第一篇：木塑的環(huán)保效益和經(jīng)濟優(yōu)勢

木塑的環(huán)保效益和經(jīng)濟優(yōu)勢

木塑產(chǎn)品是新型的環(huán)保建材，木塑板的原料大多取自于舊塑料、木材、農(nóng)林秸稈等廢棄舊料，經(jīng)過篩選、粉碎、研磨等工藝的處理后，其外表其美觀大方、價格低廉給塑木產(chǎn)品增加了亮麗的風景線。塑木產(chǎn)品的原料取材從根源上杜絕了對森林等植被的破壞，同時能夠有效的控制有害物品的排放，減少空氣污染。木塑板的形成，在防潮防水、耐酸耐堿、抑菌防蛀、抗靜電、易施工、強耐候等性能方面表現(xiàn)出異于其他同類產(chǎn)品的優(yōu)越性，深受廣大消費者的厚愛和青睞。

木塑產(chǎn)品的“環(huán)保效應和經(jīng)濟優(yōu)勢”主要體現(xiàn)在：第一，木塑產(chǎn)品能夠保護是對森林資源。第二，是廢棄物利用。第三，木塑板價格低廉，性價比高。塑木產(chǎn)品是由植物纖維和塑料原料混配復合組成的材料。經(jīng)過篩選、粉碎、研磨和工藝處理后，即成為木塑的木質(zhì)原料。在原料的使用方面上來看，木塑板可以一定程度上緩解廢棄農(nóng)作物秸稈焚燒造成近年來不斷困擾人們的PM2.5的霧霾問題。塑木塑板的生產(chǎn)技術是一項有生命力的創(chuàng)新技術，木塑板價格低廉，站在可持續(xù)發(fā)展的長遠角度來看，木塑產(chǎn)品將會具有廣闊的市場前景帶來良好的經(jīng)濟、社會效益，應大力推廣。但由于其受技術、資金、設備和市場推廣能力的諸多限制，還需要具體的政策和財稅大力扶持。山東天禾宇信是一家專業(yè)研制、生產(chǎn)、銷售木塑（塑木）材料的公司，擁有一流的生產(chǎn)設備、科學先進的管理和專業(yè)的人才。公司生產(chǎn)的所有木塑產(chǎn)品均是由回收塑料與天然纖維及相關的添加劑經(jīng)專業(yè)的設備加工制作而成，木塑產(chǎn)品既保持了原有實木產(chǎn)品柔和的質(zhì)感，同時還具有塑料和木材無法比擬的優(yōu)越性。木塑板防腐耐蝕、抗紫外線侵害、抗菌類侵蝕、抗蟲害、不開裂、褪色慢、無毒無害、安裝簡單、可再回收循環(huán)利用，健康環(huán)保，越來越多地用于替代木材，為我們留住更多的綠色。天禾宇信木塑產(chǎn)品廣泛應用于輔板、路板、護欄圍欄、籬笆柵欄、園林景觀、市政建設、住宅區(qū)、公共場所、私人花園.....當您流連于周圍的美景，請不要忘記腳下或身邊的它，天禾宇信塑木為您創(chuàng)造最美的風景！

第二篇：經(jīng)濟信息管理專業(yè)優(yōu)勢

經(jīng)濟信息管理專業(yè)優(yōu)勢

（湖南信息職業(yè)技術學院jjgl.hniu.cn教務處，湖南 長沙 410200）

一．主干課程

專業(yè)開設供應鏈管理、ERP原理與應用、應用沙盤設計、應用沙盤制作與調(diào)試等專業(yè)課程。

二．專業(yè)優(yōu)勢

以企業(yè)經(jīng)營管理沙盤項目為驅(qū)動的重點建設專業(yè)，擁有企業(yè)經(jīng)營管理實習實訓室，沙盤生產(chǎn)、設計、制作實習實訓室。2008~2011年，在全國大學生企業(yè)經(jīng)營管理模擬沙盤大賽中，連續(xù)四年獲得全省第一，并分別獲得兩個全國一等獎、一個二等獎。

