第一篇：高培中心創(chuàng)新人才培訓(xùn)工作紀(jì)實(shí)

因材施教 培養(yǎng)公司需要的人才——高培中心創(chuàng)新人才培訓(xùn)工作紀(jì)實(shí)

2010年，對于國家電網(wǎng)公司高級培訓(xùn)中心來說，注定是不平凡的一年。這一年，國家電網(wǎng)管理學(xué)院正式開學(xué)，實(shí)現(xiàn)公司黨校、管理學(xué)院、高培中心“三位一體”管理。這一年，高培中心培訓(xùn)工作創(chuàng)造了新的紀(jì)錄，培訓(xùn)數(shù)量首次突破10萬人天，達(dá)到10.3萬人天，共完成培訓(xùn)和會議項(xiàng)目215個。高培中心緊緊圍繞公司工作大局，堅(jiān)定不移地做好服務(wù)支撐，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展，理順內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，實(shí)施業(yè)務(wù)流程再造，全面推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作再上新臺階。培訓(xùn)多樣化設(shè)置適合學(xué)員的課程近年來，國家電網(wǎng)公司圍繞建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司發(fā)展目標(biāo)，大力推進(jìn)“兩個轉(zhuǎn)變”，在電網(wǎng)發(fā)展方面，加強(qiáng)特高壓和智能電網(wǎng)的研究及建設(shè)，在公司發(fā)展方面，推進(jìn)集團(tuán)化運(yùn)作、集約化發(fā)展、精益化管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)施“一流四大”科技發(fā)展戰(zhàn)略和“國際化”戰(zhàn)略，加強(qiáng)“三個建設(shè)”等。公司全面推進(jìn)改革發(fā)展，對人才的需求更加迫切，對干部培訓(xùn)和人才培養(yǎng)提出了更高的要求。在堅(jiān)持和完善講授式教學(xué)的基礎(chǔ)上，高培中心針對不同對象、不同專題和不同內(nèi)容，采取靈活有效的培訓(xùn)方式，精心打造更符合學(xué)員需求的課程，努力達(dá)到因材施教的效果。高培中心不斷加強(qiáng)培訓(xùn)資源集約管理，堅(jiān)持超前謀劃、統(tǒng)籌安排，合理安排培訓(xùn)項(xiàng)目，不斷提升資源利用率；加強(qiáng)培訓(xùn)需求調(diào)研，堅(jiān)持按需培訓(xùn)，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，努力做到公司發(fā)展需要什么就培訓(xùn)什么，干部成長缺少什么就培訓(xùn)什么，把黨的理論創(chuàng)新最新成果、公司發(fā)展的最新動態(tài)、系統(tǒng)內(nèi)外的最佳實(shí)踐，及時轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)課堂、進(jìn)干部頭腦。面對不同層面的培訓(xùn)需求，高培中心積極構(gòu)建多元培訓(xùn)格局，著力加強(qiáng)公司系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部、青年后備干部、總部全員、產(chǎn)業(yè)板塊和金融板塊系列培訓(xùn)，拓展網(wǎng)省公司和直屬單位的各類培訓(xùn)，特別是配合公司“三集五大”、智能電網(wǎng)等重點(diǎn)工作的深入推進(jìn)，深化專業(yè)管理培訓(xùn)。針對層次相對較高學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)內(nèi)容緊緊圍繞公司發(fā)展中的重大問題和戰(zhàn)略性課題，邀請公司領(lǐng)導(dǎo)授課，積極探索高層研修的培訓(xùn)模式。針對年輕后備干部的黨校青年干部培訓(xùn)班，則側(cè)重于開展研究式學(xué)習(xí)，以公司發(fā)展的重大問題為主導(dǎo)，采取個人研究和集體研討相結(jié)合的方式，形成高水平研究報告。

第二篇：創(chuàng)新人才工作紀(jì)實(shí)

創(chuàng)新人才工作紀(jì)實(shí)

近年來，**市委組織部、**市人社局堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和人才觀為指導(dǎo)，牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，認(rèn)真落實(shí)人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，緊緊圍繞縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加大人力資源開發(fā)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，為該市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了有力的人才保證和智力支撐。該市組織部、人社局堅(jiān)持“以人為本，人才優(yōu)先”的工作主線，努力做到“三個堅(jiān)持”即：堅(jiān)持服務(wù)理念超前，堅(jiān)持人才引進(jìn)力度加大，堅(jiān)持服務(wù)水平改善。深層次重視人才。發(fā)揮典型示范作用，努力形成“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的社會風(fēng)尚。同時加強(qiáng)人才工作調(diào)研，及時將人才工作新經(jīng)驗(yàn)、新典型進(jìn)行宣傳推介，營造重視人才的良好氛圍。

