第一篇：職員培訓(xùn)管理暫行辦法

職員培訓(xùn)管理暫行辦法

第一章總則

第一條為進(jìn)一步切實(shí)抓好培訓(xùn)工作，深入、扎實(shí)、持久地推進(jìn)人力資源開發(fā)，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，增強(qiáng)全員參與培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性，建立有效地培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制與約束機(jī)制，切實(shí)用足、用活、用好“40＋4”小時(shí)工作培訓(xùn)制，努力把培訓(xùn)工作提高到一個(gè)新水平，特制訂本辦法。

第二條建立教與學(xué)雙向考核機(jī)制，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，加快觀念更新，主動(dòng)學(xué)習(xí)，參與培訓(xùn)，自覺施教，雙向推進(jìn)，形成閉環(huán)，促使要我教向我要教轉(zhuǎn)變，要我學(xué)向我要學(xué)轉(zhuǎn)變，由數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變。

第三條按市場化機(jī)制，推進(jìn)培訓(xùn)工作與用工機(jī)制改革相結(jié)合。通過考核，促使培訓(xùn)與人才培養(yǎng)、使用相結(jié)合；與管理人員晉升、淘汰相結(jié)合；與技術(shù)干部崗位定級(jí)、工資調(diào)整相結(jié)合；與崗位人員定崗定級(jí)淘汰、工資分配相結(jié)合；真正達(dá)到提高質(zhì)量，學(xué)以致用地效果，不斷增強(qiáng)職員個(gè)人競爭力和企業(yè)競爭力。

第四條本制度適用于公司所屬各部門

第二章管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)

第五條辦公室負(fù)責(zé)公司培訓(xùn)教育計(jì)劃的制定、落實(shí)、檢查、考核工作，并建立個(gè)人培訓(xùn)檔案。投產(chǎn)前，生產(chǎn)品質(zhì)處負(fù)責(zé)公司生產(chǎn)崗位人員培訓(xùn)工作的組織、檢查及考核，協(xié)助辦公室做好培訓(xùn)工作。

第六條公司所屬各部門要協(xié)助辦公室做好本部門職員的培訓(xùn)教育實(shí)施工作，并根據(jù)公司工作實(shí)際，提出本部門職員培訓(xùn)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)本部門培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)、檢查、考核。

第三章崗位培訓(xùn)

第七條新進(jìn)人員培訓(xùn)

1、新進(jìn)人員進(jìn)入公司后，相關(guān)單位要協(xié)助辦公室做好新學(xué)員的三級(jí)安全教育工作。

2、辦公室負(fù)責(zé)對(duì)新進(jìn)學(xué)員進(jìn)行公司概況、企業(yè)文化、規(guī)章制度等方面知識(shí)培訓(xùn)。

3、入廠教育結(jié)束后，辦公室根據(jù)公司需求以及學(xué)員以前工作經(jīng)歷和培訓(xùn)效果，對(duì)其指定師傅進(jìn)行對(duì)崗培訓(xùn)，并簽訂師徒協(xié)議。

4、試用期滿后，辦公室根據(jù)其培訓(xùn)情況，組織相關(guān)單位對(duì)其考試考核。考核合格者即可轉(zhuǎn)正定級(jí)，不合格者延長定級(jí)時(shí)間，最長不超過6個(gè)月，否則，解除勞動(dòng)聘用合同。

第八條在崗人員培訓(xùn)

1、公司各部門每月25日前將本部門次月的培訓(xùn)計(jì)劃以表格形式交辦公室，辦公室進(jìn)行匯總報(bào)公司審批后于1日前下發(fā)。

2、培訓(xùn)計(jì)劃下發(fā)后，辦公室督促各部門和個(gè)人要嚴(yán)格按照計(jì)劃落實(shí)執(zhí)行。

3、每月6日前，辦公室按照計(jì)劃對(duì)上月各部門的培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查，并形成檢查通報(bào)。

第九條下崗人員培訓(xùn)：

各部門要對(duì)下崗人員進(jìn)行每月至少兩次培訓(xùn)，在其下崗期滿后，單位要對(duì)其組織考試考核，考核合格者給予上崗，并將其相關(guān)材料統(tǒng)一交辦公室；考核不合格者延長其下崗時(shí)間。

第四章培訓(xùn)考核

第十條新進(jìn)人員培訓(xùn)考核：

1、各部門根據(jù)公司工程建設(shè)和生產(chǎn)經(jīng)營情況對(duì)新進(jìn)人員制定培訓(xùn)計(jì)劃，并督促其嚴(yán)格按照計(jì)劃落實(shí)，每月的培訓(xùn)情況與其部門當(dāng)月考核掛鉤；

