第一篇：鼎新鎮學校教育教學工作簡報2

鼎新鎮學校教育教學工作簡報

第二期2013年4月2日

為了落實教育局關于教學精細化管理的有關規定要求，把我校教學研究工作引向深入，全面實現學校教師間的同伴互助和資源共享，本學期學校開展了以教研組為單位的集體備課活動，把集體備課與學校的教學改革結合起來，制定了便于操作的《集體備課制度》和《集體備課實施細則》。

4月1日下午，在二年級三班對全校的教研組長和備課組長進行了集體備課的校本培訓，從什么是集體備課，為什么要進行集體備課，怎樣進行集體備課等方面進行了培訓，并請二年級語文數學教研組做了集體備課交流發言，學校還對教師的教研教改工作提出了考核要求。

榮縣鼎新鎮學校

2013年4月2日

第二篇：鼎新鎮2011年環境保護工作總結

鼎新鎮2011年環境保護工作總結

2011年，我鎮環境保護工作在鎮黨委、政府的正確領導下，在縣環境保護局的關心和指導下，以十七屆五中全會精神為指引，認真貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞2010年工作目標，抓好宣傳教育，加強環境治理，加大環境監察力度，本著與時俱進、開拓創新、團結奮進、勤政廉政的精神，圓滿完成了全年工作任務。

一、工作措施

1、加強領導，統一思想，制定目標，落實責任。2011年鎮黨委、政府對環境保護工作高度重視，對各村組及單位和企業的環境保護工作進行積極引導和有效監督，進一步完善了環境保護目標責任制，做到責任到位、措施到位，切實把環境保護工作列入重要議事日程，為我鎮環境保護工作的順利開展奠定了堅實的基礎。

2、充分發揮輿論的監督引導作用，為環境保護工作的開展營造良好的輿論氛圍，繼續深入環境社會宣傳，扎實推進環境教育工作，強化黨政領導干部的可持續發展教育和中小學環境教育工作，進一步深化行政效能建設，確保了環境監管到位、執法規范、環境質量有了明顯改善、工作目標順利實現。

3、抓源頭治理，著力控制污染源。嚴格執行環境建設規劃，結合建設環境友好型、資源節約型社會的目標要求，標本兼治，預防為主，狠抓污染源防治工作，堅決杜絕破壞、污染環境的行為發生，減少廢棄物對農村水、大氣和土地的污染，禁止“三廢”企業建設項目在我鎮新建廠房及各種配套設施。

4、以農村小康環保行動為契機，積極開展環保綠色鄉鎮、環境優美村及生態示范村創建活動。針對我鎮農村環境衛生工作存在的問題，積極引導村組農民養成良好的衛生習慣，同時采取有效措施對村組人居環境進行改善，落實和推進農村綠化、美化、凈化及改水、改廁、沼氣建設等工作。到目前為止，在鎮黨委、政府的正確領導下，我鎮進化村經過全體村民的努力，達到了環境優美村標準，同時友好村和新民村也在逐步推進生態示范村建設步伐，為我鎮 1

環境建設樹立了好的榜樣。

5、開展專項整治工作。在4月初，春耕開始前，鎮上組織村組開展了一次農田廢棄地膜及其他各類農田廢棄物的集中清理整治活動，為春耕生產的順利進行創造了良好的氛圍。在組織進行環境衛生臟、亂、差整治活動中，集中對村組的“三堆”（柴草堆、垃圾堆、土堆）進行清理，確保了各村組道路暢通、環境整潔，有力的改善了村組人居環境。

