第一篇：2014廣州一模：考后如何做好高考各科沖刺計(jì)劃

2014廣州一模考試3月13日、14日進(jìn)行。此項(xiàng)工作受到了各高中學(xué)校的高度關(guān)注和支持，如何做好高考各科沖刺計(jì)劃?廣大家長考生極為關(guān)心。廣州“一模”后的復(fù)習(xí)要求和建議，以供廣大考生、家長參考。

語文

一、緊扣《考試大綱》，系統(tǒng)梳理，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化能力

1.系統(tǒng)復(fù)習(xí)常見多音多義、易錯(cuò)字表、近義詞辨析表、常見文言實(shí)詞表和虛詞表、常見成語用法表等

2.將《大綱》規(guī)定的文言實(shí)詞和文言虛詞落實(shí)到課文的相關(guān)語句中，要特別注意對(duì)典型例句的歸納、識(shí)記，切實(shí)把握教材中講到的字法、詞法和句法等有關(guān)古漢語知識(shí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)《大綱》規(guī)定的古詩文背誦篇目，會(huì)背誦默寫名篇名句。

二、指導(dǎo)學(xué)生探求閱讀文章的一般規(guī)律，提高現(xiàn)代文閱讀效率。概括的說：

1、縱觀全篇，把握主旨的能力;

2、劃分層次，理清脈絡(luò)的能力;

3、檢索范圍，準(zhǔn)確摘取的能力;

4、歸納整合，引申轉(zhuǎn)換的能力;

5、認(rèn)清手法，明確作用的能力。

三、采取有效措施，切實(shí)提高學(xué)生的古詩文閱讀鑒賞能力。在接下來的復(fù)習(xí)中，除了要繼續(xù)有重點(diǎn)地進(jìn)行文言實(shí)詞、虛詞和文言句式的積累學(xué)習(xí)外，還要抓住文言文閱讀考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，講究解題的思路和方法。努力做到通讀全文，通讀全部試題的“兩通讀”，有利于幫助考生從整體上初知文章大意，整體了解考了什么。在做詩歌鑒賞題，不要簡(jiǎn)單地貼標(biāo)簽，也不要一味地堆砌名詞術(shù)語，而要把功夫下在結(jié)合詩句做具體分析上。考生應(yīng)熟練掌握鑒賞規(guī)律和技法，靈活運(yùn)用鑒賞時(shí)常用的專業(yè)術(shù)語(如詩眼、意象、意境、鋪墊、抑揚(yáng)、映襯、情理等等)。

四、加強(qiáng)寫作基本功訓(xùn)練，把握要點(diǎn)，力爭(zhēng)展示亮點(diǎn)。正確理解題目立意，不可偏頗，行文中注重情感表現(xiàn)。

數(shù)學(xué)

一、加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)的訓(xùn)練，三角知識(shí)、立體幾何中的常規(guī)題型正、余弦定理，以及平面幾何在高中數(shù)學(xué)中的體現(xiàn)和運(yùn)用。注意立體幾何中的線面垂直等邏輯推理的問題。

二、分析問題與解決問題的能力，注意新題型，培養(yǎng)學(xué)習(xí)觀察、運(yùn)算、思維(邏輯、形象、直覺)和空間想象等數(shù)學(xué)能力，對(duì)開放性問題的答題指導(dǎo)。

三、注重新知識(shí)的功能，如概率中的基本概型，向量的工具作用，導(dǎo)數(shù)的工具作用。

四、注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的領(lǐng)會(huì)與運(yùn)用。如數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化、坐標(biāo)法、方程思想、分類討論等數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用。

英語

一、抓住每輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)：

第一輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)是“教材”，以詞匯、短語、句型為主線。

第二輪復(fù)習(xí)：詞法與句法，重點(diǎn)是“結(jié)構(gòu)+情景”。

第三輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)是“考綱”，吃透“高考考試說明”的精神，以“題型”專項(xiàng)訓(xùn)練為主線。第四輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)是“考題”，以綜合試卷為主要訓(xùn)練材料。

二、進(jìn)一步重視詞匯練習(xí)，特別是短語搭配以及“邊緣”詞匯的掌握。

三、專題、專項(xiàng)練習(xí)與綜合訓(xùn)練相結(jié)合，注重多練;

四、全面提高英語水平和應(yīng)試能力;

五、處理好知識(shí)與能力的關(guān)系;

六、精選復(fù)習(xí)材料;

七、聽好高考備考復(fù)習(xí)課;

八、處理好：訓(xùn)練主線——篇章閱讀和復(fù)習(xí)的主線——?jiǎng)釉~的關(guān)系;

九、加強(qiáng)不同題材和體裁的寫作練習(xí)。

政治

一、根據(jù)實(shí)際情況夯實(shí)基礎(chǔ)，注重書本進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

二、強(qiáng)化記憶，培養(yǎng)能力。由于初中政治實(shí)行開卷考試，學(xué)生往往忽視記憶，造成對(duì)基本概念和基本原理記憶不清或不準(zhǔn)確的現(xiàn)象。另外，學(xué)生在回答問題時(shí)表現(xiàn)為缺乏分析問題能力、知識(shí)遷移能力和綜合運(yùn)用能力，這些能力的培養(yǎng)在第二輪復(fù)習(xí)中必須盡快培養(yǎng)。

三、后期復(fù)習(xí)應(yīng)密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和思想實(shí)際，做到學(xué)以致用，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

四、爭(zhēng)奪文綜試卷的實(shí)際，在后期復(fù)習(xí)過程中，要注意培養(yǎng)知識(shí)整合能力，以達(dá)到對(duì)書本知識(shí)的融會(huì)貫通，適應(yīng)三科合卷考試的具體要求。

歷史

一、繼續(xù)鞏固“雙基”，特別注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

二、側(cè)重培養(yǎng)審題和解題能力，注意答題語言要規(guī)范化。

三、加強(qiáng)圖表類材料題訓(xùn)練，這也是今年高考的備考重點(diǎn)之一。

四、專題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，注重多練。

五、研究考綱，關(guān)注熱點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)史學(xué)的資鑒功能。

地理

一、讀圖分析仍是地理復(fù)習(xí)的要點(diǎn)和難點(diǎn)。復(fù)習(xí)中要克服“畏難”、“畏煩”情緒，搜集(編繪)一些新圖進(jìn)行訓(xùn)練。因?yàn)槲目凭C合考試，地理圖像是必不可少的內(nèi)容。

二、知識(shí)記憶和知識(shí)遷移相結(jié)合。記憶是不可少的，高考中的一些“送分題”多是純記憶性的題目;但是對(duì)所記憶的知識(shí)進(jìn)行遷移、綜合、重組更加重要，因?yàn)閷?duì)課本知識(shí)進(jìn)行遷移、綜合、重組，是高考命題的重要方面。

三、抓住主干知識(shí)，掌握答題要領(lǐng)。對(duì)于地理綜合題的回答，抓要點(diǎn)是得分的關(guān)鍵。在答題策略上，除了要理清大體要點(diǎn)之外，還要注意答題技巧，根據(jù)所掌握知識(shí)的深度，做出不同的處理，掌握清楚的可以細(xì)答，掌握模糊的，可以粗答。例如東南亞地形的成因，細(xì)答可表述為“位于印度洋板塊與亞歐板塊交界處，受板塊的積壓作用”，粗答可表述為“位于板塊交界處，受板塊運(yùn)動(dòng)影響。”

