第一篇：老君廟孫沿小學(xué)

老君廟孫沿小學(xué)：復(fù)習(xí)課的課堂是師生的課堂

復(fù)習(xí)課同樣是師生雙方互動的課堂，老師的講和學(xué)生的學(xué)是一個整體，在復(fù)習(xí)的課堂上老師要避免的誤區(qū)還有：

1、復(fù)習(xí)是只復(fù)習(xí)單個的知識點(diǎn)，然后針對單個的知識點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，復(fù)習(xí)是一個知識疏通的過程，要把每個知識點(diǎn)穿成串、連成線，必須讓學(xué)生理清知識之間的聯(lián)系，把知識系統(tǒng)化，讓學(xué)生在串知識點(diǎn)時把知識內(nèi)化為自己的知識。不能過分強(qiáng)調(diào)單個知識點(diǎn)，而忽略了知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。另外，還需要訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維，讓知識系統(tǒng)化的同時進(jìn)行知識的遷移，讓學(xué)生能夠舉一反三，學(xué)以致用。

2、復(fù)習(xí)課就是練習(xí)課，部分老師一上復(fù)習(xí)課就讓學(xué)生做練習(xí)，把復(fù)習(xí)課簡單的認(rèn)為是練習(xí)課，練習(xí)題目很多，學(xué)生忙于做，老師忙于講和改，一堂課下來師生疲憊，效果不佳，復(fù)習(xí)課需要練習(xí)，但不僅僅只有練習(xí)，我們應(yīng)該以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計課堂，做到有的放矢，練習(xí)要有針對性。

3、要有留白，給學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，復(fù)習(xí)課，老師往往感覺有很多東西要給學(xué)生講，所以一上課就開始講，過度的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，忽略了學(xué)生的主體作用，很少照顧學(xué)生會怎么想，老師講的東西學(xué)生是否已經(jīng)掌握，老師有沒有必要再講，講的過程是不是按照學(xué)生的思路去分析問題，還是按照老師的思路強(qiáng)加給學(xué)生，讓學(xué)生知其然而不自所思然，阻礙了學(xué)生思維的發(fā)展，缺少課堂中師生互動、生生互動的交流，學(xué)生學(xué)習(xí)處于被動地位。

4、不顧學(xué)生差異，一刀切，復(fù)習(xí)時，教師沒有考慮學(xué)生的個體是有差異的，在復(fù)習(xí)的內(nèi)容和方法上一刀切，這樣容易造成對于優(yōu)秀生來講，老師講的很多題目已經(jīng)是掌握的非常熟練，感覺復(fù)習(xí)課純粹是在浪費(fèi)時間；對于后進(jìn)生來講則是學(xué)得云里霧里，感覺老師講的過快，自己跟不上，只能“濫竽充數(shù)”，蒙混過關(guān)，大大降低了復(fù)習(xí)的效果。（郭學(xué)志）

第二篇：老君廟大肖小學(xué)治理亂收費(fèi)自查報告

老君廟大肖小學(xué)治理亂收費(fèi)自查報告

本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局、鎮(zhèn)中心校關(guān)于治理教育亂收費(fèi)的工作會議精神，學(xué)校上下高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各自明確責(zé)任，層層負(fù)責(zé)，使抵制亂收費(fèi)的工作制度化。現(xiàn)將我校的教育收費(fèi)自查情況報告如下：

一、基本情況

我校是一所四年制中心小學(xué)，現(xiàn)有1——4年級四個教學(xué)班，學(xué)生100余人，教師8人；幼兒分大、中班，現(xiàn)有幼兒近70人，幼兒教師2人。

二、規(guī)范教育收費(fèi)制度、措施

1、嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按章辦事，按程序辦事，執(zhí)行縣教育局規(guī)定項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)。按要求做好相應(yīng)的教育收費(fèi)公示。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“一教一輔”征訂原則。

3、按規(guī)定收取的代辦代收性收費(fèi)（保險、小學(xué)生學(xué)習(xí)報、學(xué)生奶等），須按照學(xué)生自愿原則，按照規(guī)范程序操作。

