第一篇：中考復(fù)習(xí)注意三大要點(diǎn)

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一、選擇模擬卷適度訓(xùn)練

沖刺復(fù)習(xí)期間，要有針對性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考模擬卷。要精心整理錯(cuò)題集，適當(dāng)精選試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，考察復(fù)習(xí)的效果，及時(shí)作出調(diào)整。模擬試題不僅可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，也可以去體會(huì)中考命題的思路和命題的延續(xù)性，還可以擴(kuò)大自己做題的寬度和廣度。同時(shí)在模擬訓(xùn)練中去把握做題的時(shí)間，提高做題的速度和精度。

復(fù)習(xí)中要根據(jù)自身特點(diǎn)找出差距和薄弱環(huán)節(jié)，適量做題，不要以為做過的題目越多越好、越難越好。考試可以有選擇性的做往年的中考題，通過反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對性訓(xùn)練來提高復(fù)習(xí)效果，體會(huì)和熟悉中考題型。但重要的是做題后，要學(xué)會(huì)反思，善于總結(jié)，尤其是做錯(cuò)的題，要去尋找、分析做錯(cuò)的原因。這樣才能避免難題解不對，基礎(chǔ)題解不好。

二、規(guī)范答題避免無謂丟分

字跡端正，善于抓住得分點(diǎn)。首先要讀題仔細(xì)，注意解題過程的規(guī)范性訓(xùn)練，忌輕視“過程”用語。比如化學(xué)用語書寫的規(guī)范性，物理、數(shù)學(xué)書寫公式、代入數(shù)據(jù)、解出結(jié)果、統(tǒng)一單位要步步落實(shí)，不能只寫公式，不代入必要的數(shù)據(jù)，直接寫出答案。

在平時(shí)練習(xí)中要重視一題多解，有些試題的結(jié)果需要分類討論，不能考慮疏漏和答題馬虎，淺嘗輒止。其次，解題中要避免“五種錯(cuò)”，即：看錯(cuò)、想錯(cuò)、算錯(cuò)、寫錯(cuò)、抄錯(cuò)。讀題和審題是解題的基礎(chǔ)，讀題不能匆匆而過，應(yīng)該字字落實(shí)，注意不能多字、漏字及語言要規(guī)范、通順，不寫錯(cuò)別字。要避免粗心大意，受思維定式和熟題答案的影響。再次，特別是中等和中等偏下的學(xué)生，怕麻煩，解題過程簡單化，要克服“眼高手低”的毛病。

不管試題難度如何，自己會(huì)做的就一定要在答卷上體現(xiàn)，特別是一些涉及到容易錯(cuò)、易混淆的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)不能走馬觀花，復(fù)習(xí)時(shí)不深不透。另外，要適當(dāng)安排一些限時(shí)解題訓(xùn)練，重點(diǎn)解決會(huì)而不得分的問題，切實(shí)提高解題的速度和正確率，拿到應(yīng)拿的分?jǐn)?shù)，做到“該得的分一分不能少，能得的分一分不能丟”。

三、注意調(diào)整考試心態(tài)

不少同學(xué)每逢考試就緊張，更不要說是中考。那么沖刺復(fù)習(xí)中應(yīng)注意有意識(shí)地克服這種怯場心理狀態(tài)。首先要放下畏懼心理。把每次考試當(dāng)成中考及早進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)，其次考生要正視自己，相信自己，對自己的知識(shí)水平有一個(gè)恰如其分的評(píng)價(jià)，保持良好的心態(tài)，忌上考場自亂方寸，影響自己的真實(shí)水平發(fā)揮。我們應(yīng)當(dāng)把考場看成是“人生的體驗(yàn)場”，只要自己發(fā)揮了最佳水平，盡了力，你就是考試的成功者。以積極的心態(tài)主動(dòng)應(yīng)考，做好考前的復(fù)習(xí)與準(zhǔn)備：

1.科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)與休息

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2.注意身體健康，保持良好的精神狀態(tài)

3.沉著應(yīng)考，堅(jiān)持到最后

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第二篇：馬來西亞留學(xué)兼職三大注意要點(diǎn)

由于馬來西亞留學(xué)一系列優(yōu)惠政策的吸引，為我國馬來西亞留學(xué)市場的進(jìn)一步擴(kuò)張?zhí)峁┝顺渥愕氖袌鰟?dòng)力。同時(shí)，對于廣大家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕的馬來西亞留學(xué)學(xué)子，利用學(xué)習(xí)的間隙兼職打工將是一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇。

