第一篇：干部教育培訓需求問卷調查

干部教育培訓需求問卷調查

為了做好新一輪大規模培訓干部工作，增強干部教育培訓工作的針對性和實效性，我們設計了“干部教育培訓需求問卷調查表”，請根據下列問題在相對應的選項字母前打“√”，可單選或多選，空白選項供書寫其他意見或建議。

一、您的基本情況

1、性別：

2、年齡：

3、級別：

4、文化程度：

5、政治面貌：

二、您2006年以來的參訓情況

6、所在單位：（）

A.省直單位B.市直單位C.縣（市、區）

7、參訓（一個星期以上）次數:（）

A.1次B.2次C.3次D.3次以上

8、參訓累計時間:（）

A.10天以內B.10天以上1個月以內

C.1個月以上2個月以內D.2個月以上

三、培訓內容需求(可選擇一項或多項)

9、當前您迫切希望學習以下哪些內容（）。鄉鎮（街道）D.A.黨的基本理論、路線、方針、政策的系統學習

B.現代政治、經濟、法律、管理、科技的知識更新學習

C.與行政工作要求相適應的寫作、管理、溝通、外語交流等業務技能的學習

D.科學的世界觀和方法論的學習

E.新型工業化、新農村建設及“兩型社會”建設方面知識 F.新時期如何做好本職工作的業務和實際經驗的學習G.分析問題、解決問題的能力的學習

H.外地先進的發展模式和經驗的學習

I.其它(請填寫)

10、您想通過培訓提高哪些能力（）。

A.政治鑒別能力B.科學決策能力C.邏輯思維能力

D.駕馭全局能力E.依法行政能力F.協調溝通能力G.處理突發事件能力H.文字和語言表達能力

I.心理調適能力J.其它（請填寫）：

四、培訓形式需求(可選一項或多項)

11、您認為以下較好的培訓方式是（）。

A.集中時間，脫產培訓B.不脫產，短期培訓C.專題講座

D.課堂與社會調研、考察學習、專題研討相結合E.實踐鍛煉G.其它（請填寫）

12、您認為脫產學習多長時間比較合適（）。

A.一個月B.二個月C.三個月D.半年E.一年以上

F.(請寫出您認為合適的時間)

