嚴中施愛，落實在塑造中

優秀生常被同學們稱為“老師的眼珠”、“寵兒”、“幸運兒”。那是因為他們自身的優勢使他們能較一般的同學更多地得到老師的表揚和肯定的機會，而這又是所有正常的學生所希望的。對于優秀學生，教師更多是笑臉。即使到了“非說不可”語言分量也總要輕些，無形之中，他們成了集體中的特殊學生了。在優秀生身上最容易犯的，也是危險最大的毛病——驕傲所導致的停滯，以及特殊地位帶來的對教育的心里的反抗。無數沉痛事實已告誡我們：對于優秀學生放縱姑息，那不是愛，而是對優秀生的毀滅。優秀的學生應當有相應優秀的心理素質，如果心理健康與知識的才能形成強烈的反差，只能說明他算不上優秀。真正的優秀生，首先應該清楚的了解自己，也理解別人，懂得教師高度責任心所給予的深厚的愛，體會到這是一種強烈的希望。因此，教師要在嚴格要求中表達對優秀生的愛。引導學生從偏愛和溺愛的羈絆中走出來，把自己塑造成真正的優秀生。

對于正在發展成長中的小學優秀生來說，有一些“毛病”并不怕，只要發現及時教育，會很快改掉和糾正。他們這群特殊兒童，并不是白玉無暇，仍需要雕琢，也不是不扶自直的樹，仍需修剪。作為心靈的工程師如何動用精細的刀剪去精雕細琢，消除那不應該有斑點，是我們義不容辭的責任。

第五篇：國生教育分享：自考生畢業論文選題竅門

國生教育分享：自考生畢業論文選題竅門

畢業論文是高自考本科專業應考者完成本科階段學業的最后一個環節。國生教育的小編建議完成畢業論文的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和研究課題。選題是完成畢業論文撰寫成敗的關鍵。

第一，要堅持選擇有科學價值和現實意義的課題。國生教育的小編認為一項毫無意義的研究，即是花很大精力，表達再完善，也將沒有絲毫價值。

第二，國生教育的小編建議要根據自己的能力選擇切實可行的課題。畢業論文的寫作是一種創造性的勞動，不但要有考生個人的見解和主張，同時還需要具備一定的客觀條件。由于考生個人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時，還要結合自己的特長、興趣及所具備的客觀條件來選題。

具體地說，國生教育的小編建議考生可以從以下三個方面來綜合考慮：

首先，要有充足的資料來源。“巧婦難為無米之炊”，在缺少資料的情況下，很難寫出高質量的論文。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助。其次，要有濃厚的研究興趣。這樣可充分激發自己的研究熱情，調動自己的主動性和積極性，能夠以專心、細心、恒心和耐心的積極心態去完成。

最后，國生教育的小編認為要能結合發揮自己的業務專長。每個考生無論能力水平高低，工作崗位如何，都有自己的業務專長，選擇那些能結合自己工作，發揮自己業務專長的課題，對順利完成課題的研究大有益處。