馬來西亞政府允許國際學(xué)生在學(xué)習(xí)間隙從事兼職打工，以補(bǔ)充部分學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。在馬來西亞留學(xué)學(xué)生需合法打工，對此馬來西亞移民局出臺(tái)了馬來西亞留學(xué)合法打工的相關(guān)細(xì)則。

不同級(jí)別院校的學(xué)生需向不同部門申請

國際學(xué)生想要申請兼職打工，必須要持有馬來西亞政府認(rèn)可的合法的學(xué)生準(zhǔn)證，并且必須通過其就讀的國立或私立學(xué)校來提出申請。提醒留學(xué)生，不同級(jí)別的院校受理申請的部門也有所不同，其中就讀國立大學(xué)或大專院校的留學(xué)生，向州一級(jí)別的移民局申請即可，而私立院校的國際學(xué)生，必須到移民局總部申請兼職打工（對私立院校申請審核會(huì)相對比較嚴(yán)格）。移民局將會(huì)根據(jù)提交的相關(guān)材料來決定是否批準(zhǔn)。

允許兼職的領(lǐng)域有四個(gè)，每周時(shí)間不超過20小時(shí)

據(jù)了解，到馬來西亞留學(xué)的人員在課余時(shí)間被有限制地允許到當(dāng)?shù)氐木频辍⒂驼尽⒉蛷d、商場4個(gè)領(lǐng)域兼職打工。具體的限制包括工作領(lǐng)域的限制、打工時(shí)間的限制。其中，工作領(lǐng)域的限制包括在以上4個(gè)領(lǐng)域兼職打工的國際學(xué)生不能從事出納員的工作，只能從事服務(wù)員、售貨員或在廚房內(nèi)的工作；在打工的時(shí)間上，規(guī)定每星期的兼職打工時(shí)間總和不能超過20小時(shí)，此外在學(xué)期或公共假期期間，國際學(xué)生也被規(guī)定不能超過7天。馬來西亞移民局將嚴(yán)格監(jiān)控這些條款，提醒留學(xué)生注意。

每三個(gè)月需要向移民局呈報(bào)申請者情況

留學(xué)生申請兼職打工時(shí)，一定要先獲得其就讀院校的推薦信，然后和該院校代表共同到相關(guān)部門當(dāng)局提出申請。推薦信中需要注明該學(xué)生的學(xué)期和假期時(shí)間表。通過相關(guān)的審查并獲得批準(zhǔn)后，相關(guān)部門會(huì)注明申請者兼職的期限，并在其護(hù)照上蓋章。獲得批準(zhǔn)后，申請者所在的院校將有責(zé)任對該申請者進(jìn)行相關(guān)的監(jiān)控，并且每3個(gè)月向移民局呈報(bào)該申請者的出勤報(bào)到情況以及相關(guān)的學(xué)習(xí)成績。國際學(xué)生必須確保本身的學(xué)習(xí)成績達(dá)到其所在院校要求的合格標(biāo)準(zhǔn)，否則其兼職打工申請將會(huì)被拒絕或取消。

在馬來西亞留學(xué)中，要嚴(yán)格按照當(dāng)?shù)氐募媛毚蚬ぶ贫龋侠戆才抛约旱臉I(yè)余時(shí)間，為我們的馬來西亞求學(xué)之旅提供強(qiáng)有力的保障，豐富了廣大學(xué)子的業(yè)余生活。

第三篇：2018年高考物理三大注意要點(diǎn)

2018年高考物理三大注意要點(diǎn)

一、選擇題

1、選擇題的特點(diǎn)①．基本知識(shí)、基本規(guī)律及拓展。②．知識(shí)歸類、類比。③．物理知識(shí)與實(shí)際生活、現(xiàn)代科技相結(jié)合。

2、解選擇題的一般技巧讀題時(shí)要仔細(xì)、認(rèn)真，在弄清題意之前，先不要看選擇項(xiàng)，因?yàn)橛幸恍┻x項(xiàng)有誤導(dǎo)作用，應(yīng)讀懂題意后，再去逐項(xiàng)分析。如果有圖示，則先由圖讀出信息，最后可比較選項(xiàng)之間的關(guān)聯(lián)。

