第一篇：祿勸職業高級中學計算機教學工作總結

計算機教學工作總結

今學期我擔任計算機中專班網絡教學。由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

計算機網絡課程理論性較強，學起來比較枯燥，并中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了網絡，找出了重點，難點，還找一些課外知識，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，教學效果十分理想。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。因為計算機網絡課的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平； 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜

而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的計算機網絡的水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

第二篇：祿勸職業高級中學政治教學計劃

祿勸職業高級中學2014-2015學

政治教研組工作計劃

王

菁

本學學校讓我接手政治教研組的工作，是學校領導和廣大教師對我的關心和信任，為了進一步抓好政治教學教研工作，體現學校工作德育為先的辦學理念，提高政治課的課堂教學質量，讓政治課真正的體現為學校德育工作的主陣地，讓學生的行為得到進一步的規范，讓知識和技能得到進一步的提升，學以致用，畢業以后能夠成為社會有用的人。現將本學的政治教學教研工作計劃如下：

一、指導思想

本學，在學校教務處的領導下，以新的職高德育課課程新標準，新的教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以政治教研為主線，引導政治教研組成員認真學習教育教學理論,深入開展政治教研研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教學教研氛圍。我們將保持積極熱忱的工作態度，高效務實地開展教學教研工作，力爭使我校政治課教學質量有一定的提高。

二、教學工作計劃安排 2014年下半年： 10月——11月：按照學校教學計劃上好政治課，完成學校政治教學計劃工作；

11月——12月：完成政治課教學任務，各政治教師進行期末政治考試復習：

12月——1月：準備政治期末考試試卷，迎接政治期末考試； 1月——2月：改試卷，放假。2015學年上半年： 3月——4月：開學上課；

4月——5月：進行政治組教研活動，選出教師講授公開課，全體政治教師參加教研活動；

5月——6月：各政治教師進行政治期末考試復習，并準備期末考試試卷；

6月——7月：政治期末考試，改試卷，交政治教學工作總結，放假。

總之，由于我剛剛涉及政治教研組長的工作，經驗不足，教學教研工作在開展的過程中會有一定的難度，有一些可能做不完善的地方，需要不斷總結改進。我將在學校領導和教務處的指導下，在學校領導和廣大教師的幫助下，通過我們全體政治教師的共同努力，將圓滿完成本的教學教研工作計劃。

第三篇：沙雅縣職業高級中學2013學

沙雅縣職業高級中學2013學

德育工作計劃

一、指導思想：

堅持以“三個代表”重要思想為準繩，指導學校德育教育工作，認真實施《中小學德育工作規程》，新的《中學生日常行為規范》，《中學生守則》，更新觀念，開拓進取，與時俱進，強化學生的思想教育和職業道德教育，注重學生創新教育和實踐能力的培養，開展高一年的“敬業”教育，高二年級“就業”教育，創業教育，注重德育工作的針對性，實效性、科學性，努力開創學校德育工作新局面。

堅持“以服務為宗旨”，使職業教育擔負起為促進發展和促進就業服務兩大任務，實施“職業教育與培訓創新工程”；堅持“以就業為導向”促進職業教育的“三個轉變”（即：要轉變辦學思想，辦學模式和辦學機制）和“兩個加強”（即：要加強職業道德教育和加強職業技能培訓）

二、工作思路：

本學期德育工作以學生的道德教育為重點，以禮儀規范教育為切入點，狠抓落實為基礎，認真落實中學生的日常行為規范教育，全面貫徹教育部發《中等職業學校德育大綱》和新的《中學生日常行為規范》，突出在學生教育中弘揚民族精神和公民道德，加強學生思想品德教育和行為規范養成教育，形成以常規管理為基礎，以素質拓展為核心的教育模式。在學生日常行為規范的養成教育方面突出一個“嚴”字，在抓學風建設中突出一個“細”字，在高三畢業班實習管理中突出一個“活”字，加強學生專業意識，努力提高專業思想和職業道德意識。繼續完善“以立志成才教育為主線，以做人教育為基礎，以班級榮譽為重點，以藝術教育活動為特色”的工作格局。

三、中心工作：

1、以體驗教育和道德實踐為基本途徑，開展思想教育，切實加強和改進專業部未成年人的思想道德教育。

2、對照學生處工作目標，抓好學生日常行為規范管理，大力開展“爭創家長滿意，學生滿意，社會滿意”活動，針對學生實際，圍繞活動方案，在廣大學生中開展系列活動，不斷深化愛國主義教育、集體主義教育、誠信教育，開展艱苦樸素，艱苦奮斗和遵紀守法，公民公德意識教育，促進班主任專業化建設。

3、加強班主任隊伍和學生干部隊伍建設，樹立班主任正確的教育行為和正確的育人觀，加強班主任工作培訓和德育理論學習，堅持科研課題的研究，提高班主任做好班級管理的能力和水平，完善班級管理和考核。

