第一篇：正安縣市坪鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)方案

正安縣市坪鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

培 訓(xùn) 方 案

根據(jù)中央、省、市、縣的有關(guān)遠程教育工作精神，2010年市坪苗族仡佬族鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)工作主要以解決“農(nóng)民三難”問題為根本著力點（農(nóng)民三難即：農(nóng)民獲取信息困難、生產(chǎn)技術(shù)提高困難、辦事困難），積極推進社會主義新農(nóng)村進程，把遠程教育辦成惠及廣大干部群眾的好事實事，進一步落實“讓干部經(jīng)常受教育，讓農(nóng)民長期得實惠”。為切實抓好市坪鄉(xiāng)2010年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)工作，結(jié)合市坪鄉(xiāng)的實際情況，特制定本培訓(xùn)計劃。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大精神，進一步統(tǒng)一思想，緊緊圍繞“狠抓經(jīng)濟謀發(fā)展，結(jié)合需求搞培訓(xùn)，注重素質(zhì)抓提高，促使農(nóng)民得實惠，確保工作獲實效”的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。結(jié)合農(nóng)家書屋和黨的基層組織建設(shè)，積極探索和建立遠程教育培訓(xùn)、使用和評價的長效機制，增強農(nóng)村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)，增強黨在農(nóng)村的執(zhí)政能力，為富民興鄉(xiāng)戰(zhàn)略和構(gòu)建“和諧市坪”提供人才保障和基層支持，促進我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、培訓(xùn)原則

采取分級和分類培訓(xùn)的原則，有計劃地開展各類干部培訓(xùn)；根據(jù)各村不同對象，緊緊圍繞解決“農(nóng)民三難”問題和服務(wù)農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，把提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的科技文化素質(zhì)，促進農(nóng)

村經(jīng)濟全面發(fā)展，作為培訓(xùn)工作的出發(fā)點和落腳點、作為檢驗培訓(xùn)工作成效的根本；按照統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資源共享的原則，每月5、15、25日晚上用于黨員干部和農(nóng)民群眾的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡最大限度地發(fā)揮好遠程教育資源的作用；堅持因地制宜，重實際、講實用、求實效、以點帶面的原則，抓好“村校結(jié)合”和“基層黨建”工作，讓農(nóng)村黨員干部更好地為本地的文化、經(jīng)濟發(fā)展做好帶頭作用。

三、目標(biāo)任務(wù)

做好“四個一”建設(shè)，即建設(shè)一支高素質(zhì)的農(nóng)村黨員干部隊伍、建立一個強有力黨員服務(wù)陣地，建設(shè)一支流動性極強的培訓(xùn)隊伍，樹立一面特色的建設(shè)旗幟。根據(jù)不同層次的要求，有計劃、有針對性地開展培訓(xùn)，用信息化手段帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，使農(nóng)村黨員干部至少掌握1-2項農(nóng)業(yè)科技實用技術(shù)，建設(shè)一支新型的勞動者和創(chuàng)業(yè)者，建立一批服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的技術(shù)人才隊伍，培訓(xùn)一批遠程教育設(shè)備操作隊伍，使遠程教育設(shè)備用得上，效益好，確保遠程教育抓出特色，成效明顯。同時要進一步做好遠程教育鄉(xiāng)土課件和教學(xué)資源的及時利用，提高教學(xué)資源利用率。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

黨的基本理論知識、重要思想、十七大報告、農(nóng)村先進適用技術(shù)知識、政策法規(guī)知識、市場經(jīng)濟知識、科普知識、經(jīng)營知識、市場信息、計算機基本操作等。教學(xué)資源選用一些通俗易懂、寓教于樂、緊貼農(nóng)村的課件，使廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾看得懂、學(xué)得會、用得上、干得好，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進步和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。