二、存在的困難與不足

還需進一步加大對環境保護法律法規的宣傳力度，加強對環境保護方面的投入和整治力度，提高全民環境保護意識，逐步形成自覺維護和愛護環境的良好社會風氣。

三、下半年工作要求

1、進一步加大宣傳力度；

2、對已整治的環境衛生繼續加強監管和引導，建立長效機制；

3、落實年初制定的各項工作目標；

4、結合新農村建設，全面實施生態環境建設。

鼎新鎮人民政府

二O一一年十月二十日

第三篇：鼎新鎮2011旅游工作總結

鼎新鎮2011旅游

工作總結

2011年，我鎮的旅游工作在縣委縣政府的正確領導下，在各界的大力支持下，認真踐行“三個代表”重要思想，積極落實科學發展觀，深入貫徹黨的十七大精神，狠抓旅游業發展，基礎設施建設，第三產業和綠色生態農業的發展，緊緊圍繞開發建設的重點開展工作，積極尋找新的突破口，較好的完成了鄉村旅游服務區、游客接待、旅游服務等工作。鼎新鎮黨委、政府高度重視鄉鎮旅游業的發展，把旅游業作為發展經濟的一個重要舉措來抓，以生態旅游為龍頭，形成“政府推動、部門聯動、企業主動、項目帶動、整體推動”的生態旅游新機制，加大發展力度，徹底改變過去“雷聲大，收益小”的現象。鎮黨委、政府充分借助“神舟故鄉”的優勢，并依托豐富的自然旅游景觀、舒適的自然氣候，積極發展旅游產業，還圍繞毗鄰東風航天城的優勢，探索開發出一批集觀光型、休閑型、度假型三位一體的現代科技航天游等旅游景點和服務設施。現將我鎮鄉鎮旅游業工作情況總結如下：

一、健全機制，科學管理

建立一個既適應市場經濟要求，又兼備宏觀調控手段，并有利于對旅游產業開發實行統一領導、統一規劃，又利于旅游業向大規模、深層次方向發展，符合鎮情的旅游管理體制，是加快旅游業發展的關鍵。為此，鼎新鎮黨委、政府，針對鼎新鎮情，專門成立了鎮政府工作領導小組，由常務副鎮長張小宏擔任組長，11個村主任和有關部門單位負責人為成員，并下設工作組，配備專職人員負責組織實施大墩門，石頭城 1

等自然風景旅游區內生態保護管理工作；各有關村也成立相應的工作機構，實行專人專項負責；加強巡查管理，及時了解、掌握破壞自然生態的行為，并迅速把信息反饋到鎮政府及有關部門單位，落實鎮、村、組三級管理。同時，此項工作列入了村考核內容，通過綜合運用督查、考核、獎懲等手段，切實抓好自然生態旅游保護工作。工作領導小組負責對全鎮旅游工作實行宏觀管理，制定旅游發展戰略并監督其實施，制定旅游開發規劃并審批實施，同時，協調處理旅游工作中出現的各種重大問題，并監督有關部門執行，積極引導，使鼎新旅游更加規范化、科學化、人性化。我鎮采取的主要措施包括：一是加強旅游產業開發制度建設，促使我鎮旅游業走“開發中保護、保護中開發”這一健康、可持續發展道路；二是依照有關政策法律法規妥善處理和協調旅游產業投資經營者和景點所在地群眾之間的矛盾；三是做好旅游市場整頓和規范工作，嚴厲打擊欺客宰客等違法行為，創造旅游業發展的良好外部環境；四是加強涉旅安全工作，強化安全意識，落實旅游企事業單位安全生產責任制，營造良好的旅游安全氛圍，促進旅游業健康發展。

二、提高認識，加大宣傳

認真進行旅游資源綜合開發和景點建設工作，一是進行大眾宣傳。強化群眾意識，形成全鎮上下開發旅游的共識。二是進行形象宣傳。對我鎮旅游產品進行整體策劃和包裝，通過電視、報紙、網絡等新聞媒體，采用報道、廣告、專題片、畫冊、光碟等形式，對我鎮旅游整體形象進行系統、持續的宣傳推薦，以擴大知名度。三是邀請主要客源市場的旅行社來鎮踩點，編制旅游線路，組織游客前來旅游。努力把鼎新鎮建成鄉鎮旅游線上一個集生態、文化、休閑、度假為一體的旅游新亮點。