第三篇：讓環(huán)保工作創(chuàng)造效益

讓環(huán)保工作創(chuàng)造效益

第一，環(huán)保工作能夠壓縮成本，也能夠創(chuàng)造經(jīng)濟效益。

做好環(huán)保工作是企業(yè)的社會責任。在企業(yè)內(nèi)部，每個員工都能夠、也應該參與環(huán)保工作，做好環(huán)保工作，其實就是為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益。這里我們要強化兩種意識，首先就是廢物僅僅是擺錯了地方的資源。我們已經(jīng)有一些原來被認為是廢物的資源得到了利用，如放空燃燒的沼氣，生產(chǎn)車間排放的廢酸堿水、循環(huán)水、冷凝水等等。在沒有被利用之前，他們采用末端治理的方式，花費一定的成本進行處理和治理。現(xiàn)在，他們已經(jīng)被作為資源得到再次利用，由此產(chǎn)生的經(jīng)濟效益顯而易見：冬天用廢棄的循環(huán)水來稀釋高濃度污水，然后進行生化，彌補了冬日生活污水的不足，直接節(jié)約了一次水的使用量。經(jīng)統(tǒng)計，2012年一季度環(huán)保一次水的使用量同比去年節(jié)約44.7%，創(chuàng)造了歷史最好水平。其次就是環(huán)保工作不能簡單等同于污染物治理。污染物治理工作僅僅是環(huán)保工作的一個部分、一個環(huán)節(jié)，我們的環(huán)保工作還包括：清潔生產(chǎn)、源頭控制、減少污染物的產(chǎn)生和排放；發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，使廢物減量化、資源化、再利用；節(jié)能減排；低碳生活；末端污染物治理??

如何讓環(huán)保工作創(chuàng)造經(jīng)濟效益，我們就需要用審視的眼光來看待“廢物”的產(chǎn)生：他們該不該產(chǎn)生？該不該流失？我們身邊每天都有“廢物”的產(chǎn)生，不僅僅是生產(chǎn)過程中的正常排污，還有生產(chǎn)過程中跑冒滴漏造成的原輔料、中間產(chǎn)品、成品的流失。如果我們精打細算，這些“廢物”也許就不會產(chǎn)生。在我們生產(chǎn)過程中，其實有一些“廢物”可以資源化利用，也有一些資源在沒有利用的情況下，直接變成了廢物，其結果不僅僅是資源的浪費，成本的增加，收率的下降，而且公司還要花代價處理這些“廢物”。

第二，環(huán)保工作創(chuàng)造成的本效益意義對于公司未來發(fā)展越發(fā)凸顯。

那么什么是成本效益呢？舉個例子說，要投資一個發(fā)電站，發(fā)多少電價值是多少，這就是效益；同時也要計算成本是多少，看投資要多少錢；還有污染，用什么技術和設備等來解決污染，成本是多少。因此我就要拿出一部分成本來解決污染問題，防止因為污染問題而影響了人們的健康和生活，這就是環(huán)保成本帶來的效益。

顯性效益。拿公司的廢水上鎖管理來說，增加了幾十元的成本來購買鎖，但是我們看到了廢水管理翻天覆地的變化：車間打廢水井然有序，廢水產(chǎn)出量做到精確計量，考核更嚴謹公正。因此，成本的投入在科學的基礎上建立起來的往往是一種模式的升華，更能顯現(xiàn)出管理的智慧和才能。

