第一篇：高三自由復習階段的安排和要求

高三自由復習階段的安排和要求

1．明確自由復習階段的時間安排

（1）5月20日進入自由復習階段。自5月17日起，高三學生體育課停上，原體育課改為自習課，體育活動課照常。學生要在體育活動可適度運動，不要進行劇烈運動以預防運動損傷。學生要到食堂吃晚飯，要注意飲食衛生，預防疾病發生。學生的眼保健操和課間操正常上到5月27日。

（2）自5月20日開始，早自習7點開始，30分鐘；自5月28日起，學生早自習取消。7點40上課。提醒學生注意調節自己的生物鐘，以保證每天上午9點到11點、下午3點至5點為最佳狀態。

（3）自由復習階段，學科自習取消，全部變為公共自習。每三天一組，自由復習兩天，講一天（是否需要由教師自己視情況而定）。

（4）5月23、24兩天組織進行熱身考試（2.5模擬），5月26日全天每科一節課講評時間。

（5）教室嚴格按課表到教室輔導，課在教室樓道圓弧部位輔導。沒有課的老師也到班輔導，班主任多跟班。發現學生情況要及時有效處理。

（6）除熱身考試之外，各學科適當發練習題，按高考題量，保證學生來練手，不生疏。所發試題要附帶詳細答案，大題要附有評分細則。

2．明確自由復習階段的具體要求

（1）學生要正確理解自由復習階段的要求，“自由”是指復習科目和內容的自由，其他方面的要求不能放松。具體來講，第一，學習地點仍是教室，不允許到樓道里里或其他地方，保證教室里的學習氣氛。

（2）自由復習階段的復習方法有任課老師對學生進行具體指導。學生要根據自己的具體情況制定計劃，做到有計劃地利用時間，天天有收獲。

（3）身心調整及安全問題。包括生物鐘調整、心理調整、飲食衛生安全、運動損傷，意外傷害等。

（4）心態平和，適度緊張，緊而有序。

（5）組織紀律。為確保自由復習時間的充分利用，學生一律不請假回家復習。

（6）常規要求不能放松，強調紀律，紀律是一切成功的保障和基礎。杜絕而遲到、早退、曠課現象。為保證復習效果，不允許學生到教室外面學習。

用堅持鑄就輝煌，用智慧贏得未來，請相信我們都會贏！

精用20天，漲分是必然！

第二篇：高三英語最后一周自由復習安排

英語自由復習（5月23---29日，3+1+3）

回顧語法，構建框架

梳理詞匯，熟悉搭配

勤于反思，突破難點

1． 自由復習期間要準備的資料：

課本（至少1—9冊）

《狀元橋》

改錯本

大型考試試卷

二輪專題復習試卷

美文材料

2．復習建議：

（1）詞匯。回歸教材—回顧詞匯表，對照《湖北招生考試》把詞匯過一遍，不記得或不熟悉的對照課本看意思。注意梳理詞匯，并且要注意“冷面”詞匯，即考試大綱要求掌握，而平時的閱讀理解或模擬試題中較少涉及的詞匯和短語，加強詞匯的理解掌握和綜合判斷能力，并總結高頻短語。

（2）句型。需加強對基本句型的復習；歸納在平時的寫作中經常犯錯的重要句型，杜絕出現同樣的錯誤。

（3）語法。構建知識架構，回憶語法框架，將課后語法講解結合《狀元橋》上語法

講解復習一遍。（一輪復習的知識點（常考的、遺忘了的）；整體地放電影思考一遍，形成能力；揚長避短。）

（4）整理筆記，試卷（大型考試試卷，高考試卷，單詞測試卷），有針對性地復習試

卷里的錯題，勤于反思，突破難點。

（5）每天接觸英語，通過聽讀保持對英語的感覺，即所謂的“保溫”，以免前功盡棄：讀美文，讀大考的完形或閱讀。（詞不離句，句不離篇；）

（6）調整心態，積極備考，保持自身的水準和狀態。對自己平時的表現一定要有信心，堅信自己在考試中一定能發揮出正常水平。

（7）遇到不懂的題，及時到辦公室問老師。

Just do it.只管去做。

Great works are performed not by strength, but by perseverance.完成偉大的事業不在于體力，而在于堅忍不拔的毅力。

Do what you can, with what you have, where you are.立足腳下，憑你所有，盡力而為。

The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it.人生至關重要的事是要有遠大的目標和達到這個目標的雄心斗志。

The man who has made up his mind to win will never say “impossible”.凡是決心取勝的人從來不說“不可能的”。