四、回歸教材，弄清最基本的地理概念，尤其是相似地理概念的區(qū)別和聯(lián)系。

五、認(rèn)真審題，排除題目中干擾因素的影響。

第二篇：2016高考廣州一模作文

1號(hào)文 愿陽光溫溫暖你的眼睛

珍貴名畫被人損壞，習(xí)慣陰謀的心靈會(huì)因索要賠償而產(chǎn)生對(duì)簿公堂的結(jié)局。我們本可擁有另一種思維。主辦方的體諒與寬恕，驅(qū)散我們習(xí)以為常的暴躁與冷漠。他們像一縷陽光，溫暖了所有曾習(xí)慣陰冷的眼睛。

我愿將它刊登于《暖聞》專欄，因?yàn)槲以戈柟鉁嘏愕难劬ΑＷ顪嘏哪抗馐菍捤〉哪抗狻！坝幸谎远梢越K身行之者乎？”“其恕乎！”早在千年以前，孔子便闡明了寬恕的重要。我們都會(huì)犯錯(cuò)，所以原諒他人就是原諒可能犯錯(cuò)的自己。社會(huì)生活充滿摩擦，收起下意識(shí)的指責(zé)，便會(huì)溫暖一顆局促的心。于是，主辦方不予追究的寬恕讓人格外溫暖。他們是受損方，他們占據(jù)道德的制高點(diǎn)，但面對(duì)畏縮、惶恐的少年，他們?nèi)院敛华q豫地選擇了諒解。這不僅省去了針鋒相對(duì)時(shí)雙方共受的折磨，更重要的是，小小少年的心頭將不會(huì)有陰翳。不難想象，當(dāng)他長大后，當(dāng)他面臨同樣的抉擇，他也會(huì)選擇寬恕，選擇溫暖另一顆心靈。

“偉大的人有兩顆心靈，一顆用來流血，另一顆用來寬恕。”紀(jì)伯倫如是說。寬恕，它是如此溫暖，既拔除了自己心中的荊棘，也讓他人感受到世界的善意。愿它溫暖你的眼睛，讓你的眼角捕捉到一幅受損的畫時(shí)，流露出溫暖的寬恕。

最溫暖的視角，是帶有善意的視角。主辦方對(duì)少年行為的諒解，沒有沾上一絲惡意。是心靈，決定了你看待世界的方式。善意或惡意的視角，將讓你看到的世界必不同。主辦方認(rèn)為男孩是因認(rèn)真看畫而不慎損壞珍貴的名畫，那么所有游客都一樣善良；若他們惡意度衡，那么所有游客便都是潛在的危險(xiǎn)分子。主辦方也許要加上厚厚的防滑罩，再不敢辦畫展，逢人便說世風(fēng)日下，人心險(xiǎn)惡??這些熟悉的視角與話語在生活中處處可見。所以，我愿這束陽光溫暖你的眼睛，讓你開始懂得用帶有溫度的眼光看待這個(gè)世界。

如今，我們常嘆息世事艱辛。有人不恕：車主被交警開罰單后而痛罵交警全家，不依不饒，路上一點(diǎn)碰擦便怒火沖天，硬要拼個(gè)你死我活。有人懷疑：他們用最大的惡意看待世界，孝子是裝的，好人是為搏出名。他們甚至贊頌惡人，因?yàn)樗麄冎辽佟罢鎸?shí)”。我們的社會(huì)，急速發(fā)展的同時(shí)又有多少人習(xí)慣了冷漠與暴躁？我看見許多人對(duì)其他人滿是防備，我看見許多人對(duì)身處的世界滿是懷疑，我看見許多人的眼角掛滿冰霜??

所以，我想讓這幅破損的畫登于《暖聞》，盡管它不曲折、不刺激，我想用這樣的寬容與善良溫暖許多冰凍的心靈。我想讓暖流在人心之間流淌，我更想讓這樣的事不再成為新聞。

愿陽光溫暖你的眼睛，讓一幅破損的畫綻放美麗。評(píng)分：19+19+19=57 2號(hào)文 誠意正心，為“油條哥”點(diǎn)贊

父愛之深沉，兒子之敬業(yè)令人動(dòng)容；主辦方用行動(dòng)告訴世人，一個(gè)人的健康成長，比任何絕世名畫都珍貴。可最讓我感到社會(huì)暖意的，還是那位堅(jiān)持為顧客提供健康油條的“油條哥”，因?yàn)樗麨槲覀儙淼氖且还删眠`的“誠意正心”的溫暖春風(fēng)。

修身齊家治國平天下，這句話為世人所熟知，但我認(rèn)為寫在這句話之前的四個(gè)字更應(yīng)該成為所有人恪守的準(zhǔn)則。那是“誠意”、“正心”。何謂誠意正心，“油條哥”用實(shí)際行動(dòng)給出了最好的注釋：誠實(shí)經(jīng)營，以信待人，不欺人，不欺己，通過正道賺錢，不走歪門邪路。這樣的“油條哥”難道不能給我們的社會(huì)帶來一股暖意嗎？賣炸油條雖然是小事，可貴在“油條哥”意誠、心正，這樣的小事，亦能顯出高貴。反觀現(xiàn)在少數(shù)急功近利之人，言必稱治國平天下，但其行為卻是瞞上欺下，敢問意不誠，心不正，又何來修身齊家，安邦定國？

從功利角度來看，誠意正心為的是自己。孔子有云，己欲立則立人，己欲達(dá)則達(dá)人。只有誠心誠意地為他人著想，個(gè)體才可能有大的成就。正如“油條哥”一般，堅(jiān)持為顧客提供健康的油條，為他人的健康著想，得到眾人交口稱贊，此后的生意何愁不興隆？縱觀歷史長河，從未曾有哪個(gè)企業(yè)、哪個(gè)民族靠著欺詐之舉，招搖撞騙取得長足發(fā)展。華爾街的龐氏騙局破滅，曾經(jīng)富可敵國的麥道夫鋃鐺入獄，三鹿奶粉昧著良心，出售毒奶粉，商業(yè)帝國頃刻間崩塌。意不誠，心不正，妄圖以欺騙的手段蒙混過關(guān)，后果往往是竹籃打水一場(chǎng)空。要相信，在這個(gè)充滿正能量的社會(huì)，如果向別人“投之以桃李”，結(jié)果往往是大眾“報(bào)之以瓊瑤”。

從更高的境界來說，誠意正心，為的更是帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣，從根本上推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。當(dāng)社會(huì)中的每一個(gè)個(gè)體都自誠其意，自正其心，社會(huì)的風(fēng)氣必定向更好的方向發(fā)展，社會(huì)財(cái)富也必定快速積累。誠意正心，誠實(shí)勞動(dòng)，是社會(huì)財(cái)富的根本來源。

生活在社會(huì)中，我們每個(gè)人都該為“油條哥”點(diǎn)贊，讓我們每個(gè)人都該為“油條哥”點(diǎn)贊，讓我們乘這溫暖的正能量之風(fēng)，誠吾意，正吾心！評(píng)分：18+19+19=56 3號(hào)文 身感厚愛之情，心懷濟(jì)世之愛

利益至上的時(shí)代，油條哥良心用油是對(duì)道德本分的堅(jiān)守，對(duì)職業(yè)與顧客的負(fù)責(zé)，值得肯定。物質(zhì)為先的世界，主辦方比起追究損壞名畫的責(zé)任，更關(guān)心男孩的心理，體現(xiàn)了社會(huì)的人文關(guān)懷，令人贊賞。但最令我動(dòng)容的，是那位體恤兒子的老人，和那個(gè)舍小家為大家的從醫(yī)的兒子。

