第一篇：綜合實訓基地管理辦法

大興安嶺職業學院綜合實訓基地管理辦法

為規范學院綜合實訓基地管理，充分發揮綜合實訓基地在教學、科研、生產、培訓和創業孵化等方面功能，特制定本辦法。

一、本辦法所稱綜合實訓基地是指東校區內的各實訓基地及位于東校區內的由學院專業技術人員領辦的企業與研究所、發起的學會與協會總稱。

二、綜合實訓基地內各實訓基地由所屬系負責管理；學院專業技術人員領辦的企業與研究所、發起的學會與協會，如不屬于系部處室創建，由實習實訓辦公室負責管理；綜合實訓基地的使用協調性管理由實習實訓辦公室負責；項目建設、環境衛生、清雪、安全保衛等后勤服務由總務處負責。

三、綜合實訓基地主要為學院的教學、科研、培訓服務，同時可面向社會提供教學、科研、培訓服務，并要發揮應有的生產功能。

1.各系負責所屬基地的設備賬卡、檔案、維護、使用等設備管理、安全管理、實訓室內衛生和所屬基地功能發揮建設，并通過學院網站向學院各部門、教職員工、社會公布所屬基地的設施設備和可以承擔的主要的教學、科研、培訓工作。

2.若需在非本系所屬實訓基地內開展實踐教學，由實習1

實訓辦公室安排所屬部門落實。

3.學院教職工擬在綜合實訓基地開展科研工作，須經科研部同意，由實習實訓辦公室根據實際情況安排。

4.若需在非本部門所屬實訓基地內開展培訓，須經分管實訓基地副院長批準，由實習實訓辦公室安排所屬部門落實。

5.社會上的組織或個人有意在我院綜合實訓基地開展科研、培訓或實踐教學，須與實習實訓辦公室洽談、起草協議，協議經分管教學副院長批準，實習實訓辦公室安排所屬部門落實。

6.實習實訓辦公室負責協調推進綜合實訓基地實現生產功能。專業技術人員領辦企業、研究所，發起協會、學會項目和校企合作項目由實習實訓辦公室負責可行性初審，經分管教學副院長審核、院長批準后實施。

四、綜合實訓基地內有實訓基地的各系要及時根據實踐教學與科研需要、院工作部署和地區經濟社會發展需要起草所屬實訓基地改進、維修計劃，及建設項目計劃，報實習實訓辦公室，經分管教學副院長審核，院長批準后列入建設或維修計劃。

五、成立綜合實訓基地管理工作小組。分管教學副院長任組長，教務處、總務處、財務處、各系、科研部、實習實訓辦公室負責人任成員，實習實訓辦公室承擔小組辦公室工作。

六、教務處、總務處、實習實訓辦公室、科研部、財務處須根據各自工作需要，適時對綜合實訓基地及其開展的實踐教學、科研、生產、培訓工作進行專項檢查。綜合實訓基地管理工作小組須組織聯合檢查。每次檢查，要有記錄，并及時進行亮點、問題和建議反饋，跟蹤問題整改。

七、適時召開加強綜合實訓基地管理工作聯席會議。

八、實訓基地安全工作要堅持“預防為主、安全第一”原則。

九、綜合實訓基地內每個實訓基地管理員為該實訓基地安全管理責任人，系主任是安全管理第一責任人；校企合作建設的實習實訓基地，要在合作協議里確定該基地管理員、安全管理責任人和安全管理第一責任人。實驗實訓實習指導教師、培訓教師為行課期間安全管理責任人；在基地開展科研的科研人員為科研期間所在實訓室的安全管理責任人。安全管理責任人要熟悉并掌握人員、設備、設施的安全知識。

十、各基地內的各實訓室必須根據各自的具體情況，制定相應的安全管理辦法、操作規程和應急預案，并懸掛告知。

十一、管理員、指導教師、培訓教師、科研人員等安全管理責任人必須對全體參與實踐教學、科研、培訓、生產的人員進行安全教育。

十二、在實踐教學、科研、培訓、生產過程中，管理員、指導教師、培訓教師、科研人員等安全管理責任人要做到：

1.不得離開崗位。

2.嚴格遵守安全管理辦法和操作規程。不允許不掌握安全注意事項和操作規程的人操作。

3.嚴禁在實訓室內吸煙、就餐及做與實踐教學、科研、生產、培訓無關的活動，保持室內安靜、衛生。

4、每次教學、科研、生產開始和結束時，都要對設備設施、水、電、暖、門窗進行檢查，發現隱患及時處理或及時上報處理。

5.發生安全事故時，應按照預案，采取積極有效的應急措施，及時處理，防止事故擴大蔓延，并及時上報，不得隱瞞事實真相。

6.嚴禁私自配備實訓室的鑰匙或轉借他人。7．填寫使用記錄。

十三、各實訓基地管理員要經常檢查所管實訓基地的水、電等系統運轉是否正常，水、電、暖、門窗、監控是否存在安全隱患，做好防火、防爆、防盜、防雷擊、防破壞的安全防范工作。節假日要徹底斷水、斷電，放假前要要封門、封窗。管理員要督促、檢查使用人員的安全工作。

十四、各實訓基地管理員和實踐指導教師要掌握所負責實訓室內各儀器設備的性能、使用方法、保管注意事項，嚴格按規程操作儀器設備，做好定期校驗和保養工作。

十五、大型設備、精密儀器設備、有很大安全隱患的設4

備管理要實行專人負責，做到在明顯處有操作規程，并有使用記錄。

十六、由于自然損壞、維護不善、責任事故所造成的設備故障，要及時進行維修。凡使用者無法自行維修的儀器設備，經學院同意后送修。對無法維修、無法使用的設備，按照學院規定處理。