除了常見的直接判斷法、定性分析法、邏輯推理法、圖示比較法外，還有一些比較特殊的、行之有效的方法也可以使用。如篩選排除法（利用已知條件逐一篩選、排除）、極限分析法（把物理過程或物理現(xiàn)象推至極端，由極端情況推理一般情況）、特值簡算法（把題目中給出的物理量代入特殊值進(jìn)行計(jì)算或判斷）、特例判斷法（通過特例判斷某些說法的對錯(cuò)）和量綱比較法（如果題目給出的結(jié)果都是用字母表示的，那么通過推演式子的單位是否符合要求，也是一個(gè)判斷思路）等等。

多選題，因選擇題的答案可能有一個(gè)也可能有多個(gè)，要認(rèn)真判斷每一個(gè)選項(xiàng)的對錯(cuò)，不能憑印象選擇，不能主觀地認(rèn)為A選項(xiàng)對了B選項(xiàng)就一定錯(cuò)，吃不準(zhǔn)的選項(xiàng)不要選，不會(huì)做的題要選一個(gè)認(rèn)為最有可能的選項(xiàng)。

要注意“以下判斷錯(cuò)誤的是”，讓你選的是錯(cuò)誤的選項(xiàng)。

二、實(shí)驗(yàn)題

力學(xué)實(shí)驗(yàn)：

1.研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)

2.探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系

3.驗(yàn)證力的平行四邊形定則

4.驗(yàn)證牛頓第二定律

5.研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)

5.探究動(dòng)能定理 6.驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律

7.練習(xí)使用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器

光電門、氣墊導(dǎo)軌的使用、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)：例如求滑動(dòng)摩擦因數(shù)等。

電學(xué)實(shí)驗(yàn)

1.測定金屬的電阻率（同時(shí)練習(xí)使用螺旋測微器）

2.描繪小燈泡的伏安特性曲線

3.電表的改裝與校對

4.測定電源電動(dòng)勢和內(nèi)阻

5.用多用電表探索黑箱內(nèi)的電學(xué)元件

6.練習(xí)使用示波器

7.傳感器的簡單應(yīng)用

選修實(shí)驗(yàn)

1.用單擺測定重力加速度

2.共振實(shí)驗(yàn)

3.測定玻璃的折射率

4.用雙縫干涉測光的波長

5.驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律 說明：知識(shí)結(jié)構(gòu)

高中階段的19學(xué)生實(shí)驗(yàn)，按實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮吞攸c(diǎn)可分為五個(gè)類型：

（1）：測量性實(shí)驗(yàn)：長度的測量、用單擺測定重力加速度、用油膜法估測分子的大小、測定金屬的電阻率、測定電源電動(dòng)勢和內(nèi)阻、測定玻璃的折射率、用雙縫干涉測光的波長。

（2）：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證力的平行四邊形定則、驗(yàn)證牛頓第二定律、驗(yàn)證動(dòng)能定理、驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

（3）：研究性實(shí)驗(yàn)：研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)、研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)、改裝電表。

（4）：描述性實(shí)驗(yàn)：用描跡法畫出電場中平面上的等勢線、描繪小燈泡的伏安特性曲線、練習(xí)使用示波器。

（5）：控索性實(shí)驗(yàn)：探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系、用多用電表探索黑箱內(nèi)的電學(xué)元件、傳感器的簡單應(yīng)用。

實(shí)驗(yàn)原則：安全性、可操作性、可行性

三、選做題:

1．選擇題部分一般有5個(gè)選項(xiàng)，而答案往往有三個(gè)。3—4的選擇一般的機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波，計(jì)算一般為折射定律和全反射的問題（多考察幾何光學(xué)）；3—5的選擇一般為原子物理、電磁波、放射性、半衰期、德布羅意波等，而計(jì)算一般為動(dòng)量守恒得計(jì)算。

四、計(jì)算題

1．動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律

2．.帶電粒子在電磁場中的運(yùn)動(dòng)解題思路①讀清題目，試著畫出軌跡。②找圓心、確定半徑，列出幾何關(guān)系。R=mv/qB.③求出圓心角，t=θT/2π,T=2πm/qB。④綜合求解，計(jì)算準(zhǔn)確。

3．.法拉第電磁感應(yīng)定律:

4．與實(shí)際生活想關(guān)聯(lián)的運(yùn)動(dòng)學(xué)問題，5．基本模型有：勻變速運(yùn)動(dòng)（可利用圖像解決問題）、平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)等。6．萬有引力相關(guān)問題，例如雙星問題等。

