第一篇：素質提升匯報材料

青磁窯煤礦2011年培訓學習素質提升情況介紹

在新一屆領導班子的帶領下，我們緊緊圍繞安全生產這個中心開展工作，堅持“缺理論進課堂，缺實踐進現場”和“真學、真考、真獎、真罰、真用”的原則，不斷創新培訓模式，強化員工安全意識，提高員工安全技能，以技能保證安全，以安全促進生產，全面提升煤礦企業從業人員的整體素質。

1、堅持礦、區隊、班組三級培訓機制，礦培訓中心負責全員準入、安全管理人員、特殊工種和其他脫產培訓，區隊負責安全知識、精細化操作流程、作業規程、措施培訓、案例教育等班前班后的日常教育，班組負責現場操作培訓。層級負責，分級考核，推動“管理團隊、技術隊伍、技能隊伍”建設穩步提升。建立各區隊（科室）培訓領導組織機構，由專人負責培訓工作，加強培訓工作的學習管理。

2、對全礦進行了“人人都是通風員”安全知識、“崗位管理精細化知識”、《員工手冊》安全理念知識、《煤礦安全知識題集》等多次全員考試，礦上專門拿出一部分資金對考試合格人員發放考試獎勵。通過考試與獎金掛鉤，對考試合格人員發放考試考核獎，未參加考試和考試不合格者不發獎，做到全礦人人學習，人人參加考試，進一步在全礦營造了濃厚的學習氛圍，提高了全員的安全文化水平。在組織全員考試的過程中，由于我礦員工文化水平參差不齊，專業類別復雜，我們組織了多場考試，做了大量的工作。考慮到部分員工年齡偏大，文化程度低，不識字或不能寫字等實際情況，我們對這部分人員進行摸底調查，由區隊核實情況，嚴格把關，并由主管礦領導確認審批，然后由培訓中心登記匯總，并進行公示。對這部分人員組織專場考試，把理論試題用通俗易懂的語言表達出來，采取監考人員宣讀解釋的方式使參加考試人員理解考題內容，自行完成考試，（考題內容為判斷題和選擇題，考試人員只需要判斷對錯，或將正確選項標注即可。）從而完成全員考核的目標。對于部分年紀偏大的人員，為了不挫傷他們的學習積極性，我們對50周歲以上人員另外確定合格分數，保證多數人員考核合格，領取到考核獎金。

為了進一步嚴格考核管理，規范員工的考試紀律，使所有員工公開平等地參加考試，我們在考場內安裝了6套高清監控系統，實行24小時監控，并重新制定了嚴格的考試管理規定，對考試違規者進行嚴格處罰。考試管理規定除了張貼在考場內以外，還在顯示屏上進行滾動播放，并在每場考試開始以前進行宣讀，然后認真執行。通過一系列的舉措，員工參加考試秩序井然，考場紀律良好，保證了考試的嚴肅性，從而促進員工積極主動學習，全礦員工整體學習氛圍濃厚。

3、與大同大學聯合舉辦了采煤通風、采掘機電專業學習班，共報名650人，并進行了入學考試，經過考試篩選，錄取了采煤通風專業69人，采掘機電專業210人，學員利用周六、周日的時間認真學習相關專業技能知識，不斷提升專業文化水平和技能操作水平。并對

采煤通風、采掘機電培訓班采用人像考勤，嚴格考勤管理，加強學員的到課率，促進培訓學習效果。經過半年多的培訓學習，現在已舉行了結業考試，這些專業技術人才將在各自的崗位上發揮重要作用。

4、為了真正提高員工的專業技術水平，我礦通過外聘專業教授和相關專業技術人員進行專業知識的授課。先后進行了采煤機（掘進機）電控系統培訓班、機電系統專業技能培訓班、地質測量專業技能培訓班、小絞車司機培訓班等，并在培訓過程中采用多媒體課件的電子教學和傳統教學相結合，豐富了教學形式，實現了培訓形式的多樣化。

5、為了提高領導干部的管理水平和專業技術水平，每天的晨會和下午作業會前組織10——15分鐘的集體學習，由相關專業人員講解學習內容，礦領導帶頭學、帶頭考，做到有學必有考、有考必真考，本著學啥考啥、學用結合的原則，嚴格考核，對考核成績不合格人員進行誡勉談話，并進行補考。共舉辦管理人員周考15次，共考核1140人次。

6、2011年我礦對班組長進行了重新聘任，舉行了隆重的聘任儀式，為了提高班組長的專業技能水平和現場安全管理水平，我們對聘任的班組長進行了分期、分批的脫產學習，努力培養高素質的專業人才。共計舉辦6期培訓班，培訓人數為247人。班組作為最基層的作業組織，是企業各項工作的落腳點，班組長的管理能力直接決定著企業的整體管理水平。

7、在礦領導統一部署安排下，8月份由培訓中心牽頭，相關部門大力配合，精心組織了技術比武大賽，共設立19個參賽項目，本次活動參賽報名人數為335人，經過理論考核、技術答辯兩個環節的淘汰，共計有231人進入實踐操作比賽，經過決賽評選，最后有69人獲獎。在這次比賽中，我們特意成立了督導組，全體裁判和督導人員都認真履行了自己的職責，力求做到了公平、公正，讓真正有技術的參賽選手賽出了自己的水平，拿到了獎項。本次的技術比武活動也得到了領導、裁判和員工的一致認可，為今年后各工種崗位開展技能學習奠定了良好的基礎。

本年度技術比武活動獎金確定如下：

各參賽工種均取前三名，每個獲獎名次的獎金額度定為：

井下工種分別為5000元，3000元，1000元

場上工種分別為3000元，2000元，1000元

8、在入井簽到處我礦設立了井下員工“人人都是通風員”入井準入資格計算機考試室，安裝了各類考試系統，每日分早班、二班、夜班對入井員工進行抽考，考試不合格不準入井。既保證了井下的安全生產，也提升了入井員工的安全知識技能水平。我們將各種考試系統都安裝到計算機考試室，入井員工在參加入井考試的過程中，也可以操作使用其他考試系統，同時入井員工也可以利用出井后或其他業余時間熟悉各種考試系統的操作以及學習掌握相關考試內容，快速、準確地完成各類計算機考試工作。我們每日（含節假日）在井下員工

出入井的高峰時期組織員工集中參加考試，幫助員工順利完成考試，掌握計算機考試的操作方法，現在我礦多數入井員工都掌握了計算機的操作方法，可以獨立完成計算機考試，考試成績也不斷提升。

9、對2011年太原理工大學大專和本科學員進行了學籍注冊，辦理入學工作。已經報到學習的大專學員（包括煤礦開采技術和礦山機電專業）共計64人，本科學員（采礦工程專業）共計10人。現在由地煤培訓中心統一組織學習，正在進行正常授課，接受專業技術知識的繼續教育，提升自身的文化素質。