十七、由于不遵守規章制度等主觀原因造成責任事故，致使儀器設備等資產損壞、損失，責任者應予賠償。

十八、屬于下列情況，在確定賠償金額時，可按損失價值酌情減輕賠償或免于賠償。

1.按照指導或操作規程進行操作，確因缺乏經驗或技術上的不熟練造成損失的。

2.一貫遵守制度、愛護物資，偶爾疏忽造成損失的。3.發生事故后能積極設法挽救損失，且主動如實報告，認識較好的。

十九、由于下列客觀原因造成設備器材的損失，經過鑒定或有關負責人證實，可不賠償。

1.因實訓操作本身的特殊性引起的損壞，確實難以避免的。

2.因設備器材本身的缺陷或使用年久，接近損壞程度，在正常使用時發生的損壞和合理的自然損耗。

3.經過批準，試用稀缺的儀器設備，試行新的實驗操作5

或檢修，雖然采取預防措施，仍未能避免的損壞。

4.因工作需要經常洗刷、移動易碎易壞的低值易耗品，造成的低值易耗品損失。

5.由于其他客觀原因造成的意外損失。

二十、在發生物資損壞、丟失事故時，所屬部門要及時查明情況和原因，分清責任，提出處理意見。

二十一、實訓室的儀器設備，未經所屬部門領導批準，一律不得私自帶出；外借須履行手續。

二十二、校企合作、面向社會開放產生的收入、收取的材料費和水電費,按照學院相關財務規定收支。

二十三、綜合實訓基地管理工作小組負責本辦法解釋。未盡事宜經學院批準后執行。

第二篇：校內實訓基地管理辦法

校內實訓基地管理辦法（試行）第一章總則

一、校內實訓基地是對學生進行專業崗位技術技能培訓與鑒定的實踐教學單位，是實現高等職業教育目標的重要實踐場所，其教學基礎設施與工作狀況直接反映學校的教學質量與教學水平，必須重視和加強實訓基地的領導、建設和管理。結合我系實際情況，特制定本辦法。

二、校內實訓基地是我院教學實體之一。必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學的基本規律，努力培養學生的專業基本能力、基本技能和職業素質，不斷提高教學質量及教學水平。

三、校內實訓基地的建設要按照統籌規劃、合理設置、全面開放和資源共享的原則，努力提高辦學的社會效益與經濟效益。

第二章校內實訓基地的基本功能與主要任務

四、校內實訓基地的基本功能為：完成實踐教學任務，承擔高等職業教育學歷、非學歷職業技術技能培訓；負責專業技術技能鑒定考核工作；進行專業研究、技術開發、生產及新技術的應用推廣等。逐步發展為我院培養高等職業教育人才的實踐教學、職業技術技能培訓、鑒定考核和高新技術推廣應用的重要基地。

五、校內實訓基地的主要任務：

1.根據專業培養目標的要求制定專業技術技能培訓教學大綱，組織編寫實訓教材。

2.根據教學計劃的要求和專業崗位群的技術技能要求，制定實訓計劃和方案。

3.按照專業崗位群的實際和教學大綱要求組織和實施模擬專業崗位技術培訓。

4.依據科學技術的發展、崗位需求的變化及新生工作崗位的定向，開發新的職業技術技能培訓項目與培訓內容。

5.組織進行專業技術技能資格鑒定工作，頒發國家認可的專業技術資格證書。

六、實訓基地要積極創造條件，開展高等職業教育的科學研究和專業技術應用研究，努力實現產學研相結合，在開發推廣新技術、新工藝和新材料等方面，發揮重要作用。

七、實訓基地要不斷充實與改進培訓內容，改革培訓方法，培養學生職業技術技能及獨立解決實際問題的能力和創新能力，培養學生的職業道德和團結協作精神，全面提高學生的綜合素質。

第三章校內實訓基地建設

八、高等職業教育是“培養生產、建設、服務、管理第一線的高級技術應用性人才”。校內實訓基地的建設要突出以下特點：

1.在實訓過程上要具有專業基本技術技能的仿真性。使學生按照未來專業崗位群對基本技術技能的要求，得到實際操作訓練。

2.在技術要求上要具有專業領域的先進性。使學生在實訓過程中，掌握先進的技術。

3.在內容安排上要具有綜合性。使學生通過實訓不僅掌握本專業的核心技術和技能，而且熟悉和了解與專業相關的技術和技能。得到基本能力、基本技能和職業綜合素質的全面培訓。

4.在環境和總體設計上要具有社會開放性。不僅能承擔高等職業學歷教育的基本技術技能實訓，而且能承擔各級各類職業技能的培訓任務，使學校實訓基地緊密與社會經濟發展相聯系。

第四章校內實訓基地組織與管理

九、為加強實訓基地的領導和管理，系建立定期檢查指導工作制度，解決實訓基地建設和管理工作中的實際問題，幫助實訓基地做好建設、發展、培訓的各項工作。要根據實訓基地的特點和需要建立既具有教育教學特征，又具有社會專業實際工作特征的強有力的實訓基地組織管理機構。要選派數量適當、思想品質好、專業理論水平高、專業技術能力強和具有一定組織能力的人員擔任實訓基地的管理人員和指導教師。以保證實訓基地各項任務的順利完成及實訓質量的不斷提高。