7．解題技巧

①要讀全題目，把已知的信息、悟出的東西展示出來，建立一個(gè)清晰物理情景。（讀題時(shí)要捕捉關(guān)鍵性的詞語，例如“至多”，“至少”，“恰好”，“緩慢”，“迅速”，“瞬間”，變化”，“變化率”等。審題時(shí)應(yīng)邊讀邊想，讀到關(guān)鍵詞語處，要作出標(biāo)記，反復(fù)咀嚼，從中捕捉解題信息。剔除干擾，把握物理現(xiàn)象本質(zhì)，抓住物理模型特點(diǎn)。借助示意圖，展示物理情景，注意題目的提示，如括號(hào)、星號(hào)、浪線等。）

②解題過程要規(guī)范、完整，每一步要有結(jié)果，做到有問必答。

③單位清楚。

④解答過程有理有據(jù)，一般一行文字一行公式，由……規(guī)律，得什么方程……

⑤模型法是物理解決問題的基本方法。我們所學(xué)到的規(guī)律都是經(jīng)過簡化以后與物理模型所對應(yīng)的規(guī)律。只有找到題目所述的是什么樣的模型，才能用這個(gè)模型所對應(yīng)的所有的規(guī)律來解決問題。

⑥題目的變化來自于：時(shí)、空條件的變化。高中所學(xué)的模型不多，但是題目千變?nèi)f化，原因是每一道題都有區(qū)別于其他題目的條件。審題的關(guān)鍵是將這種條件找出來，也就是我們平時(shí)所要找的初始條件（由靜止開始、以某速度開始等）、邊界條件、臨界條件（恰好、剛好等）等。

⑦對于多過程、多對象的問題，學(xué)生們審題清楚以后的第一個(gè)任務(wù)就是：“拆”。就是將一個(gè)長過程拆成幾個(gè)相對獨(dú)立的子過程。把多個(gè)研究對象分別隔離作為單個(gè)物體來研究，或者將幾個(gè)對象作為整體來研究。

⑧規(guī)范求解物理大題的一般步驟與方法：審題、建模、擇法、列式、求解、討論。

五、解物理題的幾個(gè)注意點(diǎn)

1．仔細(xì)審題①找出關(guān)鍵的詞——緩慢、快速、剛剛、恰好、輕質(zhì)、不計(jì)××、最大和最小、g的取值等等；②找出關(guān)鍵的句子（也就是“題眼”）；③看清題目要你求什么。

2．對看似再簡單的問題也要畫受力分析圖，防止多力或漏力——處理物體在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)求物體在最低點(diǎn)的彈力，以及在處理打擊問題求打擊力時(shí)經(jīng)常會(huì)漏掉重力就是很好的例證。

3．學(xué)會(huì)用示意圖或函數(shù)圖將抽象問題直觀化——物理情景圖、裝置示意圖、變化過程圖、受力分析圖、等效電路圖等等。有很多的物理題目沒有示意圖，我們一些同學(xué)在做題時(shí)總喜歡“干”想,干想題目中所給出的物理情景，這樣極易出錯(cuò)。畫出示意圖以后，即可以將抽象的問題直觀化，又能避免使你忽略一些極易忽略的條件，也會(huì)減少了因“想當(dāng)然”而出錯(cuò)的幾率。一般情況下，涉及“力”的時(shí)候要畫受力分析圖；涉及“運(yùn)動(dòng)”的時(shí)候要畫運(yùn)動(dòng)過程圖（特別是多過程問題）；涉及“波”的問題要畫波動(dòng)圖；涉及“光的反射和折射”時(shí)要畫出光路圖；涉及“帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中做圓周運(yùn)動(dòng)的問題”時(shí)要畫出包括圓心的軌跡圖；涉及“電磁感應(yīng)和電路的綜合問題”時(shí)要畫出包含內(nèi)、外電路在內(nèi)的電路圖等等。

注讀函數(shù)圖和用函數(shù)圖時(shí)要關(guān)注的幾個(gè)要點(diǎn)

①縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)所代表的物理量是什么，它們之間的定性和定量關(guān)系（也就是函數(shù)關(guān)系）如何？它們的單位是什么？它們刻度的起點(diǎn)是否是零？