三、專項(xiàng)治理情況

一如既往嚴(yán)格按照省定用書目錄和經(jīng)省批準(zhǔn)的用書為學(xué)生配備學(xué)習(xí)用書的種類和數(shù)量，執(zhí)行“一教一輔”，不超量購書，對未列入省定教學(xué)用書目錄的圖書和音像一律不征訂、不代行銷售。

實(shí)行治理亂收費(fèi)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校和班主任、科任教師層層簽訂責(zé)任狀，嚴(yán)禁給學(xué)生征訂教輔資料，嚴(yán)禁教師利用節(jié)假日進(jìn)行有償補(bǔ)課。

四、整改措施

按照校務(wù)公開的規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制，采用公示欄（墻）等方式，在校園顯眼位置向社會公布收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)（批準(zhǔn)機(jī)關(guān)和文號）、收費(fèi)范圍及投訴電話等相關(guān)內(nèi)容，所涉及收費(fèi)項(xiàng)目均發(fā)書面通知給學(xué)生家長，取得學(xué)生家長的配合。

加強(qiáng)制度建設(shè)和學(xué)校財務(wù)管理，從源頭上杜絕亂收費(fèi)行為。把完善收費(fèi)制度同完善學(xué)校財務(wù)管理制度協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。我校高度重視收費(fèi)工作，有組織，有制度，規(guī)范操作，措施得力，收費(fèi)工作秩序正常，經(jīng)自查無任何亂收費(fèi)現(xiàn)象。

特此報告

老君廟鎮(zhèn)大肖小學(xué) 2014年2月28日

第三篇：老君廟初中12月份總結(jié)

老君廟初中

十二月份課改工作總結(jié)

汝南教育的2012年，注定，是不平凡的一年；老君廟初中的12月，注定，是不平凡的一月。教育生生不息，改革起承轉(zhuǎn)合；教學(xué)潤物無聲，課改歲月靜好。我們都在忙，忙著讓學(xué)校正常運(yùn)行，忙著讓改革順利推進(jìn)。我們忙著，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓家長放心，讓學(xué)生開心。做為教育工作者，也許，沒有最忙，但只有更忙。無論再忙，我們靜靜的思考，靜靜的做事。又是一年終了時，又是一月回望處。十二月，我們，做了這些：

一、召開課改先進(jìn)個人表彰大會

老君廟初中課改工作穩(wěn)中有進(jìn)，在穩(wěn)定常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步開展課程改革工作。李軍民校長始終堅持在課改第一線，狠抓落實(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在各處室、備課組的支持配合下，我校 “先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、目標(biāo)教學(xué)”課堂教學(xué)模式第一輪推門賽課活動至2012年11月26日圓滿結(jié)束。共有96名教師參賽，做到了全員參與。全體參賽教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，目標(biāo)教學(xué)”的課堂教學(xué)模式，努力尋找與我校學(xué)情相符合的結(jié)合點(diǎn)，精心準(zhǔn)備，積極參與，這是老君廟初中各學(xué)科參賽教師教學(xué)風(fēng)格的一次集中展示，是新方法與新理念的促進(jìn)與交流，亮點(diǎn)多，效果明顯，表明在教學(xué)實(shí)際中嘗試 “先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、目標(biāo)教學(xué)”的教學(xué)模式已經(jīng)初見成效，達(dá)到了預(yù)期的目的。第一輪賽課活動中存在以下幾個亮點(diǎn)：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，賽課教師熱情高。

2、較好地體現(xiàn)了“面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。

3、授課環(huán)節(jié)明晰，較好地體現(xiàn)了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，目標(biāo)教學(xué)”的課堂教學(xué)模式。

4、教學(xué)手段純凈，教學(xué)效果較好。

5、展示了教師不同的教學(xué)風(fēng)格和特色。

6、評課認(rèn)真扎實(shí)。經(jīng)過備課組推薦，結(jié)合期中考試成績，評選出七年級語文：張慶連 楊全喜；數(shù)學(xué)：徐志強(qiáng) 周敏；英語：周亞云 史冬果；常識：郭玉慧 譚增選；八年級：語文：李

