第一篇：高三英語一輪模塊復(fù)習(xí)的基本思路

高三英語一輪模塊復(fù)習(xí)的基本思路（廣東卷）

增城中學(xué)張鐵堅

一 整體目標：系統(tǒng)夯實基礎(chǔ)知識（基本詞匯、常用短語、重點句型、基礎(chǔ)語法），熟練掌握基本技能（書面表達的基本技能、語法填空的基本技能、完形填空的基本技能、閱讀理解的基本技能以及聽說考試中的模仿朗讀技能、快速做筆記的技能、口頭簡要復(fù)述的基本技能）。

二 復(fù)習(xí)基本思路：定好復(fù)習(xí)的基本點（基本點就是高考的基本考點）：抓住與高考相關(guān)的連結(jié)點（與高考相關(guān)的題型與能力要求的銜接點及其訓(xùn)練點）

三 力求落實幾個相結(jié)合：

1.單詞、短語、句型復(fù)習(xí)與基礎(chǔ)寫作相結(jié)合；2.語法復(fù)習(xí)與語法填空相結(jié)合；3.美文朗讀與英語聽說相結(jié)合；4.基礎(chǔ)與能力相結(jié)合；5.口頭與筆頭相結(jié)合；6.溫故與拓展相結(jié)合。

四 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的基本練習(xí)形式：

1.單句語法填空（含詞法與句法），將單元重要的詞匯、句型和語法項目改成單句填空，采用課前小測，即時反饋的方式，力求學(xué)生在短時間內(nèi)留下深刻的印象（要求學(xué)生課前要做好充分的基礎(chǔ)準備）；

2.重點詞匯和句型的翻譯練習(xí)：1）采用完成句子的形式進行，在原句中挖空關(guān)鍵詞語，讓學(xué)生還原填空；2）重點句型整句翻譯（練后學(xué)生歸納句型結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞）

3.將課本改編成一篇相對于語法填空的短文，讓學(xué)生在語篇中進入初級的應(yīng)用狀態(tài)；

五 模塊基礎(chǔ)復(fù)習(xí)信息輸入的三個層次：

1.初級層次（句子層面的小語境）：2.中級層次（小語篇層面的語境，如：語法填空）；高級層次（綜合語篇層面：詞匯、短語、句型、語法填空、書面表達的綜合運用）。

六 學(xué)會一文多用：一篇經(jīng)過老師精心改編的文章完全可以實現(xiàn)一文多用：如：語法填空、完形填空、模仿朗讀、模仿寫作的四位一體綜合練習(xí)。

第二篇：高三英語一輪復(fù)習(xí)課文內(nèi)容

高三英語一輪復(fù)習(xí)課文內(nèi)容匯編

第一冊5---6模塊

Ｉ.快拼熟記單詞.liquid expand mixture oxygen electric electrical aim reaction ordinary steam balance flame department contain academic communication crash create definite develop hardware independent millionaire network scream document system web download favorite disadvantage frequently sideways design II.常用短語.＊in the last /past 20years ＊in the area of science ＊be proud of ＊be different from differ from ＊think of ＊be independent of

contract electricity stage equipment float lecture access concentrate data fantastic keyword organization source browser permission average

add…to at least be supposed to used to do be used to doing for example put …in order

substance electronic conclusion partial form lecturer accessible consist defence disk military percentage surf essay invention shorten

＊＊＊＊＊＊＊make sure ＊find out ＊keep …out of ＊at the top/bottom of ＊be/become known as be known for /by /to ＊come up with come up ＊from that moment on ＊work on /as ＊point out ＊take out ＊a series of ＊in one’s opinion ＊millions of thousands of scores of /dozens of ＊in addition to as well as as well

＊learn from

＊win the Nobel prize for…

＊go down ＊consist of be made up of ＊concentrate on

concentrate one’s attention on ＊compared with/to ＊too much /much too ＊wrap up ＊instead of ＊click on ＊log on/off

＊agree to /with /on sth agree to do

＊come to a conclusion

reach/ arrive at a conclusion

draw a conclusion III.重點回顧與拓展。

1.It is hard to think of a world without metals.Remember the following sentence patterns: It is/was +a./ n.+to do sth./that-clause It seems /feels + a.+to do sth./ that-clause

It feels good to hear her singing.It doesn’t matter +whether /when /what /…-clause It is no use /good doing sth.It is said /reported….+ that-clause Translate the following sentences: 同他爭辯是沒有用的。(It’s no use arguing with him.)對警察來說在一次重要的足球比賽中維持秩序是一件很艱苦的事。(It’s a hard job for the police to keep order in an important football match.)他來不來都沒有關(guān)系。

