第一篇：2014年廣一?？己蟾呖颊Z文復習重點及方向

2014年廣州一?？己蟾呖颊Z文復習重點及方向

一?？荚囈话闶窃谡Z文一輪復習全面結束之后進行。經過一輪復習，語文科各板塊、各知識點都已系統復習一遍，應該說此時的考生對語文知識已經有了初步系統性的掌握，那么2014年廣州一摸之后，在語文復習上應該從哪些方面入手和加強呢？高分網高考頻道小編整理了2014年廣州一模考后高考語文復習重點及方向，希望為大家提供服務。

一、查漏補缺，狠抓薄弱環節，突破難點。

一模考試結束后，應該認真總結考試中出現的問題。出現問題是很正常的，不需要回避，反而應該感到高興，因為出現問題的地方往往是自己掌握不夠理想或者恰好是自己薄弱的環節。所以一摸后應在具體分析總結問題的基礎上，查漏補缺，狠抓薄弱環節，突破難點，使各知識點能均衡提高。

從歷年考生答題情況來看，除作文外，失分較多的是現代文閱讀和語言表達、古詩文閱讀。一模之后不妨把重點放在這幾塊上。

具體來說：

（一）現代文閱讀答題要領

1、快速解讀，把握選文的主旨

（1）不要急著去做題，現代文閱讀首先要注意理解題目，從題目中大致把握文章內容、類型甚至主旨，可以取得事半功倍的效果。

其次，速讀文章，攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認識，集中解決一個問題——選文寫的是什么？

（2）畫出在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路，結構層次。

（3）揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產生一定的認識。找出畫龍點晴的句子。作為托物言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句，閱讀時一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。

2、如何進行全面的解答？

強調三點：

A、回答問題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言；

B、綜合分析，不能只答抽象的要點，要有適當而具體的分析；

C、對應題旨，不能遺漏答題要點，甚至可以在不確定有幾點的情況下多寫一兩點。之所以要這樣去做，是因為現代文閱讀答題要求嚴密，評分要求嚴格，評分辦法一般是“要點給分”，答對一點給1分，答對兩點給2分，答對三點給滿分（4分）。還有一種評分法是“錯位給分”，即答對一個不給分，答對兩個給1分，答對三個給滿分，而絕大多數考生在現代文閱讀上失分嚴重的主要原因就是只答一鱗半爪，不全面，所以掌握進行全面解答的一些要領，至關重要。

（二）語言運用題答題要領

1、語言運用題，關鍵應弄清每題考查的是什么考點。一般來說，有語句擴展，壓縮語段，正確使用修辭，仿用、變換、選用句式，語言表達簡明、連貫、得體，等等。

從題型來說，可能有下列形式：

修改文段（相應點是：標點，語言簡明、連貫、得體等）

贈言，短信，網評

開場白，總結發言，對對子，排序題，銜接題，點評題，編者按

頒獎詞，墓志銘，圖表題，廣告語，畫外音，宣傳語

擬標題，擬導語，下定義，一句話新聞

擴展語句，仿寫，變換句式

記住：無論哪種題型，“萬變不離其宗”。一定要抓住那個“宗”！

2、語言運用題特點強調的就是審題意識。審題包括要審清楚顯性要求和隱性要求，特別是隱性要求，更要仔細理解。如果在審題上出了問題，其結果往往是事倍功半甚至不得分。例：現在有一位你最喜歡的作家來學校舉辦文學講座。作為聽眾，請你完成下面兩題。（6分）

（1）同這位作家談談你讀了他某一作品的感受。（不超過100個字）（4分）

答：（2）向這位作家提一個能引起師生興趣的問題。（2分）

答：【解析】這道題的顯性要求是“文學講座”“作品讀后感”“感情趣的問題”；而隱性要求是：①當代作家（能“來學校舉辦文學講座”，還健在才行；要是作家，其他藝術家或名人就離題了），中外均可；其實我們熟知的或課文中就很多，如：金庸、史鐵生、王朔、賈平凹、汪曾祺、余秋雨等等；②作家和對應的作品內容要準確無誤，“談談你讀了他某一作品的感受”，不要張冠李戴，諸如讀了汪曾祺的《道士塔》是不行的；③內容要充實；④語言要得體，注意人稱的運用；⑤“能引起師生興趣的問題”不要單純地理解為“有趣”（諸如您談過幾次戀愛，您是否QQ聊天等都是無聊的），所提問題要貼切，有針對性，有一定深度。

【參考答案】（1）史鐵生先生，我讀了《我與地壇》后深切的感受到，命運對您來說似乎不公，但您沒有低下高貴的頭，而是勇敢的寫出自己輝煌的人生。我時時都在想一個人永遠不要放棄生存的權利，要讓人生過得有意義。

（2）史鐵生先生，《我與地壇》和《秋天的懷念》能算姐妹篇嗎？

（三）古詩文閱讀要領

在第二輪的復習中，還應加強對必考的古代詩文閱讀的復習。本部分復習要堅持以下幾條原則：

1.課本第一

（1）吃透弄熟。各項知識構成一個前后緊密聯系的有機整體，要通過點線面結合，通過記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本知識的網絡結構和深層含義。

（2）抓好重點?？记耙獜土暤膬热菝鎻V量大，后期復習沒有必要每點平均用力，學生要根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行衡量，抓住每一個考查范圍中的重點知識。

2.效率至上

（1）計劃性強?？忌鷮土暤膬热菀魅P考慮和分解，針對各知識點制訂短期計劃。（2）方法靈活。如利用零碎時間復習文言虛詞，因分散則容易掌握。

（3）精選試題。概括說，就是“選、讀、譯”。“選”的關鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要善于“推導”和“借助”，就是“詞不離句，句不離篇，前后推敲，整體把握”?！白g”的關鍵是準確，而要做到準確就要特別注意“語境意識”，把要翻譯的句子善于帶到原文中去理解和推斷。

（4）熟練掌握詩歌鑒賞方面的術語。

二、吃透大綱，以高考典型例題強化知識點，不搞題海戰術。

不少學生認為，一模之后應該拼命做題目，自以為做得越多越好，其實這并不是好辦法。一模后，大家應該想到自己在通過前一段學習有了一定基礎，在這個基礎上，因為時間有限，建議采取這樣的做法：