五、培訓(xùn)要求

市坪鄉(xiāng)遠程教育辦公室主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)鄉(xiāng)機關(guān)黨員干部、鄉(xiāng)直屬工作部門、村干部、村入黨積極分子、村級后備干部等。培訓(xùn)主要利用鄉(xiāng)黨委政府開會的時候，提前半小時進行影片觀看等，各村的培訓(xùn)根據(jù)村的實際情況進行安排，在“村校結(jié)合”工作中，盡量避免與學(xué)校教學(xué)沖突，盡量不占用學(xué)校教師的上課時間和學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。每月鄉(xiāng)黨委至少舉辦2期培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形式采取集中收看遠程教育節(jié)目、專題講座、鄉(xiāng)土人才和致富能手現(xiàn)身說法等。村級站點主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)村黨員干部、入黨積極分子、村后備干部、致富能手和一般群眾思想意識等。村級接收站或播放點利用趕集時間安排農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾進行培訓(xùn)，或者晚上到組開會時利用流動播放器進進行培訓(xùn)，每個村在遇到參培人數(shù)多的時候可分期分批進行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，每月至少培訓(xùn)2期。主要采取觀看遠程教育節(jié)目、統(tǒng)一播放、分期播放、現(xiàn)場指導(dǎo)、文字資料發(fā)放、圖片資料展出等形式完成培訓(xùn)工作。

六、培訓(xùn)方式

①要按照教學(xué)大綱，結(jié)合農(nóng)村黨員干部群眾的實際需求制定切實可行的培訓(xùn)計劃，計劃要實事求是、有針對性和可操作性。

②對培訓(xùn)學(xué)員要進行分類，可將學(xué)員分三類：一類是黨員干部及后備干部類，該類別應(yīng)注重政治理論，黨的路線、方針、政策、法律、法規(guī)，市場經(jīng)濟知識和計算機知識的培訓(xùn)；二類是為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活實用需求類，該類別的主要對象是農(nóng)村黨員、科技示范戶、致富帶頭人及農(nóng)民群眾，培訓(xùn)的重點是農(nóng)村先進實用技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營知識、農(nóng)村、科普知識、法律法規(guī)中、農(nóng)產(chǎn)品市場信息和外出打工的基本常識等方面；三類是農(nóng)村中小學(xué)教師和學(xué)生，該類的培訓(xùn)教育嚴(yán)格按照教育部門的規(guī)定和要求進行。

③在培訓(xùn)過程中各級站點要深入開展調(diào)查研究，掌握各類需求情況，做到有的放矢，提高培訓(xùn)效果。要堅持“學(xué)習(xí)形式隨著村情走，學(xué)習(xí)內(nèi)容緊跟項目走，學(xué)習(xí)培訓(xùn)緊貼群眾走，學(xué)習(xí)效果趕上發(fā)展走”的四學(xué)方式，把教學(xué)培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整有機的結(jié)合起來。

④要循序漸進，先易后難，由淺入深，特別要逐步引導(dǎo)培養(yǎng)農(nóng)民群眾廣泛的學(xué)習(xí)興趣，使對農(nóng)民群眾的培訓(xùn)由“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

⑤要邊培訓(xùn)邊實踐，要把理論培訓(xùn)與實際發(fā)展結(jié)合起來，要把農(nóng)業(yè)科技知識方面的培訓(xùn)與推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化有機地結(jié)合起來，與具體的項目實施結(jié)合起來，群眾學(xué)以致用；讓他們在實際的生產(chǎn)中提高技能，獲得效益，增強“學(xué)、用”的實效性。

⑥要搞好跟蹤服務(wù)。要結(jié)合農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實際運用的困難和問題，做好跟蹤服務(wù)工作。要在人力、物力、資金、項目上做好服務(wù)，跟蹤服務(wù)要特別注意發(fā)揮各級領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的技術(shù)和資金優(yōu)勢，確保實施的項目取得成功。跟蹤服務(wù)責(zé)任要明確到單位，明確到人。

⑦要抓好教學(xué)計劃的落實，搞好教學(xué)培訓(xùn)的評估，提高學(xué)用的轉(zhuǎn)化率。

七、主要措施

1、按照要求，切實提高對遠程教育工作重要性的認(rèn)識，明確職責(zé)，把遠程教育培訓(xùn)工作落到實處。

2、加強培訓(xùn)師資及隊伍建設(shè)，逐步建立素質(zhì)優(yōu)良的師資和隊伍，選一些實踐豐富的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和有關(guān)專家、科技人員、致富能手。

3、加大培訓(xùn)力度，發(fā)揮好我鄉(xiāng)遠程教育網(wǎng)絡(luò)的作用，積極探索培訓(xùn)工作的方法和路子，總結(jié)出。使我鄉(xiāng)遠程教育圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，為促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用。

4、各站點每月上交遠程教育工作開展簡報一份，每月底到鄉(xiāng)遠教辦進行一次交流活動。

各村遠教站點要把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作作為一項重要的政治任務(wù)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任目標(biāo)，強化工作措施，努力把這項工作抓實抓好抓出成效。鄉(xiāng)黨委建立分級負(fù)責(zé)、層層抓落實的工作機制，加強各成員單位之間的分工協(xié)作，形成各司其職、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管的整體合力，真正把遠程教育工程建成農(nóng)村黨員干部群眾的“放心工程”、“民心工程”。