13、您比較喜歡的教學方法是（）。

A.專題講授B.討論交流C.案例教學

D.情景模擬E.專題調研F.其它（請填寫）

五、培訓組織管理需求

14.您對目前我省黨校（行政學院）學員組織管理的評價：（）

A.較好B.一般C.太嚴D.太松

E.其它意見：

15、為激勵和約束干部積極參加各類學習培訓，提高培訓的效果和質量，您認為如何考核學習效果比較好（）

A.筆試（閉卷）B.筆試（開卷）

C.結合培訓專題撰寫論文或調研報告

D.情況復雜，考核意義不大

E.其它（請填寫具體方法）：

16、您是否贊同在干部教育培訓考核工作中引入學分制管理。（）

A．贊同B.不贊同

17、在脫產培訓中，您比較傾向于在（）進行培訓。

A.黨校（行政學院）B.高等院校C.外地培訓E.（請填寫您認為合適的地方）

18、您認為黨校或行政學院主體班的班次設置，應（）設置

A.按干部級別B.按行業類別C.按干部崗位

D.既按級別又按崗位

19、您認為黨校或行政學院主體班的培訓時間（過去為2個月），應設計多長時間為宜：（）

A.一個月B.一個半月C.二個月D.二個半月 E.三個月

20、您認為黨校的中青班（過去為4個月），應設計多長時間為宜：（）

A.二個月B.三個月C.四個月D.半年

21、您比較喜歡下面哪一類的老師講課（）

A.高等院校著名的專家、教授B.各級黨校教授、講師

C.權威研究機構的知名學者

D.政府決策或職能部門的主要領導

E.企業或基層的領導F.其它（請填寫）

22、干部參加培訓的周期，應該:（）

A.每半年1次B.每年1次C.每兩年1次

D.每三年1次E.每五年1次

23、最佳參訓時間:（）

A.第一季度B.第二季度C.第三季度D.第四季度

六、您對干部教育培訓的基本看法

24、您對近年來干部教育培訓工作總體評價是：（）

A.非常滿意B.比較滿意C.一般D.不滿意

25、您認為近年來對干部的培訓：（）

A.比較及時、到位B.過于頻繁C.渠道不多

D.針對性不夠強

26、影響您參加培訓的主要原因是（）。

A.工作忙B.勝任工作無需培訓C.培訓意義不大

D.缺乏經費E.領導不支持F.家庭拖累

G.學習動力不足H.其它(請填寫)

27、您認為加強和改進干部教育培訓工作的關鍵環節是（）。

A.領導重視B.體制創新C.整合培訓資源D.保證經費投入E.堅持培訓與使用結合F.加強培訓基地建設

28、您認為目前的干部教育培訓工作還存在哪些問題？針對這些問題，您有什么建議？

問題：

建議：

第二篇：景寧縣干部教育培訓需求問卷調查

調查對象姓名：

單位：

景寧縣干部教育培訓需求問卷調查

一、調查對象信息

1、您的性別：①□男 ②□女

2、您的民族：①□漢族 ②□畬族 ③□其他

3、您的身份：①□中共黨員 ②□民主黨派 ③□無黨派

4、您的單位：①□鄉鎮（街道）②□部門

5、您所屬的部門是：

①□黨群系統 ②□政府直屬部門 ③□政法系統 ④□其它 ⑤□教育 ⑥□衛生 ⑦□農林水 ⑧□其它

6、您的年齡：①□35周歲以下 ②□35—45周歲之間 ③□45周歲以上

7、您的文化程度：①□中專及以下 ②□大專 ③□本科 ④□研究生及以上

8、您的職務：

①□實職副科級 ②□實職正科級 ③□實職副處及以上 ④□其它一般機關人員 ⑤□助教及以下 ⑥□講師級 ⑦□副教授級及以上 ⑧□其它一般事業人員 9、2008年以來，您參加培訓的次數有：①□0次 ②□1次 ③□2次④□3次及以上

10、您參加培訓的經費支出是：

①□自費 ②□單位報銷 ③□主辦單位承擔 ④□部分自費部分報銷

11、您參加過培訓的種類有（可多選）：

①□縣級培訓 ②□市級培訓 ③□省級培訓 ④□省外培訓 12、2008年來您參加過培訓的時間年平均有：

①□3天以內 ②□4-7天 ③□7—12天 ④□13—20天 ⑤□20天以上

13、您參加過的培訓中，您認為存在的問題有哪些？（可多選）

①□培訓組織管理不嚴格 ②□培訓形式單一 ③□培訓內容設計不科學

④□培訓師資水平不高 ⑤□培訓時間太短 ⑥□學習風氣不正

⑦□培訓缺乏針對性 ⑧□其他（請填寫）

二、培訓內容需求

14、您最想通過培訓提高哪些能力？（可多選）

①□科學決策能力 ②□依法行政能力 ③□處置突發事件能力 ④□溝通表達能力 ⑤□開拓創新能力 ⑥□做群眾工作能力 ⑦□心理調適能力 ⑧□公共管理能力 ⑨□組織協調能力 ⑩□邏輯思維能力 ⑾□其他（請填寫）