1、研讀考綱。《考試大綱》是高考命題的依據，也是大家復習備考的依據。大家解讀考試大

綱時，除要關注考試范圍、新增內容外，更應該關注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

2、以高考例題作為強化知識點的抓手。高考題最能體現命題思路和出題角度，所以最后階段，大家應該選做一些近3年的高考真題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復習鞏固，不建議大家盲目靠做題的數量最為復習手段，即使高考真題做完了，也建議大家最好用各地的一模題和聯考題進行訓練，因為這些題比較嚴謹，盲目找一些題來做，可能會因為題的質量問題混淆思維。

三、加強規范答題意識和時間效率意識訓練。

復習后期，能否在原來基礎上再有10到20分的提高，關鍵在于能否做到規范答題和規定時間內完成題量的能力。

大多數學生知識點掌握的都差不多，但分值，特別是二卷的分值相差比較大，主要是由以上兩方面原因造成的。所以，一模后的復習一定要嚴格按照高考答題要求和答題時間來訓練。每類題型需要的時間，每類題型需要注意的答題規范都要嚴格要求，力爭減少人為主觀因素造成的失分現象。

比如，凡是題干中要求概括的一般都需要分條列答，比較異同的都需要分別異同，都要做到條目清晰，但有的學生不注意這些要求，認為只要把要點答上就可以了，條理不清，結果導致閱卷時的失分。造成失分的原因主要是主觀上造成的，比如閱卷速度造成的遺漏，或者分辨不出到底有幾條。這些都會造成無謂的失分?？忌欢ㄒ⒁?。

四、作文強調積累素料，加強儲備，重點進行升格作文訓練。

臨近高考，作文復習是重中之重。一模之后可以在積累素料和訓練升格作文方面進行重點突破。豐富的素材是作文的基礎和內容充實豐富的保證。素材的來源可以來自書本、報紙、新聞等等，比如感動中國人物、魅力中國人物等等。特別是新鮮而典型的生活素材更能體現出考生聯系現實的能力。近幾年的高考作文，在素材使用上的一個弊病就是言必稱屈原、陶淵明、李白、辛棄疾、杜甫，考生只沉溺于古代幾個名人中，讓人生厭。切忌再重復使用這幾個人。

第二篇：廣一模復習建議范文

近五年高考綜合題答題模板：

1、目前我國糧食安全問題不容樂觀，應采取什么措施保障糧食安全？

結合國情，針對耕地資源的有限、農耕技術落后、農業生產條件落后等農業發展狀況提出建議措施：①保護耕地；②加強農田基本建設；③提高農業生產技術；④提高農民種糧積極性；⑤做好糧食儲備工作。

2、河流上游（山區）水土流失類：

長江上游流域水土流失主要原因是植被破壞，流失侵蝕加劇。其結果是植被涵養水源能力減弱、小氣候濕度減小，肥沃的表土流失使土壤肥力下降，流失的土壤在河道、湖泊淤積使其泄洪能力降低，可能引發水旱災害頻繁。植物種類增長應該是生態環境改良的結果。造成水土流失的主要自然因素：① 降水（強度）；②地形坡度；③土質條件；④植被狀況。

水土流失治理的主要對策是恢復自然植被，具體措施：①（封山育林）保護植被；②退耕還林還草（增加地表植被覆蓋）；③建設水土保持工程；④實施生態移民；⑤調整產業結構。

3、發展中國家過度城市化問題：如隨著城市的發展，孟買市在老城區之外建了一個新城區。主要是為了緩解哪些城市問題？

城市化不合理發展往往帶來系列城市問題：①交通擁堵；②環境污染和生態破壞；③居住擁擠；④用地緊缺；⑤治安惡化等其它問題。建設衛星城是有效的解決方案。

4、發達國家逆城市化問題：如洛杉磯市城區分散，占地面積廣，“空心化”現象突出。分析其今后發展應注意哪些問題？

應對城市化后期成熟階段的“空心化問題”，應注意：①節約用地；②合理布局（城市功能合理分區）；③改造老城區；④ 優化環境（建設生態城市）。關鍵是通過有效措施，在經濟發展同時改善城市人居環境，吸引人們向城區回遷。

如20世紀60年代，法國的人口、產業高度集中于巴黎，巴黎與周邊地區發展差異大。對此，法國實施了以均衡化發展為目標的政策，分析其可能采取的措施。

措施：①實施產業轉移；②建設衛星城市；③完善交通等基礎設施；④扶持周邊地區發展；⑤引導人口外遷。

5、港口建設問題：如分析北海、欽州和防城港三港口發展中遇到的共同問題。

北海、欽州和防城港相距較近，依托的城市城市化水平低，故遇到的共同問題：①區域 經濟發展水平較低（港口腹地發展水平較低）；②周邊港口多，競爭激烈；③城市化水平較低，工業化水平不高。

提出北部灣經濟區港口群的發展對策。

作為現代化的港口群，需在硬件（港口建設）、軟件（管理、腹地拓展、協作交流）等參考對策：①加強港口基礎設施建設；②提高港口管理水平；③加強港口之間的交流協作；④大力發展臨港工業；⑤大力發展區域經濟協作、促進區域經濟發展。

6、節能減排類：如中國在發展外向型經濟過程中，如何減少CO2排放？

①調整產業結構與貿易結構，減少高耗能產品生產和出口；②發展清潔能源，優化能源結構；③更新生產設備與工藝（發展循環經濟及清潔生產），節能降耗；④發展科學技術，提高能源利用效率。

7、生態環境類：如石羊河流經甘肅省中部，流域內灌溉農業較發達、生態環境問題嚴重。為了防止該流域生態環境惡化，在農業生產中，應該采取哪些措施？

措施：①提高灌溉技術，發展節水農業；②加強全流域水資源協調管理，合理分配水資源；③合理開采地下水；④加強農田水利工程建設；⑤因地制宜，調整農業生產結構。1

如加拿大西部草原地區歷史上由于過度開墾與放牧，加上連年干旱，植被遭到了破壞，土地資源退化。為應對這種危機，當地可能采取哪些措施？

退耕還林還草；興修水利設施；合理利用水資源；利用生物措施和工程措施構筑防護體系；合理放牧，種植人工草場；防治土地退化；發展節水農業，采用噴灌、滴灌技術；實行輪牧、舍飼養殖,限制載畜量，種植人口草場；封育沙漠化的棄耕地和草場退化，恢復植被等。