慧

江

松；數(shù)學(xué)：劉

鵬

劉香美；英語：楊

慧

韓玉華；物理：付一林；常識：張

霞

黃

輝。九年級：語文：肖艷敏

苗

郁；數(shù)學(xué)：蘇

葉

高

芳；英語：劉青云

楊

蕊；理化：王海麗；常識：張仲峰

溫秀榮26位課改先進(jìn)個人。12月3日，我校舉行了隆重的頒獎儀式。李軍民校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，希望這些獲獎老師以此為新的起點(diǎn)，不懈努力，在課改道路上取得新的成績。

二、成功舉辦學(xué)校課改能手大賽

為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)屬于自己的課改能手，有力的促進(jìn)高效課堂打造，老君廟初中在第一輪賽基礎(chǔ)上評選出了26名課改先進(jìn)個人，并進(jìn)行了表彰。現(xiàn)在，我校將在這26名先進(jìn)個人中，評選出校級課改能手，第二輪賽課活動火熱進(jìn)行。本次賽課活動，學(xué)校出臺了切合實(shí)際切實(shí)可行的賽課方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由李軍民校長親任組長；分成文理兩科，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與年級主任組成評委，公正合理打分；備課組長全程參與并記錄聽課、說課、評課過程，同年級教師人人聽、人人評課，把今年的校級課改能手評選活動開展的有聲有色。天寒人心暖，課改迎春天！李軍民校長始終堅持參加聽、評課，把課改理念深入到每一個教師心中。本次大賽，共有十五名選手獲得校級課改能手。

三、與課改基地攜手前行

為向我縣課改先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，把高效課堂打造活動推向縱深，李軍民校長邀請縣課改示范基地——雙語學(xué)校來我校交流，共話課改。12月17日，在初中部任水紅校長的帶領(lǐng)下，雙語學(xué)校初中部領(lǐng)導(dǎo)和三位課能手來到老君廟初中。課改能手劉玲、張春霞、馬艷璞為我校上了三節(jié)示范課，她們精心備課、精彩演繹的示范課，把兩校交流活動推向了高潮。課后，兩校老師坐在一起進(jìn)行了深入評課。課改能手的精彩課堂，帶給老君廟初中老師一個巨大驚喜，也引發(fā)了我們對課改的深入思考。任水紅校長等雙語學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也深入到我校課堂，進(jìn)行了推門聽課，同時提出了寶貴的意見和建議，我們定將針對我校在教育教學(xué)中存在的種種問題不斷進(jìn)行自我反省與改進(jìn)。他們的鞭策和鼓勵，永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的持久動力，讓我們共同向著明亮的前方，攜手共圓新教育之夢，過一種幸福完整的教育生活。

四、召開小組合作班級管理動員會

為了深入打造高效課堂，把課堂的主體地位和學(xué)習(xí)過程還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)新的生命活力，12月19日下午老君廟初中全體教師在東校區(qū)會議室舉行了一場名為“推進(jìn)課堂教學(xué)改革、實(shí)施小組合作自主學(xué)習(xí)”動員會。

會上，李軍民校長談了去安徽銅陵雙語考察學(xué)習(xí)會議的體會，并就小組合作、自主學(xué)習(xí)模式的優(yōu)勢所在，強(qiáng)調(diào)進(jìn)行小組合作班級管理的重要性。他指出，要讓學(xué)生投身到自主學(xué)習(xí)的模式中，大膽創(chuàng)新，自主、合作、探究，積極交流，變被動為主動，讓學(xué)生真正成為渴求知識的主人。學(xué)校抽取試點(diǎn)班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便積累經(jīng)驗(yàn)，逐步推廣。班主任要根據(jù)學(xué)校的工作方案，對班內(nèi)小組進(jìn)行科學(xué)劃分，加強(qiáng)小組合作管理模式的學(xué)習(xí)。并要求教師備課時就要突出體現(xiàn)小組合作課堂教學(xué)需求。在實(shí)施的基礎(chǔ)上，總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)。同時，他指出：我校走課改這條路上已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，我們要繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做主人，讓學(xué)生獨(dú)立思辨,大膽爭先,合作競爭，生教生，兵幫兵，共同提高，共同超越。要求老師更加注重課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)，既要考慮課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)，也要考慮目標(biāo)的即時生成性；既要考慮課堂的容量，又要采取有思想的教學(xué)方式。他激勵老師們：減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)效率是現(xiàn)在教育的主流思想，我們應(yīng)該與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，大膽實(shí)踐，只要我們穩(wěn)妥扎實(shí)，分步推進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步全校鋪開，我們就一定能成功。

