第一篇：學ppt的感想

培訓心得體會

這是我畢業(yè)參加工作以來的第一次網(wǎng)上培訓，感到十分新奇，在這里，我要感謝趙老師、輔導員和其他幫助我學習的人，是你們讓我在短短的時間內(nèi)學會了許多關于制作PPT的技巧。

在大學里我的專業(yè)是數(shù)學與應用數(shù)學，與計算機的接觸可以說不多，雖然作為一個師范生，但大學里主要還是專業(yè)知識的學習，所以在這方面相對欠缺。通過這次網(wǎng)絡培訓，我學到了很多。這次的學習我是經(jīng)過很長時間斷斷續(xù)續(xù)完成的，說來慚愧，第一年新手上任帶班主任確實事情很多，我用在學習上的時間大多都是晚上。就拿第一個作業(yè)來說，做6個ppt我就花了三天的時間。(*^__^*)嘻嘻，實在是羞愧~因為有很多都已經(jīng)淡忘了，尤其是一開始上來的時候有些無從下手，急急忙忙找教程看，可是還遇到了麻煩，卸載了flash10.1才看到了完整版~

第二個困難是flash的插入，我費了好長時間也找不到那個

shockwaveflashobject 控件，簡直是折磨人啊~后來才發(fā)現(xiàn)又得安裝flash10.1才能出現(xiàn)~但最終在本人電腦上還是無法觀看~

除了這些，我覺得這次老師給的一些制作資料十分的簡潔明了，一看就明白，哈哈，好像我在學校一學期學的知識都匯總了~十分敬佩老師的高明~

第二個作業(yè)做起來的時候相對來說得心應手一些，因為找到了一點感覺，弱弱的說一句，感覺類似與以前學的VB~

經(jīng)過這次小小的鍛煉，我覺得收獲還是很大的，雖然有些東西在題目中沒有完全應用到，但是對以后的制作給了一個方向，我會好好去鉆研一下，希望有更大的突破~

再次感謝老師和輔導員以及各位學員們~因為你們我將走得更遠~

培訓心得

powerpoint，它強大的互動特性、共享特性成為我們教學上良好的輔助工具。

這個學期，我參加了“2010年蘇州市教師網(wǎng)上在線培訓班”。通過這次培訓，我學習了很多東西。這次培訓，我選修了課程2003PPT課件制作。雖說以前也做課件，在上課的時候也應用著PPT，取得了一定的效果。但是，在實際操作中遇到的一些問題還是不能及時的處理或處理不當，積聚了一些問題。有些功能不經(jīng)常用，在制作課件時想不起來用，總覺得不是非常得心應手。在這次培訓中，解決了許多這類問題。

并且這次培訓采用網(wǎng)絡方式，無論是培訓時間，還是廣度、深度都恰到好處，案例也很符合實際情況。認真學習了一段時間，我感覺到自己對制作PPT課件知識增長了許多，自己的制作能力也得到了大幅度的提升。可以說，這次網(wǎng)絡培訓使我受益匪淺。

傳統(tǒng)的培訓形式給教師學習的自由度很低。網(wǎng)絡培訓的一大亮點就是使老師們無需出遠門，就可以享受到高質(zhì)量的教育。老師把PPT制作的步驟和方法詳細地做成視頻資料，供我們學習。普通的培訓我們教師聽一遍就過去了，筆記再怎么全也會有疏漏，而通過網(wǎng)絡培訓，給我們充分的時間自己咀嚼消化其中的精華，給我們保留下了最大的自由學習和思考的空間。

網(wǎng)上在線培訓的討論區(qū)以互動交流的形式，讓我獲得了大量豐富而有價值的信息。通過吸收其他老師制作過程中的成功經(jīng)驗，減少了我實踐摸索的時間。在以后的教學工作中，我會運用這次培訓中學習到的知識到實踐中去，爭取把教學工作做得更好，為我的教學增添一份亮色。

第二篇：PPT使用感想

PPT課件應用教學的幾點感受

因為相較于Flash、Director等其它多媒體軟件，PowerPoint不但不能編譯，而且在動畫及交互方面的制作能力也實在無法令人滿意，所以長期以來自己對使用PowerPoint進行課件的開發(fā)制作一直持保留的態(tài)度，對PPT課件在教學中的應用情況也沒有太留意。對目前學校PPT課件的制作使用情況及制作水平也有了重新的認識，特別是PPT課件與電子白板的配合使用讓人耳目一新，故而記錄下自己對目前PPT課件應用教學的三點主要感受：