2、定級(jí)考核：新進(jìn)人員見習(xí)（試用）期滿，按照生產(chǎn)崗位技術(shù)等級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)或管理崗位標(biāo)準(zhǔn)，由公司辦公室和部門組織考核，經(jīng)考核合格者按期定級(jí)；考核不合格者，延期六個(gè)月予以補(bǔ)考，合格者方可定級(jí)，補(bǔ)考仍不合格者，解除勞動(dòng)合同。

第十一條在崗人員培訓(xùn)考核：

1、各部門根據(jù)公司和部門年度工程建設(shè)和生產(chǎn)經(jīng)營計(jì)劃按照“40＋4”小時(shí)工作培訓(xùn)制制訂每月培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)公司，未及時(shí)做到，扣部門10分，沒有培訓(xùn)計(jì)劃，扣部門20分。

2、各部門要做好培訓(xùn)計(jì)劃驗(yàn)證記錄工作，培訓(xùn)計(jì)劃驗(yàn)證未記錄的，每少一次扣責(zé)任人15分，扣部門5分，培訓(xùn)記錄不全的扣責(zé)任人15分，扣部門10分。

3、受培人員要認(rèn)真聽課，做好學(xué)習(xí)記錄，上課聊天、喧嘩、吸煙、打電話、發(fā)短信，經(jīng)勸阻不改正者或受培人員未參加的事先未請(qǐng)假的扣受培人員30分。

第十二條授課人員考核:

（一）內(nèi)部人員：

1、授課人員講課前要有講義，做不到扣授課人員當(dāng)月考核分10分；

2、授課人員要針對(duì)自己的授課內(nèi)容組織考試，并將考試統(tǒng)計(jì)結(jié)果交相關(guān)部門負(fù)責(zé)人并報(bào)辦公室備案，做不到扣10分；

（二）外委人員：

1、外聘授課人員講課前要有講義，做不到扣個(gè)人授課費(fèi)的30％；

2、授課人員要針對(duì)自己的授課內(nèi)容進(jìn)行組織考試，將考試結(jié)果統(tǒng)計(jì)交人事部門，做不到扣個(gè)人授課費(fèi)的20％；

第五章培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)管理

第十三條教育經(jīng)費(fèi)按國家有關(guān)文件規(guī)定提取，財(cái)務(wù)處單獨(dú)

列支，由辦公室根據(jù)培訓(xùn)要求列出計(jì)劃，報(bào)公司分管領(lǐng)導(dǎo)審核，主要領(lǐng)導(dǎo)審批后按實(shí)核報(bào)，各項(xiàng)費(fèi)用支出通過銀行結(jié)轉(zhuǎn)，當(dāng)年結(jié)余經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)至下年度使用，不足部分經(jīng)公司主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后列支。

第十四條各類培訓(xùn)費(fèi)、學(xué)費(fèi)報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)

凡公司派出參加各類觀摩學(xué)習(xí)、進(jìn)修培訓(xùn)（非學(xué)歷）的職員所發(fā)生的培訓(xùn)費(fèi)、學(xué)費(fèi)全額報(bào)銷；

第十五條集團(tuán)安排的培訓(xùn)所發(fā)生的費(fèi)用按本制度在本單位核報(bào)。

第十六條授課教師由辦公室聘用，授課酬金標(biāo)準(zhǔn)如下：

(一)外聘授課人員：

1、高級(jí)專業(yè)技術(shù)服務(wù)12元/時(shí)

2、中級(jí)專業(yè)技術(shù)服務(wù)10元/時(shí)

3、初級(jí)專業(yè)技術(shù)服務(wù)8元/時(shí)

(二)新進(jìn)學(xué)員進(jìn)公司簽訂師徒協(xié)議，由公司統(tǒng)一向師傅支付師徒費(fèi)30元/人〃月。

第六章獎(jiǎng)懲

第十七條生產(chǎn)崗位技術(shù)工種培訓(xùn)，必須達(dá)到相關(guān)工種合格證。對(duì)考核成績優(yōu)異，具備多個(gè)相關(guān)工種操作技能者，公司將提高工資待遇。

第十八條管理崗位職員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，考試結(jié)果與管理人員晉級(jí)掛鉤。

第七章附則

第十九條本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。

第二十條本制度解釋權(quán)屬辦公室。

第二篇：吉林大學(xué)職員制管理暫行辦法

附件

吉林大學(xué)職員制管理暫行辦法

第一條 根據(jù)?人事部教育部關(guān)于高等學(xué)校崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見?（國人部發(fā)?2007?59號(hào)）、?教育部直屬高等學(xué)校崗位設(shè)置管理暫行辦法?（教人?2007?4號(hào)）、?教育部關(guān)于印發(fā)?教育部直屬高校三級(jí)、四級(jí)職員崗位聘任暫行辦法?的通知?（教人[2011]12號(hào)）和?吉林大學(xué)崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法?（校發(fā)?2008?71號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本辦法。