創(chuàng)新工作機(jī)制多途徑激活人才不斷創(chuàng)新人才引進(jìn)，評價、激勵機(jī)制，使肯干事者有機(jī)會、能干事者有舞臺、干成事者有回報。

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，增進(jìn)工作合力。始終把人才工作作為部門的重點(diǎn)工作來抓，堅(jiān)持“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，明確了具體工作職責(zé)，建立了領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系人才制度。同時，主動加強(qiáng)與相關(guān)部門緊密協(xié)作，抓好各類人才隊(duì)伍建設(shè)，形成推動人才工作的合力。

二是創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制。該市出臺了《**市引進(jìn)急需人才實(shí)施辦法》、《**市為民營經(jīng)濟(jì)組織提供人事人才工作服務(wù)的意見》、《**市引進(jìn)高層次人才優(yōu)惠政策》等一系列人才引進(jìn)的政策文件，制訂了《**市加強(qiáng)人才資源開發(fā)工作實(shí)施辦法》，規(guī)范人才引進(jìn)范圍、程序和獎勵政策，以市內(nèi)重點(diǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)業(yè)為依托，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和技能技術(shù)人才為重點(diǎn)，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上發(fā)布緊缺人才目錄，搭建與省內(nèi)外高校的人才溝通橋梁，并出臺了人才引進(jìn)優(yōu)惠政策，暢通人才引進(jìn)“綠色通道”，吸引優(yōu)秀人才到該市建功立業(yè)，2009年以來，共引進(jìn)本科以上2000余名高校畢業(yè)生到**工作，其中引進(jìn)到企事業(yè)單位工作的全日制碩士研究生及博士生58人，同時，對引進(jìn)到企業(yè)工作的高層次人才，按照不同層次可以分別享受5-10萬元的安家補(bǔ)貼，每年可領(lǐng)取1-3萬元的生活補(bǔ)貼，工作滿5年的一次性給予5萬元的獎勵。

三是創(chuàng)新人才評價機(jī)制。在職稱評定中不唯文憑和資歷，重在解決實(shí)際問題的能力和工作業(yè)績以及取得的科研成果、經(jīng)濟(jì)效益。對獲得自然科學(xué)獎、發(fā)明獎、科技進(jìn)步獎、豐收獎的主要完成人和采取科技手段，取得較大成果或進(jìn)步的科技人員可破格申報相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。

四是創(chuàng)新人才激勵機(jī)制。先后出臺《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理辦法》、《事業(yè)單位崗位聘任制管理暫行規(guī)定》等規(guī)范文件。通過實(shí)施崗位聘任、績效考核，極大調(diào)動了部分事業(yè)單位人員的工作積極性。進(jìn)一步優(yōu)化政策環(huán)境，對優(yōu)秀人才采取提高待遇標(biāo)準(zhǔn)，給予項(xiàng)目傾斜，實(shí)行成果重獎等措施給以激勵，促進(jìn)其更好發(fā)揮作用。

五是堅(jiān)持完善政策構(gòu)建人才框架。組織力量開展了全市人才資源調(diào)研活動，掌握了各類人才的分布、結(jié)構(gòu)等情況，人才工作的政策體系初步形成。全面推行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，建立“崗位管理”制度；改變事業(yè)單位用人辦法，實(shí)施“合同管理”制度；探索新型的人事管理，建立“人事代理”制度等，人才工作制度體系基本建立。