高三英語備課組

第三篇：高三英語復習安排

高三英語第二輪復習計劃與安排

本輪復習是在第一輪針對課本基礎知識（詞匯、語法、句型和語篇等）進行系統復習（即“串課本”）的基礎上，根據高考的題型和要求，以限時定量的方式，對高考各題型板塊進行的綜合能力實戰訓練，旨在鞏固已學知識，將主干知識的內容明晰化、條理化、概念化、規律化，培養應試能力，提高應試水平。本輪復習針對性強，是復習三環節中成績提高最快的環節，應予以足夠重視。

1、時段和時數：2010年3月底至5月10日。

2、注意和要求：1）回歸基礎、查漏補缺，抓基本題，突出主干知識；2）按專題劃塊、課時科學安排，教學案一體化；3）講練結合，課內課外互補，強化對學生薄弱環節的突破；4）研究考綱和高考題，關注高考熱點、重點、難點，提高針對性和實效性，有的放矢；5）學案編制合理有度，限時定量，培養學生對題目的敏感度，提高做題的速度。

具體分為語法專項和高考題型專項訓練兩類。

（1）語法專項訓練

重視基礎語法乃是夯實基礎知識的絕妙辦法。各種時態以及主動、被動語態，在書面表達中必不可少，舉足輕重。時態、語態的掌握和運用為學好非謂語動詞打下堅實基礎。通過巧妙設置時態、語態、名詞性從句、狀語從句、定語從句、獨立主格結構、倒裝、虛擬語氣等習題，幫助學生總結歸納，環環相扣，層層推進，從而達到扎實語**底的目的。

（2）高考題型專項訓練

完形填空題

同學們應能快速閱讀全文，分析文章結構，理解文章主題思想和構架，并注意培養閱讀語感，提高準確判斷的能力。

近年來，高考試題對閱讀理解能力的考查力度加大。閱讀是英語學習必須掌握的技能，而閱讀理解題是考查學生語言運用能力的主要形式，其體裁多樣，內容廣泛。做閱讀理解題時應根據文章的主旨和作者的意圖加以判斷，不能將自己的主觀思想強加于作者頭上。

書面表達題

書面表達是一種綜合性較強的題型。通過寫作訓練，可以促使學生更準確地掌握語音、詞匯、語法等知識，增強學生的學習興趣，樹立學習信心，培養豐富的想象力、邏輯思維能力和語言組織能力。

（3）進行限時訓練

高三學生普遍存在的一個問題是閱讀速度慢。為了適應高考節奏，在第二階段每周應適當進行一些限時訓練，力求在最短的時間內提高答題速度，同時對出現的問題進行及時的調整。考綱為每個題型都設置了較為合理的答題參考時間。

語法和詞匯：15分鐘，完形填空：18分鐘，閱讀理解：45分鐘，改錯10分鐘，書面表達30分鐘

另外，在這一輪中，我們還要注重詞匯的積累和優秀語篇的閱讀，為各種訓練提供堅實的基礎。同學們應不時地做綜合練習，反思專項訓練中的得失，及時加以調整，以便能順利地進入最后的全面模擬訓練階段，在高考中取得令人滿意的成績。

白泉高中英語教研組2010年3月15日

第四篇：高三一輪復習階段總結

高三一輪復習階段總結

政治高三第一輪復習安排在2017年9月—2018年1月共約18周左右的時間，這一輪復習目的在于幫助學生回顧和鞏固基礎知識，學會構建知識網絡，整理和歸納知識，熟悉高考要求。經過一個月的嘗試和探索，第一輪復習希望達到預設效果。在這個過程中，我們也不斷修改和改進一些做法，以更利于提高學生的復習效果。經過一個多月的一輪復習，我把一輪復習有關體會的總結一下： 一．基本學情和存在問題

學生雙基較差，最基礎的、最基本的主干知識把握不好，一些基本概念識記不清。尤其和實際結合，理論聯系實際的能力較差。審題不清或者根本不審題，做題跟著感覺走。現在文科的主觀題題目往往是通過創設新情境，從新情境中最大限度地獲取有效信息，并對信息進行分析和理解，因而材料較多。而學生在解題過程中根本不好好閱讀材料，僅僅就設問來解題，常常答非所問，文不對題。沒有緊緊扣住題干中的關鍵詞。死記硬背，不善綜合。不能靈活地提取知識、重組知識，只是單純的機械記憶，沒有提高自己的分析與綜合能力，這一方面應在以后的教學中得到加強。二．改進措施