隱性效益。隱性效益是一種看不見的效益，與顯性效益相對。

首先，公司注重環(huán)保治理可以贏取合作伙伴的信任，在國際化的大舞臺上嶄露頭角，有利于公司的長遠發(fā)展；其次，公司有效成功的環(huán)保治理是公司生存與發(fā)展的必經(jīng)之路，是公司在行政監(jiān)督、社會監(jiān)督等體制下發(fā)展的利器，具有維護公司正常發(fā)展的重要作用；最后，環(huán)保治理的最終目的是處理人與生態(tài)的問題，切不可鼠目寸光，僅看眼前利益而忽視環(huán)保治理，做井底之蛙。環(huán)保治理，功在當代，利在千秋。

總之，廢物減量、利用不缺乏途徑和方法，缺的就是我們的關注。更多的時候，因為我們習以為常，所以沒有思考。我們已經(jīng)實施的現(xiàn)場“5S”管理、能耗考核、廢水新鮮水考核等等，這些方法和措施已經(jīng)讓我們見到了成效。事實上，我們還可以做得更好，這需要你我共同參與，不再把環(huán)保視為企業(yè)的負擔，通過廢物產(chǎn)生過程的控制實現(xiàn)廢物的資源化等途徑，環(huán)保工作也能產(chǎn)生經(jīng)濟效益，進而有效配合公司的穩(wěn)定生產(chǎn)和快速發(fā)展。

第四篇：加盟優(yōu)勢投資及效益分析

加盟優(yōu)勢：投資及效益分析

I.傳統(tǒng)事業(yè)投資及分析：

（1）投資額：十萬、上百萬、甚至更多

（2）風險

投資風險：投資額大

人事風險：跳槽、挖角

財務風險：跳槽、呆賬、管理費用

經(jīng)營風險：庫存、產(chǎn)品、生命期

（3）報酬率：投資風險大、成功者不多、發(fā)展受許多限制

（4）投入時間與人際關系：投資時間長整天忙于生意往來、工作忙碌、壓力大

（5）支援與資源：單打獨斗 要成功得靠關系、資金、專業(yè)知識、政策與時機等

ＩＩ.加盟長和：

（1）投資額：加盟之后即可開始創(chuàng)業(yè)

（2）風險：少額的加盟費及首批進貨與公司其他加盟商形成合作、互補關系、其他一切由公司處理

（3）報酬率：店鋪開張后，即可開始獲利

（4）投入時間與人際關系：從洽談到店鋪開張只須1-2月，甚至更短

可通過茶葉店作為交友橋梁，鞏固周圍朋友關系，工作輕松

（5）支援與資源：研發(fā)、配送、廣告等由公司負責，同時公司還有政策支持

公司強大實力、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、系統(tǒng)工具，網(wǎng)站等更多可利用資源