1.使用范圍廣

我發(fā)現(xiàn)，PowerPoint的使用人數(shù)之多是其它軟件所無法比擬的，大多數(shù)的老師都能使用PowerPoint制作課件，而年輕老師的熟練程度則更高。另外，學科老師對PowerPoint的偏愛也讓人吃驚，許多老師制作課件時根本不會考慮到其它功能更強的軟件，也沒有學習的興趣,其原因可能是其它軟件學習起來難度更大，學習的機會也相對較少。我想，這從一個側(cè)面也說明了PowerPoint普及程度。

2.制作水平低

雖然使用PPT制作課件的老師人數(shù)眾多，但是目前PPT課件的整體水平卻普遍較低。通過部分PPT分析，我們遺憾地看到，在目前實際教學應用中，PPT課件的制作仍處在一個低水平重復建設的階段。但有特點且制作水平較高的PPT少之又少，面對大量同質(zhì)化的PPT，自己也很難區(qū)分其細微的差距。因為除了因?qū)W科或教學內(nèi)容的不同，這些課件作品中的文字、圖片、視頻等素材有所不同外，從教學設計，技術應用上來看，這些作品幾乎沒有什么區(qū)別。

3.發(fā)展?jié)摿Υ?/p>

過去自己一直認為PowerPoint只能用于一些基礎的課件制作，應用范圍有限。但是，在此次信息技術學習中，自己卻發(fā)現(xiàn)電子白板在很大程度上已經(jīng)彌補了PowerPoint功能的不足。老師們可以充分利用了電子白板自帶的探照燈、拖曳、聲音鏈接、畫圖、測量、比較等復雜的交互功能，因此取得了很好的教學效果。所以有電子白板的輔助，PPT課件也能具備了完善的交互功能，加之其較低的門檻，PPT課件其在教學中的應用空間無疑比以往廣闊了許多。

第三篇：大國崛起感想ppt

偉大的民主革命先行者與近代化先驅(qū)者

——孫中山

孫中山誕生于暴風驟雨席卷九州大地、國家危難、民不聊生的崢嶸歲月，故鄉(xiāng)在瀕臨南海的廣東香山縣。在近代中國曲折劇變的歷史進程里，孫中山扮演啦民族英雄、革命領袖的重要角色，偉大的民主革命先行者與近代化前驅(qū)的歷史地位和作用永垂不休。

自幼艱苦磨礪，羽翼漸長成滿懷愛國與變革熱枕的青少年。孫中山與1866年出生于廣東南部的香山縣翠亨，“負山濱海，地多沙磧，土質(zhì)磽劣，不宜耕作”。僅有70戶人家的村莊，大部分居民生計艱難，耕地多為地主、官僚占有并實行殘酷的地租剝削。從6歲起就參加農(nóng)家活動；年齡稍長，便協(xié)助父親下田耕作。困苦的生活在童稚的心靈上留下深深的烙印，“早知稼穡之艱難”“我是苦力，同時也是一個苦力的兒子。我生于窮人家庭，我自己仍然是窮人”，幼年的他就認識到“農(nóng)民的生活不該長此困苦下去。中國的兒童應該有鞋穿，有米飯吃”。此時，保家衛(wèi)國的英雄事跡廣泛流傳，剛剛覆敗的太平天國農(nóng)民戰(zhàn)爭給孫中山以深刻的影響。天國英烈們的壯舉令他無限仰慕，熱望洪秀全滅了清朝，深為這場轟轟烈烈的反清斗爭的悲劇結局而惋嘆。這種反侵略、反剝削的斗爭精神深植于他心中，致使他不知一次贊揚故鄉(xiāng)“不在地形之便利，而在人民進取性之堅強；不在物質(zhì)之進步，而在人民愛國心之勇猛”。孫中山越來越強烈地憧憬著新的世界，對太平洋中那個“草經(jīng)冬而不枯，花非春而亦放”的群島心之向往，幾經(jīng)家人懇求后，13歲終于踏上啦泊在澳門碼頭的英倫，抵達萬頃碧波的美麗的夏威夷。初次遠行大大開闊啦他的眼界，“始見輪舟之奇，滄海之闊，自是有幕西之心，窮天地之想”。檀島的學校生活是孫中山接受歐洲教育的發(fā)端，初步接觸到的西方自然科學和社會政治學說使他耳目一新；當?shù)厝嗣穹纯姑绹那致院图芾F國王的統(tǒng)治，給他開始形成的政治見解以很大影響。他常與中國同學“相談衷曲，而改良祖國，拯救同群之愿，于是乎生”。少年時代已經(jīng)逝去，青春年華伴他回國。開闊的視野，新的知識和觀感，變革社會的熱枕以及對國內(nèi)腐敗萬惡、迷信無知、日益深重的民族危機的憤懣使他走向啦探求救過救民的道路。

