第一篇：市干部教育黨建培訓工作的講話

同志們：

今天召開座談會的目的，一是傳達貫徹全省干部教育培訓工作座談會精神，二是總結近年來干部教育培訓工作情況，三是相互交流干部教育培訓工作做法，四是明確下一步干部教育培訓工作重點。剛才，九個縣（市、區）、市人事局、市直工委和市委黨校匯報了各自近兩年培訓工作的主要做法、存在問題以及下一步打算，并提出了很好的意見和建議，大家講得都很好，重點突出，問題清楚，建議中懇，這說明大家對這些問題進行了認真的思考。

下面，我就干部教育培訓工作講四點意見：

一、近年來干部培訓工作的基本情況

近年來，特別是20*年*月份以來，市里直接調訓市管干部和正科級實職干部共9*名，參加了兩個月以上的學習；20名縣級干部赴加拿大進行了一個月的學習；80名縣級干部參加了《行政許可法》專題研討班；50名市管干部、39名縣級后備干部和21名其他干部參加了中國人民大學行政管理專業研究生課程進修班的學習；100名市管專家赴港、澳和深圳進行了為期15天的學習；106名干部參加了市里組織的上海經濟管理培訓班。這樣計算，共有1328人參加了調訓。從20*年四月份開始到目前，共舉辦了7期《學習論壇》報告會，每一期都有約350名左右的干部參加聽課。還舉辦了黨的十六屆三中、四中、五中全會精神講座、《公務員法》講座以及15場國際國內形勢報告會，每次到會人數近400人。另外，省委組織部調訓市級領導41名、正縣級領導78名、其他干部14名，共133名。這樣算來，上級直接調訓的和我市直接調訓的干部加起來，總共有1434名，若再加上參加七期《學習論壇》和參加形勢報告會的干部，就有10000余人次參加了各種形式的學習培訓。

二、近兩年干部教育培訓工作的主要特點

1、堅持以黨校為培訓的主陣地，積極探索干部培訓新形式。我市在黨校舉辦的時間2個月以上，以市管干部、鄉科級實職干部為培訓對象的主體培訓班每年都有3—5期，2004年上半年辦了2期，下半年辦了2期，還辦了1期中青班。今年下半年，連續辦了市管干部班、鄉科級干部進修班各2期、中青班1期，每一期都在50人左右。我們在堅持以黨校為培訓主陣地的前提下，積極地探索干部培訓的新形式，主要是采取“請進來”與“走出去”相結合的辦法?！罢堖M來”主要表現在：一是請人民大學在*設立教學點，開辦了行政管理專業研究生課程進修班，我市有110名同志參加，其中有50名市管干部、39名縣級后備干部和21名其他干部；二是開辦了每月一次的《學習論壇》，請全國知名專家學者來*講課，“學習論壇”已成為干部理論學習的“精品工程”；三是請有實踐經驗的領導到黨校授課?！白叱鋈ァ币脖憩F在三個方面：一是到異地、境外培訓。建立了上海、蘇州、深圳、濰坊、加拿大萊橋學院5個干部培訓基地?？梢哉f，近年來我市大部分參加主體班培訓的同志都到過蘇州學習，有兩期到了深圳，每年都有一期到上海參加經濟管理培訓班；二是到經濟發達地區掛職培訓，如滑縣選擇了上海嘉定區和廣東佛山市部分縣區，到這些縣區有關部門進行崗位掛職學習，市里也不斷抽調一些干部到信訪部門或市委、市政府中心工作的一線進行實際鍛煉等等；三是到外地進行短期參觀考察。

2、堅持干部培訓工作的正確方向，不斷開拓新的內容。按照中央對黨校培訓工作的要求，我們堅持了馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本問題和當代政治、經濟、軍事、法律、思潮，堅持了以鄧小平理論為中心和理論基礎、黨性修養、世界眼光、戰略思維，簡稱“三基本、五當代、一個中心、四個方面”，這是黨校教學正確的方向。在堅持“三基本、五當代、一個中心、四個方面”的基礎上，我們突出了“新理論、新知識、新技能、新實踐”和“貼近時代、貼近實踐、貼近干部需求”的“四新、三貼近”，比如，在每一期主體班上，我們都要介紹科技前沿知識、統戰知識、計生知識、人防知識、防震減災知識等講座。今年11月28日中央黨校主辦的《學習時報》上登載了中央黨校副校長王偉光的一篇文章，題目是《深入探索黨校教育規律》，文章不長，但講的非常切合實際，文章講了七個問題，其中第一個問題講了堅持黨校姓“黨”，第二個問題講了黨校姓“黨”名“?！?，講得非常透徹，大家要好好學習學習、研究研究。

3、堅持培訓重點，搞好分類培訓。在培訓對象上，堅持了以市管干部、中青年后備干部和正科級實職干部為重點，集中力量抓好在職干部的培訓。在培訓內容上，堅持了以增強執政意識、把握執政規律、提高執政能力為重點，同時協調好其它內容的培訓，比如農業、政法部門組織的專業培訓，組織部、黨校和有關部門聯合進行的電子政務培訓、《公務員法》培訓、老齡干部培訓、團干部培訓、婦女干部培訓，逐步實現培訓由綜合型向專業型、通用型向能力型的轉變。

4、堅持了集中培訓和開展活動、分散自學相結合。比如在行政機關、黨政群部門開展了“思想認識大討論”，在事業單位兩次開展了“思想政治建設”大討論，在部分事業單位的部分后備干部中開展了“集中學習活動”，建立了市管干部在職自學制度等等，把集中培訓與分散自學和開展一些活動有機地結合起來，以提高干部執政能力和加強先進性建設。

5、堅持教與學的統一，規范教學，提高培訓質量。前幾年，黨校制定了很多制度，近兩年，我們又出臺了《黨政領導干部政治理論水平任職資格考試制度的意見》、《加強黨校教學與學員管理工作的實施意見》等等，這一些，都進一步規范了“教”與“學”的管理。