我們以一個50萬人口的市區(qū)，以60平方米營業(yè)面積的長和標準店為例：

房租裝修品牌保證金店員工資各類雜項共計

4萬5萬2萬（800*3*12)+(12*1000)=***0

年營業(yè)額：1500*365=547500元（平均每天1500元，旺季可達更高）

年毛利：547500*50%=273750元

純利：273750-166800=106950元（地區(qū)上有差異，以上分析僅供參考）

投資公式：同上

附注 ：

◆ 合同終止后返還全額合同保證金。

◆ 采用款到發(fā)貨，滯銷品總部負責調(diào)換或退貨返款（詳見加盟合同）。

◆ 您如有更穩(wěn)妥的方案及要求，請致電總部。

加盟程序：加盟程序詳解

1、申請人通過長和茶業(yè)營銷中心咨詢加盟程序，了解總公司對新開店的要求、標準和條件。

2、申請人向長和茶業(yè)中心提交如下資料；

申請人如實填寫的《長和茶業(yè)加盟申請表》；

申請人身份證復印件《附在上述申請表后》；

申請人提供資金實力證明；

預選店面的位置圖；預選店面的平面圖；預選店面所在街道照片；預選店面門頭及店內(nèi)照片。

3、長和茶業(yè)營銷中心審查并簽署意見，同意后按公司統(tǒng)一規(guī)定，在兩個工作日內(nèi)答復是否同意加盟。

4、加盟商將《長和茶業(yè)加盟申請表》、《加盟商綜合證估表》及開店所需資料呈報公司營銷中心。

5、營銷中心批準開店后，加盟商在市場部企劃人員指導下按統(tǒng)一零售系統(tǒng)視覺標準裝修店面。

6、店面裝修后提供照片，由長和茶業(yè)營銷中心驗收，合格后，準許經(jīng)營；不合格，限期整改。

7、長和茶業(yè)有限公司頒發(fā)各種認證執(zhí)照，委托授權品牌經(jīng)營。

加盟條件：加盟條件要求

1.對長和茶業(yè)公司的了解,具有較強的品牌意識和管理能力,接受公司的經(jīng)營理念和服務規(guī)范以達到企業(yè)的要求標準

2.對茶葉行業(yè)有強烈的創(chuàng)業(yè)欲望和成功的信心

3.豐富的人脈資源,具有一定商業(yè)零售管理經(jīng)驗,在當?shù)鼐哂辛己玫纳鐣曌u

4.加盟商必須設立自己的獨立店面,選址應在當?shù)胤比A的地段.購物街和高檔社區(qū)附近

5.專賣店面積要求:

1)標準店----面積不小于60平方米

2)旗艦店----面積不小于100平方米

6.加盟商的裝修,應該根據(jù)總部提供的圖紙與方案進行統(tǒng)一的店面形象與管理,對于加盟商在當?shù)仄放瓢l(fā)展是非常重要的7.人員配置:包括店長.收銀員和營業(yè)員等

8.資金實力:經(jīng)營者須有相當?shù)馁Y金實力用于前期店鋪租金.裝修.首批進貨和后期必要的流動資金

加盟政策：加盟政策規(guī)律

1.提供合理的媒體廣告宣傳

2.提供加盟店整年的POP、廣告宣傳單

3.提供全國統(tǒng)一的店鋪裝潢設計及戶外燈箱、制服等專用道具

4.提供系統(tǒng)管理培訓，包括：陳列擺放，導購技巧、營運管理等

5.提供更具競爭力的產(chǎn)品，強大的研發(fā)生產(chǎn)能力，實用的營銷策略

6.不定期在有需要區(qū)域發(fā)布招商廣告進行招商，協(xié)助當?shù)丶用松贪l(fā)展客戶開拓市場

7.通過嚴格的信用考核,公司將會提供適當?shù)男庞妙~度用于您生意運轉(zhuǎn),以減輕您業(yè)務拓展的后顧之憂

加盟流程：加盟流程圖

加盟服務：加盟服務程序

1、長和總部提供給加盟商整套的VI規(guī)范，總部統(tǒng)一的廣告策劃宣傳。免費享受全國性強勢媒體廣告支持，統(tǒng) 一的商業(yè)品牌，統(tǒng)一的視覺形象，統(tǒng)一的設計方案。定期參加大型國際性展會和統(tǒng)一促銷廣告活動，進一步提升長和茶業(yè)的品牌知名度和品牌形象。

2、總部根據(jù)營銷策略規(guī)劃，協(xié)助加盟商選址，免費提供店面裝修設計。

3、對整套業(yè)務體系從選址到開業(yè)營運制定標準化和規(guī)范化的運營模式，供加盟店經(jīng)營使用，提供凝聚長和茶業(yè)成功的營運機制和精華的營運手冊和加盟店經(jīng)營管理手冊。

4、總部對加盟店進行全面的專業(yè)知識和經(jīng)營管理培訓，定期派專業(yè)人士對各加盟店進行交流巡察和經(jīng)營指導。包括：專業(yè)知識（含茶藝、茶葉、茶具、茶文化）、經(jīng)營管理、銷售技巧、客戶管理、物流管理（進銷存管理）、經(jīng)營設備的正確使用，產(chǎn)品陳列擺放等。