三、政府引導，市場主導

鎮黨委、政府制定專門政策，從資金、人才等方面加大對旅游業扶持。一是積極招商引資助鼎新旅游業發展，并加大對旅游發展的政策傾斜力度，用“點帶面”打造一批示范點，帶動周圍群眾；二是安排一定財力用于旅游基礎設施改善，提高鼎新旅游業整體形象；三是加強對現有從業人員的培訓力度，為旅游發展提供人才保證；四是連同縣安監局、衛生局等部門，引導業主完善、標準、提升餐飲質量及旅游配套服務設施建設，提高鼎新旅游知名度。

四、資源整合，優勢互補

近年來，鼎新鎮黨委、政府不斷加強旅游資源整合力度，加快與各景點旅游沿線的其他服務串成一線的速度，實現資源優勢互補，從而吸引更多的游客來本地旅游觀光。一是深挖旅游文化內涵，提高旅游產品競爭力，利用本地民居的獨特之美，引導業主進行民居改造，打造新農村建設民居亮點；二是立足鼎新鎮資源優勢，大力發展與“神舟故鄉”相稱的航天科技紀念產業，對其進行深加工，開發出頗具地方特色的旅游紀念品；三是合理利用自然資源，提高鼎新鎮旅游商品競爭力和吸引力。

在2011年一年的辛勤努力下，我鎮旅游事業發展突飛猛進，現已建成鄉村旅游服務區，面積達2000平方米，餐飲、住宿、廁所、停車場、服務達到星級標準；年內接待游客數3.1萬人次，完成旅游收入280萬元,旅游從業人員達到34人，取得了鄉鎮旅游事業發展的可喜成績。

一年來的工作道路，有汗水也有成績；展望未來的工作，任重而道遠。在明年的工作中，我們將在縣委縣政府及鎮委、鎮政府的領導下，一如既往地發揚艱苦奮斗，開拓進取的精神，緊緊圍繞打造旅游主導產業，把我鎮建設成為生態文化旅游大鎮而努力奮斗！

金塔縣鼎新鎮人民政府

二0一一年十月二十六日

第四篇：2013年學校教育教學工作總結 2

2013年秋季學期鹽井小學

學校教育教學工作總結

為適應新時期教育教學目標要求，努力實現“讓每一個學生都學的好”的教學理念，以辦民滿意學校為宗旨，我們教師從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結過去，挑戰明天，更好地完成好今后的工作，現將上一學年的教育教學工作做一總結：

一、繼續搞好教育教學課改。

多年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質和培養學生能力作為我們工作的重中之重。

1、加強教學理論的學習。

一直以來，我校加強理論學習，提高教研素養、教學理論水平。

2、加強教研工作、追求實效、高效。

多年來重視課堂研究，從培養學生自主學習、主動探究的意識到習慣。通過公開教學從而總結出“從讀中學，學中讀，讀中悟”。根據需要提出問題，自主探索，合作交流，認識升華。從而被評為縣級優質課。

二、加強自身修養，提高思想素質

自參加工作以來，自始之終以《教師職業道德》嚴格要求我們教師。在教學中，要求學生做到的，教師必須率先垂范，做學生的楷模。當個人的事情與集體發生沖突時首先服從集體。

三、加強業務學習，提高教師的教學水平

1、隨著教學改革，我們越來越感到跟不上教學新理念的要求。幾年來，我們加強了對教育理論和教育理念的學習，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進素質教育。以人為本，豐富學生生活，少講多學，改變了原有的舊理念。

2、優化課堂結構，提高課堂組織和課堂水平

多年來我校始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂45分鐘要質量。首先從備課入手，精心設計每一節課的教學思路，研究教學內容，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備學生、備教法、備學法、備學生。做到了無備課不進課堂。其二，注重了課堂教學的研究，突出了學生的主體地位和教師的主導作用，把培養學生自主學習、主動探究、合作交流的意識、習慣作為重中之重，培養了學生能力。

