第一篇：梨 坪 初 中2009年備考計劃

備考計劃（細則）

一、畢業班各科任教師務必在第一周（8月28日）始進入備考狀態，充分認識備考之重要，牢固樹立提高教學質量的思想，全體教師要想中考、議中考，一切為中考，變“一年備考為三年備考”。

二、各科任教師必須寫好備考計劃、安排好教學時間，提出具體備

考措施，并上交領導小組。

三、備考形式及措施

1、因畢業班的特殊性，畢業班的教師要在上好新課的同時，做好初

一、初二各學科知識的復習和鞏固工作。

2、畢業班必須在第二學期第七周之前結束課程，自第七周起

全面進入“培優補差”的復習攻堅階段。

3、復習范圍遵照“中考指導綱要”實施。

4、復習形式：（1）以大課形式授課，每課時90分鐘；（2）

相關復習資料學校統一組織訂購，各科任教師不得私自組織或動員學生購買各類教輔讀物，以免增加學生負擔；（3）實施月考制度，月考進行詳細的成績分析，以便調整工作進程；（4）復習期間每月進行一次模擬考試，并根據考試成績擬訂復習計劃。

5、考前由學校統一組織兩次摸底考試，掌握學生學習情況，以此做好尖子生的培養和“邊緣生”的結對幫扶強化訓練。

四、備考目標

全體教師要牢固樹立教學質量就是學校生命的思想，以“重點高中穩中求升、培養尖子生”為工作目標。明年中考各

班保證20人上重點高中，爭取23人，市一中特招各班確保3人，爭取4人，全級必須保證60人上線，爭取突破66人。

圍繞以上目標，全體教師要講師德、盡師責、爭一流，學校領導要靠上，教師要豁上，學生要拼上，動員全校師生發現和探索新的增長點，要文理并重、藝體并舉，全面開花，體組必須保證3名特長生上線。

此計劃自2009年8月28日起實施 文

第二篇：梨坪初中簡介

美麗的龍巴河從大山深處流來，一路歡歌，一路奔騰，書寫著梨坪鄉人民的淳樸，激蕩著龍巴河兩岸農人的夢想。當她流至梨坪鄉侯家壩時，有一處依山傍水，綠樹環繞的所在總令她久久駐足，依依不舍，魂牽夢繞。晨曦中，清脆的鈴聲敲響大地的寧靜，朗朗書聲與龍河水聲共同沐浴旭日的光芒；陽光下，辛勤的園丁用知識的雨露澆灌花兒的美麗；夜幕下，校園的燈光與天上的星星爭輝，筆紙相摩的聲音有如大山的竊語。這就是文縣梨坪初級中學————一個充滿生機與活力，教會龍河兩岸人民愛與希望的地方。

文縣梨坪初級中學位于梨坪鄉侯家壩村，其前身乃是國立初級小學，系民國年間依托盤古廟擴建而成。1969年設立初中部，1977年分離小學部，設立高中部成為文縣第八中學。1980年撤去高中部，形成了現在的梨坪初級中學。

學校占地面積7246平方米,現有校舍面積6046平方米。近年來,特別是”5.12”地震之后,在各級領導的關心和支持下,梨坪初中拆除了所有土木結構的層舍,建成了一棟教學樓、一棟綜合樓、一棟教師住宅樓。學生宿舍樓也正在修建中,這些高樓與周圍居民的屋舍相映，藍天白云，綠樹成蔭，成為了巴河畔最亮麗的風景,昭示著黨對教育事業的重視，也牽動著梨坪鄉萬千人民的希望和夢想。

梨坪初中服務半徑內有1.3萬人口,2011年春季學期在校學生 814 人,秋季學期在校學生751人，設有12個教學班。有教師43人,各科專業教師配備合理,教師學歷達標率為98%,其中本科學歷達26%。

隨著國家教育經費投入的不斷增加,學校的辦學條件正在不斷改善。學校近年來新添置了一個多媒體教室,內有計算機40多臺；兩個實驗室，涵蓋了初中階段所有課程所需要的全部實驗器材；一個圖書室，共有圖6700冊。比之以前,學校的教室寬敞了,實驗器材齊全了,學習的環境更優美了。

