第一篇：初2014級(jí)物理復(fù)習(xí)計(jì)劃

初2014級(jí)物理復(fù)習(xí)計(jì)劃

本學(xué)期的第二次月考試題范圍廣，整個(gè)年級(jí)幾乎沒有時(shí)間對(duì)之前學(xué)過知識(shí)的復(fù)習(xí)，于是導(dǎo)致年級(jí)物理平均分普遍偏低，有的班級(jí)分?jǐn)?shù)差距較大，由此看出引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)是非常重要的。經(jīng)過物理教研會(huì)討論分析，物理的復(fù)習(xí)時(shí)間為9節(jié)課，復(fù)習(xí)的內(nèi)容有六章及一個(gè)專題，所以時(shí)間緊任務(wù)重，所以必須力求高效率的系統(tǒng)總復(fù)習(xí)。我們以組上自編的各章節(jié)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題單和《復(fù)習(xí)一本通》報(bào)紙為復(fù)習(xí)載體，采用從頭到尾按順序的復(fù)習(xí)方式進(jìn)行，具體安排如下：

第一節(jié)課復(fù)習(xí)：第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》，當(dāng)堂完成對(duì)該章基礎(chǔ)知識(shí)的梳理及考點(diǎn)的把握，完成自編題單。若課堂還剩時(shí)間，則完成《復(fù)習(xí)一本通》上第2版的幾個(gè)經(jīng)典例題，剩下的第3版為課后作業(yè)。以下各章的復(fù)習(xí)方式基本如下。

第二節(jié)課復(fù)習(xí)：第二章《聲現(xiàn)象》，這章的知識(shí)較為簡單，若提前完成任務(wù)則可以繼續(xù)往后復(fù)習(xí)。

第三節(jié)課復(fù)習(xí)：第三章《物態(tài)變化》

第四節(jié)課復(fù)習(xí)：第四章《光現(xiàn)象》

第五節(jié)課復(fù)習(xí)：第五章《透鏡及其應(yīng)用》

第六節(jié)課復(fù)習(xí)：第六章《質(zhì)量和密度》

第七節(jié)課復(fù)習(xí)：光學(xué)作圖及實(shí)驗(yàn)探究兩個(gè)專題

這之間利用星期二的晚自習(xí)進(jìn)行一次大約1小時(shí)的物理綜合考試，剩下兩節(jié)課的時(shí)間將爭取完成報(bào)紙上兩套綜合測試卷的練習(xí)；在復(fù)習(xí)的過程中組上的老師要不斷的交流復(fù)習(xí)進(jìn)度及相關(guān)問題或復(fù)習(xí)方法的整合，以達(dá)到復(fù)習(xí)效率的最大化。

初2014級(jí)物理組

2013年1月9日

第二篇：物理復(fù)習(xí)計(jì)劃

錢中九年級(jí)物理復(fù)習(xí)計(jì)劃

一． 指導(dǎo)思想：

新學(xué)期又開始了，本人繼續(xù)在市教研究室、中心學(xué)校的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下，在認(rèn)真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃：

思想基礎(chǔ)：總的特點(diǎn)來講，同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：學(xué)科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績。

具體要求:

1． 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力；

2． 學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力；

3． 學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高；

主要是以復(fù)習(xí)為主，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)八、九年級(jí)的物理知識(shí)。

二． 工作措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交

流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。

6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭多聽課、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

五、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：總結(jié)上期所學(xué)知識(shí)，練習(xí)上期末考內(nèi)容

第二周：總結(jié)上期所學(xué)知識(shí)，練習(xí)上期末考內(nèi)容

第三周：第一章 聲現(xiàn)象第二章

第四周：第三章 第四章

第五周：第五章 第六章

第六周：第七章 第八章

第七周：第九章 第十章

第八周：第十一章 第十二章 第一次模擬考試

第九周：第十三章 第十四章

第十周：第十五章 第十六章

第十一周：第十七章 專題復(fù)習(xí)一

第十二周 專題復(fù)習(xí)二

第十三周 專題復(fù)習(xí)三第二次模擬考試

第十四周 專題復(fù)習(xí)四

第十五周 綜合復(fù)習(xí)第三次模擬考試

第十六周 中考考試

2011-2-12

第三篇：物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的物理成績，讓學(xué)生全面掌握初中物理知識(shí)，第一輪復(fù)習(xí)尤為重要，所用時(shí)間也是最長的。從第1周至第11周都是第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間。以下是我們安排的第一輪復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式：