3、重視對特殊生的培養

為發展學生特長，我校把優生優培工作貫徹在始終。每學期開始在摸底的基礎上找資料進行輔導和自學，并把星號題、思考題讓他們鉆研，教師加以指導。為抓好后進生的輔導工作，建立了后進生檔案，分析每一位后進的原因，制定了輔導計劃及措施。并落實到實際教學中，采用“一幫一”，教師從后進生的心理、學習習慣、學習方法等方面入手，持續不斷幫扶，逐漸縮小了差距。

4、單元過關考試是進行查漏補缺的一種好方法。幾年來，每上完一個單元都進行測試，發現問題及時補救，并進行針對性練習，杜絕了漏洞。對每次測試進行質量分析，平日教學從課堂教學、總體評價、改進思路每周進行一次反思。有利于揚長避短。

雄關漫道珍如鐵，而今邁步從頭越。雖然做了一些工作，取得了一些成績，但離學校的要求還遠，教改的力度還不夠，學法指導還是今后的一個重點。在今后的工作中揚長避短，我將努力工作，把教育教學工作做的更好。

2鎮雄縣林口鄉鹽井小學 2014年01月16日

第五篇：學校教育工作計劃2

陸屋鎮廣隆小學二0一二年春季學期學校教育工作計劃

一、指導思想

以十六大精神為動力，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為保障，進一步提高服務意識、質量意識、科研意識，致力于推進全校教學改革，推進我校素質教育的突破性進展，促進全校教育教學質量的提高。

二、工作目標

1、抓好培訓——著眼校本，突出骨干，整體提高。

2、推進課改——理論支撐，加強實踐，提高質量。

3、推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。

4、夯實常規——狠抓落實，嚴格管理，規范教學。

三、實施策略

（一）、加強學習，提高自身素養。

1、加強理論學習。學習實踐“三個代表”重要思想，學習十六大精神，認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件，學習教育教學理論，學習各地先進經驗。利用網絡媒體及手中的報刊雜志、業務專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學發展的動態和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。

2、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標準）和教材的基本功，三練指導教學設計的基本功，四練指導課堂教學的基

本功，五練掌握、運用現代教育信息技術的基本功。

（二）、加強培訓，提高師資隊伍水平。

1、加強骨干培訓，圍繞“五個一”來培訓本校骨干教師，即：①上一節校級以上示范課或匯報課；②寫一篇圍繞“三個體現”和具有自身特色的教學設計；③寫一篇不少于3000字的論文或課題、專題總結；④寫一篇不少于500字的評課意見；⑤寫一本不少于5000字的讀書筆記。

2、加強教師基本功訓練。制訂好基本功訓練計劃，督促教師落實自練方案，認真指導中青年教師練好“三字”（粉筆、毛筆、鋼筆），過好“三關”（教材關、教法關、現代教育技術輔助課堂教學關），學會“三課”（說課技能、講課技能、評課技能）、會用“三機”（投影儀、錄音機、計算機）。

3、指導教師做好教學反思。教學反思是教師由經驗型轉變為研究型、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，本人計劃認真抓好教師的教學反思，要求教師重點做好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內容，認真加強檢查。

（三）、推進課改，提高課堂教學效率。

1、加強一年級課改研究和實驗工作。經常性地深入課堂進行調研、指導，并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進行研究解決，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結經驗，切實提高實驗質量；要求一年級實驗教師學期內要完成“三個一”（寫一篇自己最滿意的教學設計，上一節校內課改研究課，寫一篇課改實驗學期工作總結）。

2、用先進理念指導課堂教學改革活動。積極深入課堂聽課、評課，引導教師繼續實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念,(即:一主：

堅持以學生為主體；兩式：堅持啟發式、討論式教學；三維：課堂教學認真抓好知識技能、過程方法、情感態度和價值觀三個維度；四以：堅持以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以思維為中心；五讓：在課堂教學活動中，能讓學生觀察的讓學生觀察，能讓學生思考的讓學生思考，能讓學生表達的讓學生表達，能讓學生動手的讓學生動手，能讓學生總結的讓學生總結。)