4、會同教科處抓好班級學風建設和班科聯系工作，形成教育教學合力。

5、完善社會實踐和學生素質評價工作，配合實習基地抓好行業實踐教育教學工作。

6、以“個個成人、人人成才”為培養目標，科學規范地使用好《學生成長手冊》，完善學生各科檔案，抓規范，促形象，深入抓好學生日常行為習慣的養成教育和職業道德教育，促進校風，學風和班風建設。

7、積極開展心理健康教育活動，加強學生心理健康教育工作，提高學生的心理素質。

8、遵循德育的互助性，實踐性和契約性，立足活動育人，抓好班級文化建設和學生社團活動，大力協助做好學生實踐性教學工作的管理，開展豐富多彩的各項有益的課余活動和組織學生參加社會實踐活動。

9、加強住校生的管理，完善和落實住校學生的管理制度。

10、加強學生吃苦耐勞，遵守紀律的教育，培養學生的勞動觀念，樹立服務意識，樹立競爭意識。

11、加強安全法制教育，增強學生的法制觀念和安全意識。

四、學月工作重點 2013年9月：

1、開展班主任培訓工作

2、抓好學生入學教育，組織學習新的《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《學生日常教育及行為規范要求》，制定班規、班紀

3、完成新生軍訓工作

4、各班完成班級學期工作計劃

5、做好各班清潔衛生工作

6、組織學習《德育學分考核辦法》

7、抓好高

一、高二學生的禮儀訓練，行為習慣的養成工作

8、抓好“兩操”、學生儀容、儀表、校卡等工作

9、抓好學生干部的競選工作

10、尊師重教，各班搞好“教師節”的慶祝活動

11、組織第一次學生干部培訓工作

12、進行“安心教育” “專心教育” 做好學生的穩定

2013年10月：

1、抓好各班活動的開展

2、重點開展學習《規范》、《守則》的教育訓練活動

3、抓好各班學生日常規范的管理執行情況的檢查

4、班主任制定班風建設的管理措施和計劃，美化教室

5、各班召開第一次班科聯系會

6、各班準備召開家長座談會材料

7、召開第一次學生代表座談會

8、做好學生寢室室風建設工作

9、對高二年級實習回來的學生進行常規教育

2013年11月：

1、開展安全法制宣傳教育活動（報告或講座形式）

2、學習企業職業道德規范（可輔之參觀見習等形式）

3、組織第三次學生干部培訓工作

4、舉行美化寢室大賽，評選文明寢室

5、組織召開家長會

5、各班進行半期德育總結

6、抓好各班學生日常規范的管理執行情況的檢查

7、檢查教室，寢室財產情況

8、對年輕班主任進行培訓

2013年12月：

1、開展學生思想道德教育活動

2、開展學生日常行為規范檢查評比

3、開展班風考評

4、召開第二次班科聯系會

5、召開第二次學生代表座談會

6、抓好各班學生日常規范的管理執行情況的檢查 2014年元月：

1、在學生中開展“日常行為規范”經驗交流會

2、對學生進行個體思想道德評定、評語，組織檢查學生檔案

3、組織學生實習考試規則，對學生進行考前動員和考前教育。

4、檢查各班教育要點的實施情況

5、擬定寒假要求，檢查各班公物維護情況

6、完成學生清潔衛生，兩操寢室，早讀，紀律等活動的評比，總結工作。

7、班主任期末工作總結

五、主要例會制度

1、每月一次班主任培訓

2、每周一次班主任會議

3、每期2—3次學生座談會

4、每期召開2—3次班科聯系會

六、班級常規管理主要檢查評比內容：

1、早操，課間操評比（每日評，每周一次總評）

2、清潔衛生檢查評比（每日評，每周一次總評）

3、學生出勤檢查（同上）

4、愛護公物檢查評比（每期一次）

6、學生禮儀常規評比（每日評，每周一次總評）

7、主題班會檢查評比（每期檢查二次）

8、學生個人思想品德評定（由各班主任負責，每期一次）

七、各年級教育要點： 高一年級：

1、抓好高中教育的銜接工作，幫助學生了解職高生學習生活的指導工作，使學生盡快適應職高學生生活，認識所學專業，樹立專業思想。

2、初步建立對學生的專業學習正確擇業，就業的指導教育。

3、加強集體主義教育和愛校教育，寓教育于各項活動之中，通過精心設計和精心組織的集體活動，促進班集體的迅速形成。

4、重點抓好《中學生日常行為規范》的養成教育，制定班規、班紀，以及規范要求的管理措施，結合我校制定的《學生日常教育及行為規范要求》抓好養成教育，注重文明禮貌、儀容儀表、遵紀守法，形成良好的學風和班風。

高二年級：

1、進行人生觀教育，使學生能正確認識人生的目的意義，勤奮學習，鞏固專業思想，進一步加強對學生正確擇業、就業的指導教育，強化學生合格加特長，增強學生服務意識，服從意識，勞動觀念的培養，樹立良好的職業道德修養。