第一步，分章復(fù)習(xí)，列知識(shí)清單

首先，梳理知識(shí)，列知識(shí)清單。學(xué)生先認(rèn)真看書，自己梳理各節(jié)知識(shí)點(diǎn)，列出框架，按重、難點(diǎn)讓學(xué)生分層填寫各節(jié)知識(shí)內(nèi)容。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)、全面的了解。要求學(xué)生正確理解物理概念，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)用物理知識(shí)和解決簡單物理問題的能力訓(xùn)練。

第二部，各節(jié)知識(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)本節(jié)的典型例題及時(shí)精析，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

第三步，分層備戰(zhàn)，直擊中考

以《點(diǎn)撥》中考為主，以我們選編習(xí)題為輔，對(duì)各章基本知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。做到題目新穎，還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注最新的科學(xué)技術(shù)成果。國內(nèi)外時(shí)事等社會(huì)熱點(diǎn)問題。注重對(duì)學(xué)生物理素養(yǎng)及探究能力的考查。

第四步，習(xí)題選編要做到：

1、習(xí)題有梯度，面向大多數(shù)學(xué)生；

2、習(xí)題要增加信息度，做到精講、精煉、精選；

3、練新穎靈活的典型題，練在質(zhì)量。

第四篇：九年級(jí)物理復(fù)習(xí)計(jì)劃

九年級(jí)物理復(fù)習(xí)計(jì)劃

--------九.五班成縣三中白永強(qiáng)

為提高中考成績，現(xiàn)將物理復(fù)習(xí)計(jì)劃安排如下：

一、第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理

1、第一周聲現(xiàn)象

2、第二周光現(xiàn)象

3、第三周熱學(xué)（包含物態(tài)變化和熱量計(jì)算）

4、第四周至第七周電學(xué)（包含電學(xué)，電磁學(xué)，家庭電路）

5、第八周至第九周力學(xué)

鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，梳理知識(shí)脈絡(luò)，使學(xué)生掌握最基本的概念，公式，會(huì)進(jìn)行簡單的計(jì)算，作圖。

二、第二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練

1、第十周作圖題專項(xiàng)訓(xùn)練

作圖題這幾年中考分值有所減少，但是依然達(dá)到8分左右，而且作圖題復(fù)習(xí)范圍明確，是學(xué)生最容易拿到分值的題型，因此要強(qiáng)化這部分訓(xùn)練，確保每位學(xué)生掌握作圖最基本的方法，將這8分收入囊中！包含光學(xué)，電學(xué)，電磁學(xué)，力學(xué)作圖。

方法：通過多媒體課件演示，教師示范，手把手的指導(dǎo)，使每位學(xué)生掌握。

2、第十一周實(shí)驗(yàn)探究題綜合訓(xùn)練

實(shí)驗(yàn)探究題已成為近幾年中考的熱點(diǎn)，分值逐年增加，達(dá)到20多分，占相當(dāng)大的比例，并且這部分知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)明確，考點(diǎn)清晰，易把握，因此要強(qiáng)化這部分訓(xùn)練。包括聲學(xué)，光學(xué)，電學(xué)，力學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

方法：通過課件演示，回憶鞏固實(shí)驗(yàn)的原理，操作步驟，注意事項(xiàng)，結(jié)論，尤其是特殊的更要著重把握。

例如凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，蠟燭，透鏡，光屏的中心為什么要放置在同一水平高度，光屏接受不到像的情況有哪些？還有斜面的機(jī)械效率，都是中考熱點(diǎn)，應(yīng)強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

3、第十二周生活中應(yīng)用題，信息題

現(xiàn)在中考，信息題，生活應(yīng)用題出現(xiàn)的越來越多，有的學(xué)生不知如何下手，失分較多，因此要強(qiáng)化這部分創(chuàng)新題的訓(xùn)練，掌握解題的基本方法。