以上這五個方面，可以說明我們在干部培訓工作中創新了培訓內容，改進了培訓方式，整合了培訓資源，優化了培訓隊伍，提高了培訓質量，圓滿地完成了20*年—20*年大規模培訓干部任務的時間過半、任務過半的目標。以上這五個方面，也充分說明了6個字，即：“重視、支持、盡心”，所謂“重視”，就是市委、市政府主要領導、分管領導和組織部領導都非常重視干部教育培訓工作，他們經常聽取干部教育工作匯報，親自協調教育經費，對干部教育工作作出了許多非常重要的指示。所謂“支持”，就是各縣（市、區）、市直有關部門都大力支持干部教育工作。所謂“盡心”，就是市委黨校領導班子整體、有關科室以及市委組織部干部教育科的同志都非常盡心、盡責。

我們雖然取得了一些成績，但還存在一些問題，突出的有三個方面，一是調訓難的問題沒有得到很好的解決，特別是縣（市、區）黨政班子成員，每一次調訓縣（市、區）黨政班子副職的時候，基本上都很難，甚至有的主要領導親自打電話，強調這個工作忙離不開，那個去學習有困難，造成了人大、政協的領導五年內兩次甚至三次參加培訓，黨政班子的副職五年之內可能一次也參加不了學習；二是調訓后的到課率不高，培訓的時間達不到要求，到課率不高主要表現在市直單位的一些市管干部身上。為啥到課率不高呢？主要還是思想上對學習的認識不高，或者說是學習的約束激勵機制還沒有很好地建立起來。那為什么市委黨校中青班到課率比較高呢？市里選調到省委黨校中青班的學員為啥缺課少呢？主要還是思想認識問題。三是培訓的針對性不夠強，方法不夠多，形式不夠活。

三、下一步培訓工作的意見

1、要澄清底數，加大力度。我們各個縣（市、區）的同志回去以后，要按干部管理權限和任務分工，摸清哪一些人培訓了，哪一些人還沒有培訓，要采取各種有效形式和方法，完成培訓任務。

2、要把握基本要求，科學安排內容。主要有三點，第一，要把握干部培訓工作的方向。在明年的干部培訓工作中，我們要把學習實踐“三個代表”重要思想和全面落實科學發展觀，做為干部教育培訓工作的重中之重，引導廣大干部深刻領會“三個代表”重要思想并全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和基本要求，以增強貫徹落實的自覺性和堅定性。第二，要緊緊圍繞黨委和政府工作的大局，搞好培訓，不斷增強培訓工作的針對性和實效性。第三，要堅持以加強黨的執政能力建設和先進性教育為重點。不管安排什么樣的培訓內容，我們都要體現黨的執政能力建設和先進性建設。

3、要突出培訓重點，拓寬培訓渠道。在培訓內容上，要突出“新理論、新知識、新技能、新實踐”，重點是執政能力和先進性建設。在培訓對象和班次上，要以主體班次為主，以縣級干部、科級正職和中青年后備干部為主，適時安排企業經營管理者（包括非公有經濟）、專業技術人才、技能型人才培訓。在培訓的途徑和方式上，要堅持“五個結合”，即堅持長期與短期結合，請進來與走出去結合，參觀考察與進行調研結合，綜合培訓與專題培訓結合，提高教學與加強管理結合。

4、要加強領導，狠抓落實。主要體現在三句話十二個字上。第一句叫“開發支持”，就是要開發領導的重視和有關部門的支持；第二句叫“盡心盡責”，也就是說，各單位分管教育工作的副部長、主管干部培訓的同志，都要盡心盡責做好工作；第三句叫“相互配合”，不但組織部門內部要相互配合，而且與有關部門、相關單位也要密切配合。這樣才能把我們的教育工作落到實處。

5、要加強溝通和聯系。各個縣（市、區）、各個單位，有什么好的做法，要及時上報，從明年開始，市委組織部干部教育科要建立完善干部培訓檔案，也就是說，我們各個縣（市、區）、市直相關單位，每進行一期、一次培訓，都要將培訓內容、培訓對象、培訓人數、培訓時間報到市委組織部干部教育科，看一看你這個單位真正把干部培訓落實了沒有，不能光憑年終的工作總結。

6、要積極探索培訓內容和方式，調動“教”與“學”的積極性，建立激勵約束機制，切實提高培訓質量。我們在下一步的干部教育工作中，在培訓時間長短上、培訓學時安排上、培訓教學方式上，也都要進行積極探索。

四、講幾個具體問題

1、關于報銷培訓費問題。今后凡是市里組織的培訓，不管是哪一級干部，哪一類培訓，所需費用以所發通知時規定的為準，防止一些干部培訓回來后，實際報銷的培訓費與規定報銷的費用不一致，多報銷、亂報銷。

2、關于各級培訓經費問題?，F在中組部正在研究制定干部培訓工作條例，中央黨校也正在修訂黨校工作條例，這兩個《條例》都將會涉及到干部培訓經費問題，待《條例》正式出臺后，我們再進一步研究，給予明確。

3、關于培訓基地問題。市里在原有蘇州、上海華師大、濰坊、深圳幾個基地的基礎之上，再準備擴大青島培訓基礎，各個縣（市、區）在組織培訓時，可以到這些基地去，各縣（市、區）如果不好組織，可以給市里反映，讓市里統一組織，以市里名義去參加培訓，可以參照市里培訓費用的標準，到時候，市委組織部干部教育科可以對各縣（市、區）、市直工委給予幫助。

4、鑒于各個區黨校存在教學力量薄弱、市直工委沒有培訓場地等問題，建議各個區、市直工委開展各種培訓時，都可以依托市委黨校進行，包括場地、師資等，培訓前及時給黨校聯系，將培訓時間、內容、對象、人數報市委黨校，讓市委黨校拿出培訓計劃，然后再相互協商，抓好實施，以充分整合我們的教學資源，發揮我們的教學優勢，把我們的干部培訓工作做好。