提高隊(duì)伍素質(zhì)高質(zhì)量培育人才

近年來，該市組織部、人社局堅(jiān)持把培訓(xùn)作為提高人才素質(zhì)的重要途徑，積極倡導(dǎo)大培訓(xùn)、大教育的思路，突出“三個方面”的培訓(xùn)，努力培育高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。一是抓好公務(wù)員素質(zhì)能力培訓(xùn)。通過“初任”、“任職”培訓(xùn)和公務(wù)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)積分考核，結(jié)合該市實(shí)際，先后組織開展了《行政許可法》、《公務(wù)員法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《公務(wù)員通用能力》等內(nèi)容培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。不斷提升公務(wù)員隊(duì)伍的思想素質(zhì)和辦事能力。二是抓好實(shí)用技能培訓(xùn)。圍繞市內(nèi)企業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收，健全以就業(yè)培訓(xùn)中心為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村培訓(xùn)為支撐，以企業(yè)單位及各類民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充的大培訓(xùn)格局，針對農(nóng)村實(shí)用人才、企業(yè)技術(shù)工人開展有針對性的技能培訓(xùn)，提高他們技能水平和就業(yè)能力。三是抓好繼續(xù)教育培訓(xùn)。按照建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”要求，建立以黨校、農(nóng)廣校和職業(yè)學(xué)校為培訓(xùn)主陣地，以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道及村為為依托的繼續(xù)教育培訓(xùn)體系，實(shí)行集中授課與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合培訓(xùn)方式，不斷提高了全市公務(wù)員、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。近年來，培訓(xùn)公務(wù)員、技能人才及各類專業(yè)技術(shù)人員達(dá)16000余人。

轉(zhuǎn)變工作方式全方位服務(wù)人才

在人才服務(wù)中，該市進(jìn)一步解放思想，重點(diǎn)突出“三個轉(zhuǎn)變”，全方位服務(wù)人才發(fā)展。一是由被動向主動轉(zhuǎn)變。大力開展“上門式”服務(wù)。下移工作重心，能到服務(wù)單位的到服務(wù)單位開展服務(wù)，能簡化手續(xù)的盡量簡化手續(xù)，強(qiáng)化人才服務(wù)的主動性。積極推行“一站式”服務(wù)。將人事計(jì)劃、公務(wù)員管理和人事代理等未進(jìn)市政務(wù)服務(wù)中心的業(yè)務(wù)工作實(shí)行集中辦公，達(dá)到服務(wù)對象只進(jìn)一個門，辦完所有事。努力探索“全程式”服務(wù)。建立對服務(wù)對象跟蹤式全程服務(wù)，落實(shí)回訪制度，定期征求服務(wù)對象對組織、人社部門工作情況的意見和建議，及時全面服務(wù)人才需求。二是由事本向人本轉(zhuǎn)變。不斷深化事業(yè)單位人事制度改革，在全市范圍內(nèi)全面開展崗位設(shè)置管理。在總結(jié)績效工資改革的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，積極調(diào)查研究、精心組織實(shí)施，在全市事業(yè)單位實(shí)行了績效工資兌付工作，合理提高了事業(yè)單位人員的收入，調(diào)動了他們工作的積極性和主動性。

第三篇：人才中心創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作

一、加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正規(guī)化建設(shè)

著眼于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，加強(qiáng)機(jī)構(gòu)的正規(guī)化、規(guī)模化建設(shè)。在機(jī)構(gòu)資質(zhì)方面，認(rèn)真做好高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理中心登記工作，按照事業(yè)單位的有關(guān)文件要求，做好崗位設(shè)置結(jié)合，使創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心的事業(yè)屬性進(jìn)一步明確。在SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方面，對在去年機(jī)構(gòu)評估中暴露出的問題，逐一進(jìn)行認(rèn)真梳理，并有針對性的進(jìn)行整改，將長遠(yuǎn)建設(shè)與短期目標(biāo)結(jié)合，加大了投入，改善軟硬件水平。

二、完善規(guī)章制度

幾年來，隨著SYB工作的逐步開展，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)情況不斷修改和完善，現(xiàn)已經(jīng)制定切實(shí)可行的各項(xiàng)規(guī)章制度：

1、SYB培訓(xùn)教師管理制度

2、SYB培訓(xùn)質(zhì)量管理制度

3、SYB培訓(xùn)班財(cái)務(wù)制度

4、學(xué)員登記及篩選制度

5、《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證》發(fā)放制度

6、受理SYB報名時的注意事項(xiàng)

三、引領(lǐng)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)

做好相應(yīng)的高校畢業(yè)生未就業(yè)登記情況，對我縣未成功就業(yè)的高校畢業(yè)生統(tǒng)一建檔，并未其提供全程免費(fèi)的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識，提高他們的創(chuàng)