5、總部不定期在有需要區(qū)域發(fā)布招商廣告進行招商，協(xié)助當?shù)卮砩贪l(fā)展客戶開拓市場。重點區(qū)域(公司將根據(jù)不同的區(qū)域變化)為加盟商提供適當?shù)拿襟w廣告支持。

6、資金支持。公司將會提供適當?shù)男庞妙~度用于您的生意運轉(zhuǎn)，以減輕您業(yè)務開拓的后顧之憂。

7、良好的商業(yè)信譽，強大的設計生產(chǎn)能力，實用的營銷戰(zhàn)略。

8、完善的物流管理系統(tǒng)。

統(tǒng)一配貨：公司總部負責向全國各個加盟商物流管理及配送服務。

退/換貨制度：為保證加盟商的權益，自購貨之日起一個月內(nèi)可以持購貨憑證和包裝完好無損的商品退到公司辦理退/換貨手續(xù)。

終端形象：長和生態(tài)基地

第五篇：發(fā)揮電教媒體優(yōu)勢提高閱讀教學效益

發(fā)揮電教媒體優(yōu)勢提高閱讀教學效益

現(xiàn)代化的教育，離不開現(xiàn)代化的教育手段，而教育手段的現(xiàn)代化又有賴于電教手段、電教媒體的運用。在語文閱讀教學中，積極發(fā)揮電教媒體的作用，恰當?shù)厥褂枚嗝襟w的電教手段，不僅能多渠道地刺激學生的感覺器官，而且能使教學內(nèi)容化靜為動，化難為易，突破學生對學習的時空限制，激發(fā)學生的主體意識，從而內(nèi)化學生的素質(zhì)，最大限度地提高課堂教學效率。具體地說，它體現(xiàn)在以下三方面：

一、學習興趣的“發(fā)生器”。

“興趣是最好的老師。”興趣是推動學生主動學習、積極思維、探索知識的內(nèi)在動力。教師應充分運用電教媒體，采用直觀形象，生動有趣的教學方法，激勵學生的學習動機，使學生產(chǎn)生一種渴望學習的沖動，激發(fā)求知的欲望。

１、形象導入，激情引趣。上課伊始，就給學生展現(xiàn)出一幅幅生動形象的畫面，讓學生觀察欣賞，會引起學生莫大的興趣。如教學《桂林山水》一文，先播放一段漓江兩岸迷人風光的錄像，再配上清新典雅的樂曲，讓學生飽覽桂林山水的“奇、秀、險”和“靜、清、綠”，親身感受一下“舟行碧波上，人在畫中游”的奇妙感受。這樣，無需多說，學生的身心自然會沉浸到課文描寫的情景中去，學習興趣也得到了極大的提高。

２、設置疑問，引人入勝。設疑置問，就是要促使學生急于探究其詳?shù)男那椤Ｔ诮虒W《月光曲》一文時，首先播放樂曲《月光曲》，讓學生聽一聽，初步感受樂曲的優(yōu)美迷人。然后教師適時提問：“你知道這首樂曲是怎樣來的嗎？是誰創(chuàng)作的呢？關于它，還有個美麗的傳說呢！”此時此刻，無需多說，學生的注意力很自然地融入了情境之中，產(chǎn)生了“愿聞其詳”的迫切愿望和急于探究課文的學習心理。

二、積極思維的“推動器”。

當學生對教材中重、難點的理解出現(xiàn)障礙，導致學生“思維受阻”時，教師及時使用電教媒體，能幫助學生的思維具體化、角色化、多元化，有效地推動學生的積極思維，從而受到勢如破竹、事半功倍的效果

