第一篇：安全培訓體會

無危則安，無損則全

----XX安全培訓心得

什么是安全？

安全是企業的生命，是家庭的幸福，是工作的快樂，是單位的效益。安全是生命之本，安全是幸福之源。

血的教訓，時時刻刻印在我心中，一系列的事故不斷在我們耳邊敲響了警鐘，其實這些事故在發生前，危險信息非常明顯，只是缺少了警惕性，沒有采取必要的防范措施，心存僥幸，才導致了危險的發生。

5月19日到24日，我參加了單位組織的xxxx培訓，通過本次培訓，使我對安全工作有了新的認識和感悟。

有多少次警鐘長鳴，就有多少個血淚辛酸的故事。大量的事故統計表明，主要的事故源于人們的安全意識淡薄，違章違紀。每一次觸目驚心的交通事故，都有當事人僥幸心理下的嚴重違章行為。如此淡薄的安全意識，如此淡薄的自我保護意識，不僅直接傷害了自己，更對家庭、親人造成了傷害。現結合工作實際，就如何做好我隊的安全生產工作談幾點個人看法：

1.樹立安全意識，安全是人類社會永恒的主題

“生命對于每個人只有一次”，因此，應逐步提高“關愛生命，關注安全”的認識；逐步實現有“要我安全”向“我要安全，我會安全”的轉變，真正做到“安全重于泰山，安全在我心中”。只有每個職工的安全意識提高了，安全技術能力提高了，才能在生產勞動過程中自覺遵守勞動紀律和安全操作規程。從“要我安全”轉向“我要安全”、“我應安全”、“我能安全”、“我懂安全”。

2.懂得安全知識，掌握安全知識是正確行動和防范危險的前提

一定要學會有關的安全法律法規知識，掌握有關的安全生產技術知識，同時還要懂得安全生產方面的知識，如什么是危害因素等。

3.遵守有關安全的規章制度和操作規程

規章制度和操作規程是前人經驗和事故教訓的總結，是我們工作和行動的指南。在生產中嚴格按照“三不傷害”原則，認真學習，嚴格遵守，杜絕違章指揮和違章操作，克服習慣性違章行為，努力避免和減少事故發生。

4.掌握安全技能

正確和熟練的操作技能是確保安全生產和提高工作效率的重要保障。對此，不僅要熟練掌握本崗位的操作技能，還要掌握一些基本的安全技能，如突發情況下的應急處置方法等，我們員工都應認真學習，掌握必要的安全生產常識和自我防范技能，即保護自身安全，又保護他人安全。

安全生產是施工項目的重要的控制目標之一，安全生產的本質，是保護生產活動中，人的安全與健康，保證生產順利進行。施工現場中直接從事生產作業的人密集，機、料集中，存在著多種危險因素。控制人的不安全行為和物的不安全狀態，是施工現場安全生產的重點，也是預防與避免傷害事故，保證生產處于最佳狀態的根本環節。

施工現場的安全管理，重點是人的不安全行為與物的不安全狀態的控制。以消除一切事故，避免事故傷害，減少事故損失為管理目的。要達到這一目的，就必須制定有效的安全管理措施。首先，要落實安全責任，實施責任管理。其次，要進行安全教育與訓練。進行安全教育、訓練，不僅要使操作者掌握安全生產知識，而且能正確，認真的在作業過程中，表現出安全的行為。最后是安全檢查，安全檢查是發現不安全行為和不安全狀態的重要途徑。是消除事故隱患，落實整改措施，防止事故傷害的重要方法。

“安全無小事”，防微杜漸是關鍵。安全不是喊喊口號，而是要真正行動；安全更不是只為自己，而是為了大家。希望每個人都能時時把安全記在心中。

從課余時間和大家的交談中，我也發現安全培訓存在的一些問題：

1．安全培訓的積極性不夠。一方面，安全生產意識淡薄，對安全培訓不重視存在僥幸心理現象。另一方面，雇工整體文化程度不高，缺乏必要的安全知識和自我保護能力，不知道或不想去進行安全培訓。

