第一篇:拓展游戲-盲人三角——城堡攻防戰(zhàn)
盲人三角(5分鐘)
活動目的:學(xué)習(xí)凝聚團(tuán)隊(duì)共識的方法;厘清個人目標(biāo)、定位團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
器材場地:空曠的室內(nèi);全員分成兩組,每組一條10M長的編織繩;每人一個眼罩。
規(guī)則
活動前先發(fā)給每人一個眼罩,請所有伙伴戴上后,由訓(xùn)練員將繩索整捆任意放置于活動場地的任一位置后,開始說明規(guī)則:
1.請伙伴設(shè)法找到繩索,并將之排列成一個正三角形(邊長、角度相等),三角形頂端需朝向訓(xùn)練員指定之方向
2.過程中,手不可離開繩索,確定完成時,請全體蹲下(或?qū)⒗K索平放在地上)
3.如果要增加挑戰(zhàn)性,可限制執(zhí)行過程中不可說話
分享重點(diǎn)
1.在共同任務(wù)中,是如何確定自己的方向?三角形的方向如何確認(rèn)?
2.實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)中,你是如何協(xié)調(diào)出個人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同的一致性?如何厘清與定位個人&團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?
3.當(dāng)三角形被放下時,是否每個人都很明確的知道自己與團(tuán)隊(duì)的位置、方向?或者你是存有疑問?還是沒有意見,以大家的看法為主?在你的工作團(tuán)隊(duì)中,是否也有類似的情形?
4.執(zhí)行或討論的過程中有沒有人對眾人的意見、想法做歸納、整合?如果有,你覺得這個角色有哪些功能?通常團(tuán)隊(duì)中有沒有人扮演這個角色?
5.當(dāng)伙伴的意見無人整合、共識未形成時,你的感覺是?團(tuán)隊(duì)有哪些狀況?
6.蒙眼的過程中,最讓你困擾的是什么(ex:不安全感、不確定性?)?實(shí)際的生活體驗(yàn)是否有類似情形?
城堡攻防戰(zhàn)(5分鐘)
講解故事和玩法:
古時候有天使、魔鬼、法師三種,天使怕魔鬼,魔鬼怕法師,法師怕天使。
各自的代表動作:
天使:揚(yáng)翅膀,魔鬼:伸爪,法師:雙手合十。
玩法:將人員分成兩批,各自劃定一區(qū)域作為本方的城堡,本方的說話不能讓對方聽到。中間相距5米劃兩條線,作為各自的攻擊發(fā)起線。
雙方在自己的城堡各自商量好準(zhǔn)備做的動作及先后次序,然后前行至攻擊發(fā)起線準(zhǔn)備,聽口令1-2-3-開始,同時做動作。
1、按照“天使怕魔鬼,魔鬼怕法師,法師怕天使”的原則,贏的一方開始追趕輸?shù)囊环?,輸?shù)囊环絼t開始盡力逃回本方城堡,在回到本方城堡前被贏方任何人碰到身上任何部位即成為對方俘虜,停止逃跑;等逃的一方未被俘虜?shù)娜藛T逃回本方城堡后,獲勝方帶著俘虜回歸本方城堡。然后雙方重新商量好后重新開始游戲。當(dāng)一方全體被俘或者游戲一定時間后(5分鐘),活動停止,人多方獲勝。失敗方接受懲罰。
2、如果第一次出的動作相同,則按事先商量好的次序繼續(xù)做動作,因此事先要商量好3-5個動作次序。分出勝負(fù)后按1繼續(xù)游戲。
注意:如果做錯動作,即自動成為對方俘虜,到對方城堡等候處理。
第二篇:拓展心得體會:盲人方陣游戲
盲人方陣游戲 讓我們之間更加密切
這次在明陽天下拓展訓(xùn)練公司舉辦的戶外拓展訓(xùn)練給我感觸頗深,為了讓新老員工間互相認(rèn)識,互相熟悉,交流活動心得,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,雖然只有短短的一天時間,使我懂了的團(tuán)隊(duì)的真正意義,懂得了什么是溝通,什么是協(xié)作,懂得了怎么團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相激勵。
這是一段震憾心靈的歷程,是對大家心靈的磨練,它使我們重新認(rèn)識和體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)精神力量,也激發(fā)了我們個人的潛能,增強(qiáng)了挑戰(zhàn)自我的勇氣和自信。
在工作中總結(jié)失敗的教訓(xùn)及成功的經(jīng)驗(yàn),同時讓我們學(xué)會了相互溝通,學(xué)會了換位思考,學(xué)會感激、學(xué)會寬容、學(xué)會回報(bào),整個團(tuán)隊(duì)才是最團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