暖聞暖聞，“暖”人的是溫情。所謂溫情。依我愚見，這“溫”指的是關(guān)懷他人的善心之溫度，這“情”則指無私體恤的深愛之情。放在老父親和他的從醫(yī)兒子身上，這“溫”指的是兒子關(guān)懷病患，舍小家為人民的善心之溫度，這“情”就指老父親體諒兒子為人民工作的辛勞，念子心切卻不愿打擾的深愛之真情。“溫”“情”兼?zhèn)洌蚨桥勈走x。

發(fā)掘暖聞的目的，是為了引導(dǎo)讀者以溫暖的角度看待社會(huì)。為何如今人們看待社會(huì)的眼光如此冰冷？我以為信譽(yù)缺失、見利忘利等道德亂象只是表面原因，其根本還應(yīng)在于關(guān)懷他人的善心的缺失。

《圣經(jīng)》教導(dǎo)我們“愛鄰如己”，儒家倡導(dǎo)“推己及人，仁愛待人”，這些都啟示我們，關(guān)懷他人的善心是從一個(gè)人自己周圍的環(huán)境中開始得到培養(yǎng)的，其中親情扮演著關(guān)鍵的角色，它當(dāng)是無私深厚充滿體恤的，它會(huì)在人心中播下愛的種子。然而，現(xiàn)如今社會(huì)上卻常見親情的淡漠，離異父母不愿照顧孩子，子女不愿贍養(yǎng)寡居老人，這些人心中只考慮自己，拋棄了親情，老人對(duì)兒子的體恤與思念，恰能讓那些人看到自己待親人的殘忍與自己所失去的真情和幸福，同時(shí)也能讓許多忙于工作的子女感念父母的厚愛，常回家看看。愛自己周圍的人，才能更好地去關(guān)愛這個(gè)社會(huì)。而這種濟(jì)世為民的愛心，也需要家庭的教育與支持堅(jiān)實(shí)的后盾。從材料來看，父親雖然思念兒子，感于兒子的辛苦，但仍不愿打擾兒子的工作，他對(duì)兒子舍己為民的工作表現(xiàn)出了莫大的支持。反觀現(xiàn)如今許多家長對(duì)子女的教育，帶幼兒園兒童參觀別墅激勵(lì)其好好讀書將來賺錢，逼著孩子填報(bào)金融專業(yè)，反對(duì)子女支教??功利的思想，利己的思想取代了溫暖的仁愛待人，濟(jì)世為民，犧牲小我成全大我的思想。如此，社會(huì)上充斥著精致的利己主義者，利益至上，忽視道德，社會(huì)問題因此層出不窮，信任危機(jī)暴發(fā)，人們看社會(huì)的眼光越來越冰冷。從醫(yī)兒子的為民奉獻(xiàn)和老父親對(duì)他工作的支持，恰能使人們關(guān)懷他人的善心升溫。

“推己”，我們身感厚愛之情，“及人”，我們心懷濟(jì)世之溫，如此，方能造一個(gè)溫情世界。評(píng)分：17+19+18=54 4號(hào)文 有溫度的人情

老父親看望在醫(yī)院工作的兒子，見兒子太忙，便掛了個(gè)號(hào)方與兒子見了一面。我記得老父親對(duì)他兒子說了一句話：“兒啊，爸沒病，我只想掛個(gè)號(hào)見見你，讓你休息一下。”聽罷兒子的臉上流下滾燙的淚水。

這是何其滾燙的親情，這是洋溢著溫暖的人情。我不僅看到了兒子滾燙的淚水，我還看到了父親對(duì)兒子的呵護(hù)，一種溫暖、看似笨拙的呵護(hù)。同時(shí)我更看到了，在這秩序井然的社會(huì)中，足以融化如鋼筋般冰冷的秩序的濃濃人情。

在社會(huì)中，各種各樣的規(guī)則如一道道柵欄給道路安排路線，人們常常與一道又一道冰冷的規(guī)則發(fā)生沖突，如“先手術(shù)還是先交費(fèi)”等。人情與法律的沖突，善心頻頻被利用都使人心寒，人們雙腳如浸在冰水中，日漸麻木，而這一道新聞則如一條活魚——炙熱的活魚，在冰水中愜意游動(dòng)，如一團(tuán)火焰，在一道道涇渭分明的路線中飛馳。它在冰冷的規(guī)則中，不曾脫離——醫(yī)生上班不能分心偷懶，那我便按規(guī)則掛號(hào)；它在麻木的冰水中肆意散熱——這是人情的溫暖。這則新聞?wù)且话鸦穑诨藗冃闹袌?jiān)冰，提醒人們社會(huì)上溫暖猶存。

至于不用“復(fù)炸油”炸油條的新聞，則讓我心中一寒；什么時(shí)候社會(huì)已淪落到對(duì)“不害人”大肆贊賞的地步了？不害人不是理所當(dāng)然的么，難道社會(huì)已變成“害人社會(huì)”——害人是常態(tài)，不害人反而成為了非常態(tài)，可悲之極。再看那則男孩因在珍品畫展不慎損壞畫作而被備案的新聞，體現(xiàn)了人情與規(guī)則的沖突：知其無意，仍需備案，體現(xiàn)了人們的無奈。

為了引導(dǎo)讀者心生溫暖，我為報(bào)紙選第二則新聞最合適，它體現(xiàn)的是在“冰冷”中活躍的“溫度”，在“秩序”中洋溢的“人情”。它告訴讀者們：縱然規(guī)則有時(shí)看似不近人情，但又要采取合理的方式，人情的溫度依然得以傳遞，人情自人而來，而溫度則是由心而生。

我相信絕大多數(shù)人都愛溫暖勝于寒冷，絕大多數(shù)人都心向溫暖，盡管他們之中有的人的心上不慎披上了一層霜衣，但我相信人與人之間的溫度通過人情的傳遞，會(huì)將寒霜融化殆盡。

人皆心暖，有溫度的人情得以不息。評(píng)分：18+17+18=53 5號(hào)文 《以“誠”暖人》

一個(gè)賣油條的青年堅(jiān)持不用“復(fù)炸油”炸油條，旨在為顧客提供新鮮健康的油條，這種精神著實(shí)令人感動(dòng)。我想，這位良心“油條哥”理應(yīng)被刊登在《暖聞》專欄上。

誠然，在第二則新聞中，我們看到了一位父親對(duì)兒子深切的思念，父親見子之切的心情我們可以理解，但為了見兒子一面而掛號(hào)排隊(duì)這種做法是否妥當(dāng)，又會(huì)否妨礙兒子工作和其他看病的患者，還有待商討，而在第三則新聞中，主辦方的做法也確實(shí)讓人感到暖心，相信小男孩也會(huì)感激主辦方，但在“油條哥”的“誠”與主辦方的善良對(duì)比之下，我認(rèn)為“誠”更打動(dòng)我。

在“油條哥”身上，我們首先能看到的是他作為商家對(duì)消費(fèi)者的誠信。誠信是商家經(jīng)營時(shí)的基本準(zhǔn)則，當(dāng)今社會(huì)上許多商家為了牟利不惜用對(duì)人體有害的“復(fù)炸油”、“地溝油”來制作食品，棄消費(fèi)者的健康于不顧，這樣的行為實(shí)在令人感到氣憤，他們違背了誠信的基本準(zhǔn)則。也辜負(fù)了消費(fèi)者對(duì)他們的信任。這種欺騙消費(fèi)者的行為讓人感到心寒，而對(duì)比之下，“油條哥”的誠信則顯得可貴，更令人暖心了。堅(jiān)持多年為顧客提供新鮮健康的油條，不僅是對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，對(duì)誠信的原則負(fù)責(zé)，更是在對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)。