正安縣市坪鄉(xiāng)遠程教育辦公室2010年5月20日

第二篇：洮坪鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報

洮坪鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

工作匯報

自遠程教育站點建設(shè)以來，在縣委組織部電教中心的精心指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞推進全鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展，不斷提升工作水平，強化黨員干部理論知識學(xué)習(xí)和農(nóng)村黨員干部實用技術(shù)培訓(xùn)教育，積極探索遠程教育的長效機制，在加強基層組織建設(shè)，提高黨員干部隊伍整體素質(zhì)，促進經(jīng)濟社會全面發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用，取得了一定成效。現(xiàn)就我鄉(xiāng)遠程教育工作簡要匯報如下：

一、基本情況

我鄉(xiāng)位于縣城西北部，距縣城30公里，有3148戶14783人，有農(nóng)村支部17個，共有451名共產(chǎn)黨員，農(nóng)村黨員395人，已建成17個遠程教育終端接收站點，其中有4個村利用學(xué)校遠程教育設(shè)備，站點的陸續(xù)建成，進一步擴大了遠程教育網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍，使全鄉(xiāng)農(nóng)村黨員遠程教育覆蓋率達到100%。根據(jù)工作需要，我鄉(xiāng)組成了由駐村干部，村兩委成員，大學(xué)生村官等為骨干的站點管理人員隊伍、技術(shù)服務(wù)隊伍，教學(xué)輔導(dǎo)人員隊伍共 1

30余人。積極開展培訓(xùn)，使每個站點均有1名固定的操作管理員，保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)和維護。定期組織黨員干部群眾收看節(jié)目，進行理論和技術(shù)培訓(xùn)，受到了廣大農(nóng)村黨員群眾的歡迎。

二、主要做法：

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用

一是成立了鄉(xiāng)現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)鄉(xiāng)黨委會議研究，成立了以鄉(xiāng)黨委書記馬如麟為組長，政府鄉(xiāng)長王劍魂、黨委副書記張瑜為副組長，鄉(xiāng)副科級領(lǐng)導(dǎo)干部及站所負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，并配備了辦公人員，各村黨支部也建立了相應(yīng)組織機構(gòu)，有力保證了遠程教育工作的落實。

二是開展定期與不定期的檢查和抽查。領(lǐng)導(dǎo)小組堅持每季一次對所有終端站點的播放情況進行一次檢查指導(dǎo)，走訪了解黨員、群眾對遠程教育的效果和質(zhì)量，同時對播放收看情況進行抽查，保證工作落到實處。

（二）健全制度，不斷夯實遠程教育工作基礎(chǔ)

一是成立了黨員現(xiàn)代遠程教育管理隊伍。全鄉(xiāng)13個遠程終端站點建立了以村支部書記為組長的現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)遠程教育各項工作。分

批對村“兩委”全體干部進行了遠程教育設(shè)備應(yīng)用知識培訓(xùn)，使村“兩委”干部熟練掌握遠程播放操作技能。

二是創(chuàng)新黨員遠程教育管理制度。我們建立了《遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《操作員管理制度》等，并建立健全了學(xué)習(xí)考勤制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)告和登記制度，學(xué)習(xí)需求反饋等一系列規(guī)范性制度。為了保證各項制度的嚴(yán)格落實，鄉(xiāng)黨委還采取定期與不定期的方式，對各站點運行情況進行檢查，將檢查結(jié)果作為村干部年終考核的重要依據(jù)。

（三）加強分類施教，不斷深化遠程教育工作

一是突出遠程教育內(nèi)容特色。圍繞農(nóng)村階段性中心工作，將法律法規(guī)政策、新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會建設(shè)，全民健康教育，農(nóng)村法制教育、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和環(huán)境整治等作為遠程教育的重要內(nèi)容，并針對特色產(chǎn)業(yè)進行專題培訓(xùn)。

二是創(chuàng)新培訓(xùn)形式的靈活性。結(jié)合農(nóng)村實際，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，定期組織黨員干部群眾集中學(xué)習(xí)和定時開放自主學(xué)習(xí)，每月組織集中學(xué)習(xí)，每周定時開放學(xué)習(xí)，確保黨員干部每月集中學(xué)習(xí)到課率達到90以上。