以上是我講的關于近兩年我市干部教育培訓工作的一些基本情況、存在的突出問題以及下一步干部培訓的意見，謹供大家工作中參考，不對的地方，歡迎大家指正。

謝謝大家！

第二篇：干部教育培訓工作

適應形勢創新方式

扎實做好人口計生干部教育培訓工作

近年來，在市委、市政府的高度重視和省人口計生委的精心指導下，我市積極主動適應人口形勢變化，堅持從實際出發、面向未來的原則，按照“突出重點對象、拓寬培訓渠道、實施分類培訓、保證培訓質量”的思路，扎扎實實做好人口計生干部教育培訓工作，為全市人口和計劃生育工作持續健康發展提供了較為堅實的人才和智力保障。我們的主要做法是：

一、領導高度重視，營造良好環境

計劃生育是“天下第一難事”，任務艱難繁重，工作千幸萬苦，必須要有一支作風頑強、業務過硬、素質較高的干部隊伍才能勝任。為此，我市堅持把提高干部綜合素質擺在人口計生干部隊伍建設最基礎、最突出的位置，積極營造有利于教育培訓工作的良好環境。一是營造政策支持環境。2001年以來，我市先后出臺的《關于認真貫徹中共中央國務院<關于加強人口與計劃生育工作穩定低生育水平的決定>的實施意見》、《關于進一步加強計劃生育優質服務工作的意見》、《關于進一步加強計劃生育工作的意見》等文件，都重點強調了人口計生干部教育培訓工作。尤其是去年出臺的《關于進一步加強和改進人口與計劃生育工作的若干意見》，提出了“十一五”期間人口計生干部教育培訓工作總的方向-1-

和具體目標要求，即到2010年縣（市、區）60%以上、鄉（鎮、街道）50%以上的計劃生育干部達到大專以上水平，縣（市、區）60%以上的計劃生育技術人員具有中級以上職稱，鄉（鎮）服務所80%以上人員具有衛技初級以上職稱，從事計劃生育技術服務的人員都要取得相應的執業資格。二是營造投入寬松環境。我市建立了比較穩定的教育培訓財政投入機制，市委2006年6號文件明確規定，市、縣兩級從專項經費中列支部分資金補助計劃生育干部參加教育培訓。市人口計生委還規定，技術人員參加專業培訓，市級每人每天補助20元，省級30元，省外40元。2002至2003年，由市本級財政撥款29萬元免費培訓全市3000多名村級計生專干。2005年，投入10多萬元對鄉（鎮、街道）計生辦主任和計劃生育服務所所長進行培訓。2006年，投入12萬元按學費50%標準補助183名縣以下人口計生干部，參加省人口計生委和省委黨校開設的公共管理專業函授學習；補助縣（市、區）技術人員參加專業培訓11萬元。今年，已經補助市人口計生委2名干部4.4萬元攻讀公共管理碩士學位，黨校函授仍按學費的50%標準予以補助。三是營造全民學習環境。圍繞建設學習型部門，我們以會議形式著重解決在對待教育培訓工作上的兩個層面的問題。一方面是解決領導層有的認為學與不學都一樣，教育培訓工作“說起來重要、干起來次要、忙起來不重要”的問題；另一方面是解決學習層有的擺不正工作與學習的關系，總以工作忙為借口躲避教育

培訓的問題，從而使黨政領導重視人口計劃生育教育培訓工作，廣大人口計生干部積極參與教育培訓，營造了一種全民學習的濃厚氛圍。

二、拓寬培訓渠道，創新培訓方式

干部素質的高低，是人口計生事業成敗的關鍵。我市在堅持傳統培訓方法的同時，不斷拓寬培訓渠道，創新培訓方式，大力提高干部的綜合素質。一是堅持集中式培訓。我市每年都要組織集中培訓，這些培訓班有不同類型，可以是全面業務培訓，也可以是單項業務培訓；參加人員可以是村級計生專干，也可以是縣鄉計生干部。如2002至2003年村級專干業務全面培訓，2004年鄉鎮計生辦主任和計劃生育服務所所長業務全面培訓，2005年農村部分計劃生育家庭獎勵扶助調查培訓以及育齡婦女管理軟件培訓等。在集中式培訓中，市縣兩級人口計生部門經常聯動，由縣級組織人員參訓，市級派出業務骨干實施培訓，這樣既節約了投入，又能擴大培訓面。二是進行實踐式培訓。以計劃生育優質服務活動為平臺，鄉鎮人口計生干部在實踐中努力學習計劃生育業務，不斷提高自己的實際操作能力。自2003年以來，全市累計開展 5萬多次，廣大人口計生干部比較熟練地掌握了人口計生工作各項技能。這些年新進入計劃生育戰線的同志也無不感嘆地說，是個練兵的大舞臺，能很快地提高自己的業務素質。三是實施外派式培訓。一方面，積極派出人員參加省里組織的各種培訓班，堅決完成下達的培訓任務。另一方面，主動組織人員走出去，開拓新視野，接受新觀念。尤其對技術人員要求鄉所的至少到縣站跟班學習一個月以上，縣站的到市、省甚至省外醫療單位進修半年以上。去年，技術人員到縣級培訓46人，市級40人，省級74人，其中省外37人。四是開展比武式培訓。結合省里組織的各項競賽活動，我市先后開展了計劃生育技術、藥具業務、關愛女孩行動等大比武，各縣（市、區）組織相應的活動選拔人員參加，從而掀起了一股學業務、學技能的熱潮。此外，我市還將借助現代科技手段，積極探索網絡式培訓、多媒體教學等。