十、校內實訓基地要建立科學、有效、嚴格的隊伍建設和人員管理制度，有明確的崗位職責及分工細則，有嚴格的考核辦法和獎懲制度，有落實的培養師資計劃和實施措施，實訓基地人員，特別是實習指導教師要有合理的學歷、技術職務和技能結構，以保證實訓工作質量的不斷提高和實訓基地建設的不斷加強。

十一、校內實訓基地要以教育教學為中心，建設科學、健全、嚴格的實踐教學制度。建立健全規范且能嚴格執行的教學計劃、教學大綱、教學規程等教學文件。要建立職業技術技能、職業綜合能力、職業素質有機結合的實訓教學體系，并具有組織實施的各項規章制度。要建立教學質量檢查、監督、保障、調控體系，并具有規范的教學過程運行管理制度。要深化教學改革，不斷開發新的實訓項目，更新教學內容，改進教學方法，以保證教學質量與教學水平的不斷提高。

十二、校內實訓基地要建立完善的設備設施及物資管理制度。做到帳、物、卡相符，儀器設備維修及時，設備完好率達到90%以上。建立儀器設備專人管理和技術檔案制度，實現現代化管理，不斷提高設備設施的利用率。

十三、校內實訓基地要嚴格遵守國家有關部門頒布的法規，法令及條例，建立實訓環境管理和勞動保護的管理規定，安全操作管理規程和文明生產措施。營造良好的育人環境。

第三篇：實訓基地管理辦法

實訓基地管理辦法

第一章 總 則

第一條 學校實訓基地是對學生進行專業崗位技能培訓與鑒定的實踐教學單位，是實現中等職業教育目標的重要條件之一，其教學基礎設施與工作狀況直接反映學校的教學質量與教學水平，必須重視和加強實訓基地的領導、建設和管理。

第二章 實訓基地的基本功能與主要任務

第二條 實訓基地的基本功能為：完成實踐教學任務，承擔學校教育教學活動及非學歷職業技能培訓；負責專業技術技能鑒定考核工作；進行專業研究、技術開發、生產及新技術的應用推廣等。

第三章 實訓基地建設

第十一條實訓基地主要由學校或社會投資，主要面向本校師生，在技術和管理上具有學校性質和專業特色。專業實訓基地主要是針對某一專業特殊需要，為本專業人才培養服務的實訓基地。

第十二條 實訓基地建設根據學校發展和海寧市職業教育發展的需要，統籌規劃、合理布局，強化社會效益，兼顧經濟效益。

第十三條 實訓基地建設通過學校自籌、實訓基地自籌、校企共建或行業聯合等多渠道籌集經費，走共同建設、共同發展的道路。

第四章 實訓基地組織與管理

第十四條學校對實訓基地的領導和管理，要建立定期檢查指導工作制度，解決實訓基地建設和管理工作中的實際問題，幫助實訓基地做好建設、發展、培訓的各項工作。要根據實訓基地的特點和需要建立既具有教育教學特征，又具有社會專業實際工作特征的強有力的實訓基地組織管理機構。要選派數量適當、思想品質好、專業理論水平高、專業技術能力強和具有一定組織能力的人員擔任實訓基地的管理人員和指導教師。以保證實訓基地各項任務的順利完成及實訓質量的不斷提高。

第十五條 實訓基地要建立科學、有效、嚴格的隊伍建設和人員管理制度，有明確的崗位職責及分工細則，有嚴格的考核辦法和獎懲制度，有落實的培養師資計劃和實施措施，實訓基地人員，特別是實習指導教師要有合理的學歷、技術職務和技能結構，以保證實訓工作質量的不斷提高和實訓基地建設的不斷加強。

第十六條 實訓基地要以教育教學為中心，建設科學、健全、嚴格的實踐教學制度。建立健全規范且能嚴格執行的教學計劃、教學大綱、教學規程等教學文件。要建立職業技術技能、職業綜合能力、職業素質有機結合的實訓教學體系，并具有組織實施的各項規章制度。要建立教學質量檢查、監督、保障、調控體系，并具有規范的教學過程運行管理制度。要深化教學改革，不斷開發新的實訓項目，更新教學內容，改進教學方法，以保證教學質量與教學水平的不斷提高。

第十七條 實訓基地要建立完善的設備設施及物資管理制度。做到帳、物、卡相符，儀器設備維修及時，設備完好率達到90%以上。建立儀器設備專人管理和技術檔案制度，實現現代化管理，不斷提高設備設施的利用率。

第十八條 實訓基地要嚴格遵守國家有關部門頒布的法規，法令及條例，建立實訓環境管理和勞動保護的管理規定，安全操作管理規程和文明生產措施。營造良好的育人環境。

第十九條 校外實訓基地要簽有合作協議，其管理按實訓基地所在單位相關規定及管理辦法執行，但必須要有保證教學任務完成和教學質量提高的制度和措施。校外實訓基地的調整與撤消，應經合作雙方同意。

第五章 實訓基地檢查

第二十條 要建立實訓基地檢查、驗收制度。實訓基地基本建成之后，要依據實訓基地建設方案和有關規定對各實訓基地組織專家進行驗收，并對實訓基地運行及教學質量進行檢查。

實訓設備管理暫行辦法

第一章

總則

第一條 實訓設備的管理，貫徹“統一領導，分級管理”的原則，即在實訓處領導下，實行教學部、實訓室負責人的兩級管理。

第三條

實訓設備的管理，貫徹勤儉辦學的方針，防止發生盲購、積壓、損壞、丟失等事故。管理和使用人員要愛護設備，嚴格執行各項規章制度，保證實訓設備在教學、科研工作中充分發揮使用效益。實訓設備的管理，要選派專人擔任儀器設備的管理工作。