三、取得的成效

自開展遠程教育活動以來，鄉(xiāng)黨委堅持從實際出發(fā)，突出遠程教育的開放性和自主性特點，把提高廣大農(nóng)村黨員干部群眾的素質(zhì)與促進農(nóng)村發(fā)展結(jié)合起來，積極抓好宣傳發(fā)動，培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐運用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，取得了顯著成效。

一是提升了黨員干部素質(zhì)。建設(shè)新農(nóng)村離不開一個強有力的基層黨組織和一支素質(zhì)過硬的黨員隊伍。我鄉(xiāng)充分發(fā)揮遠程教育具有直觀、方便、易學(xué)的優(yōu)勢，把現(xiàn)代遠程教育和黨員日常教育培訓(xùn)相結(jié)合，組織廣大黨員干部積極收看遠程教育節(jié)目，深入學(xué)習(xí)黨的十七屆四中、五中全會精神，廣泛開展實用技術(shù)培訓(xùn)，黨員干部隊伍素質(zhì)得到明顯提升，農(nóng)村基層組織得到明顯加強。

二是夯實了基層組織基礎(chǔ)。“群眾富不富，關(guān)鍵看支部”。開展農(nóng)村遠程教育活動，把黨的政策、中央精神有關(guān)法律法規(guī)和先進文化知識直接灌輸給家家戶戶，用黨的最新理論武裝基層黨員干部頭腦，使農(nóng)村黨員干部素質(zhì)得到提高、為民服務(wù)本領(lǐng)得到增強。基層黨組織有了指導(dǎo)群眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭學(xué)、帶頭干，全鄉(xiāng)上下形成了干事創(chuàng)業(yè)的熱朝，促進了農(nóng)村的不斷發(fā)展。

三是推動了精神文明建設(shè)。通過遠程教育平臺，開展農(nóng)村政策法規(guī)、科普衛(wèi)生等內(nèi)容的宣傳教育，向群眾傳播積極健康的先進科技和知識,大力提倡科學(xué)、文明、法治的生活觀,倡導(dǎo)新的健康生活方式，樹立了農(nóng)村新風(fēng)尚，推進了農(nóng)村精神文明建設(shè)。

四、工作建議

（一）由于村干部文化程度普遍偏低，對設(shè)備的操作流程及管理工作還存在業(yè)務(wù)不熟練，管理不規(guī)范的問題，需要加強培訓(xùn)和指導(dǎo)。

（二）部分村由于黨員活動室場所較小，不能很好地發(fā)揮服務(wù)功能。

總之，通過全鄉(xiāng)干部的共同努力工作，我們深深體會到，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，不僅提高了黨員干部的整體素質(zhì)和基層黨組織的執(zhí)政能力，群眾也得到了實惠，為加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的全面發(fā)展發(fā)揮了重要作用。我們將在今后的工作中，進一步加強站點管理，強化工作措施，創(chuàng)新工作機制，及時解決在現(xiàn)代遠程教育工作中存在的問題，使其充分發(fā)揮遠程教育在社會發(fā)展中的重要作用。

第三篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)心得

2010年6月17日，為期七天的貴州省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)在貴州省畜牧學(xué)校開展，開班儀式上貴州省畜牧學(xué)校謝校長作了熱情洋溢的講話，培訓(xùn)中心盧主任介紹了全省農(nóng)村黨員干部遠程教育的開展培訓(xùn)情況，安排了我們這期農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)工作。經(jīng)過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感受頗多，受益匪淺，我就結(jié)合自身的情況，談兩個方面的內(nèi)容。

一、對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的認(rèn)識

通過培訓(xùn)中心老師們的精心講解，使我對當(dāng)前農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育及貴州農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的情況有了更進一步的認(rèn)識和了解；值得一提的是，以往我也參加過其他專業(yè)方面的培訓(xùn)，但從培訓(xùn)的質(zhì)量、強度、效果等方面來講，都沒有本次培訓(xùn)這樣嚴(yán)格和高效。這些，使我不僅更加珍惜這次培訓(xùn)機會，而且通過這次學(xué)習(xí)，使我比較系統(tǒng)、全面地了解并掌握了遠教項目設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用及維護，使我在終端衛(wèi)星接收設(shè)備以及計算機操作能力上進一步熟練和提高；更重要的是解決了在使用中的困惑，對以后嚴(yán)格按規(guī)定對遠教項目設(shè)備進行管理，并努力使之發(fā)揮最大效益奠定了良好的基礎(chǔ)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的意義；第一，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是推動農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育和培訓(xùn)從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的一項戰(zhàn)略舉措。第二，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”機制的一個有效載體。第三，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是用信息化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑。通過教育培訓(xùn)，使農(nóng)村黨員干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高，先進性意識進一步增強，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、執(zhí)行黨在農(nóng)村各項方針政策、組織帶領(lǐng)群眾建設(shè)社會主義新農(nóng)村的能力上有新提高；在調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)上有新突破；在帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富和增加村級經(jīng)營性收入上有新舉措；在樹立社會主義榮辱觀、普及先