第二條 適用范圍

學(xué)校全民所有制事業(yè)編制在編在崗人員中擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的人員。管理人員包括專職管理人員和兼職管理人員。

第三條 基本原則 1.科學(xué)設(shè)崗，加強(qiáng)調(diào)控； 2.優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高效益； 3.按崗聘任，規(guī)范管理； 4.遵循程序，依法辦事； 5.權(quán)力分解，權(quán)責(zé)結(jié)合。第四條 崗位設(shè)置

1.崗位分為9個(gè)等級(jí)，包括二到十級(jí)職員崗位。

2.四級(jí)及以上職員崗位數(shù)由教育部根據(jù)工作需要和學(xué)校實(shí)際統(tǒng)籌確定，一般不超過本校領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)的60%。3.六級(jí)及以上職員崗位數(shù)不超過職員總數(shù)的35%。4.七級(jí)、八級(jí)職員的崗位數(shù)以2012年的管理編制數(shù)為基礎(chǔ)進(jìn)行核定。

各單位的七級(jí)職員崗位數(shù)按本單位管理編制數(shù)的40%核定。各單位的八級(jí)職員崗位數(shù)按本單位管理編制數(shù)的20%核定。5.九級(jí)、十級(jí)職員不確定崗位數(shù)。第五條 崗位職責(zé) 1.四級(jí)及以上職員崗位職責(zé)

根據(jù)干部管理權(quán)限，按上級(jí)主管部門制定的崗位職責(zé)執(zhí)行。2.五級(jí)、六級(jí)職員崗位職責(zé)

主持或分管中層單位的管理工作，或者從事專門性的管理工作；負(fù)責(zé)擬定本職工作中的公文和文稿；承擔(dān)與本職工作相關(guān)的管理課題研究。

3.七級(jí)、八級(jí)職員崗位職責(zé)

主持或分管中層單位內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的管理工作或?qū)ｉT的業(yè)務(wù)工作；獨(dú)立起草本職工作中的公文和文稿。

4.九級(jí)、十級(jí)職員崗位職責(zé)

承辦具體的管理工作；起草本職工作中的公文和文稿。第六條 職級(jí)對(duì)應(yīng)

學(xué)校現(xiàn)行的部級(jí)副職、廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員依次分別對(duì)應(yīng)職員崗位二至十級(jí)職員。第七條 組織領(lǐng)導(dǎo)

1.學(xué)校成立“學(xué)校職員崗位聘用工作小組”，組長由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，負(fù)責(zé)學(xué)校職員崗位聘用的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

學(xué)校職員崗位聘用工作小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在組織部和人社處，負(fù)責(zé)職員崗位聘用的日常工作。

2.各中層單位成立本單位職員崗位聘用工作小組，負(fù)責(zé)本單位職員崗位聘用的組織實(shí)施工作。

第八條 聘用程序

1.公布崗位：學(xué)校公布各級(jí)職員崗位、崗位聘用條件。2.個(gè)人申報(bào)：應(yīng)聘人員向所在中層單位職員崗位聘用工作小組提出書面申請(qǐng)，并按要求提供相應(yīng)的工作業(yè)績和成果材料。

3.考核推薦：各中層單位對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行考核，根據(jù)職員職級(jí)聘用條件及申報(bào)人員的工作實(shí)績，確定推薦人選。

4.資格審查：學(xué)校職員崗位聘用小組辦公室按照工作分工分別對(duì)各單位的推薦人選進(jìn)行資格審查。

5.組織評(píng)審：學(xué)校職員崗位聘用小組辦公室組織評(píng)審，并確認(rèn)推薦人選，學(xué)校崗位聘用工作小組確定擬聘用人選。

6.確定人選：校黨委常委會(huì)確定四級(jí)及以上職員的推薦人選、聘用五級(jí)及以下職員。

7.張榜公示：學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)擬聘用人選進(jìn)行公示，公示期5個(gè)工作日。

8.決定聘用：經(jīng)公示后，未發(fā)現(xiàn)影響聘用問題的擬聘用人選，學(xué)校進(jìn)行聘用。

第九條 其他

1．各級(jí)職員從相應(yīng)行政級(jí)別直接聘到相應(yīng)職員職級(jí)的，職員職級(jí)的任職時(shí)間按相應(yīng)的行政級(jí)別任職時(shí)間計(jì)算。

2.兼職管理人員僅按相應(yīng)行政級(jí)別聘任到相應(yīng)職員職級(jí)崗位；專職管理人員符合相應(yīng)職員職級(jí)聘用條件的可以聘用到相應(yīng)職員職級(jí)崗位。

