第一篇：學生會干部選拔培訓方案

干部辦公軟件培訓

為了加強學生干部隊伍建設，為我校培養一批高素質高能力的學生干部隊伍，加強對干部的培養，使他們了解并掌握更多專業知識，提高干部的辦事效率,培養學生干部的綜合素質，調整好學生干部的心態以及適應工作角色的轉變，實現學生干部的穩步、健康的發展，從而進一步增強我校學生干部隊伍的凝聚力和戰斗力，培養后備人才。所以在主要干部換屆之際開展此項培訓項目。

一、培訓主題

提升干部素質，提高服務質量

二、培訓對象

校學生會tytn級學生干部

三、培訓時間

2011年5月4日，中午12:30

四、培訓地點

大學生創業實踐活動中心

五、培訓內容

本次培訓是基于見習副部考察過程中，各參與競爭者存在的不足，同時也考慮到作為一個學生干部，能力提高與夯實的時代要求和工作需要，從而開展以部分辦公軟件的使用為專題的培訓。

（一）Word的使用

（二）Excel的使用

（三）PowerPoint的使用

六、培訓形式

演示、實際操作、相互討論、后期互助

七、培訓安排

（一）前期準備

1、鄭重邀請講師對10級干部進行培訓。

2、5月3日將所有培訓有關事宜通知到各部門。

3、與大學生創業實踐活動中心負責人取得聯系，講明情況并確定時間、地點及所需幫助。（聯系人員名單見附表1）

（二）開展中期

1、培訓時，場地安排，物資借還，聯系提醒等都分組進行（具體安排見附表1）。

2、在演示過程中，可以請在場的參與培訓者現場操作并做相關評價。

（三）后期跟蹤

1、整個培訓結束后一周內，所有參與培訓人員上交自行完成的，在本部門工作范圍之內的方案及相應的表格各一份，內容自擬。

2、在工作中關于辦公軟件使用方面的問題請及時反饋。

八、注意事項

1、請各參與培訓人員務必準時到場參加培訓。

2、所邀請的講師盡量是學生會內部人員，并有較厚的專業知識功底，較強的實際操作能力。邀請過程中有邀請函及禮物。

3、后期跟蹤環節中上交內容和反饋信息都以電子檔的形式。而且請務必屬清姓名、部門及聯系方式。

九、經費預算

邀請講師的禮品：涼帽一個（15元）

校學生會人力資源部

二〇一一年五月

第二篇：學生會干部培訓方案

然我們僅僅是學生干部，但我們同樣是祖國的未來，民族的希望，我們有權利更有義務在踏入社會前充分的武裝自己，減輕國家和社會的負擔，更好的為國家、社會做貢獻。這更加堅定了我們組織這次學生干部培訓計劃的決心。

2007年夏，作為第一批走入奉賢校區的理學院學生，或者更進一步說，所謂的“學生干部”、先進積極分子，我們挑起了在奉賢校區成立理學院學生會的擔子。可以說，在此之前，我們在組織學生會工作方面的經驗幾乎為零。奉賢離老校區很遠，交通不便，我們也很難得到老校區的學長們和老師們的幫助。我們都是在未知中不斷摸索前行。很多次碰壁，很多次失敗，很多次我們對我們的過失羞愧難當……但是我們還是挺過來了，而且，作為第一屆奉賢校區理學院學生會骨干，我們可以很驕傲的說，我們在不斷的進步，我們在不斷的成長，我們看得到我們的付出有所回報，即使回報很小——與我們的付出相比。也許我們仍有許多地方做得不夠好，也許我們的工作還不夠純熟，不夠體系，但是我們很高興同學們沒有放棄我們，仍然在背后支持著我們，給我們以力量。現在，我們即將離開奉賢校區，我們希望下一屆的學生會能夠站在我們的肩膀上走得更遠，有更好的發展，而不希望走我們從前走過的彎路，所以我們決定要組織這樣一次“學生干部培訓計劃”。希望給下一屆的學生會骨干鋪一鋪路，讓他們走得更加順暢！

這次的學生干部培訓計劃，時間十分緊湊，又因為是第一屆，可能準備不夠充分；但我們希望這是一個好頭，不管能否舉辦成功，把它一屆屆傳下去，成為理學院奉賢校區的傳統項目，成為一種精神！

[目的]

l 提高學生干部整體水平

l 增強理學院學生干部、積極分子之間的聯系，便于以后組織、安排工作

l 提高學院學生干部骨干力量的凝聚力

[時間]