15、您希望參加哪些方面內容的培訓？（可多選）

①□政治理論與黨的建設 ②□領導藝術與科學決策

③□行政管理體制改革 ④□宏觀經濟知識與產業結構調整 ⑤□干部人事制度改革 ⑥□法律法規與政策解讀

⑦□業務知識與專業技能 ⑧□危機管理與網絡輿情管控 ⑨□公務禮儀與文明修養 ⑩□傳統文化與藝術素養

⑾□心理健康知識 ⑿□其他（請填寫）

16、您參加培訓的主要目的是？（可多選）

①□更新觀念 ②□更新新知識 ③□提高理論水平④□提高實踐工作能力 ⑤□晉職晉級需要 ⑥□休息與結交朋友 ⑦□其他（請填寫）

三、培訓方式需求

調查對象姓名：

單位：

17、您更傾向于哪種培訓模式：（可多選）

①□短期集中培訓 ②□脫產進修 ③□掛職鍛煉 ④□遠程教育培訓 ⑤□省內黨校培訓 ⑥□省外實地考察 ⑦□大專院校等社會培訓機構專業培訓 ⑧□到發達地區跟班學習⑨□網絡培訓學院自主學習

18、您喜歡的教學形式有？（可多選）

①□專題講座 ②□交流研討 ③□案例分析 ④□現場教學 ⑤□情景模擬 ⑥□參觀考察 ⑦□實踐鍛煉 ⑧□其他（請填寫）

19、您認為在縣委黨校參加學習培訓，每次安排多長時間最為合適？

①□三天以內 ②□一周 ③□半個月 ④□一個月 20、您希望每年到縣委黨校學習的次數是：

①□不想參加 ②□一次 ③□兩次 ④□三次 ⑤□越多越好

21、您傾向于在哪里參加培訓？（可多選）

①□所在單位 ②□黨校（行政學院）③□高校 ④□其他（請填寫）

22、您比較偏愛的授課師資是：（可多選）

①□黨校教師 ②□高校教師 ③□外請專家教授④□領導干部⑤□基層工作者 ⑥□專業技術人員 ⑦□網上課程 ⑧□其他（請填寫）

四、培訓效果需求

23、您對我縣黨員干部教育培訓工作的總體評價是？

①□非常滿意 ②□比較滿意 ③□一般 ④□不滿意 ⑤□不了解

24、您覺得參加干部教育培訓后在以下哪些方面產生了效果（可多選）？

⑤□開闊了視眼 ⑥□鍛煉了意志品質 ⑦□增長了知識

⑧□增強了宗旨觀念意識 ⑨□加強了與優秀干部之間的溝通交流

25、您認為當前影響黨員干部參加學習培訓最主要的原因是哪些（可多選）

①□培訓班次太少，組織沒有安排

②□工作、生活繁忙，沒有時間

③□單位財政困難，培訓經費不足

④□培訓內容與學習需求不適應 ⑤□黨員干部自身參與學習意識不強 ⑥□其他

（請填寫）

26、您對當前黨員干部的學風評價是？

①□很好 ②□較好 ③□一般 ④□較差 ⑤□很差

27、您認為加強和改進黨員干部教育培訓工作的關鍵環節是哪些（可多選）

①□領導重視 ②□體制創新 ③□整合培訓資源 ④□保證經費投入 ⑤□培訓與使用結合 ⑥□加強培訓基地建設 ⑦□其他

（請填寫）

28、您認為調動黨員干部參加培訓積極性最好的措施是哪些（可多選）

①□按黨員干部的需求培訓 ②□提高教育培訓質量

③□把學習培訓情況作為干部任用的依據 ④□為干部學習提供方便條件 ⑤□把學習培訓情況納入到年終考核中 ⑥□其他

（請填寫）

29、您認為我縣黨員干部教育培訓工作還可以在哪些方面取得提高？（可多選）

①□創新培訓模式 ②□更新培訓內容 ③□提高教師素質 ④□創新培訓方法 ⑤□加強培訓管理 ⑥□完善培訓服務 ⑦□其他

（請填寫）

30、請您對我縣的干部教育培訓工作（如培訓體系、培訓內容、課程實施、培訓費用、培訓流程

等方面）提出寶貴意見和建議。（可附紙）

第三篇：培訓需求問卷調查

培訓需求問卷調查

1.你的崗位

專任教師□教輔□管理□其他□

2.你的崗位職級

副處□正科□副科□科員□其他□

3.你的專業技術職稱

正高□副高□中級□初級□其他□

