第一篇：上會中心小學(xué)綜合組期初備課情況檢查小結(jié)2011.9

上會中心小學(xué)綜合組開學(xué)初備課檢查情況小結(jié)（2011-2012年度第一學(xué)期）

備課是教師工作的一個重要環(huán)節(jié)，只有充分地備好課，教師才能有的放矢進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，我組開學(xué)前對每一位教師進(jìn)行了備課檢查，以下是綜合組檢查情況小結(jié)。

一、總的等第何昌梅、戴雅為“優(yōu)秀”其余為“良好”

二、基本情況

1.總體上看，大多數(shù)教師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所教班級實際，認(rèn)真制定好學(xué)期教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，做到先周單元備課。備課中能體現(xiàn)教學(xué)策略，教案真實有效，注重因材施教。大部分教案目標(biāo)明確，重難點突出，課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計科學(xué)，有教學(xué)反思。

2.全體綜合組教師態(tài)度認(rèn)真，都能做到提前備課一周，戴雅作為一名新教師手寫備課，做到字跡清楚、認(rèn)真，教法合理，并能體現(xiàn)體育課的備課特點。何昌梅老師是一名專職音樂老師，從教多年，音樂備課做到重點突出，學(xué)法多樣，調(diào)整到位。

3.在備課的過程中，大多數(shù)教師都能從本學(xué)科的特點出發(fā)，全面深入地鉆研教材，根據(jù)自身的教學(xué)特點進(jìn)行二次調(diào)整，力爭做到抓住重點，突破難點，教學(xué)方法適當(dāng)。如管劍彬老師能根據(jù)不同年齡的學(xué)生作出不同的教學(xué)要求和教學(xué)準(zhǔn)備；馬羅成老師調(diào)整及時，能畫一些簡筆畫幫助學(xué)生理解，突出教學(xué)過程中的難點。

三、幾點建議

1.認(rèn)真鉆研教材，努力提高自己的教學(xué)觀念，備課時要備教材，也要備班級的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。青年教師應(yīng)該寫好詳細(xì)的教案。按實際上課課時進(jìn)行備課。借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際情況，認(rèn)真舍取，而不能照搬照抄。

2.綜合組教師本學(xué)期的專題研究是“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計”，在調(diào)整中體現(xiàn)（綜合組計劃還沒有學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)后應(yīng)加強(qiáng)對方法的調(diào)整和專題研究的體現(xiàn)。）

3.有些老師的二次調(diào)整過于簡單，應(yīng)力求具體，詳盡。

4.綜合組教師備課應(yīng)盡量體現(xiàn)學(xué)科的特點。

5.教學(xué)工作是繁重的，工作要做細(xì)、做足、要到量、到質(zhì)。憑良心去做，平時做好，就不會感到有負(fù)累。

第二篇：上會中心小學(xué)綜合組學(xué)期工作總結(jié)

上會中心小學(xué)綜合組學(xué)期工作總結(jié)

充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期的時光中度過.回顧一學(xué)期走過的路程,綜合組全體老師以新課標(biāo)為指針,以科研為先導(dǎo),以教育督導(dǎo)為契機(jī),充分發(fā)揮各學(xué)科特點,全面實施素質(zhì)教育,不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程,提高課堂教學(xué)效益,在全組老師的共同努力下,圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,望著身后的串串腳印,有成功的喜悅,也有經(jīng)驗和反思,總結(jié)如下:

一、規(guī)范行為,提升師德修養(yǎng)

“學(xué)高為師,身正為范”,古人云“己立才能立人”,良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本.本學(xué)期通過暑期教師集訓(xùn)、通過對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí),提高了我組教師思想道德素質(zhì),增強(qiáng)了教師的責(zé)任心,事業(yè)心和進(jìn)取心,強(qiáng)化了服務(wù)意識。愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,為人師表,做學(xué)生的良師益友,用真誠的心面對每一位學(xué)生,培育桃李新人,這是我組教師的共同追求。本學(xué)期，綜合組沒有發(fā)生一件體罰和變相體罰學(xué)生的事件，沒有違反教育局師德“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象。

二、落實常規(guī),深化教學(xué)教研

遵照學(xué)校的要求，綜合組全體教師認(rèn)真領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)計劃，積極開展教研活動，形式多樣，音體美專責(zé)教師為兼職教師上了一節(jié)示范課，并如何上好音體美進(jìn)行了講座，教研氣氛良好。并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動，督促教師認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，組織聽課、評課等一系列研討活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，藝術(shù)教育氛圍濃厚。順利完成區(qū)級調(diào)研和校級調(diào)研。