第四條

第二章 管理的范圍

第五條 凡單價500元以上，耐用期一年以上的并構成獨立使用的教學、科研儀器、設備列為固定資產。

第六條 有些不滿500元的兩用（公、民用）實訓設備，如電風扇、計算器、攪拌器等，雖不屬固定資產范圍，為便于管理，按本辦法執行。

第七條 固定資產按原值入賬，運雜費、安裝費、管理和修理等費用不計入固定資產價值內。

第八條 凡自制、捐贈、無價調撥的財產，符合上述規定的亦列入固定資產。第九條 原有的固定資產，有下列情況之一者，得增減其原值。

1、因加工、改制而增加其數量或提高質量時，按所開支的成本費增加其原值。

2、成套設備，因毀損或拆除其原有的一部分時，應減少其原值。

第三章

計劃管理

第十條

實訓設備的購置，要根據實驗室、實訓基地建設規劃，教學實驗內容和科研任務等方面的需要與財力的可能，分輕重緩急制訂購置計劃。購置計劃應在每六月份申報

第十一條

實訓設備的購置計劃，應由教學單位本著既保證需要，又厲行節約的原則，根據經費和物源情況提出申請，經系主任審查按使用方向報實訓中心，實訓中心進行篩選與平衡，提請分管院長批準后，由實訓中心按計劃執行。

第十二條

精密貴重儀器和大型設備（單價在五萬元以上）的購置、使用單位必須提出可行性報告，其內容包括購置理由、效益預測、選型論證、安裝及使用條件以及經費來源等，經使用單位、實訓中心及專業人員逐項進行評議審查后，報分管院長批準后執行。

第四章

采購與驗收管理

第十三條

我院實訓設備由實訓中心按批準的計劃統一采購，各單位不得擅自購置，否則不予驗收入帳。如因技術上的原因，在取得實訓中心同意后，可自行采購，或派人與實訓中心協同采購，但均須同實訓中心一起驗收入帳。

第十四條

申購的實訓設備，必須將品名、規格、型號、用途、制造廠商、可代用或通用的設備名稱、規格填寫清楚，以免錯購、誤購造成損失。特別是價格在伍千元以上的設備的采購，申購單位必須提供市場價格和質量的報告，實訓中心會同有關方面研究同意后，方可購買。實訓中心盡可能提供有關儀器設備的信息資料供申購單位參考。

第十五條

采購人員必須執行崗位責任制，遵守國家政策法令、財經紀律和市場管理條例，廉潔奉公，力爭少花錢，辦好事，把有限的經費用到最需要的地方。

第十六條

凡增添的實訓設備，都必須進行驗收，驗收合格入帳、制卡，然后調給申購單位使用。

第十七條

驗收的基本要求是品名、規格、型號、數量和訂購單相符；質量性能指標合格；零配件、說明書及其它技術資料齊全。驗收時如發現問題，查明原因及時處理。

第五章

技術管理

第十八條

實訓設備的管理和使用，都必須實行崗位責任制，要制定操作規程，健全使用維修保養制度，要有專人負責安全工作，做到堅持制度，責任到人。

第十九條

大型精密貴重儀器設備，必須選派工作認真負責、業務能力較強的教師和實驗技術人員進行管理和技術指導。對上機操作人員必須分別情況進行技術培訓，并經考核合格后方準使用。

第二十條

做好大型精密貴重儀器設備的技術歸檔工作。技術檔案正本存在院檔案室，復印本留在儀器保管使用單位。

第二十一條

加強儀器設備的維修保養工作，一般儀器設備做到隨時保養和維修；精密貴重儀器設備做到精心維護，定期檢修和檢測，防止障礙性事故的發生，并做好使用和維修記錄。儀器設備一般不得拆改，如確需拆改時，需經系主任同意，并報實訓中心備案。對大型精密貴重儀器設備拆改，須報主管院長批準。

第六章 儀器設備登記、調配、報廢管理

第二十二條

凡屬固定資產的儀器設備都要建立帳卡，實訓中心設立固定資產總帳、明細帳，每件固定資產都要制定固定資產登記卡，存實訓中心。

第二十三條

設備科固定資產帳每年核對一次，要帳帳相符。實訓中心、系、實驗室三級對帳核查工作，每年進行一次，要求帳、卡、物三者相符。

第二十四條

要努力避免實訓設備的積壓和浪費，對長期不使用的實訓設備，要查明原因，采取措施，及時做好這些設備的調撥使用工作。

第二十五條的確因技術落后、損壞等原因不能修復使用或維修費用過高無修復價值的儀器設備，可申請報廢。報廢儀器設備必須按規定由實驗室提出，系主任組織技術鑒定，報實訓中心審核，送分管院長批準。第二十六條

實訓設備的變價收人，有償調撥收人，統一由實訓中心辦理手續，由財務處收款，并作主動增加“撥入經費”處理，不得轉作預算外收入，實驗室對外開展技術服務和開發、創收等收入，亦應作主動增加“撥入經費”處理，留實驗室使用。

1.附則

第二十七條

本辦法自下發之日起執行，已執行的有關規定，與本辦法有抵觸的，按本辦法執行。

實訓材料、低值易耗品管理辦法

第一章 總 則

第一條 為了貫徹執行勤儉辦學方針，加強我院的實驗材料、低值品和易耗品（以下簡稱物品）的科學管理，防止積壓和浪費，保證教學、科研工作的需要，根據國家教育部、財政部等有關部門的文件精神，結合我院具體情況特制定本辦法。