4.你從事本崗位工作的時間

1年以內□1-3年□3-5年□5年以上□

5.你的年齡

50歲以上□40-49歲□30-39歲□30歲以下□

6.你的學歷

博士□碩士□本科□專科□中專以下□

7.你認為每次培訓的合適時間

2小時內□半天□1天□1-3天□1周□1周-1個月□1個月以上□

8.你認為合適的培訓時間

寒暑假□周末□晚上□其他□

9.你認為合適的培訓地點

校內□其他高校□市內□其他□

10.你認為較好的培訓形式

業務□學習交流□專題考察□業務會議□其他□

11.你喜歡的培訓項目

國培□省培□學校組織專題培訓□高校□其他□

12.你希望參加的培訓類型及項目?

13.你對培訓有何建議?

注:請在1-11選項□內打√,12-13項內容直接在題目下方作答,如空位不夠可寫在背頁。

第四篇：干部教育培訓需求問卷調查表

干部教育培訓需求問卷調查表

單位：

一、干部基本情況

姓名，性別，年齡，職務，文化程度，黨派。

2006年來參訓市委及以上黨校培訓次數:（）

A、1次； B、2次； C、3次； D、3次以上；E、無。參訓累計時間:（）

A、10天以內；B、10天以上1個月以內； C、1個月以上3個月以內； D、3個月以上。

二、培訓需求情況(可選擇一項或多項)

1、目前迫切需要增強的知識和能力

①知識方面:（）

A、黨的基本理論； B、社會主義市場經濟知識；C、領導科學；D、法律法規知識；E、業務知識和技能； F、行政管理；G、其它方面知識。

②能力方面:（）

A、政治洞察能力； B、依法行政能力；C、公共服務能力； D、調查研究能力；E、協調溝通能力； F、創新能力；G、應對突發事件能力；H、心理調適能力；I、其他能力。

2、對培訓方式的要求:（）

A、課堂講授； B、交流研討； C、案例分析；D、參觀考察； E、實踐鍛煉； F、其他。

3、對授課者的選擇:（）

A、黨校專職教師；B、領導干部； C、企業經營管理者；

D、外請專家教授；E、本市專業技術人才；F、網上教學。

4、培訓形式及時間:（）

A、短期脫產培訓,一般不超過1個月B,較長時間脫產,1個月以上3個月以內

5、培訓周期:（）

A、每半年1次； B、每年1次； C、每兩年1次；D、每三年1次； E、每五年1次。

6、最佳參訓時間:（）

A、第一季度； B、第二季度；C、第三季度 ；D、第四季度。

7、培訓地點:（）

A、本市黨校；B、委托異地黨校；C、高校；D、現場教學點。

8、參訓困難原因:（）

A、組織沒有安排 ；B、工作忙離不開；C、培訓內容不適應需要； D、經費困難；E、目前知識已經夠用,沒有必要再參加培訓。

9、當前干部教育培訓存在的主要問題是（）

A、多頭培訓、重復培訓； B、培訓體制不夠完善；C、培訓對象缺乏針對性；D、培訓條件和環境欠佳；E、師資力量不夠強；F、缺乏靈活多樣的培訓方法；G、培訓手段較陳舊；H、培訓內容針對性不強。

三,根據我市實際及目前工作重點,請您談談對今后干部培訓工作的建議。

第五篇：干部教育培訓需求問卷調查表

干部教育培訓需求問卷調查表

一,干部基本情況

1、級別:（）

A, 鄉科級正職B,鄉科級副職 C,非領導職務D，后備干部 E，其他

2、性別:（）A,男 B,女

3、年齡:（）

A,45歲以上 B,40-45歲C,35-39歲 D,35歲以下

4、所在單位:（）

A,黨委部門 B,政府部門C,人民團體 D,其他

5、文化程度:（）A,大學及以上 B,大專C,大專以下

6、黨派:（）

A,中共黨員 B,民主黨派 C,無黨派

二,迫切需要增強的知識和能力(可選擇一項或多項)