8、農業生產自然條件類：如冰酒是由富含糖分的優質葡萄，成熟后在樹上經自然冰凍，再采摘釀造而成。歐肯那根河谷是這種自然冰凍葡萄的產地，分析其自然原因。

地處河谷地區，熱量充足；位于河谷，多河沒灘平原，地形平坦，灌溉水源充足；土壤肥沃；處于山脈風坡，降水少，晴天多，晝夜溫差大，有利于葡萄養分積累；地處中緯高山氣候區，夜晚大氣逆輻射弱，利于形成冰凍；地處高山河谷地區，葡萄病蟲害較少。

分析印度尼西亞漁業資源豐富的自然原因。

原因：①島嶼多，海域廣闊；②熱量充足，生物生長速度快；③入海河流多，餌料豐富。簡述爪哇島種植業可持續發展的主要措施。

措施：①加強農田基礎設施建設，防治水土流失；②合理利用土地資源，推行生態模式，優化種植結構；③加強科技研發、應用與推廣；④提升產業化水平，延長產業鏈。

9、地處長江入?？诘纳虾Ｊ校俏覈匾墓I基地，近年來城市用地日益緊張，濱海地 帶的開發成為熱點。）S處臨近中國最大的集裝箱港洋山港，有鐵路抵達和高速公路經過。目前上海市正在S處建設臨港新城，簡要分析臨港新城發展的有利條件。

地處河流入?？?，地形平坦；有鐵路、公路經過且臨海，水陸交通便利；周圍經濟腹地范圍廣，且臨近中國最大集裝箱港，市場廣闊；地處海濱，環境優美；國家政策支持；臨港，利于發展出口加工工業和對外貿易；多海灘，旅游資源豐富。

如上海市在F圍墾區內規劃建設工業開發區，從可持續發展的角度看，在引進工業企業與開發區建設中應防止出現哪些問題？

發展高新技術產業和第三產業，構建產業鏈，防止產業結構單一；引進資金、技術密集型產業，建設綠地，治理工業“三廢”，防止環境污染嚴重；合理規劃和布局產業，避免產業過于集中；完善道路、住房、通信等設施的建設，防止配套設施不完善；建設污水處理廠，防止造成海洋污染；適當保留空地，避免缺少工業發展余地；建設海防堤壩，防止氣候變暖帶來的海平面上升。

如西寧市形態呈條帶狀，主要受（地形）、（河流）等自然因素的影響。（青海省西寧市位于湟水谷地）還有蘭州、拉薩等。

如2011年西寧市工業結構的主要特點是什么？可能帶來哪些問題？

特點：以有色金屬冶煉及壓延加工業等重工業為主，高能耗產業比重大。

問題：①能源、資源消耗量大，可能帶來資源枯竭；②可能造成生態破壞和環境污染；③產業轉型升級難度大。

近四年廣州一模綜合題答題模板：

1、我國工業化、城市化進程使長江三角洲商品糧基地在農業地域類型上發生了什么轉變？

從水稻種植業（季風水田農業）轉變為城郊農業（乳肉畜牧業、園藝業等）

2、①環渤海經濟圈范圍包括了我國的、等城市群。②在經濟發展中，環渤海經濟圈具有哪些區位優勢？

①遼中南、京津唐②海陸空交通發達；科技教育水平高；自然資源豐富；工業基礎雄厚；城市眾多，市場廣闊。

3、城市功能分區的布局：如化工廠應布局原因。

化工廠有嚴重大氣和水污染，應分布在與城市盛行風向垂直的效外；河流下游或者入?？?；遠離居民區。

試從自然資源開發利用上，解釋環渤海經濟圈工業發展的特點。

重工業比重大；具有豐富的煤炭、鐵礦、石油等自然資源；在豐富的自然資源基礎上發展以鋼鐵、石油、煤炭等為主導的重工業基地。

根據環渤海經濟圈產業結構的特點，指出其產業結構所帶來的環境問題。

重工業屬于耗資源、能源、水源大的工業，引起資源、能源、水資源緊張，加劇環境污染（大氣、水體等污染）

4、分析“烏金三角”地區成為我國重要工業生產基地的優勢區位條件。

煤炭豐富；臨近我國東比、華北地區，市場廣闊；交通便利；國家政策支持。

5、分析“烏金三角”地區在開發建設中引發的主要環境問題。

開發煤炭資源，導致植被破壞；加劇土地的沙漠化、荒漠化、鹽堿化和水土流失；產業結構偏重，工業三廢污染嚴重；重工業需水量大，加劇水資源短缺。

6、根據材料三，南海地處洲和洲，南海逐步成為我國經濟的“海上生命線”，其原因是⑤。

①亞②大洋③太平④印度（每空 0．5 分，共 2 分）⑤我國是世界工 廠和最大資源進口國之一，需進口大量原料和燃料，出口產品。因此南海是我國進出口貿易的生命線。、7、分析N國（越南）吸引我國制鞋、紡織等產業轉移的優勢條件。

N是發展中國家，擁有豐富的廉價勞動力；低廉的地價；國家政策的支持；N臨海，交通便利，便于對外輸出產品。

8、貓跳河流域發展工業的獨特優勢區位條件是：廉價的水電、豐富的水資源。

9、分析貓跳河流域梯級開發對當地社會經濟發展所帶來的變化。

水電的發展，促進了工業的發展；工業促使人口數量快速增加；工業化促進了城市化的發展；水電的發展，特別是灌溉、水利的發展，促進了農業的發展，水庫有利于水產養殖業的發展；水庫促進了旅游業的發展。工業和城市的發展，促進了第三產業的發展。

10、紅楓湖、百花湖經常發生大規模的魚類死亡，試分析其水質惡化的原因及如何綜合治理。

原因：城市生活污水；工業廢水；農業化肥、農藥等污水；水產養殖的污染；旅游業的 影響。治理：調整產業結構；建立污水處理廠；工業清潔生產；農業減少有害化肥和農藥的使用量；減少水產養殖的數量。