1、使用課堂導學案提高復習實效性。我們根據學生的實際情況，設計第一輪復習的導學案。發給學生的學案包括課前準備、考點及能力要求、重點難點易錯點、經典試題、試題演練。我們每天上課檢查學生學案的完成情況，每復習一個模塊再全部檢查該模塊的學案。有利于學生自主學習，對于鞏固基礎知識有較好的效果。但設計過程要花費老師大量的時間，有時往往來不及提前一天發給學生，不能發揮學案在課前的功能，也影響了上課的效果。學生方面，多數學生能接受學案，并且能主動完成任務。但有些學生仍然不重視學案，尤其課后沒有整理，很零亂甚至不見了，不利于日后的復習。以后需要注意的是保證提前一天把學案發給學生，做好督促和檢查，及時收集學生反饋信息，最大限度發揮導學案的作用。

2、指導學生構建知識網絡，幫助學生系統地整理知識。我們要求學生每節復習課前畫以一課或一框題為單位畫知識結構圖,形成知識網絡。上課前讓學生按學號輪把本節課要復習的知識結構圖畫到黑板上，上課時由師生一起點評、修改，老師再利用學生畫的結構圖講解考點。我們希望通過這要求，促使學生看書，看學案，并親自動手畫結構圖，把這一過程當作學生預習或自主學習的過程。

3、考點透徹分析。我們在研究考試大綱、課程標準的基礎上，把考點的課標要求、高考能力要求、重點、難點、易錯點印在學案上發給學生，讓學生在課前預習和課堂復習中有意識地關注考點，抓住重點，突破難點，逐個考點分析，幫助學生回顧和理解考點。

總之，希望通過這一方法繼續下去，同時，我們也會在復習的過程中不斷總結新的更有實效性的方法，使我們的一輪復習取得好成績。

高三政治組

2017年10月16日

第五篇：高三一般分成3個階段復習

高三一般分成3個階段復習：

第一階段，鞏固基礎知識，復習時一定要扎實，這一階段是提高分數的重要階段，也是學習效果最顯著的階段。一定要不怕苦不怕累，咬緊牙關堅持下來。

第二階段，靈活運用知識，將零碎的知識系統化，有針對性的補習自己的弱項。

第三階段，模擬練習找考試的感覺，一般這個階段成績趨于穩定，保持良好的心態應對高考。

一點心得：考試之前2個月開始做高考題、有質量的模擬題上的選擇和填空，盡量集中精力用最少的時間做對所有的題。因為考試時我們一般是從選擇題開始做，選擇題做的順手時，狀態就會好，越戰越勇。

祝你考出理想的成績！

高三是鞏固復習的一年,起初你也會學一些新的知識,但其實并不會很多!主要還是對之前的復習提高性學習!老師們也會讓你們做很多的練習,那你自己的話就可以從中找出自己薄弱的地方,然后攻克!不要太過于刻苦,努力是必需的,但也不能讓自己太勞累了!放松點,效果會更好!

1、聰明和成績之間沒有必然的聯系，很多比你成績好的人，智商肯定沒你高。學習成績好不單純是由智商決定的，它有很多因素，努力程度是一方面，更重要的是方法！有了事半功倍的方法，不用每天熬夜，不用搞題海戰術。

2、告訴你的家人不要用過高的期望值給你增加壓力，否則你會不堪重負。我當然知道每個家長都盼望著自己的孩子能夠考上北大清華，但并不是所有孩子都有那種能力。即使有那樣的潛力，沒有被很好的挖掘出來，最終也是被埋沒了。

3、家長嘮叨他們的，你別受影響，按照你的計劃和你的目標.這個年代是靠本事靠實力吃飯，不是靠什么高學歷高文憑，那些只說明書呆子程度更重而已

高三要經過三輪復習，記住：一輪復習很關鍵，所有的高中知識點都要詳盡的復習一遍，所以開學后你要加把勁，預習，上課認真聽講，認真練習，即使你以前學習再差，只要你這一輪學好，你也完全能跟上來。

二輪復習是比較籠統的，主要是串知識點，而且時間也短，也就兩個月，反正我在二輪時收獲不大，而且效率也不高

三輪復習主要是做套題，做卷子，進行模考，這時要注意總結錯題，將錯題涉及的知識點回歸課本

哦，對了，聽說今年理科化學一個考題是書上最基本的知識，所以你要緊抓課本，將書上的公式和原理都吃透，練習題也是比不可少的我是一名剛畢業的高中生，在經歷過你眼中非常神圣的高考后，我唯一的感悟就是：高考成績和心態呈正比

