第一篇：2010威寧縣遠程教育實訓基地培訓工作計劃

2011年威寧縣遠程教育縣級實訓基地

培訓工作計劃

為落實省、地、縣遠程辦對遠程教育工作的安排部署，緊緊圍繞服務建設“和諧威寧、發(fā)展威寧”的任務和目標，進一步深化遠程教育工作，建立長效培訓機制，把我縣黨員干部隊伍培養(yǎng)成為建設社會主義國家的生力軍，把群眾培養(yǎng)成社會主義新農(nóng)民，提升遠程教育工作工作人員整體素質(zhì)，特制定2011年我縣遠程教育縣級實訓基地培訓計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大五中全會精神，進一步統(tǒng)一思想，緊緊圍繞“艱苦奮斗建站點，結合需求搞培訓，注重素質(zhì)抓提高，促使農(nóng)民得實惠，確保工作獲實效”的指導思想，結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分利用我縣黨員干部現(xiàn)代遠程教育這一有效平臺，通過開展切實有效的信息傳播和知識傳授，確實發(fā)揮遠程教育實訓基地的作用，探索遠程教育規(guī)范化管理和骨干隊伍建設的長效機制，增強基層遠程教育組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高我縣黨員干部的綜合素質(zhì)，努力實現(xiàn)“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的遠程教育宗旨。

二、培訓原則

采取分級管理和歸口培訓的原則，有計劃地開展各級各類培訓；按照保證質(zhì)量的原則，根據(jù)不同對象，把提高我縣黨員干部和群眾的科技文化素質(zhì)，促進我縣經(jīng)濟社會全面發(fā)展，作為培訓工作的出發(fā)點和落腳點，作為檢驗培 1

訓工作成效的根本標準；堅持因地制宜，重實際、講實用、求實效、以點帶面的原則，抓好“五好培訓”中心的創(chuàng)建和示范點建設工作。

三、整體目標

通過持續(xù)不斷地開展各級各類遠程教育培訓，提高我縣廣大黨員干部的思想政治素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，進一步增強發(fā)家致富的能力和帶領群眾共同致富的能力；增強村級黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，進一步提高基層黨組織建設整體水平，更加深入基層組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動；樹立、落實科學發(fā)展觀，加快基層經(jīng)濟和社會信息化現(xiàn)代化步伐，推進社會主義城市建設。

四、培訓對象

遠程教育工作各級管理人員、技術人員、教學人員（包括村支黨委書記、大學生志愿者、科技協(xié)會愛好者）、終端遠程教育操作員以及廣大黨員干部群眾。

五、培訓內(nèi)容

1、針對遠程教育工作人員的遠程教育基礎知識培訓以及省、地、縣各級有關遠程教育的政策和管理制度培訓，使其明確遠程教育的深遠意義和開展遠程教育的緊迫性，使遠程教育工作各流程規(guī)范化、系統(tǒng)化。

2、針對我縣終端操作人員的技術能力培訓，使我縣技術人員提高指導解決問題能力，提高終端操作人員實際動手操作能力和解決軟、硬件故障的能力，增強為群眾服務的本領。加強各級技術支持服務，要保證服務人員有良好的服務態(tài)度，解決問題及時。終端操作員、管理員要加強對設備的“管、護、用”，保障措施到位有效，要能及時發(fā)

現(xiàn)問題，及時上報問題，及時解決問題，保證遠程教育教學設施的正常運轉(zhuǎn)，保障學用工作順利開展。

3、針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村教學力量的教學隊伍管理、教學組織管理、教學輔助措施實施等培訓，千方百計地把遠程教育設施普遍地用起來，持續(xù)地用下去，深入地用好，下大力氣抓出實效。要使遠程教育工作各環(huán)節(jié)能夠有機地結合，提高學習的針對性和時效性，要研究激發(fā)群眾學習熱情的方法，提升培訓效果，促進遠程教育的健康有序發(fā)展。要在學用的形式、方法、途徑和機制上勇于探索，大膽創(chuàng)新，在實際中摸索，在實踐中規(guī)范。要根據(jù)新的實踐，及早著手，全面進行探索、創(chuàng)新，形成系統(tǒng)的、科學的、具有瑪納斯特色的試點工作經(jīng)驗。

4、針對各級遠程教育工作人員的教學信息反饋培訓，保質(zhì)保量的完成“對上回答問題，對下解決問題”的任務。對上回答的問題包括以下三個方面：一要回答如何搞好設備的運行與維護，資金怎么籌措，人員怎么培訓，站點怎么用好。二要回答如何建立教學資源建設的長效機制，怎樣把行政手段與市場運作更好地結合起來調(diào)動方方面面的積極性。三要回答如何建立科學的教學與管理機制，建立怎樣的制度，采取什么樣的學習方式和評估辦法，保證黨員干部群眾坐得住、學得懂、用得上。

5、針對廣大干部群眾的實際需求，加大政治理論、政策法規(guī)、實用技術培訓力度，引導基層干部發(fā)揚求真務實、踏實肯干的工作作風，廣泛聯(lián)系群眾，增強黨員干部帶領群眾增收致富的能力。學用情況是遠程教育工作的重點，通過遠程教育培訓提高群眾的素質(zhì)，激發(fā)群眾的學習熱情，豐富群眾的生活，變“要我學”為“我要學”，使更廣大群眾接觸先進思想，掌握先進技術，促進社會主義新農(nóng)村新風尚的形成，加快社會主義新農(nóng)村建設步伐。

六、培訓方式

培訓要本著“因材施教、因需施教、因時施教、因地施教”的原則，采取專家答疑、現(xiàn)場示范、專題講座等方式，根據(jù)培訓內(nèi)容和我縣實際，充分結合縣委黨校、縣職業(yè)技術高級中學、中小學校、已建成終端站點，開展內(nèi)容豐富、形式靈活多樣、分類分層次的培訓活動，滿足廣大遠教工作者和黨員干部群眾的學習需求，提高廣大黨員干部群眾的學習積極性。要組織好集中學習，引導好個性化學習，開展好系統(tǒng)化學習。通過縣委遠程辦的協(xié)調(diào)，加強與成員單位的協(xié)調(diào)合作，充分利用遠程教育的優(yōu)勢，把遠程教育課堂學習與生產(chǎn)實際相結合與當前工作重點相結合，與各職能部門各站所政策培訓、技能培訓相結合，積極示范帶領群眾學以致用。