2.教育教學資源有限。教學方法總體還是比較單一，創新不夠。

3.安全生產培訓規范化程度不高。安全培訓的資金、人力、精力上的投入不足，培訓規范程度有所欠缺。

因此，我認為安全工作應做到“三個結合”：

1.安全培訓教育與個人的行為素質教育相結合安全培訓不能形式化和走過場，真正把員工的思想覺悟提高統一起來，個人行為修養也是安全工作的基本要求

2.安全培訓教育與生產管理相結合開展多方位的安全培訓，不能忽視教育的重點，眾多事故的根本原因就是操作不當造成。所以，我們要多拿反面教材進行學習和教育。

3.安全培訓教育與排查整改相結合有培訓，就要有成效。檢查出來的問題，要能及時的整改。

2012年，我們的安全理念是“科學發展、安全發展”，我們所遵循的方針是“安全第一、預防為主、綜合治理”，所以，我們應完善培訓機制，改進培訓考核方式，創新工作思路，進一步提升廣大職工安全培訓教育的水平和質量。結合工作實際情況，我認為應抓好以下工作：

1.進一步開展新文件、新法律法規宣傳教育工作。緊緊抓住堅持“科學發展、安全發展”這個主題，加深新文件、新法律法規精神的理解，為進一步加強和改進安全生產工作創造有利的社會輿論氛圍。

2.抓好“崗位人員”安全培訓。采取因人、因工種施教的方法，根據不同工種、文化程度和工作經歷，采取不同的培訓方法，滿足不同層次學習人員的學習需求。

3.提高培訓質量。要進一步豐富安全培訓的形式和手段，增強安全培訓的科學性、針對性和時效性，嚴把培訓考核質量關。

安全培訓的最后，講述的那些慘痛的安全事故案例，使我深受感悟，人的生命是無價的，同時也是很脆弱的，安全贏在細節，細節決定安全。為了幸福的生活，我們在生活和工作中要時刻關注細節，將“關注細節”刻在我們每個人的心中，落實到行動中，努力營造一個安全，文明，健康的工作環境，讓遠在家鄉的親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份快樂幸福。

第二篇：安全培訓體會

安全——學校管理永恒的主題

校園安全培訓心得體會

7月中旬我參加了濰坊市教育局舉行的2011年暑期校園安全管理省級專題培訓會，市教育局主管安全工作的局長、教研員、各中小學校長、幼兒園園長以及各校安全課教師以及分管負責人上千人參加了培訓。此次培訓邀請中國教育學會資深專家教授進行授課，借助中國教師研修網通過視頻講座、案例分析、在線答疑、論壇交流等形式，就加強校園安全管理工作進行互動學習和研討。內容包括當前我國中小學幼兒園安全管理工作面臨的形勢與任務、《中小學幼兒園安全管理辦法》及《侵權責任法》解讀、學校安全突發事件的預案制訂與處理、校園意外傷害事故處理、校園心理危機的干預與管理、學生法制教育的內容和方法、學校安全管理與安全教育的經驗介紹等多個專題。

本次培訓既立足當前，著重加強校園安全防范工作，又著眼長遠，從中小學、幼兒園安全教育和管理長效機制的建設等方面來設計培訓內容，制作課程資源。既有理論講述、法制辦法的解讀，又有基層實際經驗和做法的介紹。整個培訓用大量的案例貫穿始終，深入淺出，通俗易懂，深受與會者歡迎。

會后，教育局要求，各鄉鎮教育總支、各級各類學校領導干部要牢固樹立安全意識，全面落實安全管理責任，認真學習相關法律法規，依法加強校園安全管理，努力營造安全、穩定、和諧的育人環境。這次培訓活動，有效地增強了學校管理者的安全意識和法制觀念，大家紛紛表示要認真參加校園安全管理遠程專題培訓，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，確保全校師生生命財產安全。

培訓結束后，中心校及我校領導明確要求，要充分認識學校安全工作的極端重要性和現實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立“安全第一，預防為主”的理念，切實采取有效措施，防止學校安全事故發生；要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩工作電視電話會議精神，把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，制定校園安全管理應急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護學校安全穩定；要配合公安機關迅速落實校園安全防范各項工作，發現異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大學生、兒童的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環境。