在他身上，我們還能看到一顆真誠的心，真誠對(duì)對(duì)待顧客，為顧客著想，正是有了這顆真誠的心，才使他沒有被利益蒙蔽雙眼，沒有用“復(fù)炸油”，而是真誠地為顧客的健康著想，給他們提供新鮮的健康油條，對(duì)比起掛著“賣現(xiàn)宰羊”的牌子背地里卻拿出冰凍羊的商家，“油條哥”的真誠令我感動(dòng)、暖心。

在我看來，“油條哥”的“誠”為我們樹立了一個(gè)良好的榜樣。昨天是“3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”，新聞媒體又揭露曝光了許多侵權(quán)欺詐的事件，使人們漸漸感受到社會(huì)“誠的缺失”，而在這種情況下，“油條哥”的出現(xiàn)無疑是給社會(huì)及時(shí)地帶來了一種正能量，他用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴社會(huì)“誠”還在，他用自己的正能量給社會(huì)帶來溫暖。

“油條哥”的“誠”，有溫度，有人情味，溫暖了社會(huì)，更給社會(huì)帶來了無限正能量，我們都應(yīng)以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)。評(píng)分：17+17+15=51 6號(hào)文《良心最暖》

今日，某報(bào)開設(shè)《暖聞》專欄挑選有溫度和人情味的新聞。在我看來，與掛號(hào)見兒子的父親，不報(bào)案以保護(hù)男孩的新聞相比，多年堅(jiān)持給顧客提供新鮮健康油條的青年，他的良心最能溫暖人心。

誠然，父愛如山，親情讓人動(dòng)容；愿意不報(bào)案以保護(hù)男孩的關(guān)愛讓人感動(dòng)，但這些都不過是小群體的溫暖。青年堅(jiān)持提供健康油條，講良心，保護(hù)了食客的安全，更為社會(huì)立下典范，這其間的溫暖無與倫比。

講良心，不違反道義，其間散發(fā)出的是這位青年對(duì)群體的關(guān)心愛護(hù)，是人性的光輝，有著濃濃的愛以溫暖人心。油條是食品，正所謂“病從口入”，事物的干凈與否將在極大程度上影響人們的身體健康，在利與義的面前，這位青年堅(jiān)持為顧客提供新鮮健康的油條，這是他講良心，關(guān)心顧客的身體健康，堅(jiān)守道德準(zhǔn)則。作為一名商人，營利是主要目的，但這位青年卻還時(shí)時(shí)牽掛顧客的身體，不用復(fù)炸油，體現(xiàn)了他對(duì)顧客的關(guān)心愛護(hù)。試問一下不講良心的人，賣有害食品，那給人的只會(huì)是層層的冷意與金錢的冷漠。青年的事跡，是在物欲橫流的時(shí)代給人們以新的體貼關(guān)懷，他的對(duì)象是從未謀面的廣大消費(fèi)者，這比對(duì)兒子、對(duì)一個(gè)男孩的關(guān)心愛護(hù)遠(yuǎn)廣泛得多，表現(xiàn)了青年的人性光輝，更加具有溫暖與人情味。再者，青年賣健康食品講良心道義，是為社會(huì)改善風(fēng)氣和樹立典范。今年來，三鹿氰胺等食品安全事件層出不窮，消費(fèi)者的信心早已消失殆盡。但是這位青年為講良心而堅(jiān)持提供新鮮健康的油條，他是真真切切地在為顧客著想而不是自顧利益，這無疑是為消費(fèi)者冷卻的心澆灌上一壺?zé)崴诶淅涞纳鐣?huì)中送上一個(gè)大爐。對(duì)顧客的關(guān)心愛護(hù)，對(duì)良心道義的堅(jiān)守，這位青年的事跡透著久違的人情味。與那些只為營利而不顧他人安全的食品銷售商相比，這位青年是真切地把自己的心送給顧客，為商人樹立了一個(gè)講良心，維護(hù)消費(fèi)者的典范。這是一份大愛，也有著深遠(yuǎn)的影響，這與關(guān)愛兒子的父愛相比，與深護(hù)男孩的愛護(hù)相比，更能溫暖人心。因?yàn)樗粌H僅是送上溫暖，更是給冰冷的人心送上真誠的心。使人們所急需迫切的。

在如今，我們需要這位青年講良心為顧客提供健康油條的事例溫暖我們的心靈。他散發(fā)著溫度，透著人情味，讓社會(huì)的人都為之一暖，良心最暖。

11號(hào)文 誠信至善

一個(gè)賣油條的青年多年堅(jiān)持不用復(fù)炸油炸油條，為了顧客健康，提供新鮮的油來炸油條。被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。

很顯然，在這個(gè)人心難測(cè)的社會(huì)上，像“油條哥”這樣誠信人并不多。但是這位“油條哥”的目的是為了讓人吃上健康的油條，在店面上標(biāo)出“拒絕復(fù)炸油”的標(biāo)語。寧愿少賺點(diǎn)錢，液壓把健康帶給顧客。這則善意值得讓人們?yōu)橹c(diǎn)贊。

畢竟，“油條哥”這類誠信的人是少數(shù)，難道除了“油條哥”就沒有這種人了嗎？ 莊子說過：“上善若水，水以萬物為利。”誠信也要如此。以陳太丘和友期為例。陳太丘約了朋友正午出來相見去附近的地方游玩，第二天正午已到，陳太丘見朋友沒來，便先行離去。隨后，朋友便來到陳太丘家門前，見其兒子在門前游玩，便跟他說：“你父親呢?”他說：“我父親見正午一過便先行離開。”朋友又說“說好等我，自己卻先行離開了。”這時(shí)他兒子就高興了，便說：“言而無期，是無城信的，對(duì)著別人的孩子罵是不好的。”說完那位朋友就羞愧不已，就此離去。

如果沒有誠信，也不會(huì)有善意。

誠信是一個(gè)人的品質(zhì)，也是一個(gè)人高潔的體現(xiàn)。物理學(xué)家錢學(xué)森曾在記者招待會(huì)上回過這樣的答案：你認(rèn)為以后宏觀學(xué)說和微觀學(xué)說發(fā)展成怎樣？錢學(xué)森說不知道。記者問他“你為什么一直回到不知道呢？”錢學(xué)森又說了一句話：“知道就是知道，不知道就是不知道。不要把你知道勉強(qiáng)加在不知道的身上。這也是他為什么能成功的地方。因?yàn)檎\信，所以才能找到成功的秘訣。

在這個(gè)社會(huì)上，不能因?yàn)槔娑崛フ\信。誠實(shí)一個(gè)人一生中最貴重的東西。丟了，就難以撿回。因?yàn)檎\信是一個(gè)人一生用努力創(chuàng)造出來的。有了誠信，才會(huì)擁有善意。所以當(dāng)你對(duì)每一個(gè)人都能誠信的時(shí)候，也就真的能做到誠信至善的境界。評(píng)分：10+13+12=35 12號(hào)