三、實施分類培訓，提高綜合素質

我市根據縣鄉人口計生干部所學不同、分工不同，將他們分成三種類型，有重點、有針對性地進行教育培訓，使他們具有較扎實的業務功底、較熟練的操作技巧、較豐富的實際經驗以及較強的解決問題能力。一是管理類人員重在更新學科知識。對這類人員主要是采取短期培訓的方式，使其掌握有關的人口理論和政策法規，掌握一定的文學、醫學、法學、心理學、統計學等與人口計生工作相關的學科知識，不斷提高政治理論和科學文化水平。二是技術類人員重在強化專業技能。我們積極與上級醫療部門進行溝通協調，利用他們的資源優勢幫助培訓計劃生育專業技術人員，提高技術人員的操作技能。這類培訓屬于中長期的，具有明確的目的性，要求選派出去的人員必須取得所學專業的資格證，從而培養一支計劃生育領域的高、精、尖人才隊伍。同時，要求技術人員加強理論自學，并結合工作實踐，積極考取執業醫師資格證和中高級專業技術職稱。三是綜合類人員重在提高綜合素質。基層人口計生干部隊伍中，有相當一部分是身兼行政管理和技術服務二職的綜合類人員，這是進行教育培訓的重點對象，我們正是要建設這樣一支一專多能的干部隊伍。為此，既對他們進行知識更新，又對他們進行技能強化，努力提高他們的綜合素質。雖然我們在教育培訓中，針對不同類型的人員有所側重，但都鼓勵他們通過自考、函授等方式進行在職學歷教育。2006年，全市參加省人口計生委和省委黨校合作開設的公共管理專業本科函授的103人，專科的80人。目前，我市縣、鄉計生工作人員大專以上文化程度的達到43.8%，具有中級以上職稱的技術人員達到20%，具有執業醫師資格的達到36.9%。

四、完善考核機制，確保培訓質量

為保證教育培訓工作有成效、質量高，我市建立和完善了培訓考核機制。主要是將教育培訓工作“三列入”：一是列入目標進行考核。我市每年都將教育培訓工作作為干部隊伍建設的一項重要內容列入對縣（市、區）目標考核，在年終時進行檢查。二是列入科室業務進行考核。將教育培訓工作列入對口科室業務工作進行考核，作為縣（市、區）人口計生委評先的重要內容。三是列入督辦內容進行考核。今年，我市對縣（市、區）鄉

所執業醫師還未調整到位的，縣站沒有B超執業醫師、專業檢驗師、藥劑師的進行了督辦，要求他們配備到位或加強教育培訓進行培養。督辦結果直接列入目標考核，與縣（市、區）評先表彰掛鉤。

雖然我市在人口和計劃生育干部教育培訓中做了一點工作，也取得一點成績，但是離上級的要求以及和兄弟市相比，還有很大的差距。我們決心以這次會議為動力，把教育培訓工作做得更好，更加富有成效，為人口和計劃生育工作建設一支高素質的人才隊伍。

第三篇：ＸＸ市2006年干部教育培訓工作要點

2006年全市干部教育培訓工作繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大和十六屆四中、五中全會精神以及《干部教育培訓工作條例（試行）》，緊緊圍繞全市工作大局，以提高理論素養和執政能力建設為重點，以建設學習型、創新型、復合型的干部隊伍為目標，以改革創新為動力，以制度建設為保證，認真謀劃、實施“十一五”干部教育培訓規劃，全面落實大規模培訓干部的任務，努力形成高起點、分層次、多渠道、有特色的干部教育培訓工作新格局，充分發揮干部教育培訓工作在創建學習型干部隊伍、造就現代新型領導和管理人才中的基礎作用、先導作用和示范作用。

一、突出學習貫徹科學發展觀和十六屆五中全會精神的重點，進一步加強干部理論武裝

1、著力推進十六屆五中全會精神的學習貫徹。深入學習貫徹“三個代表”重要思想和科學發展觀，抓好黨的十六屆五中全會精神的學習培訓，是今年干部教育培訓的首要任務。以科級領導干部為重點，把學習十六屆五中全會精神同深入學習“三個代表”重要思想和科學發展觀結合起來，同學習《黨章》結合起來，同學習貫徹省委十屆九次全會和市委九屆九次全會精神結合起來，并作為干部脫產培訓、中心組學習、在職自學的重點內容，制訂相關專題學習計劃，精心編寫輔導教案，組織學習資料和電教片，舉辦電視輔導講座、學習報告會、研討會。通過多種形式，不斷把學習引向深入。

2、注重加強和改進干部在職自學。把干部在職自學同中心組學習有機結合起來，做到同步計劃、統一部署、一并督查。加大中心組學習制度化、規范化建設力度，繼續實行黨委（黨組）中心組學習旁聽制度，市委組織部、宣傳部對鎮黨委和市級機關部門黨委（黨組）中心組學習的旁聽全年不少于五分之一。制訂領導干部在職自學意見，明確學習重點和具體要求，通過抽查自學計劃，評選并通報學習筆記和心得體會文章，召開自學心得交流會或成果展示會，促進各級領導干部在職學習的深入開展。

3、注重加強和改進領導干部讀書調研活動。在領導干部中繼續開展“讀四本書”活動，即讀一本政治理論書、一本經濟管理書、一本法律法規書、一本領導科學書。在干部隊伍中大興調查研究之風，建立各種類型的讀書小組，定期開展讀書交流活動。進一步推動學用本文來自文秘之音，海量精品免費文章請登陸www.tmdps.cn查看結合，做到把開展讀書調研同改進作風結合起來，把深入基層同推進工作結合起來，確保每位領導干部能獨立完成一篇以上調研報告，每個領導班子能形成一批調研成果。

4、注重加強黨校主體班次的教學與管理。按照“十一五”規劃的要求，深化黨校主體班次的綜合改革，加強培訓需求調研，合理設置教學專題。在理論教學方面突出十六屆五中全會精神和科學發展觀的學習輔導，搞好研討交流；在師資隊伍建設上要選派骨干教師外出進修，增加外請專家授課的比重，不斷提高教學質量；在培訓方式上要加強創新，大力推進研究式教學、現場教學、案例教學、論壇式教學、情景模擬和行為訓練等教學方法，增強教學的針對性和實效性。

二、突出增強干部服務經濟工作和科學決策的能力，進一步推進大規模培訓干部工作

1、重點抓好黨政領導干部培訓。根據“十一五”干部教育培訓規劃的時序進度要求，今年對30%以上的副科職領導干部進行輪訓，重點學習市場經濟運行規則、國際貿易和金融知識、公共管理、領導科學等內容。同時，選送縣處級、正科職黨政領導干部及后備干部赴中央黨校、國家行政學院、浦東干部學院、省及南通市委黨校進修。力爭用2—3年時間，為我市培養100名“政治上靠得住、發展上有本事”的黨政“一把手”領導人才和1000名優秀青年后備干部。