11、隨著全球變暖，北冰洋沿岸地區自然環境會發生什么變化？

氣候進一步變暖；海平面上升，島嶼被浸；苔原和冰原減少；森林帶北移，針葉林枯萎； 河流結冰期（封凍期）縮短，流量增加；物種減少。

12、試分析“誰控制了北冰洋，誰就控制了世界的未來”。

北冰洋溝通三大洲，兩大洋，地理位置獨特，具有極重要的戰略地位；它是聯系三大洲，兩大洋的世界海洋和航空運輸的捷徑；世界礦藏的宅庫；石油、天然氣豐富是未來資源的寶庫；扼制世界未來的資源和交通，以及經濟、軍事戰略咽喉。

13、恒河流域最主要的氣候類型是；瓜達爾氣候特征是 ①熱帶季風氣候②終年高溫、干旱（少雨）（每空2分，共4分）

14、試分析圖中三大河流流域成為人類文明發源地的優越地理條件。

①地處熱帶，光熱充足；②河流，水源資源充足；③平原，地勢低平；④土層深 厚，土壤肥沃，發展農業生產的條件優越。

15、瓜達爾深水港一直處于閑置狀態，綜合分析其區位原因。

①地處西南邊境，遠離印度河平原；②交通落后，缺少鐵路、公路與其他地區聯 系；③腹地為荒漠地區，人口、城市較少；④本地區工農業生產較落后，缺少貨物運輸。

16、榆林地區地處我國高原和高原的交界，處于氣候的 過渡地帶。（8分）

①內蒙古②黃土高原③溫帶大陸性④溫帶季風

榆林地區北部主要受①（外力）作用的影響，而南部主要受②的侵蝕作用。①風力②流水

試分析1998年以前榆林地區的人地關系矛盾及其出現的生態環境問題。（8分）①人口和非農業人口數量不斷增長，糧食等壓力不斷增大；②毀林開荒；③開墾草原，過渡放牧；④本地區地處氣候過渡地帶，生態環境脆弱；⑤人地關系緊張，人口——糧食等——環境呈現惡性循環。引起①北部荒漠化和②南部嚴重水土流失生態環境環境問題。

（4）1998年以來，榆林地區生態環境得到了較好的綜合整治，試指出其治理的措施。

①退耕還林、退耕還牧；②植樹造林、種草；③改變農業生產方式和結構；④建設三北防護林和南部水土保持林；⑤開展北部治沙、南部打壩淤地等保持水土工程。

17、爪哇島是印尼重要的農業生產區，該島的主要農業地域類型是。近年來該島城市化發展迅速，糧食產量下降。試解釋這一現象。

水稻種植業（或熱帶種植園農業）

城市化發展迅速，城市用地增加，使耕地面積減少；農業結構調整，使糧食播種面積減少；城市環境污染加劇，使耕地質量下降；城市用水量大增，使周邊地區缺水嚴重，影響水稻正常生長。

18、攀枝花市正在全力打造“中國釩鈦之都”，你認為可采取哪些措施？

加大科技投入，提升技術創新力；擴大釩鈦產業規模；促進產品深加工，延長產業鏈，提高產品附加值；建設、完善產業園區，打造企業集群；實施交通、電力等基礎設施建設。

19、我國內能源供應（大于或小于）需求。今后，我國將采取哪些措施來緩解這個矛盾?

小于

措施：①加強勘探工作，開發我國西部油氣資源；②實施能源供應多元化戰略，加強同中亞、非洲、俄羅斯等國家地區的合作，進口該地石油；③建立石油戰略儲備基地；④加大對替代性能源的開發力度；⑤將節約能源和降低能耗放在能源戰略的首要地位，建立“資源節約型社會”。

20、從農業地域類型看，英國_______________發達；阿根廷____________________發達，但英國仍從阿根廷大量進口牛肉，試分析原因。

乳畜業大牧場放牧業

國內以乳牛生產為主，不能滿足牛肉的需求；阿根廷牧牛規模大，商品率高；兩國間海運便利；冷藏、保鮮技術的發展；

第三篇：一模語文考后反思匯總

一模語文考后反思匯總

高三語文備課組

一、存在問題

1、審題意識較差，不能準確捕捉題干的有效信息。

2、在既定的時間很難完卷，做題速度慢。

3、作文審題能力低，素材積累較少。

4、答題思路混亂，得分意識不強。

5、基礎不牢，答題準確率降低。

6、做題量不夠，對知識點的熟識度不夠，對答案舉棋不定。

二、面臨困惑

1、記憶力不強，記過的東西很容易遺忘，有些無所適從。

2、學習效率低，課堂有效度不高。費時長，但效果不佳。

3、如何能準確審題立意，在沒有素材的情況下如何行文，對作文備考重新樹立信心。

4、面臨大考心理素質較差，答題準確率降低。

5、知識遷移的能力較薄弱，不能做到學以致用。

6、細節落實不夠，總是粗枝大葉，難以拿高分。

第四篇：高考沖刺一：一模之后語文復習策略

高考沖刺一

一模之后語文復習策略

編稿：于坤責編：程彥芳

一?？荚囈话闶窃谡Z文一輪復習全面結束之后進行。經過一輪復習，語文科各板塊、各知識點都已系統復習一遍，應該說此時的考生對語文知識已經有了初步系統性的掌握，那么一模之后，在語文復習上應該從哪些方面入手和加強呢？我們將主要從四個方面進行探討，希望對同學們有所幫助。

一、查漏補缺，狠抓薄弱環節，突破難點

一?？荚嚱Y束后，應該認真總結考試中出現的問題。出現問題是很正常的，不需要回避，反而應該感到高興，因為出現問題的地方往往是自己掌握不夠理想或者恰好是自己薄弱的環節。所以一模后應在具體分析總結問題的基礎上，查漏補缺，狠抓薄弱環節，突破難點，使各知識點能均衡提高。