3.聘任為相應(yīng)職員崗位的人員，享受相應(yīng)職員職級(jí)待遇，不作為對(duì)應(yīng)行政級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)干部管理，其現(xiàn)擔(dān)任的職務(wù)仍按干部管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4.六級(jí)及以上職員的聘用組織工作由組織部負(fù)責(zé)；七級(jí)及以下職員的聘用組織工作由人社處負(fù)責(zé)。

5.專職輔導(dǎo)員按照?普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定?，納入教師崗位系列，并按照管理人員職員聘任方式進(jìn)行聘任。

6.具有副科級(jí)及以上行政級(jí)別的工勤人員，本人申請(qǐng)聘用相應(yīng)職員職級(jí)，學(xué)校可根據(jù)其個(gè)人條件研究確定。

7.在管理崗位工作的管理系列以外人員聘用至五級(jí)及以下職員崗位的不占職數(shù)。

第十條 本辦法從2014年1月1日起執(zhí)行。

附件：吉林大學(xué)各級(jí)職員崗位聘用條件

附件： 吉林大學(xué)各級(jí)職員崗位聘用條件

一、各級(jí)職員崗位聘用的基本條件 1.遵守中華人民共和國憲法和法律；

2.具有良好的品行，較好的服務(wù)意識(shí)，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力；

3.具有較高的管理水平，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力； 4.具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。

5.具有各級(jí)職員崗位相應(yīng)的理論水平、政策水平，以及相應(yīng)的分析能力、研究能力、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力。

6.一般應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷。

二、各級(jí)職員崗位聘用的具體條件

（一）二級(jí)職員

部級(jí)副職人員直接聘至二級(jí)職員崗位。

（二）三級(jí)職員

廳級(jí)正職人員直接聘至三級(jí)職員崗位，其他申請(qǐng)聘用的人員應(yīng)具備擔(dān)任副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)8年及以上的經(jīng)歷。

（三）四級(jí)職員

廳級(jí)副職人員直接聘至四級(jí)職員崗位，其他申請(qǐng)聘用的人員應(yīng)具備擔(dān)任學(xué)校中層主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)12年及以上的經(jīng)歷。

（四）五級(jí)職員 處級(jí)正職人員可以直接聘至五級(jí)職員崗位，其他申請(qǐng)聘用的人員應(yīng)具備聘任六級(jí)職員8年及以上經(jīng)歷。

（五）六級(jí)職員

處級(jí)副職人員可以直接聘至六級(jí)職員崗位，其他申請(qǐng)聘用的人員應(yīng)具備聘任七級(jí)職員12年及以上經(jīng)歷。

（六）七級(jí)職員

科級(jí)正職人員可以直接聘至七級(jí)職員崗位，其他申請(qǐng)聘用的人員需具備以下條件之一：

1.任八級(jí)職員8年及以上；

2.博士研究生畢業(yè)并獲得博士學(xué)位，在管理崗位工作1年以上。

（七）八級(jí)職員

科級(jí)副職人員可以直接聘至八級(jí)職員崗位，其他申請(qǐng)聘用的人員需具備以下條件之一：

1.聘任九級(jí)職員5年及以上；

2.碩士研究生畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位，在管理崗位工作1年以上。

（八）九級(jí)職員

科員級(jí)人員可以直接聘至九級(jí)職員崗位，其他申請(qǐng)聘用的人員需具備以下條件之一：

1.博士、碩士研究生畢業(yè)并獲得相應(yīng)學(xué)位，在管理崗位工作； 2.本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位，在管理崗位工作1年及以上。

（九）十級(jí)職員 具備以下條件之一：（1）辦事員級(jí)；

（2）專科畢業(yè)，在管理崗位工作1年及以上。

第三篇：企業(yè)文化培訓(xùn)管理暫行辦法

某某公司有限公司文件

院辦字（人事）[2010]號(hào)簽批人：

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設(shè)計(jì)院企業(yè)文化學(xué)習(xí)暫行規(guī)定

企業(yè)文化是指在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下，通過社會(huì)實(shí)踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識(shí)、價(jià)值觀念、職業(yè)道德、行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和，是一個(gè)企業(yè)在自身發(fā)展過程中形成的以價(jià)值為核心的獨(dú)特的文化管理模式，是一種凝聚人心以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、提升企業(yè)競爭力的無形力量和資本。

一、暫行規(guī)定編寫目的：規(guī)范設(shè)計(jì)院企業(yè)文化學(xué)習(xí)。使我院企業(yè)文化的學(xué)習(xí)制度化，保障企業(yè)文化的學(xué)習(xí)能夠全面、持續(xù)、深入地開展下去。