別讓父母成為最熟悉的陌生人

在這個(gè)節(jié)奏緊迫的現(xiàn)代社會(huì)，我們都把時(shí)間毫無保留地分配給了事業(yè)、學(xué)習(xí)、感情等等幾件事情。這些事差不多就占據(jù)了我們所有的時(shí)間，而其中我認(rèn)為最重要的事情陪伴父母就已經(jīng)擠不出時(shí)間了。別讓以后再也見不到父母的時(shí)候才來后悔，為什么當(dāng)初不多陪陪他們呢？

一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭根本說不上話。老人家等了兩個(gè)多小時(shí)后，只好掛了個(gè)號(hào)和兒子見一面。這個(gè)故事有點(diǎn)夸張，但也反映了普遍的社會(huì)現(xiàn)象，現(xiàn)代人根本很少花時(shí)間去陪父母，就算回到家里只是低著頭玩手機(jī)，對(duì)父母的近況不聞不問，對(duì)父母的關(guān)心視而不見。古人曾說過：“只解決父母的溫飽而不去孝順?biāo)麄儯撬麄兏鷻诶锩娴呐：脱蛴惺裁磪^(qū)別，那跟飼養(yǎng)畜生有什么區(qū)別？”

父母不會(huì)永遠(yuǎn)地陪在我們身邊，他們也會(huì)有老得走不動(dòng)的時(shí)候，那時(shí)想帶他們出去就晚了。經(jīng)常會(huì)在電視劇上看到一些青年在父母的葬禮上哭得死去活來，感慨到為什么自己沒有好好地孝順?biāo)麄儯皇锹耦^于自己的事業(yè)中，平時(shí)很少回家。

而站在父母的角度，他們不會(huì)強(qiáng)迫我們回家去看他們，因?yàn)樗麄兛紤]到我們有各種各樣的事圍繞在身邊。他們也年輕過，理解的。但是久而久之我們就會(huì)以一些借口而拒絕回家去探望他們，說什么工作忙有應(yīng)酬等等。父母在我們年幼的時(shí)候花了這么多的時(shí)間與心血在我們身上，我們是不是也應(yīng)該抽出點(diǎn)時(shí)間回報(bào)他們呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)電話，一次旅游，一頓早茶，一次聚餐??或者是回家吃飯時(shí)放下手機(jī)與父母坐下來好好地談一下近況，這些都是些只要你犧牲點(diǎn)個(gè)人時(shí)間就很容易做到的事情。

就算我們長大了成熟了，在父母的眼里，我們還是一個(gè)孩子，依然需要教育。家人永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。當(dāng)你遇到困難時(shí)，最關(guān)心你的不是你所謂的朋友，而是坐在家里日日夜夜?fàn)繏炷愕母改浮Ｋ晕覀儜?yīng)該在父母的身上多花點(diǎn)時(shí)間，放下你工作，撇下你的朋友，松開你的手機(jī)，別讓父母成為最熟悉的陌生人。

評(píng)分：6+10+10-1=25 【范文一】 守護(hù)健康，溫暖心靈

毛澤東說過：“身體是革命的本錢。”誠如此言，只有健康的身體，我們才能更好地生活。所以，在面對(duì)一位老父親為見兒子一面而掛號(hào)等待兩個(gè)小時(shí)與畫展主辦方不計(jì)較損失寬容小孩的善舉時(shí)，我依然選擇那個(gè)多年堅(jiān)持不用有害“復(fù)炸油”的青年。因?yàn)槭撬膱?jiān)持、誠信，讓人們身體有了保障；他的敬業(yè)、大愛，讓道德樹立在人們心中。

濃厚的親情和善意的寬容是我們應(yīng)該推崇的。但是，我相信，哪位老父親和主辦方也會(huì)和我一樣選擇油條哥，因?yàn)闆]有誰會(huì)想讓自己的孩子和家人吃上不健康的食品，有健康才有未來，沒有健康，一切都是零。如果我們選擇油條哥，他的事跡登上報(bào)紙就會(huì)有更多人看到，一傳十，十傳百，隨之而來的明星效應(yīng)定能讓他的事業(yè)更好。而其他經(jīng)營者和商家見誠實(shí)、敬業(yè)能帶來效益和口碑，想必也會(huì)以之為榜樣，效仿學(xué)習(xí)。這樣整個(gè)社會(huì)就會(huì)掀起一股誠信之風(fēng)，相信這些也是大家所想看到的。由此觀之，那個(gè)賣油條的青年登上《暖聞》專欄名副其實(shí)。

或許有些人覺得油條哥的事跡平凡無奇，這也是經(jīng)營者應(yīng)有的品質(zhì)。但是，把油條哥的事跡放在現(xiàn)在的社會(huì)大背景中，我更覺得這種品質(zhì)的難能可貴。中國現(xiàn)在正是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)候，有多少商家為了追求利益，踐踏誠信，拋棄道德，禍國殃民。君不見那外表包裝華麗的三鹿奶粉，內(nèi)在含有過多的三聚氰胺，殘忍毒害祖國的花朵；君不見那肥大或瘦實(shí)的豬肉只是注水與瘦肉精的成分，卻搬上百姓的餐桌。還有毒膠囊、染色饅頭、地溝油、假阿膠、毒大米等等，如此下去，必將嚴(yán)重危害人們的健康，人們食不安心，睡不安眠，哪有幸福可言。這是我們就需要油條哥這樣的人，那種多年堅(jiān)持不用有害“復(fù)炸油”誠實(shí)經(jīng)營的品質(zhì)，為百姓健康保駕護(hù)航的精神，會(huì)給那些不良的商家當(dāng)頭一棒；給那些擔(dān)心食品安全人們帶來 信心；讓人們感受到世間的溫暖。油條哥這樣的人多一些，令人民健康受損的東西少一些，這樣我們才有更好的身體去創(chuàng)造美好的生活。所以，我認(rèn)為油條哥登上《暖聞》專欄真是當(dāng)之無愧。

如果有人問我，刊登油條哥的新聞，是不是就能改變我們生活中不誠信經(jīng)營的現(xiàn)象，我說不。油條哥的事跡對(duì)于社會(huì)中那些不良的經(jīng)營現(xiàn)象不可能藥到病除，但是，我相信油條哥就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些，并且我更相信，每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會(huì)照進(jìn)來。我相信，溫暖就在我們身邊，并且可以傳遞。油條哥堅(jiān)持自己的經(jīng)營理念，自己炸的開心，顧客吃的放心，他的真心比老父親對(duì)兒子的愛更深沉，比主辦方對(duì)孩子的寬容更深遠(yuǎn)，他對(duì)陌生人的關(guān)愛，滿滿的正能量，傳遞給更多的人。我相信，我們每一個(gè)人的一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。所以，登上《暖聞》專欄，油條哥非你莫屬！

父愛如山，那是對(duì)兒子的愛；尊老愛幼，那是人性使然；而對(duì)陌生人的愛，才是大愛。愿世間多一些“油條哥”這樣的人和事，用真誠守護(hù)健康，用大愛溫暖心靈。

【范文二】

任是無情也動(dòng)人

兩天前，我的總編輯給我發(fā)了三則材料：一則是良心油條哥多年堅(jiān)持用新鮮油；一則是畫展主辦方原諒了一位因不慎而損壞了名畫的男孩；第二則是一位老人來探望做醫(yī)生、正在坐診的兒子，卻因他太忙，只能掛號(hào)與他見了一面，叫我決定用哪一則登在新開的《暖聞》專欄上。