業(yè)能力。

四、加強(qiáng)檔案管理

自開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作以來，十分重視各種檔案資料的管理工作，并嚴(yán)格執(zhí)行檔案管理制度。從學(xué)員的報名到結(jié)業(yè)，從開班申請到批復(fù)通知，從教學(xué)計(jì)劃安排到落實(shí)，從教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控到后續(xù)支持服務(wù)等，每一個環(huán)節(jié)都能以文字資料和電子資料分期整理歸檔，目前，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)檔案齊全，有專用的檔案室、檔案柜、檔案盒，并有專人負(fù)責(zé)檔案管理。

五、積極參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)支持服務(wù)

1、創(chuàng)建了QQ創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)群，使培訓(xùn)后的學(xué)員能有一個繼續(xù)溝通交流的平臺，在這個平臺上，學(xué)員創(chuàng)業(yè)中遇到的問題可以在平臺上發(fā)布并獲得幫助。另外，有些學(xué)員好的項(xiàng)目和信息也可以在這個平臺上發(fā)布。

2、舉辦學(xué)員座談會。為了解培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)員創(chuàng)業(yè)情況，聽取學(xué)員在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐階段所遇到的主要困難及對未來的設(shè)想以及對開展SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的希望與建議等內(nèi)容。通過座談會學(xué)員之間也有了更多的交流，能夠互相幫助，提供商機(jī)，對彼此企業(yè)的發(fā)展都有很大的幫助和指導(dǎo)作用。

3、積極走訪學(xué)員，搞好創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)幫扶。根據(jù)中心制定的定期回訪制度，加強(qiáng)了與學(xué)員的溝通交流。對培訓(xùn)過已經(jīng)創(chuàng)業(yè)或準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的學(xué)員通過電話或上門方式進(jìn)行回訪，了解創(chuàng)業(yè)進(jìn)程和企業(yè)經(jīng)營狀況及存在的問題，對問題逐

一聘請專家或教師給予建議或意見。并協(xié)調(diào)相關(guān)部門幫助學(xué)員解決小額貸款、營業(yè)執(zhí)照辦理等事宜。做到回訪學(xué)員有記錄，學(xué)員咨詢有記錄，并把其制度化和規(guī)范化。

4、組織學(xué)員進(jìn)行實(shí)地市場調(diào)查活動。組織多期學(xué)員，有計(jì)劃的對寧城縣內(nèi)商圈范圍及雜貨市場進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，并進(jìn)行了市場份額和占有率的分析。通過這些活動，不僅提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，還增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實(shí)用性，讓學(xué)員將理論與實(shí)踐結(jié)合了起來，加深了對知識的理解，做到了學(xué)以致用。

六、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，組織教學(xué)研討

每期班結(jié)束要求教師對本期培訓(xùn)班進(jìn)行評估，填寫創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)TOE活動報告，組織研討本期班的困難和不足，根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員反映的問題進(jìn)行研討性修改。在師資建設(shè)方面，一是加強(qiáng)對現(xiàn)有師資的質(zhì)量管理。不定時組織教師教研活動，通過互相交流，共同提高教學(xué)水平，并組織教師積極參加省市教學(xué)交流活動，定期組織教師進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。二是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教師隊(duì)伍自身的思想素質(zhì)和理論水平，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和實(shí)踐水平，使創(chuàng)業(yè)教育理論與工作實(shí)踐相結(jié)合。

第四篇：高培培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得

尊敬的黨組織：

在2011年3月29日在《國際歌》在影劇院奏響的時候，心情無比激動，接著預(yù)備黨員響亮的入黨宣誓，是我入黨的欲望更加強(qiáng)烈。從入黨90年的歷史及寶貴經(jīng)驗(yàn)到兩會精神，從社會主義的發(fā)展歷程與共產(chǎn)黨必勝的信念到加入黨的組織奉獻(xiàn)黨的事業(yè)，從確立入黨動機(jī)到爭做優(yōu)秀大學(xué)生，這些，通過高培，我有了新的感悟。