第二條 按照統一領導，分工管理，層層負責，合理調配，節約使用的原則加強物品管理。

第三條 建立嚴格物品管理責任制度，對物品的計劃、購置、保管、使用和回收都要有專人負責，做到驗收嚴肅、認真、準確，進出手續清楚，帳目記錄清楚，定期核對檢查，保持帳帳相符，帳物相符。

第四條 院、系應經常對師生員工進行勤儉節約，愛護公共財物的教育，自覺地管好、用好各項物品，反對一切浪費行為。

第二章 物品的范圍、分類

第五條本辦法所稱的物品，主要包括教學、科研等方面使用的不屬于固定資產的物資。

（1）材料：指金屬、非金屬的各種原材料、燃料、試劑等。

（2）低值品：指凡不夠固定資產標準而又屬于材料范圍的用具設備。如：低值儀器儀表、工具量具、科教器具等。

（3）易耗品：指玻璃器皿、元件、零配件等。

第六條 物品的分類按國家和院財務處的有關規定執行。庫存物品的記帳價格，按財政部制定的“行政事業單位預算會計制度”的規定辦理。

第三章 物品的計劃購置

第七條 物品的購置必須有計劃。各實訓單位應根據教學、科研的實際需要分別于每年6月份制定學期物品需求計劃，經系（部）匯審報實訓中心，實訓中心匯總平衡后按物品用途分類編制采購計劃，報分管院長批準后組織采購。

第八條 采購物品按照批準的計劃執行。采購工作原則上由實訓中心統一組織辦理，急需的、零星的、專用物品經實訓中心同意，可由實驗室自行采購，到實訓中心登記后經費由各單位審批，否則，實訓中心不予驗收入帳。

第九條 物品入庫前必須認真辦理驗收，驗收時注意質量和數量的檢查，發現問題查明原因及時處理。

第四章 物品的管理

第十條 庫存物品應按實際需要和嚴格控制的精神，逐步做到庫存物品定額定量合理儲備。第十一條 庫存物品的保管應該科學化，做到定位存放，存放有序，零整分開，帳物對號。對于貴重稀缺物品加強集中保管，精確計量和記載，并定期進行查對，外人不得隨意進出倉庫。

第十二條 物品的領發按計劃發放。實驗室計劃應按實際需要，認真核算，并按計劃領用。更新的低值品，領用時應退舊領新。

第十三條 實驗室因特殊情況對多余不用的庫存物品，應按調出價退回實訓中心，實訓中心應積極組織回收，調撥使用或變價出售，變價收人歸實驗室繼續使用。

第十四條 物品必須用于教學、科研工作，不能挪為家用和創收。實驗室對在用和限量備用物品要有專人保管，建立明細帳和領用登記簿。各系、部對此應加強監督和管理。實驗室物品應建立定期抽查制度，系、部應每學期清查一次實驗室；實訓中心每年一次全面清查實驗室，清查結果報教務處和分管院長，并及時調整用量和有關帳簿記錄。

第十五條 對易燃、易爆、劇毒、放射性及其它危險品必須存放在危險品倉庫，并按危險品的性質分門別類存放。建立經常的安全檢查制度，防止危險品變質、自燃或爆炸；危險品庫房內、外配備必要的消防和防護設備，嚴禁煙火。保衛科應經常予以檢查指導，杜絕一切可能事故的發生。

第十六條 實訓中心定期自查庫房，每季度核對一次，每年要全面清點，做到帳、物一致。對于失效、破損，變質物品要每年進行盤盈、盤虧，并經分管院長審批后作帳務調整。

第十七條 物品應設立《分戶、分類帳》，每月和財務處核對，做到帳帳相符，定期與庫房核對，做到帳物相符。

第四篇：校外實訓基地管理辦法

校外實訓基地管理辦法

發布時間：2011-06-06

鄂爾多斯職業學院校外實訓基地建設管理辦法

第一章總則

第一條 校外實訓基地是指具有一定實習規模并相對穩定的社會實踐的重要場所。它的建設是學院專業建設與教學改革的重要組成部分，是實現人才培養目標、培養學生實踐技能、完成學生頂崗實習教學任務、保證人才培養質量的重要保障，對提高學生的創新精神、創業能力和實踐技能的培養有著十分重要的作用。為進一步加強和規范校外實訓基地的建設和管理，特制定本辦法。

第二章校外實訓基地建設的原則

第二條 校外實訓基地由學校與有關企事業單位協商共同建立。校外實訓基地建設本著校企雙方互惠互利，各施所長，互補所需，雙方受益，義務分擔的原則進行。

第三條 學院應根據不同專業和課程特點，有目的、有計劃、有步驟地選擇具有較為先進的生產設備，設備數量能夠滿足學生頂崗實習和實訓教學需要條件的企事業單位，共同建立學院校外實訓基地。校外實訓基地的技術人員、能工巧匠能夠承擔、指導學生的實習實訓。校企合作關系緊密，走“產、學、研”一體化之路。

第四條 根據專業與鄂爾多斯及周邊地區經濟發展情況，校外實訓基地應專業對口，相對穩定，就近就地，盡可能立足內蒙古自治區及鄂爾多斯市，既便于開展工作，又有利節約經費，滿足實習實訓教學任務，具備實習實訓學生食宿、學習、衛生和勞動保護等方面的條件。