二、規(guī)范企業(yè)文化學(xué)習(xí)的必要性：

伴隨企業(yè)的不斷成長，企業(yè)管理必然逐步向制度管理乃至文化管理演進(jìn)。全面開展企業(yè)文化學(xué)習(xí)的目的就是希望全體員工特別是新員工通過學(xué)習(xí)了解企業(yè)的價(jià)值導(dǎo)向、行為方式、奮斗目標(biāo)，幫助新員工更好地融入企業(yè)，在實(shí)際工作中自覺地按照企業(yè)文化的要求規(guī)范自己的行為。

三、企業(yè)文化學(xué)習(xí)實(shí)施細(xì)則：

企業(yè)文化學(xué)習(xí)采取集中講授、部門學(xué)習(xí)、小組討論多種形式相結(jié)合。

集中講授包括：

1、每年新員工入職原則上都要求進(jìn)行企業(yè)文化學(xué)習(xí)，并出

題進(jìn)行考試；

2、每年由院長或主管副院長開展一次針對(duì)全體員工的企業(yè)

文化講座。

部門研討包括：

1、每年部門領(lǐng)導(dǎo)至少組織一次本部門員工集中學(xué)習(xí)，要求

填寫ISO相關(guān)表格，做好詳細(xì)會(huì)議記錄，將會(huì)議記錄副

本交人力資源部門一份進(jìn)行統(tǒng)計(jì)存檔。本項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)納入

部門領(lǐng)導(dǎo)工作計(jì)劃，并對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考評(píng)。

2、基于便利原則將部門內(nèi)的全體員工分成若干學(xué)習(xí)小組，每季度至少進(jìn)行一次小組討論，同樣要求填寫ISO相關(guān)

表格，做好詳細(xì)會(huì)議記錄，將會(huì)議記錄副本交人力資源

部門一份進(jìn)行統(tǒng)計(jì)存檔。

公司每年根據(jù)生產(chǎn)情況不定期組織員工進(jìn)行企業(yè)文化知識(shí)考試。

某某公司有限公司

2010年1月18日

主題詞：培訓(xùn)企業(yè)文化暫行規(guī)定抄送：設(shè)計(jì)一所、設(shè)計(jì)二所、設(shè)計(jì)三所，有線一所、有線二所，網(wǎng)優(yōu)、技術(shù)部、計(jì)劃經(jīng)營部、綜合部、財(cái)務(wù)部某某公司有限公司2010年1月18日印制

第四篇：師資培訓(xùn)工作管理暫行辦法

廊坊東方職業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 師資培訓(xùn)工作管理辦法

為了建設(shè)具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的師資隊(duì)伍，加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作的管理，逐步實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《高等學(xué)校教師培訓(xùn)工作規(guī)程》，特制定本辦法。

一、師資培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，遵循思想品德與業(yè)務(wù)素質(zhì)并重，理論與實(shí)踐統(tǒng)一，按需培訓(xùn)與學(xué)用一致，立足當(dāng)前與著眼未來的原則，大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略。師資培訓(xùn)工作堅(jiān)持以人為本，以學(xué)院教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀和今后的發(fā)展目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，采取崗位培訓(xùn)為主，外出培訓(xùn)為輔的方法，逐步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使教師自覺履行《教師法》中規(guī)定的責(zé)任和義務(wù)，做到敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。

二、師資培訓(xùn)的主要任務(wù)

師資培訓(xùn)的主要任務(wù)，要以滿足教學(xué)、科研和崗位培訓(xùn)工作的實(shí)際需要為基本方向，按照崗位職責(zé)要求，通過各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培訓(xùn)，達(dá)到勝任現(xiàn)職所需要的知識(shí)和能力要求，并為達(dá)到高一級(jí)職務(wù)的業(yè)務(wù)水平打好基礎(chǔ)。

培訓(xùn)和進(jìn)修的內(nèi)容：主要是深化基礎(chǔ)理論、更新、補(bǔ)充、拓寬專業(yè)知識(shí)，了解和掌握本學(xué)科前沿信息和目前生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用狀況，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用。提高教師的理論水平、實(shí)踐技能、科研水平、教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量，提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)、外語的能力，提高應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的技能。

三、師資培訓(xùn)的方式

師資培訓(xùn)可采用多種形式和方法進(jìn)行，從教學(xué)的實(shí)際需要出發(fā)，兼顧教師個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，進(jìn)行有組織、有計(jì)劃地定向培養(yǎng)。一般以在職業(yè)余學(xué)習(xí)為主，外出脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔。

1、以教研室為單位進(jìn)行經(jīng)常性的教學(xué)研究活動(dòng)，組織教師參加教研教改工作，鼓勵(lì)教師進(jìn)行校內(nèi)科研立項(xiàng)，符合條件的推薦為省級(jí)研究課題。