通過這次學(xué)習(xí)使我對黨的性質(zhì)有了更進(jìn)一步的了解。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。江澤民同志還指出：中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國最廣大人民的根本利益，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。江澤民同志的這一重要論述，是以江澤民同志為核心的黨中央站在世紀(jì)交替的歷史高度，著眼我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局，繼承歷史，立足現(xiàn)實(shí)，前瞻未來所做的精辟論斷；是深入總結(jié)中國共產(chǎn)黨八十年歷史經(jīng)驗(yàn)、深入思考世界社會主義運(yùn)動歷史經(jīng)驗(yàn)、緊密聯(lián)系中國共產(chǎn)黨面臨的形勢任務(wù)和現(xiàn)實(shí)狀況作出的科學(xué)結(jié)論，是對黨的性質(zhì)、宗旨和歷史任務(wù)的新概括；是對馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展，對廣大黨員和入黨積極分子的新要求。作為一名入黨積極分子，必須首先正確認(rèn)識黨的性質(zhì)、宗旨和歷史任務(wù)，才能在思想上于黨中央保持高度一致，在行動中自覺依照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。爭取入黨的過程，實(shí)際就是不斷改造自己主觀世界、提高覺悟、以實(shí)際行動使自己具備黨員條件的過程。

通過這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步地堅(jiān)定了入黨的信心和決心。中國共產(chǎn)黨誕生九十年的全部歷史證明，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負(fù)起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民把歷史推向前進(jìn)。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國；沒有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。自從1921年成立以來，中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持人民利益高于一切，為人民服務(wù)的指導(dǎo)思想，中國共產(chǎn)黨員無論是在戰(zhàn)爭年代，還是在和平年代都起到了模范帶頭的先鋒作用。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國各族人民團(tuán)結(jié)一致，同心同德，終于使中國的面貌煥然一新，從一個半殖民地，半封建社會成為一個欣欣向榮的社會主義社會。中國近現(xiàn)代歷史證明：只有中國共產(chǎn)黨，才能帶領(lǐng)中國人民完成中華民族復(fù)興的偉大歷史使命。今天，我們國家正處于改革的關(guān)鍵時期，中國在面臨巨大發(fā)展機(jī)遇的同時，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個歷史時期，更顯現(xiàn)出堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。所以我們必須要有強(qiáng)烈的信念和決心，繼往開來，與時俱進(jìn)，為建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)而奮斗。

通過這次學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步端正了自己的入黨動機(jī)，入黨動機(jī)是指一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的，是推動人們爭取入黨的一種精神力量。真正正確的入黨動機(jī)應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生。我要在自己的工作和生活中不斷地實(shí)踐，不斷地確立正確的入黨動機(jī)。所以，在今后的人生道路上，必須堅(jiān)定信念，用理論知識來武裝自己，不斷地深化自己的行動。

為了使自己能夠更加向黨組織靠攏，我決心努力做好以下幾方面：

首先，樹立起正確的入黨動機(jī)，堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信念。成為一名入黨積極分子，并不意味著就一定能夠入黨。如果黨組織沒有批準(zhǔn)我的申請，那只能說明我肯定存在著不足，只有從根本上解決了問題，才能為黨組織認(rèn)可。入黨不是請客吃飯，更不是為自己撈政治資本的階梯工具。必須牢記全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，樹立起正確的無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀，才能端正入黨動機(jī)。

其次，牢記兩個“務(wù)必”，切實(shí)做到“兩個務(wù)必”。毛澤東同志當(dāng)時提出，務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，這是他卓越的高瞻遠(yuǎn)矚。牢記“兩個務(wù)必”，必須準(zhǔn)確把握“兩個務(wù)必”的本質(zhì)內(nèi)涵：一是在成績面前，不能停滯不前，而要與時俱進(jìn)，不驕不躁；二是不管在艱苦的環(huán)境下還是在較好的條件下，都不能貪圖享樂，而要保持一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)的精神。重溫“兩個務(wù)必”不僅是對黨的建設(shè)的巨大推進(jìn)，對我們個人也具有重大的指導(dǎo)意義。

第三，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，一方面堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)，另一方面勇于實(shí)踐，銳意進(jìn)取。作為年輕人，僅僅依靠學(xué)校所學(xué)的知識來解決工作、生活上的問題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這要求我們還要不斷地通過實(shí)踐進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再提高。要保持兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、開拓進(jìn)取的精神狀態(tài)，在不斷地學(xué)習(xí)提高中思考和解決遇到的難題。

這次黨校培訓(xùn)對我個人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀有著特殊而重要的意義。他不僅加深了我對黨的認(rèn)識，并且端正了我入黨的動機(jī)以及教會了我怎樣成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，為我以后的學(xué)習(xí)與生活及其入黨打下了基礎(chǔ)。我會努力學(xué)習(xí)，縮小與黨員之間的差距，以黨員的身份要求自己，力爭早日成為一名共產(chǎn)黨員。