七、培訓工作要求

廣大黨員干部群眾的需要，是縣遠程教育實訓基地工作的出發(fā)點和落腳點。在開展各類遠程教育培訓工作中，一定要讓黨員干部滿意，讓人民群眾受益。推進遠程教育工作必須確保學用高效，真正達到“使干部經(jīng)常受教育、讓農(nóng)民長期得實惠”，而實現(xiàn)這一目的的根本手段，就是在各級站點按照年齡、文化、地域、從業(yè)類型的不同，有針對性地開展政策理論、科技文化知識、農(nóng)村實用技術、市場行情等方面知識的教育培訓。各級站點要選準一兩個課題，帶動某一產(chǎn)業(yè)，連續(xù)培訓，做出成果，做出特色。在培訓工作中一是要按照中央、省、地、縣的教學大綱，結合農(nóng)村黨員干部群眾的實際需求制定切實可行的培訓計劃，計劃要實事求是、有針對性和可操作性。二是對培訓學員要進行分類，學員大致可分兩類：一類是黨員干部及后備干部類，該類別應注重政治理論，黨的路線、方針、政策、法律、法規(guī)，市場經(jīng)濟知識和管理知識及當前進行的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的培訓；二是為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活實用需求類，該類別的主要對象是農(nóng)村黨員、科技示范戶、致富帶頭人及農(nóng)民群眾，培訓的重點是農(nóng)村先進實用技術、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理知識、農(nóng)村衛(wèi)生、科普知識、農(nóng)產(chǎn)品市場信息和外出打工的基本常識等方面。三是在培訓過程中各級站點要深入開展調(diào)查研究，掌握各類需求情況，做到有的放矢，提高培訓效果。四是要循序漸進，先易后難，由淺入深，特別要逐步引導培養(yǎng)農(nóng)民群眾廣泛的學習興趣，使對農(nóng)民群眾的培訓由“要我學”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。五是要邊培訓邊實踐，要把室內(nèi)培訓與室外發(fā)展產(chǎn)業(yè)結合起來，要把農(nóng)業(yè)科技知識方面的培訓與推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化有機地結合起來，與具體的項目實施結合起來，幫助群眾學以致用；讓他們在實際的生產(chǎn)中提高技能，獲得效益，增強“學、用”的實效性。六是要搞好跟蹤服務。要結合農(nóng)民群眾學習培訓、實際運用的困難和問題，做好跟蹤服務工作。要在人力、物力、資金、項目上做好服務，跟蹤服務要特別注意發(fā)揮各級領導小組成員單位的技術和資金優(yōu)勢，確保實施的項目取得成功。跟蹤服務責任要明確到單位，明確到人。七是要抓好教學計劃的落實，搞好教學培訓的評估，提高學用的轉(zhuǎn)化率。

八、主要措施

1、按照各級黨委的要求，切實提高遠程教育工作重要性的認識，各單位、各部門要明確職責，按照統(tǒng)一部署、分級管理、分級負責，把遠程教育培訓工作落到實處。

2、加強培訓師資及管理隊伍建設，逐步建立素質(zhì)優(yōu)良的師資和管理隊伍，選聘一些實踐經(jīng)驗豐富的黨政領導干部和有關專家學者、科技人員、致富能手、鄉(xiāng)土人才擔任專兼職教師和管理人員，實現(xiàn)專門儲備，定向培養(yǎng)，動態(tài)管理檔案庫。

3、采取措施，確保遠程教育各級培訓經(jīng)費的投入。

4、加強教材和課件開發(fā)建設，結合實際開發(fā)出具有本縣特色課件。

5、加大培訓力度，發(fā)揮好我縣遠程教育網(wǎng)絡的作用，積極探索培訓工作的方法和路子，總結出經(jīng)驗。

威寧縣遠程教育實訓基地

威寧縣職業(yè)技術高級中學

2011年1月10日

第二篇：實訓就業(yè)基地2011工作計劃

博雅教育實訓就業(yè)基地 2011工作計劃

指導思想：“博雅教育實訓就業(yè)基地”在集團董事長的重視和指導下，通過反復論證，在10月18日正式宣布成立。實訓就業(yè)基地將以董事長“使集團各院校大中專畢業(yè)生就業(yè)服務專業(yè)化，使聯(lián)合辦學、校企合作的領域全國化”的要求為指導思想，以博雅教育集團為依托，以實訓就業(yè)基地為平臺，完善大中專學生就業(yè)服務體系、強化就業(yè)渠道拓展、提升就業(yè)服務質(zhì)量，整合集團內(nèi)外一切有利資源，將博雅教育實訓就業(yè)基地打造成促進集團發(fā)展的一股中堅力量。

工作目標：在集團董事會的領導和各院校的配合下，規(guī)范集團內(nèi)大中專畢業(yè)生的實習就業(yè)，拓展有利于集團整體發(fā)展趨勢的業(yè)務項目，做好2012年實習就業(yè)的準備工作，使集團內(nèi)各院校下屆畢業(yè)生就業(yè)率有穩(wěn)定的增長，積極維護就業(yè)穩(wěn)定率，大力樹立優(yōu)秀就業(yè)典范。在建立校園就業(yè)市場方面，力求提供校園市場招聘崗位數(shù)量與畢業(yè)生人數(shù)之比超過3:1，確保60%以上的畢業(yè)生通過校園市場就能獲取第一份工作，使大中專畢業(yè)生最終就業(yè)率達95%以上。

在校際合作上，開發(fā)聯(lián)合辦學、頂崗實習、就業(yè)安置服務等項目，在業(yè)務內(nèi)，爭取開拓合作院校不低于30所，引進合作生源不低于1000人，進一步擴大集團在全國范圍內(nèi)的社會影響力。

2011年重點做好以下工作：

一、完善博雅全國大中專學生實訓就業(yè)基地建制

1、在集團總部和現(xiàn)代工業(yè)技工學校分別設立接待辦公室和基地辦公室。努力使兩處辦公室的文化層次展現(xiàn)出集團發(fā)展的美好前景，使之成為宣傳集團的有利窗口。

2、加速內(nèi)部各項工作和管理制度的制定及完善，使各項常規(guī)工作盡快走上正常運轉(zhuǎn)軌道。

3、與領導加強溝通，使工作人員配置合理，盡快到位。加強業(yè)務學習，培養(yǎng)團隊凝聚力，組建一個有創(chuàng)新、敢拼搏、有活力的精英團隊。

二、規(guī)劃集團各院校就業(yè)指導。

實訓就業(yè)基地與集團各院校緊密接合，端正就業(yè)指導從學生入學既要開始的理念，研究制定切實可行的就業(yè)指導方案，督促各院校配備專業(yè)的有興趣、有實力從事就業(yè)指導課程教學的師資，逐漸推廣到各班主任能夠勝任就業(yè)指導，專業(yè)課教師的授課能夠滲透著就業(yè)方向和目的，形成全員化、全程化的就業(yè)指導體系。

三、建立就業(yè)信息平臺和用人單位信息庫。

統(tǒng)計各院校原有的合作用人單位，分類整理，同時利用各方面的社會信息資源，著手統(tǒng)計整理出規(guī)模龐大的用人單位信息，建立明細的用人單位信息庫。

與集團網(wǎng)絡部溝通，在集團網(wǎng)站上設置獨立的實訓就業(yè)模塊，增加有必要的功能模塊，使畢業(yè)生、用人單位及合作院校都能通過網(wǎng)站得到需要的信息。網(wǎng)站信息要做到更新及時，信息量充足。

四、建立集團內(nèi)部就業(yè)信息聯(lián)絡新方式。

設立集團就業(yè)QQ群和飛信群，盡快詳盡掌握各院校畢業(yè)生、畢業(yè)班班主任、輔導員、相關就業(yè)負責人的手機號碼和QQ號，建立完善的就業(yè)相關人員電話號碼庫，通過飛信或就業(yè)QQ群與集團各院校進行就業(yè)工作交流互動。