②圖像中斜率的物理意義是什么？

③圖像與縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)截距的物理意義是什么？

④圖像的起始點(diǎn)、終止點(diǎn)以及狀態(tài)變化連接點(diǎn)的物理意義是什么？

⑤坐標(biāo)中不同圖像交點(diǎn)的物理意義是什么？

⑥圖像與坐標(biāo)軸所圍面積的物理意義是什么？

4、不能想當(dāng)然、憑感覺。

①遇到“生題”時(shí)要生題熟做。首先要學(xué)會(huì)判斷“生題”究竟生在何處，一般情況一是“生”在題目的條件隱含較深，不易挖掘。二是“生”在題目所設(shè)置的背景新穎陌生。總之，要設(shè)法在生題中找出我們所熟悉的物理模型來。

②遇到“熟題”時(shí)要熟題生做。遇到熟題時(shí)，要特別注意審題，找出眼前的熟題和以前做過的題目之間的細(xì)微區(qū)別，以防“會(huì)而不對”。

5、要合理地分配時(shí)間

選擇題和實(shí)驗(yàn)題的解題時(shí)間（包括涂卡時(shí)間），要控制在40分鐘（或再少一些）左右，不要在前面的某一道題上耽擱時(shí)間太長，吃不準(zhǔn)的題可以先放下。對于平時(shí)成績處于上等的學(xué)生，可以在考前的5分鐘的閱卷時(shí)間內(nèi)閱讀并思考最后兩道大題，其余同學(xué)可從頭看起。當(dāng)然，這要因人而異，不能絕對。

高考屬于我們！――－我要力戒 “不怕不會(huì)，就怕會(huì)的做不對！”。

第四篇：中考復(fù)習(xí)必讀：初三數(shù)學(xué)提分三大要點(diǎn)

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一、模擬訓(xùn)練關(guān)鍵是選好模擬試題，要按照初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明要求，結(jié)合中考數(shù)學(xué)試卷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和命題趨勢，選擇真正具有模擬性的模擬試題。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等都要符合中考要求。

二、模擬測試后，要及時(shí)對答案，趁熱打鐵，有利于及時(shí)查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)效果明顯提高。同事要對自己做的卷子評(píng)分，嚴(yán)格按照中考評(píng)分要求，以便掌握自身的復(fù)習(xí)水平。

三、留給自己一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。教師講過的內(nèi)容，要整理下來;教師沒講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。

四、適當(dāng)?shù)摹敖夥拧保貏e是在時(shí)間安排上。經(jīng)過一段時(shí)間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì)感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場，那肯定是個(gè)較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，必須保證有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài)。調(diào)節(jié)的生物鐘，盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合，關(guān)注的心態(tài)和信心調(diào)整，此時(shí)此刻學(xué)生的信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>

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第五篇：中考字音復(fù)習(xí)要點(diǎn)

中考字音復(fù)習(xí)要點(diǎn)

字音是中考語文每年必考的內(nèi)容。這道試題的難度一般都不大，然而不少學(xué)生卻總做不好。究其原因，主要有二：一是部分學(xué)生認(rèn)為復(fù)習(xí)范圍太大，試題分值不高，就不認(rèn)真復(fù)習(xí)；二是部分學(xué)生雖然認(rèn)真復(fù)習(xí)了，但由于復(fù)習(xí)不得要領(lǐng)，事倍功半。那么，怎樣復(fù)習(xí)字音才算是“得要領(lǐng)”呢？建議大家關(guān)注以下幾類易讀錯(cuò)的字：

一、受習(xí)慣錯(cuò)誤讀法影響錯(cuò)讀的字

如，“符(fú）合”常被錯(cuò)讀為“符(fǔ)合”，“檔(dàng)案”常被錯(cuò)讀為檔(dǎng)案，“粗獷(guǎng)”常被錯(cuò)讀為“粗獷(kuàng)”。怎樣避免這種錯(cuò)讀呢？一種方法是換詞識(shí)別。像“符(fú）號(hào)”這個(gè)詞一般都不會(huì)讀錯(cuò)，我們又知道“符”不是個(gè)多音字，那就能確定在“符合”這個(gè)詞中“符”也讀“fú”。另一種方法是諧音記憶。像“檔(dàng)案”這個(gè)詞，我們在讀的時(shí)候可以在頭腦中把“檔”想象為“蕩”。還有一種方法是根據(jù)“聲旁”來確定。如“粗獷”的“獷”是個(gè)形聲字，其聲旁“廣”的讀音與整個(gè)字“獷”的讀音相同。記住了這一點(diǎn)大家就不會(huì)再讀錯(cuò)“獷”這個(gè)字了。