2、加強法制教育，進一步提高學生遵紀守法的意識，強化規范管理和班級建設，深入學習《學生日常教育及行為規范要求》，重點抓好課堂常規和集體會常規管理，鞏固班集體建設和已形成的良好學風和班風。

3、加強學生自我教育，自我管理，自我服務，自我約束的能力培養，做好深入細致的學生思想教育工作，抓好班干部的培養，深入學生理想成才教育。

4、抓好學生干部獨立工作能力的培養，把學生的自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力——主要用到各項實際工作中去，提高一個更高的層次。

沙雅縣職業高級中學 2013年3月15日

第四篇：冊亨縣職業高級中學2011范文

冊亨縣職業高級中學2011—2012學

繼續教育工作總結

我校教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。一年來，我校教師繼續教育在各級教育行政部門真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高。現把一年來的工作總結如下：

一、提高認識，加強領導，增強進一步搞好教師繼續教育的責任感和緊迫感 通過學習《信息技術基礎》和上級下達關于繼續教育的文件精神，明確了開展校本培訓要堅持鄧小平理論為指導，貫徹“三個面向”方針，主動適應社會主義現代化建設需要，主動適應當前教育改革和發展的需要，堅持面向全體教師，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地開展，努力建設一支高素質的中小學教師隊伍。因此，我校把教師繼續教育納入學校的議事日程和工作計劃，校長重視，有分管領導專人負責。客觀現實使我們認識到：誰抓住了今天的繼續教育，誰就抓住了明天的中小學教育質量。

二、貫徹、落實繼續教育實施方案，抓好校本培訓

1、按照教育行政部門要求，積極組織教師進行學歷補償教育，提高素質。根據國家教委的要求，在新世紀的教育工作中，小學教師要求達到大專畢業水平，中學教師必須達到大學本科畢業以上，為適應教育改革和發展的需要，加強對全體教師專業能力的培養，促進教師知識結構發展，使廣大教師具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段，我校大力支持教師進行學歷補嘗函授進修學習。凡參加學習，學校可以調課，缺勤不扣資金補貼，所需學習資料學校盡力給予支持，解決了教師的后顧之憂。

2、積極組織教師參加各部門、各層次的學習，提高教師的思想覺悟和業務素質，完成自治區繼續教育提出的每年培訓不少于60學時15學分，自學不少于90學時30學分。每期開學初，學校均安排2－3天時間，組織教師參加政治和業務學習。此外，每周堅持政治和業務學習，學習《教育法》《教師法》《教師職業道德》及各項教育法規，通過學習，無論是教師水平還是工作能力都有不同程度的提高。

3、發揮教導處、教研組職能，鼓勵教師互教共學，提高教學能力和教育水平。在支持教師自學、組織教師參加多層次多渠道繼續教育的同時，學校教導處和各教研組善于發現教師中新的教法，并組織教師觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。平時組織教師認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教師的教研能力。為使教師接受新的教育理念，教導處定期組織教師學習現代教育理論，布置教師自學繼續教育教材，如《課程改革與教學革新》、《中小學的心理與輔導》。

三、校本培訓效果

通過培訓學習，師德師風有明顯進步，體現在教師尊重學生、善待學生。教師參與校本培訓率（除病休人員外）達100%，完成學分率高，教師課堂教學能力有所提高。教師能通過平時的理論學習運用到教學實踐中去，效果較好。由于教師增強了教師的服務意識和育人意識，故學生除正常轉學外，無流失現象。一年來，我校的繼續教育校本培訓工作雖取得了一些成效，但還存在很多問題。突出表現有：從領導到教師思想認識均不到位，重視不夠；一些制度不健全不落實，校本培訓缺乏持續性和系統性；對教師的培訓情況的檢查、評優、考核均存在隨意性等。

為了進一步總結我校校本培訓的經驗，加強校本培訓，更好地貫徹落實全國、全區教育工作會議精神，提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支高素質的教師隊伍，促進教育教學質量的提高。現結合我校實際，制訂今后的改進措施：

1、提高認識，加強領導，明確責任。

2、落實好校本培訓場地和時間，為教師培訓提供保證。

3、加強培訓師資隊伍建設，確保培訓師資質量。

4、培訓形式要多樣化。

5、培訓內容要突出針對性和實用性。

6、校本培訓要形成制度化。

7、加強校本培訓的督導評估。

冊亨縣職業高級中學

2012年7月1日

第五篇：2012年寧洱職業高級中學德育工作總結

寧洱職業高級中學

二0一二年德育工作總結

在本學期學校德育工作中，政教處緊緊圍繞學校的申重中心工作，以人為本，用科學發展觀統領德育工作全局，以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，以全面提高學生思想道德素質和文明素養為目標，通過優化德育內容、提升德育隊伍、改進德育方法、不斷開拓創新，把法制安全教育、愛國主義教育、愛心感恩、誠信教育、行為規范養成教育、安全教育推向新的高度。樹立全體教師“德育為首”、“人人都是德育工作者”的思想，努力提高德育實效，促進素質教育的全面實施，為建設文明、和諧校園做出應有的貢獻。現將本學期德育工作情況總結如下：