我認為加強暑期校園安全管理培訓很重要，很及時。即使是放了暑假，也應給校長、園長以及部分老師布置學習培訓的任務。因為暑期放假時間長，從領導到教師都有比較充裕的時間來進行學習，科學、合理安排學習時間，如上網看專題講座，進行案例剖析，不斷提高認識，更新觀念，積累經驗等，對于全力抓好學校校園安全工作，確保全校師生生命財產安全大有促進作用。

安全重于泰山，生命高于一切。學校要狠抓校園安全工作可以從以下方面落實。一是安全教育經常化。我們利用報告會、黑板報、國旗下講話等形式，采取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育；二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練等；三是安全措施規范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規范化管理；四是安全設施硬件化。安全工作很大程度上取決于安全設施，如配置警戒器材等，可有效防止外來不明人員的侵襲，交通設施如減速帶的配置，可有效防止一些年輕人高速行車、橫沖直闖的行為；其次是要注重安全管理創新，不能因循守舊，守著經驗不放。通過以上措施，我們就有可能實現打造安全文明和諧的校園，使學生在良好環境下健康成長的目標。

第三篇：安全培訓體會

幾天的培訓已經接近尾聲了，回顧幾天來的學習收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多，主要有以下四點：

一、正確對待這次培訓活動，明確學習目的很重要。

現代社會已經進入了一個法制社會時代。做為一所學校的校長必須做到依法辦學，用法律、法規指導我們的工作實踐。這次學習培訓是國家和省里組織的全面的系統的培訓，而且有權威專家現場指導我們實際工作中遇到的問題。而且通過大量案例深入分析全國出現的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學員確實學到實實在在的東西。所以，我第一天集中研究這個平臺的使用，找來計算機老師幫忙，我弄明白之后，馬上進入角色，通過聽課、記筆記、論壇、發表文章等，在網上交流互動，充分感受到網絡學習給我帶來的樂趣。記得周六周日兩天，我在家一天沒有出門，一直在計算機旁學習，交流，一做就是幾個小時，到了晚上，我發現我的頸椎病都犯了，老婆給我涂上點藥，算是緩解點。在學校里，我一邊在計算機上學習，一邊安排工作，盡量吩咐下屬去做。可以說，這點我最佩服金校長，她對待每件事都是認真，盡管這樣的名校、大校，事情非常多，她努力達到最好，他做到了。我真佩服她！

二、這次學習培訓形式新穎、開放，有利于學員自主、合作交流學習。

遠程教育培訓，我還是第一次參加的。首先，我發現利用網絡學習，學員可以隨時在單位和家里學習培訓。這次培訓最明顯的是采取了網上集中學習與自學相結合，以自學為主。讓學員根據自己的需要有重點地學習研究。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復聽了張文教授的講座，我深刻領會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學校目前處理學生傷害事故是沒有一個很好的法律法規做依據，如何介定學校責任大小，賠償多少的問題？有時和家長發生爭端，無能為力。其次，通過網絡的學習管理平臺，能有效地控制制約學員必須遵守學習時間，完成規定的學時，有時看上去比現在當面培訓管理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設計十分先進、科學。通過學習公告、個人主頁、班級主葉作業、在線課堂、評論、發表文章、論壇等學習形式，方便學員學習交流，也促使學員能夠“學與用”的結合，既有自己的學習中的感悟和工作中的經驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學習最大的亮點。

二、這次學習培訓的內容系統、全面，專家報告指導性十分強。

從縱向看，本次安排了《切實做好中小學安全管理工作》，《學校衛生安全的預防和突發公共衛生事件的處置與對策》，解讀《學生傷害事故處理辦法》，《加強中小學校交通安全教育和校車管理工作》，《進一步做好學校消防安全工作》，《如何做好中小學校園及周邊治安工作》六個專題，系統全面地涵蓋了學校安全工作，而且配備了相應的視頻課堂、講課提綱、專題講義、輔助資料、作業考核、輔助視頻影視菜單，供學員選用。

從每個主題內容看，專家能站在中國的最搞處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發生的特點、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對于我們這些學員在今后實際工作中一定大有幫助的。

四、這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作。

一是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生死亡人數十分可觀，令人心痛。為我們每個校長敲響了警鐘，更改變了過去認為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。

