第一篇：鳳陽縣城西中學德育基地簡介

鳳陽縣城西中學德育基地簡介

一、革命烈士陵園

學校德育是確保學校社會主義政治方向的重要保證，而德育基地是實施德育教育的重要渠道。幾年來，我校主要開辟了三大德育基地：革命烈士陵園、新星實業有限公司、敬老院。每學期都有計劃、有組織到各個基地對學生進行有針對性的教育。其中利用率最高，教育效果最佳的是“革命烈士陵園”，它是一座對學生進行愛國主義，革命傳統教育的最好基地，充分發揮了主渠道作用，現就陵園的自然情況、使用情況、管理情況、活動效果及長遠設想做如下介紹：

一、自然情況：革命烈士陵園座落在鳳陽北山，是鳳陽英烈長眠之地，四周蒼松翠柏環繞，此陵園臨道而立，遠遠望去，令人肅然起敬。

二、使用情況：幾年來，我校充分利用起這一愛國教育基地，每年的“清明節、五四青年節、九〃一八、一二〃九”等歷史紀念日都要組織學生到烈士陵園進行緬懷先烈祭掃活動。另外，學校要求每個班級都要到陵園組織一次班、團會活動。

三、管理情況：在擴大德育基地建設的同時，不忘對原有基地的繼續管理，充分發揮其功能，為此，我校逐步健全了基地的使用制度，次活動后都由德育處負責記錄、總結、存檔。

四、活動效果及設想：實踐證明，通過活動使學生了解祖國的歷史，懂得了今天的幸福生活是革命先烈的鮮血換來的，從而激發了學生的愛國之情，報國之志。利用這一感觀教材對學生進行思想品德教育，效果好、感染力強。在這項工作中，我們只是初步嘗試，決心在以后的工作中，美化陵園 1的內部環境，拓寬渠道，充分發揮基地的作用，提高認識，找出差距，為我校的德育工作再上新臺階立新功！

二、新星實業有限公司

新星實業有限公司的自然情況、使用情況、管理情況、活動效果及長遠設想介紹如下：

一、自然情況：新星實業有限公司是一家私營企業，座落在鳳陽門臺工業園區，現有工人1000多人，4個車間，主要生產玻璃工藝品（出口），固定資產3000萬元。由于管理出色，年創產值6千萬，利稅600萬，年工資額在700萬元以上，是我縣的知名企業、納稅大戶。

二、使用情況：在培養學生的社會實踐教育活動中，我們選擇了新星實業有限公司這一管理好、條件好的地方，每年每學期固定讓學生到廠里進行社會實踐，深入車間，學習實用技術，并不定期幫助工廠打掃室內外衛生，清理垃圾、倉庫等。

三、管理情況：學校與工廠簽定了學生社會實踐的培訓協議。由工廠安排學生到車間學習實用技術，學校負責幫助清理環境衛生等。學校逐步健全了基地的使用制度，每次活動都精心組織，做好學生的宣傳、教育工作，并由德育處負責記錄、存檔、組織、安排。

四、活動效果及設想：通過到工廠進行社會實踐，培養了學生熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想感情，行為習慣和艱苦奮斗的作風，改掉了一些學生嬌生慣養、不愛勞動、怕吃苦的習慣，社會也反應，學生回家知道干活了，學習也刻苦了，不再躲避厭惡勞動，知道父母生活的艱辛，變得懂事多了……通過看每次勞動的心得體會，知道學生愿意參加社會實踐活動。

在此，感謝工廠的全體員工為我們提供的這樣好的場所，在今后的工

作中，我校將總結經驗，改正不足，為充分利用好這一基地服務，為培養學生良好的勞動品質，勞動習慣發揮作用。

三、敬 老 院

鳳陽縣城西中學德育基地—敬老院，它是對學生進行熱愛勞動教育、民族傳統教育、社會責任心教育的社會實踐基地，現就基地的自然情況、使用情況、管理情況、活動效果及長遠設想做如下匯報：

一、自然情況：

府城敬老院創建于2004年，位于城西鄉境內，院內建有涼亭一座，遮陰甬路47延長米。還有讀書室、活動室。資金來源采取民扶勞動和政府補貼的方法，老人住的好，活的愉快，是一所縣級優秀敬老院。

二、使用情況：

幾年來在政府的直接領導下，充分利用這一德育教育基地，每年逢節假日，尤其是端午節、母親節、父親節、中秋節、重陽節等重大民俗節日，都組織學生到這里幫助老人掃地、擦玻璃、換衣服、陪老人聊天，表演小節目等等。培養學生愛心，學會關心他人，主動養成尊老的好習慣，增強社會責任感。