10、組織全礦生產一二線及機關后勤部門觀看《金牌班長》影片，共集中放映八次專場電影，全礦有1800多名員工及家屬參與了觀看影片活動。對全礦生產一線各區隊及輔助部門輪流放映安全警示教育錄像，加強“安全月”員工的安全宣傳教育活動。

11、在各類培訓班學習過程中加入事故案例教育內容，使員工在學習的過程中深刻汲取事故教訓，從各個方面提高員工的安全意識，確保安全生產。為了進一步加強事故案例教育活動的開展，我們充分利用班前班后學習時間，對各區隊入井員工播放事故案例教育專題片，在班前學習的過程中了解事故發生原因、事故后果，同時汲取事故教訓；在入井前候罐室利用大屏幕播放事故案例教育錄像，組織員工在入井前和出井后接受安全教育，不斷提高安全意識。

12、對全礦副科級以上管理人員每人發放《責任勝于能力》等三本書，并由黨辦每周三、周五組織統一的集中學習，提高副科級以上管理人員的管理能力和責任意識。

基本情況介紹：

青磁窯煤礦安全技術培訓中心屬于四級煤礦安全培訓機構，由山西煤礦安全監察局頒發機構證書。負責全礦除安全生產管理人員、井下特種作業人員以外的其他煤礦從業人員的安全教育和專業技術培訓。辦公地點現設置在礦文化廣場，占地二層樓，基礎設施和面貌煥然一新，現培訓中心的基本設施有：

1.培訓教師辦公室一間，設置了十二套現代化的辦公桌椅，更新了辦公環境；培訓中心主任辦公室一間，門衛傳達室一間。（辦公室80平方米）

2.建立了檔案資料室，設置了9組文件資料柜，進一步規范培訓制度、證件管理、員工培訓檔案資料等內容的管理。（20平方米）

3.培訓教室三間（第一教室、第二教室、第三教室），每間可容納約50人參加培訓學習（每間教室約60平方米），共可容納約150

人進行培訓學習，大大改進了培訓學習的場地和設施，使培訓工作進一步得到提高。

4.設置了會議報告廳，并采用現代化的設計，燈光、音響、多媒體等設施一應俱全，可同時容納近300人參加會議或培訓學習（380平方米）。會議室內設有燈光控制室、音響控制室、臨時休息室、懸掛投影儀及電動幕布、影碟機、LED電子顯示屏、有線麥克風及無線話筒等各類多媒體設備。

為了全面提高我礦員工的文化素質，我們將會議報告廳設置為考場，組織了多次全員考試，并通過考試成績與獎金掛鉤的辦法激勵員工認真學習相關知識。由于參加考試的人數眾多，考場秩序維持一直是個很大的問題。為了規范員工的考試行為，嚴肅考場紀律，使所有員工公開平等參加考試，我們特制定了考試管理辦法并嚴格執行，同時在考場內安裝了多套監控系統，全方位、多角度實行24小時監控，確保員工在考場內遵守考試紀律，認真參加考試。

5.投資近16萬元成立了計算機室，安裝了抗靜電地板和25臺計算機及相關網絡配套設施，可容納25人同時上機學習或考試，購進了筆記本電腦2臺、投影儀2臺及幕布、紅外翻頁筆等教學設備；安裝了功放調音臺、大功率音響和無線話筒、胸麥，具備了多媒體教學的要求。可實現現代化的多媒體教學，從多方位、多角度進一步提高員工的文化素質。（40平方米）

6.本中心擁有完善的教學管理和組織機構，其教學管理，教師管理，學員管理均有專人負責，各項規章制度健全，制定了主任、副主任、專兼職教師崗位責任制、學員管理制度、各種培訓工作程序規范。全中心配有培訓管理人員3人，專職培訓教師9人，兼職培訓教師28人。采煤、掘進、機電、運輸、通風、地測等專業技術人員配備齊全，改善了辦學條件。

（全員考試）

1、對全礦生產區隊和機關后勤進行了“人人都是通風員”煤礦安全新論的全員考核，共計參加考試2848人。其中生產區隊考核1930人，機關后勤考核918人。對考試成績達到80分以上者發放考試考核獎，未參加考試和考試不合格者不發獎。加強“人人都是通風員”安全知識的學習，保證井下安全生產。

2、對全礦所有人員進行精細化管理崗位標準知識考試，共考核3089人。其中生產區隊及輔助部門考核1874人，機關后勤考核970人，管理人員考核245人，補考475人，有74人考試不合格。對60

分以上人員發放考試獎，未參加考試和考試不及格人員不發獎。鼓勵員工加強精細化管理崗位知識的學習，做到熟記于心，熟練應用。

3、組織了《員工手冊》全員考試，（共計參加考試2883人，其中32人違紀，實際考核2851人。生產考核1845人，535人不合格，及格率71%；機關考核1006人，208人不合格，及格率79.32%。補考731人，不合格223人。）通過補考，共計考核3107人，294人考試不合格，及格率為90.54%；其中生產考試1880人，243人考試不合格，考試合格率為87%；機關后勤考試977人，44人考試不合格，考試合格率為95.50%。管理人員共計考試253人，有7人考試不合格。通過這次考試，在全體干部員工中形成更加濃厚的學習氛圍，對員工手冊內容和要求認識更深，為全面提高員工的整體素質，在員工中形成了強大的文化動力，打造強有力的文化執行力奠定基礎。