二〇〇八年四月至五月（建議時間見最后一頁）

經統計，講座時間應該只可以放在周五三點半以后或周日。

[對象]（已完成）

面向全體大一學生，歡迎未參加過學生工作的同學。（共33名07級學生參加）

[前期準備]（已完成）

1、宣傳工作

我們通過兩個渠道進行宣傳：一是通過例會請班長到各班宣傳，一是通過學生會內部層層向下宣傳；希望通過這樣強力度的宣傳，讓更多的同學注意到本次計劃的進行與意義。

2、報名工作

我們通過郵件方式自由報名，希望體現其主動性

3、小型座談會

我們在四月上旬安排了兩個小型座談會，主要用于這次培訓計劃的骨干與參加者進行交流，增進了解，便于接下來計劃更好的進行。（安排兩個時間是考慮到參加者可能有課程的沖突；座談會是還準備了一份心理試題，便于我們很好的了解參加者的潛質）

[形式內容]

培訓過程分為大課授學（4次教學）、課后自學、實踐活動三部分。

學員學習以小組為單位，可多人組隊，也可單獨一人成隊，隊員人數不得超過6人，每組配有一名指導人員。（注：見最后一頁）

參加者自由分組，培訓班開始前將分組名單交至學生會主席團處。學生會主席團對分組進行適當調節，并為個小組分一名主席團成員。

分組的主要目的是為了觀察學員的號召力與積極性。其中：多人組的實踐形式主要為討論后有一人匯總，上交成果，主要看分工與合作；單人組的實踐形式主要為通過翻閱書籍、資料、上交個人所學成果，主要看洞察力與思維。

[結業考察]

完成小組成果報告，多人小組有組織地完成一份大型活動的完整計劃；單人小組完成一篇文章（不一定為論文形式），可以談談自己對學生工作某一部門的看法、可以寫一份具體活動的策劃、部門設計方案等等。

[實施辦法]

一、大課授學（講座部分）

（一）、開幕式 及 禮儀講座

第一部分 開幕式

請劉偉蘭老師致開幕詞.請黃文彬老師對這次活動進行動員。

第二部分 學院活動介紹

請對學院每年總體的各項活動比較了解的老師或同學來為大家介紹理學院學生會學代會每年所舉辦的各種活動.第三部分 培訓介紹

對這次培訓計劃的活動目的、活動計劃與過程做一個整體介紹:

A.強調活動的直接目的不是為學生會學代會招助理，而是提高大一學生干部的整體水平。增強積極分子之間的聯系，提高學院學生骨干力量的凝聚力。

B.強調組織者也不還是政壇老手或者業界精英，這次活動更多的是經驗的交流。

C.把握參加這次活動應有的態度。參加這次活動前，應做好心理準備，活動必然會讓參加者失去很多空閑時間。活動過程中，學員不要向組織者抱怨時間緊迫或不夠，要學會處理繁忙的學習和工作生活。

D.要求學員們用學習的眼光看待別人的策劃和組織的活動，從中汲取經驗，取長補短。

第四部分 禮儀培訓

A.授課內容包括 大學生基本禮儀 和 學生干部基本禮儀；（學生干部部分最好能關于一些特別部門有特別的解說。如秘書處，禮儀更偏重于文書工作過程和辦公室工作過程中的禮儀。）

B.本次課程，若可以，最好請老師或老校區的學長授課；（如：上屆與本屆04、05級學生會學代會中的骨干成員等等）

C.本課程的目的是提高學員對禮儀的重視程度，并希望他們在以后的工作中能多加注意。講座中應該夾雜著一些小問題，去給上課的學生去思考，不一定要十分深刻，但也需要一針見血。作為第一次正式講座，一定要開個好頭，一定不能空談理論，說大道理，要更切合實際。

實踐作業：此次講座結束后，需要每位學生完成一篇“我日常生活中的禮儀”來談一下自己平時有哪些不注意的但應該注意的禮節，或者談一下作為一個學生干部應該注意哪些禮儀。

（二）、部門工作介紹（包括實踐）

第一部分 學生會、學代會總覽

由學生會、學代會各派一名主席團成員介紹總體介紹學生會學代會各部門及中心組的職能。

第二部分 部門工作介紹

由學生會、學代會各部部長分別介紹自己部門的主要職能和工作。

A.各部門必須準備充足（最好準備ppT），不能走過場，主席團要把關講稿；

B.部門介紹包括部門職能，該部門工作過程需要的素質及工作方法；

C.應具體地說明部門的工作狀況。“做了什么工作”，“什么工作沒能完成”，“部門現狀是什么等等”，每個部門一定要如實的講述一些經驗與教訓，不可圍繞著“不犯大錯，小錯也少”這樣的主題，講述成功之處和不足之處；