2、全力推進高科技人才培訓。認真貫徹落實市委、市政府《關于進一步加強人才工作的意見》，搞好現代化科技最新進展、科技創新能力、現代科技管理等培訓。協調相關部門通力合作，繼續實施中青年科學技術帶頭人培養計劃。舉辦中高級人才政治理論培訓班，加強對專業技術人才的政治理論教育。力爭用2—3年時間，培養100名高科技人才。

3、著力加強企業經營管理者培訓。認真貫徹中組部《關于加強和改進企業經營管理人員教育培訓工作的意見》精神，對全市規模以上民營企業的主體經營者和高管層進行多形式、分層次、多途徑的培訓，通過培訓，增強我市企業家戰略管理能力、經營決策能力、市場運作能力和開拓創新能力，全面提升我市企業家素質。力爭用2—3年時間，培養100名擁有MBA學歷的高素質企業經營管理人才。

三、突出提升干部履行職責的水平，進一步強化業務知識和新技能的培訓

1、加大干部任職資格培訓力度。辦好新提拔科級干部任職培訓班、新錄用國家公務員崗前培訓班。根據中央、省、市關于組工干部、人事干部培訓《規劃》要求，強化組織人事干部業務培訓。結合鎮黨委換屆、基層黨組織建設的實際，組織機關與村鎮黨組織書記、民營企業黨組織負責人開展黨建工作業務培訓。根據部門職責分工，繼續抓好宣傳、政法、紀檢、群團、黨外干部等任職培訓。

2、加大外語、信息化與電子政務的培訓考核力度。倡導和鼓勵干部通過各種途徑參加外語培訓，提高外語水平，以適應外向型經濟的需要。外語培訓以英語為主，按照掌握技能、學用結合的原則，由干部自主選擇合適的級別、班次參加培訓。根據省、南通市關于開展信息化與電子政務培訓考核的要求，適應我市信息化發展戰略的需要，配合政府上網工程和網上招商，在2005年開展培訓考核的基礎上，進一步提高信息化與電子政務培訓工作的組織程度，確保于上半年完成培訓考核任務。

3、加大招商引資隊伍的培訓力度。為適應大力發展外向型經濟的需要，搞好外向型經濟培訓和對臺招商專題培訓，提高招商人員的素質與技能。力爭用2—3年時間，培養100名既懂ＸＸ市情，又會翻譯，還掌握招商業務的專業招商引資人才。

4、加大開展政策法規的培訓力度。在貫徹落實“五五”普法規劃的同時，分行業組織金融財稅、環境保護、城市規劃建設管理、國土資源保護、安全生產等方面的政策法規培訓。提高各級各類干部依法行政的能力。

四、突出改進方式方法，進一步創新干部教育培訓的機制

1、建立以需求為導向的培訓工作機制。在搞好培訓需求調研的基礎上，通過發放調查問卷、電話訪談、座談了解、跟蹤回訪等形式，加強干部培訓針對性的研究，逐步實現由總體了解和把握干部培訓需求態勢向研究和掌握每個具體培訓班次的需求情況延伸，緊扣時代脈搏，堅持與時俱進，注重最新理論和前沿信息知識的傳授。

2、進一步健全以考促學機制。總結成功經驗做法，進一步探索并健全完善領導干部理論學習考試制度，將以考促學作為加強思想政治建設、推進干部制度改革的一件大事來抓，加強經常性的指導和督促，以此帶動整個干部隊伍的學習?？荚嚦煽儜浫敫刹繖n案，并向學員所在單位黨組織作出書面反饋。

3、探索建立訓用結合機制。把干部的培訓經歷、學習表現和學習成果納入干部管理、考核和評議體系之中，并作為選拔任用的重要依據之一。在干部考核中，檢查學習進度，提交學習小結。在干部考察中，將參加學習培訓的情況作為評價干部思想政治素質的重要內容。按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》規定，對拒不參加組織上安排的脫產學習或學習表現一貫較差者，不得提拔任用，并進行必要的誡勉談話。對新提拔而未達到《干部任用條例》規定培訓時間要求的領導干部，應在提任后一年內及時調訓參學。

4、探索培訓質量評估機制。加大調研力度，探索制定《ＸＸ市干部教育培訓質量評估辦法》，由培訓主辦單位負責對培訓班進行質量綜合評估，承辦單位組織對參訓學員進行評估。建立培訓質量評估檔案，定期發布評估結果。根據評估等級，優選干部培訓任務承辦機構，完善課程設置或調整授課教師，從而在干部培訓機構和從教人員中形成優勝劣汰的機制。

五、突出加強宏觀管理和自身建設，進一步提高干部教育培訓的質量

1、搞好牽頭抓總和日常管理。定期召開干部教育工作領導小組例會，建立健全領導小組工作制度，加強對干部教育培訓工作的統籌規劃、宏觀指導和綜合管理。堅持辦班申報審批和收費審核制度，組織、財政、物價部門定期聯合開展檢查活動，加大對亂辦班、亂收費、亂發證行為的查處力度，對違紀違規行為進行嚴肅處理，并發出通報，維護干部教育培訓的正常秩序。認真學習貫徹《干部教育培訓工作條例（試行）》，進一步加強和改進干部教育培訓的宏觀管理。

2、加強調查研究和業務學習。全市干部教育工作者要認真鉆研業務知識，加強調研，著力解決干教工作中的熱點難點問題，不斷提高工作水平，努力在學習和黨性鍛煉上走在培訓對象前列，以過硬的自身素質，扎實的工作作風，勇于創新的工作精神，樹立良好形象，爭創一流業績。