第五篇：人保部高培中心招生簡章

《人力資源總監(jiān)CHO》國家職業(yè)培訓(xùn)取證研修班

【主辦單位】上海宇軒管理咨詢有限公司

【證書頒發(fā)】人力資源和社會保障部中國高級公務(wù)員培訓(xùn)中心 中國國家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)

培訓(xùn)宗旨

現(xiàn)代企業(yè)管理，更注重“以人為本”的人性化管理模式，企業(yè)管理的重點(diǎn)也日趨體現(xiàn)在對人的管理策略上。作為現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理者，應(yīng)以戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效實(shí)用的人事薪資管理，建立科學(xué)考核激勵制度和先進(jìn)的企業(yè)薪酬體系，以最大限度地激發(fā)人才潛能，來創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，并推動組織變革與創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。針對中國企業(yè)在推行西方管理模式中的種種弊端和疑惑，以及中國企業(yè)目前正處于改革與創(chuàng)新時期，企業(yè)績效考核與薪酬管理實(shí)旨在幫助企業(yè)家、人力資源經(jīng)理開闊思路，激發(fā)靈感，培養(yǎng)帶領(lǐng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的卓越人力資源管理人才。證書功能

經(jīng)培訓(xùn)通過考試合格后頒發(fā)人力資源和社會保障部《人力資源總監(jiān)CHO》培訓(xùn)證書（帶國徽）。網(wǎng)上注冊、官方網(wǎng)站查詢,全國通用，根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定，人力資源管理部門和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評價、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件一份，學(xué)歷證復(fù)印件一份，二寸證件照2張，提前郵遞或現(xiàn)場報到時交至?xí)?wù)組。

培訓(xùn)對象

企事業(yè)單位中高層領(lǐng)導(dǎo)、總監(jiān)，人力資源總監(jiān)，人力資源經(jīng)理，人事部、勞資部等相關(guān)人員參加。

課程設(shè)置

1、戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃

2、崗位分析與薪酬設(shè)計(jì)

3、招聘、績效、勞動關(guān)系、激勵

4、傳統(tǒng)文化的識人用人智慧

講師介紹

范戰(zhàn)江 著名勞動人事專家，原勞動部勞動爭議處處長，中國勞動爭議處理專業(yè)委員會副會長 蘇海南 人力資源和社會保障部工資研究所所長 宋合義 西安交通大學(xué)管理學(xué)院教授，博士

李 剛 博士，現(xiàn)任中國人民大學(xué)人力資源開發(fā)與管理研究中心研究員。

《員工關(guān)系管理師》國家職業(yè)培訓(xùn)取證研修班

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證書功能

經(jīng)培訓(xùn)通過考試合格后頒發(fā)人力資源和社會保障部《員工關(guān)系管理師》培訓(xùn)證書（帶國徽）。網(wǎng)上注冊、官方網(wǎng)站查詢,全國通用，根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定，人力資源管理部門和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評價、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件一份，學(xué)歷證復(fù)印件一份，二寸證件照2張，提前郵遞或現(xiàn)場報到時交至?xí)?wù)組。

培訓(xùn)對象

各企業(yè)董事長、總經(jīng)理、廠長，分管人力資源、財(cái)務(wù)工作的總經(jīng)理(副總經(jīng)理)，人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、薪資福利主管(專員)、績效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員)，工會、企業(yè)法律顧問，各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷售部等部門相關(guān)人員參加。課程設(shè)置

1、勞動合同與專項(xiàng)協(xié)議訂立技巧

2、多元化用工與勞務(wù)派遣用工政策走向和操作技巧

3、薪酬設(shè)計(jì)與工資支付技巧

4、加班費(fèi)管理的誤區(qū)診斷與爭議處理技巧

5、獎懲制度設(shè)計(jì)與違紀(jì)職工處理技巧

6、勞動爭議處理實(shí)務(wù)與應(yīng)訴技巧 講師介紹

范戰(zhàn)江 著名勞動人事專家，原勞動部勞動爭議處處長，中國勞動爭議處理專業(yè)委員會副會長 蘇海南 人力資源和社會保障部工資研究所所長

程延園 中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院博士生導(dǎo)師，勞動關(guān)系研究所副所長、教授 蘇建偉 世界500強(qiáng)企業(yè)上海汽車集團(tuán)企業(yè)法律顧問，高級經(jīng)濟(jì)師，法學(xué)碩士。