五、推動對外校際各項業(yè)務的準備工作

1、要在11月上旬制作出實訓就業(yè)基地對外宣傳資料電子版，中旬制作出彩印書面版。宣傳資料涵蓋：集團簡介、實訓就業(yè)基地介紹、集團實力、集團榮譽、實訓就業(yè)基地工作內(nèi)容及業(yè)務項目、合作用人單位推介、合作院校簡介等，主要體現(xiàn)集團教育資源優(yōu)勢和實訓就業(yè)基地就業(yè)服務項目優(yōu)勢。

2、收集整理全國各省市大中專院校信息，其中以西南地區(qū)（桂、云、貴、川、渝）、中南地區(qū)（湘、鄂、贛）、中西部地區(qū)（豫、峽、晉、冀、甘、寧）為主，建立院校信息庫，院校信息資料包括：所在地區(qū)、院校權屬性質(zhì)、規(guī)模、開設專業(yè)、畢業(yè)專業(yè)及人數(shù)、主要負責人資料、就業(yè)負責人資料、以往就業(yè)區(qū)域等。

3、對外業(yè)務常識的培訓學習。由于大部分工作人員沒有對外開展業(yè)務拓展的經(jīng)驗，須要進行業(yè)務拓展的學習，內(nèi)容主要包括：電話營銷技巧、業(yè)務推廣的條件、我方業(yè)務項目介紹、營銷禮儀、邀請考察、預約出差等。

六、全面開展集團內(nèi)外業(yè)務項目。

（一）集團內(nèi)部 1、11月初促成現(xiàn)代科技技工學校與企業(yè)合作，建立校內(nèi)試驗生產(chǎn)線，開始試驗性投產(chǎn)。

2、回訪往屆就業(yè)的畢業(yè)生，采集畢業(yè)生就業(yè)圖像資料，樹立優(yōu)秀畢業(yè)典型，制作就業(yè)專題宣傳版面。3、11月中旬，統(tǒng)計集團所屬各院校各年級、分專業(yè)在校生人數(shù)、男女生比例，詳細統(tǒng)計本屆畢業(yè)生信息資料，根據(jù)畢業(yè)生信息，著手計劃學生實習、見習活動。4、12月份，制作“勤工儉學”寒假工方案，并與各院校溝通，向院校提供寒假工實施方案及用人單位信息，必要時實訓就業(yè)基地派專人向?qū)W生作動員工作。最早12月中旬可促成學生寒假工赴企業(yè)勤工儉學。

（二）全國各地院校合作業(yè)務 1、11月份制作完善業(yè)務宣傳資料，開始向用人單位和全國各大中專院校投放宣傳，推廣博雅全國大中專實訓就業(yè)基地業(yè)務項目。同時，實訓基地全員動員，開始廣泛的電話及網(wǎng)絡營銷。

2、根據(jù)業(yè)務進展，于11月底評估院校業(yè)務拓展情況，甄選合作傾向明確的院校，制定出差洽談計劃，指定出差洽談人選。

3、進入12月份，開始有針對性的出差推廣業(yè)務，同時根據(jù)合作院校生源情況，制定實習（就業(yè)）安置方案，專人聯(lián)絡用人單位。

實訓就業(yè)基地是集團剛成立的新部門，就業(yè)工作和對外業(yè)務開展都是專業(yè)性比較強的業(yè)務，前期需要大量的準備工作，同時又需要各院校各部門的通力合作，在此感謝集團領導的重視，感謝其他相關部門的支持，有了這些，博雅全國大中專學生實訓就業(yè)基地才得以順利成立。還望集團領導在人力、物力上給予一如既往的協(xié)調(diào)和支持，實訓就業(yè)基地一定不辜負董事會的重望，全體員工將以飽滿激昂的斗志，積極進取，勇于開拓，迎接挑戰(zhàn)，推動博雅教育集團教育事業(yè)跨上一個更高臺階，創(chuàng)造更高的經(jīng)濟和社會效益。

博雅教育實訓就業(yè)基地

齊文化 2011年10月31日

第三篇：實訓基地制度

天津市儀表無線電工業(yè)學校實訓基地建設與管理制度目錄

一、關于實訓基地管理與運行

1．天津市儀表無線電工業(yè)學校校內(nèi)實訓基地管理辦法（章程）2．天津市儀表無線電工業(yè)學校校內(nèi)實訓基地運行管理規(guī)定

3．天津市儀表無線電工業(yè)學校實驗實訓室建設、調(diào)整和撤銷管理規(guī)定 4．天津市儀表無線電工業(yè)學校實驗實訓室基本信息收集管理規(guī)定 5．天津市儀表無線電工業(yè)學校實踐教學管理規(guī)定 6．天津市儀表無線電工業(yè)學校實驗實訓室開放管理規(guī)定 7．天津市儀表無線電工業(yè)學校實驗實訓室安全管理規(guī)定

二、關于教學儀器設備管理

1．天津市儀表無線電工業(yè)學校教學儀器設備管理辦法（設備管理臺賬）2．天津市儀表無線電工業(yè)學校教學儀器設備采購管理辦法

3．天津市儀表無線電工業(yè)學校教學儀器設備招標、投標、購置管理辦法 4．天津市儀表無線電工業(yè)學校實訓材料、低值耐用品、易耗品管理辦法 5．天津市儀表無線電工業(yè)學校實驗實訓室特種設備安全管理辦法 6．天津市儀表無線電工業(yè)學校大型教學儀器設備使用管理辦法 7．天津市儀表無線電工業(yè)學校實踐教學耗材管理辦法（含使用筆記本）8．天津市儀表無線電工業(yè)學校教學儀器設備統(tǒng)計管理規(guī)定

三、關于實驗實訓室標準化管理的基本要求 1．實驗實訓室門牌 2．實驗實訓室簡介

3．實驗實訓室管理人員工作崗位職責 4．實驗實訓室教師崗位職責 5．實驗實訓室學生守則 6．實驗實訓室相關操作規(guī)程 7．實驗實訓室安全管理制度

8．實驗實訓室承擔典型實踐內(nèi)容介紹（2至3個）9．實驗實訓室設備編號（粘貼條碼標簽）

一、關于實訓基地管理與運行 1．天津市儀表無線電工業(yè)學校校內(nèi)實訓基地管理辦法（章程）

第一章 總 則

第一條 校內(nèi)實訓基地是對學生進行專業(yè)崗位技術技能培訓與鑒定的實踐教學單位，是實現(xiàn)中等職業(yè)教育目標的重要實踐場所，其教學基礎設施與工作狀況直接反映學校的教學質(zhì)量與教學水平，必須重視和加強實訓基地的領導、建設和管理。結合我校實際情況，特制定本辦法。

第二條 校內(nèi)實訓基地必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學的基本規(guī)律，努力培養(yǎng)學生的專業(yè)基本能力、基本技能和職業(yè)素質(zhì)，不斷提高教學質(zhì)量及教學水平。