加強理論學習和德育實踐研究，重視班主任的校本培訓，以教育行評為契機，加強了師德建設。每月召開一次班主任例會，通過班主任例會，提升班主任的德育理論水平和班級管理經驗，通過理論學習、小課題研究、寫隨筆、案例撰寫，班級管理經驗交流等形式開展德育科研活動。完善班級管理考核機制，努力提高班主任工作的積極性。

以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》的要求，加強學生對學校各項規章制度學習。充分利用兩操、班會、校會加強學生的常規教育、養成教育；建立德育工作管理網絡，完善了值周值日的監督檢查制度，保障了學校教學生活有序地運行。

一、開展主題活動，豐富德育內涵，凸顯愛國主題。

繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，培養愛國主義思想。組織學生觀看愛國主義教育主題視頻，以黑板報、宣傳櫥窗、學習園地和校園廣播臺為載體，開展多種形式的以健康促進為主題的宣傳活動。

為慶祝建國63周年，按照關于開展愛國主義教育的工作部署，在全校范圍內開展建國63周年“祖國在我心中”的演講比賽、唱歌比賽；通過攝影、書法和繪畫比賽，展示建國63周年來的偉大成果。根據《關于進一步深入開展“做一個有道德的人”教育實踐活動的意見》精神，結合中華人民共和國建國63周年這一契機，培養青少年愛國愛民、珍惜生活、積極向上的高尚道德情操，開展了“前進的腳步：慶祝建國63周年，爭做有道德 的人”主題班會活動。

二、繼續抓好我校養成教育工作，使學生養成良好的習慣。重視和狠抓養成教育工作。我校制定了一整套的寧洱職中養成教育指標考評體系，重新理順了政教工作與班級管理工作的權責關系，由政教處、生活組、值班教師、班主任具體負責和落實此項工作，對班級養成教育管理情況每月量化考評一次，并定期公布考評結果。為規范學生日常行為學校制定了《寧洱職業高級中學學生一日常規》，以此規范學生日常行。經常性組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《學生每日十問》、《文明禮儀常規》等，狠抓學生的習慣養成教育。為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全力推進“打造文明校園”的要求，進一步深化素質教育，培養學生從小樹立良好的行為習慣，引導學生養成良好的學習習慣、行為習慣、文明習慣和生活習慣。

三、開展感恩教育，為全面推進“‘三愛育人’ 和諧發展”主題教育。

引導學生關注生命、認知生命、領悟生命，在珍視生命、感恩母愛的實踐中，升華愛他人、愛家鄉、愛祖國情操。值汶川地震四周年及母親節來臨之際，開展的“汶川大地震周年紀念”活動。通過各種形式，抒發對生命珍視情感，表達對母愛感恩情懷，以助親子間的理解、互愛和共同成長。在三八婦女節到來之際，組織 “感恩母親”活動，通過學生“對媽媽說一句祝福語”、“跟媽媽進行一次親情交流”和“為媽媽做一件力所能及的事”，用自己的實際行動表達對母親的反哺之恩及感恩之情。

四、法制安全教育常抓不懈。

法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎。因此，在對學生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。利用板報、墻報、廣播、校園周報對廣大師生進行法制宣傳教育。邀請法制副校長、交管人員不定期地對學生進行普法教育，交通安全教育。利用課余時間組織學生觀看學生安全教育錄像。各種形式的法制教育，使學生掌握一些基本的法律知識，培養大家的法律意識和法制觀念，提高了教師和學生學法、用法、守法、護法的自覺性，學校至今為止無違法犯罪記錄。學校安全無小事，始終警鐘長鳴，學校、政教處、班主任、任課教師經常性對學生開展各種 形式的安全警示教育，根據我校實際重點突出和做好“五防”工作，即防火、防水、防交通事故、防人身意外傷害、防震。

五、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心布置宣傳陣地。

加強對黑板報、墻報、校園周報、校園廣播等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規范教室布置。

各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、以申重工作為契機，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、校園周報、社團活動等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

六、開展誠信教育。進一步強化中學生的誠信意識，引導學生樹立求真務實、言行一致的誠信形象，營造“誠信待人、誠信處事、誠信學習、誠信立身”的校園氛圍。

七、學生自主管理初見成效。

以人為本在學校就是以學生為本，學生是學校學習和生活的主人，長期以來，我校積極搭建各種平臺，讓學生積極參與學校的民主管理，自已的事情自己辦。學校的升旗儀式、校園值周、社團活動、校園廣播、校園周報、養成教育考評、綜合素質展示、活動籌備與組織等均由學生親自打理，通過參與這些活動，學生的特長得到了發揮，技能得到了提升，能力得到了鍛煉，課余生活變得更加的豐富多彩。