第五條 學校優先支持層次較高、接受我校師生人數多的實訓基地的建設；優先考慮有聯合辦學、技術轉讓等協作關系或校友集中的企事業單位。

第三章校外實訓基地的任務

第六條校企雙方根據專業人才培養目標的要求以及職業崗位（群）的技能要求，共同制定實訓課程標準（實訓大綱）、實訓計劃、實訓項目方案，合作編寫實訓

教材。

第七條承擔學院相關專業的生產性實訓、頂崗實習、專業技能資格鑒定等教學任務。積極創造條件，開展職業教育研究和專業技術應用研究，實現產學結合。

第八條承擔師資隊伍的培訓，促進學院“雙師型”師資隊伍建設。依據科學技術的發展、崗位需求的變化及學生工作崗位的定向，開發新的技能培訓項目與培訓內容。

第四章校外實訓基地校企雙方職責

實訓基地由校企雙方共同負責管理，即學校職責與實習基地企業職責。其中學校職責主要包括教務處職責與教學系職責。

第九條教務處工作職責

1、負責制定學院、各教學系專業建立實訓基地的計劃，對全院各實訓基地的工作進行統籌和協調。

2、審查已經聯系的實訓基地和有關的合作協議，協助各教學系做好有關實習指導教師聘用等方面的工作。

3、組織優秀實習實訓基地的評選。

第十條 招生就業處工作職責

1、負責協助相關的系聯系建立實訓基地。

2、負責協調各系與實訓基地的關系。

第十一條 教學系工作職責

1、各教學系根據專業特點和實際需要，負責選擇實訓基地的單位和場地，與企事業單位洽談具體建立實訓基地的事宜。

2、負責選聘實訓基地的指導教師，保證學生實習實訓、頂崗實習期間的日常管理和實習指導等工作運轉正常、規范。

3、選派責任心強、有實踐經驗的學生管理人員和指導教師，及時與實訓基地聯系，并與實訓基地的管理人員和指導教師一起，共同管理學生在實習期間的學習和生活。參加實訓的指導教師和學生在實訓期間必須嚴格遵守實訓基地共建單位的有關規章制度。

4、加強對學生的政治思想教育，完善各種規章制度，經常與實習基地保持聯系，切實做好實習實訓學生的管理工作。

5、根據教學大綱和人才培養目標的要求，與實訓基地合作開發實習實訓課程標準，組織編寫實習實訓教材、指導書；根據人才培養方案的要求和專業崗位群的技能要求，制定實習實訓實施方案

6、負責將建立實訓基地建設與管理的有關的資料收集歸檔。

第十二條企業工作職責

1、為學生提供包括基本技能和綜合能力培養的實踐環境，使學生在真實環境下進行頂崗實習，培養學生實踐技能、團隊協作精神、創新精神，為學生從事相關工作打下良好的基礎。

2、選派政治素質好，實踐經驗豐富，具有一定理論水平，責任心強的相關技術人員、能工巧匠擔任實習實訓指導工作，并保持相對穩定。指定相關職能部門確定專職或兼職人員組織指導、管理實習實訓工作。

3、組織指導實習實訓的相關人員同實習實訓指導教師，共同組成實習實訓考評小組，對學生的實習實訓進行全面考核與評定。

4、負責對實習實訓師生進行安全和紀律教育，積極協助學校處理學生在實習實訓中的有關事宜，為實習實訓師生妥善安排好食宿、交通等。

5、為教師提供部分實踐崗位，承擔教師的培訓任務。

6、在國家高校畢業生就業政策許可范圍內，征求畢業生本人意見后，實訓基地共建單位可優先選聘有關畢業生。

第五章實訓基地協議書的簽訂

第十三條校企雙方有共建實訓基地合作意向，在符合建立實訓基地條件的基礎上，經協商由學院或教學系與企業簽訂建立實訓基地協議書（一式兩份），由教學系、實訓基地各執1份。

第十四條實訓基地協議合作年限根據雙方需要協商確定，一般為2～3年。協議書應包括以下內容：

1、雙方合作目的；

2、基地建設目標與受益范圍；

3、雙方權利和義務；

4、實習實訓師生食宿、學習、交通等安排；

5、協議合作年限；

6、實習實訓期間意外事故處理；

7、其他。

第十五條對協議到期的實訓基地，根據雙方合作意向與成效，可辦理協議續簽手續。

第十六條學校或教學系與實訓基地簽訂合作協議書后，學校授予實訓基地“鄂爾多斯職業學院實訓基地”銘牌，具體名稱由基地共建雙方協商確定。

第十七條 實訓基地的檢查與評估。為促實訓基地建設和規范管理，教務處應會同學院各有關部門不定期地到基地檢查、評估學生實訓情況。對協議到期的實訓基地，根據雙方合作意向與成效決定是否續簽合作協議。

本辦法自頒布之日起生效，教務處負責解釋。

附件校外實訓基地協議書

鄂爾多斯職業學院

2010年12月3日

附件

校外實訓基地協議書

根據經濟社會發展的需要，為提高學生的專業技能和社會實踐能力，培養和增強學生的綜合素質，使學生畢業后能夠成為一名懂技術、能動手、會管理的，適應社會需求的高素質技能型人才，實現校企相互促進，資源共享，共同發