五、進(jìn)行電子白板應(yīng)用培訓(xùn)

在上級的關(guān)懷與支持下，老君廟初中與安裝公司利用周末加班，電子白板已經(jīng)全部安裝到位。為讓老師們熟練掌握電子白板的使用與操作，提高使用多媒體上課能力，2012年12月10日上午，老君廟初中在東校區(qū)會議室舉行了電子白板應(yīng)用培訓(xùn)。培訓(xùn)師生動清晰的講解，老師們仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，讓培訓(xùn)變得輕松而富有成效。李軍民校長親自參加了培訓(xùn)。老師們開心的說：“教學(xué)條件已經(jīng)具備了現(xiàn)代化，我們要做的，就是好好學(xué)習(xí)、迅速掌握，讓電子白板在我們的打造高效課堂的路上發(fā)揮更大的作用！”

六、積極參加縣教育局組織的各種比賽活動

我們組織教師參加了縣電子教案設(shè)計大賽、音美舞蹈教師基本功大賽、廣播操比賽等大型活動，項(xiàng)項(xiàng)得獎，沒有落空。其中，呂可峰獲得電子教案設(shè)計大賽二等獎，劉芳、方二玲老師獲得基本功大賽三等獎。

七、繼續(xù)推進(jìn)青年教師專業(yè)化成長

我們把教師專業(yè)化成長日常化規(guī)范化，讓青年教師時時感受到學(xué)校的溫暖，激發(fā)自我前進(jìn)的動力。在校課改能手大賽中，劉青云老師獲得文科組第一名，其他青年教師，也都有許多不俗的表現(xiàn)，這一系列的活動，很好的促進(jìn)了專業(yè)成長。

元旦過了，我們靜思：

靜思無礙敏行。校風(fēng)要改，要改得更重視教育教學(xué)的長遠(yuǎn)與可持續(xù)發(fā)展；教風(fēng)要改，要改得知道“教什么”和“怎么教”；學(xué)風(fēng)要改，要知道“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”；作風(fēng)要改，要改到骨髓深處，各界都瞪大眼睛看著教育，這個時代，誰也蒙不了誰。

靜思推動敏行。學(xué)校的宏觀運(yùn)行，終究要落實(shí)得細(xì)入毫發(fā)。老君廟初中的夢，終究也是每一個老君廟教師的夢，每一個老君廟家庭的夢，每一個老君廟學(xué)子的夢。遇到改革難題時，要多想想怎么創(chuàng)造創(chuàng)新；小有收獲時，要多想想怎么持之以恒。課改初見成效時，要多想想何去何從；糾結(jié)迷惘時，要多想想什么是更高教育追求。

靜思引領(lǐng)敏行。發(fā)展路上正孔武有力時，莫忘教育教學(xué)改革面臨的矛盾，也仍會帶給很多人的無奈感；對教育教學(xué)規(guī)律的把握逐漸豐富時，莫忘仍大量存在的認(rèn)知盲點(diǎn)。更莫忘，我們誰都不是老君廟初中的外人。凡人底色，亦可書寫將相襟懷；立足方寸，亦能走出四海格局。

老君廟初中

2013-01-04

第四篇：老君廟大肖小學(xué)唱響預(yù)防地震安全教育歌

老君廟大肖小學(xué)唱響預(yù)防地震安全教育歌

“震前動物有征兆，牛羊騾馬亂蹦跳??家家戶戶都觀察，綜合異常作預(yù)報。”最近，一些自編的學(xué)校防震教育安全歌漸漸在大肖小學(xué)師生的腦海中扎根落戶，并成為他們自覺預(yù)防地震的標(biāo)尺。