八、表彰先進，樹立榜樣

2012年在學校領導的指導下，經過全體師生的共同努力，學校的德育工作取得了較好成績，學校德育工作受到上級、友鄰單位、社會各界、家長的認可和好評。本學評出校級優秀班級4個；文明宿舍8個；五四紅旗團支部2個；綜合素質展示團體、個人獎項若干，發放獎金1萬余元，獎狀若干；表彰獎勵三好學生、優秀學生干部60余名；表彰獎勵好人好事10余人次。

九、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

寧洱職業高級中學

2012年12月28日

寧洱職業高級中學

二0一二年禁毒防艾工作總結

毒品是全人類共同面對的世界公害,禁毒是國際社會刻不容緩的共同責任。近年來,中國政府繼續堅持“禁絕毒品”的目標,把禁毒作為事關中華民族興衰存亡的大事來抓,進一步加大了各項禁毒工作力度,制定并實施了一系列正確的禁毒方針、政策和措施,禁毒工作取得了突出成績。青少年是祖國的未來和希望,為此,在中小學開展禁毒宣傳教育,提高青少年對毒品危害的認識,增強抵制毒品侵襲的意識和能力,是禁毒工作的一項重要內容。

為了深入貫徹中央關于大力開展“無毒社會”、“無毒社區”創建活動的指示精神，結合我校的實際情況，集聚資源，整合優勢，以學生發展為根本，體現時代特點，力求教育實效，不懈探索，努力實踐，逐步形成具有本校特色的毒品預防教育工作。

一、統一思想，提高認識，全面開展毒品宣傳預防教育工作 我校把禁毒教育列入學校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將禁毒教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行為規范結合起來；與學校法制教育結合起來；與培養青少年樹立良好的道德觀結合起來。我們把禁毒教育作為老師特別是班主任一項常規工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。

二、領導到位，加強對學校禁毒防艾工作的組織指導 組 長：

陳宗仁（學校校長）（***）

副組長：

李品嵐（學校黨支部書記）（***）杜紅英（學校副校長）（***）李榮富（學校副校長）（***）

張洪飛（學校工會主席、政教處主任）（***）

成 員：

楊繼軍（學校辦公室主任）（***）

張 進（學校實訓辦主任）（***）楊存仙（學校教務處主任）（***）

陳志強（學校教科處主任）（***）

陳庭宏（學校總務處主任）（***）

李榮富（學校教科處主任）（***）

白金燦（學校職成教處主任）（***）

劉有貴（學校培訓部主任）（***）

陳榮生（學校政教處副主任）（***）

鐘 利（學校教務處副主任）（***）

楊 萍（學校團委書記）（***）及各班班主任

領導小組下設辦公室，辦公室設在寧洱職業高級中學政教處（3200505），辦公室主任由張洪飛同志兼任，成員：陳榮生、王春。

教職工的禁毒工作主要由學校基層工會負責，學生以班級為單位，由學校政教處負責。領導小組明確了各自的工作職責，校長為學校毒品預防教育的第一責任人，統籌全校禁毒工作，保障毒品預防教育資金的落實；學校行政領導對禁毒工作十分關注，也十分熟悉，對學校禁毒氛圍的布置，學校如何開展毒品預防都作具體規劃；政教處全面具體落實各項禁毒工作，并督促檢查評價班主任的禁毒工作。領導組制定學校防毒、禁毒制度、措施和計劃，指導學生開展禁毒知識宣傳，自我保護教育、志愿幫教活動，并負責具體活動的組織和實施。

三、多渠道加強宣傳教育，增強學生的禁毒防艾意識

禁毒關鍵在于預防，預防關鍵在于教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對毒品的認識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環境的影響，被居心不良者誤導而走上不歸路。我們針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作，讓學生“識毒、明毒、拒毒”。、在每年的新生入學教育中，我們都把禁毒教育作為主要內容，結合軍訓工作，請教官介紹有關毒品的知識、緝毒的事例，上好我校毒品預防教育的第一課；、利用校會、升旗儀式等機會由校領導結合具體的事例對學生進行禁毒教育；

3、充分利用校園網絡對學生進行禁毒、防艾相關知識的宣傳教育。

4、利用國旗下講話、主題班會、校園周報、校園廣播、展板、黑板報等多種形式，對學生進行禁毒防艾知識的宣傳教育。

5、以“6.26”國際禁毒日為契機，組織學生觀看相關毒品知識。

6、利用禁毒防艾進課堂讓學生了解禁毒防艾的有關知識。我們學校對毒品的宣傳教育，渠道多，氛圍濃，大量的資料，豐富的信息材料、隨處可見的警言警句，時時提醒學生“毒品猛于虎”，我校學生“拒毒”意識得到了真正的提高。學生通過閱讀、瀏覽宣傳資料，對毒品有了一個初步的認識，有了一定的拒毒意識，讓學生親自去參與禁毒教育活動，讓學生自己去獲取毒品的知識，切身去感受毒品的危害，更有效地增強學生拒毒的內在動力