我正想從屏幕上刪去最后一條，想著想著，卻把它放在了前兩條之上。或許，它的冷，才暖得令人感動(dòng)？

是啊，那位良心哥是對(duì)食客信任的堅(jiān)守，主辦方是對(duì)孩子寬容的保留。但那位醫(yī)生，卻是對(duì)所有病人無私的守候。賣油條的人，或許有兩分賣油條的打算；原諒孩子，或許是應(yīng)為之義，但拿著固定的工資，面對(duì)著多日未見的爸爸，那位醫(yī)生卻選擇了先救治更緊急的病人，與今日那些動(dòng)輒拳腳相向的醫(yī)患相比，高出了多少？或許是他的“無情”，或許是他的犧牲，或許是因?yàn)闆]有留下贊美，卻送走一個(gè)個(gè)不再為病痛而苦的人，他的平靜，卻讓我感到那份遠(yuǎn)超個(gè)體與社會(huì)意義的愛。他的責(zé)任，是對(duì)任何一個(gè)向他求助的病人。任是“無情”也動(dòng)人，一至于斯。

我也曾想，那樣一來，他的父親又該如何自處？后來我才明白，一個(gè)對(duì)于自己的工作能有如此崇高的姿態(tài)的人又怎么真是不孝的人？孝悌，仁之本歟，而既是大仁之人豈無孝悌哉？當(dāng)他的爸爸坐到他面前，或許他會(huì)慚愧，或許他會(huì)為自己的疏忽而自責(zé)，但沒有人，包括他自己，會(huì)真的覺得他沒有絲毫孝心。舍小家而顧大家，是因?yàn)樗麚碛袩o分貴賤親疏，只以生命為先的仁愛之心，那么給他機(jī)會(huì)，他又怎么會(huì)撇開他的父親？也許他在放假時(shí)，會(huì)抽空去陪陪老父親喝喝酒，下下棋，以慰不能繞膝定省之苦。但一旦有病人，他便是，只能是那個(gè)最冷靜的醫(yī)生。

在今天，我們或許不再缺少誠信待人的好人，再也不缺愿意寬以待人的善人，但寧可放下自己最切身的家庭，為所有人的生命而強(qiáng)迫自己忘掉思念與自己的大愛之人，能有幾個(gè)？所幸醫(yī)者不滅，此仁心決計(jì)仍存。在以前，李時(shí)珍散盡家財(cái)，以身犯險(xiǎn)，只為天下人不因誤食草藥而失卻哪怕一條生命；有一位醫(yī)生騎著摩托車穿過瘟疫橫行的非洲，挽救一條又一條不曾被時(shí)人尊重的黑人的生命。或許不是所有醫(yī)者都曾看到過《日內(nèi)瓦宣言》，但有多少人，默默地不分國界、不分種族，救治每一條他們力所能及可挽回的生命，直到死神，把這些曾與之搏斗的勇士帶走？家與義，或許一時(shí)不能兩全，但有承天下之苦痛的大愛，何嘗沒有過憐子恤老的小愛？正因這樣的舍棄，似是無情，偏偏卻滾燙得有眼淚的溫度。我把郵件發(fā)了出去，我想，沒有一個(gè)人，會(huì)否認(rèn)這則新聞的溫度吧。【范文三】

最暖是溫情

三則新聞，讀罷均令人動(dòng)容，或?yàn)橹恼疲驗(yàn)橹袆?dòng)，但若問我們哪一則最有溫度和人情味，則無疑是珍品畫展主辦方那潤物細(xì)無聲的溫情。

“油條哥”多年堅(jiān)持不用有害油，誠信經(jīng)營，良心做人，在這個(gè)誠信缺失、行為失范的當(dāng)下，確實(shí)難能可貴，但誠信經(jīng)營、良心做人難道不是一位商人所必須遵循的底線嗎？當(dāng)?shù)拙€居然也成為了大部分人可望而不可即的最高標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，你所感受到或許不是那初讀的暖意，而是那充滿荒誕與反常的寒意。而面對(duì)那苦等了兩個(gè)多小時(shí)，只求和兒子見一面的老父親，我眼泛淚花，內(nèi)心感動(dòng)，但唯獨(dú)感覺不到溫暖。這是一位勤勉敬業(yè)的兒子，這是一位父愛如山的父親，理性告訴我應(yīng)該要為之點(diǎn)贊，但感性的我，更希望兒子能抬一下頭，看一看那等待多時(shí)的老父親。而兒子最終看到那等待了兩個(gè)多小時(shí)的老父親，想必也會(huì)潸然淚下，那淚中，有感動(dòng)、有愧疚、有深情，但在兒子的心里，或許并不溫暖。

而珍品畫展的主辦方，我為之鼓掌，為之感動(dòng)，更感受到一股濃濃的暖流。因?yàn)槊鎸?duì)那不慎損壞名畫的12歲男孩，本可按章處理，報(bào)案索賠，追究責(zé)任，畢竟那是一幅珍貴名畫，雖非無意，但確實(shí)造成了嚴(yán)重后果，但是主辦方卻沒有，因?yàn)槊嬙僬滟F，也不如人心珍貴，何況那是一位才12歲的男孩的純真心靈。他才剛開始用他的心靈去感受這個(gè)世界的溫度，用他的眼睛去仰望這個(gè)世界的光明，而這一切，隨著那不慎的一跌，都有可能被嚴(yán)苛、驚嚇?biāo)〈７ㄒ?guī)不外乎人情，一個(gè)沒有溫度、沒有人情味的嚴(yán)苛處理，雖合規(guī)合理，但如果缺乏了對(duì)人的關(guān)注，對(duì)人的呵護(hù)，那么其意義、價(jià)值便大打折扣。而主辦方的處理方式無疑是充滿溫情和人情味的，面對(duì)珍貴名畫的被損失，此時(shí)此刻，算計(jì)的不是自己的損失有多大，而是用滿懷深情的方式呵護(hù)孩童那敏感而純真的心靈，希望男孩的心理不要受到影響。對(duì)這個(gè)世界抱以足夠的善意，對(duì)身邊的人和事給予必要的理解和寬容，在這個(gè)人心冷淡、信任缺失的年代是多么的彌足珍貴。

這個(gè)世界，有必為之事，如“油條哥”的秉持良心、待人誠信，這本應(yīng)為生活的常態(tài)；也有應(yīng)為之事，如那忙得抬不起頭的醫(yī)生兒子，勤勉工作，這是職責(zé)，但職責(zé)之外，我們也希望能感受到更多的溫度與人情味，畢竟人非草木，孰能無情？而為難為之事，如那主辦方的潤物細(xì)無聲的溫情，則尤其令我們動(dòng)容，令我們感動(dòng)，因?yàn)榇颂幍臏囟扰c人情味超越了個(gè)人的私利與得失。此次珍品畫展，展出的不僅有那珍貴的名畫，更有那暖人的溫情與寬容理解的人情。最暖是人心，溫情涌動(dòng)，世界便不再冷漠，人情依舊，彼此便不再隔閡。

因此，無疑，主辦方的溫情與人情是最暖人心的，我為之鼓掌，為之感動(dòng)，更在這乍暖還輕冷的時(shí)節(jié)感受到如沐春風(fēng)般的暖意。

第三篇：2014高考廣州一模作文題目及解析

2014高考廣州一模作文題目及解析廣州教研室2014.03.14作文題：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

某報(bào)社記者發(fā)現(xiàn)中學(xué)生校服上的涂畫現(xiàn)象較為突出，下面是他的采訪記錄。

學(xué)校門口。

記者：同學(xué)，你校服上畫了機(jī)器貓，為什么又用涂改液涂掉?