為積極開展“平安校園”預(yù)防地震活動，進(jìn)一步增強(qiáng)全校學(xué)生的防震安全意識，學(xué)校不斷加強(qiáng)防震安全教育工作的落實(shí)，除建立健全了學(xué)校安全工作責(zé)任制度外，還參考有關(guān)資料專門編寫了學(xué)校防震安全教育歌。“防震歌”從校內(nèi)安全、校外常識、如何防范等方面編寫，通俗易懂，讀起來瑯瑯上口。學(xué)校還充分利用晨讀、班會等時間，讓學(xué)生背誦，積極引導(dǎo)學(xué)生們按照“防震歌”的要求去做，并結(jié)合“防震歌”內(nèi)容，廣泛開展了“五個一” 安全教育活動，即每期舉行一次預(yù)防地震安全教育主題班會，辦一期預(yù)防地震安全教育手抄報，參加一次預(yù)防地震自救演練，寫一篇預(yù)防地震安全教育征文，爭當(dāng)一名預(yù)防地震安全小衛(wèi)士。目前，全校學(xué)生防范地震意識普遍增強(qiáng)，自我保護(hù)能力進(jìn)一步提高，校園安全工作進(jìn)展順利。

（大肖小學(xué)）

第五篇：老君廟初中2015年秋季開學(xué)匯報材料

老君廟初中2015年秋季開學(xué)匯報材料

在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校圓滿完成了2014－2015學(xué)的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績。在張宏恩校長帶領(lǐng)下，按照教育局關(guān)于2015年秋季開學(xué)工作的安排，針對學(xué)校實(shí)際情況，早部署、認(rèn)真做好開學(xué)工作，開始了新學(xué)的工作。我校今年開學(xué)具有的特點(diǎn)是：人心齊，程序順，干勁足，環(huán)境美，上路快。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

一、常規(guī)管理

（一）師生到位、到校情況

1、假期中間，張宏恩校長根據(jù)縣局要求，多次主持召開校委會，研究并解決學(xué)校當(dāng)前的各項(xiàng)工作問題，落實(shí)學(xué)校建設(shè)任務(wù)，把學(xué)生宿舍樓和學(xué)生餐廳的建設(shè)積極推進(jìn)。8月26日、27日，校委會又連續(xù)召開會議，籌劃開學(xué)工作。在會上，各口主管領(lǐng)導(dǎo)就開學(xué)工作做了詳細(xì)的安排與周密的布置。

2、開學(xué)前順利完成了各科任老師的聘任。

3、師生均按照學(xué)校通知要求及時到崗到位。

（二）學(xué)生書本發(fā)放及后勤供應(yīng)情況

在后勤處人員的努力下，新華書店積極配合，書本及練習(xí)冊都按時發(fā)放到學(xué)生手中。后勤供應(yīng)準(zhǔn)備充分，學(xué)生就餐就寢秩序正常。

（三）教學(xué)管理

教務(wù)處及早準(zhǔn)備，教師安排到位，教學(xué)秩序井然有序。所有學(xué)科教師提前備課，我校采用書寫簡案，共案做了增刪調(diào)整。各年級都開設(shè)寫字課，語文老師開展閱讀課，落實(shí)國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂，積極開展讀書活動。

（四）依法治校、規(guī)范辦學(xué)行為

我校積極落實(shí)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)揚(yáng)人本意識。注重教育的公平公正，不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不增加家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。堅決按照省、市有關(guān)文件精神，按規(guī)定的作息時間表，安排師生的作息。我們注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開齊課程，開足課時。我們從“辦人民滿意的學(xué)校”的高度狠抓了教師職業(yè)道德建設(shè)，出臺了教師上課制度和職業(yè)道德考評細(xì)則，在教師中強(qiáng)化了兩個觀念：愛崗敬業(yè)，正德厚生；金鳳凰要愛，丑小鴨也要愛，丑小鴨更需要愛，督促教師執(zhí)教行為規(guī)范。