2、組織教師參與培訓(xùn)教學(xué)工作，選派教師進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研，參與生產(chǎn)實(shí)際工作，使教師及時(shí)吸收新知識(shí)，掌握新技能。

3、組織教師參加生產(chǎn)科研實(shí)踐，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行科技開發(fā)；或直接深入到企業(yè)一線，學(xué)習(xí)工作，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，通過這種方式，讓教師了解行業(yè)的前沿技術(shù)，掌握行業(yè)技術(shù)發(fā)展動(dòng)向，提高教師專業(yè)技術(shù)水平。

4、有計(jì)劃的組織教師參加學(xué)術(shù)講座、教學(xué)研討會(huì)、研究會(huì)和有關(guān)學(xué)術(shù)組織的年會(huì)。

5、組織教師參加本單位或外單位舉辦的各類高層次培訓(xùn)班、新技術(shù)培訓(xùn)班。

6、鼓勵(lì)教師在職報(bào)考高層次學(xué)歷教育班，在提高學(xué)歷層次的同時(shí)提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平。

7、有計(jì)劃的選派教師外出進(jìn)修，拓寬知識(shí)面，提高專業(yè)技術(shù)水平。

四、師資培訓(xùn)工作的有關(guān)規(guī)定

1、對(duì)來校不足兩年的青年教師要著重進(jìn)行以老帶新的傳、幫、帶工作，嚴(yán)格執(zhí)行導(dǎo)師制度(見《實(shí)行青年教師導(dǎo)師制管理辦法》)。幫助他們盡快熟悉教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研和實(shí)驗(yàn)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握教材、教學(xué)法、教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論，過好教學(xué)關(guān)。除特殊情況外，新教師原則上兩年內(nèi)不安排外出脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

2、對(duì)開新課或課程內(nèi)容更新較多，校內(nèi)又無力指導(dǎo)，本人承擔(dān)任務(wù)有困難者，可根據(jù)需要帶著任務(wù)外出進(jìn)修。

3、對(duì)非外語專業(yè)和非計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師，一般不安排外出進(jìn)修外語和計(jì)算機(jī)，可利用本單位的優(yōu)勢自行解決。

4、外單位調(diào)入的教師來校后工作不滿一年的一般不派外進(jìn)修。

5、對(duì)已取得副高級(jí)以上職稱(專業(yè)技術(shù)帶頭人除外)以及年齡較大(男50歲以上，女45歲以上)的教師，一般不安排外出脫產(chǎn)進(jìn)修，可 通過參加以下幾種方式的培訓(xùn)獲得提高：

(1)根據(jù)需要，可參加以課程和教學(xué)改革、教材建設(shè)為內(nèi)容的短期研討班、講習(xí)班；

(2)結(jié)合所承擔(dān)的科研任務(wù)，可作為國內(nèi)訪問學(xué)者參加培訓(xùn)，或參加以學(xué)科前沿領(lǐng)域?yàn)閮?nèi)容的高級(jí)研討班；

(3)參加國內(nèi)外有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議，校際間學(xué)術(shù)交流；(4)在崗自修或參加企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐。

6、提倡自學(xué)讀書，鼓勵(lì)教師參加專業(yè)對(duì)口并且為崗位需要的自學(xué)(不占用工作時(shí)間)，對(duì)取得高一級(jí)學(xué)歷證書或者經(jīng)考核證實(shí)確屬學(xué)有成效者，可視具體情況支付自學(xué)所用的資料費(fèi)。

五、教師培訓(xùn)審批程序

1、教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修必須由個(gè)人提出申請(qǐng)，經(jīng)所在教研室、系部同意后，報(bào)人事處審批，只有得到批準(zhǔn)的教師方能進(jìn)修，并按學(xué)院有關(guān)規(guī)定享受相關(guān)待遇。

2、除學(xué)歷進(jìn)修外的其它所有教師培訓(xùn)，由個(gè)人提出申請(qǐng)，并填寫《教師外出培訓(xùn)(進(jìn)修、會(huì)議)審批表》，經(jīng)所在教研室、系部同意后，報(bào)教務(wù)處審批，只有得到批準(zhǔn)的教師方能進(jìn)行培訓(xùn)，并按學(xué)院有關(guān)規(guī)定享受相關(guān)待遇。