第三條 校內(nèi)實訓基地的建設要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理設置、全面開放和資源共享的原則，努力提高辦學的社會效益與經(jīng)濟效益。

第二章 校內(nèi)實訓基地的基本功能與主要任務

第四條 校內(nèi)實訓基地的基本功能為：完成實踐教學任務，承擔職業(yè)技術技能培訓；負責專業(yè)技術技能鑒定考核工作；進行專業(yè)研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)及新技術的應用推廣等。逐步發(fā)展為我校培養(yǎng)中等職業(yè)教育人才的實踐教學、職業(yè)技術技能培訓、鑒定考核的重要基地。

第五條 校內(nèi)實訓基地的主要任務：

1.根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標的要求制定專業(yè)技術技能培訓教學大綱，組織編寫實訓教材。2.根據(jù)教學計劃的要求和專業(yè)崗位群的技術技能要求，制定實訓計劃和方案。3.按照專業(yè)崗位群的實際和教學大綱要求組織和實施技術培訓。

4.依據(jù)科學技術的發(fā)展、崗位需求的變化及新生工作崗位的定向，開發(fā)新的職業(yè)技術技能培訓項目與培訓內(nèi)容。

5.組織進行專業(yè)技術技能資格鑒定工作，頒發(fā)國家認可的專業(yè)技術資格證書。

第六條 實訓基地要不斷充實與改進培訓內(nèi)容，改革培訓方法，培養(yǎng)學生職業(yè)技術技能及獨立解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和團結協(xié)作精神，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

第三章 校內(nèi)實訓基地組織與管理

第七條 為加強實訓基地的領導和管理，學校建立定期檢查指導工作制度，解決實訓基地建設和管理工作中的實際問題，幫助實訓基地做好建設、發(fā)展、培訓的各項工 作。要根據(jù)實訓基地的特點和需要建立既具有教育教學特征，又具有社會專業(yè)實際工作特征的強有力的實訓基地組織管理機構。要選派數(shù)量適當、思想品質(zhì)好、專業(yè)理論水平高、專業(yè)技術能力強和具有一定組織能力的人員擔任實訓基地的管理人員和指導教師。以保證實訓基地各項任務的順利完成及實訓質(zhì)量的不斷提高。

第八條 校內(nèi)實訓基地要建立科學、有效、嚴格的隊伍建設和人員管理制度，有明確的崗位職責及分工細則，有嚴格的考核辦法和獎懲制度，有落實的培養(yǎng)師資計劃和實施措施，實訓基地人員，特別是實習指導教師要有合理的學歷、技術職務和技能結構，以保證實訓工作質(zhì)量的不斷提高和實訓基地建設的不斷加強。

第九條 校內(nèi)實訓基地要以教育教學為中心，建設科學、健全、嚴格的實踐教學制度。建立健全規(guī)范且能嚴格執(zhí)行的教學計劃、教學大綱、教學規(guī)程等教學文件。要建立職業(yè)技術技能、職業(yè)綜合能力、職業(yè)素質(zhì)有機結合的實訓教學體系，并具有組織實施的各項規(guī)章制度。要建立教學質(zhì)量檢查、監(jiān)督、保障、調(diào)控體系，并具有規(guī)范的教學過程運行管理制度。要深化教學改革，不斷開發(fā)新的實訓項目，更新教學內(nèi)容，改進教學方法，以保證教學質(zhì)量與教學水平的不斷提高。

第十條 校內(nèi)實訓基地要建立完善的設備設施及物資管理制度。做到帳、物、卡相符，儀器設備維修及時，設備完好率達到90%以上。建立儀器設備專人管理和技術檔案制度，實現(xiàn)現(xiàn)代化管理，不斷提高設備設施的利用率。

第十一條 校內(nèi)實訓基地要嚴格遵守國家有關部門頒布的法規(guī)，法令及條例，建立實訓環(huán)境管理和勞動保護的管理規(guī)定，安全操作管理規(guī)程和文明生產(chǎn)措施。營造良好的育人環(huán)境。

第四章 實訓基地檢查與評估

第十二條 要建立校內(nèi)實訓基地檢查、驗收制度。校內(nèi)實訓基地基本建成之后，學校要依據(jù)實訓基地建設方案和有關規(guī)定對各實訓基地組織專家進行驗收，并對實訓基地運行及教學質(zhì)量進行檢查。

第十三條 建立校內(nèi)實訓基地的評估考核制度。學校按照實訓室環(huán)境、管理體制、培養(yǎng)目標、實訓基地的效益、對外培訓等方面制定評估、考核的指標體系和實施細則，并對其開展評估工作。對成績顯著的集體和個人進行表彰和鼓勵，對違章失職或因工作不負責任造成損失者，按學校有關規(guī)定賠償損失外，要進行批評教育。

第五章 附則 第十四條 本辦法自公布之日起實施。由教務處負責解釋

天津電子信息高級技術學校

2012年9月

2．天津市儀表無線電工業(yè)學校校內(nèi)實訓基地運行管理規(guī)定

第一條、實訓基地使用必須嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度和安全防范制度，確保教學設備和人身安全。

第二條、實訓基地工作人員要嚴格執(zhí)行實訓室管理制度。初到基地工作的教職工和首次進入基地的學生必須認真學習學校“8S”現(xiàn)場管理標準，經(jīng)過安全教育且掌握了防護用品的使用方法方可進入基地工作。

第三條、實訓教師應在每學期接到教學任務3天內(nèi)向教學系提供相應的儀器設備和耗材情況統(tǒng)計，并將實訓設備、工具、測量儀表和防護用具等完好情況向教學系通報。

第四條、實訓教師組織學生穿戴好防護用品，有序地進入實訓教室，按要求進入工位。學生必須遵守實訓守則，愛護實訓設備、節(jié)約使用材料，嚴格按照操作規(guī)程操作。

第五條、實訓過程中保持室內(nèi)安靜和整潔，實訓結束后，實訓班級負責做好衛(wèi)生，如實填寫實訓室使用記錄。

第六條、每學期結束要進行實訓室的交接，要檢查儀器設備的完好率。

第七條、實訓基地設備嚴格執(zhí)行借還手續(xù)，建立登記本，及時登記。借還時，雙方當面進行質(zhì)量檢查。外借（包括校內(nèi)、外）儀器設備以不影響教學工作的正常進行為原則，經(jīng)系主任同意，主管校長批準并辦理外借手續(xù)，方可借出且及時歸還。

第八條、實訓基地定期進行安全檢查，實訓教師為本實訓室安全第一責任人，做好防火防盜工作，實訓人員離開實訓室時，必須關好空調(diào)、水、電、門窗，杜絕隱患，確保基地財物安全。