第四篇：市審計局干部教育培訓工作計劃

市審計局干部教育培訓工作計劃

為貫徹落實局黨組提出的“以提高審計能力為根本，著力打造一支審計鐵軍”的基本要求，根據《審計署**培訓項目計劃》和《**年**市行政機關公務員培訓規劃》，結合我局審計工作和干部隊伍實際，制定本計劃。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，緊密圍繞審計工作重點和著力加強審計信息化建設、著力推動審計工作轉型、著力推進全市審計工作共同發展等基本要求，堅持從審計創新轉型和提高審計能力需要出發，整合教育培訓資源，拓寬教育培訓方式，全面提升審計干部職業勝任能力和綜合素質，為推動我市審計工作質量和水平的不斷提升，更好地發揮審計“免疫系統”功能提供有力支持。

二、培訓內容及安排

**年，安排領導能力培訓、知識技能補充和更新培訓、審計業務培訓、境外培訓、初任和任職培訓共5大類21項培訓。分別通過技能強化、網絡培訓、案例教學、專題講座、技能比武和理論研討等方式進行。

（一）領導能力培訓。

1.廳局級正職領導干部研究班。7月，市局局長參加審計署組織的為期5天的“省級審計機關廳（局）級正職領導干部研究班”。圍繞專題內容進行研討，促進廳（局）級正職領導干部深入學習貫徹黨的十八大精神，運用科學審計理念指導審計工作實踐，積極有效地履行審計職責，推動審計在全面建成小康社會、完善國家治理中更好地發揮“免疫系統”功能。（責任單位：人事教育處）

2.司局級干部專題研究班。5月，選派市局局級干部參加審計署組織的為期5天的“司（廳、局）級干部專題研究班”。圍繞黨的十八大精神、審計工作面臨的形勢和任務、相關政策法規與改革進展等內容進行研討，并進行工作交流，促進司（廳、局）級干部運用科學審計理念指導審計工作實踐，推動相關工作發展。（責任單位：人事教育處）

3.正處級領導干部培訓班。5月，選派市局有關處室處長參加審計署組織的為期5天的“省級審計機關正處級領導干部培訓班”。培訓內容主要包括黨的十八大精神學習、科學審計理念、審計工作面臨的形勢和任務、審計項目管理、審計技術方法、創新思維，以及工作經驗交流等，促進省級審計機關正處級領導干牢固樹立科學審計理念，把握審計工作重點和工作思路，提高審計管理能力。（責任單位：人事教育處）

4.地縣級審計局長培訓班。5至8月，分4期組織我市未參加審計署統一培訓的區、縣審計局長（含主持工作的副局長），參加審計署舉辦的“地縣級審計局長培訓班”，每期10天。培訓內容分為宏觀思維、領導能力和審計業務最新發展3個教學單元，主要包括科學審計理念、審計工作面臨的形勢與任務、審計領導能力建設、地縣級審計機關主要審計業務發展情況和優秀項目展示，以及工作經驗交流等，促進地縣級審計局長進一步學習領會黨的十八大精神，樹立科學審計理念，提高領導審計工作的能力，更好地履行審計職責。（責任單位：人事教育處、各區縣審計局）

5.各級黨校政治理論培訓。根據市委組織部、市委黨校和市級機關工委安排，選派市局機關局、處級干部，黨支部書記和青年干部參加各級黨校集中調訓和專項培訓，充實政治理論、管理理論、黨建理論以及新知識、新方法，開闊視野，更新觀念，提高政治理論水平和能力。（責任單位：人事教育處、機關黨辦）

（二）技能補充和知識更新培訓。

6.市局機關全員集中培訓。培訓時間為8月和*月。培訓內容主要有聯網審計技術方法與管理制度、審計法規規章、審計經驗交流、審計案例分析、廉政專題教育、保密宣傳教育等。通過培訓，使審計人員達到提高計算機審計能力，熟悉運用聯網審計技術方法，充實和積累有關法律法規以及政策，提高綜合素質的目的。（責任單位：人事教育處、聯網審計處籌備組、信息化處、法規處、駐局紀檢監察室、辦公室和相關處室）

7.計算機審計中級培訓班。根據審計署計算機考試安排，2月、3月和8月分三期進行。第一期選派2名計算機審計骨干參加審計署為期1個半月的培訓，培養計算機審計培訓師資力量；第二、三期分別為期5個半月，由市局組織市局機關和區縣審計局60名左右審計人員進行培訓并參加審計署計算機中級考試。培訓主要包括計算機基礎、網絡應用技術、數據庫應用技術、程序設計基礎及應用、會計信息系統、ERp基礎與審計、審計數據采集與分析等。通過培訓，拓寬計算機專業知識，強化計算機應用能力和技術方法，提高運用計算機分析和解決問題的能力和效果，為全市開展聯網實時審計工作培養業務骨干。（責任單位：信息化處、人事教育處、各區縣審計局）

8.公務員必備知識培訓。全年，按照市人力社保局、市公務員局要求，對全體公務員進行職業道德建設和依法行政必備知識培訓。通過培訓，進一步增強公務員事業心、責任感，樹立大局意識、服務意識，踐行職業道德，促進公務員依法行政、依規辦事的自覺性，嚴格履行審計職能和崗位職責，形成良好的機關作風和審計形象。（責任單位：人事教育處）

9.中高級審計師研究能力培訓班。全市審計機關取得中高級審計師和相應資格人員自愿報名參加。學員先行自學審計署在審計管理系統網上培訓平臺提供的相關課件，按照選題指導確定選題并撰寫研究論文，年底提交研究論文。在市局評選基礎上，推薦優秀論文參加審計署評選。通過專題研究，加強中高級審計師的后續教育，引導和推動我市審計機關、審計人員不斷學習、深入研究和不斷探索的自覺性，不斷提高理論研究、實踐歸納和科學總結能力，促進審計理論研究探索。（責任單位：人事教育處、科培中心、信息化處、各區縣審計局）

10.審計案例培訓班。按照審計署安排，選派市局機關有關人員參加“案例教學培訓班”。培訓內容主要包括：案例教學理論與實踐、審計案例教學演練、審計案例編寫等。借鑒國內外案例教學實踐經驗，研討如何編寫審計案例、實施案例教學；編寫一批高質量的契合培訓需求的審計案例，培養一支能夠掌握和應用審計案例教學的師資隊伍。（責任單位：人事教育處、信息化處）