三、管理情況：

在擴大德育基地建設的同時，不忘對原有基地的繼續管理，充分發揮其功能，與鎮民政簽訂了活動基地使用協議，由學校負責衛生的打掃，樹的養護。為此，我校逐步健全了基地的使用制度，還派專人進行管理，每次活動后都由德育處負責記錄、總結、存檔。

四、活動效果及設想：

實踐證明，在民俗重大節日到敬老院去，使老人也充分享受到天倫之樂，沖淡他們寂寞的心緒，從而更加體會到夕陽無限好，增強生活情趣，體會

到社會主義大家庭的美好。活動的同時，使學生養成了熱愛勞動的好習慣，也培養學生愛心，學會關心他 人，主動養成尊老的好習慣，增強了社會責任感。我們還會充分利用好這一社會實踐基地對學生進行思想品德教育。在以后的工作中，提高認識，找出差距，開拓創新，提高德育工作的針對性、實效性。

鳳陽縣城西中學 OO八年九月二十日 二

第二篇：城西社區簡介

城西社區簡介

城西社區地處麻城市城區中心，社區總面積1.2平方公里，有8個居民小區，商品樓開發小區20個，6286戶，22066人，駐社區成員單位48個，共劃分14個網格。社區黨總支下設四個支部，黨員總人數940人，其中直管黨員125人。社區現有工作人員9人，承擔著社區綜合治理、計劃生育、司法調解、民政、環境衛生、醫療服務、勞動保障等服務工作。

社區在市委、市政府和龍池橋辦事處黨委的正確領導下，堅持以黨建為引導，以增強社區黨組織的戰斗力和凝聚力為重點，以服務居民為宗旨，充分發揮社區黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為社區經濟事業的發展提供了堅強的組織保障。社區先后被湖北省委、省政府授予“文明單位”、“先進基層黨組織”、“和諧社區”、“充分就業社區”，被黃岡市政府授予“文明社區”，被中共麻城市委授予“先進基層黨組織”，社區綜合經濟實力連續多年名列麻城市“二十強社區”。社區堅持以“建一流社區、創一流服務”為目標，竭誠為居民提供熱情、周到、優質的服務，將社區打造成為黨和政府聯系群眾的橋梁和紐帶。為積極響應市委、市政府關于推進社區建設的號召，2012年6月社區籌資300萬元建成一棟占地面積約400m2，建筑面積約1600m2集社區辦公、便民服務為一體的黨員群眾服務綜合樓，其中“一站式”服務大廳220m2，同時為社區居民建成了一個1000m2的集娛樂、休閑、健身為一體的活動場地。

第三篇：中學校外德育基地工作方案

中學校外德育基地工作方案

為了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的中學校外德育基地工作方案，歡迎閱讀與收藏。

為進一步推進素質教育，培養學生“愛家鄉、愛自然、愛勞動、守紀律、講文明”的好品質。拓寬視野，充分利用各方面教育資源，現決定建立校外德育教育基地。具體方案如下：

一、基地選擇的原則

1、針對性。桃源縣可利用的校外教育資源較多。但我們要分析我校學生的特點，要針對校內教育的'缺陷，有針對性地選擇校外教育基地，以達到校內外教育互補的效果。

2、有效性。學校的教育時間很有限，校外教育要講究效益，不能只是搞形式，要講究實效。

3、完整性。籌建的校外教育基地要有比較完善的可供學生教育的條件，要做到人員、地點、資料、計劃四落實，落實的基地可隨時讓學生接受教育。

4、趣味性。興趣是調動學生積極性的最佳動力。一般學生到校外活動，換一下環境，都有其好奇性，籌建的校外基地也要適合青少年的特性，不要太死板，太枯燥，教育形式要多樣化。可以讓他們共同參與教育過程，把他們外出活動的好奇性，轉化為學習受教育的積極性。以達到最佳教育效果。