四、開展豐富多彩的禁毒防艾教育活動，增強學生禁毒防艾的內在動力。

開展“五個一”活動。

(1)上好一堂課。負責禁毒教育的教師認真收集有資料，備課，分年級或分班上課，讓學生了解毒品形勢和國家有關禁毒法律法規。一年來，共開培訓教育講座4次，培訓1200余人次。

(2)讀好一本書。根據云南省教育廳組織編寫的《禁毒和預防艾滋病知識讀本》、《生命、生活、生存》確保每班的學生讀好一冊有關毒品知識教育的書，并組織時間集中學習，讓學生切實掌握毒品常識。

(3)在學校多媒體教室（禁毒防艾活動室）粘貼由公安部門印發的禁毒掛圖，組織學生參觀禁毒掛圖展覽。

(4)開好一次主題班會。各班要采取各種形式，組織學生開展禁毒討論、互相學習、互相促進，共同提高。各班根據班會討論，一年來共出板報6期。

五、將禁毒防艾教育貫穿于常規教育，確保禁毒教育的連續性。1、與學生的日常行為規范教育整合。

毒品預防教育是學校行為規范教育的重要內容，其根本目的是要培養學生良好的生活方式和行為規范。因此，在行為規范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培養學生正確的“三觀”，提高學生是非觀念和審美情趣 7 結合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網吧等未成年人禁入場所，養成健康、文明的生活習慣結合起來。、與特殊學生的教育整合。

特殊學生是學校關注的焦點。他們有的是因家庭、因學習、因品行、因心理等因素而變成特殊學生，他們也是社會不良分子侵害的目標，是我們保護的對象。我們十分關注這部分學生的一舉一動。抓一些典型的材料來教育學生應該提高警惕，時刻拉緊防毒的弦。、與心理健康教育整合。

我們分析青少年吸毒的原因，可以發現許多青少年吸毒是因在心情煩悶、傍徨無助等情況下被社會不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能幫助少數學生解決心理問題，而且能提高學生的心理健康水平，培養學生的健康人格。學校班主任結合“三生教育”等形式，分析吸毒對青少年的身 心影響，在全校范圍內進行毒品預防宣傳教育活動。例如介紹“什么是毒品？”、“日益嚴重的毒品問題”、“吸毒的危害”等從醫學角度，生理角度使學生們認識到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯誤行為作斗爭是我們每一個青少年學生的義務和責任。、與課堂教育整合。

在常規教學日程中，使用云南省教育廳組織編寫的《禁毒和預防艾滋病知識讀本》、《生命、生活、生存》等教材，把禁毒防艾納入正常學時中學習，充分發揮課堂教學的主渠道作用，讓學生切實掌握毒品常識。在“全員德育”這一辦學方針的指導下，鼓勵教師在課堂教學中注意傳達正確的社會信息，從而不斷增強學生毒品預防教育的科學性、針對性和實效性。

六、取得的效果和今后努力的方向

近幾年來,我校堅持把對學生進行禁毒教育作為學校德育教育、法制教育的一項重要內容,通過課內外途徑開展多種形式的禁毒教育活動,取得了較好的效果。其中主要有:

1、多年來,在每年的新生入學教育中,我校都把禁毒教育作為重要教育內容之一,讓學生了解毒品,教育和引導青少年學生深刻認識毒品給個人、家庭和社會造成的危害。每個學期中,我們還利用升旗儀式時間,由學校主 8 要領導結合具體的事例對學生進行禁毒教育,在全校師生中形成對毒品危害的廣泛共識。

2、此外,我校各班級還利用班會時間,先后召開以“珍愛生命,遠離毒品”為主題的形式各異的主題班會、團隊活動。

3、學校政教處根據學校特點，利用《生命、生活、生存》校報，多次刊載禁毒防艾的知識，受到了廣大師生的歡迎，得到上級主管部門的好評，取得了較好的宣傳效果。

禁毒教育是一項長期的工作,今后我們將從以下方面加強我校的禁毒工作:

1、確立禁毒教育在學校教學工作中的地位。首先要提高認識,要把禁毒教育提到關系國家民族未來這樣一個戰略高度來認識。規定禁毒教育在學校德育教育工作中的地位,并列入學生德育考核內容,以使學校禁毒教育正規化、系統化。

2、不斷更新禁毒教育的方式與手段。目前,大多數教育者對于毒品知識并不比學生多,這很容易導致具體操作中的簡單化。所以禁毒教育的第一步是教育者先受教育,通過培訓、講座等形式,使教育者弄清和掌握毒品方面的知識以及禁毒的方法步驟。其次根據學生的心理特點,選擇青少年學生特點的禁毒教材。