進文化、轉(zhuǎn)變農(nóng)民生活方式上有新氣象；在做好群眾工作、維護農(nóng)村穩(wěn)定、促進農(nóng)村和諧上有新進展。

二、對今后開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的打算

我要努力做好以下五方面：第一、端正態(tài)度，提高認(rèn)識，因為自己是一位構(gòu)建和諧社會及全面建設(shè)新農(nóng)村的使者；第二、扎實工作，服務(wù)“三農(nóng)”，我會正視現(xiàn)實，面對困難，立足本職，盡職盡責(zé)，盡己所能的為“三農(nóng)”服務(wù)，用自己的足跡和汗水完成我的使命；第三，發(fā)揮優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新，發(fā)揮自己在智力、年齡、精神等方面的優(yōu)勢，為農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作注入新鮮的血液，打開工作的新局面；第四，刻苦磨練，加強學(xué)習(xí)，發(fā)揮不怕苦、不怕累的精神，同時，學(xué)習(xí)農(nóng)村的優(yōu)點和優(yōu)勢（堅強、勤勞、勇敢）；自身為志向?qū)W習(xí)；向社會學(xué)習(xí)；第五，擺正位置，服從管理，虛心學(xué)習(xí)，不驕不躁，服從安排，服從管理，竭盡所能的做好一切工作。

最后，我代表參加學(xué)習(xí)的全體桐梓縣學(xué)員向給予我們這次難得學(xué)習(xí)機會的省遠教辦和貴州省畜牧學(xué)校表示衷心的感謝。我還要特別感謝全體教師，在他們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、耐心細致、嚴(yán)謹(jǐn)而不乏活力的講解、引導(dǎo)與幫助下，使我們每一位學(xué)員都能從各自的實際出發(fā)，掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容并達到一定的水平。在今后的工作中我們會更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，塌實做人，虛心學(xué)習(xí)，以更加飽滿的斗志和更加熱情的服務(wù)投入到工作當(dāng)中，用自己的聰明才智和辛勤汗水為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育建設(shè)添磚加瓦。

第四篇：鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作

總結(jié)

鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)2007-02-06 09:51:29

鄉(xiāng)××年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在縣委組織部、縣遠程辦的悉心指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞“三農(nóng)”問題這個中心服務(wù)于農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，加快農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，建立“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期獲實惠”的長效機制。在這一年開展的遠教工作中，我鄉(xiāng)遠程教育在提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力方面已取得了較好的成效，現(xiàn)將這一年來的遠教工作總結(jié)如下：

一、基本情況

我鄉(xiāng)有所中學(xué)，所中心完小，村級

小學(xué)所。根據(jù)上級關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育基地站點建設(shè)精神，我鄉(xiāng)共建遠程教育基地個，其中有中心信息站個，依托學(xué)校建接收站個，村級播放點個，村級覆蓋率達到。截止××年月，各站點已組織對農(nóng)村黨員干部和群眾開展培訓(xùn)期，共人（次），發(fā)放遠程教育調(diào)查統(tǒng)計表多份，對中小學(xué)師生進行培訓(xùn)期，共人（次）。在這次的年終考核中，縣遠程辦也對我鄉(xiāng)的遠教工作給予充分的肯定。