１、創(chuàng)情境，引發(fā)思維。教育心理學研究指出：兒童一般是依靠感性認識轉(zhuǎn)而得到思維能動性的。及時創(chuàng)設情境，能有效地激發(fā)學生的思維。例如，教學《董存瑞舍身炸暗堡》一課時，當講到董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花，他跑到連長身邊堅決地說“連長，我去炸掉它”時。要求學生在瞪著、迸射、堅決等詞語下加著重號來認真體會并提問：瞪著、迸射還可用哪些詞語來代替？在學生回答可用看著、瞧著、射出、發(fā)出等詞語后緊接著提問：“那么為什么不用剛才說的詞語呢？”學生一時議論紛紛，此時打開錄像，讓學生從錄像中體會到這些字詞、語言充分地表達了董存瑞對敵人的強烈憎恨和炸堡不可動搖的決心，從而理解這是他關鍵時刻能舍身的思想基礎。

２、設情境，化抽象為表象。小學語文教材中，有些課文內(nèi)容含義較深或過于抽象，脫離學生的生活實際，難以理解和認識，借助電教手段能使其變靜態(tài)為動態(tài)，變抽象為生動有趣，使學生充分鮮明地感知。例如：在教學《爬山虎的腳》一課時，學生對爬山虎的腳沒有

感性認識，特別對爬山虎的腳在爬墻時的一系列動作更是一無所知，因此，對文中的有關動作描寫的詞語難以理解和掌握。這時及時出示教學錄像，讓學生一看便明白了爬山虎的腳的形狀以及滿墻綠葉在風兒吹動時泛起層層漣漪的動態(tài)美。而多媒體技術的運用，更是將爬山虎的腳在“爬”時的形狀及動作的變化生動、形象地表現(xiàn)了出來，勝似教師千言萬語的空洞說明，有助于語言文字的訓練和學生的理解。

三、情感共鳴的“催化劑”。

感情對人的認識和行動起著刺激作用。學生只有融入情境，與作品中的形象息息相通，產(chǎn)生共鳴，才能真正使教學成為學生的內(nèi)部需要，達到讀懂課文、養(yǎng)成能力、升華情感的目的。

１、情境再現(xiàn)，以境激情。例如：在教學《圓明園的毀滅》一文時，課文第三段揭露了英法聯(lián)軍的罪行。而這些對于學生來說既遙遠又陌生。在教學時成功地運用錄像這一視聽覺媒體，便能完成情感轉(zhuǎn)折，并使之達到高潮。如老師過渡：“當年圓明園如此輝煌，多么令人自豪，但是……”陡然一轉(zhuǎn)，通過大屏幕放映“火燒圓明園”的錄像。直觀、鮮明的圖像，生動而精煉的語言，具體再現(xiàn)了當年那殘酷的一幕。學生親眼目睹了侵略軍的強盜行徑，親耳聽到了那一聲聲憤怒地譴責，憤怒之情油然而生。

２、制造氣氛，渲染氛圍。濃郁的氛圍是情感共鳴的基礎。這方面，不乏優(yōu)秀的案例，如《十里長街送總理》一文的教學，教師一開始用幻燈機打出周總理的遺像并播放悲壯的哀樂，與此同時，教師用低沉哀痛的聲音對學生說：“一九七六年一月八日早晨，我們敬愛的周總理在北京不幸逝世，噩耗傳來，億萬人民沉浸在萬分悲痛之中。”學生凝視周總理的遺像，聽著哀悼周總理的哀樂，和老師舒緩沉痛的話語，其悲痛之情油然而生。接著播放配樂朗誦錄音，低沉悲壯的音樂，悲痛欲絕的朗誦，教師執(zhí)著動情的教學，使孩子們?nèi)硇牡厝谌肓苏n文中，自然地產(chǎn)生了對總理的崇敬和懷念之情，收到了很好的效果。

當然，提高閱讀教學的效益非一日之功，但實踐證明，恰當?shù)剡\用電教媒體，能有效地激發(fā)學生的學習主體意識，學生興趣濃厚，教學效益高，教學效果好。它，無疑是提高閱讀教學效益的一種有效手段。