1、上好常規(guī)課，不斷加強(qiáng)隨堂聽課的力度；認(rèn)真上好每一節(jié)課.通過“隨堂課”,“教研課”等提高各科課堂教學(xué)質(zhì)量.在省教育督導(dǎo)評估中,我組的老師積極準(zhǔn)備資料,進(jìn)行各學(xué)科財產(chǎn)的清理,主動上研究課,認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課,評課,定期開展相互間的學(xué)習(xí)交流活動，互查備課，寫自評，使一些有價值、有創(chuàng)意的做法在教研組內(nèi)得到及時的交流和傳播，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的效果。

2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，加強(qiáng)自學(xué)，提高自身業(yè)務(wù)水平。在搞好教學(xué)工作的同時，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。全組教師能認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的各項科研工作，創(chuàng)認(rèn)真撰寫教后反思、教學(xué)論文。

（1）貢國興、何昌美、馬羅成代表綜合組各上了一節(jié)校級研究課；

（2）管劍彬、戴雅、馮燕各上了一節(jié)組內(nèi)研究課；

三、開展活動，打造特色品牌

在學(xué)校各項活動中有我們勞作的身影,有我們的辛勤汗水.我們教研組可以自豪地說:在學(xué)校這個運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器中,綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘,是學(xué)校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺.半年來，體育、音樂、美術(shù)個學(xué)科悉心開展各項特色教育，弘揚(yáng)學(xué)生個性，各組隊自覺開展訓(xùn)練，樹立成果意識，努力出精品，為學(xué)校中心活動奉獻(xiàn)無數(shù)優(yōu)秀作品，為打造上會小學(xué)品牌做出了貢獻(xiàn)。

（1）體育組全體老師精心策劃，周密組織，成功舉辦了2013年學(xué)校冬季三項比賽；（2）美術(shù)組積極籌劃，輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，組織學(xué)生作品參加學(xué)校美術(shù)繪畫比賽，多人獲得一等獎；

（3）為迎接“區(qū)文藝會演和區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會”，何昌美教師精心組織了舞蹈訓(xùn)練，獲得區(qū)三等獎，體育老師刻苦訓(xùn)練，起早貪黑，獲得了區(qū)第五名的好成績，多人代表區(qū)參加市運(yùn)動會，獲得了第前八名的好成績，為學(xué)校爭得的榮譽(yù)；

（4）體育組本學(xué)期初，組織一年級學(xué)生學(xué)習(xí)廣播體操的學(xué)習(xí)，啟動了“陽光體育冬季長跑”活動；

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)和諧共進(jìn)

我們教研組人員多，學(xué)科繁多，辦公地點分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

五、查漏補(bǔ)缺，爭取再上臺階

回顧本學(xué)期的教研組工作，尚存諸多不足與缺陷，它將成為我們今后努力工作的動力，激勵我們更好地投入到教育教學(xué)改革的潮流。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，加強(qiáng)科研水平，以更加適應(yīng)課改的需要。

2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

2014年6月

第三篇：綜合組檢查備課

綜合組檢查備課、作業(yè)總結(jié)

在學(xué)校組織下，以教研組為單位，由組長具體負(fù)責(zé)，我們在11月22日進(jìn)行了作業(yè)教案檢查工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

作業(yè)優(yōu)點：1.作業(yè)次數(shù)充足，全批全改。2.大部分學(xué)生書寫認(rèn)真，教師批閱規(guī)范，且細(xì)致、及時。3.低段學(xué)生以字母書寫為主，作業(yè)上有教師對學(xué)生書寫的示范和指導(dǎo)，部分一年級優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)干凈、書寫美觀。4.中段學(xué)生以課文、單詞書寫為主，教師批改規(guī)范，學(xué)生書寫習(xí)慣較好。5.高段學(xué)生以習(xí)題練習(xí)為主，學(xué)生有糾錯、有教師講解的批注，大部分高段學(xué)生的作業(yè)干凈，書寫美觀。存在問題：1.低段部分學(xué)生作業(yè)不夠平整和整潔。2.部分學(xué)生的書寫習(xí)慣有待提高，需要教師更加嚴(yán)格的要求。3.建議四年級下半學(xué)期可有習(xí)題作業(yè)。教案優(yōu)點：1.整體情況良好。項目全，內(nèi)容完整。所有老師都按照學(xué)校的要求完成了備課量。教案撰寫環(huán)節(jié)清楚，目標(biāo)明確，重難點突出，反思仔細(xì)、認(rèn)真。2.作業(yè)形式豐富，有實效，作業(yè)量適中。3.課前準(zhǔn)備充分。注重運(yùn)用課件、圖片、單詞卡等多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。存在問題：