學(xué)生：班主任讓我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液蓋住。

商場(chǎng)。

記者：同學(xué)，你校服上有歌星張靚穎的簽名，是真跡嗎?

學(xué)生：百分百真跡。

文具店。

記者：哇，你怎么直接在校服上試筆?洗不干凈的!

學(xué)生：校服很便宜呀。

要求： ①自選角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及其含義的范圍。②自選文體，自擬標(biāo)題。③不得套作，不得抄襲。

作文解析：這次材料作文，有的同學(xué)反映不知寫什么。確實(shí)，如果和有提示語，或材料中有觀點(diǎn)句的材料作文比，解讀確有難度。但是，從材料結(jié)構(gòu)看，首先用一個(gè)總起句告知本次作文的評(píng)論對(duì)象——“中學(xué)生校服上的涂畫現(xiàn)象”，這就避免一盤散沙的局面。同學(xué)們從此也可以得出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，材料作文，出題者不是毫不作為的，他一定在某個(gè)部位給予一定整體上的提示。

知道評(píng)論對(duì)象，接下來應(yīng)該將材料梳理一遍，那么你就可以發(fā)現(xiàn)它可以分為兩類：機(jī)器貓、張靚穎是一類，試筆是一類。前者涉及中學(xué)生的興趣方面，后者指涉中學(xué)生行為習(xí)慣、不愛惜東西的問題。從作文立意選擇來看，選擇前者寫作空間大，現(xiàn)實(shí)意義也較大。

校服上涂畫機(jī)器貓、留存張靚穎真跡，這就不僅是個(gè)興趣的問題。我們常說作文首先要弄清楚“是什么”。這個(gè)“是什么”考驗(yàn)著你的眼光與思考的深度。一個(gè)人的興趣和什么有關(guān)?和人的個(gè)性、文化修養(yǎng)有關(guān)。要想從這個(gè)角度評(píng)論，還必須思考什么是“校服”，因?yàn)樵谶@則材料中它是和機(jī)器貓、張靚穎有沖突的。校服和衣服有什么區(qū)別?衣服是你自己的，校服是學(xué)校的，甚至是比學(xué)校更大的國家的。校服意味著統(tǒng)一或者說同一，衣服意味著個(gè)性、文化。你的衣服是你的主動(dòng)選擇，而校服是被動(dòng)服從，在校服上涂畫機(jī)器貓、留存張靚穎的真跡，是個(gè)性的尖刺扎穿了同一，顯示一個(gè)自我的存在。

為了進(jìn)一步說明這個(gè)問題，我們有必要從文化上考察衣服的真正內(nèi)涵。衣服和文明有關(guān)，絕不是為了物理上的溫暖，因?yàn)槲覀儎?dòng)物性的皮毛足以讓我們抵御寒冷。這個(gè)道理不必過多言說，我們的著重點(diǎn)應(yīng)該在現(xiàn)代文明的基座上討論衣服。衣服在今天，已經(jīng)是現(xiàn)代人另外一張皮膚，并非是外在的東西，可以脫掉。衣服已經(jīng)和人的身體融為一體，它和你的身材、體型形成骨肉關(guān)系，它無時(shí)無刻不在顯示你的身體之美，你魁梧、你苗條，你頎長、你玲瓏，你豐滿、你勻停，都是通過衣服來表達(dá)。當(dāng)然你還可以用衣服來裝飾，用衣服來映襯，因此衣服一躍而升為服裝、時(shí)裝。“峨冠博帶”“衣袂飄飛”，我們文化里許多詞語早就揭示了身體與衣服同盟關(guān)系，早就揭示出衣服是身體的外延，是形體美塑造者。而校服在這個(gè)意義面前是丑陋的。

衣服還是你個(gè)性的表達(dá)，是你文化修養(yǎng)的外顯。衣料、款式、色彩、裝飾，不同的選擇，顯示不同的個(gè)性。西裝的莊重，夾克的自由，唐裝的古典，中山裝的沉著??衣服的光怪陸離，正是人的個(gè)性的各個(gè)不同。屈原“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”，是以衣服寄托人格;“竹林七賢”衣服寬敞，大袖下垂，是以服裝為宣言，追求自由，崇尚自然。中山裝所由何來?不正是中山先生融合中西，決心與長袍馬褂徹底決裂的心志嗎?衣服是不可統(tǒng)一的。我們確實(shí)有過統(tǒng)一衣服的時(shí)代，在那個(gè)時(shí)代里，億萬之眾，只剩下一片藍(lán)色，所有人都被藍(lán)色同化，淹沒在單調(diào)之中。

梁?jiǎn)⒊f：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年關(guān)乎一個(gè)民族的未來，因?yàn)槲磥碚窃杏谀切┗ǘ渲小Ｎ覀儸F(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)崇尚個(gè)性、價(jià)值多元的時(shí)代，為什么要讓成長中那一批人喪失個(gè)性表達(dá)的權(quán)利?不要以為衣服只是衣服，它暴露了統(tǒng)一思想是多么根深蒂固。雖然它從一個(gè)時(shí)代退潮，卻在校園的空間里翻波涌浪，這是時(shí)代的粗心還是我們沒有走出陰影?

當(dāng)一個(gè)人處在心靈最敏感的時(shí)候，最容易成長個(gè)性、培養(yǎng)審美的時(shí)候，卻被統(tǒng)一粗暴地同化，這不是一個(gè)最大的悲劇嗎?請(qǐng)不要說機(jī)器貓?zhí)字桑?qǐng)不要說張靚穎真跡太沒有品位，如果你從單調(diào)、窒息的角度看，你不覺得那是最美的風(fēng)景嗎? 廣州高考一模的作文題目火了!以某報(bào)社記者就校服涂鴉問題與學(xué)生的三段采訪實(shí)錄為材料，讓考生自選角度，自擬題目作文。根據(jù)三個(gè)對(duì)話，可有三個(gè)角度，一是人生沒有涂改液，二是理性的崇拜，三是無價(jià)的尊重。出題者大概是想引導(dǎo)我們關(guān)注身邊生活，對(duì)生活中諸如此類畫校服的不良現(xiàn)象能自覺抵制吧。

雷永東認(rèn)為，學(xué)生可以圍繞校服的涂畫給出自己的看法。“不管學(xué)生的看法是支持還是否定，只要論據(jù)充分與合理，都是可以的。”他認(rèn)為，題干給出的材料是中性的，沒有引導(dǎo)學(xué)生要贊成或反對(duì)的傾向。

而廣州一中語文科老師賴潤華則分析，該材料作文不同以往，給出三個(gè)情景，但沒有一個(gè)明確主題引導(dǎo)，由此不少學(xué)生覺得沒有了立足點(diǎn)，暴露了審題的薄弱點(diǎn)。“很多考生不知道，校服只是一個(gè)切入點(diǎn)，真正讓你議論的不是說這個(gè)校服最終怎么樣。”賴潤華認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該從校服上面的內(nèi)容，引出個(gè)人對(duì)中學(xué)生生活實(shí)際的一些看法，這樣會(huì)有加分。由此，老師們指出，一模語文的命題方向恰恰給學(xué)生們“提了個(gè)醒”：備戰(zhàn)高考不僅僅是多做練習(xí)就可以提高成績，更重要的是留心生活，關(guān)心時(shí)事。