4、第十三周至第十四周計(jì)算題專題訓(xùn)練

計(jì)算題在中考大約是24分上下，有4到5道題，分別是1道熱學(xué)計(jì)算，2道電學(xué)計(jì)算，1道力學(xué)計(jì)算或者1道電學(xué)計(jì)算，2道力學(xué)計(jì)算。①、熱學(xué)計(jì)算帶公式計(jì)算即可，要求全部顯學(xué)生掌握。

②、電學(xué)計(jì)算要會(huì)識(shí)別電路，分析電路，利用串并聯(lián)電路規(guī)律及歐姆定律解題，有一定難度，要求多數(shù)學(xué)生掌握。

③、力學(xué)計(jì)算要會(huì)進(jìn)行受力分析，牽扯到浮力，壓強(qiáng)，難度較大，要求部分學(xué)生掌握。

三、第三輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn)強(qiáng)化，考前指導(dǎo)

1、第十五周①、中考熱點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練

②、考前心理輔導(dǎo)，做題技巧方法指導(dǎo)

復(fù)習(xí)期間，每2周模擬測驗(yàn)一次，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，找出學(xué)生易錯(cuò)，存在不足的地方，加以強(qiáng)化，提高學(xué)生成績。

第五篇：中考物理復(fù)習(xí)計(jì)劃（范文模版）

中考物理復(fù)習(xí)計(jì)劃

篇一：中考物理復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

通過對(duì)XX年中考試題的仔細(xì)分析,從中獲益很多。更主要的是它為我們今后的備考指明了方向。

一、科學(xué)制定計(jì)劃 穩(wěn)步扎實(shí)復(fù)習(xí)。

第一階段:梳理教材,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),過基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)關(guān)。

按物理學(xué)科特點(diǎn)分板塊復(fù)習(xí)“雙基”,在這一階段,教師要幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所有學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí),基本概念,基本規(guī)律以及基本技能,按知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理,使知識(shí)條理化,建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,讓學(xué)生看到各部分知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)基礎(chǔ)時(shí),突出抓住10個(gè)重點(diǎn)知識(shí)(新教材9個(gè)知識(shí)點(diǎn))(力的概念、二力平衡條件、密度、壓強(qiáng)、光的反射定律和平面鏡成像特點(diǎn)、凸透鏡成像規(guī)律、比熱和熱量的計(jì)算、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功電功率)。在此,出部分知識(shí)點(diǎn)填空題，配適當(dāng)基礎(chǔ)練習(xí)題,緊扣概念砸牢“雙基”。(教師講稿、學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)、訓(xùn)練題)進(jìn)行“四清”——即清課本、清插圖、清實(shí)驗(yàn)、清習(xí)題、)第二階段:專題訓(xùn)練。這一階段,要通過一定量的習(xí)題,鞏固上階段的知識(shí)。我們將分成了選擇題、探究題實(shí)驗(yàn)、問答題、綜合題等三個(gè)板塊。對(duì)于比較難的專題,例如探究性實(shí)驗(yàn)、開放性試題、情景信息題等可討論題的難度、是否中考考試熱點(diǎn)。這階段主要強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用,對(duì)學(xué)生理解中的誤區(qū)和偏差,要及時(shí)糾正。在評(píng)講題時(shí)應(yīng)注意講清解題的思路和方法,希望通過專題的訓(xùn)練,提高學(xué)生的解題能力,進(jìn)而提高考試的成績。

第三階段:模擬測試階段。精選3-4套有代表性的模擬試題,進(jìn)行中考模擬訓(xùn)練。通過訓(xùn)練,一方面可以鞏固所學(xué)內(nèi)容,并可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,(注重解題規(guī)范要求:中考與平時(shí)考試不同,它是全省性的統(tǒng)一考試,標(biāo)準(zhǔn)是一樣的,評(píng)卷又必須按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。如作圖題、計(jì)算題的一些具體要求,要通過復(fù)習(xí),使學(xué)生形成習(xí)慣,減少不必要的失分。)以便及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺;另一方面也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試過程的適應(yīng)性訓(xùn)練。