7、知識方面:（）

A,黨的基本理論 B,社會主義市場經濟知識C,法律法規知識 D,現代科技知識E,計算機原理及應用 F,哲學G,其它方面知識

8、能力方面:（）

A,創造創新能力 B,調研能力C,綜合分析能力 D,應變能力 E,交往能力 F,行政管理能力G,其它方面的能力

三、2005年以來的參訓情況

9、參訓次數:（）A,1次 B,2次 C,3次 D,3次以上

10、參訓累計時間:（）

A,10天以內 B,10天以上1個月以內 C,1個月以上3個月以內 D,3個月以上

四,培訓需求(可選一項或多項)

11、對培訓內容需求:（）

A,馬克思主義理論及黨建理論B,社會主義市場經濟知識 C,領導科學D,業務知識和技能 E,行政管理F,文化修養 G，心理保健H，其他方面

12、對培訓方式的要求:（）A,課堂講授 B,交流研討 C,案例分析 D,參觀考察 E,實踐鍛煉 F,其他

13、對授課者的選擇:（）

A,黨校(行政學院)專職教師B,領導干部 C,企業經營管理者 D,專家教授E，網上教學

14、培訓形式及時間:（）A,短期脫產培訓,一般不超過1個月 B,較長時間脫產,1個月以上3個月以內 C,長時間脫產,1年以上

15、培訓周期:（）A,每半年1次 B,每年1次 C,每兩年1次 D,每三年1次 E,每五年1次

16、最佳參訓時間:（）

A,第一季度 B,第二季度C,第三季度 D,第四季度

17、培訓地點:（）

A,黨校(行政學院)B,其他干部管理院校C,高校 D,現場教學點

18、參訓困難:（）A,組織沒有安排 B,工作忙離不開 C,培訓內容不適應需要 D,經費困難 E,目前知識已經夠用,沒有必要再參加培訓

五,根據我區實際及目前工作重點,請您談談對今后干部培訓工作的建議.課 程 選 擇 菜 單

本課程選擇菜單，共六類、十五個專題，請您按照課程體系和各個專題選擇您覺得最需要學習的內容，每個專題最好只能選擇一項課程（整體選擇的課程，不能超過20個），并在相應課程后面的括號內劃上“∨”，請您在閱讀完以后，認真填寫好調查問卷。

一、黨和國家政策法規解讀課程體系

（一）背景專題

1、中國的政治文明之路-（2、社會主義的時代思考-（3、《江澤民文選》輔導--（4、社會分層與社會穩定的探析--------------------------（5、兩會精神解讀-------（6、呼倫貝爾市二次黨代會精神解讀----------------------（7、內蒙古第八次黨代會精神解讀------------------------（（二）法律專題

1、發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明-------（2、中國憲政建設的理論與實踐-------------------------（3、我國的民族區域自治制度----------------------------（4、建設社會主義新農村的法制保障---------------------（5、行政訴訟與國家賠償制度----------------------------（6、行政民主與行政聽證制度----------------------------（7、我國的信訪制度-----（二、黨性鍛煉課程體系 3））））））））））））））

（一）黨的理論教育專題

1、執政能力建設------（）

2、科學發展觀--------（）

3、黨員先進性教育----（）

4、反腐倡廉能力建設--（）

5、提高黨構建和諧社會能力---------------------------（6、社會主義的時代思考------------------------------（7、社會主義核心文化的構建--------------------------（8、樹立正確的權力觀、利益觀和政績觀----------------（9、社會主義榮辱觀---（10、共產黨員塑造民族精神中的作用-------------------（三、能力培訓課程體系