培訓班工作：

我礦1——3季度共計舉辦安全知識、崗位精細化及專項知識等各類培訓班118期，共培訓5048人次。

附1——3季度培訓班明細：

1.安全生產管理人員安全資格培訓班3期（初訓、復訓、再培訓），共計培訓180人。

2.科區長精細化管理崗位技能培訓班4期，共培訓220人。

3.班組長精細化管理崗位知識3期，共培訓141人。

4.小絞車司機精細化管理崗位培訓班3期126人。

5．《煤礦安全規程》地測防治水精細化知識培訓班5期345人。

6．錨桿支護工精細化培訓班1期32人。

7．錨桿拉力試驗工精細化培訓班1期3人。

8．錨索支護工精細化培訓班1期7人。

9．采煤機司機精細化管理崗位培訓班1期15人。

10．掘進機司機精細化管理崗位培訓班1期22人。

11．井下電鉗工精細化管理崗位培訓班1期52人。

12.井下爆破工精細化管理崗位培訓班1期18人。

13.安全檢查工精細化管理崗位培訓班1期6人。

14.瓦斯檢驗工精細化管理崗位培訓班1期9人。

15．主提升司機精細化管理崗位培訓班1期12人。

16．乳化液泵站工精細化管理崗位培訓班1期11人。

17．液壓支架工精細化管理崗位培訓班1期40人。

18．采煤機電控系統精細化培訓班1期21人。

19．掘進機電控系統精細化培訓班1期12人。

20．礦井提升司機精細化管理崗位培訓班1期15人。

21．絞車提升機電控系統精細化管理崗位培訓班1期6人。

22．地質測量工培訓班1期，共培訓68人。

23、機電檢修工培訓班1期，共培訓34人。

24、火工品培訓班1期，共培訓45人。

25、職業危害防治知識培訓班3期，共培訓115人。

26、質量驗收員標準化培訓班1期，共培訓15人。

27、單體支護工精細化管理崗位技能培訓班1期，共培訓11人。

28、端頭和超前支護工精細化管理崗位技能培訓班1期，共培訓63人。

29、回采放頂工精細化管理崗位技能培訓班1期，共培訓5人。

30、礦壓觀測工精細化管理崗位技能培訓班1期，共培訓7人。

31、井下聯網工精細化管理崗位技能培訓班1期，共培訓6人。

32、井下噴漿工精細化管理崗位技能培訓班1期，共培訓12人。

33、井下爆破工精細化管理崗位技能培訓班1期，共培訓23人。

34、井下掘進機司機精細化管理崗位技能培訓班1期，共培訓27人。

35、井下掘進質量驗收工精細化管理崗位技能培訓班1期，共培訓25人。

36、井下臨時軌道鋪設工精細化管理崗位技能培訓班1期，共培訓24人。

37、井下安全監測工精細化管理崗位技能培訓班1期，共培訓12人。

38、水泵司機精細化管理崗位技能培訓班1期，共培訓41人。

39、井下鉆探工精細化管理崗位技能培訓班1期，共培訓28人。

40、礦山測量工精細化管理崗位技能培訓班1期，共培訓21人。

41、防爆檢查工精細化管理崗位技能培訓班1期，共培訓26人。

42、變配電操作工崗位資格培訓班1期，共培訓21人。

43、場上電工崗位資格培訓班1期，共培訓39人。其中包括高壓電工22人，低壓電工17人，培訓內容為場上特種作業人員操作資格相關內容。

44、場上焊工崗位資格培訓班1期，共培訓27人。培訓對象為場上從事金屬焊接作業的特種作業操作人員，培訓內容為金屬焊接作業人員操作資格相關內容。

45、班組長準入資格培訓班1期，共培訓137人。

46、對我礦新聘任的班組長脫產培訓，進一步提高班組長的綜合技能水平，共計舉辦6期培訓班，合計參加培訓247人，經考核，成績全部合格。

47、對我礦新分配的技術員舉辦安全知識強化培訓班1期，共培訓12人。

48、對我礦班組長以上管理人員組織了應急預案知識培訓班，共培訓4期，258人參加學習。

49.安全資格培（復）訓班32期，共培訓1879人次。

50.“人人都是通風員”煤礦安全新論培訓班10期414人次。

51.通訊員培訓班1期51人。

第二篇：文明素質大提升匯報

遷安市XXX

文明素質大提升活動總結匯報

按照市委、市政府的統一安排部署，我局領導高重視，扎實做好各項工作，現將工作開展情況匯報如下：

一、迅速行動，廣泛宣傳，打好文明素質大提升活動堅實基礎

市文明素質大提升動員大會召開后，我局立即組織召開班子會，結合衛生工作實際，研究制定了《XX系統文明素質大提升活動實施方案》，并于10月18日召開了衛生系統文明素質大提升活動動員大會，XXX局長做了重要講話，對整個活動進行了詳細的安排部署，提出了明確的目標和要求。此次會議采取視頻直播的方式，在局機關設立主會場，各醫療單位設立分會場，組織全系統干部職工進行全面動員。同時，為確保文明素質大提升活動的有序開展，我局成立了由XX局長任組長的文明素質大提升活動領導小組和活動辦公室，負責各項日常工作。

二、結合實際，明確重點，為文明素質大提升活動提供有力保障

為確保文明素質大提升活動取得實實在在的效果，我局結合衛生工作實際，重點抓好五項工作，助推文明素質大提升活動。

1、教育培訓。一是加強宣傳。要求各單位開展一次文明城市應知應會內容的集中宣傳，通過懸掛條幅、標語等形式，營造衛生行業文明素質大提升活動的濃郁氛圍。二是搭建平臺。以“道德講堂”為重要載體，組織開展全員學習閱讀、美德教育培育、職業道德培訓、公德教育培訓等項活動，全面提升職工的職業道 1

德和社會公德。三是落實規范。加強《河北省醫務人員醫德考評實施細則（試行）》、《執業醫師法》、《市民文明公約》、《市民公共行為規范》等內容的學習，要做到有規劃、有陣地、有教材、有制度、有專人抓，經常性地開展有針對性的學習。

2、技能提升。一是嚴格服務標準。動員各單位以深化“醫院管理年”和“醫療質量萬里行”活動為契機，扎實開展“為民服務創先”爭優活動，著重加強“三學（學習講話和事跡、學習醫德規范和服務技能、學習醫改文件）、三亮（亮黨員身份、亮服務標準、亮崗位承諾）、三比（比技能、比作風、比業績）”，認真貫徹落實省廳《雙十規定》要求，并將這些規范落實到每個環節、每個崗位，確保達到“一流”的服務水準。二是增強服務能力。認真開展“修醫德、鑄醫魂、強醫能”主題實踐活動，大力弘揚白求恩精神，對照“四名”創建工作的總體要求，認真對標達標，開展服務競賽、技能比武、服務禮儀交流展示等項活動，全面提升衛生系統服務水平。三是提高服務效率。重點抓好藥品、醫用耗材招標采購和監督管理制度、臨床用藥監控和使用科學評價制度、檢查結果互認共享制度、單病種限價治療制度、患者滿意評價制度五項創新制度的貫徹落實，提高衛生行業的群眾滿意度。四是加強自身素養。在各單位扎實開展“強素質、嚴作風、建新功”主題實踐活動，努力打造學習型組織、服務型醫院、實干型天使，在系統內營造“學先進、趕先進、爭先進”和“比技能、比效率、比貢獻”的濃厚氛圍，同時進一步完善社會監督機制，自覺接受社會監督，打造人民滿意的衛生行業。

3、優化環境。一是優化診療環境。開展“人人動手，清潔環境”專項整治活動，為群眾創造更干凈、更舒適、更文明的就醫

就診環境。二是完善服務設施。按照便民利民，科學合理的原則，進一步完善各項服務設施，方便就醫就診。三是提高群眾滿意度。積極受理和解決各種投訴和申告，及時化解醫療糾紛。推進群眾滿意度調查系統建設，自覺接受社會監督。

4、文明服務。一是加強醫療服務志愿者隊伍建設。積極開展志愿者服務，開展多種形式的志愿者醫院服務活動。二是規范政務公開。進一步完善院務公開工作，對于需要面向社會和職工公開的內容要全部予以公開，方便群眾監督與查詢。三是加強醫德醫風教育。著重落實好行風教育制度、行風責任制度、監督檢查制度、一票否決制、醫德醫風考評制和治賄長效機制等六方面制度，進一步強化“三條高壓線”，創造溫馨的醫療服務環境。四加強健康知識宣傳。利用新聞媒體、宣傳欄、展板、電子屏幕、宣傳手冊、觸摸屏等有效途徑，開展形式多樣、內容豐富、積極有效的健康教育宣傳活動，強化市民衛生防病意識，減少疾病發生。