第九條、實訓基地為教學基層單位，學校外人員聯(lián)系業(yè)務，須經(jīng)教學系主任同意。天津電子信息高級技術學校

2012年9月

3．天津市儀表無線電工業(yè)學校實驗實訓室建設、調(diào)整和撤銷管理規(guī)定

第一章 總則

第一條 為加強學校實驗實訓室建設和管理，規(guī)范實驗實訓室管理，特制定本辦法。第二條 實驗實訓室的建立、調(diào)整和撤銷必須根據(jù)學校事業(yè)發(fā)展及教學科研的實際需要，做好可行性論證，避免因盲目的建立、調(diào)整和撤銷造成人力和物力的浪費。實驗實訓室的建立、調(diào)整和撤銷必須按照規(guī)定進行審批。各類實驗實訓室由教務處統(tǒng)一管理。

第二章 實驗實訓室建立、調(diào)整、撤銷的申報和審批程序

第三條 實驗實訓室的建立必須進行必要性、可行性論證。凡申請新建的實驗實訓室，須由系一級的單位向教務處提出書面申請，說明實驗實訓室建立的必要性和可行性，提供實驗實訓室發(fā)展規(guī)劃，教務處對申請建立的實驗實訓室進行初審后，提交主管校長審定，校長批準后方可建立。

第四條 實驗實訓室的調(diào)整指對實驗實訓室進行不涉及實驗實訓室新建和原有實驗實訓室撤銷的調(diào)整，如：實驗實訓室的更名、實驗實訓室部分合并、實驗實訓室方向和任務變化等。實驗實訓室調(diào)整須由系一級單位詳細說明調(diào)整理由和方案，書面報送教務處，經(jīng)校長批準后方可進行。

第五條 實驗實訓室的撤銷，需要由系一級單位詳細說明實驗實訓室撤銷的理由和方案以及實驗實訓室工作人員的安排、實驗實訓室用房的處理辦法、實驗實訓室儀器設備及相關經(jīng)費的處理意見等，書面報送教務處、人事處，經(jīng)校長批準后方可執(zhí)行。

第三章 附則

第六條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由教務處負責解釋。

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2012年9月 4．天津市儀表無線電工業(yè)學校實驗實訓室基本信息收集管理規(guī)定 為加強我校實驗實訓室基本信息收集、整理和報送工作，提高實驗實訓室信息收集和報送的質(zhì)量，確保統(tǒng)計信息真實、可靠和完整，特制定本辦法

第一章 實驗實訓室基本信息收集管理工作職責

第一條 實驗實訓室實訓基本信息收集整理工作是實驗實訓室工作的重要組成部分，通過信息的收集管理，及時反映實驗實訓室的現(xiàn)狀，為領導決策提供依據(jù)，實驗實訓室全體工作人員要加強信息收集的意識。

第二條 實驗實訓室信息管理工作人員應積極學習計算機、網(wǎng)絡等方面的相關知識，能夠利用先進的工具和手段進行信息收集整理工作。

第三條 各實驗實訓室應指定專門的實驗實訓室和儀器設備管理人員負責具體的實驗實訓室基本信息收集整理工作。

第四條 實驗實訓室每年上報的信息均以學為統(tǒng)計時間單位。

第二章 實驗實訓室基本信息收集整理的內(nèi)容

第五條 實驗實訓室基本信息收集內(nèi)容包括： 1.實驗實訓室實驗教學項目信息。2.專任實驗實訓室人員信息及人員情況。3.教學科研儀器設備及增減、變動情況。

4.教學科研貴重儀器設備（單價20萬元以上）使用情況。5.實驗實訓室經(jīng)費信息。

第三章 附則

第六條 對實驗實訓室基本信息收集、整理和報送工作積極配合，高質(zhì)量按時完成的單位和個人，學校將予以通報表揚；對組織工作不力，收集報送信息不全，謊報虛假信息的單位和責任人，給予通報批評。實驗實訓室基本信息收集、整理和報送工作將作為實驗實訓室工作先進集體和先進工作者評選條件之一。第七條 本規(guī)定自頒布之日起執(zhí)行，由教務處負責解釋。

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2012年9月

5．天津市儀表無線電工業(yè)學校實踐教學管理規(guī)定

實踐教學的目的在于通過實踐培養(yǎng)學生綜合運用所學知識進行獨立思考、獨立操作的能力，正確地掌握專業(yè)技能和技巧，完善其智能結構，使之成為適應現(xiàn)代企業(yè)需要的高素質(zhì)技能人才。本規(guī)定所指的實踐教學包括教學實習、生產(chǎn)實習。

第一章 總 則

第一條、教學實習、生產(chǎn)實習是實踐教學的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)教學計劃的安排和實習大綱的要求，在主管教學的副校長領導下進行。

第二條、各種實習都應制定詳細的實習計劃,由教務處協(xié)調(diào)安排時間進行。學校其他各有關部門應協(xié)同做好有關工作。

第三條、實習的經(jīng)費來源由校財務處統(tǒng)籌安排，并納入經(jīng)費預算計劃。

第二章 實踐場所的選擇和實踐基地

第四條、教學實習一般在校內(nèi)進行。生產(chǎn)實習場所應首先選擇與學校聯(lián)合辦學企業(yè)和單位。若專業(yè)無聯(lián)合辦學企業(yè)和單位，在專業(yè)基本對口，能滿足實習大綱要求的前提下，本著就近、相對穩(wěn)定、節(jié)約開支的原則，選擇技術、設備比較先進，生產(chǎn)較正常，對學生實習較重視，便于安排師生食宿的企業(yè)、廠、所。實踐地點的確定須報主管校領導批準。

第五條、某些專業(yè)、某種性質(zhì)的實習可采取學生自選地點（單位）分散實習的辦法，但必須經(jīng)教研室、系部研究批準后，認真組織并有保證實踐教學質(zhì)量的檢查、考核措施和手段。

第六條、一次實習一般應在一個單位進行，如若不能滿足實習要求，以當日能返回實習點或?qū)W校為原則選擇幾個實習點。

第三章 教學實習

第七條、課程內(nèi)安排的大型集中性實踐教學稱為教學實習，一般為一周以上。第八條、教學實習由教研室負責人根據(jù)教學計劃安排情況和大綱要求，合理制定 出實習計劃，報主管校長審批后，送系部、教務處各1份。

第九條、實習前，由各系部組織召開實習動員會，明確實習計劃、目的、意義、安全、組織紀律等相關事項。實習指導教師將與實習有關的資料、實習卡片等發(fā)給學生。

第十條、教學實習以任課教師為主，任課教師有其他教學任務的應安排實訓指導教師負責。

第十一條、在實習前一周任課教師應與實訓指導教師一起參與教學實習的儀器設備準備工作和其他準備工作；實習結束后，實訓指導教師應整理儀器設備和其他善后工作。

第十二條、教學實習成績由任課教師和實訓指導教師共同參與測評或答辯得出。

第四章 生產(chǎn)實習

第十三條、到企業(yè)、廠或其它基層部門進行的實踐性教學稱為生產(chǎn)實習，一般為1周以上。

第十四條、實習由各系部根據(jù)各專業(yè)的教學計劃和學期進度安排，合理制定出實習時間，并由教研室負責人制定出實習計劃，報主管校長審批后，送系部、教務處各1份。