(It doesn’t matter whether he comes or not.)2 agree with sb.(what one said, one’s idea ,one’s opinion ,one’s decision ,one’s view)agree to a plan(a proposal ,a program ,an arrangement)agree on /upon sth.agree with: His words don’t agree with his action.The climate here doesn’t agree with him.We agreed on the price for the car.We agreed on the date for the meeting.3.population Remember the following sentence patterns.The city has a population of 250 000 =the population of this city is 250 000.What’s the population of this city? A large /small population One third of the population of this city are farmers.4.make 后加賓補的幾種情況： make him captain make him sad make him repeat it

He was made to repeat it.他奉命重述一遍。make myself understood 注意：make somebody doing 一般不出現(xiàn)。5.especially & specially I came here specially to ask you for advice.專門 These days the medical workers in the hospital are very busy, especially the nurses.尤其 Our garden is beautiful, especially in autumn.尤其，特別 = particularly 6.compare with /to Compared with /to her mother, she is tall.(注意：多用原級)If you compare the sentence with that one, you’ll find the difference between them.Teachers are always compared to candle.比作

IV.強化練習(xí)

1.When I got home, I found the gas ____but the door____.A.burned;locking

B.burning;locking C.to burn;to lock

D.burning;locked 2.____Beijing you see today is quite ____ different city from what it used to be.A.The;/

B./;the

C.The;a

D.A;a

3.It is generally believed that teaching is ______ it is science.A.as an art much as

B.much an art as C.as an art much as

D.as much an art as 4.What is the way Mr.Smith thought of ______ enough money to buy the new house? A.to get

B.getting

C.gets

D.to have got 5.He did it ____ it took me.A.one-third a time

B.one-third time C.the one-third time D.one-third the time 6.There are five pairs ____ , but I’m at a loss which to buy.A.to be chosen

B.to choose from C.to choose

D.for choosing 7.The number of people present at the concert was _____ than expected.There were many tickets left.A.much smaller

B.much more C.much larger

D.many more 8.____ with the size of the whole earth, the biggest ocean does not seem big at all.A.Compare

B.When comparing

C.Comparing

D.When compared(DCDADBAD)V.小作文練習(xí)：假如你是一名來自加拿大的老師，某校請你去給他們的學(xué)生做場關(guān)于到國外學(xué)習(xí)的報告，提出一些建議。參考范文：

Boys and girls，It’s a great honor for me to be invited to give you a talk.Now I will give you some advice on studying abroad.First, make a plan.It will prepare you well for your life in a foreign country.Second, as for places to live(in), you have many choices.You can live in a dormitory with other students or live alone.But I think a homestay is the best choice/ it’s best to live with the local family, which can give you a better understanding of foreign customs and improve your English.Third, you can apply for scholarships of the university where you study.You can also work on campus in your spare time to earn some money.Last, you must adjust yourself to the new environment to deal with culture shock.As the famous saying goes, when in Rome, do as the Romans do.Only in this way can you avoid making yourself embarrassed.I do hope my advice will be of any help to you.That’s all.Thank you.

第三篇：2022屆高三英語一輪復(fù)習(xí)測試

2022屆高三英語一輪復(fù)習(xí)測試

Beijing Winter Games to Have Domestic Audience, Daily COVID Testing

北京冬奧會將有國內(nèi)觀眾，需進行每日新冠病毒檢測

China will carry out strict coronavirus-related rules for the 2022 Beijing Winter Olympics 1._______ the possible spread of COVID-19, according to a list of measures 2.___________(publish)by the International Olympic Committee(IOC)3.___ Wednesday.All athletes and 4.______________(participate)attending the Winter Games must be 5._______(full)vaccinated against COVID-19 at least 14 days before their 6.________(arrive)in the Chinese capital, according to the IOC.Meanwhile, those not fully vaccinated will have to go through a 21-day quarantine upon 7._________(enter)the country.The Winter Olympics is scheduled to take place from Feb.4-20 during the Lunar New Year holiday, also China’s peak travel season.The Paralympic Games will8.___________(hold)from March 4-13.While China will allow spectators for the Winter Olympics, tickets will only be sold to those 9._____________(live)in the Chinese mainland, the IOC said.All athletes and staff will also be subject to daily COVID-19 testing.1.spread 美 [spred] vi.vt.傳播，散布；展開；伸展；鋪開