5、規范執法。一是做好衛生監督員相關法律法規和文明創建培訓工作，加大對傳染病管理、醫療廢棄物管理、公共場所衛生、生活飲用水的監管。二是整頓醫療服務市場秩序，加強醫療服務質量監督。堅決打擊各類違法醫療活動，凈化全市醫療市場，切實保證人民群眾就醫安全。

三、強化領導，明確責任，確保文明素質大提升工作見到實效

為保證活動的順利開展，我局明確了活動的相關制度。一是一把手負責制。明確要求各單位“一把手”對開展“文明素質大提升”活動負總責。二是目標管理制。要求各單位把工作任務細化、量化，并逐項分解、落實到部門，一級抓一級、一環扣一環、層層抓落實。三是定期例會制。定期召開會議，研究情況，分析問題，解決矛盾，嚴格按照計劃、標準和進度要求，全面組織實施。四是監督考核制。市局領導小組采取定期和不定期相結合的方式對活動進行監督檢查，并將檢查結果納入全年工作目標責任制考核范圍。每次檢查結果要排出順序，在全系統通報，對完成任務不好、通報超過三次的單位，要追究主要領導的責任。

2011年10月20日

第三篇：礦長素質提升匯報材料 2

關于地方主體煤礦安全礦長素質提升

匯報材料

尊敬的各位領導，大家上午好！

我是******煤業有限責任公司安全礦長****，大專學歷，1990年參加煤礦工作，2013年至今擔任*****安全礦長。下面簡要地把我礦的基本情況向各位領導作以匯報：

一、礦井基本情況

********煤業有限責任公司位于*****，隸屬于******，是地方主體企業，“六證”齊全的生產礦井。

礦井始建于1997年，現有井田面積1.7305平方公里，地質儲量170萬噸，可采儲量90萬噸，設計生產能力15萬噸/年，開采二1煤層。瓦斯相對涌出量1.45m3/t，瓦斯絕對涌出量4.86m3/min，屬瓦斯礦井，煤層自然傾向性為三類，煤塵有爆炸危險性，水文地質條件中等。礦井最大涌水量30m3/h，正常涌水量15m3/h；礦井總進風量1650m3/min，總回風量1700m3/min，礦井有效風量率87%。

二、礦井主要生產系統

礦井采用立井單水平開拓全井田，現有三眼立井，主井井深236米，井筒直徑3.4米；副井井深236米，井筒直徑3.4米；西翼安全出口井深156米，井筒直徑3米。三眼立井全部采用混凝土澆筑，西翼安全出口及副井安裝有折返型梯子間，供應急使用。

礦井提升系統：主井安裝有一臺2JK — 2.5型雙滾筒提升機，配1.8T箕斗擔負全礦井提煤任務；副井安裝有一臺2JTP — 1.6型雙滾筒絞車，配1T單罐籠加配重，擔負全礦井提升人員及物料任務。

通風系統：礦井采用中央并列式通風，主井、西安全出口進風，副井回風，主風機房安裝有2臺BDK54-№16型軸流式風機，一用一備，風機最大供風能力為3000m3/min，井下實際需要風量為1650m3/min，利用風機反轉進行反風。井下通風構筑物齊全、可靠，通風斷面符合《規程》及豫政17號文件的規定。

排水系統：礦井采用一級排水系統，在副井底設有500m3容量的水倉，中央泵房安裝有3臺D46-30X10型水泵，一用一備一檢修，采用100毫米無縫鋼管從副井排至地面，正常排水能力76m3/每小時,最大排水能力120m3/每小時,完全符合規程要求。

六大系統建設及運行情況：監測監控系統型號為KJ95N采用頂級配置；人員定位系統型號為KJ69J配置；通訊聯絡系統：在調度室安裝有一臺WS848型128門數字調度機、小靈通手機以及兩部外線電話進行礦內外聯絡；壓風自救系統：在地面安裝有2臺LG110-8型空壓機，排氣量為20.8m3/min，配直徑100毫米無縫鋼管，通往各用風地點；供水施救系統：地面安裝有200m3水池及2個60m3的水罐，配78毫米的無縫鋼管通往井下各用水地點供水。六大系統于通過鄭州市煤炭局驗收合格并運行正常。

三、井下采掘情況

目前井下有一個采煤工作面和2個掘進工作面，并嚴格按照市政府的要求實行“兩采一準”方式作業，采煤工作面即12020采面，目前剩余長度150米，寬40米，傾角5-8度，煤層厚度1.8米，回采煤量2.4萬噸，可采期三個月；采用ZH2000/16/24懸液支架，長臂后退式采煤法采煤，采用全部垮落法管理頂板，工作面采用22型刮板輸送機運煤，主運輸巷采用800膠帶輸送機運煤，采用軌道配礦車運料，接替工作面為12050綜采工作面，綜采支架已安裝到位。

掘進工作面為12050上副巷，設計長度450m,剩余30m，采用工字鋼支護，設計斷面6.4m2，掘進使用FBY11型軸流式局部通風機并實現雙風機、雙電源自動倒臺,配直徑600mm風筒向作業地點供風，供風量125m3/min-245m3/min，使用的專用探水鉆（ZY650型液壓鉆機），配專業探放水人員、專職探放水隊伍，堅持物探先行、鉆探驗證、小鉆補孔的探放水原則。

各作業地點均編制了作業規程及安全技術措施，并學習、貫徹到每個職工。

四、煤礦風險預控管理體系、《煤礦隱患責任倒查制度》建立完善情況及隱患排查治理情況

我礦在公司領導協助下和全體干部職工共同努力下帶編制了《********安全風險預控手冊》，作為我礦全面實施風險預控管理的標準和依據，并印制了崗位危險源卡片，要求每位員工對自己的崗位風險及崗位職責都能耳熟能詳。

根據上級文件要求，制定了《隱患排查治理情況“回頭看”活動方案》和隱患責任雙倒查制度。

今年以來各級監管部門對********共檢查出1500條隱患，我礦嚴格按照“五定”原則整改落實，整改率達到100%，同時按照責任倒查制度進行責任追究，有效的遏制了隱患的產生和事故的發生。

五、安全費用提取、使用情況

根據2013礦井生產建設計劃和現有的安全設施情況，安全費用按每噸煤15元提取，實行專款專用，共提取費用220萬元。其中用于培訓費用90萬元，安全設施投入110萬元，其他安全費用20萬元。