第十五條、實習指導教師的主要任務是組織和檢查學生的實習進行情況；與實習單位技術人員密切配合，加強對學生的指導，加強安全教育，嚴防各類事故的發(fā)生；充分調(diào)動每個學生的主觀能動性，使學生積極參加生產(chǎn)實踐，培養(yǎng)實際操作能力。教師應利用實習的機會注意收集生產(chǎn)現(xiàn)場的技術資料，提高自己的實踐能力和業(yè)務能力。

第十六條、實習結束時，每個學生應寫出實習報告，教師對學生實習情況進行考核，并以百分制評定成績。考核的方式可根據(jù)實習的內(nèi)容和特點確定，并列入實習計劃之中。教師要認真批閱學生的實習報告，并給予書面評語，也可以請實習單位的指導人員共同參加審閱。實習隊長負責組織指導教師共同寫出實習總結，交教學系(部)。

第五章 實習卡片和實習報告

第十七條、實習期間．學生必須寫實習卡片，記載每天實習的簡略情況（如心得、收獲、發(fā)現(xiàn)的問題），作為檢查實習計劃實際執(zhí)行情況的依據(jù)，并為編寫實習報告積累資料。第十八條、學生實習報告著重寫自己的收獲、體會及自己的分析、看法等實際內(nèi)容。

第十九條、實習結束。學生必須把實習卡片和實習報告交給實習指導教師審閱，并評定成績后，全部送系部統(tǒng)一保管和處理。

第六章、實習鑒定與考核

第二十條、學生實習鑒定以政治思想為主要內(nèi)容。包含學習態(tài)度、勞動態(tài)度、組織紀律、分析問題和解決問題的能力等。實習鑒定時，由學生先作出自我鑒定或小結，實習單位給出鑒定意見并簽署蓋章。

第二十一條、實習成績考核包括理論和實踐兩個部分。

理論部分的考核：實習期間若進行理論授課，由理論授課教師按照教學大綱要求，根據(jù)學生在實習中對基本理論、基本知識的理解和掌握程度出具書面試題進行，成績按百分制評定，成績計入學生檔案。

實踐部分的考核，由指導教師根據(jù)學生在實習中對基本技能的理解和掌握程度，學生實習卡片、實習報告，實習中的紀律和表現(xiàn)情況，現(xiàn)場指導人員意見和實習單位出具的鑒定綜合評定實習成績。

第二十二條、實習指導教師應于實習結束后一周內(nèi)將考核成績及實習鑒定送系部，各系部應將學生實習成績及時報教務處。

第二十三條、未按時交實習報告的學生，或病假、事假總計占實習時數(shù)的1／3。或無故曠工累計為2天的學生，考核成績不及格。考核成績不及格的學生按學生學籍管理的有關規(guī)定處理。

第七章 實習紀律

第二十四條、學生應該嚴格遵守國家政策法令和學校、企業(yè)的有關規(guī)章制度，遵守學校與實踐單位簽定的有關合同、協(xié)議，遵守安全操作規(guī)程。如有違犯，實習指導教師應及時進行教育，幫助改正。并書面報系。對情節(jié)比較嚴重的，實習指導師與實習單位領導研究后可停止其實習。并限期返校，聽候處理。

第二十五條、學生在實習期間，原則上一律不準請假。如有特殊情況需請事假或病假的，須持有證明，經(jīng)實習小組或?qū)嵙曋笇Ы處熀炞⒁庖姡?jīng)系批準，才能離隊，并按規(guī)定補實習，否則，按曠課論處。第二十六條、實習學生應愛護現(xiàn)場所使用的勞動工具和使用儀器，未經(jīng)現(xiàn)場指導人員許可，不能擅自開動機器和使用儀器，如經(jīng)現(xiàn)場指導人員許可，也必須按有關操作規(guī)程進行，否則發(fā)生損壞事故，將追究責任，并給予適當處理。

第二十七條、實習未結束，不得提前離隊。

第八章、實踐教學質(zhì)量監(jiān)控

第二十八條、實踐教學質(zhì)量由系部、教務處、共同進行監(jiān)控

第二十九條、教學實習在結束時由校督導室不定期派督導員對實習情況進行調(diào)查，并及時將情況反饋到實踐教學管理所屬系部，以便在下次實習時進行改進。

第三十條、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習由學校、教務處、系部不定期派人到學生所在的生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習單位進行巡視檢查，掌握實習單位、實習學生情況，并針對掌握的具體情況與學生實踐所在企業(yè)、單位、廠、所協(xié)商解決存在的問題，以便在下次實踐教學時進行改進。

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2012年9月

6．天津市儀表無線電工業(yè)學校實驗實訓室開放管理規(guī)定

為了充分發(fā)揮實驗實訓室的資源優(yōu)勢，促進實踐教學改革，鼓勵學生在課余時間利用實驗實訓室資源進行實驗、實訓、科研等活動，提高實踐動手能力。為規(guī)范并有序地做好實驗實訓室的開放工作，特制定本辦法。

第一章 開放的意義

第一條 實驗實訓室面向?qū)W生開放是適應素質(zhì)教育的要求，為學生提供實驗實訓條件，不僅是對學生技能、動手能力的培養(yǎng)，而且對學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有重要作用。有條件的實驗實訓室都要對學生進行開放，提高實驗實訓室開放率和開放內(nèi)涵，最大限度地發(fā)揮實驗實訓室的資源效益。

第二條 全校教學管理各環(huán)節(jié)應重視實驗實訓室向?qū)W生開放工作，把實驗實訓室開 放工作納入教育教學改革的重要內(nèi)容。實驗實訓中心和各教學單位應充分利用現(xiàn)有實驗實訓條件或創(chuàng)造必要的條件，統(tǒng)籌規(guī)劃，鼓勵實驗實訓室采取各種形式對學生開放。各實驗實訓室應本著實踐教學改革的精神，積極開展實驗實訓室開放工作。

第二章 開放的形式

第三條 時間開放 實驗實訓室利用課余時間對外開放，學生、教師可到實驗實訓室先行預約。

第四條 實驗實訓項目開放 針對每門課程的實驗要求和集中的實訓課程要求，由實驗實訓室擬定該門課程必開的實驗實訓項目和選開的實驗實訓項目。學生必須完成必開的實驗實訓項目，并且從選開實驗實訓項目中選做，達到本課程要求的實驗實訓學時數(shù)。

第三章 實驗實訓室開放的內(nèi)容

第五條 實驗實訓室開放內(nèi)容要貫徹“因材施教、講求實效、形式多樣”的原則，根據(jù)不同層次學生的要求確定開放內(nèi)容。開放的內(nèi)容有以下幾個方面：

（一）實驗實訓室所承擔的實驗實訓教學內(nèi)容。

（二）綜合性、設計性實驗項目。綜合性實驗實訓是指實驗實訓內(nèi)容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關課程知識的實驗實訓；設計性實驗實訓是指給定實驗實訓目的、要求和實驗條件，由學生自行設計方案并加以實現(xiàn)的實驗實訓。