走進高三，很多學生都知道學習了，壓力也非常大，其實是大家都想的嚴重了，我高三是也把高考想的很嚴肅，甚至有點恐怖，可今年在它真正來臨時，竟然沒有任何感覺，高考前我們仍然是說說笑笑，沒有一點緊張感，走進考場就像是走進自己以前的教室一樣，高考就和平常考試一樣，這不只是我一人的說辭，我們同學都是這樣的感覺

所以高三這一年，只要你加把勁，就能提好多分數，真的，我高三一年提了將近100分，記住，要有學習效率，要有計劃，不可盲目學習

可能在高三后半學期，有些學生會產生“高原現象”，我是在二輪復習時，整天頭昏昏沉沉，明顯感覺自己的腦袋不夠用了，而且一整天什么東西也學不了，學習效率非常低····如果到時你也有同樣的感覺，要記住，這一段時期很快會過去，只要能堅持下來說了這么多，總結一下，高三，一，要有計劃，具體計劃，比如早晨幾點起床，然后是背英語單詞還是背語文課文，午飯后到午休前，晚飯后到晚自習前，這些空閑時間，也要具體安排，學哪門功課

二，要保持良好心態，要開開心心的學習，不要多想，什么都不要想，只要一心學習，其它的事都留到高考后再去思考

高考真的和普通考試一樣，不是你想的那么神圣，所以，你什么都不要想，只要一心提分數就對了

就這些吧，希望對你有所啟示

最后，希望你奮力拼搏，祝你金榜題名，加油，相信自己是最棒的關于高三學習我想每個人的學習方法都不同，而且基本固定。但高三一年的確很重要，如果把握好了將對你幫助很大。許多朋友在高三最后階段都后悔沒有好好利用這一年，想要是能重來一次有多好！我們心里都有許多很深的感觸和體會，我把他們告訴你，希望對你有用，能幫助你少走一點彎路，獲得更多的信心與力量。

１，要重視筆記（包括課堂筆記，錯題集，重點知識積累等）每當你做題有一些感悟或得到一些教訓和啟發，一定把這些靈光一閃的東西記下來，靈感不會總有的！

２，平時做題一定多做些標記，把重點題，錯題，典型題標記下來，在考試之前的復習中就一目了然，還可以省許多時間

３，各學科的特點

語：分基礎知識，科技問，文言文，現代文閱讀，作文幾大板塊，尤其要重視作文。可以設立摘抄本，將平時讀到的好的作文材料記下來，寫作時若能用上一兩條，可以為文章增添不少光彩

數：做好筆記，課上認真聽，要多做題，從題中找規律和竅門。積累公式，最好自己推導一下，熟練了才會用；多做套題，找感覺。

英：擴大詞匯量，多背一些課外的單詞和詞組；每天堅持做幾篇閱讀；睡前聽英語磁帶，絕對大有益處，也有助于睡眠嘛。

物：我個人比較頭痛這一科，我想作物理題要深入進去，找出看似不同的題目其實有很多共性，本質上原理相同，這樣就找到解決問題的關鍵了

化，生：一定要重視課本，每一字都不要放過，多背課本，并搭配做一些練習題，不明白的地方就問老師

４，各階段的特點

一輪：不要急于作練習題，先把課本上相應的內容仔細看一遍，最好能在回顧一下高一高二學習時的筆記和重要習題，這樣再做練習題效果會比較好。一輪復習一定要全面，仔細，扎實。

二輪：主要是分類復習，要注意適當的總結，把知識結成網，梳理好，在頭腦中形成體系。遇見一道題時，在腦中能立即找出它所涉及的部分，這樣能全面解決問題，不會遺漏。

三輪：多做成套的模擬題，找到最好的做題感覺很重要。

５，心態要放松，其實上哪一所大學并不太重要，但是你們還是要有心中最高的夢想。“法乎其上，行乎其中；法乎其中，行乎其下。”目標定高一點是應該的。

６，記住一句話：“永遠不晚”，希望在某些時候能給你勇氣去面對前面的路。

７，高三的輔導資料很多，要注意取舍，找最好的，最重要的精華。

The man who can dream who can dream well.敢于去夢想的人才會把夢想實現!