n.傳播；伸展

fire spread火勢蔓延

2.vaccinate美 [?v?ks?ne?t] v.給……接種疫苗；接種疫苗vt.給……注射疫苗

同根詞：vaccine n.疫苗；菌苗adj.疫苗的；菌苗的3.spectator

美 [?spekte?t?r] n.（尤指體育比賽的）觀看者，觀眾；旁觀者

近義詞：audience

4.mainland

[?me?nl?nd;?me?nl?nd] n.大陸，本土

5.go through 經(jīng)歷；經(jīng)受

6.carry out 執(zhí)行

7.take place 發(fā)生；舉行

8.related /r??le?t?d/adj.相關(guān)的，有聯(lián)系的9.prevent /pr??vent/v.阻止，阻礙

10.prevention /pr??ven?n/n.預(yù)防，防止

11.according to根據(jù)，按照；取決于；據(jù)……所說

12.measure /?me??r/n.措施，辦法

13.take measures to do 采取措施做某事

14.publish /?p?bl??/v.出版，發(fā)行（書、雜志等）

15.meanwhile /?mi?nwa?l/adv.與此同時；在此期間

16.quarantine /?kw??r?nti?n/n.檢疫隔離期；隔離

17.upon doing 剛做……時

18.enter /?ent?r/v.進入；開始從事

19.entrance /?ent?r/v.進入；開始從事

20.schedule /??edju?l/ 美 /?sked?u?l/n.計劃（表），進度表

21.lunar /?lu?n?r/adj.月亮的，月球的；銀的；陰歷的22.solar /?so?l?r/adj.太陽的，和太陽有關(guān)的；（與）太陽能（有關(guān)）的23.peak /pi?k/n.巔峰，頂點

24.staff /st?f/n.全體員工，全體雇員

25.be subject to受支配，從屬于；常遭受……；有……傾向的參考答案：

1.to prevent2.published 3.on 4.participants 5.fully 6.arrival 7.entering 8.be held 9.living

巴黎凱旋門被包裹

The Arc de Triomphe is wrapped in fabric(/?f?br?k/n.布料，織物；構(gòu)造，結(jié)構(gòu))

After three months of construction work at Paris famed Arc de Triomphe, the 160-foot-tall war monument has been 1._____________(complete)wrapped.The landmark, 2._______(build)during Napoleons reign, has used 70,000 square feet of silver-blue fabric with red ropes.3.__________(cover)the Arc de Triomphe with cloth was a longstanding vision of the late artists Christo and Jeanne-Claude--one that finally came true this summer.Originally4.____________(schedule)for spring 2020, the project was first delayed out of concern for nesting falcons in the arch, and then because of the ongoing pandemic.Vladimir Yavachev, the projects director explained that the shimmering(adj.閃爍的；微微發(fā)亮的)color of the fabric and vivid ropes 5.___________(symbol)the blue, white and red of the French flag.In total, the project cost around 14 million euros.But it will be 6.___________(entire)funded through the sale of drawings and other 7._________(origin)artworks.1.monument 美 [?mɑ?njum?nt] n.紀念碑，紀念館；遺址，名勝古跡；典范

同根詞：monumental adj.不朽的；紀念碑的；非常的2.landmark 美 [?l?ndmɑ?rk]

n.[航] 陸標；地標；界標；里程碑；紀念碑；地界標；劃時代的事；特征

adj.有重大意義或影響的vt.賦予地標的地位

3.originally 美 [??r?d??n?li] adv.起初，原來；獨創(chuàng)地，新穎地

同根詞：original adj.原來的；開始的；首創(chuàng)的，新穎的n.原件，原版；

4.vivid 美 [?v?v?d] adj.生動的，逼真的；（顏色）鮮艷的，vivid description 生動的描述

5.fund 美 [f?nd]

n.基金，專款；資金，錢款；基金會；儲備量

v.資助，為……提供資金

invest money in.http://47.98.254.255/upwordserver/tmp/phpjIcwET/ provide money for…

6.construction /k?n?str?k?n/n.建造，建筑；創(chuàng)立，構(gòu)建；構(gòu)造，結(jié)構(gòu)；建筑物

under construction 在建造中；正在施工之中

construct /k?n?str?kt/v.建造，修建

7.fame /fe?m/n.名譽，名氣v.使聞名，使有名望

8.completely/k?m?pli?tli/adv.完全地，徹底地

9.wrap /r?p/v.包，裹，包裝

10.reign /re?n/n.（君主）在位時期，統(tǒng)治時期

regional /?ri?d??nl/adj.地區(qū)的，區(qū)域的11.silver /?s?lv?r/n.銀；銀灰色的；銀幣；adj.銀的；含銀的；有銀色光澤的12.rope/ro?p/n.粗繩，繩索

13.longstanding /?l????st?nd??/adj.長期存在的；長時間的14.vision /?v??n/n.幻想，想象；幻覺

15.schedule /?sked?u?l/n.計劃（表），進度表

16.delay /d??le?/v.推遲，延期；延誤

17.nest /nest/n.窩，巢，穴

18.ongoing /?ɑ?nɡo???/adj.持續(xù)存在的，仍在進行的19.pandemic /p?n?dem?k/adj.（疾病）在全國（或世界）流行的20.flag /fl?ɡ/n.旗幟；國旗

21.in total總計

22.entirely /?n?ta??rli/adv.完全地，完整地

23.original /??r?d??nl/adj.起初的，原先的origin /???r?d??n/ n.起源，起因；出身，血統(tǒng)

24.symbol /?s?mbl/n.象征，標志；符號；

symbolize /?s?mb?la?z/ vt.象征；用符號表現(xiàn)