六、煤礦安全管理災害防治重點及下步工作思路

一、礦井管理的重點：頂板管理及副井提升。

1、堅持“提前做好頂板壓力預測預報工作和執行敲幫問頂制度”，杜絕頂板事故的發生,確保我礦安全生產。

2、加強副井提升系統日常檢查工作，定時對提升系統各項保護進行安全監測，確保提升系統安全運行。

二、下步工作打算

1、以質量標準化為基礎，以風險預控管理為核心，建立本質安全型礦井。

2、加強隱患排查治理工作

牢固樹立“安全生產工作從零開始、向零奮斗”的安全理念、嚴格落實“制造隱患有代價，排查隱患有獎勵，整改隱患有報酬”的隱患治理制度。我們采取“排查隱患、建檔分類、落實整改、全程跟蹤、驗收銷號”的隱患閉環管理模式，為打造本質安全型礦井作出最大努力。

匯報完畢。

謝謝大家！

第四篇：素質提升活動匯報

***市農村黨員干部素質提升活動

工作匯報

2011年12月22日

按照全省統一部署，***市把“農村黨員干部素質提升活動”作為全市遠程教育工作的重要載體，切實加強領導、精心組織、創新實踐，取得了階段性成效。現將全市活動開展情況匯報如下：

一、素質提升活動的主要成效和做法

***市共有遠程教育終端站點***個，其中，鄉鎮（街道）終端站點**個、村終端站點**個。今年4月，全市啟動這項活動以來，共組織網絡培訓**8次，培訓農民群眾**萬余人（次），實現了“一人教、千人學、萬人用”的目標，提高了全市農村黨員干部的素質和發展經濟的能力，為現代化大農業“八化”建設提供了堅強的組織保障和智力支持。

1、認真組織,周密部署，確保“規定動作”扎實到位。***市高度重視素質提升活動，對省委組織部提出的有關要求，都能認真研究、精心組織、創新實踐，力爭一流，著力做好以下幾項“規定動作”。一是高標準啟動素質提升活動。“全省農村黨員干部素質提升活動”啟動后，市委組織部召開部長辦公會議迅速貫徹落實，成立了全市素質提升活動協調小組，制定下發了《全市農村黨員干部素質提升活 動實施方案》和《培訓計劃》，召開了“素質提升活動啟動會議”，對工作進行安排部署，明確部門職責，確定活動主題、目標和內容方法，精心設計各具特色的活動載體，確保素質提升活動高標準啟動。二是高質量開展網絡授課工作。按照全省統一部署，組織**名省級農業專家和**名市縣農業專家入村開展網絡授課，共組織網絡培訓***期，培訓農村黨員干部***萬余人（次）。為了解決農業生產與學習的矛盾，海林市在農忙時節開辦了“網絡夜校”，解決農忙期間農民群眾遇到生產技術難題，受到農民群眾的歡迎。穆棱市鐘山村黨員秦文通過網絡學到先進的養雞技術，他帶領**戶村民發展蛋雞養殖，每年每戶增收*萬余元。素質提升活動給***市農村帶來深刻的變化，加快了全市農業科技的普及，促進了農業增產和農民增收，據農業部門測算，通過網絡培訓可拉動全市農民增收1.5個百分點。三是認真組織“縣（市）委書記進站點講黨課活動”。制定下發了《關于組織開展縣（市）委書記“進站點、講黨課”活動的通知》，組織全市所轄**個縣（市）委書記深入村遠程教育終端站點開展網絡黨課專題輔導，全市有***萬人（次）參加了網絡在線收聽收看，縣（市）委書記進站點講黨課活動，提振了農村黨員干部“求實創新”的士氣和信心，掀起了我市農村新一輪解放思想、科學發展的熱潮。四是做好吉炳軒書記報告精神貫徹落實工作。制定出臺《關于學習貫徹吉炳軒書記黨課專題報告精神的通知》和《關于加強吉炳軒書記黨課專題 報告精神宣傳工作的通知》，召開了專題會議進行動員部署。同時，開展了“三個一”活動，要求“每個村黨支部要組織一次學習討論、每名村黨支部書記要開展一次專題輔導、每名黨員干部要撰寫一篇學習體會”，全市農村黨員干部共撰寫心得體會***余篇，掌握新技術**項，取得了良好的效果。五是積極開展“萬村網”建設工作。協調團市委，組織千名大學生開展“萬村網”建設工作，今年8月中旬，在全省率先實現全市鄉（鎮）、村萬村網站開通率100%，有**個縣（市、區）躋身全省萬村網站信息量排行榜前十名，***縣位列全省排行榜第一位，得到省遠程辦的肯定。

2、大膽探索，不斷創新，確保“自選動作”精彩紛呈。在嚴格按照省委組織部要求做好“規定動作”的基礎上，大膽探索創新，延伸服務領域，豐富活動內容，不斷增強感染力和吸引力，確保活動有特色、出亮點、見實效。一是積極豐富素質提升活動內容，實施“金牛工程”。聯合市畜牧局共同組織開展“金牛工程”，每月約請專家深入遠程教育養殖基地，利用視頻會議系統講授畜牧繁育技術，并開展畜牧繁育延伸服務，目前已組織3次畜牧繁育網絡技能培訓，共培訓農民群眾2600余人（次），8月30日，德國寶牛公司專家在牡市利用省遠程教育視頻會議系統講授德系西門塔爾乳肉兼用牛繁育技術，受到全市養牛專業戶的熱烈歡迎，大家紛紛在網絡平臺上留言希望寶牛公司再派專家到牡市開展網絡培訓，幫助大家拓寬視野，提高技術水平。二是創 新性延伸素質提升活動服務領域，實施“素質提升進社區”。今年5月，制定下發《全市素質提升活動進社區工作方案》，共組織開展社區“開放式網絡黨課”49期，“社區網絡培訓”，培訓黨員群眾6600余人（次），全市120余名下崗職工學習到了服裝裁剪、面點制作、家政服務等技能，實現了再就業。東寧縣宏源社區開展了“開放式黨課、村社互動交流和黑木耳培訓”等活動，把社區網絡培訓辦到了社區居民家中、辦到了農村田間地頭、辦進了示范服務基地，目前，已使社區17名下崗職工在家里搞起了黑木耳栽培，使21名村民在農閑時在社區找到了家政服務工作。三是探索性研究素質提升活動服務渠道，實施“直播黨代會”。12月1日—2日，市遠程辦探索性利用省遠程教育視頻會議系統直播了“牡市陽明區第九次黨代會”，陽明區所轄4個鄉（鎮）、59個村和區直6個部門設分會場，全區10，500余名黨員干部、人大代表、政協委員、群眾代表踴躍收看了網絡直播；該區還成立了“社情民意網絡受理小組”，通過網絡平臺把黨員群眾反饋上來的社情民意進行整理，及時提交會議進行分組討論，共受理社情民意124條，全部反饋給參會代表，這一做法在市電視臺播出后，被全國遠程教育網和中央電視臺網絡臺轉載和轉播，收到較好的效果。四是完善遠程教育四級平臺功能，實施“網絡平臺升級”。全省素質提升活動開展后，以更好地服務開展素質提升活動為目的，全面改版升級了市、縣、鄉、村四級遠程教育網站和網絡尋呼系統，組織網絡專 業人員對四級網站和尋呼平臺進行了重新設計，增設了素質提升活動信息專欄、互動論壇和網絡宣傳標語，營造出濃厚的活動宣傳氛圍，改版升級后的遠程教育四級網絡平臺服務功能更加完善，被***市政府評為“全市科學技術進步三等獎”。