5、安全性。校外教育基地必經在戶外，安全系數不可能象校內那么高，要選擇交通比較方便，危險性小的場所作為教育基地。

二、基地的選擇

根據上述指導思想及原則，我們選擇下列單位和場所作為我校的校外德育基地。

1、雙龍山革命烈士墓。

2、桃花源風景區。

3、桃源特教學校。

三、基地建設

1、每個基地落實專人負責，聘請校外輔導員。

校外輔導員名單如下：

雙龍山革命烈士墓聯系電話：xxxx

桃花源風景區聯系電話：xxx

桃源特教學校聯系電話：xxxx

2、這些校外輔導員負責建立基地資料（包括單位發展史、發展規劃、單位新貌、典型人物事例等），創建教育窗口，制訂教育計劃，接納學生進行輔導教育。

四、具體安排

1、每年清明節去祭掃烈士墓，緬懷烈士事跡，激發學生繼承先烈遺志，做新世紀接班人。經常組織團隊員到陵園搞好環境衛生、開展主題團隊活動、邀請老戰士為團隊員講述革命故事。

2、每年春季徒步去桃花源風景區，鍛煉學生意志，與綠色生命交朋友，激發學生愛大自然的情感。

3、我們每年都開展愛心捐款活動，組織學生代表到特教學校看望殘疾兒童，向學生進行愛心教育，培養學生的社會責任感。

全學年九年級安排20課時，七、八年級安排40課時時間，接受校外德育基地的教育，進一步完善我校的德育教育網絡，進一步培養學生好品質，促使他們全面素質的提高。

第四篇：石門口中學德育基地教育計劃

社會實踐基地教育計劃

2009－2010學

學校思想道德教育工作是素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校教育起著重要的導向作用。思想品德是學生個體道德表現、政治立場、世界觀、人生觀的總稱。小學生處于思想道德的形成時期，因此，思想道德教育是基礎教育的主要內容。而社會實踐教育更是學生思想道德教育的重要組成部分。為深入貫徹黨地十七大精神，推進學生社會實踐教育，加強學校德育工作，特制定以下德育基地教育計劃。

（一）目的與意義

通過建立社會實踐基地，讓學生從中得到教育，確立正確的思想觀念，提高道德認識，陶冶道德情操，鍛煉道德意志，培養道德行為和習慣，從而增強其愛國主義和集體主義意識，還要使受教育者提高覺悟和認識能力，逐步學會用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題和解決問題，樹立無產階級世界觀、人生觀、理想、信仰和精神，養成共產主義道德品質。

（二）目標與任務

教育要面向現代化、面向世界、面向未來，培養德、智、體、美、勞全面 發展的現代化新型人才，而德為先，德為本。德育基地的建立，就是學校政教處出于對學生進行德育教育的一大舉措。通過德育基地教育，學生在思想道德上要有所提高，得以凈化，從而使自己的言行舉止得以規范。

（三）工作內容

學校設立了兩處社會實踐基地——月熹墓和太舊高速公路收費站。

榜樣的力量是無窮的，要讓學生從榜樣的身上汲取精神養料，培養愛國主義和集體主義意識。學生在緬懷先人，了解其事跡的同時，就是對自己最好的思想上的洗禮，從而使自己的道德上有所規范，行動上向先人看齊。

（四）具體安排

1、月熹墓

（1）學期初請月熹同志生前的友人講述其先進事跡；

（2）清明節組織部分學生掃墓、敬獻花環。

2、收費站

（1）參觀太舊高速公路收費站

（2）參觀收費站人員的工作情況；

（3）與工作人員交流，了解他們的日常生活；

石門口學校

2009年9月

第五篇：中學德育基地活動制度

一、每學期兩次到德育教育基地活動。

二、時間、地點、活動內容

1、每年清明節前后，組織部分學生到革命烈士陵園進行掃墓活動。

2、每兩個月·學生到居委會參加社區環保宣傳和實踐活動。

3、每學年組織部分優秀學生參觀有關展覽，對學生進行有關教育。

4、每學期組織學生觀看有教育意義的影片1-2部。

三、組織安排

1、德育工作領導學習小組組織安排，德育處落實并具體組織。

2、各基地負責人應在活動前與基地領導取得聯系，與各基地領導協商后，定期組織學生到基地進行參觀學習或實踐活動，使學生受到良好的思想道德、實踐體驗教育。

3、各基地定期活動的情況應預先制定好活動的方案，并及時作好記載，有不盡人意之處進行調整和改進。

4、德育基地活動要有專人負責，活動班級班主任隨隊做好安全工作。基地活動前應對學生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現我校良好的學風、校風。

5、德育基地活動時要有秩序要服從基地工作人中安排，不得擁擠，不得大聲喧嘩。

6、愛護德育基地的各種物品，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。

7、在活動后要求學生寫好活動后的感受和體驗。各基地的負責人要做好臺賬資料的收集和管理工作。