近年來，學校形成了一個充滿活力,奮發有為,具有豐富的教學經驗的領導班子。充分發揮了校委會,政教處,總務處,教務處,共青團委員會,工會,文科教研組,理科教研組等組織的作用,讓他們在學校建設的各個方面,各顯其能、各盡其才，共同把學校建成了一所學生滿意、家長滿意、人民滿意的獨立初中。

今天，梨中人在侯立周校長的帶領下，務實、求真，勇于創新，創造

了一個又一個輝煌，為高一級學府和社會輸送了一批又一批優秀人才。當然，一次次值得自豪的成績并未讓梨中師生就此止步，就當前教育形勢的轉化和國家、社會對教育事業新的要求，梨中人又為自己新的征程設計了更加宏偉的藍圖：

首先，辦學思想和理念進一步轉化和完善。在“為學生的一生負責”的前提下，不僅看重他們的成績，更看重他們的道德和能力的培養。堅持以人為本，建設更加人性化、更加和諧的校園文化。貫徹黨的教育方針和政策，辦人民滿意的教育。

其次，不斷提高教學質量。用更加科學的育人理念，為高一級學府和社會輸送更多的優秀人才。其中最直觀的指標就是武都一中、文縣一中升學率逐年提高；在全縣會考中成績名利前茅；教育效果要得到家長認可、社會認可。

再次，一所學校的質量在很大程度上取決于教師的素質，因此，組建一支業務能力卓越，敬業思想強，熱愛教育，熱愛學生的“善教”“樂教”的教師隊伍，勢在必行。他們必須學高而身正。在教學中熱愛學生，人格上引導學生，行動上感化學生。

還有，隨著社會經濟不斷發展，國家教育經費投資不斷加大，一個更加優美舒適的教學環境正在形成中，我們的努力方向是在這個優美的環境中營造和諧崇善、積極向上的氣氛，形成良好的校風，讓美麗的校園催開更加美麗的花朵。

最后，充滿朝氣、勇于創新的領導班子建設也極為重要，正是他們的團結協作，全方位多角度地調動著學校的積極因素——教師人盡其才，全面而效地發揮自身優勢，不斷提高學校教學質量；學生努力學習科學文化知識、自覺養成良好的行為習慣。只有他們為學校教育事業“各顯神通”，才能使我們的校園充滿活力，充滿希望。

誠然，梨坪初中地處偏遠山區，落后的經濟條件在很大程度上限制和束縛了教育事業的發展，和城區學校比，在硬件設施建設，師資力量方面還有一定差距，但我們有充滿活力的學校領導班子，有樂于奉獻的教師集體，有勤奮好學的學生，更有著淳樸善良，關心教育的梨坪人民的支持，以及統合這諸種因素形成的良好校風，我們堅信，梨坪初中的明天一定會更加燦爛。

第三篇：梨坪初中信息技術實施方案

信息化是當今世界經濟和社會發展的必然趨勢，也是我國產業結構升級和實現工業化、現代化的關鍵環節。黨的十七大報告進一步強調了信息化在政治、經濟、文化教育和國及建設中的重要作用，如在科學發展觀中鮮明提出：“全面認識工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展的新形勢新任務，深刻把握我國發展面臨的新課題、新矛盾，更加自覺地走科學發展道路，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景”，對信息化賦予了新的重任，將信息化作為與工業化、城鎮化、市場化、國際化并舉的重大任務，提出了信息化與工業化融合發展的嶄新的歷史命題。這樣，把信息化提到工業化、城鎮化、市場化、國際化同等重要甚至更為重要的位置，信息技術的推廣和普及已成為時代發展的必然。現代計算機信息傳輸技術的飛躍發展，不僅加快了經濟全球化、市場化進程，改變了經濟增長方式，改變著人們的生活、學習和工作，而且也有力地推動著辦公自動化技術的不斷變化、更新和發展，給辦公環境帶來了一場深刻的革命。辦公自動化已成為機關和企業現代化管理的重要手段，這對提高政府機關或企業各部門的辦公效率，整合資源、加快信息流通、規范辦公流程，提高決策的科學性、正確性，提高綜合管理水平和竟爭能力都有著十分重要的意義。

信息技術在世界上應用范圍如此之廣，在學校里我們也應該開展起來，而且要讓全部學生都能掌握一點基本常識，這樣才能更好地適應社會的發展，與時俱進，在此前提下，我校特制定本方案。