一開始我們由于工作崗位不同、性質(zhì)不同平時接觸少大家有點(diǎn)陌生,但是很快大家就融入了新的環(huán)境和隊(duì)伍中。看到大家都很積極向上,瞬間激發(fā)了我們的斗志和榮譽(yù)感,不管做哪個項(xiàng)目我們都很積極出謀劃策。取隊(duì)名時,隊(duì)員提議叫“狼牙隊(duì)”很開心大家認(rèn)同通過,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為“狼牙”代表合作、團(tuán)結(jié)、耐力、執(zhí)著、拼搏、共生、兇殘,狼牙隊(duì)沒有個人,他是一個團(tuán)隊(duì)。希望我們團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)、友愛、互助、共享。
在“盲人方陣”項(xiàng)目中,讓我們明白公司不同層面的職責(zé),內(nèi)部如何進(jìn)行有效的溝通與協(xié)調(diào),集中精力主抓矛盾、資源共享,合理分配利用,發(fā)揚(yáng)主人公精神。這個游戲讓我們感悟到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性,作為管理組,在工作當(dāng)中我們是否也應(yīng)該協(xié)調(diào)好沖突,帶領(lǐng)整個團(tuán)隊(duì)向我們的目標(biāo)奮進(jìn)。
拓展培訓(xùn)是一種挑戰(zhàn),不僅是體能、更是毅力;挑戰(zhàn)的不僅是個人、更是團(tuán)隊(duì)。訓(xùn)練雖然結(jié)束了,但拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的精神財(cái)富。通過訓(xùn)練我們增強(qiáng)了自信心,磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,我們超越了自己,完成了看似不可能的事情。提高了解決問題的能力,更增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心。
本文選自明陽天下官網(wǎng),轉(zhuǎn)載請指明出處
第三篇:拓展訓(xùn)練游戲-----盲人足球
明陽天下拓展公司訓(xùn)練游戲-----盲人足球
難易度:★★★★★
一.項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)協(xié)作型
二.道具要求:1個足球(要用含氣量不足的足球,這樣每踢一下,球不會滾得太遠(yuǎn))、蒙眼布。
三.場地要求:空曠的大場地
四.詳細(xì)游戲步驟:
1、每個隊(duì)員在自己的小組內(nèi)找一個搭檔。
2、每對搭檔中只有一個人戴蒙眼布,另一個人不戴。只有被蒙上眼睛的隊(duì)員才可以踢球,他的搭檔負(fù)責(zé)告訴他向什么方向走、做什么。”在規(guī)定的時間內(nèi),看哪一組進(jìn)的球最多,哪一組就獲勝。
五.活動目的:這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任,本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四篇:拓展心得體會:盲人摸繩游戲
盲人摸繩游戲 團(tuán)隊(duì)集合集體的力量
拓展訓(xùn)練,從字眼上去解釋為船要離港招集船員的旗語,在后來被人們解釋為:一艘小船在暴風(fēng)雨來臨之際拋錨起航,投向未知的旅程,去迎接一次次沒有未來的挑戰(zhàn)。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn),第二次世界大戰(zhàn)以后,在英國出現(xiàn)了一種叫做Outward Bound的管理培訓(xùn)。上周我們就來到明陽天下拓展訓(xùn)練公司開展了這樣一場拓展訓(xùn)練。
“畢業(yè)墻” 整個團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作和處理問題能力有了很大的提高。集體項(xiàng)目的完成,讓每個人都感受到了團(tuán)隊(duì)的力量?;顒蛹訌?qiáng)了相互的交流和溝通,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力,讓我體會到:沒有完美的個人,但是可以有完美的團(tuán)隊(duì);人的潛力是無盡的,集體的力量是無窮的。準(zhǔn)備好了嗎?——準(zhǔn)備好了。
相信同伴,會取得意想不到的效果。第二個項(xiàng)目:“信任背摔”,就是信任與責(zé)任的檢驗(yàn)。站在高臺上面,沒有一個人不膽怯,沒有一個人不害怕。而在下面的同事,沒有一個不想安全接住倒下的同事,沒有一個不想完美的完成任務(wù)。當(dāng)自己倒下來了,被接住了,這一剎那我感受到信任的勝利以及團(tuán)隊(duì)的力量,一個相互信任的團(tuán)隊(duì)是無往而不勝的。這樣的責(zé)任,以及信任,正是我們在平時的工作生活中不可缺少的品質(zhì):我們不僅要意識到自我的責(zé)任,也要和其他同伴合作,信任團(tuán)隊(duì)中的每一個人,完成每一項(xiàng)工作。