二、具體做法和經(jīng)驗

（一）做好遠程教育站點的管理制度：第一、為確保各站點正常發(fā)揮，鄉(xiāng)黨委挑選一批政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)強，有責(zé)任心的年輕教師充實到技術(shù)管理隊伍中。于月日再次組織全鄉(xiāng)各站點的技術(shù)人員進行技術(shù)和管理的專業(yè)培訓(xùn)，進一步提高技術(shù)管理人員的業(yè)務(wù)水平；第二、為進一步明確責(zé)任，確保我鄉(xiāng)遠程教育站點的安全、管理、培訓(xùn)工作落到實處，鄉(xiāng)黨委分別與村支部書記、學(xué)校校長、站點技術(shù)管理人員簽訂了包保責(zé)任書，實行責(zé)任追究制度。同時，鄉(xiāng)黨委還以鄉(xiāng)黨通（）號文件，明確了黨政班子成員、包村工作組、駐村干部抓遠程教育工作，建立了齊抓共管的工作機制；第三、嚴(yán)格信息反饋制度。要求各站點技術(shù)管理人員每月上報遠教設(shè)備運行使用情況和培訓(xùn)工作信息，根據(jù)報送情況，鄉(xiāng)遠程辦工作人員到各站點對設(shè)備進行簡單維修次，對于故障排除不了的，向縣教育局維修處反映，邀請遠教設(shè)備維修人員兩次到我鄉(xiāng)各站點進行維修，確保遠教設(shè)備正常運行。

（二）認(rèn)真抓好遠程教育培訓(xùn)工作，使遠程教育工作走向制度化和規(guī)范化：第一、確保遠程教育技術(shù)管理人員配齊。××年月下旬，我鄉(xiāng)各村小學(xué)因工作需要，人事變動，鄉(xiāng)黨委及時調(diào)整各站點技術(shù)管理人員，并以鄉(xiāng)黨通（）號文件，明確各站點配齊名技術(shù)管理人員。隨后又給各站點配備名后備遠教技術(shù)管理人員，確保了我鄉(xiāng)培訓(xùn)工作的順利開展；

第二、明確職責(zé)，理順關(guān)系。我鄉(xiāng)各站點均建在學(xué)校，以學(xué)校管理為主，雙向服務(wù)。各站點根據(jù)學(xué)校課程安排，制定課程表，學(xué)生安排在星期一至星期五，星期六和星期日安排農(nóng)村黨員干部及群眾學(xué)習(xí)培訓(xùn)，相互錯開，互不沖突。同時規(guī)定各站點每周必須連續(xù)下載資源小時以上。技術(shù)管理人員對下載的資源進行篩選整理，列出內(nèi)容清單告知村黨支部，由村黨支部從中挑選培訓(xùn)內(nèi)容，列出培訓(xùn)內(nèi)容及時間安排表告知站點技術(shù)管理人員，同時在村務(wù)公開欄處向群眾公布培訓(xùn)通知，各村干部負(fù)責(zé)組織群眾前往培訓(xùn)。培訓(xùn)時，技術(shù)管理人員負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，建好培訓(xùn)檔案，做好設(shè)備的維護和管理。為了使培訓(xùn)切實取得實效，鄉(xiāng)黨委還以鄉(xiāng)黨通（）號文件，明確了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和涉農(nóng)、醫(yī)療衛(wèi)生、國土、計生、林業(yè)等部門業(yè)務(wù)強、政治素質(zhì)好的人員為鄉(xiāng)遠教兼教師，專門到各站點進行實地講解。

（三）重點抓好遠教示范戶，以點

帶面推動全面開展。抓好示范，樹立典型，立好標(biāo)竿。是我鄉(xiāng)遠程教育工作總結(jié)去年工作提出的新思路。去年遠教工作“片地開放，不見實效”，今年改變了過去的做法，全鄉(xiāng)共有個示范戶和五個示范基地，示范戶實行鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系掛牌指導(dǎo)，做好示范戶引路工作。通過對黨員干部、群眾進行培訓(xùn)，使他們從中獲得農(nóng)業(yè)科技信息，學(xué)到農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，為廣大農(nóng)民群眾開辟了致富途徑，聯(lián)通市場，積極地進行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使農(nóng)民群眾得到了真正實惠。到目前止，我鄉(xiāng)共有香桔種植基地面積畝，初期產(chǎn)果量萬多公斤，產(chǎn)值約萬元；××村的吳勝平種草養(yǎng)牛頭，龍安村的王承烈種草養(yǎng)牛頭，張魯村張超種草養(yǎng)牛頭，倘扒村的楊勝浩養(yǎng)山羊只，漂安村粟唐華成為養(yǎng)豬專業(yè)戶，期內(nèi)存欄頭，出售頭仔豬；還在三個村興辦了寶石加工廠個，其中兩個示范基地，共有加工機器臺，從業(yè)人員人，年實現(xiàn)利潤萬元；楠竹加工點有個，從業(yè)人員人，年實現(xiàn)產(chǎn)值萬