D.各部門部長應對下一屆提出希冀與要求，并鼓勵學員積極加入；

E.每一個部長結束介紹前都會留有學員提問時間，各部長應做好充分的準備。

第三部分 雙代會動員

課堂互動：小組為單位，根據自身實情談談自己適合什么工作，講講自己的優勢與劣勢。

實踐作業：任意挑選一個部門，從部長的角度寫一份部門活動計劃，可以是長期計劃，亦可以是某一具體活動的計劃；若是多人小組，建議就某一活動進行完整策劃與分工。

（三）、學生工作要點

第一部分 介紹學院學生會和學代會的幾項傳統大型活動及活動內容。

第二部分 介紹組織一次活動的全部流程。

A.此部分最好請05級學長講述。如可以，我們想邀請陳丹學姐；

B.從產生想法，到寫計劃，到實施的全部過程；

C.強調創新以及一些應該注意的地方；

D.詳細講述如何寫一份完整的工作計劃；

課堂互動：每組將第二次課的計劃在課堂上再進行一次討論。討論后，每組派代表上臺與其他學員交流一下自己的計劃；其他學員應主動的提出問題，最好是有建設性的能反映自身想法的問題。

實踐作業：繼續完善部門計劃，完成后交至小組的指導人員處；安排課外活動的內容（課外活動內容介紹見實踐部分）；

（四）、學習成果報告會

第一部分 學習成果報告會

每組派代表上臺作成果報告（帶ppT），內容包括：突出的學生活動計劃、對這次活動的感言、對學生工作的感想；

第二部分 公布雙代會正式候選人

（五）、閉幕式暨雙代會

第一部分 雙代會

實施辦法另行制定。

第二部分 表彰先進

由學院領導來為培訓中優秀或有突出表現的學生發放獎狀.“干部培訓優秀學員”,名額控制在百分之三十內。若劉老師有事無法出席，請

第三部分 領導致辭

第三篇：學生會干部培訓方案

2011年學生會體育部干事培訓計劃

為了使我校學生會干部進一步明確工作開展的方向、目的，增強其責任意識、大局意識，提高學生干部的組織管理能力和創新實踐能力，從而在工作中發揮更大的作用，一、培訓時間和地點

時間：每天下午5:30

地點：學生會會議室

二、參加對象：學生會體育部全體干部

三、培訓具體內容

1、學生干部的工作方法

培訓內容：如何加強學生干部之間的溝通與交流，如何加強學生會內部管理，完善自身建設，如何發揮學生會的“自我管理、自我教育、自我服務”的功能。端正學生干部的工作目的與工作思想，闡明學生干部的職責；學生干部應如何處理學習、工作與休息的關系以及如何處理學生干部與同學間的關系等。

2、如何提高學生干部的應用文寫作能力

培訓內容：作為學生會干部應用文寫作非常重要，用得也越來越廣泛。為了促進各項工作的順利開展，學生干部在日常工作中應加強各類應用文的寫作和處理能力，如撰寫工作總結、請假條，工作計劃、通知、申請、策劃書、協議書、方案等等；

3、學生干部的素質與形象

培訓內容：學生干部自身素質的高低不僅影響到學生干部形象的好壞，而且影響到學生工作的順利開展。任何一個學生組織，如果有一支過硬的學生干部隊伍，就能人心齊，作風正，學風好。作為學生干部，要不斷在實踐中加強自我教育、自我管理、自我服務。

4、中職生心理健康

培訓內容：要認識自我，而且還要完善自我．認識自我可以認清自己善長什么，不擅長什么。這樣才可以制定相應的職業目標，才不至于在即將進入職場的大門時，感到茫然無措．而完善自我則是以認識自我為前提的，只有認清了自己各方面的情況，才能像醫生一樣對癥下藥來完善自我，使自己得到一個較大的提升，更好的適應自己所定職業目標的要求．