3、指導開展好“教學質量月”活動。制訂切實可行的計劃，繼續圍繞“學、看、做、寫”，來認真開展好活動。重點抓好中心小學“教學開放周”活動，發揮教科研龍頭作用，搞好包括一年級課改及字理教學等課題實驗內容在內的展示課。認真積累資料，及時做好活動總結。

（四）、加大科研，推動教育創新。

1、加強宣傳，引導教師確立正確的教育科研觀。通過會議、培訓、研討活動和課堂教學觀摩，讓教師進一步明白：提高教育教學質量，不能只憑“熱情+拼搏”，不能僅靠“時間+汗水”，要研究、掌握教育教學規律，運用更好的方法途徑抓教育教學，收到事半功倍的效果。促使教師將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務、為學校發展提供目標導向和動力支持服務、為促進教師綜合素質提高服務，讓教師真正樹立起科研興校的觀念。

2、完善制度，營造科研活動的良好氛圍，建立鼓勵教師參與科研的制度，引導教師積極開展教育科研研討與實踐活動，營造人人重科研、人人做實驗、處處有科研活動的良好氛圍。

3、帶頭參與，抓好課題、專題研究。申報立項區級課題，同時，加強申報課題管理，指導開展實驗研究，整理研究資料，寫好階段總結，保證按時

結題，推廣科研成果。加大校本課題研究的力度，結合教育教學的實際開展專題研究。

（五）、夯實常規，規范教學工作。

1、抓好教學常規檢查，加強教學動態管理。認真抓好教學常規檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時進行總結反饋。平時深入班級，除了做好調研指導、聽課評課外，繼續認真抓好檢查。

2、抓好聽課、評課活動。經常深入課堂聽課、評課，全期聽課不少于20節，參與評課、專題研究活動不少于15次。

3、抓好考試質量分析，加強教學質量監控。認真指導教師做好平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學；抓好學校、班科期中、期末試的質量分析，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學動態管理。有計劃地對部分班級、學科的單元檢測、期中、期末考試的質量分析進行抽查。

4、抓好教研組、備課組活動。繼續搞好教研組長培訓，認真指導教研組開展活動。教研組、備課組活動要做到“兩有”（有組上活動計劃，有研究課題或專題），“三學“（學先進教育理論，學先進教學方法，學各地先進老漢經驗），“四定”（教研活動或集體備課定時間，定內容，定中心發言人，定記錄人），“五研究”（研究課程標準，研究學生、學法和教法，研究教材重點與難點，研究教學目標與分層作業設計，研究考試質量分析）。

（六）、突出重點，抓好畢業班質量管理工作。

1、加強對班級的扶持。加大對薄弱班級的扶持，把學校的工作重點放在畢業班，深入班級進行調研指導，與教師共同探討、落實提高質量的方案和

措施。

2、指導教師做好培優扶弱工作。指導學校、教師制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優扶弱效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結。進一步提高畢業班學生的科科及格率和科科優秀率，力爭在今年的小學畢業素質檢測中，及格率達75%以上，科科優秀率達45%以上。

3、進一步抓好學科教研。加大畢業班教學研究力度，認真抓好學校、學片教研活動，積極開展復習課、試卷評講課的研究活動，以進一步提高畢業班復習效率。

4、組織畢業班學生知識競賽。計劃于期中試后組織優生進行一次學科知識競賽，對培優工作進行一次檢閱。

（七）、抓好圖書、儀器和現代教學手段的管理

認真指導“六室”管理員明確自身職責，加強學習、掌握相關管理業務，抓好常規性管理，定期做好圖書、儀器、體育器材和電教設備的清潔、維修和保養，對相關資料及時進行整理、歸檔。加大電教設備的使用力度，切實抓好教師演示實驗和學生分組實驗操作，以拓展學生思維，激發學生學科學、用科學的積極性，提高教學效率。