元，利潤萬元；明年張魯村計劃種植畝西紅柿，他們直接與出售商進行銷售，現(xiàn)已簽好合同，前景非常樂觀。他們通過遠程教育培訓(xùn)，取得了累累碩果，推動了一方群眾學(xué)習(xí)致富知識的興趣和希望。

（四）抓好農(nóng)村遠程教育，促進基層組織建設(shè)。通過開展農(nóng)村遠程教育，農(nóng)村基層組織建設(shè)也得到了較大促進，也成了農(nóng)村基層組織建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關(guān)法律法規(guī)和先進文化知識直接灌輸給全鄉(xiāng)各村寨家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農(nóng)村黨員干部素質(zhì)得到提高、執(zhí)政水平得到增強。夯實了黨在農(nóng)村中的最高地位。基層黨組織有了事實致富和帶領(lǐng)群眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現(xiàn)和提升，農(nóng)民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到了明顯加強，基層組織建設(shè)得到全面推進。特別是在這次的

保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，取得了顯著的實效，在第二批先進性教育的整改提高階段結(jié)束后，鄉(xiāng)先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定了群眾滿意度測評表份，發(fā)到黨員和群眾手中進行測試，此次測評的滿意度達，形成讓群眾親自參與，客觀評價的良好局面，確保了滿意度測評的真實性，是繼“三個代表”后的又一重大性突破。

（五）遠程教育讓農(nóng)村中小學(xué)校師開闊了視野，促進教研、教改、教學(xué)不斷向高層次方面發(fā)展。

三、存在的困難

⒈鄉(xiāng)遠程辦沒有專門的遠程教育設(shè)備，不能及時地同步了解和指導(dǎo)各站點的培訓(xùn)工作。同時，我鄉(xiāng)遠程辦也沒有人員編制，其工作人員都是一兼多職，任務(wù)繁雜。

⒉站點技術(shù)管理員工作繁重，教輔站沒有把抓遠教工作作為站點技術(shù)管理員的年終考核指標(biāo)。

⒊站點設(shè)備故障多，不能及時地進

行維修，造成遠教工作 的正常運行。

⒋學(xué)校與村支部關(guān)系不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致培訓(xùn)工作很難進行，達不到

預(yù)期的實際效果。

⒌遠教工作經(jīng)費短缺，各站點拿不出錢來投入到遠教設(shè)備的維護和課件制作中，無法滿足實際需求，由于鄉(xiāng)財政困難和農(nóng)村經(jīng)濟薄弱，落實得不是很到位，影響了工作的進一步開展。

⒍監(jiān)督管理力度不強，對站點的監(jiān)督管理沒有實行具體獎懲激勵機制，沒有專管機構(gòu)來監(jiān)督。

五、下一步的工作打算

⒈積極爭取縣委、政府加大對我鄉(xiāng)遠程教育的經(jīng)費投入。

⒉幫助站點搞好設(shè)備故障的維修問題，培養(yǎng)自己的技術(shù)力量。

⒊協(xié)調(diào)好學(xué)校和村支部的關(guān)系，進一步健全和完善遠程教育評

估獎懲激勵機制，用制度去管人、去用人，搞好遠教工作。

⒋進上步完善示范村和示范戶的建設(shè)，用示范帶動群眾，通過

“學(xué)、帶、比”推動農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展。

⒌在課件開發(fā)上下狠功夫，深化培訓(xùn)工作，另外還應(yīng)加重遠教

工作的宣傳力度。

第五篇：鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育交流材料

鞏營鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作

交流材料

鞏營鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育按照“高起點規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效率管理、高質(zhì)量運用”的要求，從“增強農(nóng)村基層組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)，促進我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會和諧發(fā)展”的角度出發(fā)，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真研究新時期農(nóng)村工作中出現(xiàn)的熱點、難點問題，結(jié)合遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源、扎實抓好“建、管、學(xué)、用”工作，著力加強示范站點建設(shè)，建成農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點34個，覆蓋了所有行政村。截至目前，全鄉(xiāng)各站點累計培訓(xùn)黨員群眾20000余人次，累計學(xué)習(xí)收看時間超過30000小時。實現(xiàn)了“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的目標(biāo)，進一步加快了我鄉(xiāng)黨員干部群眾的現(xiàn)代化教育和科技興農(nóng)的步伐。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是工作順利進行的保障