5、男女之間交往的禮儀

培訓內容：交往和溝通的技巧不僅僅是一門學問，而且是一種藝術。這學問包括人際交往所必須遵循的規范、禮儀、風俗、習慣，還包括溝通的技巧及談話藝術等。這學問包括人際交往所必須遵循的規范、禮儀、風俗、習慣，還包括溝通的技巧及談話藝術等。談話態度要誠懇，玩笑和幽默要掌握分寸等。

6、如何做好高中生涯發展規劃

培訓目的：中職生涯規劃指的是一個人對其一生中所承擔職務的相繼歷程的預期和計劃，這個計劃包括一個人的學習與成長目標，及對一項職業和組織的生產性貢獻和成就期望。通過培訓使學生干部提升提升自我職業規劃能力。

四、干事須知：、不得無故缺席，遲到，早退。有事必須提前到負責人處請假。

2、努力提高學習效益，全體學員上課應認真聽講，積極思考，主動參與討

論，仔細記好筆記。

3、自覺接受培訓考核。

一、學生會的性質及任務

以“厚德勵志，勤學精技”的總要求，做好各項工作。

學生會的基本任務：

2： 維護校規校紀，倡導好的校風、學風、班風，促進同學，師生之間的團結，協助學校為同學提供良好的教學秩序和舒適的學習生活環境。

4： 開展健康有益、文明向上、豐富多彩的校園文化娛樂活動，陶冶情操塑造品格，熱心為同學服務。

二、加入學生會的目的是什么

1、可以鍛煉你自己的辦事能力，對以后有好處

2、自己可以撈點好處，比如評優評干，入黨，都優先考慮你，這樣你是老師，主任眼中看好的對象，很多事情都要照顧你

3、鍛煉自己，以后更好的適應社會

4、鍛煉能力并為同學們服務

5、為同學們服務并鍛煉能力

三、如何做好學生干部

提高自我的代價是服務同學。

服務同學的好處是提高自我。

服務同學是前提，提高自我是結果。

一、學生干部的認識（學生干部是什么？）

1.應該如何做好一個學生干部呢？我認為，首先要弄清楚“什么是學生干部”這個問題。因為，如果不清楚什么是學生干部，就肯定不清楚如何當學生干部，更談不上當一個好的學生干部。這個問題雖然是一個基本的問題，但卻并不是所有的人都明白。

2.那么，什么是學生干部呢？

首先，是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是什么呢？評價學生的標準是什么呢？是學習。這里，學習是廣泛的，既包括現代科技的學習，文化知識的學習，又包括思想道德的學習，文藝體育的學習；其次，是干部，是學生的干部。既然是干部，就應該履行干部的使命，做一個合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養自己認真工作、樂于奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做干部。很多情況下，這要通過組織學生開展活動而實現這些目的。因此，組織活動就成為干部的一項重要工作，一種重要的手段，但絕對不是唯一手段，更不是目的本身。如果把開展活動作為干部的目的，把開展活動作為評價學生干部的唯一標準，那就是手段與目的顛倒，是本末倒置。最后，是學生干部。既是學生，又是干部，兩者不可分割。總言之，學生干部，首先是學生，其次是干部，最后是學生干部。他們的作用是，服務同學，提高自己，奉獻學校。這樣的人，就是學校、老師和同學們都歡迎的品學兼優的學生干部。

二、學生干部應有的素質

1.干部要具備什么基本素質？

創新能力。學生干部都不能干出成績。能不能超越自我，超越別人。根本的區別是有無創新能力，在工作中能不能提出新見解，新方案。如果學生干部一切按老規矩辦事，那么就沒有我們創新，沒有發展。一切都可能是老樣子。

2心理素質。

良好的心理素質是學生干部對同學實現有效領導的又一重要因素。它包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅定的意志等方面。一個人如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動精神和自主能力，人際關系不協調，是很難有大的作為的。相反，一個人有了廣泛的興趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉獵各方面的知識，增加和同伴的共同語言，從而有效地激起和培養群體成員的集體主義觀念。豐富的情感是聯絡和溝通同學之間關系的有效途徑，它可以增強領導者的感染力和影響力，得到同學的信任和敬佩。堅定的意志就是要求干部要自覺地確定目標并為實現這一目的而努力奮斗，在工作中表現出主動精神和獨立自主精神，勇于為自己的決定和行動承擔責任。對工作中出現的挫折和干擾有堅強的自制力，善于控制自己的情緒，保持高度的自信心。只有這樣，才能帶領同學完成預定任務。3集體素質。