25.late /le?t/ adj.已故的；晚期的，末期的；近日暮的，近深夜的；不久前的，最近的參考答案：

completely 2.built 3.Covering 4.scheduled 5.symbolizes 6.entirely 7.original

The countrys longest space mission

神州十三號---我國持續(xù)時間最長的一次載人飛行

The Shenzhou-13 spaceship 1._________(launch)from the Jiuquan Satellite Launch Center in northwest Chinas Gobi Desert on October 16.The Shenzhou-13 crew has entered the Tianzhou 2, according to the China Manned Space Agency on October 17.The crew includes two veterans of space travel — Zhai Zhigang, 55, and Wang Yaping, 41, 2._____ is scheduled to become China’s first female space-walker.The third member, Ye Guangfu, 41, is making his first trip into space.“They will install 3.___________(equip)and verify technologies and plans for the next stages of the Tiangong space station program,” the agency said.They will stay in orbit 4.____ six months, 5._______(set)a new record for a Chinese space mission.Shenzhou-13 is the fourth spacecraft 6.__________(visit)the Tiangong station and the second crewed ship 7.____________(transport)astronauts to the orbiting station.10月16日，神舟十三號飛船在位于中國西北部戈壁灘上的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。據(jù)中國載人航天機構(gòu)10月17日消息，神舟十三號機組人員已經(jīng)進入天舟2號。

該機組成員包括兩名有過太空旅行經(jīng)歷的“老兵”：55歲的翟志剛和41歲的王亞平。王亞平將成首位“太空行走”的中國女性。第三名成員是41歲的葉光福，為第一次進入太空。

該機構(gòu)表示，三位宇航員將為天宮空間站下一階段的項目進行設(shè)備安裝，以及技術(shù)和方案驗證。

他們將在軌道上停留6個月，創(chuàng)造中國太空任務(wù)的新紀錄。神舟十三號是訪問天宮空間站的第四艘飛船，也是將宇航員運送到軌道空間站的第二艘載人飛船。

1.manned [m?nd] adj.載人的；有人駕駛的，有人操縱的a manned vehicle 載人航天器

manned spacecraft 載人飛船；人操縱的宇宙飛船

2.crew 美 [kru?] n.全體船員，全體機組人員；一組工作人員v.當船員，當空乘人員

Air Crew 機組乘務(wù)員

3.veteran 美 [?vet?r?n]n.老兵，退伍軍人；經(jīng)驗豐富的人，老手

a veteran of two world wars 經(jīng)歷過兩次世界大戰(zhàn)的老兵

4.install 美 [?n?st??l] v.安裝，設(shè)置

install a piece of equipment 安裝一件設(shè)備

5.verify 美 [?ver?fa?] v.核實，查證；證明，證實

6.launch /l??nt?/ v.發(fā)動，發(fā)起；上市，發(fā)行

7.enter /?ent?r/v.進入；開始從事，開始做

8.agency/?e?d??nsi/n.代理行，經(jīng)銷處；政府專門機構(gòu)

9.schedule /?sked?u?l/n.計劃（表），進度表

10.equipment /??kw?pm?nt/n.設(shè)備，用具

equip sb with sth 提供給人某物

11.stay in orbit 在軌道上

12.mission /?m??n/n.（尤指赴他國的）使命，重要任務(wù)

13.transport /?tr?nsp??rt/n.運輸，運送；交通工具，運輸方式；

v.（用交通工具）運輸，運送

14.astronaut/??str?n??t/n.宇航員，太空人

1.was launched 2.who 3.for 4.equipment 5.setting6.to visit 7.to transport

Burden Reduction Policies Are Working, Education Ministry Says

減負政策初見成效，教育部宣

China’s “double reduction” policies aimed at easing education-related 1.________(press)on parents and children are2._________(effect), the Education Ministry said at a press conference Thursday.It cited figures 3._______(base)on feedback from 108,000 primary and middle schools across the country about changes since the “double reduction” policies were rolled out over the summer.Of the respondents, 96.3% said they are providing after-school services4.____benefit 5._________(work)parents.More than 77 million students, or 85% of all pupils at those schools, have signed up 6.____such services, the ministry said.The ministry also randomly 7.___________(survey)57 million parents, 99.6% of 8.________said teachers had not given them extra responsibilities such as checking their children’s homework.9._____ part of the reforms, the ministry said it would continue 10.___________(explore)ways to crack down on one-on-one and home-based tutoring to greatly reduce the amount of time young students spend 10.11.____________(attend)extracurricular courses.1.ease[i?z] n.容易；舒適，自在v.減輕，緩和，放松；

at ease 安逸，自由自在；舒適

2.feedback 美 [?fi?db?k] n.反饋意見；

positive feedback 正反饋

3.figure 美 [?f?ɡj?r] n.數(shù)字；人物；圖形；價格；（人的）體形；畫像

4.randomly 美 [?r?nd?mli] adv.隨機地，任意地；無目的地，胡亂地；未加計劃地

5.extra 美 [?ekstr?] adj.額外的；另外收費的n.另收費的事物；臨時演員adv.額外；特別，格外

extra responsibilities 額外的責任

6.crack down 打擊（違法活動）

7.roll out（政策）推行

8.double reduction雙減

9.policy /?pɑ?l?si/n.政策，方針

10.ease /i?z/n.容易；舒適，自在v.減輕，緩和

11.service /?s??rv?s/n.公共服務(wù)系統(tǒng)，公共事業(yè)；（機構(gòu)或公司提供的某一）服務(wù)