一、信息化課程組織機構

組長：侯立周副 組 長：張玉彥王建明

任課教師：馬海翔

二、信息技術在我校的現狀與前景

在漫長的人類社會發展的歷史長河中，曾經歷了四次信息技術革命：語言的形成，文字的創造，造紙術和印刷術的發明，電報電話、廣播電視的普及應用。以電子計算機的普及應用和計算機與現代通信技術有機結合而產生的因特網為主要特征的信息處理技術，則被人們稱之為“第五次信息技術革命”。從1946年2月14日正式啟用的第一臺電子數字計算機ENIAC至今，誰也沒有料到，時隔不到60年，這碩大無比的“怪物”竟經歷了從主機，微機到網絡三個時代的飛躍，并且開創了一個人類文明的新時代——信息時代。可是，在我校卻難以看到信息技術在社會發展中的重大作用，重要原因就是——落后。

梨坪初中處在邊遠山區，信息閉塞，計算機問世已經60多年，但學校在2008年前還沒有一臺計算機，更不知道網絡在全社會的影響有多大；終于，2008年初國家與甘肅省共同資助農村中小學現代遠程教育工程項目給學校安裝了三十臺計算機，還裝置了多媒體教室（包括計算機、投影儀、電視、接收機、DVD等），盼望很久的愿望到此才實現。這樣讓我校學生看到了一絲曙光，可以自己親自使用電腦了，同時知道了信息時代必須掌握的基本技能。所以，我校學生在沒有一點基礎的前提下開始學習計算機，但是他們在學習計算機方面非常認真，而且我教師的指導下逐步掌握了一些基本操作方法。只要我校學生努力，老師精心輔導，在三年的時間里，每一屆畢業生都能掌握計算機常規操作，用自己的能力向社會、學校交一份滿意的答卷。

三、信息技術教法與內容

這門課在我校是新開設的，所以學生沒有一點基礎，這樣教師輔導非常關鍵，同時計算機不能保證每人一臺，只能采取兩人一臺輪流使用，還利用在計算機方面學的好的同學指導劣一點的學生，保證三個一“每人一周一次一小時”。課堂上教師個別輔導，耐心指點，能讓每位學生聽懂、會操作、記住，課外活動時間給學生開放，讓有興趣的同學來參加培訓，繼續練習，加強記憶。

內容從簡單到復雜，從基礎到專業。首先，信息世界中信息的廣泛使用與功能，計算機的發展與基本組成及工作原理，讓學生知道計算機是怎樣工作和在現代社會中的應用；其次，網絡時代我們每個人必須掌握的基本操作，因特網讓世界變成一個“地球村”，學會發送、接收電子郵件，查找資料、聊天、上網學習等。最后，掌握WORD和EXCEL文檔、數據處理，同時把打字作為前提進行訓練。

梨坪初中信息技術課程實施本方案，使每位學生能本校上學期間能基本掌握計算機的一些操作，讓每位學生走出學校后熟練應用信息時代的先進設備，這就是我校制定本方案的最終目的。

第四篇：梨坪初中自查報告

梨坪初中關于對2007—2010年義務教育經費使用情況的自查報告

文縣教育局：

文縣梨坪初級中學遵照文教發【2011】108號文件要求，對2007年——2010年義務教育經費使用情況進行了自查，現將自查結果匯報如下：

一 成立自查工作領導小組

組長：侯立周（校長）

副組長：張玉彥（副校長）侯尚明（總務主任）

楊胤成（政教主任）

成員：楊興澤（財務會計）馬云平（工會主席）

孫熇（團委書記）王耀華（教師代表）

二 自查組成員分工

侯立周：負責自查全盤工作，起草自查報告；

張玉彥、馬云平、孫熇負責學校公用經費的自查工作；楊胤成、王耀華：負責寄宿生困難補助資金的發放情況；楊興澤：整理各類賬務，清算每學年學校公用經費支出情況，歸歸納整理各類收支票據。

三 自查結論通過自查工作領導小組為其三天認真細致的自查，上級財政門從2007年春季學期至2010年秋季學期共撥付我校公用經費1205585.5元，支出1205585.5元；撥付我校寄宿生困難補助資金

957041.00元。支出957041.00元。通過自查，我校各項經費基本按照學校預算方案列支，會計處建賬基本規范，并嚴格遵照財經紀律，所有支出充分體現了“集體當家，民主理財”的基本理念，各項來往賬務會計處均有詳實記錄，并基本做到日清月結定期公布。寄宿生困難補助：學校嚴格遵照有關政策，按相應程序已全部下發到學生手中。