學生干部個體的素質固然十分重要，但如果集體素質不平衡，就會導致群體領導層的內耗。對于高中群體的干部來說，合理的集體素質構成應該具有互補性。它要求各位學生干部在性格、氣質、能力上彼此取長補短，優化組合，并互相尊重，注意滿足對方的需要。這種心理上及能力上的互補有利于學生干部集體的團結，有利于形成集體的合力。

以上是作為一名學生干部應該了解和具備的一些基本條件和基礎知識。而作為一名優秀的學生干部，只有這些是遠遠不夠的，他（她）應該還具備以下特點：腿勤、嘴勤、手勤、腦勤，即所謂的“四勤”。腿勤就是多跑，盡可能地與同學談心，交朋友，多與上級聯系，及時反映情況，匯報工作。嘴勤就是要多做說服教育，宣傳鼓動工作。手勤就要多動筆，緊密結合工作的實際。開會時記錄會議的主要精神，以及時向同學們傳達會議的精神。還要記錄一些學生的思想反映，摘抄一些有關學生工作的資料，擴大視野，用以指導、推動學生工作。腦勤就是要多思多想。機器用過之后不用會生銹，腦子不用照樣會生銹。思索可以磨礪思想的鋒刃，開發理想。同時經常對工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結經驗，對于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助。

三、現在我就對要做一名優秀的學生干部應從哪些方面看齊給大家提幾點：

首先，學習、工作、生活的關系。作為一名合格的學生干部，學習上必須作“勤奮好學、學有所成”的表率；工作中必須有較強的責任心、政治熱情以及“咬定青山不放松”的恒心和毅力。要善待同學，寬大為懷；要嚴以律己，潔身自好；要正確處理好學習、工作、生活與情感之間的沖突與關系；始終將學習放在第一位，工作也要做好（這便要求既講究理性、科學性、又講究藝術性，巧妙安排和處理）；高中生正值青春年少時，難免遇到情感糾葛，但要理智對待，萬不能因此而誤了學習和工作，更不能因此而誤了個人前程。思想上重塑良好形象？這是一個自審的過程；也是我們每一位學生干部應該適應、思考的問題。其次，樹立學生干部良好形象是當好一名學生干部的關鍵因素。

當好學生干部應具備“六種能力”，處理好“五種關系”。六種能力包括：管理能力、組織協調能力、觀察、分析問題能力、語言表達能力、出主意、想辦法能力以及處理突發事件的能力。五種關系是：干部與同學的關系、干部之間的關系、干部與老師的關系、干部與

異性的關系和學習、工作、休息的關系。

一個學生干部還應該具備“三性”、“三高”和“三心”。“三性”是主動性、積極性和創造性；“三高”分別為高標準、高要求、高效率；“三心”包括忠心、細心和耐心。最后，我認為，作為一名合格的學生干部，應時常為自己的未來有所考慮，有所奮斗。

四、如何開展學生會及班級工作

態度決定一切:，先學會做人，再學會做事

1.精簡部門數量、干事人數，提高工作效率

2.要做到分工協作，活動切忌一個部門或者一個人來策劃

3.盡量錯開活動日期，合理利用時間，避免與其他活動，4.在學生會引入競爭機制

學生會的各個部門不僅是合作關系，更多的應該是競爭關系。既然是競爭，公平是必不可少的；在學生會設立秘書處的想法的初衷就是為了增加各部門之間的聯系。部門的部長應該將自己看做企業CEO，那么手下的干事就是部門經理和員工；學生和老師就是客戶；秘書處就是行業評估機構。只有這樣，才能提升學生會內人員的工作積極性到一個員工為自己的企業工作的積極性的位置；才能提升部門部長管理各自部門的能力到一個CEO管理自己企業能力的位置；才能提升學生會在學生中的重要性到一個理想化的位置。

第四篇：學生會干部培訓方案

然我們僅僅是學生干部，但我們同樣是祖國的未來，民族的希望，我們有權利更有義務在踏入社會前充分的武裝自己，減輕國家和社會的負擔，更好的為國家、社會做貢獻。這更加堅定了我們組織這次學生干部培訓計劃的決心。