12.benefit /?ben?f?t/n.好處，益處；救濟金

13.beneficial /?ben??f??l/adj.有益的，有利的14.pupil /?pju?pl/n.學(xué)生，（尤指）小學(xué)生

15.sign up for注冊，選課；報名參加

16.ministry /?m?n?stri/n.（政府的）部，部辦公樓；（全體）牧師；神職，神職任期；一任首相的執(zhí)政期；照料，服務(wù)

17.reform /r??f??rm/v.改革，革新

18.pressure /?pre??r/n.壓力，擠壓

19.effective /??fekt?v/adj.產(chǎn)生預(yù)期結(jié)果的，有效的；實際的20.effect /??fekt/n.作用，影響

21.In effect 實際上；生效

22.press /pres/n.新聞工作者，新聞界（the press）；報刊

23.conference/?kɑ?nf?r?ns/n.（大型、正式的）會議，研討會

24.cite/sa?t/v.引用，援引；引證

25.be based on根據(jù)，以……為基礎(chǔ)；建立在……基礎(chǔ)上

26.primary /?pra?meri/adj.主要的，首要的27.respondent /r??spɑ?nd?nt/n.（調(diào)查表、問卷調(diào)查的）答卷人

28.tutor /?tu?t?r/n.家庭教師，私人教師

29.reduce /r??du?s/v.減少，降低

30.reduction /r??d?k?n/n.減小，降低

31.the amount of ……的數(shù)量

32.attend courses參加學(xué)習(xí)班

33.extracurricular /?ekstr?k??r?kj?l?r/adj.課外的；工作之外的答案：

1.pressure 2.effective 3.based 4.to 5.working 6.for 7.surveyed 8.whom 9.As 10.exploring 11.attending

第四篇：高三英語一輪復(fù)習(xí)總結(jié)體會

高三英語一輪復(fù)習(xí)總結(jié)體會

高三一輪復(fù)習(xí)我們高三英語組全體教師認真分析本屆高三學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，總結(jié)上屆工作經(jīng)驗的同時，與本組教學(xué)人員集體備課，積極探索有效教學(xué)途徑，扎扎實實地開展了一系列具體的工作，取得了一定的成效。

今年高三我校共有五位教師擔任高三英語教學(xué)。除了楊老師是第一年帶高三的新教師，其余我們四人已有多次帶高三的經(jīng)驗。但是我們始終以認真、嚴謹、勤奮、堅持不懈的工作態(tài)度從事教學(xué)工作。我們學(xué)校的學(xué)生英語基礎(chǔ)較弱，對英語的學(xué)習(xí)興趣不大，學(xué)習(xí)自覺性差，而且兩極分化嚴重。所以為了更好地做好今后的工作，我們總結(jié)經(jīng)驗，認識不足，所以在這里我就自己在一學(xué)期來所做的工作做個小結(jié)反思。同時也為我們的二輪復(fù)習(xí)做好鋪墊。現(xiàn)在向各位老師匯報一下我校英語組的具體工作：

一、注重集體備課的規(guī)范性、科學(xué)性、時效性

我校規(guī)定每周備課組進行一次集體備課。英語組就定在每星期二下午第二節(jié)。每次集體備課都有中心發(fā)言人。中心發(fā)言人要對本周的教學(xué)內(nèi)容進行詳細的備課，集備時，中心發(fā)言人要講出本周的教學(xué)安排，教材中的重點和難點，教學(xué)方法的取舍以及配套練習(xí)中存在的疑點。然后大家一起討論，各述己見，對中心發(fā)言人的發(fā)言進行補充，最后達成共識。通過討論大家對本周的課程內(nèi)容都有了一個基本的了解，對教材的處理和教學(xué)方法都做到心中有數(shù)。

聽課評課也是我們的集備方式之一。我們每周還要推薦一人舉行示范課，在集體備課中對這節(jié)課要講的內(nèi)容進行重點分析，全體組員都去聽課，聽課之后寫出反思。然后安排時間交流心得體會。大家在一起對本節(jié)課進行評議。評議時每人都要發(fā)表自己的意見，指出其優(yōu)點和存在的問題，每個人看問題的角度不同，而且提出的問題也可能是我們自己平時忽略的問題。因此，這種討論 的過程對我們每個教師而言都是一種很好的學(xué)習(xí)和提高的過程。總之，每次集體備課大家都會覺得收獲非常大。