二.要加強(qiáng)分層復(fù)習(xí),努力提高合格率

關(guān)于特優(yōu)生和學(xué)困生培養(yǎng)各校各位都有自己的獨(dú)特方法,我的做法是:用分層的形式。①從第一階段復(fù)習(xí)開始,對(duì)學(xué)困生就要采取分層的要求進(jìn)行教學(xué)。為學(xué)困生提供學(xué)法指導(dǎo)和提供相應(yīng)的資料,重點(diǎn)是增加興趣、鼓足信心、漸補(bǔ)基礎(chǔ)、降低要求、小組互助、合作學(xué)習(xí)。在考試前一周,對(duì)困難學(xué)生可以用基礎(chǔ)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練(自編一到二套以基礎(chǔ)題為主的練習(xí)題)②、側(cè)重輔導(dǎo),關(guān)心極優(yōu)生。在班上尋找?guī)酌麅?yōu)等生從思想、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵(lì),培養(yǎng)物理學(xué)科的特優(yōu)生。多練點(diǎn)知識(shí)的廣度、深度、熱點(diǎn)考題

三、關(guān)注熱點(diǎn)問題,把握考試動(dòng)態(tài)(1)科學(xué)探究方法題主要考核物理概念、規(guī)律形成中的思想方法;教材中運(yùn)用了常考的控制變、建立理想模型法、實(shí)驗(yàn)推理法、轉(zhuǎn)換法、類比法。常考:控制變量法、替代或等效法

(2)情景信息題即在考題中提供較多的情景信息,(數(shù)據(jù)、圖象、漫畫)根據(jù)題目要求,通過觀察分析從中篩選出有用的相關(guān)信息,用物理知識(shí)解決相應(yīng)的問題。如:茶壺廣告圖中各有一處科學(xué)性錯(cuò)誤,請(qǐng)你說明它違背什么物理原理或規(guī)律,在題目中提供了大量的圖象信息,要求學(xué)生分析、解決相應(yīng)的問題。

(3)開放、創(chuàng)新、綜全實(shí)踐性試題(包括結(jié)果開放、條件開放、過程開放等)即在研究中可以多角度、多方面地進(jìn)行研究的方法、手段可以多種多樣,沒有固定的模式和定勢,研究的結(jié)果并不唯一,表達(dá)的形式可以豐富多彩。

(4)社會(huì)熱點(diǎn)問題,物理來自于生活、物理服務(wù)于社會(huì)。對(duì)一些社會(huì)中的熱點(diǎn)問題、重大發(fā)現(xiàn)和高科技的應(yīng)用都會(huì)有較多的體現(xiàn),與過去的物理課程相比有一點(diǎn)重要區(qū)別,①那就是新教材中大大加強(qiáng)了科學(xué)技術(shù)與社會(huì)關(guān)系的內(nèi)容。例如,與資源、環(huán)境有關(guān)的是在利用自然資源和改善人類物質(zhì)生活的時(shí)候,要考慮可持續(xù)發(fā)展的問題,如:“地球的溫室效應(yīng)”、“氣候與熱污染”、“石油危機(jī)和能源科學(xué)”、“核電站和核廢料處理”。這是當(dāng)前社會(huì)討論的熱點(diǎn),②另一類是與社會(huì)發(fā)展有關(guān)的,例如,內(nèi)能的利用和火箭、通訊技術(shù)的發(fā)展、“能源革命”等,它講的是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是社會(huì)需求的結(jié)果,科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了人類生產(chǎn)方式和生活方式的變革。我們準(zhǔn)備讓收集整理一下近兩三年來國際國內(nèi)的一些重大事件,從中了解有關(guān)的物理知識(shí)和背景。例如:伊拉克戰(zhàn)爭;三峽工程;神州七號(hào)飛船;秦淮河的水污染和治理、海嘯的災(zāi)難等都可能作為考題的過這一輪的復(fù)習(xí)，在知識(shí)的認(rèn)知能力方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。

4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。

在復(fù)習(xí)的最后階段，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野，多見種類題型，讓學(xué)生爭取在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡潔省時(shí)的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài).四、對(duì)不同層次學(xué)生采取因人而異的方法，加強(qiáng)教師的自身教學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng)。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的知識(shí)補(bǔ)救，減小對(duì)升學(xué)的影響。尤其對(duì)每個(gè)班級(jí)的后十各學(xué)生，多與他們進(jìn)行情感和教學(xué)上的溝通，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有改變現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的思想，增強(qiáng)自信心和自制力。.2、增強(qiáng)學(xué)優(yōu)生的知識(shí)容量，擴(kuò)大學(xué)生的視野，考出優(yōu)異的成績。