XX年夏，作為第一批走入奉賢校區的理學院學生，或者更進一步說，所謂的“學生干部”、先進積極分子，我們挑起了在奉賢校區成立理學院學生會的擔子。可以說，在此之前，我們在組織學生會工作方面的經驗幾乎為零。奉賢離老校區很遠，交通不便，我們也很難得到老校區的學長們和老師們的幫助。我們都是在未知中不斷摸索前行。很多次碰壁，很多次失敗，很多次我們對我們的過失羞愧難當……但是我們還是挺過來了，而且，作為第一屆奉賢校區理學院學生會骨干，我們可以很驕傲的說，我們在不斷的進步，我們在不斷的成長，我們看得到我們的付出有所回報，即使回報很小——與我們的付出相比。也許我們仍有許多地方做得不夠好，也許我們的工作還不夠純熟，不夠體系，但是我們很高興同學們沒有放棄我們，仍然在背后支持著我們，給我們以力量。現在，我們即將離開奉賢校區，我們希望下一屆的學生會能夠站在我們的肩膀上走得更遠，有更好的發展，而不希望走我們從前走過的彎路，所以我們決定要組織這樣一次“學生干部培訓計劃”。希望給下一屆的學生會骨干鋪一鋪路，讓他們走得更加順暢！

這次的學生干部培訓計劃，時間十分緊湊，又因為是第一屆，可能準備不夠充分；但我們希望這是一個好頭，不管能否舉辦成功，把它一屆屆傳下去，成為理學院奉賢校區的傳統項目，成為一種精神！

[目的]

l 提高學生干部整體水平

l 增強理學院學生干部、積極分子之間的聯系，便于以后組織、安排工作

l 提高學院學生干部骨干力量的凝聚力

[時間]

二〇〇八年四月至五月（建議時間見最后一頁）

經統計，講座時間應該只可以放在周五三點半以后或周日。

[對象]（已完成）

面向全體大一學生，歡迎未參加過學生工作的同學。（共33名07級學生參加）

[前期準備]（已完成）

1、宣傳工作

我們通過兩個渠道進行宣傳：一是通過例會請班長到各班宣傳，一是通過學生會內部層層向下宣傳；希望通過這樣強力度的宣傳，讓更多的同學注意到本次計劃的進行與意義。

2、報名工作

我們通過郵件方式自由報名，希望體現其主動性

3、小型座談會

我們在四月上旬安排了兩個小型座談會，主要用于這次培訓計劃的骨干與參加者進行交流，增進了解，便于接下來計劃更好的進行。（安排兩個時間是考慮到參加者可能有課程的沖突；座談會是還準備了一份心理試題，便于我們很好的了解參加者的潛質）

[形式內容]

培訓過程分為大課授學（4次教學）、課后自學、實踐活動三部分。

學員學習以小組為單位，可多人組隊，也可單獨一人成隊，隊員人數不得超過6人，每組配有一名指導人員。（注：見最后一頁）

參加者自由分組，培訓班開始前將分組名單交至學生會主席團處。學生會主席團對分組進行適當調節，并為個小組分一名主席團成員。

分組的主要目的是為了觀察學員的號召力與積極性。其中：多人組的實踐形式主要為討論后有一人匯總，上交成果，主要看分工與合作；單人組的實踐形式主要為通過翻閱書籍、資料、上交個人所學成果，主要看洞察力與思維。

[結業考察]

完成小組成果報告，多人小組有組織地完成一份大型活動的完整計劃；單人小組完成一篇文章（不一定為論文形式），可以談談自己對學生工作某一部門的看法、可以寫一份具體活動的策劃、部門設計方案等等。

第二部分 介紹組織一次活動的全部流程。

a.此部分最好請05級學長講述。如可以，我們想邀請陳丹學姐；

b.從產生想法，到寫計劃，到實施的全部過程；

c.強調創新以及一些應該注意的地方；

d.詳細講述如何寫一份完整的工作計劃；

課堂互動：每組將第二次課的計劃在課堂上再進行一次討論。討論后，每組派代表上臺與其他學員交流一下自己的計劃；其他學員應主動的提出問題，最好是有建設性的能反映自身想法的問題。