二、提高課堂效率，特別重視以下兩種課型 1．基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)課

我們利用教學(xué)案對所學(xué)知識進行歸納整理,找到它們之間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別。比如，通過構(gòu)詞法進行單詞復(fù)習(xí)，還有通過同義詞、反義詞來復(fù)習(xí)，圍繞某一核心詞進行歸類復(fù)習(xí)，通過圖表比較復(fù)習(xí)等等。第一輪復(fù)習(xí)也是學(xué)生進行查漏補缺的最好方式。每復(fù)習(xí)一單元，我們都要求學(xué)生對自己沒掌握的單詞、詞組、句型和語法進行一一摘記，讓學(xué)生把厚書變?yōu)楸”尽＿@樣復(fù)習(xí)起來方便、快捷、高效。

2．講評課，重點放在錯題、熱點重點、典型題、解題方法上

高三復(fù)習(xí)時，測試和練習(xí)特別多，與之相關(guān)的講評課也很多。如何上好講評課對強化教學(xué)效果，進一步提高教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的意義。在講評課的教學(xué)中，我們做到“三個認真”和抓住“三條思路”，“三個認真”為：認真科學(xué)地分析試卷內(nèi)容的結(jié)構(gòu)；認真統(tǒng)計學(xué)生的答題情況；在前面兩個基礎(chǔ)上認真?zhèn)浜弥v評課。比如，對那些大部分學(xué)生回答正確，只有少數(shù)或者個別學(xué)生回答錯誤的試題，教師不必多講，將錯誤面廣的問題，按知識點或性質(zhì)分類，對每個類型的典型問題進行分析講解。“三條思路”1.揣摩命題思路，考試時，學(xué)生能正確地揣摩出命題人的意圖，就不會鉆牛角尖，正確把握答題方向；2.掌握答題思路。講評時，讓學(xué)生明白答題的基本思路，使學(xué)生逐步掌握答題的基本方法和技巧。3.拓寬知識的思路。為了讓學(xué)生全面地、系統(tǒng)地掌握每道題的相關(guān)內(nèi)容，講評時，教師可以以這些題為題根，從試題的深度和廣度加以引申，加強知識的縱橫聯(lián)系，歸納總結(jié)，加大知識的攝入量。每次檢測后及時講

評是很重要的，時間長了，學(xué)生關(guān)心疑惑問題的程度就會減弱。所以每周的周測我們都會在周一全部批閱出來統(tǒng)計出錯率，根據(jù)錯率進行有目的的講解。對于作文我們更重視面批的效果，所以辦公室每天的答疑時間里每個教師周圍都會有學(xué)生在跟老師探討問題。

三、加強對歷年高考真題特別是課改地區(qū)試題的研究。

盡早讓學(xué)生接觸近幾年各地高考試題，特別是課改省份比如寧夏、山東、江蘇的真題，引導(dǎo)學(xué)生對高考試題進行分析和研究，不僅要知道答案及理由，還要了解試題的難易度、命題的切入點、出題人的意圖、考查的覆蓋面等等，學(xué)會明確題目的測試點，對所考查知識點的常見測試形式進行概括和總結(jié)。因為我們都明白一個事實：主干知識年年考，非主干知識輪流考。事實上，各地高考英語命題組每年都會相互借鑒，將其他省市試題中的優(yōu)秀部分吸收到本地的高考試題中。

四、同舟共濟、群策群力，強大的協(xié)作精神

團結(jié)誕生力量，凝聚誕生希望，協(xié)作產(chǎn)生智慧。每學(xué)期一開始和每一次大型考試之后，我們總要分析成績，找到問題，我們一貫的宗旨是：在高考中要想取得好的成績，就必須加強集體團結(jié)協(xié)作，把個人的智慧融入集體，打群體戰(zhàn)，決不孤軍奮戰(zhàn)，大家討論研究，切磋琢磨。教學(xué)上我們基本能做到五統(tǒng)一：統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一講評。有好主張，大家都采納；有好思路，大家都接受；有好資料，大家都享用。在教學(xué)案的編寫上每人兩個單元在集背的基礎(chǔ)上具體操作。使高三的英語教學(xué)既統(tǒng)一又創(chuàng)新富有生命力。

五、溝通交流樹立學(xué)生自信心

我們以自信心教育為抓手，讓每個學(xué)生牢牢樹立“只要努力一切皆有可能”的信念。我們學(xué)校要求每星期每個老師要找十名學(xué)生談心，而事實上是我們英語組的老師所做的遠遠超出了這一要求。每天下午的答疑時間，每個老師的周圍都擠滿了學(xué)生或問或答。特別是楊秀鳳老師，很多時候晚上值班的教師都來了而她還沒走。