（一）理論思維能力培訓課程 三基本專題：

1、馬克思列寧主義基本問題研究--------------------（2、馬克思恩格斯的經濟學思想----------------------（3、馬克思、恩格斯、列寧的社會主義思想--------------（4、毛澤東思想的科學體系和當代價值----------------（5、鄧小平時代的文化思想-------------------------（6、“三個代表”重要思想研究-----------------------（7、《江澤民文選》導讀分角度-----------------------（五當代專題：）））））））））））））

1、當代世界經濟：---（）

2、當代世界法制：---（）

3、當代世界思潮：---（）

4、當代世界科技：---（）

5、當代世界軍事（與中國國防）：----------------------（）

（二）戰略謀劃能力培訓課程 發展戰略課程專題

1、當前國際形勢講座------------------------------（2、當前國內形勢分析------------------------------（3、二十一世紀人才觀與人才戰略---------------------（4、高素質人才的模式與塑造-------------------------（5、縣域經濟發展戰略問題---------------------------（6、企業文化—------（7、社會主義新農村建設—---------------------------（8、城市化及城鎮化戰略-----------------------------（呼倫貝爾市發展相關的課題專題

1、呼倫貝爾市經濟發展戰略——-------------------（2、呼倫貝爾市對外開放發展戰略-------------------（3、呼倫貝爾市城鎮化發展戰略——-----------------（4、呼倫貝爾市工業化探討——---------------------（5、呼倫貝爾第三產業發展問題探討—---------------（6、呼倫貝爾市旅游業發展問題—-------------------（））））））））））））））

7、呼倫貝爾市“三少”民族的有關問題---------------（）

（三）崗位操作能力培訓課程 領導能力提升專題

1、領導方法與藝術-----（）

2、提高領導干部駕馭市場經濟的能力-------------------（）

3、提高領導干部科學決策能力的有關問題---------------（4、現代領導干部必備素質—---------------------------（5、領導如何接納人——（6、領導者如何做好項目管理—-----------------------—（7、提高領導者創新思維能力—-----------------------—（8、現代管理中的人本管理——-------------------------（9、如何做好調查研究——-----------------------------（公共行政（或經濟）管理與公共政策專題

1、貫徹落實科學發展觀，深化行政管理體制改革--------（2、擴大公民有序的政治參與，推動公共決策科學化、民主化（3、行政成本降低的有關問題---------------------------（4、公共政策分析—----（5、公共政策理論——--（6、行政創新中的觀念更新—---------------------------（7、關于新興工業化若干問題—-------------------------（政府經濟學與組織學專題

1、公務員行為規范----（）））））））））））））））

2、公共服務的政府監管問題---------------------------（）

3、中國民營經濟發展中的政府作用---------------------（）

4、應用信息技術促進政府管理創新（電子政務）—------（）

5、公務員能力建設----（）

6、構建學習型組織----（）社會公正研究專題

1、構建公平正義的有關問題---------------------------（2、我國當前的勞動就業問題與社會保障-----------------（3、分配制度改革的問題——---------------------------（4、加大力度調整改革收入分配制度---------------------（5、信用與市場經濟——（依法行政專題

1、依法行政的理論與實踐——--------------------------（2、依法治國——-------（3、加強領導干部的法律意識—--------------------------（4、如何與新聞媒體打交道------------------------------（四、文化修養課程體系 人文類自然科學課程專題

1、呼倫貝爾文化-----（2、呼倫貝爾旅游-----（3、草原文化解析---（4、中華傳統文化與美學欣賞--------------------------（）））））））））））））

5、中西文化沖突與融合------------------------------（）

6、人文的城市------（）

7、情商與領導力----（）

8、現代科技講座----（）

五、促進身心健康的保健課程體系

1、塑造陽光心態---（2、領導干部保健知識講座--------------------------（3、領導干部心理保健知識講座----------------------（六、您對其他方面知識的需求:）））