11.建設項目審計培訓班。按照審計署要求，選派市局機關或區縣審計局從事審計工作3年以上、非工程類專業背景的審計人員，參加“建設項目審計培訓班”。通過培訓，促進非工程類專業背景審計人員基本掌握工程識圖和造價及工程建設管理等專業知識與實務技能，完善知識結構，提高從事建設項目審計工作的專業能力。（責任單位：人事教育處、固定資產投資審計處）

（三）審計業務培訓。

12.審計專題研究。根據審計署安排，市局機關選派部分處級業務骨干，參加審計署組織的“審計計劃立項研究專題研討班”，“審計法規和審理工作專題研討班”，“深化部門預算執行審計和教育、科技、醫療衛生等領域審計專題研討班”，“金融審計創新專題研討班”，“社會保障政策執行效果評價數據分析模型專題研討班”、“外資審計發展規劃暨深化國外貸援款項目審計”等6個專題研討班。（責任單位：綜合處、法規處、金融與外資運用審計處、財政審計處、社會保障審計處、人事教育處）

13.審計專業培訓。根據審計署要求，市局機關、區縣審計局選派部分業務骨干參加審計署組織的“財務會計培訓班”和“造價工程師培訓班”。（責任單位：區縣審計局、固定資產投資審計處、人事教育處）

14.管理培訓。根據審計署要求，市局機關選派對口部門專業人員，分別參加審計署組織的“審計機關廉政建設研討班”，“審計機關人力資源管理培訓班”，“審計計劃工作培訓班”，“審計統計工作培訓班”，“審計干部培訓管理研討班”和“全國審計科研所長研討班”等6項培訓。（責任單位：駐局紀檢監察室、人事教育處、綜合處、辦公室、科培中心）

15.審計項目培訓。根據審計署要求，選派市局機關相關部門人員，參加“經濟責任審計指南及兩辦《規定》實施細則培訓班”。培訓內容主要包括講解經濟責任審計指南及兩辦《規定》實施細則等。進一步掌握經濟責任審計發展規律，提高對經濟責任審計工作的認識，規范使用經濟責任審計指南指導審計實踐，加深對兩辦《規定》實施細則條款的理解，提高經濟責任審計工作質量。（責任單位：經濟責任審計處、人事教育處）

16.崗位練兵。5月至9月，組織全市審計干部開展以審計法、審計準則和審計案例為主要內容的崗位練兵活動。通過崗位練兵，推動全市審計人員學習掌握審計有關法律法規制度，強化審計能力和技術方法，提高業務素質，加強學習型機關建設。（責任單位：科培中心、法規處、信息化處、人事教育處）

17.中高級審計師技術資格考試培訓。7月至9月，利用業余時間，組織進行中高級審計師技術資格考試輔導，主要以全市報名參加**年中高級審計師考試人員以及擬準備參加考試人員為輔導對象。擬通過輔導，幫助參加人員梳理考試內容，突出重點，夯實參加考試基礎，擴大審計宣傳和影響，促進全市審計人員隊伍建設。（責任單位：科培中心、人事教育處）

（四）境外培訓。

18.香港政府績效預算管理和評審高級研討班。*月份，選派市局機關審計業務骨干赴香港，進行18天培訓。培訓對象為市局機關部分處級干部和業務骨干以及崗位練兵優秀人員。重點是充分了解香港獨特的經濟管理體制和績效審計工作的特點，學習和借鑒香港先進的公共財政、金融和績效審計的新方法、新技術，開闊眼界、拓寬思路，創新審計技術方法，提高我市審計工作質量和水平，更好地為我市社會經濟發展服務。（責任單位：人事教育處）

19.參加市委組織的境外培訓項目。根據市委組織部2013年重點培訓項目安排，選派市局機關局、處級以上部分領導干部，參加市委組織部舉辦的相關境外短期專業培訓。（責任單位：人事教育處）

（五）初任和任職培訓。

20.新任處級干部任職培訓。按照市委組織部、市人力社保局、市公務員局要求，選派市局機關新任職處級領導參加行政學院處級領導干部任職培訓。除此之外，局機關對其他新任職的處級干部進行任職培訓。培訓重點圍繞領導理念與職責、領導方法與技能、領導職責與能力要求等內容進行培訓，促進新任處級干部轉變角色，明確應履行的職責和應具備的能力，增強責任意識、大局意識和創新意識，加強自身修養，掌握領導方法與藝術，提升領導能力。（責任單位：人事教育處）

21.新錄用公務員初任和入局培訓。按照市人力社保局、市公務員局要求，安排局機關2013年新招錄的公務員參加行政學院的初任培訓，使新招錄公務員熟悉掌握國家公務員制度和相關知識，樹立正確的公務員職業道德；通過入局培訓初步了解審計概況，盡快熟悉工作崗位需求和審計職業特點，了解機關工作程序、規范和紀律要求，順利完成角色轉換，促其樹立正確的國家審計人員意識，增強投身審計事業的責任感和榮譽感，適應崗位要求。（責任單位：人事教育處）

三、培訓要求

（一）加強領導，分工負責。人事教育處負責教育培訓工作計劃的制定、組織實施和考核，并將考核結果計入局機關各部門考核。各單位、各部門要統籌安排、處理好培訓與審計工作的關系，積極組織干部按時參加相應培訓，確保培訓計劃的全面落實。各責任單位和部門要切實履行職責，相互協調，相互配合，保證培訓計劃在規定時限內落實。

（二）積極引導，構建學習型機關。各單位、各部門在認真組織落實局統一安排的各項培訓的同時，要積極引導和鼓勵干部利用工、業余時間，更新、補充專業理論知識，促進學習成果的轉化，不斷提高審計工作質量和水平。

（三）加強溝通指導，強化督促考核。各責任單位和部門要加強對各項培訓計劃實施的溝通和指導，定期了解培訓情況，掌握工作進度，及時協調和解決培訓過程中遇到的問題，做好培訓的組織、督促和檢查考核，確保培訓工作質量和效果。