三、在以后的項(xiàng)目中,不管是“盲人摸繩”,還是“海上逃生”,我的是感受:團(tuán)隊(duì)的合作,集體的智慧和力量,無私的奉獻(xiàn),以及我們共同的愿望和工作目標(biāo)。”團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好與壞關(guān)系到一個單位和部門的生存與發(fā)展,那么,怎樣才能建設(shè)一支好的團(tuán)隊(duì)呢?通過拓展訓(xùn)練,我認(rèn)識到一個好的團(tuán)隊(duì)必須具備以下幾個方面的因素:集體協(xié)作,合理分工,勇于挑戰(zhàn),目標(biāo)明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和凝聚力。
訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束,我們的口號隊(duì)徽我都永遠(yuǎn)記錄在腦海里面了,在我以后的工作,生活會發(fā)揮極其重要的作用。
希望以后的我,像我們的口號一樣“飛翔,飛翔,一路翱翔”,越飛越遠(yuǎn),越飛越高;希望以后的工作也想隊(duì)歌一樣“挑戰(zhàn)自己,一起飛!”不斷挑戰(zhàn)自己,超越自我,激發(fā)自身的潛質(zhì);也希望我的人生像我們的隊(duì)徽一樣,騰飛不停,勇往直前!本文選自明陽天下官網(wǎng),轉(zhuǎn)載請指明出處
第五篇:盲人與啞巴拓展游戲心得體會
盲人與啞巴拓展游戲心得體會
盲人與啞巴拓展游戲心得體會
盲人與啞巴拓展游戲心得體會
“拓展訓(xùn)練”這個名詞對于我來說既熟悉又陌生,向來只是在電視節(jié)目中看到過相關(guān)的介紹,卻從來沒有親身經(jīng)歷過。在印象里似乎就是進(jìn)行一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,目的是為了進(jìn)行一些團(tuán)體意識的訓(xùn)練等等,帶著種種的好奇與疑問,20xx年10月19日我們參加中小學(xué)教師國培計(jì)劃的學(xué)員在河南師范大學(xué)一起舉行了“拓展訓(xùn)練”。
我們開展的拓展訓(xùn)練是:盲人與啞巴。這是一個互幫互助的游戲,一個能給人感觸讓人心動的游戲。游戲的規(guī)則是:兩個人一組,一個是盲人(戴著眼罩),一個啞巴,要求是讓啞巴帶領(lǐng)盲人,走過一段坎坷的道路,要保護(hù)盲人不受傷害,整個過程中不能說話。
當(dāng)我做盲人的時候,當(dāng)眼睛被蒙上的一瞬間,我心里好恐慌,真的有種失明的恐懼,緊緊抓住同伴的胳膊,生怕他就此拋下我,讓我獨(dú)自一人面對黑暗和危險(xiǎn)。但是我的啞巴伙伴輕輕的扶著我,慢慢向前走去,開始我很害怕,總是怕前方是不是有障礙。我們也發(fā)生爭吵,但我的伙伴很悉心,慢慢的我也相信他依賴他了,我在不安中我坦然接受自己是個“瞎子”的事實(shí),把整個自己都交給了同伴。我在他的引領(lǐng)下慢慢從障礙物繞過去,伙伴時而扶我站定時,時而示意我蹲下,我們合作默契,走過彎彎曲曲的小路,勝利到達(dá)終點(diǎn)。
游戲結(jié)束了,但這個游戲卻深深地觸動了我們內(nèi)心深處那柔軟的地方,忙碌的生活,工作的壓力,可能讓我們無暇顧及生活中細(xì)細(xì)的感動,也許淡漠了人與人之間的溫情和互助,但這個游戲
把生活還原,看到別人有困難時,就和毫不猶豫的伸出手,幫助他們;得到別人幫助時,別忘了說聲謝謝。作為“盲人”因?yàn)楹诎岛涂謶郑哺荏w會到“啞巴”對于自己一點(diǎn)一滴的關(guān)懷,從每一個溫馨的提示,到細(xì)心的參扶,我認(rèn)為這是我第一次這么細(xì)心、專注地感受來自別人的幫助與關(guān)懷。
成就一番事業(yè),離不開我們身邊的每一位親人和朋友,是他們支持我把每個學(xué)生前途命運(yùn)的教育工作放在第一位,無論是在物質(zhì)和精神上,親人和朋友的支持、幫助、理解和寬容,配合我一起工作、學(xué)習(xí)、是我工作的又一個動力,使我在教師這個舞臺上進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了人生的價值。我想起了我的父母,他們牽我手的時候,溫暖有力。我期望,我的“盲人”,也能知道,牽你手的時候,也是溫暖有力,值得信任的。永遠(yuǎn)我都記得,在我肩上的雙手,風(fēng)起的時候有多么溫?zé)?永遠(yuǎn)我都記得,伴我成長的背影,用父母滄桑的歲月,換我一生的幸福和快樂!
珍惜親情,學(xué)會感恩,擔(dān)當(dāng)責(zé)任,感謝生活,感謝父母,感謝工作,感謝給你提供工作平臺的人,感謝同事,感謝走進(jìn)我生命中的每一個人、每一件事。
珍惜親情,學(xué)會了感恩,建立了彼此信任,有了共同的責(zé)任,為共同的承諾一起努力,每個人發(fā)揮潛質(zhì),形成才能互補(bǔ),相互協(xié)作,在強(qiáng)大的凝聚力下實(shí)現(xiàn)雙贏,譜寫出你我人生華麗無憾的篇章!