六、大量練習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識、提高能力

1.詞匯方面，在復(fù)習(xí)過程中，對每單元的重要詞匯、短語進行總結(jié)，以講義的形式發(fā)給學(xué)生，要求記憶和默寫；并指導(dǎo)學(xué)生按照字母順序背?高考詞匯表?中的單詞，要求學(xué)生掌握這些單詞的用法，教師每天對其進行測試，檢測他們對這些詞匯的掌握程度并督促他們認真去背．到目前為止，趙傳岱老師已經(jīng)領(lǐng)著學(xué)生把詞匯表全部分析后背了一遍。同時我們注意常見詞的一詞多義，讓學(xué)生掌握常見的構(gòu)詞法，這樣就可有效地擴大詞匯量，為高考中的各種題型打下好的基礎(chǔ)．2.在語法方面。我們在復(fù)習(xí)開始就對各個語法點進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)如時態(tài)、語態(tài)、名詞性從句、狀語從句、非謂語動詞、倒裝等，我們盡量做到環(huán)環(huán)相扣，層層推進，再配以專項練習(xí)，達到扎實語法功底的目的，為第二輪 “強化能力”的訓(xùn)練做好充分準備。3在語篇方面，我們非常重視語篇的閱讀和理解中邏輯思維的訓(xùn)練與培養(yǎng)．在這學(xué)期，我們每天讓學(xué)生做山東省各地的完形和閱讀。同時以《英語雙語報》為輔助材料，適當印發(fā)各地高考題。并有選擇地進行錯題分析。在閱讀方面，我們適當進行限時閱讀，教師及時講評，幫助學(xué)生分析長句、難句，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進行判斷、推理、歸納、分析，從而選出最佳答案。另外我們認真批閱學(xué)生英語作文，分階段分體裁強化訓(xùn)練。在平時的寫作訓(xùn)練中，我們讓學(xué)生練了高考書面表達中的各種體裁和題材，如書信、通知、日記、發(fā)言搞等，至少每周寫一篇，然后進行認真批改講

評，有幾次甚至大部分同學(xué)都面批。并且指導(dǎo)學(xué)生注重平時積累，歸納運用并背誦一些書面表達常用連接詞、句型、寫作模板等，還背誦一些優(yōu)秀范文，進行模仿寫作。

各兄弟學(xué)校存在的不足我們學(xué)校也或多或少的存在。另外，我們聽力精聽時間少，課上限時訓(xùn)練進行較少，所以在二輪復(fù)習(xí)中我們會努力克服不足，按照“突出語篇、強調(diào)應(yīng)用，注重交際”這一主旋律進行教學(xué)和復(fù)習(xí)，提高實戰(zhàn)能力，力求做到高效地進行復(fù)習(xí)，打下扎實的基礎(chǔ)。做到高效復(fù)習(xí)，迎戰(zhàn)高考。謝謝！

第五篇：高三英語一輪復(fù)習(xí)教案

英語第一輪復(fù)習(xí)從八月中到三月初，主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)。

一、明確復(fù)習(xí)目的，理清思路

無論做什么事首先要明確目的。高考英語試題在重視英語基礎(chǔ)知識的同時，突出對語言運用能力的考查，形成了以篇章閱讀為主體的試題布局。高三復(fù)習(xí)的最終目的是提高學(xué)生的語言運用能力，但知識是能力的基礎(chǔ)，對能力的測試必然要結(jié)合對知識的測試，這是對學(xué)生多年積累的、系統(tǒng)化的、活化的知識的測試：大量的知識考查通過能力測試得以實現(xiàn)，熟練掌握英語基礎(chǔ)知識正是為發(fā)展英語運用能力做準備。例如在做“閱讀理解”時，如果學(xué)生復(fù)習(xí)時沒有熟練掌握英語基礎(chǔ)知識，就理解不了解構(gòu)復(fù)雜的句子，看不懂篇章內(nèi)容，這又如何能正確地解答試題呢？同樣，做“書面表達”試題時，如果沒有一定量的詞匯知識和語法知識，就談不上正確的英語表達，怎么可能寫出通順的英語短文？

然而，高三復(fù)習(xí)不應(yīng)是對已學(xué)知識的簡單重復(fù)和強化，而是一個再學(xué)習(xí)、再認識、提高理解能力和運用能力的過程，在短暫的高考復(fù)習(xí)中應(yīng)該兼顧語言知識的掌握和語言能力的培養(yǎng)。

復(fù)習(xí)知識是為了運用知識，而網(wǎng)絡(luò)化的知識更便于運用和有利于學(xué)科能力的培養(yǎng)。學(xué)生只有經(jīng)過對所學(xué)的教材進行層層挖掘才有希望把知識形成網(wǎng)絡(luò)。這對其實現(xiàn)知識向能力的遷移有重要的影響，有利于實際運用能力的提高，并在應(yīng)考中運用自如。