3、部門聯動，強化督導，確保素質提升活動取得實效。為了充分整合素質提升活動成員單位的優勢資源，加大督導檢查和宣傳工作力度，重點強化了三項工作措施：一是建立成員單位聯動機制。通過建立《素質提升活動協調小組成員單位月例會制度》和《素質提升活動信息通報制度》，確保各成員單位發揮作用，保證活動取得實際效果。市農委對全市涉農專家按照產業類別重新推薦和登記，組建了素質較高的農技專家隊伍；市畜牧獸醫局與市委組織部共同開展了“金牛工程”；市科技局積極為“全市遠程教育四級網絡平臺”立項提供服務和支持；市聯通公司派出骨干技術力量，保證網絡授課順利進行；駐牡三所涉農高校、科研院所積極主動為素質提升活動提供優秀專家和智力支持，全市呈現出齊心合力共促活動開展的良好工作格局。二是強化活動督導檢查。重新修訂了“全市黨建目標考核”和“全市遠程教育星級目標考核”細則，對全市各終端站點活動開展情況進行監測，建立了“素質提升活動督導員制度”，全市150余名督導員通過駐點督查、實地檢查、發布通報、遠程監控等方式，對全市素質提升活動進行督導檢查，共進村指導3420 余次，解決、整改各類問題241個，保證了素質提升活動的有序開展。三是加強管理員隊伍建設。給每名村站點管理員制作下發了《網絡平臺操作手冊》、《視頻會議系統操作光盤》，定期分批開展網絡培訓，管理員素質得到有效提升，寧安市大荒地村站點管理員倪良福帶領14名村民，利用網絡開展期貨貿易，把優質大米、鴨蛋等農副產品銷往南方省份，增收300多萬元；同時，根據《全市遠程教育管理員考評及補貼發放辦法》，對全市終端站點管理員進行考核，全市已有6個縣（市）將管理員補貼列入縣、鄉兩級財政預算，目前，各縣（市）依據考核結果，已累計發放管理員補貼128萬元。四是營造活動宣傳氛圍。制定《全市素質提升活動宣傳工作方案》，充分利用四級網絡平臺在線尋呼系統、遠程教育QQ群和村廣播廣泛宣傳素質提升活動，在***市電視臺、***日報及縣（市）電視臺進行新聞宣傳，共發布素質提升活動經驗成果***篇，被《全省遠程教育工作簡報》采用**期，有**篇簡報被“全國遠程教育網”采用，有***篇信息、論文、圖片、視頻在“龍江先鋒網”上發布，全市共有***篇新聞稿件在人民網、新華網、中國日報、黑龍江日報等重要媒體發布，營造出良好的工作氛圍。

二、素質提升活動存在的主要問題

1、部分農民主動參與意識不強。農村黨員干部網絡信息意識的高低，影響著素質提升活動的質量，主要原因在于：一是宣傳發動不夠廣泛深入。一些基層黨組織對網絡培訓的 宣傳、引導不夠，還有一些農民群眾對活動情況不夠了解。二是農民群眾適應尚需時間。部分農民群眾對先進的網絡培訓方式還不太熟悉，適應和習慣需要一定時間。

2、學用工作仍需探索和創新。網絡培訓及成果應用是素質提升活動的核心內容，目前有兩個方面仍需加強和完善。一是學習組織不夠科學。農忙時節，比較突出的是“工學”矛盾，很多黨員群眾在農忙時節，既使勉強去參加學習，也是心不在焉，影響到網絡培訓的效果。二是應用環節需要加強。存在“重學習”、“輕應用”的現象，如何延長網絡培訓的鏈條，加強應用工作的反饋和監督，實現“學以致用，學用相長”的目標，仍需在日后的工作中繼續探索。

3、村終端站點建設亟待加強。素質提升活動的有效開展需要扎實的工作基礎，目前從調研情況看，終端站點仍存在一些問題，影響到活動的開展。一是冬季能正常開展活動的場所少。因為供暖問題，冬季大部分終端站點無法開展活動，只能把設備拿到村民家里學習。二是部分管理員責任心不夠強。有些村黨組織對遠程教育重視不夠，導致部分站點管理員責任心不夠強，在學習組織和成果應用等方面做的不到位。三是缺少必要的活動經費。目前，省、市、縣組織的農技專家入村授課，其吃、住、交通費基本上要由鎮、村承擔，加之設備的定期維護維修、網費、電費和活動場所取暖費等，鎮、村在支出上感到壓力較大。

三、素質提升活動下步打算

1、重實際，讓素質提升活動真正滿足農民生產需求。素質提升活動是一項“實打實”的工作，網絡課堂必須立足實際，提供“雪中送炭”式的指導，學用并舉推動素質提升活動切實取得成效。一是優化專家隊伍。要組織那些實踐經驗豐富的農技專家進行網絡授課，突出“以需定學”的主題，把強制性的“要我學”，變成主動性的“我要學”。二是加強應用工作。要積極開展課后輔導活動，鼓勵村黨員干部發揮好“雙帶”作用，帶頭學以至用。三是做好典型宣傳。要注意樹立那些通過“素質提升活動”發展成種植、養殖大戶的黨員群眾，組織黨員群眾觀摩學習，親身感受身邊的學用致富典型。

2、用合力，讓素質提升活動真正發揮助農致富的作用。素質提升活動是一項艱苦的、復雜的系統工程，需要各單位的密切配合，攥緊拳頭，形成合力，才能更好地發揮素質提升活動作用。一是建章立制，明確職責。堅持《素質提升協調小組成員單位月例會制度》和《素質提升活動通報制度》，市活動協調小組每月聽取各成員單位匯報，安排部署下步工作，定期發布《全市素質提升活動通報》。二是嚴格標準，配強人員。素質提升活動協調小組成員要負起領導責任，督導本單位工作開展情況，同時要求各單位選派一名中層干部為遠程教育工作聯絡員，負責溝通協調。三是整合資源、共建共享。建立素質提升活動成員單位共建共享機制，把素質提升活動與各涉農單位中心工作結合起來，充分發揮 成員單位的主動性、積極性和創造性，使素質提升活動更好地發揮作用。