（五）學(xué)生資助、校務(wù)公開及財務(wù)管理情況；校安工程、改薄項(xiàng)目落實(shí)

學(xué)生資助工作嚴(yán)格按照局資助中心要求，嚴(yán)格把關(guān)，建立貧困生信息庫，使此項(xiàng)工作落到實(shí)處，并不出問題。

校務(wù)及時公開，通過開會、公示欄等，讓所有教職員工明白校務(wù)。財務(wù)管理按照上級相關(guān)文件和條例要求，嚴(yán)格審批程序。加大資金投入，增添安全設(shè)備，查堵安全漏洞，做好校安工程。上級改薄項(xiàng)目落實(shí)到位。

（六）新增教師情況

我校未分配特崗教師，未新分配教師，未分配支教教師，頂崗教師郭貴香按時到縣二中報到。

二、課改及培訓(xùn)工作

今年我校的課改培訓(xùn)工作開展的扎實(shí)有效。按縣局要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定了開學(xué)前培訓(xùn)方案和開學(xué)一周校本培訓(xùn)方案，并按方案進(jìn)行培訓(xùn)。

8月29日上午，學(xué)校召開班主任工作會暨小組合作培訓(xùn)會，培訓(xùn)會上，副校長郭兆梅強(qiáng)調(diào)了開學(xué)班主任要做的六件事，指導(dǎo)班主任做好開學(xué)的準(zhǔn)備。副校長呂可峰強(qiáng)調(diào)了趙局長在校長論壇會上的講話精神，希望全體班主任未雨綢繆，做好開學(xué)工作，并對班主任進(jìn)行了小組合作建設(shè)方面的培訓(xùn)，總結(jié)規(guī)律，指出問題，提供方法，為本學(xué)期構(gòu)建汝南模式課堂打下堅實(shí)基礎(chǔ)。后勤主任陳志文安排了開學(xué)的后勤工作，劃分好了各班衛(wèi)生區(qū)。張宏恩校長做了總結(jié)講話，指出一定要把課改工作放在首要位置，強(qiáng)調(diào)班主任工作的重要性，指導(dǎo)班主任需要做好的各項(xiàng)準(zhǔn)備，帶領(lǐng)大家以飽滿的熱情、靈活的方法做好本學(xué)年的各項(xiàng)工作。會后留半個小時寫了培訓(xùn)心得體會。培訓(xùn)會取得了良好的效果。

8月29日下午，請縣一中張霞光老師和留盆初中李樹松老師分兩個班對全體教師進(jìn)行了小組合作體驗(yàn)式培訓(xùn)，老師們投入體驗(yàn)，兩個班選出了四個優(yōu)勝小組，會后進(jìn)行了表彰。之后，李樹松老師又給全體老師進(jìn)行了小組建立、小組運(yùn)行的專題講座，老師們聽的認(rèn)真、記的仔細(xì)，充分汲取了營養(yǎng)。專題講座后，寫出了心得體會。

8月30日上午，學(xué)校召開全體教師會，就開學(xué)各項(xiàng)工作進(jìn)行了安排，公布各班班主任及課任老師，對教務(wù)、后勤、政教等各處室的工作進(jìn)行了詳細(xì)分工，并落實(shí)到人。會上公布了學(xué)校聘任結(jié)果及分課分工。張校長做了熱情洋溢的講話，表示要身體力行，率先垂范；制度第一，校長第二，盡力做到公平合理；追求細(xì)節(jié)，做好小事；尊重善待每一位員工，發(fā)展成就每一位教師；認(rèn)真做事，誠信做人；凝心聚力，同心同德。講話贏得老師們的多次掌聲，也為全體教師加滿油、鼓足勁，用實(shí)際行動迎接開學(xué)。大會全體教職工全部到齊，教師隊伍穩(wěn)定。各學(xué)科以年級組為單位發(fā)放了新的教學(xué)參考書與備課資料，安排教師在家提準(zhǔn)備新課，要求課任教師提前備好一周課，著重上好開學(xué)第一課。我們以充分的準(zhǔn)備，激昂的熱情迎接新生到校、新學(xué)期開學(xué)。