從歷年考生答題情況來看，除作文外，失分較多的是現代文閱讀和語言表達、古詩文閱讀。一模之后不妨把重點放在這幾塊上。

具體來說：

（一）現代文閱讀答題要領

1、快速解讀，把握選文的主旨

（1）不要急著去做題，現代文閱讀首先要注意理解題目，從題目中大致把握文章內容、類型甚至主旨，可以取得事半功倍的效果。

其次，速讀文章，提取各段大概意思，建立起對文章的整體認識，集中解決一個問題——選文寫的是什么？

（2）畫出在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路、結構層次。

（3）揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產生一定的認識。找出畫龍點晴的句子。作為托物言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句，閱讀時一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。

2、如何進行全面的解答

強調三點：

A、回答問題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言；

B、綜合分析，不能只答抽象的要點，要有適當而具體的分析；

C、對應題旨，不能遺漏答題要點，甚至可以在不確定有幾點的情況下多寫一兩點。之所以要這樣做，是因為現代文閱讀答題要求嚴密，評分要求嚴格，評分辦法一般是“要點給分”，答對一點給1分，答對兩點給2分，答對三點給滿分(4分)。還有一種評分法是“錯位給分”，即答對一個不給分，答對兩個給1分，答對三個給滿分，而絕大多數考生在現代文閱讀上失分嚴重的主要原因就是只答一鱗半爪，不全面，所以掌握進行全面解答的一些要領，至關重要。

（二）語言運用題答題要領

1、語言運用題，關鍵應弄清每題考查的是什么考點。一般來說，有語句擴展，壓縮語段，正確使用修辭，仿用、變換、選用句式，語言表達簡明、連貫、得體，等等。從題型來說，可能有下列形式：

修改文段（相應點是：標點，語言簡明、連貫、得體等）

贈言，短信，網評

開場白，總結發言，對對子

排序題，銜接題，點評題，編者按

頒獎詞，墓志銘

圖表題，廣告語，畫外音，宣傳語

擬標題，擬導語，下定義，一句話新聞

擴展語句，仿寫，變換句式

記住：無論哪種題型，“萬變不離其宗”。一定要抓住那個“宗”！

2、語言運用題特別強調的就是審題意識。審題包括要審清楚顯性要求和隱性要求，特別是隱性要求，更要仔細理解。如果在審題上出了問題，其結果往往是事倍功半甚至不得分。

例：

現在有一位你最喜歡的作家來學校舉辦文學講座。作為聽眾，請你完成下面兩題。(6分）

（1）同這位作家談談你讀了他某一作品的感受。（不超過100個字）（4分）

（2）向這位作家提一個能引起師生興趣的問題。（2分）

【解析】這道題的顯性要求是“文學講座”、“作品讀后感”、“感興趣的問題”；而隱性要求是：①當代作家（能“來學校舉辦文學講座”，還健在才行；要是作家，其他藝術家或名人就離題了），中外均可；其實我們熟知的或課文中就很多，如：金庸、王朔、賈平凹、余秋雨等等；②作家和對應的作品內容要準確無誤，“談談你讀了他某一作品的感受”，不要張冠李戴，諸如讀了賈平凹的《道士塔》是不行的；③內容要充實；④語言要得體，注意人稱的運用；⑤“能引起師生興趣的問題”不要單純地理解為“有趣”（諸如您談過幾次戀愛，您是否QQ聊天等都是無聊的），所提問題要貼切，有針對性，有一定深度。

【參考答案】

（1）余秋雨先生，我讀了《道士塔》后深切的感受到，您對中國古典文化的熱愛，以及敦煌文化被破壞所帶來的損失的痛心。請問您，就古典文化的保護和發揚來說，我們普通人應該做些什么？

（2）余先生，青年歌手大賽您做過評委，對于大賽中所設的文化試題你是怎么看的？對于選手答題情況您又是怎么看的？

（三）古詩文閱讀要領

在第二輪的復習中，還應加強對必考的古代詩文閱讀的復習。本部分復習要堅持以下幾條原則：

1.課本第一

(1)吃透弄熟。各項知識構成一個前后緊密聯系的有機整體，要通過點線面結合，通過記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本知識的網絡結構和深層含義。

(2)抓好重點?？记耙獜土暤膬热菝鎻V量大，后期復習沒有必要每點平均用力，學生要根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行衡量，抓住每一個考查范圍中的重點知識。

2.效率至上

(1)計劃性強?？忌鷮土暤膬热菀魅P考慮和分解，針對各知識點制訂短期計劃。

(2)方法靈活。如利用零碎時間復習文言虛詞，因分散則容易掌握。

(3)精選試題。概括說，就是“選、讀、譯”?！斑x”的關鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要善于“推導”和“借助”，就是“詞不離句,句不離篇，前后推敲，整體把握”?！白g”的關鍵是準確，而要做到準確就要特別注意“語境意識”，把要翻譯的句子善于帶到原文中去理解和推斷。

（4）熟練掌握詩歌鑒賞方面的術語。

二、吃透大綱，以高考典型例題強化知識點，不搞題海戰術

不少學生認為，一模之后應該拼命做題目，自以為做得越多越好，其實這并不是好辦法。

一模后，大家應該想到自己通過前一段的學習有了一定基礎，在這個基礎上，因為時間有限，建議采取這樣的做法：

1、研讀考綱?！犊荚嚧缶V》是高考命題的依據，也是大家復習備考的依據。大家解讀考試大綱時，除要關注考試范圍、新增內容外，更應該關注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

2、以高考例題作為強化知識點的抓手。高考題最能體現命題思路和出題角度，所以最后階段，大家應該選做一些近3年的高考真題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復習鞏固，不建議大家盲目靠做題的數量作為復習手段，即使高考真題做完了，也建議大家最好用各地的一模題和聯考題進行訓練，因為這些題比較嚴謹，盲目找一些題來做，可能會因為題的質量問題混淆思維。

三、加強規范答題意識和時間效率意識訓練

復習后期，能否在原來基礎上再有10到20分的提高，關鍵在于能否做到規范答題和在規定的時間內完成題量。

大多數學生知識點掌握得都差不多，但分值，特別是二卷的分值相差比較大，主要是由以上兩方面原因造成的。所以，一模后的復習一定要嚴格按照高考答題要求和答題時間來訓練。每類題型需要的時間，每類題型需要注意的答題規范都要嚴格要求，力爭減少人為因素造成的失分現象。