實踐作業：繼續完善部門計劃，完成后交至小組的指導人員處；安排課外活動的內容（課外活動內容介紹見實踐部分）；

（四）、學習成果報告會

第一部分 學習成果報告會

每組派代表上臺作成果報告（帶ppt），內容包括：突出的學生活動計劃、對這次活動的感言、對學生工作的感想；

第二部分 公布雙代會正式候選人

（五）、閉幕式暨雙代會

第一部分 雙代會

實施辦法另行制定。

第二部分 表彰先進

由學院領導來為培訓中優秀或有突出表現的學生發放獎狀.“干部培訓優秀學員”,名額控制在百分之三十內。若劉老師有事無法出席，請

第三部分 領導致辭

由學院領導講話并宣布培訓結束。

二、課后自學

1、每個學員準備一本“成長日志”，記錄自己在生活、工作、學習中的一些小感悟。組長注意檢查組員作業，指導人員會定期抽查各組的成長日記。

建立“成長日記”是為了更好的了解學員的想法，其內容可以包括很多，如：

●為什么要參加學生工作？

●我做學生工作有什么優勢，又有什么不足？

●（若本身就是學生干部）談談自己對自己職位/所在部門的看法

●（不管你是否參加學生工作，周圍一定有人參加）看到他們的工作，你又什么啟發與感受？你學到了什么？發現自己還需要在哪些地方長進？你設想了哪些措施？

●最近讀了一些書，或者偶然間看到一段文字，突然產生的感想

●其他一些想法

要求：格式要統一

2、推薦幾本書，課后閱讀，并時常與指導人員交流心得。（如：李開復《做最好的自己》）

三、實踐部分

實踐項目的內容以體現、鍛煉學生組織能力、思維能力、創新能力為目的。活動內容應力求新穎，體現學生工作的創新精神。

1、體能訓煉：長跑

目的：提升學員意志力，磨煉學生吃苦精神

規則：凡接受培訓者無特殊情況必須參加，集體鍛煉七次，每次運動量為男生一千米、女生八百米，跑步為自由跑，到時需簽到。

2、一次小組集體創作

第二次課上安排的課后實踐作業。

3、一次課外活動

目的：創新能力、團隊合作精神、部分人的領導能力

規則：以小組方式進行，游戲內容各小組自行決定，每組只能出一個節目，每小組必須有自己的活動報告（活動方案）（中心組把關）

[參與人員與建議時間]

因考慮到校車問題，所有需要徐匯去人參加的項目都安排在周五

（一）、開幕式及禮儀講座（5月16日，12周周五）

第一部分 開幕式致辭——xxx老師

第二部分 學院活動介紹——xxx

第三部分 培訓介紹——xxx老師

第四部分 禮儀培訓——xxx老師或者xxx

（二）、部門工作介紹（5月23日，13周周五）

第一部分 學生會、學代會總覽——學生會、學代會各派一名主席團成員

第二部分 部門工作介紹——學生會、學代會各部部長

第三部分 雙代會動員——xxx老師

（三）、學生工作要點（5月30日，14周周五）

第一部分 介紹學院學生會和學代會的幾項傳統大型活動及活動內容——xxx

第二部分 介紹組織一次活動的全部流程——xxx(xxx)/

xxx)

（四）、學習成果報告會（6月6日，15周周五）

第一部分 學習成果報告會——各組代表

第二部分 公布雙代會正式候選人——xxx老師

（五）、閉幕式暨雙代會（6月13日，16周周五）

出席人員：全體06、07級學生、學院領導（xxx）

第一部分 雙代會——xxx

第二部分 表彰先進——所有出席領導

第三部分 領導致辭

第五篇：學生會干部培訓方案

學生會干部培訓方案

為使學生會干部明確工作開展的目的、方向，增強學生會干部責任意識、全局意識、服務意識、責任意識、效率意識、創新意識，提高其組織管理能力、團隊合作能力、社交能力、創新能力和自主解決問題的綜合能力，加強學生會干部隊伍的凝聚力、戰斗力，提高學生會干部的整體素質，使其在學生自主管理中發揮更大的作用，經研究決定定期舉辦學生會干部培訓活動，以此加強對干部的教育、培養和管理，促進學生會更好地服務于學生，服務教育教學。

一、培訓時間和地點

時間：2011年10月——2011年11月底

地點：第二教學樓2-302教室

二、參培對象及組織形式。

參培對象：學生會全體干部

組織形式：每月一次，培訓采取集中授課、分散學習、討論交流、實踐鍛煉等形式進行。

三、培訓具體內容。

1、學生會干部的地位和作用。

主講：待定

2、樹立良好的學生干部形象。

主講：待定

3、學生干部應如何處理好工作、學習，生活三者的關系。主講：待定（部長）

4、學生干部的工作方法與藝術。

主講：待定

內容概要：如何加強學生干部之間、干部與老師、學生之間的溝通與交流，如何加強團支部、學生會內部管理，完善自身建設，如何發揮團支部、學生會的“自我管理、自我教育、自我服務、自我監督”的功能，如何處理學習、工作與休息的關系以及如何處理學生干部與同學間的關系等。