3、強督查，讓素質提升活動真正引起基層黨組織重視。素質提升活動是一項惠民工程，但面臨著基層黨組織工作繁重的現實，就必須切實加強督查和指導，讓活動真正惠及千家萬戶。一是強化考核督導。應將素質提升活動納入縣、鄉、村黨建目標考核內容，加強督導工作，要有敢碰硬、敢叫真的工作態度，真正讓素質提升活動取得實際效果。二是反饋學習情況。每次網絡培訓結束后，要做好學習情況反饋，及時解決問題和不足，每月發布《全市素質提升活動通報》，直接郵寄給縣（市、區）委書記，以便引起基層領導的足夠重視。三是開展調查研究。定期組織調查組，深入全市各鄉鎮、村屯開展問卷調查活動，重點查看學習應用效果，力戒學習起來熱熱鬧鬧、實際成果寥寥可數的現象。四是解決經費問題。從市、縣、鄉三級財政列支一定比例的資金，保證活動正常開展，可以采取市場化運作的方式，解決部分場所取暖費和網費問題。（我市正在準備實施的“農村大喇叭工程”，就是運用市場化模式，以營運收入解決部分村站點網費和取暖費，此項工作已經完成調研和方案設計，并且向省遠程辦進行了匯報，準備近期全面啟動。）

總體來說，***市對“農村黨員干部素質提升活動”非常重視，基層同志熱情也很高，取得了一定的實際效果，這次省里派出工作組來***市檢查和調研，對***市是一種厚 愛，也為我們提供了難得的學習機遇，懇請各位領導在調查中對***市的工作多多指導、多提寶貴意見，使我們更好地改進工作，為全市百姓造福。

第五篇：教師素質提升工程驗收匯報材料

教師素質提升工程驗收匯報材料

平陰縣孝直中學

幾年來，我校在縣教育局的正確領導下，全面貫徹教育方針，堅持“以人為本，全面發展”的辦學指導思想，堅持走德育為首，五育并舉之路，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，以提高教師的理論素質、師德修養、業務素質和課堂教學水平為宗旨，研究新舉措，明確新思路，進一步轉變教育觀念，狠抓教育教學和新課程改革這兩個中心任務，真抓實干，開拓創新，現將學校教師素質提升工程開展情況匯報如下：

一、基本情況

我校現有教職工70人，其中專任教師59人，本科以上學歷31人，占專任教師的53%，專任教師學歷達標率達100%。根據縣教育局下發的新的評價標準，學校初審領導小組進行初審確定，申請參加本次教師素質提升工程驗收的教師為54人，申報學科帶頭人5人，骨干教師22人，申報達標教師26人。

二、建立組織，高度重視

自2004年教師素質提升工作實施，我校成立了以校長為組長，以業務校長為副組長，中層以上領導干部為成員的孝直中學教師素質提升工程領導小組，并制定了《孝直中學教師提升工程實施方案》。一方面領導干部在素質提升中率先垂范，通過學習教育理論，轉變教育觀念，改進課堂教學思路，創新教學模式，起到帶動引領作用；另一方面實行領導干部責任制，把所有領導干部按專業分到學科教研組，要求領導干部深入到教師中，共同進行課例研討、教學反思等，負責引導本學科教研組教師進行學習，轉變教育觀念，提高師德修養、業務素質及教學水平，形成校長親自抓，業務校長靠上抓，教導主任具體抓，其它各部門成員密切配合，協同發展，齊抓共管，促進教師素質提升的良好局面。

三、開展的主要工作和采取的主要工作措施

（一）加強理念學習，轉變教育觀念，提高教師的理論水平

2004年學校領導小組根據教師提升工程的總體要求，組織全體教師認真學習了《平陰縣中小學教師素質提升工程方案》和《平陰縣中小學教師素質提升工程評價細則》，將學習內容明確細化，讓全體教師知道為提高自身素質應該學什么。為此，學校制定了《孝直中學教師讀書學習活動實施方案》幫助教師做好學習規劃，要求教師認真學習鄧小平教育思想，江澤民“教育創新”的重要論述，學習了縣教育局印發的《教師素質提升工程學習材料匯編》

（一）（二）

（三）相關材料，認真學習了《素質教育觀念學習綱要》、《與新課改同行》等理論，并要求每位教師訂一份與學科教學相關的刊物并認真學習，使教師不斷充實、豐富自己的理論素養。各教研組認真組織教師學習了各學科的課程標準和新教材，以新課程嶄新的理念和要求武裝教師的頭腦，我們堅持“六個學習”（向先進理論學習、向外地經驗學習、向同科教師學習、向其它教師學習、向學生學習、向自己學習）學習活動以自學為主，以集中學習與教師自學相結合，集中學習每周安排一次，每學期要求教師記錄5000字以上的學習筆記，將學習情況納入年終評估。為進一步調動教師學習的積極性，加強教師間的學習交流，學校舉行了教師“生命因讀書而精彩”為主題的演講活動，各年級組織教師“讀書沙龍”，定期交流學習體會。學校組織印發了《課堂教學改革思路100條》，編印了《新課程改革學習資料匯編》、《影響中考的七大因素》等學習材料，要求教師結合自己的教學實踐，寫出針對性較強的反思心得體會，并在教師中組織交流。通過學習活動的開展，提高了教師的理論水平，更新了教師的思想觀念，為新課程全面實施做好了理論上和思想上的準備。

（二）加強敬業愛崗，服務奉獻的師德教育，提高教師的師德修養 學校狠抓了教師的職業道德教育，組織廣大教師認真學習了《教育法》、《新義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師職業道德修養》、《師德教風“七要七不準”》、《濟南市教師職業道德建設若干規定》等法律法規文件，引導廣大教師用正確的道德規范來約束自己的行為。組織教師進行師德大討論，學習了《師愛的藝術》、《給教師的建議》，下發了《做一個有思想的教師》和《沒

有愛就沒有教育》等學習材料，觀看了開縣全國優秀師德報告團報告錄像及濟南市優秀師德報告團巡回報告，學習了優秀教師殷雪梅的先進事跡，學習討論了胡錦濤總書記給孟二冬女兒的回信精神，寫出了學習心得并進行交流，增強了教師的奉獻意識。政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人已成為教師隊伍的基本要求，學校組織開展了“文明教師”“師德教風先進個人”評選活動，“走青春路，做育花人”活動，青年教師“五四演講比賽”、“師生心靈溝通”教師演講比賽、“老師我想對您說”學生演講比賽、“我看21世紀教師素質”征文、“八榮八恥”學習征文活動，每學期進行師德教風測評，社會評教及“學校開放日”活動等，極大增強了師德的導向和感化功能，規范了教師的教育教學行為，通過學生評教活動的開展，有效地調控規范了師德行為。