六、教師培訓(xùn)后的考核

培訓(xùn)結(jié)束后要針對(duì)不同情況進(jìn)行考核。具體考核辦法如下：

1、外出脫產(chǎn)進(jìn)修(包括學(xué)歷進(jìn)修、單科進(jìn)修)。均以進(jìn)修所在院校的學(xué)習(xí)成績和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)為考核依據(jù)。教師在進(jìn)修期間要嚴(yán)格遵守所在院校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，圓滿完成進(jìn)修任務(wù)。畢(結(jié))業(yè)后要及時(shí)將所在進(jìn)修院校的考試成績、鑒定材料上交本系(部)，由系(部)反饋給教務(wù)處、人事處存檔，教務(wù)處、人事處收到成績后方能報(bào)銷所需差旅費(fèi)，考試成績不及格或未能完成學(xué)業(yè)，個(gè)人承擔(dān)部分或全部進(jìn)修費(fèi)用。

2、實(shí)踐培訓(xùn)(現(xiàn)場調(diào)研、掛職實(shí)習(xí)等)。以實(shí)際效果為考核依據(jù)。各基層單位在派出教師前，要同時(shí)向教務(wù)處呈交一份完整的實(shí)習(xí)計(jì)劃 及培訓(xùn)要求，實(shí)踐結(jié)束后基層要按照實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行全面考核，并將考核結(jié)果及實(shí)習(xí)報(bào)告(調(diào)研報(bào)告)和相應(yīng)的總結(jié)材料報(bào)教務(wù)處存檔。參加實(shí)踐的教師要抓住實(shí)踐機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，完成任務(wù)后盡早返回學(xué)校，及時(shí)上交實(shí)習(xí)報(bào)告(調(diào)研報(bào)告)和總結(jié)材料。經(jīng)審批合格后方能報(bào)銷實(shí)踐費(fèi)用。

3、在崗自修。根據(jù)批準(zhǔn)在崗自修時(shí)上交的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行逐項(xiàng)考核。考核由所在系(部)、教務(wù)處、教育研究室及專家聯(lián)合進(jìn)行。對(duì)考核合格者報(bào)銷一定數(shù)額的資料費(fèi)。

4、短期培訓(xùn)班。由學(xué)校同意參加的本單位舉辦的計(jì)算機(jī)、外語培訓(xùn)班和外單位舉辦的各種培訓(xùn)班均以學(xué)習(xí)班的考試成績?yōu)闇?zhǔn)。

5、學(xué)術(shù)活動(dòng)。凡批準(zhǔn)參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議的教師，會(huì)后都要及時(shí)上交會(huì)務(wù)資料，向系(部)傳達(dá)會(huì)議精神。否則不予報(bào)銷會(huì)務(wù)費(fèi)。

七、本《規(guī)定》自公布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)屬人事處、教務(wù)處。

第五篇：職員培訓(xùn)心得體會(huì)

第一篇：公司新職員培訓(xùn)心得體會(huì)范文

為了讓我們新進(jìn)員工更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地在上周星期天進(jìn)行了第一次的新員工入職培訓(xùn)。對(duì)員工培訓(xùn)的重視，反映了公司重視人才、培養(yǎng)人才的戰(zhàn)略方針。參加培訓(xùn)的人員都很珍惜這次機(jī)會(huì)，早早地就來到公司，為會(huì)議做準(zhǔn)備。

這一次培訓(xùn)的主要內(nèi)容主要是公司的基本情況介紹，然后x總還特地講了整合營銷傳播的內(nèi)容，下午大家一起看了新員工入職培訓(xùn)視頻，使我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里了解到公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀、戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的整合營銷傳播方面的專業(yè)知識(shí)，通過這次培訓(xùn)，讓我們受益匪淺、深有體會(huì)。

這次培訓(xùn)，讓我們對(duì)自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分利用好公司的優(yōu)勢資源，最大效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個(gè)人的發(fā)展。通過培訓(xùn)，我們了解了什么是職業(yè)化、什么是價(jià)值觀、什么是整合營銷傳播、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進(jìn)行對(duì)照，認(rèn)識(shí)到自己的不足，及時(shí)改進(jìn)，對(duì)以后的工作的開展以及個(gè)人的發(fā)展都是非常有好處的。

在職業(yè)化的態(tài)度方面，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆創(chuàng)業(yè)的心，首先我們要明確的是我們不是為公司打工、不是為老板打工，我們是為自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱的心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。作為在創(chuàng)意部的員工更是如此，一方面我們要不拘泥于一些東西，要善于突破、有創(chuàng)意的想法，同時(shí)又要以大局、團(tuán)隊(duì)為重，不能太過于個(gè)性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會(huì)做的更好。