我鄉(xiāng)成立了以黨委書記為組長的遠教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行月評比制度，并制作簡報，對好的站點表揚，相對較差的站點提出批評。

二、以“管”為抓手，教學(xué)管理規(guī)范

一是建立健全遠程教育組織機構(gòu)。我鄉(xiāng)黨委組建了遠程教育工作站，成立各站點專職干部隊伍，在獨立站點配備1名管理員，實行各站點黨支部書記履行職責(zé)機制，為遠程教育工作的順利實施，提供了組織保障。

二是制定完善各項規(guī)章管理制度。為確保站點規(guī)范化運作，各站點在鄉(xiāng)工作站的指導(dǎo)下，建立健全了《黨員干部現(xiàn)代遠程教育接收設(shè)備管理使用制度》、《黨員干部現(xiàn)代遠程教育學(xué)習(xí)制度》等一整套日常運行管理工作制度。同時，加強制度上墻和臺帳登記工作，建立“三簿一冊”臺帳制度，嚴(yán)格按照制度辦事，保證遠程教育工作正常、有序、規(guī)范地運行。

三是強化各站點管理人員培訓(xùn)。我鄉(xiāng)遠程教育工作站定期不定期組織各站點管理人員集中培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使他們熟練操作設(shè)備的接收、播放，能夠完成設(shè)備的管理、維護及簡單維修等工作，確保設(shè)備正常運行。

三、以“學(xué)”為載體，學(xué)教活動豐富。

按照廣大黨員干部群眾對學(xué)習(xí)的實際需求，以“抓培訓(xùn)、促發(fā)展”為工作出發(fā)點和落腳點，注重遠程教育學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性和實用性，精心挑選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到了“三個結(jié)合”。

一是與黨員群眾的思想教育相結(jié)合。組織黨員干部和群眾收看黨的各項方針、思想路線和政策法規(guī)，深入學(xué)習(xí)科學(xué)

發(fā)展觀理論，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，不斷提高黨員干部群眾的思想政治覺悟，夯實了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。

二是與農(nóng)村的常規(guī)性工作相結(jié)合。經(jīng)常性地組織黨員群眾收看學(xué)習(xí)計劃生育、新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險等政策和新農(nóng)村建設(shè)的先進典型；利用每季度婦女病普查和環(huán)孕情服務(wù)的有利時機，組織廣大育齡婦女收看生殖保健等知識，增強了廣大黨員群眾的發(fā)展意識和自我保護意識。

三是與農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合。通過組織廣大養(yǎng)殖戶、種植戶和科技示范戶集中觀看錄像、邀請專家開展講座等形式，讓黨員群眾學(xué)習(xí)了《肉雞管理技術(shù)》、《溫室油桃栽培管理技術(shù)》、《蔬菜種植管理技術(shù)》等農(nóng)業(yè)科技知識，及時了解了農(nóng)副產(chǎn)品市場供求、營銷管理等市場信息，建立了油桃種植、蔬菜大棚、良種肉雞養(yǎng)殖等教學(xué)實踐基地，充分發(fā)揮了遠教設(shè)備指導(dǎo)生產(chǎn)、提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技含量的作用。

四、以“用”為目的，學(xué)用效果明顯

一是提高了黨員干部的綜合素質(zhì)，增強了基層黨組織的戰(zhàn)斗力。通過把遠程教育和黨員日常教育培訓(xùn)有機結(jié)合，借助遠程教育平臺，以黨員創(chuàng)先爭優(yōu)為重點，開展教育學(xué)習(xí)活動，增強了農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)和基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

二是增加了農(nóng)民的專業(yè)技術(shù)知識，加快了農(nóng)民致富的步伐。通過組織廣大黨員、群眾開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，及時

收集生產(chǎn)管理技術(shù)、供求信息、農(nóng)業(yè)政策法規(guī)等各類信息，提高了農(nóng)民應(yīng)對市場的靈敏性，形成了以市場供求引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生產(chǎn)模式，加快了農(nóng)民群眾增收致富的步伐。

三是開闊了黨員、群眾的視野，推進了新農(nóng)村建設(shè)的進程。通過遠程教育平臺點播各地新農(nóng)村建設(shè)典型經(jīng)驗，開闊了廣大黨員、群眾的視野，提高了黨員群眾建設(shè)新農(nóng)村的認(rèn)識，增加了黨員群眾共建新農(nóng)村的熱情，有力地推進了我鄉(xiāng)新農(nóng)村和諧建設(shè)進程。