3、建立學校與禁毒部門的組織聯系。學校教育雖然是最好形式,但并不等于說學校教育只搞封閉式的。禁毒教育是一項社會性極強的工作,需要有相當的開放度,而最佳選擇就是與禁毒部門建立組織聯系。這樣,雙方互通情報,共同對策,使禁毒教育與社會現實緊密聯系,以保證教育的具體性和社會性。

一分耕耘，一分收獲。我們不懈的努力，換來了學生對毒品認識水平的不斷提高，我校學生及學生家庭沒有一例吸毒、販毒現象，學校的毒品預防工作深受上級主管部門、公安部門及社會的稱贊。

毒品預防教育工作任重而道遠，我們將在上級領導的關心指導下，不懈探索，不斷努力，充分發揮示范學校的毒品預防教育重要陣地的作用，為學生、家庭、社會的毒品預防教育教育做出更多貢獻。

寧洱職業高級中學

2012年12月28日

寧洱職業高級中學實施

2012年“三生教育”工作總結

根據云南省教育廳《關于實施生命教育、生存教育、生活教育的決定》、《關于生命教育、生存教育、生活教育的實施意見》及《麗江市教育局關于在全市教育系統開展生命教育、生存教育、生活教育》和寧蒗縣教育局部署的 “三生教育”工作會議精神，我校在寧蒗縣教育局的領導下全面開展“三生教育”活動，在培養學生珍愛生命、學會生存、熱愛生活的能力，促進學生德智體美全面發展方面取得了顯著的成績。為了進一步更好地深入開展好“三生教育”工作，現將我校2012年開展“三生教育”的工作情況和階段性成果作如下匯報：

1、開展專題教育，強化學校德育工作

我校德育工作圍繞 “關愛每一位學生，教育學生成人，培養學生成才”的教育理念，加強社會主義核心價值體系教育和“三生”教育的學習宣傳，堅持把社會主義核心價值體系和“三生”教育融入國民教育和精神文明建設全過程加強德育工作的針對性和實效性。積極開展以“三生教育”為主要內容的主題實踐教育活動，培養學生公民意識和社會責任感。我校主要做了以下工作：

①突出課堂主渠作用，讓課堂成為彰顯和傳播社會主義核心價值體系的主渠道。教務處統一安排計劃，根據高職學生的年齡特點開展“三生”教育，高一高二年級安排每周一課時，高三年級通過講座等專題活動進行。學校要求教師認真落實新課程標準，鉆研教材，領會教材中的思想政治教育，將思想性、知識性、趣味性科學地有機地組合，將“三生教育”滲透到各學科教學中。

②積極利用班隊組織和校園文化的氛圍，加強學生的行為習慣和養成教育。主題班會重點突出，成系列，如安排了以下的主題班會：慶祝祖國六十三華誕的愛國主義主題教育；結合創衛和申報文明學校、創建綠色校園工作，發起告別不文明陋習、向“兩亂”行為說“不”等主題教育。

③加強學生的安全教育，增強學生的安全意識，提高自我保護能力。生命的意義和價值必須以安全作為前提并得到安全保障，不斷強化學生安全意識，使學生初步了解來自于各方面的不安全因素，掌握一些簡單易行 10 的防范與自救辦法，避免危險與傷害。以珍愛生命為主題舉辦防震、消防知識普及及自救、逃生演練活動。

④開設學生心理健康教育講座，加強學生心理健康的輔導，穩步推進學生的心理健康教育。

⑤加強環保教育。環保是全球性的問題，正受到社會各界的廣泛關注。孩子是未來的主人，對他們的環保教育意義深遠，它將直接關系到我們的“今天”和“明天”能否成為真正的綠色家園。學校是對中學生進行環保教育的重要場所，我校充分利用創建昆明市綠色學校的平臺，在廣大師生中滲透環保教育。

⑥認真落實有關德育工作文件精神，強化德育常規：學校利用班會、國旗下講話、合唱比賽、開展紀念活動等形式，對學生進行愛國主義、集體主義和理想前途教育。各班以主題班會、黑板報比賽、手抄報、撰寫學習心得等形式積極參與學校的宣傳教育工作。

⑦加強學生養成習慣的培養，我校通過軍訓、校紀校規等對學生的日常行為規范常抓不懈。政教處針對學生儀容儀表、宿舍內務、衛生責任區、廣播操、等方面進行經常性檢查，加強學生養成習慣的培養。

總之，我校努力將“三生教育”與課外活動、班級活動和日常學生教育管理工作結合起來，使“三生教育”形成課內外互動的良好局面，幫助學生認識生命，提高生命質量，了解生存技能，提高生存能力，學會生活，樹立正確的生活觀，促進學生健全人格的形成和健康心理的發展。

2、開展陽光體育運動

陽光體育大課間體育活動是在推進素質教育過程中出現的一種新型課間操形式，它是實現新的體育目標的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進學生主動、和諧發展的過程中顯現出重要而有特有的功效。我們本著健康第一和把快樂還給學生的原則，創造和諧師生關系的指導思想，科學設計了我校的大課間活動。在運動形式的選擇上，我們改變課間操的單一形式，全面實行學校自編操的活動形式。例如有：娛樂競賽活動；趣味游戲活動；身體素質練習運動。