8月30日上午全體會后，分學(xué)科組進(jìn)行了集體備課和換位體驗(yàn)課，全體參與，人人過關(guān)。9月6日中午召開全體班主任會，副校長呂可峰制作了《小組建立與運(yùn)用原則》課件，并下發(fā)班級小組建設(shè)指導(dǎo)材料。班主任分班對全體學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。小組建立后，及時開成小組文化，每個小組都制作了精美的靠牌，形成了濃郁的班級小組文化氛圍。

9月6日晚，召開全體教師會，首先學(xué)習(xí)了趙局長講話，接著安排了集體備課與研磨課工作，講解了什么是磨課，把本次活動研究主題化：以落實(shí)三主六環(huán)教學(xué)模式為方向，磨小組操作有效指導(dǎo)。

9月7日，各備課組再次學(xué)習(xí)《汝南三主六環(huán)課堂流程》，并記錄在教師工作手冊上。9月7日下午進(jìn)行選課、備課、第一次磨課。9月8日至9月11日，進(jìn)行第二次第三次研磨，并選出在研磨課活動中表現(xiàn)突出的教師上示范課。

9月9日晚，副校長呂可峰對全校小組長進(jìn)行了培訓(xùn)。主題為小組長如何履行職責(zé)、發(fā)揮作用，經(jīng)過培訓(xùn)，小組長解決了思想問題，明確了努力方向，掌握了操作方法。

可以說，老君廟初中的課改培訓(xùn)是真抓實(shí)干，落實(shí)到位的。

政工處的愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、行為規(guī)范教育，都落實(shí)到位，并進(jìn)行了效果測試。

三、學(xué)生到校積極，控流防輟效果好。

針對打工潮和某些家長學(xué)生思想中出現(xiàn)了讀書無用的錯誤想法，我們認(rèn)真做好家長的思想工作，積極做好控輟工作。為控制流失率，學(xué)校建立健全了流失生報告制度、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)報告制度，實(shí)行學(xué)生數(shù)目報告和抽查制度和輟學(xué)報告，制行'校長室、政工處、教務(wù)處---年級組---班主任---教師'四位一體的目標(biāo)責(zé)任制，未報到學(xué)生由班主任及時進(jìn)行了回訪登記工作。加強(qiáng)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)一個，動員一個，勸返一個，使輟學(xué)率大為降低。放假時，我們就通過發(fā)放宣傳品等方式，宣傳新《義務(wù)教育法》，并且做好開學(xué)宣傳，學(xué)生到校情況非常理想。9月6日上午9：00前報到完畢，9：05正式開始上課。七年級新生報到382人，八年級433人，九年級350人。本學(xué)期開學(xué)轉(zhuǎn)入縣城中學(xué)就讀的較多，不算流失失學(xué)。

附控輟方案。

四、體衛(wèi)藝工作

我校從開學(xué)起就上好兩課兩操，特別是大課間活動，在體育老師的組織下，早開展早運(yùn)行，取得了良好的效果。足球進(jìn)校園活動已經(jīng)納入學(xué)校議事日程，在積極的準(zhǔn)備場地、購買足球。學(xué)校在開學(xué)培訓(xùn)中開展了健康教育和疾病防控教育。學(xué)校計劃組織多種體育業(yè)余訓(xùn)練隊。在日常工作中，學(xué)校制定了《學(xué)校衛(wèi)生以及疾病防治管理辦法》，推行后勤處主管，后勤處、學(xué)生會負(fù)責(zé)的管理與檢查，班主任具體落實(shí)的運(yùn)作機(jī)制。把學(xué)校劃分成塊狀衛(wèi)生區(qū)，各班負(fù)責(zé)兩掃一保潔。從各個角度強(qiáng)化學(xué)校的衛(wèi)生工作和疾病防治工作，把這項(xiàng)工作與班主任的工作考評掛鉤。我們整修了東區(qū)教學(xué)樓的欄桿及樓梯，為操場鋪上了石沫，力爭學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美，適合師生的工作學(xué)習(xí)。