（三）小發(fā)明、小制作等，由實驗實訓室擬定題目、方案，向?qū)W生公布。

（四）學生自帶的實驗實訓項目。

（五）課外科技活動、第二課堂活動、人文素質(zhì)與能力培養(yǎng)。

（六）教師的科研課題。

第四章 開放的實施方案

第六條 實驗實訓室開放工作，在分管校長的統(tǒng)一領導下，由教務處協(xié)調(diào)組織，充分發(fā)揮教學單位和實驗實訓室的管理作用，教學單位直接負責本單位的實驗實訓室開放工作，具體組織實施。

第七條 由實驗實訓室擬定相關課程的必開和選開實驗實訓項目，每學期向?qū)W生公布開放的項目。

第八條 不屬于實驗實訓室公布范圍內(nèi)的實驗實訓項目，由實驗實訓者制定實驗目的、步驟、方案等，向?qū)嶒瀸嵱柺疑暾垼刹块T領導審核。

第九條 開放實驗實訓教學所需材料（科研課題除外）由實驗實訓室提計劃，經(jīng)系 部批準，由教務處統(tǒng)一采購。

第五章 開放的要求

第十條 各開放實驗實訓室應根據(jù)學生人數(shù)的多少和實驗實訓內(nèi)容做好實驗實訓準備工作，在實驗實訓過程中，指導教師應注意加強對學生素質(zhì)和技能、創(chuàng)造性的科學思維方法和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度的培養(yǎng)，并做好開放情況和安全等方面的記錄工作。

第十一條 學生在進入開放實驗實訓室前應預習、閱讀與實驗實訓內(nèi)容有關的文獻資料，做好實驗實訓實施方案和有關實驗實訓準備工作。

第十二條 學生進入實驗實訓室，必須嚴格遵守實驗實訓室的各項規(guī)章制度，損壞儀器設備按學校有關規(guī)定處理。

第十三條 學生在實驗實訓項目完成后，對實驗實訓項目的創(chuàng)新點、實驗實訓數(shù)據(jù)采集記錄、實驗實訓操作過程、實驗實訓結果、收獲與體會等進行認真總結，把實驗實訓報告、論文等提交實驗實訓室。實驗實訓室應及時總結和做好成果收集和論文推薦工作。

第六章 鼓勵與獎勵辦法

第十四條 學校每年評選一批在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力方面成效突出的開放項目作為優(yōu)秀項目。

第十五條 各實驗實訓室可根據(jù)本規(guī)定，制定本部門的實驗實訓室開放實施細則。

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2012年9月

天津市儀表無線電工業(yè)學校實驗實訓室安全管理規(guī)定

為切實做好實踐教學過程的安全和防護措施，強化“以人為本，安全第一”的意識，確保師生員工的人身安全和健康，特制訂本管理規(guī)定。

第一條、實習實訓學生要進行安全教育，要認真學習和遵守實習實訓的各項規(guī)章制度，學生要嚴格遵守學生守則和學生日常行為規(guī)范；嚴格執(zhí)行請假制度。

第二條、學生到車間實習實訓，不準穿拖鞋、涼鞋，不準戴圍巾、手套，男同學不準穿短褲、背心，女同學不準穿高跟鞋、裙子，要戴工作帽。嚴格遵守設備的操作規(guī)程，嚴禁違章操作，確保設備和人身安全。第三條、學生實驗或?qū)嵙暎仨氂薪處熁驅(qū)嶒瀸嵱柺壹夹g人員在場指導。每學期的第一次實驗實訓課，必須進行安全教育。

第四條、車間里的電閘、開關、配電柜等不準隨意亂動，以防造成停電短路事件及人身設備傷害事故。

第五條、實驗實訓室的特種設備如：壓力容器、行車等，應做好驗收、年檢等工作，并指定專人持證上崗。對上崗人員必須按規(guī)定進行培訓，并經(jīng)考核合格后方能上崗操作。實驗實訓室需建立特種設備運行檔案，確保安全實驗。

第六條、實驗實訓室必須按規(guī)定配齊對口、專業(yè)消防器材。消防器材要放在明顯和便于取用的位置，周圍不得堆放雜物，注意經(jīng)常檢查、及時更換并建立記錄制度。嚴禁將消防器材移作他用，并保持消防通道暢通、整潔。

第七條、不準在車間內(nèi)追逐、打鬧、喧嘩、竄崗和抽煙等，以免造成事故或影響他人工作

第八條、實驗結束后清理好各種器材、工具、資料，切斷電源，熄滅火源，關好門窗和水龍頭，對易燃物品、紙屑等雜物，必須清掃干凈，消除隱患。

第九條、建立完善的安全檢查制度，國家法定節(jié)假日前和每學期放假前，校（系）應進行例行的安全檢查，平時進行不定期的安全檢查，并做好記錄

第十條、如發(fā)生事故，要保持冷靜，迅速切斷電源，防止事故擴大，并注意保護現(xiàn)場，及時向主管部門報告。

天津電子信息高級技術學校

2012年9月

天津市儀表無線電工業(yè)學校教學儀器設備統(tǒng)計管理規(guī)定

第一章 總則

第一條、設備統(tǒng)計是指學校各管理部門和統(tǒng)計人員對學校各類教學實訓設備按月度、季度或進行的設備狀況、設備利用及使用效果方面的統(tǒng)計和分析，設備統(tǒng) 計工作是教學實訓設備管理的重要組成部分。為了有效地、科學地理順設備統(tǒng)計工作，保障統(tǒng)計資料的準確性、及時性，發(fā)揮設備統(tǒng)計工作在設備管理中的重要作用，特制訂本制度。

第二章 職責范圍

第二條、各系部應設專職或兼職設備統(tǒng)計員，負責本部門的設備統(tǒng)計工作。統(tǒng)計人員名單報教務處備案。

第三條、教務處是學校教學實訓設備統(tǒng)計管理的職能部門，各系部統(tǒng)計員負責設備使用原始數(shù)據(jù)的收集、匯總、分析并報送教務處；教務處負責設備故障、維修方面的統(tǒng)計管理。

第三章 統(tǒng)計工作任務

第四條、設備統(tǒng)計工作的任務是對設備管理所涉及的問題進行必要的信息的選擇、收集、加工、分析和反饋，以便考察分析、研究提高教學實訓設備管理工作，其具體任務是：

1.統(tǒng)計學校擁有的各類教學實訓設備的數(shù)量及其變動情況，2.統(tǒng)計設備的使用率，反映設備利用程度和效率，為教學安排與制定提供依據(jù)。3.統(tǒng)計設備的故障率，反映設備的運行狀況，為教學實訓設備采購提供參考。4.統(tǒng)計設備的運轉(zhuǎn)、消耗情況，整理并積累使用各項數(shù)據(jù)。

5.統(tǒng)計設備維修情況及效果，為實驗實訓室維護提供依據(jù)。

第四章 統(tǒng)計報表的管理與規(guī)定

第五條、各系部報送的統(tǒng)計報表要求書面與電子版各一份，書面報表必須經(jīng)系主任審核簽字并留一份備查。

第六條、統(tǒng)計報表數(shù)字要準確，字跡要清晰，做到不虛報，不漏報、不遲報。第七條、各系部要建立健全各種原始記錄，要求做到標準化、規(guī)范化、程序化、檔案化，各類原始資料保存期一年，各類統(tǒng)計報表保存期五年。