5、學生干部的禮儀素質

主講：待定

內容概要：交往和溝通的技巧不僅僅是一門學問，而且是一種藝術。這學問包括人際交往所必須遵循的規范、禮儀、風俗、習慣，還包括溝通的技巧及談話藝術等。例如，談話態度要誠懇，人際稱呼要適當，玩笑和幽默要掌握分寸，登門拜訪要有禮貌，喜慶節日要致意等。

6、學生干部必須堅持的原則，應具備的能力和管理素質。主講：待定

內容概要：學生干部自身素質的高低不僅影響到學生干部形象的好壞，而且影響到學生工作的順利開展。任何一個學生組織，如果有一支過硬的學生干部隊伍，就能人心齊，作風正，學風好。作為學生干部，要不斷在實踐中加強自我教育、自我管理、自我服務、自我監督。

7、學生干部心理健康教育。

主講：心理部部長

內容概要：學生會干部是學生群體中的一個管理團隊，每個干部不僅要認識自我，而且還要完善自我，認識自我可以認清自己善長什么，不擅長什么。這樣才可以制定相應的管理目標，才不至于在開展工作時，感到茫然無措，而完善自我則是以認識自我為前提的，只有認清了自己各方面的情況，才能像醫生一樣對癥下藥來完善自我，使自己得到一個較大的提升，更好的適應自己崗位能力目標的要求。

8、應用文寫作與處理。

主講：陳亞芳老師

內容概要：作為團干部、學生會干部應用文寫作非常重要，用得也越來越廣泛。為了促進各項工作的順利開展，團干部、學生會干部在日常工作中應加強各類應用文的寫作和處理能力，如撰寫工作總結、工作計劃、通知、申請、策劃書、協議書、方案等等。

9、緊急事故的處理。

10、管理與自我管理

四、培訓要求：

（一）總體要求

1、明確培訓目的學生干部培訓是為了提高學生干部的思想政治覺悟，激發工作熱情，培養責任感，增強學生組織紀律觀念，樹立學生干部的優良作風，提高學生干部的綜合素質。

2、統一思想和認識

加強學生干部培訓的教育意義在于全面調動學生干部的工作積極性，刻苦磨練自己，發揚艱苦奮斗的作風，增強集體主義榮辱觀，加快各學生干部在工作上的協調與配合，使得各項工作順利開展。

3、不斷深化對培訓內容的認識

培訓結束后，各學生干部需上交一份心得體會，談一下自身在培訓當中的認識和收獲。并且在以后的工作中貫徹落實此次培訓的主要精神。

（二）具體要求：

1、院學生會全體成員、各系學生會干部要求參加，由院學生會素拓部跟進考核；

2、培訓活動中未確定的內容，將另行通知；

3、須按時參加培訓活動，不得隨意缺席遲到早退。

4、培訓期間，手機等通訊方式一律調為靜音：

5、培訓開始前十五分鐘到場簽到；

6、培訓期間不許交頭接耳，保持會場安靜；

7、努力提高學習效率，全體成員上課應認真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細做好筆記；

8、培訓活動結束后，所有參與培訓的同學必須上交一篇學習心得。

（三）工作安排：

1、由秘書處負責教室的申請和培訓當日的簽到

2、學習部協助秘書處準備好培訓所需的材料

3、生活部負責老師的飲用水

4、新聞部要對此次培訓進行記錄和報道，編輯出有關培訓的簡報

5、宣傳部負責培訓的海報宣傳

6、其他各部門均需協調配合好培訓工作的開展

五、結業總結

每期培訓結束后每人上交書面培訓心得和本學期的工作總結及下學期工作計劃，作為學生干部測評的重要考核指標之一。每一名學生干部要充分認識學習的重要性，做到態度認真積極，合理地將理論學習與工作實踐結合起來，不斷提高自身素質和管理水平，并將所學到的理論內化為自身的自覺追求，使之真正指導于自己的實際工作，從而帶動廣大同學不斷提高自我教育、自我管理、自我服務的水平，共同創造美好的學習環境，共同為和諧校園建設貢獻力量。

2011年10月24日