第四篇：高考沖刺計(jì)劃

高考沖刺計(jì)劃

講座：白濤

云南師大教授

理性，高考成功的必要條件在高考沖刺階段，“理性”應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在以下方面：一是要全盤考慮，統(tǒng)籌兼顧，有計(jì)劃、有目標(biāo)，“理”、“練”、“記”相結(jié)合，切忌盲目蠻干。每天要弄清三個(gè)問題：我該做什么？我能做什么？我該怎么做？----多做多練多思考

對(duì)高考數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)講課方式都有兩種方法，一是復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn);二是對(duì)難題試卷上的錯(cuò)題進(jìn)行評(píng)講。知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)幫助同學(xué)們夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)難題和試卷上的錯(cuò)題進(jìn)行評(píng)講就是教同學(xué)們?nèi)绾戊`活的運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解題，以及查漏補(bǔ)缺，叮囑學(xué)生聽課時(shí)注意還有哪些地方的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。及時(shí)做好筆記，對(duì)一些沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)、公式、很有代表性的難題、錯(cuò)題進(jìn)行記錄，進(jìn)行歸類，查漏補(bǔ)缺

二是在綜合與模擬訓(xùn)練中，仔細(xì)地讀、認(rèn)真地想、有效地記、理智地做、靈活地用、深刻地悟。三是注重課本，注重考綱，注重基礎(chǔ)回歸。------重質(zhì)量而非重?cái)?shù)量

高考數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)一定會(huì)做大量的試卷、試題，沖刺階段做題是為了檢測(cè)哪些知識(shí)點(diǎn)我們還沒有掌握，并不是說題做的越多就越好。做題的時(shí)候要有針對(duì)性，要掌握解題的方法，高考數(shù)學(xué)雖然需要做題，但是掌握解題思路與方法才是做題想要達(dá)到的最終目的。

最后兩周應(yīng)當(dāng)合理安排“過電影”，回歸基礎(chǔ)找感覺。要理清基本概念、原理等知識(shí)的細(xì)節(jié)、內(nèi)涵、內(nèi)蘊(yùn)、變通形式；理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò)與結(jié)構(gòu)體系；理清重點(diǎn)、熱點(diǎn)題型的解題思路、方法、規(guī)律、步驟與注意事項(xiàng)等。對(duì)有關(guān)知識(shí)與方法力求達(dá)到“三清”(原理清、方法清、思路清)。

一、打算與計(jì)劃

用三周的時(shí)間做五套綜合試題，重點(diǎn)再強(qiáng)化四個(gè)專題（理科六個(gè)），做到與課本相結(jié)合查缺補(bǔ)漏。

二、專題復(fù)習(xí)

1.重點(diǎn)復(fù)習(xí)三角函數(shù)，立體幾何，數(shù)列，概率，極坐標(biāo)，圓錐曲線 2.回扣課本，回扣考點(diǎn)，回扣常用結(jié)論特別是重點(diǎn)公式與口訣，回扣易錯(cuò)點(diǎn)，高考題型預(yù)測(cè)等。

三、套題復(fù)習(xí)

1． 目的：定時(shí)訓(xùn)練，練準(zhǔn)確率，速度，練心理素質(zhì)，練考試的得分策略，練自己考試數(shù)學(xué)試題的感覺，練單位時(shí)間內(nèi)盡可能的多得分。

2． 仔細(xì)批閱試卷，對(duì)得分進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，找學(xué)生談話，談心，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行面批面改。

3． 課上講解與講評(píng)：分清知識(shí)與能力的區(qū)別，方法與技巧。

評(píng)講做題策略：會(huì)做的題目得全分，不失分例如17，18，19，20題等。不會(huì)做的題目盡量多得分例如：21，22題，不能放棄。另外在沖刺復(fù)習(xí)中需要注意的一些情況：

1、研究高考試題一定要研究高考的I、II、III卷，每年的高考題I、II、III卷之間的關(guān)系是變?cè)囶}，并且先理后文（出一套理科卷后變式出一套文科卷）復(fù)習(xí)文科的老師一定要復(fù)習(xí)理科題。

2、先大后小，先出大題后出小題，所以在復(fù)習(xí)過程中藥以大代小的復(fù)習(xí)---復(fù)習(xí)大題代替復(fù)習(xí)小題（小題涉及到的知識(shí)點(diǎn)是大題的角角落落）

知識(shí)點(diǎn)需要注意的一些情況：集合的難度僅僅來源于課本，水平適宜。三角函數(shù)不會(huì)和其他的函數(shù)類型結(jié)合，比如對(duì)數(shù)函數(shù)。解析幾何和導(dǎo)數(shù)題學(xué)生感覺很難，做這一類題的方法就是找工具的過程找多了不扣分，找少了不給分，所以鼓勵(lì)學(xué)生找工具---讀題，這一過程就能使學(xué)生的6—9分。

第五篇：高考沖刺計(jì)劃

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9高考沖刺計(jì)劃——用90個(gè)日日夜夜換取成功！

少年自有少年狂，涉昆侖，笑呂梁。磨劍九年今日試鋒芒，烈火再煉一百日，化莫邪，斷金鋼！為理想去奮斗，是無比幸福的。高興著我的高興，拼搏著我的衡中，青春永不言敗！，努力吧！要向90天挑戰(zhàn)！為90天加油，為90天奮斗！希望，由你來實(shí)現(xiàn)；奇跡，由你來創(chuàng)造！

一、時(shí)間：2011年3月10日---2011年6月6日

二、目標(biāo)：90天沖刺高考。

三、主要任務(wù)：運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法，將知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，循序漸進(jìn)，力爭(zhēng)在高考發(fā)揮最好水平，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

四、預(yù)定目標(biāo)語文：100分

數(shù)學(xué)：100分

英語：100分

理綜：200分

基本能力chazidian.com/Article/“

target=”_blank">總結(jié)公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語法，詩詞，文學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)方程式，反應(yīng)原理，各種實(shí)驗(yàn)等等。

語文：這個(gè)階段主要是字詞句和閱讀理解進(jìn)行強(qiáng)化。尤其是記敘文、說明文、議論文和散文，要交給其做題技巧。對(duì)文言文多加關(guān)注。對(duì)要求背誦的課文和段落一定要做到熟悉。數(shù)學(xué)：主要通過10套左右的高考模擬試題進(jìn)行知識(shí)的檢驗(yàn)。掌握最基本的解題技巧。英語：循序漸進(jìn)。主要抓課本知識(shí)。掌握完形填空和閱讀理解最基本的解題方法。物理：通過考核了解其對(duì)知識(shí)的掌握程度，并予以強(qiáng)化。化學(xué)：用6套題來考核檢驗(yàn)。生物：用6套題來考核檢驗(yàn)。基本能力：用10套題來考核檢驗(yàn)。第三階段：查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)知識(shí)的薄弱點(diǎn)并進(jìn)行強(qiáng)化。（16天）單科目的知識(shí)整合：1．做一些單科的歷年的中考習(xí)題，可以看答案，問老師和同學(xué)，看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的，改正平時(shí)學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯(cuò)的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。

2．在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必須要會(huì)的知識(shí)。這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因?yàn)椴皇敲刻於寄苡蒙希詴?huì)忘記的。

3．建立一個(gè)錯(cuò)題集，不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個(gè)分頁夾來裝材料。

語文：主要是現(xiàn)代文閱讀和文言文的掌握程度。并利用3天時(shí)間對(duì)課本進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化記憶。數(shù)學(xué)：（3天）對(duì)每個(gè)專題進(jìn)行測(cè)試，找出薄弱點(diǎn)，然后進(jìn)行強(qiáng)化。英語：（3天）通過chazidian.com