展。甲方與乙方，協商簽訂校外生產性實訓基地協議，規范雙方責任。

一、甲方的權利與責任

1、有權在不影響乙方正常生產和工作的前提下前往乙方對學生進行指導或管理，有權向乙方了解學生的實習實訓情況。

2、派遣責任心強的教師指導學生實習實訓，做好實習實訓前的動員、培訓工作以及實習實訓中的管理、檢查、協調工作，實習實訓后的考核和其他工作。

3、負責實習實訓學生的政治思想教育和安全教育，要求學生遵守乙方的保密制度、安全制度和其他相關規章制度。

4、優先為乙方提供有關專業信息、技術咨詢，并開展技術協作；有義務對乙方在職人員進行有條件的技術培訓并為其繼續教育提供便利。

5、對乙方符合“雙師型”教師要求的技術人員、管理人員，優先聘請作為兼職教師，參與教學活動。

二、乙方的權力和義務

1、有權根據自己的需要和學生的工作能力對實習實訓內容進行調整。對在實習實訓過程中有違法、違紀和違規行為的學生有權終止其實習實訓活動。

2、為學生提供包括基本技能和綜合能力培養的實踐環境，培養學生實踐技能、團隊協作精神、創新精神，為學生從事相關工作打下良好的基礎。

3、選派實踐經驗豐富，具有一定理論水平，責任心強的技術人員擔任實習實訓指導工作，并保持相對穩定。

4、負責對實習實訓學生進行安全和紀律教育，積極協助甲方處理學生在實習實訓中的有關事宜，為實習實訓學生妥善安排好食宿、交通等。

5、實習實訓結束后，對實習實訓學生進行全面的評價與考核，與甲方共同簽發“工作經歷證書”。

6、為甲方教師提供部分實踐崗位，承擔甲方教師的下廠實踐鍛煉任務。

三、未盡事宜，雙方協商解決。

四、協議簽署后，甲方給乙方掛“鄂爾多斯職業學院校外實訓基地”銘牌。

五、本協議自簽字之日起生效，有效期為年，根據雙方意愿可長期合作，經協商后再續簽協議。

六、本協議一式兩份，雙方各執一份。經雙方合法授權代表簽字蓋章后生效。甲方代表簽字：乙方代表簽字：

單位公章：單位公章：

簽訂日期：年月日簽訂日期：年月日

第五篇：實習實訓基地管理辦法

校外實習實訓基地管理辦法

校外實習實訓基地是對學生進行實踐能力訓練、職業素質培養的重要場所，同時在校企合作科技攻關、培訓鑒定、技術服務、技術推廣應用等方面發揮著重要作用。為促進學院校外實習、實訓基地的建設與發展，確保學生實習、實訓落到實處，全面規范校外實習、實訓基地的管理，結合我院實際情況，制定校外實習實訓基地建設與管理辦法。

第一章 總則

第一條 校外實習實訓基地是指企業、事業、社會團體等各級各類單位與學院共同建立的學生實習實訓、教師掛職煅煉及從事科研活動的場所，是實現學校培養目標的重要載體，雙方在人才培養、實踐教學、科研、技術服務與合作、培訓等環節或領域開展全面合作。

第二條 校外實習實訓基地的教學必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學的基本規律，努力培養學生的基本技能、專業技能和職業素質，不斷提高教學質量及教學水平。

第三條 校外實習實訓基地的建設要按照統籌規劃、互惠互利、合理設置、全面開放和資源共享的原則,盡可能爭取和專業有關的企事業單位合作，使學生在實際的職業環境中頂崗實習，培養學生崗位能力，努力提高辦學的社會效益與經濟效益。

第二章 建立校外實習實訓基地的基本條件和要求

第四條 校企合作關系緊密，能滿足我院完成實習實訓教學任務的要求，具備先進的生產手段、技術裝備和科學的經營管理方式，擁有一支素質較高的技術人員和職工隊伍。第五條 能承擔我院高等職業教育、非學歷職業技術技能培訓等部分實踐教學任務，能接受我院有關專業一定數量的教師與學生開展實習實訓，按照專業人才培養方案的要求提供場地和實習實訓指導人員，并能滿足實習學生食宿、學習、勞動保護和酬金等方面的條件。

第三章 學院與校外實習實訓基地合作形式

第六條 學院為校外實習實訓基地開設各種類型的非學歷教育，在人才培訓、委托培養、課程進修、技術咨詢服務、信息交流、成果轉化等方面對校外實習實訓基地優先給予支持。

第七條 校外實習實訓基地可向學院投資或捐資（捐物）參與辦學，參與相關專業建設與指導，選派技術專家來校承擔課程教學，單位領導或技術管理人員來校舉辦學術講座。

第八條 學院根據人才培養方案要求，制定實習實訓指導書和實習實訓計劃，提前送交校外實習實訓基地，并委派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習實訓指導教師。參加實習實訓的指導教師和學生在實習實訓期間必須嚴格遵守校外實習實訓基地的有關規章制度。

第九條 校外實習實訓基地批量接受相關專業學生教學實習實訓、頂崗實習或畢業實習，接受相關專業教師掛職參與技術與生產管理，成為雙師型教師培養場所，使實習實訓教學與“產、學、研”一體化相結合，產生經濟效益和社會效應。

第十條 開展訂單培養，校外實習實訓基地參與學校人才培養過程，根據校外實習實訓基地用人需求量，學院在國家就業政策許可范圍內，征求畢業生本人意見后，優先推薦有關畢業生就業。第十一條 校外實習實訓基地與學院工程技術研發中心、實驗實訓室資源共享，聯合開展科研合作，形成優勢互補的科研優勢，完成橫向課題或共同申報省級縱向課題，并取得實質性成果。