二、制定計劃，按部就班

從近幾年來的高考試題來看，死記硬背，強化訓(xùn)練，沉湎于“題海戰(zhàn)術(shù)”是難以出好成績的。將中心和重心放在單項填空上是不合時宜的。因此，要根據(jù)自己的實際情況，也可請求老師的幫助，制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃。做到按部就班，有條不紊，循序漸進。訓(xùn)練要有計劃、有針對性，如第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該夯實基礎(chǔ)，以一本好的資料為主，做好預(yù)習(xí)——復(fù)習(xí)——練習(xí)三部曲。

三、夯實雙基，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展能力

近年來高考英語試題逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了。在高考總復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)該花大力氣去鞏固各項基礎(chǔ)知識，同時要通過不斷的語言練習(xí)，掌握一定的技巧，這是高考取得優(yōu)良成績的根本前提。在此基礎(chǔ)上，再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)展能力，就會受到事半功倍的效果。

第一，要在老師的幫助下構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。在老師的幫助下，在認真學(xué)習(xí)和研究《大綱》以及《考試說明》的基礎(chǔ)上，按照知識的內(nèi)在聯(lián)系，將其要點進行分類整理，內(nèi)容包括詞匯、句型、語法、交際用語、篇章結(jié)構(gòu)等方面從而使六年所學(xué)的零散的、孤立的知識有機地結(jié)合起來，使已學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化，形成一個完整的知識體系，從而摸索出帶有規(guī)律性的東西。第二，要加強詞匯、短語的記憶。要避免單純地死記硬背，應(yīng)善于尋找詞匯、短語之間的聯(lián)系，應(yīng)注意結(jié)合語境，在理解的基礎(chǔ)上熟記典型例句和常用搭配，總結(jié)規(guī)律，并根據(jù)自己的記憶特點，選擇科學(xué)的記憶方法。記憶單詞應(yīng)和閱讀結(jié)合起來，把單詞融入句子中和語境中，利用上下文來幫助記憶。

如復(fù)習(xí)suggest馬上想到suggest doing結(jié)構(gòu)，suggest that sb（should）do sth.結(jié)構(gòu)，以及它表示“暗示”“啟發(fā)”“使人想起”等意義時的用法。復(fù)習(xí)動詞，一要記住其慣用法，二要記住由它們構(gòu)成的詞組或短語。例如復(fù)習(xí)動詞give要聯(lián)想到give in，give up，give away，give off，give back等短語的意義區(qū)別和具體用法。

第三，要以教材和考綱為依據(jù)，系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容，過好語言基礎(chǔ)知識關(guān)，要特比重視詞匯的掌握，大綱和考綱所列基本詞匯要做到音、形、義和基本用法的落實。同時，詞匯掌握不要局限在教材和大綱之內(nèi)，平時報刊資料泛讀中要加強對社會生活常用詞匯和熱點詞匯的了解和積累，近年高考的完形填空和閱讀理解當中就出現(xiàn)了不少中學(xué)生閱讀的英文報刊上頻頻出現(xiàn)的新鮮詞，造成理解的障礙。基礎(chǔ)語法復(fù)習(xí)要理清基本線索，突出重點。比如動詞的時態(tài)、語態(tài)、情態(tài)和非謂語形式以及從句等重要的詞法、句法內(nèi)容要掌握好。復(fù)習(xí)中切忌鉆牛角尖，去做大量偏題怪題。要培養(yǎng)熟練掌握正確的遣詞造句能力、組句成文的能力和運用語言知識解決問題的能力，培養(yǎng)對英語語法知識的識記、理解以及詞匯知識在語境中的辨析和靈活運用的能力。

第四，要有針對性地加強運用練習(xí)。通過結(jié)合高考考點進行針對性訓(xùn)練，在很短的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語言知識，提高復(fù)習(xí)效率，以便有充裕的時間進行聽力、完形填空、閱讀等專項能力訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練，避免在復(fù)習(xí)課本知識和培養(yǎng)能力之間顧此失彼。在此基礎(chǔ)上，在通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，前面提高英語交際能力，從而收到事半功倍的效果。

第五，要以實踐原則指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)，促進能力轉(zhuǎn)化。在高考復(fù)習(xí)階段，有的學(xué)生英語基礎(chǔ)不錯，可實際運用英語的能力就是不強，其原因在于學(xué)生缺乏語言實踐。語言的特點就是實踐性和交際性，知識的掌握和語言能力的形成只有靠大量的語言實踐。多實踐練習(xí)，則熟能生巧，能力就會自然提高。現(xiàn)在的高考越來越突出強調(diào)考察運用英語的能力。既然高考是以考核聽、讀、寫能力為主，那么這些能力的培養(yǎng)只能靠不斷地練習(xí)，在實踐中使諸方面的能力逐步提高。語言實踐的途徑有許多，如聽、說、讀、寫、背等。課堂時間畢竟有限，學(xué)生應(yīng)該籌備足夠的時間去消化和鞏固所學(xué)內(nèi)容，進行朗讀、背誦、模擬練習(xí)、交際運用等多種形式的語言實踐活動。