1、個別教師備課過程簡單，教學(xué)設(shè)計粗略，字跡潦草。

2、個別教師教學(xué)反思沒有落到實處。

3、個別教師作業(yè)批改不規(guī)范，細(xì)節(jié)、步驟中的問題來糾正，一道大題只打一個對號，沒有要求補(bǔ)錯，鼓勵性評語較少。總之，本次作業(yè)教案檢查總體比較好，那么好的做法我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)廣大，對于存在的問題要及時解決、不斷完善。我們要取人之長、補(bǔ)己之短，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

第四篇：綜合組小結(jié)

同升小學(xué)綜合組“課內(nèi)比教學(xué)”活動小結(jié)

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，我校于11月14日至11月18日開展了第三階段綜合組比教學(xué)活動。本次活動由英語和思品共5節(jié)課進(jìn)行了教學(xué)比武。全體綜合組成員都積極參加了聽課、評課，深感受益匪淺，老師們深刻地認(rèn)識到開齊開足課程的重要性和必要性。

一.英語教學(xué)在寓教于樂中進(jìn)行

熊慧萍老師是我校英語專職教師，在這次“比教學(xué)”活動中，熊慧萍老師以年級間比的形式分別講了三節(jié)英語課。在教學(xué)條件不太優(yōu)越的情況下，熊慧萍老師充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作了生動、精美的圖片，讓教學(xué)富有場面性和畫面性。在教學(xué)中，熊慧萍老師以直觀演示、合作交流、口語對話等形式提高了學(xué)生英語口語能力，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。二.在思品教學(xué)中提高學(xué)生道德情操

張格蘭老師講的四年級思品課《高峽出平湖》，精美，流暢的過渡語扣人心弦，使學(xué)生心靈受到震撼，讓學(xué)生深刻地體會到三峽工程是家鄉(xiāng)人民勤勞智慧的結(jié)晶，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛人民，熱愛祖國的思想感情。

王英老師講的六年級思品《異域風(fēng)情》，課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計新穎，教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生上臺分角色表演的形式完成，讓 學(xué)生更直觀的明白“入鄉(xiāng)隨俗”道理，教育學(xué)生尊重他人生活習(xí)慣是提高個人

修養(yǎng)的前提。

第五篇：綜合組教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

綜合組教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

10月30日中午對綜合組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，主要檢查本組教師備課教案、聽課筆記、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)、練習(xí)冊等，從各個不同的角度，對本組老師存在的優(yōu)點和不足做以下小結(jié)，以便在今后的工作中進(jìn)行改進(jìn)，使老師們在各自的崗位上有所進(jìn)步。

一、檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點：

1、教案：本組老師的教案都書寫認(rèn)真、工整，其中部分老師是電子備課;大部分老師備課詳細(xì)，基本上能做到提前備課，備課中注重過程和教學(xué)方法的設(shè)計（從目標(biāo)的制定、新課的導(dǎo)入、解決重點、難點、關(guān)鍵點的措施及學(xué)法指導(dǎo)等方面設(shè)計），教學(xué)各環(huán)節(jié)清晰，操作性強(qiáng)，部分教師有教學(xué)反思。

2、學(xué)生的作業(yè)：學(xué)生的作業(yè)大部分都能按時完成，多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范，作業(yè)中的錯題能及時更改，并且是用紅筆糾錯的痕跡。多數(shù)教師能及時對學(xué)生的作業(yè)批改、抽查，并且有等級或激勵性的評語。其中英語老師的作業(yè)種類較多，有聽寫、書面作業(yè)、課堂練習(xí)等，英語組的兩位老師帶的班多，批改作業(yè)起來很辛苦，但仍能及時批改，訂正。

3、聽評課：

我組老師們都能夠按照學(xué)校要求參加教研組活動，積極參加學(xué)校研討課聽課，做到了聽課有記錄，評課有小結(jié)。數(shù)量、質(zhì)量都達(dá)到了要求。

二、不足之處

1、小部分老師沒有課后反思，部分教師的教學(xué)反思停留在形式化，針對性不強(qiáng)。

2、一部分學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊，學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣差，書寫太亂仍是“頑疾”。

3、個別教師備課目的不明確，完成情況不理想，應(yīng)付差事。

4、聽課筆記無評議記錄。

三、根據(jù)存在的問題我們要采取的措施

1、對于作業(yè)要求對學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。

2、年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強(qiáng)。如：備課、上課再規(guī)范，反思要有價值等。

3、任課教師要針對所教學(xué)科對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2013/10/31