艱難頓挫，愈挫愈勇。北上投書——政治生涯的最初挫折。“行醫(yī)日只一兩時，而從事革命者實七八時”越發(fā)熱衷于政治活動的孫中山，于1894年初，與陸?zhàn)〇|回到翠亨亭起草《上李鴻章書》，又與港來蕙代他主持藥局的陳少白反復推敲，決定北上投書。在書中，他指責了聽任“關卡之濫征，胥吏之多端”的封建苛政，批判了“徒堅船利炮之是務”的“舍本圖末”的洋務派，確認“歐洲富強之本，不盡在于船尖利炮，壘固兵強，而在于人能盡其才，地能盡其利，物能盡其用，貨能暢其流。此四事者，富強之大經(jīng)，治國之大本也”。當務之急，則是“農(nóng)政之興”變革將使貧弱的中國臻于富強：“以中國之人民才力，而能步武泰西，參行新法，其時不過二十年，必能駕歐洲而上之”，這種促進中國近代化的方案體現(xiàn)啦歷史的發(fā)展趨勢，具有積極意義，然而卻并未得到李鴻章的理會。

上書的失敗給孫中山以很大的刺激。但此行并非徒勞，他得以進一步認識清朝廷的腐敗，加之中日戰(zhàn)爭爆發(fā)，民族危機日益嚴重，這些因素激發(fā)啦他的革命意識，“知識和平之法無可復施，然望治之心愈堅，要求之年愈切。積漸而知和平之手段不得不稍易以強迫。”從此，孫中山從變革之路專享啦革命之路。

他積極地響應時代的召喚，勇敢的走在啦歷史潮流的前端。1894年11月組建啦中國資產(chǎn)階級第一個革命團體興中會。“宣言”號召人民拯救危亡，“振興中華”，入會誓詞則為“驅(qū)除韃虜，回復中國，創(chuàng)立合眾政府”，并制定啦具有比較完全意義的資產(chǎn)階級民主革命綱領。“乙末廣州之役”，走向共和的第一步；流亡異域，“倫敦被難”，更加勤奮讀書觀察，思索新的出路；振聾發(fā)聵的惠州起義，“兩萬人皆慷慨激昂，呼聲振野”，乃興中會策劃的規(guī)模最大的起義。雖都已失敗告終，然已引起啦揭竿呼應的氣勢，迎接新世紀的曙光，“招集同志，合成大團，以圖早日發(fā)動”，為促進迎接革命高潮的到來，孫中山的宣傳和組織活動仍在艱苦進行著。

為創(chuàng)建獨立、民主和富強的共和國不懈奮斗！在以舊民主義革命的高峰——辛亥革命為標志的時代交響曲的演奏中，孫中山充當啦“指揮”和“第一小提琴手”。在1905年8月20日，孫中山和黃興、宋教仁等人在日本東京成立中國同盟會，以《民報》為機關報，并確定啦革命綱領——三民主義：民族、民權、民生，這是近代中國第一個領導資產(chǎn)階級革命的全國性政黨，所倡導的三民主義無疑是比較先進、科學的社會政治和經(jīng)濟變革方案。孫中山高舉民主革命的旗幟，他于1911年發(fā)動了推翻帝制、建立共和制度的辛亥革命！被推舉為中華民國首任臨時大總統(tǒng)，組建和主持啦設在南京臨時政府。當辛亥革命的成果被袁世凱及其后繼者攫取后，他又舉起啦旨在捍衛(wèi)共和國的二次革命、中華革命黨反袁斗爭和護法運動的旗幟。

共和制度締造維艱，捍衛(wèi)共和制度充滿困頓。然歷史的進化是不可抗拒的，“世界潮流，浩浩蕩蕩。順之者昌，逆之者亡”，然任何杰出人物作用于歷史并非隨心所欲，他們的眼界、觀念和理想總是為時代所時代制約，而其活動只能立足和憑借于現(xiàn)實的舞臺，必須“適乎世界之潮流，合乎人群之需要”，可謂“時勢造英雄”。但是，歷史是人們創(chuàng)造的，出類拔萃者必能倡導一定的社會思潮和運動，他們的所作為所產(chǎn)生的重大能動作用是毋庸置疑的。因此，“英雄造時勢”乃另一面命題。