比如，凡是題干中要求概括的一般都需要分條列答，比較異同的都需要分別異同，都要做到條目清晰，但有的學生不注意這些要求，認為只要把要點答上就可以了，條理不清，結果導致失分。閱卷速度造成的遺漏，或者分辨不出到底有幾條。這些都會造成無謂的失

分?？忌欢ㄒ⒁?。

四、作文強調積累素料，加強儲備，重點進行升格作文訓練

臨近高考，作文復習是重中之重。一模之后可以在積累素材和訓練升格作文方面進行重點突破。豐富的素材是作文的基礎和內容充實豐富的保證。素材的來源可以是自書本、報紙、新聞等等，比如感動中國人物、魅力中國人物等等。特別是新鮮而典型的生活素材更能體現出考生聯系現實的能力。近幾年的高考作文，在素材使用上的一個弊病就是言必稱屈原、陶淵明、李白、辛棄疾、杜甫，考生只沉溺于古代幾個名人中，讓人生厭。

給大家提供一個素材積累的表格，大家可以仿照此樣式繼續填充，原則是保留新鮮而典型的。

類別 課內 課外

文學圈 屈原 司馬遷 李杜 李清照 蘇辛 關漢卿 吳施羅曹（四大名著）魯迅 巴金 金庸 但丁 莎士比亞 巴爾扎克 海明威

政治圈 秦始皇 漢高祖 楚霸王 漢武帝 三國英豪 唐太宗 宋太祖 成吉思汗 甘地 格瓦拉 富蘭克林 丘吉爾 拿破侖 希特勒

思想圈 孔孟 老莊 朱光潛 馮友蘭 馬克思 尼采 羅素 培根 達爾文

科學圈 張衡 徐霞客 祖沖之 楊振寧 袁隆平布魯諾 哥白尼 伽利略 牛頓 愛迪生 愛因斯坦 居里夫人 霍金

藝術圈 王羲之 王維 貝多芬 達芬奇 鄭板橋 徐悲鴻 齊白石 凡高 畢加索 羅丹

體育圈 伏明霞（“跳水類”）李小雙（“體操類”）鄧亞萍（“乒乓球類”）劉翔 球王貝利 籃球喬丹 網球阿加西 馬拉松

經濟圈 福特兄弟（“汽車類”）比爾·蓋茨 洛克菲勒 松下

公益圈雷鋒 焦裕祿 孔繁森 徐虎 李素麗 任長霞 南丁格爾 德蘭修女

對大多數學生來說，現在的作文在不偏題的情況下，基本都能保證在42分左右，那么，一模后的作文如何能再上一個臺階呢？這就需要學生對照優秀作文的要求，進行作文升格訓練，在訓練中體會要點，提高作文檔次。

附：高考升格訓練一則

有人說，世上本無路，走的人多了，也便有了路。

有人說，世上本有路，走的人多了，也便沒了路。

還有人說??

請以“人與路”為題寫一篇文章。

[要求]①自定立意。②除詩歌外，文體不限；③不少于800字。

批閱樣卷：

人與路

人的一生都在與路打交道，人生就是一條并行不悖的單行道，不同的人走著屬于自己的路，擁有著各自的人生。

周總理小時候就立志“為中華之崛起而讀書”，日后成為人人景仰的總理，他所做的是為百姓，所想的是百姓，他走的是中華民族的振興之路，他擁有了屬于他的完美人生。宰相和珅的官位也很高，可他走出了怎樣的路呢？欺下媚上，大肆搜刮，貪污受賄，他的財產比國庫中的還多，他選擇了一條繁華富貴的道路，可他的下場怎么樣？令人警醒。一切不在于路，而在于人，在于人在路上是怎樣走的，并不代表一條光明大道就能走出輝煌的人生，也不代表荊棘小道永遠不能創造奇跡。雷鋒只是一名解放軍戰士，他是那

樣的平凡，就像螺絲釘般不起眼，他那默默無聞而又短暫的人生之路，卻有著不一樣的輝煌，他的事跡被寫進了歌，廣為傳頌，他樂于助人，提前完成工作任務，做好事從不留名，正是這些平凡的行為串聯成了一個不平凡的人生，塑造了一位偉大的戰士。

我們也在走屬于自己的路，剛剛走了一小部分，現在我們正面臨著人生之路的一道重要關卡，我們并不是停留在此，我們還要繼續前行，不管結果如何，我們還有很長一段路要走，也許此刻我們會遭遇失敗，但不要氣餒，人生之路還很漫長，只要我們找準目標，就不會迷失方向。

人生之路不可能永遠一帆風順，這就需要我們怎樣看待它。同是詩人，遭遇坎坷，阮籍一度地悲觀失望，惆悵不前，而李白卻以他那獨特的浪漫情懷，詩意地看待一切。所以走在人生之路上，我們需要一點樂觀的精神，應知道，生命道路的兩旁，困難固然有，而更多的是山風獵獵，海浪滄滄。我們毫不顧慮地向前沖去，我們便能收獲豐收的果實；反之，我們只能永遠落寞下去。

很喜歡一句廣告詞，“我選擇，我喜歡”。是的，我們正確地走好自己的人生之路，我們便不會遺憾。這是我選擇的，因為我喜歡，我崇尚走自己的路，因為我相信自己。??專家定評：

這是一篇比較有代表性的議論文。文章內容切合題意，中心明確，結構完整，語言表達和書寫較好。本文的問題主要是議論缺少層次，沒有深入下去。只是泛泛而談，列舉性地議論了周總理、和珅、雷鋒、阮籍、李白等人的人生之路，說理不夠，因此評為42分。此類作文不在少數，請各位閱卷老師注意。

升格文：

人與路

人的一生都在與路打交道，各人都在走著屬于自己的路，從而擁有著各自的人生。①有的人走的是一條治國平天下之路。②他們從起點始就志存高遠，放眼世界，胸懷天下，而且也時刻以他們的行動踐行著他們的理想，因此，他們演繹了“心有多大，舞臺就有多大”這句當今頗為流行的廣告語，他們腳下的路，因而也顯得“景行行止”。③“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐；熱切呼喚一個“少年中國”的梁啟超；“為中華之崛起而讀書”的周恩來等仁人志士走出的就是這樣的一條金光大道。這一條條金光大道，給我們民族以精神的引領和滋養。