二是系統、全面了解了安全事故發生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們如何做好中小學安全工作，提出了很多具體方法和要求；張文教授告訴我們發生與校園有關的學生傷害事故如何處理；廖文科教授講做好學校傳染病預防工作的基本要求；李江平教授為我們分析了今年中小學生交通事故有這么幾個特點：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學校消防安全管理給我們指出方向；最后姚愛國為我們分析了當前危害中小學及周邊安全的特殊治安問題存在的主要原因。可以說，這些報告我們如果認真學習，思考了一定會有所收獲的。

第四篇：安全培訓體會

晉中市中小學幼兒園園長安全管理培訓心得體會

——學校安全管理

榆社三中王慧清

參加這次校長安全管理培訓，使我受益匪淺，在校園安全管理等方面使我得到了很大的提高，認識到學校安全是第一位的，溫總理曾說過：“生命不保，談何教育”，下面我就學校安全教育方面談談我的心理體會。

本次參加校長安全管理培訓學習，使我感受到“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。近幾年來,我校在學校黨支部和郭校長的正確領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指針，深入貫徹落實科學發展觀，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境，取得了較顯著的成績。在此，我結合這次培訓談談個人對學校安全工作的體會：

一、加強組織領導，落實安全工作責任制

我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。

為確保安全工作的正常開展：

1、成立了安全工作領導小組；郭校長任組長，本人為副組長，各班主任任第一責任人。

2、制定了一系列安全制度；

3、落實了安全工作責任制，分地段包干，責任到人。

4、加強了有關人員的安全工作責任心，真正使安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發生。

二、強化安全教育，樹立安全意識

安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種心理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。克服四種心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；堅持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

通過這些豐富多彩的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學校教育教學秩序的穩定和教育教學工作的順利開展。

三、采取確實措施，創建“平安校園”

因各方面原因，我們學校在“技防”方面有很大欠缺，所以我們在“人防、物防”方面多下功夫，堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學校嚴防細查、速改快整，在經費十分困難的情況下，擠出資金，在師生活動集中和重要部位安裝應急燈、新購消防器材、維修消防器材，安裝更新防盜門、防盜網等，加固樓梯走廊護欄、體育活動器械。加強人防安全，嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預案和節假日領導帶班制度。確保了學校師生財產和生命安全，促進了學校各項工作持續、穩定地發展。

四、建立各種報告制度，加強安全管理

1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。

2、重大傷亡事故報告制度。

3、嚴格值勤值班制度。進一步完善了《學校安全檢查制度》，嚴格校規校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理、教育。

五、突出學生安全重點，抓好學生安全管理

1、嚴格門衛制度,加強值勤值班,嚴格校規校紀，強調學生進入校園不能騎車，有事必須請假，班主任（住校生還必須有宿管老師）簽字后，方能離校。

2、加強課間管理，杜絕學生在課余時間滋生事端。

3、進一步發揮校外輔導員的作用，邀請校外法制副校長經常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育。

4、崇尚科學文明，反對封建迷信。

5、加強交通安全法規教育，經常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。

6、定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。寒暑假、雙休日、五一和國慶長假，學校都致家長一封信，信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女假期中的安全，嚴防事故的發生。

7、加強食品衛生管理，經常進行檢查，杜絕食物中毒的事故發生。

8、分別與住校生走讀生的家長簽訂了安全協議書。

六、定期進行安全工作檢查

建立、完善檢查制度，落實長效管理。目前，學校已制定了部門自查、定期檢查、不定期抽查等三種形式的安全檢查制度，認真落實了校園安全工作實施方案規定的各項措施。學校安全檢查員和各部門責任人每天檢查各自范圍內的工作；學校安全工作領導小組成員除每周對學校安全工作進行一次大檢查外，還不定期抽查學校安全工作；每學期初、學期末和每年雨季前，學校后勤人員都將所有樓房、水電線路檢查一遍，發現安全隱患及時整改。學校不定時召開安全工作專題會議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現的問題，將隱患和問題消滅在萌芽狀態，確保了學校各項工作的順利開展。