在音樂的選擇上也進行有意識的安排，使音樂美和學生自身的動作美融為一體，讓學生感受和欣賞音樂之美，韻律之美，節奏之美，培養藝術素養，陶冶美的情操。實現以美健體，以美育德的目的。

目前，大課間體育活動已經成為我校體育工作的一道亮麗風景線，受到了全校師生與家長的歡迎，得到了市區教育局的關注和重視，收到了良好的活動效果和社會反響。大課間體育活動不僅僅是鍛煉學生的體能，更重要的是體現了素質教育的思想，體現了體育教育的功能和價值，體現了“以學生發展為中心”的理念。真正實現了“把時間還給學生，把空間留給學生，把方法教給學生，把健康帶給學生，讓學生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構想。

3、藝術教育形成特色

進一步豐富校園文化活動，努力營造積極向上，百花齊放，健康文明的校園文化氛圍。我校通過開展一系列的綜合素質、文化、藝術競賽活動，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術，勤奮學習，努力成材的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。

我校每年舉辦一次全校性的綜合素質展示活動，活動共涉及到十余個大項，有若干子項目，用于開展活動的經費超過一萬余元，每年的活動都有不同的主題，2012年的活動主題是“團結協作、拼搏進取、提升技能

3、展示風采”。綜合素質展示活動形式采取比賽、演出、展覽、展示等，積極挖掘豐富藝術節活動的形式，體現藝術節活動的多樣性。藝術節通過各部門、學生社團、年級、課題組承辦的形式開展上述活動。

4、學生綜合社會實踐

我校組織學生積極開展研究性學習和社會實踐活動。

研究性學習方面：研究性學習是指學生基于自身興趣，在老師指導下，從自然社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，以小組合作方式進行研究，從而主動地獲取知識，培養解決實際問題的能力。從而使學生初步形成科學精神和科學態度，激發出潛在的創新意識和創新思維。

我校多年來堅持在高一年級學生中實施研究性學習，在選題方面，學校要求學生必須有一定比例的環保方面、健康生活等方面的科研課題，以此深化三生教育的理念。我們高中學生都自主選擇了環境、資源、人口、健康等課題。如： “滇池的歷史與現狀調查”、“健康生活快樂人生”、“ 校園垃圾的回收與利用”、“凝結在谷物中的精華”、“網絡與中學生”等系列課題。學生們的研究性學習課題，大多數從身邊做起，深入社區，走入環境，感受生活，思想觀念有了巨大的改變。如：變了解環保為關心環保，認識到生態環境的危機性，嘗試著提出解決環境問題的策略，樹立保護環境的使 命感和責任感，這對學生相應的人生態度、行為習慣、價值觀念的養成起到積極的作用。

這些綜合社會實踐活動不僅使校園周邊環境得到了改善，學校聲譽得到提高，同時通過整合學校教育、家庭教育、社會教育的力量，激發學生的主體認知和行為實踐，最終達到幫助學生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

5、創新教育教學模式減負增效

減負增效是落實素質教育的關鍵，受到了全社會的廣泛關注。根據《云南省減輕中小學生課業負擔，增強青少年體質的規定》以及省教育廳、省監察廳、省政府糾風辦聯合下發的《切實減輕中小學生課業負擔，全面提高教育質量辦法》的規定和要求。我校堅決貫徹落實“減負”工作，主要措施有；

①學校要求廣大教職工必須依法執教、廉潔從教，必須以科學發展觀指導教學實踐，努力提升自己的業務知識水平，積極樹立正確的人生觀和價值觀，要努力激發學生自我教育，自我發展，自我完善的內在要求，引導學生實現人生價值和社會價值。

②加強課堂教學管理，保持良好教學秩序，優化教學過程，提高教學質量。學校領導深入班級，進行隨堂聽課評課，課后及時與教師交換意見，發現問題教師，對其進行跟蹤性的集體聽課會診；豐富校園文化生活，減輕學生心理負擔。

③做好輿論宣傳工作，爭取家長社區支持為了作好“減負”的宣傳工作，解讀“減負”政策，取得到社會、家長、學生的理解和支持，學校通過召開各年級學生會、家長會等形式向社會廣泛宣傳“減負”的實質，自覺接受家長及社會的監督，確保“減負”這一工程得到全面貫徹實施，并收到積極效果。

實施“三生教育”是落實科學發展觀的具體體現，是全面推進素質教育的基本要求，我校在開展“三生教育”工作中取得了一點階段性成果，在下一步的工作中為我們將加強宣傳教育，完善制度建設，要切實抓好實施“三生教育”的宣傳輿論引導工作，強化督導檢查，建立科學、合理、行之有效的考核評價體系。

寧洱職業高級中學 2012年12月28日