④有的人走的是一條默默奉獻之路。⑤如果說走治國平天下之路，人走出的是一條金光大道，它所呈現的是一種崇高和輝煌，那么默默奉獻之路就如一條鄉間小道，雖樸實無華，但自成景致，甚至獨具詩意，有著別樣的輝煌。⑥甘做“一顆螺絲釘”的雷鋒，“馬班郵路鐵漢”王順友，把終生奉獻給稻田、樸實得與農民幾無二致的袁隆平等走的就是這樣的一條路。這條路雖樸實無華，但給我們帶來了無限的溫暖和感動。

⑦當然，也有人走的是一條禍國殃民之路。⑧楊國忠、秦檜、魏忠賢、和珅、四人幫等等，在他們身上，我們想到的只是欺下媚上、大肆搜刮、貪污受賄、陷害打擊這些與高貴精神背道而馳的字眼，這些人的下場我們都已看到，令人警醒。

正如我們不知道天上的星星有多少顆一樣，我們也不知道地上的路到底有多少條。但是我們都應冷靜地走一條正確的路，一條有意義的路。

還有，人生之路不可能永遠一帆風順，這就需要我們怎樣看待它。同是詩人，遭遇坎坷，阮籍一度悲觀失望，惆悵不前，而李白卻以他那獨特的浪漫情懷，詩意地看待一切。所以走在人生之路上，我們需要一點樂觀的精神，應知道，生命道路的兩旁，困難固然有，而更多的是山風獵獵，海浪滄滄。只要我們毫不顧慮地向前沖去，便能收獲豐收的果實；反之，我們只能永遠落寞下去。

正確地走好自己的人生之路，我們便不會遺憾。

升格體悟：

升格文主要是針對專家對原文提出的“議論缺少層次，沒有深入下去”的問題而進行的修改文。升格文中的①、④、⑦便很好地體現了議論的層次（議論文的主體層次一般有并列式、對照式、遞進式三種，有時還可以復合運用，升格文便是并列式和對照式的復合運用），②和⑤便屬于議論的深入，③⑥⑧可說是材料的充實了（專家的定評雖未及此，但這對議論文寫作也很重要）。議論文寫作如能從形式上做到以上三點，差不多就可達到二類文以上的檔次了（48—52）。雖然說這里更多地偏重于形式，但誰又能說形式不是內容的一部分呢？

容的一部分呢？

第五篇：2012廣一模優秀作文

1號文 放 下

握緊拳頭，你抓住的只有空氣；張開手掌，你便擁有了一切。

很小的時候，我們總會伸手抓住面前的一切，漸漸地，我們發現，要抓住的太多，手卻只有一對，要想擁有，必先放手。可是如今，我們仍未學會放下，我們會放不下流逝的時間、緣盡的感情和曾經的愛。它們，如同指觸的流沙，指間的輕風和手心的雨絲，你放下，便收獲釋然；你放不下，卻也留不下，只剩下無盡的痛苦與哀婉給你作無用的慰藉。

朋友，學會放下吧。放過它，也放過你自己；安慰自己，也成全了它。放下，有三境界。

痛后放下乃第一境界。水蛭吸血，你越拔得用勁，它越痛卻吸得更緊，最終只能在火中蜷縮自己熾熱難熬的身軀，化作一陣云煙，漸遠漸散。倘若水蛭痛而后放下，想必不會落得如斯結局吧。痛覺與生俱來，它不是對你的折磨而是對你的保護。也許它不是你的，有更好的值得你追逐。堅持是中性詞，當你堅持應放下的，你就是固執的。痛了就放，是對自己的保護，是對時間的珍惜，是為更好的到來而準備。有人問佛：“大師，我放不下?！狈鹉昧艘槐瓱崴乖谒氖稚稀Ｋ忠粻C，杯子墜地。佛曰：“痛了你就會放手?！睜C傷很快恢復，放不下而荒廢的青春卻一去不復返。

主動放下乃第二境界。低姿態的高貴遠比高姿態的高貴美麗，圓潤而不刺眼。放下姿態，收獲高貴，低微到塵埃里，然后開出花來。痛了才放是被動的，主動放下是有意識的，覺悟自然更高。倉央嘉措既恐損梵行又恐負傾城，留下一句“世間安得雙全法，不負如來不負卿”后，從此入山終成高僧。李嘉誠之子李澤楷并無仰仗父親敵國之財，而是放下“華人首富之子”的身份艱苦打拼，最終一手開創“電訊盈科”的王國，人稱“小超人”。路易威登從匠師愛徒到御用捆箱師，再到創業，一路放下一路成功，留下“LV”讓萬千女性為之瘋狂追逐。主動放下，你會收獲更多。

放下的第三境界是從不抓緊。本來無一物，何處惹塵埃？不帶一物而來，不帶一物而去，緣至則來，緣盡則去。這是一種“百花叢中過，片葉不沾身”的瀟灑，一種“漫看天際云卷云舒”的恬然，一種“日起而作，日落而息”的睿智。它不是“放下吧，是你的會回來，不回來是因為你值得更好的”的自我安慰，是“天地與我并生，而萬物與我為一”的豁達與大氣。這樣的人，才是擁有一切。他不需放下，因為他一無所有；他可以放不下，因為放下后還是他的。

梭羅說：“一個人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有?！狈畔掳桑銜亲罡挥械?。【簡評】

本文對題意理解準確，將“放下”分為“被動”、“主動”和“從不抓緊”三個境界，由淺入深，逐層論述。文章內容豐富，水蛭、商界精英、禪宗故事等諸多材料運用恰當，顯示出作者豐厚的知識儲備。文章思路嚴謹而不呆板，見解深刻而又獨到，體現出作者富有個性的思考。雖然語言上略有欠缺，不夠流暢，倉央嘉措的例子分析稍嫌空洞，但仍不失為一篇難得的考場佳作。評分：24+23+10=57 分

2號文 放 下

有人說：真正的智者，敢于辭讓整個天下。是怎樣的胸襟和氣度讓他面對天下紛繁萬家都舉重若輕，在心中放下名利，放下浮華，放下凡夫俗子割舍不下的羈絆，合心于淡，乘物以游心？