《企業(yè)培訓(xùn)師》國家職業(yè)培訓(xùn)取證研修班

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證書功能

經(jīng)培訓(xùn)通過考試合格后頒發(fā)人力資源和社會保障部《企業(yè)培訓(xùn)師》培訓(xùn)證書（帶國徽）。網(wǎng)上注冊、官方網(wǎng)站查詢,全國通用，根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定，人力資源管理部門和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評價、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件一份，學(xué)歷證復(fù)印件一份，二寸證件照2張，提前郵遞或現(xiàn)場報到時交至?xí)?wù)組。培訓(xùn)對象

企業(yè)培訓(xùn)主管，各部門主管，內(nèi)部培訓(xùn)師/培訓(xùn)員，希望成為內(nèi)部培訓(xùn)員的專業(yè)技術(shù)人員等部門相關(guān)人員參加。課程設(shè)置

1、培訓(xùn)的定義與成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

2、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知

3、專業(yè)授課技巧

4、專業(yè)培訓(xùn)方法

5、如何有效地處理培訓(xùn)中的疑難問題

6、培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)

7、培訓(xùn)的組織與實(shí)施

8、培訓(xùn)效果的評估 講師介紹

丁老師 畢業(yè)于奧地利克拉根福大學(xué)碩士學(xué)歷(官方語言：德語)/獲得PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證。先后在三胞學(xué)院（宏圖三胞）、蘇寧培訓(xùn)中心，擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理兼高級培訓(xùn)講師。現(xiàn)任世界500強(qiáng)上海汽車集團(tuán)培訓(xùn)中心、中德管理咨詢培訓(xùn)中心高級講師、影響力教育集團(tuán)簽約講師、中國講師大聯(lián)盟特約講師、金陵國際語言學(xué)院高級講師。

孫老師 海爾實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師、高級咨詢顧問、備受企業(yè)歡迎的培訓(xùn)師。

《勞動關(guān)系管理師》國家職業(yè)培訓(xùn)取證研修班

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證書功能

經(jīng)培訓(xùn)通過考試合格后頒發(fā)人力資源和社會保障部《勞動關(guān)系管理師》培訓(xùn)證書（帶國徽）。網(wǎng)上注冊、官方網(wǎng)站查詢,全國通用，根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定，人力資源管理部門和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評價、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件一份，學(xué)歷證復(fù)印件一份，二寸證件照2張，提前郵遞或現(xiàn)場報到時交至?xí)?wù)組。培訓(xùn)對象

各企業(yè)董事長、總經(jīng)理、廠長，分管人力資源、財(cái)務(wù)工作的總經(jīng)理(副總經(jīng)理)，人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、薪資福利主管(專員)、績效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員)，工會、企業(yè)法律顧問，各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷售部等部門相關(guān)人員參加。課程設(shè)置

1、公司獎懲制度的撰寫與風(fēng)險規(guī)避

2、當(dāng)前企業(yè)員工管理風(fēng)險控制

（一）違紀(jì)員工處理

（二）怠工員工管理

（三）辭退員工管理與面談技巧

（四）保密、競業(yè)限制與核心員工管理

（五）核心員工跳槽風(fēng)險防范與企業(yè)留才措施

3、病假及醫(yī)療期管理

4、工傷認(rèn)定

5、工傷風(fēng)險控制與工傷責(zé)任應(yīng)如何轉(zhuǎn)嫁

6、工傷待遇 講師介紹

蘇建偉 世界500強(qiáng)企業(yè)上海汽車集團(tuán)企業(yè)法律顧問，高級經(jīng)濟(jì)師，法學(xué)碩士。劉鐵山 中國中信集團(tuán)公司人事教育處處長

何楚棐 世界500強(qiáng)企業(yè)卡夫公司中國區(qū)員工關(guān)系經(jīng)理，高級勞動人事專家。

梁雅杰 美國舒布洛克公司人力資源總監(jiān)，芬蘭ELCOTEQ電子有限公司亞太地區(qū)人力資源總監(jiān) 孫群義 人力資源與社會保障部工資研究所研究員