學(xué)校餐廳干凈整潔，寢室干凈明亮。新建廁所專人管理，并加裝了監(jiān)控設(shè)備，學(xué)校整體環(huán)境上了一個新臺階，校園文化氛圍濃郁。學(xué)校認(rèn)真貫徹有關(guān)精神，出臺了衛(wèi)生疾病防治辦法，責(zé)任到人，職責(zé)分明，嚴(yán)防飲食飲水中毒事件發(fā)生，嚴(yán)防傳染性疾病在學(xué)生中流行。

五、黨風(fēng)廉政建設(shè)及安全工作

學(xué)校積極落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，整頓工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。

政工處和后勤處多次排查安全隱患，制定了詳盡可行的安全制度與措施。配合公安、工商、城管部門，對周邊環(huán)境進(jìn)行了治理，學(xué)校周圍500米內(nèi)沒有網(wǎng)吧。門崗人員輪流值班，做到無縫管理。

學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在開學(xué)工作安排會以后，我們開學(xué)前向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開學(xué)的第一堂課就是安全教育課，開學(xué)的第一周為安全教育周，開學(xué)第一月為安全教育月，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全、教育學(xué)生未成年人不得外出打工，不得做危險的工作，在家居期間不能做危險的工作等等。特別強(qiáng)調(diào)未成年人不得駕駛摩托車。我們還動員家長與學(xué)校聯(lián)合起來抓好對學(xué)生的安全教育和管理工作，暑假期間我們給每一位家長發(fā)放了《給家長的一封信》，向家長和學(xué)生提出了有關(guān)安全應(yīng)該注意的事項(xiàng)，使我校學(xué)生過了一個平安、快樂的暑假。這封信對我校安全工作具有的影響還在于，使全體家長的安全意識得到了更進(jìn)一步的加強(qiáng)。

學(xué)校還加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作，自開學(xué)起，與走讀生及家長簽定安全協(xié)議書，與門衛(wèi)、寢管人員等簽定安全協(xié)議書。領(lǐng)導(dǎo)班子每天有3位領(lǐng)導(dǎo)24小時在兩個校區(qū)值班，監(jiān)督監(jiān)控每天學(xué)校各部門運(yùn)行。開學(xué)以來，我們的安保工作受到了周圍群眾和學(xué)生家長的廣泛好評。此外，我們?yōu)橥獬鰧W(xué)生辦理了出入證，為住校學(xué)生辦理了學(xué)生證，學(xué)生憑證出入，外來人員來校實(shí)行登記制度，對安全隱患防患于未然。

我們加強(qiáng)了安全隱患的排查工作，對東校區(qū)的主線電路進(jìn)行了更換，學(xué)生生活設(shè)施如寢室的鋼床進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，有問題及時進(jìn)行整改；對課桌凳進(jìn)行了整修；對東校區(qū)門口的路燈，及時進(jìn)行的修理，保證學(xué)生夜晚放學(xué)能夠在路燈下安全到家。

六、工作中的好差典型

我校教師多年齡大，體弱多病，大都能堅持按時到崗。可以說這是個好的典型群體。特別郭剛、劉洋二位老師，特別支持學(xué)校工作，顧全大局。

應(yīng)該說，老君廟初中已經(jīng)步入了良性發(fā)展的軌道。在新的學(xué)期里，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將堅決按照縣教育局的工作指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)中央教育工作精神，積極開展課程改革，扎實(shí)構(gòu)建和諧校園，強(qiáng)化管理手段，不斷改革教育教學(xué)手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，務(wù)實(shí)進(jìn)行校本教學(xué)研究，以提高教育質(zhì)量為要務(wù)，力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校，積極努力務(wù)實(shí)高效的搞好工作。為汝南教育的美好明天作出新的更大的貢獻(xiàn)！

老君廟初中 2015-09-06 汝南縣學(xué)校工作材料

老君廟初中2015年 秋季開學(xué)匯報材料

老君廟初中 2015-09-09