第五篇：參加市教育干部培訓心得

參加市教育干部培訓心得體會

2016年3月19—20日，我和49位教育干部在王局長的帶領下參加了在德州市委黨校舉辦的全市農村校長培訓班。期間，我們分享了幾位優秀校長的治校經驗；使我開闊了眼界，拓寬了思維，找準了下一步努力的方向。下面現結合我校實際情況，我從三個方面談談我在工作中的一些做法，與大家交流探討，不當之處懇請批評指正。

一、樹立科學管理意識

通過學習，讓我認識到了作為一名校長，應當努力做到以下幾點：

1、要當好一名校長，首先要勤于學習。校長不但要認真學習國家的教育方針，學習相關的法制文件和法律知識，更要學習先進的教學管理理念，以科研為先導，把理論與實踐結合起來，樹立現代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現代教學觀、學生觀。以“質量立?！保浴翱蒲袕娦！?，以“法律治?！保Π褜W校辦成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。

2、在平時的工作中，要尊重老師。這是獲得老師們尊重和支持的前提。俗話說：“金無足赤，人無完人。”校長要有包容的胸懷，多看每個人的閃光點，合理安排工作，力爭做到人盡其才。

3、要始終樹立服務意識。作為校長要明白：自己也是老師們中的一員。一名好的校長，要有良好的服務意識，要多和老師們溝通，及時了解他們工作中的問題，征求他們對學校的建議和意見。更要關心他們生活上的困難，幫助他們克服困難，使他們安心工作。要讓老師們對自己有話敢說，有話愿說，有話可說。只有將心比心，以誠相待，1 只有不偏不向，一視同仁，校長才能在老師們中有威信，學校才能有凝聚力。

4、在平時學校管理中必須做到公平、公正、公開。讓那些踏實干工作的老實人不吃虧，讓想干事、能干事的老師在評優選模中能脫穎而出，讓有為者有位，讓有位者有為。

5、要樹立教育教學質量是學校的生命線的思想。教育教學質量是學校的立足之本，校長的核心工作就是要全面提高學校的教育教學質量，這樣才能給家長和社會一個滿意的交代。

二、抓規范管理，創學校特色

我校針對生源主要來自農村和留守兒童多的現狀，重在“夯基礎，促規范，創特色”。

（一）多措并舉，夯實教學管理的基礎

1、是狠抓校本課程的建設。我校先后在不同的學段開展了《禮儀教育》和《經典誦讀》、《快樂閱讀》等，每個學生可根據自己的意愿自由選擇，最大限度地實現了學生的快樂成長和“個性化”發展。

2、是狠抓教師的規范管理。在加強教學常規管理的基礎上，我校十分注重教師業務能力的提升。本學期我校承擔了《語文單元整體教學》的市教研課題，多次組織教師到煙臺、德州、壽光等學校進行學習，《語文單元整體教學》課題研究已經初見成效。通過單元整合，教科書教學時間逐步減少，學生有了更多的時間去讀書和練習寫作，學生的語文學習能力得到提高。我校每月進行一輪校內課堂教學大比武，通過加大校內“名師”工程的實施力度，加快一流教師團隊的建設。

（二）抓好養成，夯實管理學生的基礎 為促進學生的行為規范養成，我校通過開展豐富多彩的主題教育，培養學生的行為習慣。通過每周一的升旗儀式向學生進行愛國主義、文明禮儀、安全等教育，利用節慶日和紀念日舉辦各類活動，讓學生在豐富多彩的活動中接受潛移默化的教育。通過建立多元評價機制培養學生的行為習慣，如“ “故事大王”、“繪畫小天才”、“計算小能手”、“德育之星”、“體育小健將”、“小小作家”等。同時，抓好家長家庭教育的規范養成。良好的家庭教育對學生的成長和學校教育的成效有著舉足輕重的制約作用。通過家訪、家長問卷調查、家長開放日等形式做好家長的培訓和溝通工作，提高家教水平，使家校教育形成合力，促進孩子良好行為習慣的養成。

（三）加強校園文化建設，打造書香校園。我們積極開展“書香校園”創建活動。為推動學生讀書，營造濃郁的讀書氛圍，學校先后開展了“書香班級”、“讀書之星”、“經典詩文誦讀”等一系列活動。鼓勵學生閱讀經典，親近書籍，激發讀書與寫作的興趣，讓書香浸潤校園的每一個角落。

三、重視安全教育，打造安全校園

（一）開展珍愛生命教育，加強減災避險演練

我校針對學校實際開展了行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”活動。為了提高師生的自護自救能力，確保在發生地震、火災等險情后，能夠迅速、有序地開展應急自救，確保師生生命安全，我校經常性的舉行防震演練、消防疏散演練等各種演練，切實提高了師生防范危險的意識和能力。

（二）嚴格落實校園安全管理措施，為孩子營造一片晴朗的天空 學校高度重視學校安全工作，把校園安全當成第一要務。首先，我校建立了學校領導和教師值班制度，從周一到周五，每天有四名同志全面負責學校安全。無論是烈日炎炎，還是蒙蒙細雨，堅持提前一小時到崗，在門口看護學生進校和離校，全天候保障學生安全。學生上課后學校值班領導和值班教師在校園內不間斷巡邏。其次嚴把門衛關，實行來訪人員實名登記制度。

三、是采取多種形式對學生進行安全教育，印發了《防溺水致全體學生及家長的一封信》、《交通安全告知書》、《安全伴我行》等材料，強化了老師、家長和學生的安全自護意識。利用班級文化、升旗儀式、主題班會等，對學生進行安全教育；要求每位班主任精心制訂班級安全教育計劃和具體措施；并根據季節特點，及時調整教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。

四、是構建了全校安全管理網絡，學校領導與班主任、學生家長層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。

五、是建立問題學生、留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

六、是每周對教室、圖書室、實驗室、體育器材等各種設施和活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。通過以上安全措施，廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高，為孩子的安全營造了一片晴朗的天空。

總之，教育需要創新，創新離不開學習和借鑒。通過學習，提高了認識，明確了職責，知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，我一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不 4 斷摸索、改革與創新，尋找到適合自己學校的發展模式，形成自己的辦學特色，力爭向社會和家長交上一份滿意的答卷。