第五篇：學校食堂安全管理培訓體會

學校食堂安全管理培訓體會

2017年7月29日至8月1日，我有幸參加了由縣教育局舉辦的《磐安縣學校食堂管理及安全管理》培訓班，這次培訓讓我收獲頗豐，使我對學校食堂管理工作及食堂安全管理有了更深入的了解。在這短短的四天中，我們聆聽了海南省教育廳原政策法規處林明居處長《學校食品安全政策法規學習與研究》；海南醫學院公共衛生學院副院長易聰教授《食品科學與學校食品安全管理》；學校安全教育專家徐樹剛《學校食品安全案例分析與研討》幾位專家的講座；實地考察了海口景山海甸分校的學校食堂，以及聆聽了邢益寶校長《學校食品安全管理預案與突發事件應對》的工作匯報。

在培訓中，幾位專家都在強調“民以食為天，食以安為本”，食品是我們的衣食父母，是我們日常生活的必需品。而如何在日常生活中，吃的放心，吃的健康，這必須具有食品安全的意識和食品安全的知識。尤其是學校的食堂，它涉及到無數教師和學生的生命安全。不管是學校食堂的管理人員，還是學校食堂從業人員，都必須清醒的認識到食品安全是關系到師生生命安全的天大的事，不得有一絲半毫的馬虎。因此，學校食堂管理工作要從嚴、從實。

通過本次培訓學習，我深深地懂得了學校食品安全工作的重要性，提高了自己食品安全的知識，增強了自己對學校食品安全工作的意識，增強做好食品安全工作的使命感和責任感，收獲多多，受益匪淺。

一、健全各項規章制度。針對學校食堂管理安全管理的重要性，制定相應的管理制度。如：入庫、出庫管理制度、消毒制度、晨檢制度、索證索票制度等一系列制度，用制度來約束人，用制度來衡量工作。同時要與管理人員以及食堂從業人員簽訂安全責任書，用責任書來明確分工，用責任書來明確各自的責任，從而進一步提高認識，減少失誤。另外，要從食品知識、安全意識、管理措施、操作細節等方面進行全面檢查和總結。要深入剖析自己存在的問題，及時改正。

二、加強精細化管理。對食堂相關人員的操作細節進行嚴密監管，規范操作流程，保證食品安全，絕不能因一個小環節釀出大事故。加強安全知識培訓和技能培訓。通過學習，我清醒的認識到了安全知識的重要性，也明白了自己身上的責任。如何讓自己從誠惶誠恐中解脫出來，我認為只有全體管理人員和食堂從業人員都提高了認識，都提高了專業技能，我那顆懸著的心才能放下。今后我將定期組織管理人員及食堂從業人員進行安全知識培訓和規范操作學習，不斷增強他們的安全意識，不斷提高他們熟練食品安全常識和烹飪技能。

三、加強培訓，跟蹤管理。有了制度，就要實施，不能讓制度僅僅停留在紙上。這就需要管理人員隨時隨地跟蹤管理。發現問題及時處理，讓事故消失在萌芽狀態。我們的管理要深入食堂一線，去了解食堂的操作程序，提高食堂的食品安全措施。我希望提高培訓和學習，我們的管理人員都成為安全知識的踐行者而不是旁觀者，都對食品安全工作了如指掌，都能參與并指導從業人員工作。要進一步加強食品安全。要嚴格把好食品采購、驗收、貯藏、加工、保存、分發等關口。食品加工必須程序化，絕不能簡化任何一個應有環節。我想，只要我們思想認識提高了，培訓學習落實了，規章制度健全了，跟蹤管理到位了，食品衛生也就真正安全了。

四、加強對食堂從業人員的考核。學校食堂管理員要嚴格監督從業人員每一個操作環節，一旦發現“不講規矩、不聽招呼”的一律予以重罰或解聘。學校食堂管理員如有玩忽職守，監管不到位、操作不規范、督促不得力、甚至縱容、包庇從業人員不良行為的學校將予以嚴懲，或上報上級行政主管部門給予處理。總之，經過了幾天的培訓學習，我收獲了很多，不但掌握了許多食品安全知識和技能，也啟發了我對實際工作中預防和處理食品安全的思路。在今后的學校食堂安全管理工作中，將一如既往的做好本職工作，兢兢業業，與時俱進，切實抓好我校的食品安全工作，確保我校師生的飲食安全。