在專業(yè)方面，廣告行業(yè)最注重的是實(shí)踐和傳播效果，需要我們不僅僅在專業(yè)技能上有著全面的知識(shí)，而且要對(duì)市場有著準(zhǔn)確的把握和分析能力。公司在媒體以及電視節(jié)目方面有著很大的優(yōu)勢、但是相對(duì)于綜合型的廣告公司來說對(duì)市場的了解相對(duì)來說還是比較缺乏的，而一個(gè)產(chǎn)品品牌的傳播的效果往往又決定于市場的反應(yīng)，我們不僅僅要思考怎么有效的利用好媒介資源去傳播、更需要的是以一個(gè)整體的眼光來看待傳播，這就需要我們對(duì)產(chǎn)品的營銷和市場有深入的了解和認(rèn)識(shí)。因此，我建議是不是公司以后的培訓(xùn)可以邀請(qǐng)一些資深的營銷或者市場方面的人士來進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，這樣我們就能以市場的眼光來思考品牌傳播，從而能更好的為客戶服務(wù)，公司員工的知識(shí)層面也會(huì)更加全面。

這是公司的第一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常看重的，劉總也做了很多的準(zhǔn)備，讓我們?cè)谝惶斓呐嘤?xùn)時(shí)間之內(nèi)充分感受了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)任的態(tài)度和良苦用心，也讓我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦卸苏膽B(tài)、更加努力!第二篇：最新銀行職員培訓(xùn)的心得體會(huì)范文

隨著時(shí)代腳步的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)，金融行業(yè)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中扮演的角色越來越重要，尤其是被稱為金融血液的銀行更是成為中流砥柱。

通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但令我學(xué)到更為專業(yè)的金融知識(shí)和服務(wù)禮儀，也讓我深刻地意識(shí)到了銀行工作的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，而這種嚴(yán)謹(jǐn)是存在于每一種產(chǎn)品和每一個(gè)服務(wù)的細(xì)節(jié)。

我們就簡單地以個(gè)人金融理財(cái)產(chǎn)品為例，雖然從產(chǎn)品大類上分，金融理財(cái)產(chǎn)品只能分為儲(chǔ)蓄﹑中小企業(yè)融資﹑投資﹑金穗卡﹑結(jié)算和服務(wù)類產(chǎn)品六類，但是從其功能上我們看到雖然是區(qū)區(qū)六類產(chǎn)品，卻涵蓋了所有自然人和法人企業(yè)所需要的金融儲(chǔ)蓄﹑結(jié)算﹑投中小企業(yè)融資等各項(xiàng)功能。而這僅僅是從大類上看，再細(xì)分下去每一個(gè)大類產(chǎn)品又分為很多具體小類業(yè)務(wù)。每樣業(yè)務(wù)又各具特色，例如，在個(gè)人儲(chǔ)蓄產(chǎn)品中，為了讓給客戶得到更多實(shí)惠的收益，把產(chǎn)品又具體成活期﹑定期﹑定活兩便﹑整存整取及個(gè)人通知存款，在存期和利息收益上極大地滿足了客戶的需要和挑選余地，此外農(nóng)行特有的雙利豐通知存款在具備普通通知存款優(yōu)勢的基礎(chǔ)上又在業(yè)務(wù)辦理的速度和便捷程度方面錦上添花，手續(xù)費(fèi)方面又特地為客戶開辦鉆石卡白金卡盡量為客戶減免不必要的開支，可以說農(nóng)行對(duì)客戶的關(guān)懷是無微不至的，在全心全意為客戶服務(wù)的宗旨上我們更加注重業(yè)務(wù)品質(zhì)的精益求精和細(xì)節(jié)的到位。

農(nóng)行的產(chǎn)品在收益便捷質(zhì)量都凝結(jié)了每一位員工對(duì)客戶點(diǎn)滴的心意!客戶在接觸產(chǎn)品時(shí)最先接觸的就是前臺(tái)人員，前臺(tái)人員是客戶和產(chǎn)品之間的橋梁，是客戶體會(huì)農(nóng)行員工全體心意的大門更是建立對(duì)農(nóng)行信任感的首要途徑，所以前臺(tái)人員的服務(wù)不僅要體現(xiàn)農(nóng)行人的嚴(yán)謹(jǐn)處事態(tài)度，也要體現(xiàn)每一筆業(yè)務(wù)的優(yōu)勢，更要讓客戶通過每位前臺(tái)人員周到的服務(wù)建立對(duì)農(nóng)行的信任。這也是每一個(gè)崗位的工作基礎(chǔ)，于此同時(shí)前臺(tái)柜員也應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，爭取為客戶提供更為詳盡和高質(zhì)的服務(wù)。

因此，個(gè)人理財(cái)產(chǎn)品與柜員服務(wù)是相輔相成，互為前提的，產(chǎn)品要?jiǎng)?chuàng)新高質(zhì)，而服務(wù)要更加細(xì)致﹑禮貌，讓客戶真實(shí)地感受到農(nóng)行全體員工的熱情和心意。