（三）加強校本培訓，提高教師的專業化水平

我校以更新教育觀念、轉變教育思想、規范教師行為、改進教學方法，提升教育質量為重點，堅持通師培訓與學科培訓相結合，集中培訓與自學領悟相結合，崗前培訓與崗后培訓相結合，走出去與請進來相結合，學校在經費比較困難的情況下，近兩年投入2萬多元開發校本培訓資源，購買音像資料，開闊了教師的視野，進一步轉變了教師的觀念，提高了教師的能力。結合創建“學習型校園”及“讀書月”活動，組織教師參加各級各類培訓，觀看專家講座、課例展示，學習他人先進經驗，積極進行教學反思，付諸于教學實踐，提高了教師的專業化水平。積極支持教師參加新課程崗前培訓、市骨教師培訓、計算機培訓、鼓勵教師參加學歷進修，先后派骨干教師去上海、南京、濟南等地參加培訓。2004年10月份組織骨干教師在實驗中學封閉學習一周，使教師受益匪淺。2005年11月、2006年4月份，兩次組織全體畢業班教師輪流去濟南育英中學進行為期一周的集中聽課學習，并邀請縣教研室、縣直中學的骨干教師來我校進行指導。學校對外出學習活動給予資金保障，并要求外出學習的教師回校后要寫出一篇高質量的心得體會，在同學科范圍內交流，并上一節水平較高的展示課，把學到的經驗指導到教學實踐之中，達到了一人學習，集體受益的總體效果。

（四）加強教學研究，推動課堂教學改革，提高課堂教學水平

根據本校工作實際，學校教學研究分為語文教研組、數學教研組、外

語教研組、理化教研組、政史地教研組、藝術教研組、體育教研組共七個。學校對教研活動的時間作了統一安排，集中兩節課的時間，由教研組長主持集體備課、課例研究、說課評課、集群體智慧，探索教學方式和學習方式的新路子。集體備課采取了“中心發言、共同探討、集體反思、修改完善”這一方式增強備課的質量和針對性。進行評課方式的改革，變量化評課為集體議課，并跟蹤聽課，授課人與聽課人就授課的思路、方法設計、組織環節、授課效果進行交流和探討，并把修改意見落實到教學中，通過跟蹤聽課看改進和提高的情況，發揮了同伴互助的作用，有效的提高了教學水平。為認真落實課堂教學的三維目標，正確把握課堂教學改革的方向，學校建立了教學反思制度，要求教師對教育教學某一方面進行反思，并定期組織交流。積極進行小課題研究，探討研究性學習與課堂教學的結合，通過舉辦專題講座、加強對選題、立項、研究方法的指導，在2005年10月12日縣教育局組織的研究性學習展示會上，我校選送的“孝直村環境污染情況的調查與分析”獲一等獎。

（五）加強青年教師和骨干教師的培養，努力提高課堂教學水平學校根據本校師資狀況制定了《青年教師、骨干教師培養方案》。對骨干教師選準人進行重點培養，制定了《骨干教師培養規劃》，建立了《骨干教師成長檔案》，每學期定期組織骨干教師外出學習培訓，學習外地經驗和專家進行面對面的交流，返校進行反思交流并指導課堂教學。給骨干教師壓擔子，搭建展示的舞臺，每學期組織骨干教師優質課展示及不同課型的觀摩活動，組織典型課例的研討活動，起到帶動作用，在課改實驗、考核方面給予傾斜，并要求骨干教師積極總結提高理論水平，幫帶青年教師，逐步形成了學科優勢和優勢學科。學校對青年教師的培養作為重中之重的工作來抓，提出了青年教師“一年過關，二年達標，三年創優”的培養目標，制定了《青年教師培養規劃》，分批對青年教師進行教育觀念、師德修養、教學水平、教學能力方面的培訓與考核，鼓勵引導青年教師不斷學習，積極實踐，自覺反思，不斷提升自身素質。學校實施了“青藍工程”，讓骨干教師與青年教師結成幫扶對子，并對骨干教師提出要求，明確責任，簽訂目標責任書，并將幫扶情況納入評估，以此來加強對青年教師的培養，有利的促進了青年教師的快速成長，為學校的可持續發展奠定了基礎。

（六）加強常規管理，落實“雙基目標”，大面積提高學生成績

為加強常規管理，學校制定了詳細的《教學教研管理細則》，對教師的備課、上課、作業批改、課外輔導、考試及考后質量分析等教學環節都有具體的要求。學校加強過程管理，實施教案、聽課、作業定期檢查與抽查制度。并將考評結果納入教師的綜合評估之中，學校堅持以管理促教學，向管理要效益，制定了符合學校實際的崗位職責，并層層鑒定目標責任書，逐步形成了目標管理體系。領導干部分片包干，參與各教研組的集體備課，鼓勵集體備課的個性化，根據學科情況，形成自己的特色，提倡跨年級、跨學科的備課交流，相互借鑒，共同發展，單元過關，月考實行備課組長負責制。課堂教學提倡一個“實”字，注重一個“新”字，積極探索新的教學模式，把提高教學質量真正落實到日常課堂教學中。我們要求每位教師關注每位學生，注重學生的情感體驗，關注學生的人格養成，改變以教為中心的傳統授課方式，堅持以學定教的原則，既關注教師的教更關注學生的學，調動了學生學習的積極性和主動性。

四、取得的主要成績

1、通過幾年的培養和努力教師的整體素質得到大幅度提升。學歷層次有了大幅度提高，專任教師的學歷達標率達100%，本科以上學歷占專任教師的53%，涌現出了大批敬業愛崗、奉獻愛心，扎實工作的骨干教師隊伍。在2006年濟南市青年教師教學能力大賽中我校有6名教師代表縣參加了大賽的復賽，其中武娜老師獲綜合實踐課的市第二名，在今年縣教學能手評選活動中我校有三名教師被評為縣級教學能手。

2、通過校本培訓、校本教研提升了教師的理論水平和課堂教學水平。杜絕了不規范課和基本規范課，在今年我鎮組織的教學視導中優質課比例達40%，李慶忠老師獲濟南市優質課比賽的一等獎；在市、縣組織的課件制作評比，教案、說課評比中我校有4名教師獲市一、二等獎，有多名教師獲縣級獎勵。教師撰寫論文近三年有60篇獲省、市級不同層次獎勵，學生參加奧林匹克競賽，有110人次獲不同層次獎勵。

3、教育教學質量有重大突破。由于全校師生的共同努力，我校在2005年、2006年兩年被縣教育局命名為“中考優勝學校”，有25名教師被評為“中考優秀指導教師”，其中2005年畢業生鄭元昌同學取得全縣第8名的好成

績。

4、學校管理水平有了很大提升。我校連年被評為縣、鎮教書育先進單位，被評為全方位目標考核先進單位，被縣委命名為先進黨支部等。

5、學校德育教育，學生管理取得了豐碩成果。遵紀守法、文明禮貌、勤奮好學、團結互助、自立自強、助人為樂、拾金不昧已成為學生的自覺行動，我校曹正國同學拾到十萬余元巨款交還失主，深受社會好評，被縣團委授予“新長征突擊手”的榮譽稱號，我校被縣教育局命名為“德育規范化學校”，2005年被中央教科所評為“德育科研先進實驗學校”、2006年被省教育廳命名為“省級綠色學校”。

回顧工作，既看到了成績，也存有不足，在下一步的工作我們將進一步學習典型學校的經驗做法，找出不足，采取措施，積極改進，在縣教育局正確領導下，進一步規范教育教學管理，挖掘潛力，提升教師素質，努力提高教育教學質量，促進學校的快速發展。