《注冊納稅策劃師》國家職業(yè)培訓(xùn)取證研修班

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證書功能

經(jīng)培訓(xùn)通過考試合格后頒發(fā)人力資源和社會保障部《注冊納稅策劃師》培訓(xùn)證書（帶國徽）。網(wǎng)上注冊、官方網(wǎng)站查詢,全國通用，根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定，人力資源管理部門和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評價、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件一份，學(xué)歷證復(fù)印件一份，二寸證件照2張，提前郵遞或現(xiàn)場報到時交至?xí)?wù)組。

培訓(xùn)對象

1.各類型企業(yè)董事會成員、總經(jīng)理、主管財(cái)稅的副總經(jīng)理、總會計(jì)師、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管、稅務(wù)總監(jiān)、稅務(wù)經(jīng)理、稅務(wù)主管、財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)人和審計(jì)、稅務(wù)等企事業(yè)單位高、中層財(cái)務(wù)管理人員及其后備人員；

2.各行政事業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān)相關(guān)人員；地方行業(yè)協(xié)會；稅務(wù)師事務(wù)所、會計(jì)師事務(wù)所、財(cái)務(wù)公司等中介服務(wù)機(jī)構(gòu)；高等院校財(cái)務(wù)、會計(jì)專業(yè)的教師及涉稅科研人員。課程設(shè)置

1、稅收政策法規(guī)與稅改動態(tài)

2、稅收籌劃實(shí)務(wù)

3、稅務(wù)策劃的方式及具體稅種的策劃

4、稅務(wù)風(fēng)險控制體系的建立和稅務(wù)稽查應(yīng)對技巧

5、納稅評估

6、涉稅財(cái)務(wù)與會計(jì)處理

7、稅務(wù)稽查風(fēng)險控制及納稅人權(quán)益維護(hù) 講師介紹

李 晶 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)稅學(xué)院副教授，中國注冊稅務(wù)師 石彥文 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)會計(jì)學(xué)院碩士生導(dǎo)師、副教授 劉心一 原國家稅務(wù)總局科研所所長、研究員

《財(cái)務(wù)總監(jiān)CFO》國家職業(yè)培訓(xùn)取證研修班

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【證書頒發(fā)】人力資源和社會保障部中國高級公務(wù)員培訓(xùn)中心 中國國家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)

培訓(xùn)宗旨

為提高我國財(cái)務(wù)管理人員的素質(zhì)，加速中高級財(cái)務(wù)管理人才的培養(yǎng)，滿足各類企業(yè)及機(jī)構(gòu)的人才需求，我們組織多方專家，在企業(yè)管理崗位資格培訓(xùn)認(rèn)證體系中設(shè)立“財(cái)務(wù)總監(jiān)”崗位培訓(xùn)，建立獨(dú)立的具有權(quán)威性的崗位標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)認(rèn)證體系。證書功能 經(jīng)培訓(xùn)通過考試合格后頒發(fā)人力資源和社會保障部《財(cái)務(wù)總監(jiān)》培訓(xùn)證書（帶國徽）。網(wǎng)上注冊、官方網(wǎng)站查詢,全國通用，根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定，人力資源管理部門和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評價、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件一份，學(xué)歷證復(fù)印件一份，二寸證件照2張，提前郵遞或現(xiàn)場報到時交至?xí)?wù)組。培訓(xùn)對象

1.財(cái)務(wù)總監(jiān)、總會計(jì)師、財(cái)務(wù)部長、財(cái)務(wù)主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理。2.董事長、董事、總裁、總經(jīng)理、副總等機(jī)構(gòu)決策和管理者。3.戰(zhàn)略、投融資等財(cái)經(jīng)業(yè)內(nèi)人士。課程設(shè)置

1、新金融時代企業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)略財(cái)務(wù)

2、前面預(yù)算管理與業(yè)績考核

3、成本管理創(chuàng)新與風(fēng)險控制

4、稅收制度與企業(yè)稅務(wù)籌劃 講師介紹

劉 桓 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)稅務(wù)學(xué)院副院長、教授、著名稅務(wù)專家

劉德春 百朗教育特約培訓(xùn)師，會計(jì)師、審計(jì)師、注冊稅務(wù)師、中國高級納稅籌劃師 石彥文 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)會計(jì)學(xué)院碩士生導(dǎo)師、副教授 劉 佐 國家稅務(wù)總局稅收科學(xué)研究所所長