受習(xí)慣錯(cuò)誤讀法影響常被錯(cuò)讀的字還有“號(hào)召(zhào)”、“挫(cu?）折”、“質(zhì)(zhì）量”、“嫉(jí）妒”、“細(xì)菌(jūn)”、“剖(pōu)析”、“氣氛(fēn)”、“比較(jiào)”、“脊(jǐ)梁”、“魁梧(wú）”、“頸(jǐng)聯(lián)”等。大家可以嘗試按照上面的方法記牢它們的正確讀音。

二、沒有準(zhǔn)確、全面掌握多音字的讀音而錯(cuò)讀的字

如，“處(chǔ)理”常被錯(cuò)讀為“處(chù）理”，“強(qiáng)(qiǎng)迫”常被錯(cuò)讀為“強(qiáng)(qiáng)迫”。怎樣避免錯(cuò)讀呢？一種方法是依據(jù)詞性辨別。如，“處”讀(chǔ)時(shí)多作動(dòng)詞，讀(chù）時(shí)多作名詞。所以，像“處理”、“處罰”、“處世”、“處驚不變”、“處心積慮”、“處之泰然”等詞語中的“處”都讀“chǔ”。另一種方法是根據(jù)字義判斷。如，“強(qiáng)”理解為“迫使”或“硬要”之意時(shí)都讀“qiǎng”。所以，像“強(qiáng)迫”、“強(qiáng)辯”、“勉強(qiáng)”、“強(qiáng)詞奪理”、“強(qiáng)人所難”、“強(qiáng)顏歡笑”中的“強(qiáng)”都讀“qiǎng”。

另外，有的多音字常被錯(cuò)讀是因?yàn)榇蠹覍λ哪硞€(gè)讀音不太熟悉，甚至認(rèn)為它只有一個(gè)讀音，如“創(chuàng)(chuāng)傷”常被錯(cuò)讀為“創(chuàng)(chuàng)傷”，“盡(jǐn)量”常被錯(cuò)讀為“盡(jìn)量”，“參與(yù）”常被錯(cuò)讀為“參與(yǔ)”。這種多音字大家可以通過查工具書先全面了解其所有的讀音，然后再按照上面所說的方法準(zhǔn)確記牢其各個(gè)讀音。

三、形近字區(qū)別不清錯(cuò)讀或依據(jù)形聲字的“聲旁”妄測而錯(cuò)讀的字

如，“內(nèi)疚(jiù）”的“疚”與“針灸(jiǔ)”的“灸”讀音分辨不對，“友誼(yì）”的“誼”依據(jù)聲旁“宜”妄測而錯(cuò)讀為“yí”。怎么避免這種錯(cuò)讀呢？一種方法是將形近字集中起來辨識(shí)它們各自的讀音。另一種方法是記住與“聲旁”讀音不一致的一些常見形聲字，如“鍥(qia）而不舍”這個(gè)詞大家經(jīng)常會(huì)遇到，但好多時(shí)候都會(huì)疑惑“鍥”到底是讀“qia”，還是讀“qì”。“契(qì）”的讀音我們都知道，如“契約”，如果我們再記住“鍥”的讀音與其聲旁“契”的讀音不一樣，自然就會(huì)肯定其讀“qia”了。屬于這種情況的常見字還有像“縝(zhěn)密”、“悲慟(t?ng)”、“違(w?i)背”、“祛(qū)斑”、“綺(qǐ)麗”、“發(fā)酵(jiào)”等。

四、不清楚字音的變讀而錯(cuò)拼的字

讀三聲的兩個(gè)字組成的詞，在讀的時(shí)候第一個(gè)字都會(huì)變讀為二聲。如果不清楚這一點(diǎn)，只是根據(jù)讀音來判斷拼音就會(huì)出錯(cuò)。如，“窈(yǎo)窕(tiǎo)”的“窈”常被錯(cuò)拼為“yáo”，“匕(bǐ)首(shǒu)”的“匕”常被錯(cuò)拼為“bí”，“侮(wǔ)辱(rǔ)”的“侮”常被錯(cuò)拼為“wú”等。當(dāng)然，不是所有第一個(gè)字讀二聲、第二個(gè)字讀三聲的詞都是“變讀”的結(jié)果。如“祈(qí）禱(dǎo)”這個(gè)詞，第一個(gè)字本來就讀“qí”。實(shí)際上常見的“變讀詞”并不多，大家只要在遇見其時(shí)，刻意記憶一下就可以了。