3、加強(qiáng)對(duì)中等學(xué)生的關(guān)注程度，這大部分學(xué)生是教學(xué)的主要組成部分，是提高教學(xué)成績的主體。對(duì)他們多關(guān)心和溝通，在情感上和心理上讓學(xué)生有愉悅的精神狀態(tài)，處于積極樂觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。五、三輪復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

一、第一輪復(fù)習(xí)

1．第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

（1）必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。

（2）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反

三、觸類旁通。“大練習(xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。（3）定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測驗(yàn)中的問題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化。

（4）面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。

（5）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅。[蓮山 課~件]

二、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

（1）第二輪要以專題為單位，專題的劃分要合理。

（2）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是圍繞中考必考內(nèi)容選定專題，要進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。

（4）注重解題后的反思。

（5）專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。3．第三輪復(fù)習(xí)，也就是模擬題的組卷和講評(píng)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

1、模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

2、模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。

3、批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

4、評(píng)分要狠。可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。

5、詳細(xì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)槌鲥e(cuò)較集中的題具有代表性，是學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)，為查漏補(bǔ)缺，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

6、立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有三個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評(píng)，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。

7、留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來；教師沒講的自己出錯(cuò)的題要糾錯(cuò)；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題。

8、教師要教學(xué)民主，要有蹲下來看“學(xué)生的世界”的心態(tài)，深入到學(xué)生具體思維中去，了解心態(tài)和個(gè)性，與學(xué)生平等相處，相互尊重，在“榜樣的力量”感染下，學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)，刻苦用功，以極大的熱情，進(jìn)行創(chuàng)造性的復(fù)習(xí)。

9、注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整，這是每位教師的責(zé)任，也是學(xué)生取得理想成績的關(guān)鍵。篇五：

物理是中考必考科目，與其他科目相比，具有以下特點(diǎn)：

①知識(shí)點(diǎn)多、知識(shí)面廣。

②物理概念、物理規(guī)律需要理解。

③物理實(shí)驗(yàn)的方法及操作需要掌握。

④會(huì)應(yīng)用物理知識(shí)分析和解決生活、生產(chǎn)實(shí)際問題等。

針對(duì)物理學(xué)科的這些特點(diǎn)，怎樣確定復(fù)習(xí)方向、方法，進(jìn)行高效復(fù)習(xí)呢？下面就以下幾方面談?wù)勚锌嘉锢韨淇嫉慕ㄗh。

明確中考物理命題的趨向

縱觀近幾年中考物理試題，可以發(fā)現(xiàn)中考物理命題切實(shí)體現(xiàn)了“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三位一體的教育功能，題目結(jié)合具體問題，創(chuàng)設(shè)生活式的物理情境，重在考查同學(xué)們對(duì)基本概念和基本原理的理解，考查同學(xué)們運(yùn)用物理概念和原理，分析解決生活、生產(chǎn)中實(shí)際問題的能力，并特別注重與實(shí)驗(yàn)探究有關(guān)內(nèi)容的考查，開放型試題逐年增加。預(yù)計(jì)XX年中考，考查同學(xué)們科學(xué)探究能力的題目仍將是物理試題的一大特色，而且將重點(diǎn)考查科學(xué)探究中的探究方法、設(shè)計(jì)過程。

采用三輪復(fù)習(xí)法，螺旋提升、決勝中考

明確中考物理命題的特點(diǎn)和趨向后，在中考復(fù)習(xí)前應(yīng)詢問老師復(fù)習(xí)目的和計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上制定自己的復(fù)習(xí)方法和計(jì)劃。中考物理復(fù)習(xí)一般要經(jīng)過三個(gè)階段，即“緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ)——專題復(fù)習(xí)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)——仿真模擬，體驗(yàn)中考”的三輪復(fù)習(xí)法。復(fù)習(xí)時(shí)制定的計(jì)劃要對(duì)每一輪的時(shí)間分配和要完成的任務(wù)都有嚴(yán)格、細(xì)致的安排。

第一輪：緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

物理概念、物理規(guī)律、物理實(shí)驗(yàn)中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點(diǎn)，也是所有中考題的