四 自查工作中發現的問題由于我校地處邊遠農村，有很大一部分小工類、商品購置類票據均為白條入賬。所有支出票據未按支出類別分類整理裝訂。教師培訓經費支出不足公用經費支出的5%。寄宿生困難補助資金在發放過程中有漏報錯報現象。

對以上查出的問題學校還在完善和整理。

文縣梨坪初中

2011年6月29日

第五篇：梨坪初中財務管理制度

梨坪初中財務管理制度

一、總則

第一條為嚴格財務管理，明確經濟責任，根據財政部、教育部和省際情況，特制定本制度。

第二條學校實行“統一領導，集中管理”的財務管理體制。各級領導分管系統限額、專項審批，大額借支實行聯簽制。

第三條學校財務工作實行校長負責制，由主管財務工作的財務主管負責日常財務管理工作。

第四條學校設置負責財務管理工作的專職機構——財務組，統一管理學校財務工作，對學校負責。同時，學校財務工作接受上級主管部門監督。

第五條學校管理科財務組配置一名財務主管、一名會計、一名出納，具體管理財務工作。

第六條學校財務應加強預、決算管理，按上級指示精神和有關的財務制度、規定，結合學校事業發展需要，編制預算收支計劃和決算，經學校領導審核、批準后報上級主管部門并予公布。

第七條學校應加強財務監督，設立專門的財務監督機構，形成學校內部審計制度。內部審計每年至少進行一次。

二、各項收入管理制度

第八條學校的各項收入，包括財政部門的撥款收入和其他收入。

1．財政撥款收入，應按預算收入計劃組織收入。

2、其他收入：主要是指一些零星收入，如學校財產變價收入、贊助費等應屬學校的收入。

第九條學校任何部門和個人，不得擅自截留學校的收入。

第十條學校財務人員因工作失職，引起學校收入減少或流失，應視情節輕重追究有關人員責任。財政廳頒布的有關財務法規和制度，結合我校的實

三、借款管理制度

第十三條借款是指學校各部門因辦公、教學、后勤等工作需要購置設備、辦公物品、公務出差以及行政維修等，請求學校財務組給予的借款或預付款。

第十四條借款手續規定

借款包括現金借款和支票借款兩種，借款經手人須按如下規定辦理借款等手續。借款時，須填制管理科財務統一印制的“借款單”，先由各部門負責人簽署意見，再報有關審批人簽批，以后憑“借款單”到財務組借款。第十五條借款、預付款批準權限。

財務主管應對各部門借款進行審核，并簽署意見，對不合乎制度規定的借款及預付款，財務人員應予拒付。超過1000元以上金額的借款，由校長辦公會議決定，各級領導簽名，校長負責簽批。借款后，借款經手人須在預定的還款日期內還款或憑正式發票到財務報銷，借款一般不能跨月使用，月底結帳前須辦理完報銷手續，特殊情況暫不能報銷者，須經財務主管同意。學期結束前一個星期，借款經手人應辦理借款報銷手續。如放假時仍未到財務報銷者，視同占用公款處理，并從借款人工資收入中扣回。

四、財務報銷與審批制度

第十六條學校的各項支出，除工資、福利經常性支出及節假日支出外，應分清支出類別，在取得發票等報銷憑證后，辦理審批報銷手續，以便財務及時入帳。

五財務報表及預決算報表管理制度

第十七條會計人員應于每月終了的次月10日前，完成上月份財務收支報表，并附文字說明；按月結帳、對帳，現金、銀行存款要做到日清月結。每學期結束后，應在一周內完成學期報表。各種報表應按月報學校領導審閱。

第十八條年初、年終，應按時完成預、決算報表的編制及上報工作，同時按規定附加報表文字說明，年終結算應有決算報告。

六固定資產管理制度

第十九條財務人員應按制度規定，加強固定資產管理，建立規范的固定資產登記卡，做好固定資產采購入帳記錄，登記有關總帳和明細帳，并定期與學校財產管理部門核對帳目。

九附則

第二十條如本制度與國家財會法規或上級文件精神有抵觸，則以國家法規、上級文件規定為準。

第二十一條本制度中未包括的財務事項，待后完善、補充。