第四章 校外實習實訓基地主要任務

第十二條 為學生提供包括基本技能和綜合能力兩方面的實踐環境，使學生在真實環境下進行崗位實踐，培養學生解決技術操作中的實際問題，取得實際工作經驗。培養團隊協作精神、群體溝通技巧、組織管理能力和領導藝術才能等個人綜合素質，為學生今后從事各項工作打下良好的基礎。

第十三條 通過校外實訓基地的各項規章制度及員工日常行為規范等方面進行職業道德培訓，培養學生遵紀守法、愛崗敬業的精神。

第十四條 由于校外實訓基地是處于正常運轉的單位，學生所處的工作環境都是真實環境，實訓的項目均應按相關專業學生今后所從事的職業及工作崗位進行設計，使學生地進行職業規范化訓練。

第十五條 根據專業培養目標的要求，與學校制定共同專業人才培養方案、實習實訓計劃。按照科學技術的發展、崗位需求的變化及學生工作崗位的定向，開發新的職業技術技能培訓項目與培訓內容。

第十六條 承擔對“雙師型”隊伍的培訓和開展科研合作等。

第五章 校外實習實訓基地的建設組織與管理

第十七條 校外實習實訓基地的建設組織與管理實行院系兩級管理。校外實習實訓基地原則上由教務處、校企合作辦公室協助教學系部建設與管理。第十八條 教務處落實和組織實施學院校外實習實訓基地規劃，對全院各專業校外實習實訓基地的工作進行統籌協調，督促與協助各教學系部建立能滿足教學需要的校外實習實訓基地，組織校外實習實訓基地協議的簽訂、掛牌等。

第十九條 校企合作辦公室、招生就業處協助各教學系部聯系和落實校外實習實訓單位，積極推動校企合作，配合各教學系部建立校外實習實訓基地，為畢業生提供頂崗實習崗位，拓寬學生頂崗實習與就業渠道的信息。

第二十條 各教學系部具體負責校外實習實訓基地建設工作。應將校外實習實訓基地建設列入系部的發展規劃。根據專業設置情況，以專業人才培養方案的要求為依據，考慮經費承受能力及學生實習實訓質量，盡可能就地就近選定專業對口、工藝和設備先進、技術力量雄厚、管理水平高、生產任務比較充足的企事業單位作為學院的校外實習實訓基地。

第二十一條 各教學系部必須配有分管校外實習實訓基地建設的負責人，并設立專門的秘書崗位（可兼職）。與合作單位聯系落實校外實習實訓基地建設與管理工作。

第六章 校外實習實訓基地簽約與掛牌

第二十二條 經雙方協商達成合作意向，就合作單位的基本情況、合作形式與項目、合作時間等事項協商后，由教學系部向學院提出書面申請，經學校教務處審核同意后，與該單位簽定合作協議掛牌，確立校外實習實訓基地。第二十三條 校外實習實訓基地可由院長、分管院長或系主任代表學院與合作單位簽訂合作協議。合作協議（一式兩份），由學院、校外實習實訓基地各執一份。協議原件由學院檔案室存檔，教務處、校企合作辦公室、相關教學系部留存合作協議復印件。

第二十四條 協議書內容應包括：1.雙方合作目的；2.基地建設目標與受益范圍；3.雙方權利和義務；4.實習實訓師生食宿、學習、交通、酬金等安排；5.協議合作年限；6.實習實訓期間意外事故處理；7.實習專業項目及內容；8.其他。

第二十五條 學院與合作單位簽訂合作協議確定校外實習實訓基地，張掛“鹽城紡織職業技術學院實習實訓教學基地”牌匾，制作規格由學院與基地雙方協商確定。

第七章 實習實訓基地指導教師選聘

第二十六條 選聘原則：本著有利于強化學校與實習實訓基地的合作關系，有利于利用社會人力資源，有利于調動實習實訓基地指導教師教學積極性，有利于保證實習實訓計劃和實習實訓大綱的落實，提高實習實訓教學質量的原則。

第二十七條 選聘條件：選聘熱心教育工作，有一定的實習實訓指導經歷，教學態度認真，教學效果好的技術骨干或能工巧匠為指導教師，簽訂聘任協議納入教學管理與考核，建立學院校外實習實訓指導教師庫。

第八章 檢查與評估 第二十八條 為促進校外實習實訓基地的建設和規范管理，教務處將不定期地組織對校外實習實訓基地進行檢查。從校外實習實訓基地建設與管理、基地條件、實習實訓效果、特色與創新等方面對校外實習實訓基地進行不定期的評估、考核，組織開展校外實習實訓示范基地、優秀指導教師的評選，并給予表彰。

第二十九條 各教學系部要建立具體的校外實習實訓基地評估考核制度。按照實習實訓環境、管理體制、培養目標、教學質量等方面制定評估、考核的指標體系和實施細則，并對其開展評估工作。

第三十條 各教學系部要與校外實習實訓基地建立長期合作關系，加強對校外實習實訓基地的指導與管理，建立定期檢查指導工作制度，協助校外實習實訓基地解決建設、發展、實習實訓教學和管理等方面的實際問題。深化教學改革，不斷開發新的實訓項目，更新教學內容，改進教學方法，以保證教學質量與教學水平的不斷提高。

第三十一條 對協議到期的實習實訓基地，根據雙方合作意向與成效，可辦理協議續簽手續。

第八章 附則

第三十二條 本辦法由學院授權教務處負責解釋。第三十三條 本辦法自公布之日起執行。

教務處

二○○九年五月二十日