這樣能提高你的自信~！

高三這一年的時間你可以改變什么？高三這一年的時間你可以麻雀變鳳凰。我認為這不是奇跡，而是努力。

我每天都看到各種各樣的人，拉車的小販、上班的人群、或行或立的路人、交談而過的熟人??我覺得生活是如此的枯燥重復，我甚至有種因束縛而漸漸被平庸侵蝕殆盡的感覺。我惶恐這種認知，我極力想要擺脫這一潭死水似的處境。

我渴望藍天的美好，常猜想在同一片天空下世界上的不同地方是否上演著精彩的故事；我追求山峰的高聳，常遠眺白云縈繞中若隱若現的峰頂；我憧憬未來的生活，常夢見自己穿著各式各樣漂亮的衣服出現在美國夏威夷、法國楓丹白露古堡花園、蘇格蘭牧場等。我一直心有夢想，但我害怕現在周而復始的平凡最終也會消淡那些美好夢想。

苦悶彷徨使很多學子忽略了石頭旁長著的小花，大河浪里藏著的歌聲，暴風雨后掛著的彩虹。張開你的雙臂，你其實擁有無比寬闊的天地，只要有掙脫縛繭的勇氣與堅定。

離高考還有一年的時間，而這一年的時間將決定著你是變成麻雀還是鳳凰。如果現在我們還只是一只小麻雀，那么千萬別放棄欲火成鳳凰的執念。在青春的土地上開墾，播種花籽，精心施肥，堅持一下我們會收獲一個芳香四溢的花園，朵朵笑的嬌艷，枝枝盈滿愛語。如果放棄了，一年后依舊是活在這狹隘的天空，像麻雀永遠只能低空飛撲而到不了雄鷹翱翔的高度。

是學子就不甘心放棄，不應該放棄！我們還有一年的時間去拼搏努力，我們還有一年的時間去浴火重生，為什么要白白放棄？

生命的獎賞遠在旅途終點，而非在起點附近。我不知道要走多少步才能達到目標，等踏上第一千步的時候，仍然可能遭到失敗。但成功就藏在轉角后面，除非拐過彎，否則我永遠不知道有多遠。再前進一點，如果沒有用，就再向前一點。事實上，每次進步一點點并不難。

高三這一年的時間，我們從麻雀變成鳳凰，需要的不是等待奇跡，而是努力爭取！全力以赴！！

過來人都說高三像一場看不見硝煙的戰爭，一開始就不容放過任何一個盲點和錯誤。自然，對待需要厚積薄發的文科，養成良好的習慣，不急不躁，一如既往堅持到底，實在必要而重要，盡管這仗數年前就已經開始。對于靈活多變埋伏不斷的理科，集中火力準確高效地打幾場殲滅戰必不可少。同時不要忘記，在知識的海洋里，萃取精華，為我所用；鳥飛魚躍，任我遨游。構建起理綜的知識網絡，訓練出文綜的機敏頭腦，始終將高三的腳步穩穩推進，希望向心中的大學無限靠攏，揚帆遠航，實現理想。

其實，高三就是一場拼搏，是一場奮斗，是一回脫胎換骨的成長，是一個美麗憂傷的夢想。只有經歷了，你才會懂得。

當青春的藤蔓纏繞進高三的天空，當歲月的年輪雕刻下高三的印記，當奮進的號角再一次嘹亮響起，便注定那場懸梁刺股的磨煉從此開始。

高三，請你以扎實的知識作基地，憑過硬的實力做后盾，借靈活的能力沖鋒陷陣，打一場漂亮的攻堅戰。高三，如果你希望成功，那就“以恒心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵”。因為沒有恒心，便會半途而廢；沒有經驗，總是頭破血流；缺少謹慎，便會走進誤區；失去希望，就會失去前進的動力。成功的路上，不可能一帆風順，只有具備愛迪生所列舉的品質，才能摘到最后勝利的果實。

人生路上的甜苦和喜憂將集中在這里上演。哪怕高三曲折顛沛沒有趣味，哪怕從此重復枯燥傷神流淚，心中也要堅信陽光總在風雨后，風雨過后有彩虹。

只要你奮斗，只要在追尋，即使不幸失敗，那也是一種收獲，也是人生所需要的。高三不負有心人，無論是歡樂，是痛苦還是憂傷，高三都會如實地記下那些曾經歷盡艱辛追尋夢想的足跡，回饋那些因奮斗而歷經磨難的心靈。前進吧，等待吧，希冀吧，高三的腳步！

做高三的學子，真實、自信、平靜、堅強。

高三的我們始終堅信：有生命就有希望，有追尋就有未來！

（激勵的話！）

一、人生沒有等來的勝利，只有拼搏出來的輝煌。

二、不第后賦菊黃潮

待到秋來九月八，我花開后百花殺。

沖天香氣透長安，滿城盡帶黃金甲。

三、老牛自解韶光貴，不待揚鞭自奮蹄。

四、我不去想是否能夠成功

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程

我不去想身后會不會襲來寒風冷雨

既然目標是地平線，留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命，一切都在意料之中

五、腳踏實地用實勁，心靜如水見真功。