第八條、如果審閱人員發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)字有誤，要通知責任者本人及時更正。第九條、統(tǒng)計人員應在月初5號前將上月設備管理統(tǒng)計資料統(tǒng)計完畢 第十條、每季度教務處負責組織對各系部的設備統(tǒng)計工作進行一次全面的檢查評定。

天津電子信息高級技術學校

2012年9月

第四篇：實訓基地協(xié)議書（范文模版）

實訓基地協(xié)議書

甲方：

乙方：為充分發(fā)揮學校人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的功能，加強學校教學、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟、社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成如下協(xié)議:

一、合作原則

本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。

二、甲方的責任與義務

1.根據(jù)乙方對人力資源的需要，甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生；在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供人力資源方面的支持。

2.應乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā)、技術改造、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

3.應乙方要求，為乙方提供技術講座、員工職業(yè)技能培訓、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產(chǎn)學結合、工學交替、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置、開發(fā)課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5.根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經(jīng)營和科技信息等方面的咨詢和服務。

6.甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業(yè)實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密。

三、乙方的責任與義務

1.根據(jù)甲方的教學需要，在乙方掛牌設立“淄博市技師學院實訓基地”，為甲方相關專業(yè)學生的見習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助。

2.乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。

3.應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。

4.應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研成果產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

5.乙方應根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對甲方的專業(yè)設置、課程設置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。

6.甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

四、附則

1.為加強溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，建立聯(lián)絡機制，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

2.雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎上另簽協(xié)議；雙方合作過程中因?qū)嵙暋⑴嘤枴⒓夹g開發(fā)和咨詢等發(fā)生的費用，由雙方本著“平等協(xié)商，互惠互利”的原則加以解決。

3.本協(xié)議有效期二年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。4.本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應協(xié)商解決。協(xié)商不成，提交淄博市仲裁委員會仲裁。

5.本協(xié)議一式四份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

甲方（章）： 甲方代表（簽字）：年

日： ：年 日

月

乙方（章）乙方代表（簽字）

月

第五篇：物流實訓基地

觀物流實訓基地，筑物流夯實基礎

因物流專業(yè)自身的要求，以及拓寬我們的視野，再一次，我們物流專業(yè)的同學參觀了浙江經(jīng)濟職業(yè)技術學院的物流實訓基地。

該學校主要面向為以現(xiàn)代物流業(yè)為主的生產(chǎn)性服務業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)高級技能型專門人才，構建了行業(yè)發(fā)展所需的物流裝備應用、物流運營技術、物流數(shù)字信息技術、物流裝備后服務等專業(yè)群，開設了物流管理、汽車檢測與維修技術、電子商務、計算機信息管理等27個專業(yè)。在實訓基地，我們主要參觀與了解了自動化立體倉庫，以及物流供應鏈一體化的模擬沙盤。

自動化立體倉庫是現(xiàn)代物流系統(tǒng)中迅速發(fā)展的一個重要組成部分,它具有節(jié)約用地、減輕勞動強度、消除差錯、提高倉儲自動化水平及管理水平、提高管理和操作人員素質(zhì)、降低儲運損耗、有效地減少流動資金的積壓、提高物流效率等諸多優(yōu)點。在自動化立體倉庫內(nèi)，老師仔細講解了設備和設備操作。整個倉庫雖然小，但是高度與真實倉庫的高度是一致的，只是寬度有所減少，一入眼的是一個高大的貨架以及前面的巷道堆垛機，貨架是高層貨架，共4列18排12層,貨架的設計是立體倉庫設計的一項重要內(nèi)容，它直接影響到立體倉庫面積和空間的利用率。堆垛機是整個自動化立體倉庫的核心設備，通過手動操作、半自動操作或全自動操作實現(xiàn)把貨物從一處搬運到另一處。它由機架（上橫梁、下橫梁、立柱）、水平行走機構、提升機構、載貨臺、貨叉及電氣控制系統(tǒng)構成。巷道堆垛機是兩列存取的，前面是載貨平臺，周圍裝有監(jiān)控裝置，豎著的兩個監(jiān)控托盤密度，對角兩個監(jiān)控是否有貨物阻擋，橫著的兩個監(jiān)控貨物高度，背后的兩個監(jiān)控是否有托盤。堆垛機移動需要立柱，立柱兩側(cè)是一排有一定間隔的認址片，其作用是認址，定位。立柱有行走直升裝置,電梯設備。隨后，老師介紹了出入庫的輸送設備，并演示操作了一遍，巷道堆垛機可以單機操作，也可以聯(lián)機操作，單機操作下，操作人員需隨時站在巷道堆垛機上，操作并不復雜，其中有個應急按鈕，它的作用是使監(jiān)控失效，在貨物坍塌的時候進行操作。聯(lián)機操作時，需要啟動服務器，管理機，監(jiān)控機，均是啟動某項軟件，此時，就不需要工作人員，另外，還有觸摸屏操作。AGV小車是我最感興趣的一種輸送工具，根據(jù)其導向方式分為感應式導向小車和激光導向小車。此實訓基地的AGV小車可自動進行也可手工操作，老師為我們演示了一遍，小車后的橫杠圍繞著小車，避免撞擊硬物，充分保護小車的安全。

參觀完自動化立體倉庫后，我們來到了戶外，觀看叉車的操作，叉車有電動和以柴油為燃料發(fā)動兩種，在一般的倉庫中，都以柴油為燃料進行操作的居多，老師發(fā)動叉車，從怎么裝貨到怎么卸貨，都演示了一遍，并且，叉車的倒退操作遠比前進操作多得多，還有叉車裝上貨后需要抬升一定的角度，避免滑下。

完畢，我們來到了另一處場所，這里是一個完整的物流供應鏈一體化的模擬沙盤。以1:400的比例縮小，上面所有的物流設施都一一展現(xiàn)了出來，包括公路，鐵路，水路，航空運輸方式，港口的一系列貨物運輸設備，貨代公司等等。此時另外一名老師為我們講解，還為我們舉了一個例子，從原材料區(qū)的原木一路運送到家具廠，再有多個加工區(qū)，半成品區(qū)等直至成品，其中還展現(xiàn)出信息流和實流，讓我們了解是怎么運行的。

參觀結束，我們進行了軟件的操作，軟件操作的內(nèi)容很多，從建立管理員開始，管理倉庫，清點管理貨物，派遣貨車等，慢慢地，對這些有了一定的認識。

此次參觀最大的收獲應該是實際操作的東西了解了很多，因此想法和感觸相對來講也深了一點，有一點肯定的是，我們現(xiàn)在的理論知識都是偏向于西方的，雖然沒有親眼看到西方先進的設備，但通過視屏還是可以想象中國與國外先進的技術差距是有多大，中國物流的發(fā)展還有一段很長的路要走，可以預見的是電子商務壯大的速度很快，因此物流行業(yè)提升速度也要緊跟電子商務，物流人才就成了大問題，還是一句話，選擇這個專業(yè)，就要做好它，我會努力的。