當革命新時期——新民主主義革命到來后，孫中山積極地迎接啦急湍的時代大潮，讓自己的思想和實踐經(jīng)經(jīng)驗揚棄達到前所未有的高度：把舊三民主主義發(fā)展為新三民主主義，確立啦“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助工農(nóng)”的三大政策；實行啦第一次國共合作，推動啦革命的發(fā)展。“實業(yè)化”是近代化的重要內(nèi)涵；民主政治是促進近代化的杠桿；科學、教育、文化的更新與發(fā)展是近代化的必要條件；變革、“開放主義”是近代化的主旋律。孫中山的近代化思想和實踐，在中國近代史進程中具有空前的、劃時代的意義。先驅(qū)者的事業(yè)雖然未能及身而成，他的民主革命與近代化思想也不可能不帶有歷史局限的印記，但無疑推動啦中國民主革命與近代化步伐，為后繼者開拓啦道路！為啦拯救和發(fā)展祖國，孫中山奉獻啦自己的一身。抱病北上的孫中山于1935年3月12日，滿懷對未來的希望和對未竟事業(yè)的關注而長眠！鞠躬盡瘁，死而后已，孫中山，偉大的民主革命先行者與近代化先驅(qū)者，不愧為時代潮流的引導者，不愧為一個巨人，他的建樹、豐功偉績將遠垂不朽！

第四篇：制作PPT的認識和感想

制作PPT的認識和感想

從高中的時候就對《素芭》這篇課文情有獨鐘，并積極地寫了后續(xù)，對這樣的女孩深感同情與悲憫，那時候社會的制度與黑暗深惡痛絕。

在制作課件的時候，我很想把我的課件背景弄得好看點，但是找了好看的圖片又太花了，會分散學生的注意力，而且字也不是很清楚。但是我又不想我的課件和別人的那樣簡單無味，所以我盡量選擇了不太花哨的圖片，但有可能老師還是會覺得有點花哨。

還有老師上課講的那些技巧到了要用的時候就忘光了，只會在圖片和文字上的功能做功夫，覺得有點單調(diào)，沒有把新的知識用上去，很遺憾。感覺做來做去還是和以前的水平差不多，沒有進步，為以后走上工作崗位幻燈片的制作表示擔心。

還有自己找的一些圖片雖然很好看，很唯美，但是做成背景以后像素很低，變得很模糊，有點小傷心。不知道用什么方法解決。

我本來想讓詞語一個一個蹦出來的，但是寫在同一行的兩個詞就會同時蹦出來，不知道用什么方法解決。

有點矛盾，有點糾結，想進步，想和別人做起來不一樣卻力不從心。

第五篇：PPT制作心得與感想

PPT制作心得及感受

通過這次《隨手涂鴉看個性》的制作，從制作初期到經(jīng)過三輪修改后，收獲了許多，也學到了許多。PPT制作看似簡單，但真正做起來，才發(fā)現(xiàn)我們對于PPT的運用知識實在太薄弱。在此之前，我只會一些簡單的PPT制作，如插入圖片、文本框等。

經(jīng)過這一次的理論學習和實踐，我了解了PPT制作還有更多的方法和技巧，也掌握了一些我原本不熟悉的制作方法，如：插入flash動畫，如何使用觸發(fā)器和超鏈接等。我還知道了，不能在頁面上大面大段的文字；能用圖片的就不用文字。還有就是保留一些醒目的特點關鍵詞，關鍵詞能引起大家的關注和討論，也可以集中大家的注意力。

最后還要保留的就是大家感興趣的內(nèi)容，將這些內(nèi)容點名在頁面上，能夠明確的告訴大家這個頁面的話題是這個，是大家所感興趣的。

當然，我的PPT不足還是很多的，直至第三稿的時候，還是在題目上出現(xiàn)了題目表現(xiàn)不清晰的錯誤。之后觀看了其他同事的PPT，開頭的溫馨提示，動畫的結合以及片尾的聯(lián)想都是我今后值得學習與借鑒的地方。

我會吸取別人的經(jīng)驗，改進自己的不足，在以后的制作中做到更好，將更好的PPT呈現(xiàn)給大家。

汪漾

2012年8月23日星期四