放下，不是一次輕率的舍棄，更非戲謔的逃避。恰恰相反，它是一次生命的負重。放下的是熙熙攘攘的身外之物，而在心靈之深處，“放下”二字讓人懂得何為生命的本初重量。

與天地精神共往來的莊子，無疑參透了“放下”二子真正的玄機。他拒絕了楚相的高位，要過“生將曳尾于涂中”的生活。妻子故去，他鼓盆而歌，歌的是“查其始而本無生”的樸素真理。名譽的煊赫，生死的大劫都縛不住這顆無所拘囿、不甘就范的心魄呀！我想，莊子是懂得放下的，他穿越了名利生死

妄加于他的桎梏，當他以一襲白衣、衣袂飄飄地向逍遙走去時，身外的所謂重量已傷不得他分毫，他的豁達豪邁足以穿越世間一切坎坷，實現自我生命的圓滿成全。

我折服于這“放下”的魄力和氣度，這便是古人辭讓天下的力量，留一份寂寞的空間給生命，讓生命終可以開闊，讓心靈終得到游歷的長空。“放下”賦予了生命更充盈飽滿的空間，讓人感悟生命本初的質地，原始的歡欣。

然而生命當中可有那些無法逾越的障礙？可有那些戕人心魄，足以摧毀任何希望的苦難？這或許無法讓人輕易地超拔于其上，當生命本身成為自我的累贅，人該如何“放下”如影隨形的痛苦與不堪？

史鐵生會給我們一個珍貴的答案。他所承受的那些難以想象的苦痛，我無意再重復提及。但我無數次地在這些從容溫暖的話語中獲得篤念。他說：這就是你不能從中單單拿掉苦難的整個世界。死是一件不必急于求成的事，死亡，是一個必將會降臨的節日。

我悲慟于他的遭遇，而深深敬重于他對不幸的寬恕，對悲劇的放下。在他的文字中，我讀不到絲毫的頹唐與戾氣，讀不到他對世界的尖刻與敵意。只有一個寬厚的智者放下苦難，擁抱生命的贊歌。

只有真正對不幸的“放下”，人類才能在愛與幸福的路途上迎候解放。若緊緊懷揣著命運的不公，那生命只得沉淪在無邊的黑暗際遇之中。

“放下”一詞的厚重，我們將會用漫長的生命去體味。愿我們有勇氣“放下”并有能力“放下”，執此一念，我們的生命將會是一個盛大而永恒的節日。

【簡評】

文章起筆即境界闊大，氣勢恢弘，“智者敢于辭讓整個天下”，名利、浮華、羈絆等皆為可以放下之物。接下來將“實現自我生命的圓滿”作為立論的根本，準確深刻。選取事例典型，以“莊子”為例論證放下之后的豪邁穿越，以“史鐵生”為例進一步詮釋智者對生命的謳歌，頗有哲辯思維。語言精練，文辭較優美。但論證過程稍欠嚴密，“史鐵生”的例子分析不夠準確。內容有點單薄。評分：23+24+9=56

3號文 不放下

朱光潛先生曾說：“成功的關鍵，在于朝抵抗力最大的方向走?！笔堑?，朝抵抗力最大的方向走即是面對再多的艱難困苦，仍然不放下為社會為人民作貢獻的責任，終其一生為實現這一最高人生價值而奮斗不息。

回顧歷史，當無盡的艱辛，黑暗的現實，被貶的挫折無情的嘲笑著他們對責任的固執堅守時，他們沒有選擇放下。玄奘大師，只身穿透五萬里的沙漠，沒有神通廣大的徒弟，沒有結伴而行的法師，堅定地喊出“寧向西天一步死，不求東歸半步邁”的信念，靠的是對為眾生脫離苦海的責任的不放下；特蕾莎修女，畢生在貧民窟為窮人服務，受盡千般萬般不解與嘲諷，依然說道：“我不能假裝看不到路上凍死的人們”，靠的是尊重關愛窮人的責任的不放下。電影《十月圍城》中，十三個普通人用血肉之軀筑起中華民族的圍城，靠的是對革命勝利的責任的不放下。

倘若他們放下對社會對人民的責任，倘若他們選擇了安逸的生活，他們的內心只能享受物質的富足，卻無法享受精神的富有，退縮與放棄只會永遠地拷問著他的靈魂。許多的古人，在困難面前放下一切，避世隱退，他們放下了對奉獻社會的志向，卻漸漸把這種放下當作偉大的志向。若社會僅有“放下”的故作瀟灑，卻沒有“不放下”的勇于擔當，歷史的潮流又怎能向前發展？

當今的中國，也許沒有了封建社會的黑暗，沒有革命時期的戰火硝煙，但面臨的國際競爭與國內矛盾卻依然激烈。新時代的科技競爭、文化競爭誰來爭？是我們青年。新時代的貿易戰匯率戰誰來戰？是我們青年。新時代的民族矛盾、地域矛盾誰來應對？是我們青年。我們青年有著民族與國家未來的責任，重要的是不放下，重要的是面對再大困難也不放下對社會與人民的責任?？茨菑V州的舉牌哥，用一人之

力挑戰地鐵部門的措施，他不放下手中高舉的牌，也不放下心中的責任；看那香港那些舉著橫幅游行抵制“蝗蟲廣告”的大學生們，為地域間的和諧相處高呼吶喊，他們不放下手中的橫幅，也不放下心中的責任。

不放下責任，并不需要舍身就義，不需要拋頭顱灑熱血，只需要我們從點滴小事做起。不要認為偏隅一角、獨善其身就是大智慧，真正的大智慧，真正對自己有益，對人民有益，對社會有益的大智慧，在于不放下！

因此，一個人越是有許多事情放不下，勇于挑起重擔，他才是最富有的人?！竞喸u】

這是一篇觀點明確、結構嚴謹、材料豐富準確的議論文。文章由朱光潛的名言引入，將“不放下”的內容具體化為“不放下為社會為人民作貢獻的責任”，觀點鮮明而集中。主體論證部分從正、反兩面展開，由歷史到現實，層次清晰。事例選用準確，敘述簡潔。文末提出“從點滴小事做起”的解決辦法。全文顯示出年輕人的激情和朝氣。但有些表達略顯生硬，有空洞之嫌。評分：23+22+9=54分