第一篇：杭州第一次培訓(xùn)總結(jié)

杭州第一次培訓(xùn)總結(jié)

11月初，杭州佳人苑廠方組織了一次3天的培訓(xùn)，我很榮幸的參加了此次培訓(xùn)，對我受益匪淺，終生難忘。

此次培訓(xùn)主要內(nèi)容為業(yè)績提升與店鋪營運管理，講師為：***老師，培訓(xùn)過程中生動有趣，事實案例也很多，課堂氣氛活躍，使學(xué)員們學(xué)習(xí)態(tài)度積極，效果很好，我也不例外。

在此我就談下我此次學(xué)習(xí)的感想：

1、商場如戰(zhàn)場，市場如情場，銷售如戀愛，客人如戀人，服務(wù)如婚姻，一定要發(fā)揮導(dǎo)購的服務(wù)態(tài)度，好比上面所述，他（她）也基本主宰了一切。

2、成長與發(fā)展過程中，一定要目標明確，從管理個人到管理群體所面臨的管理障礙，從管理自己的能力到提升群體的能力。

3、“馬特萊法則”，亦稱“二八定律”，它的核心論點是：抓住重要的環(huán)節(jié)。作為一個店長或者主管要面臨眾多事務(wù)性的工作，而你不可能是所有領(lǐng)域的專家，所以要投入員工的輔導(dǎo)培訓(xùn)，使業(yè)績提升各項工作穩(wěn)定，減少人為失誤，保持上下級良好溝通，得到更多的支持和幫助。要有積極的心態(tài)，對目標以及成功的渴望，面對挑戰(zhàn)。對人、客戶、同事要有耐心。

4、關(guān)于業(yè)績對店鋪管理者的要求，會經(jīng)營：個人行為轉(zhuǎn)化為專業(yè)的經(jīng)營行為。懂市場：了解品牌市場的銷售行程和規(guī)律。懂貨品：懂得店鋪貨品在銷售中的結(jié)構(gòu)組合與變化。會分析：具有數(shù)據(jù)收集和分析能力。善合作：公司、客戶、終端人員。會帶人：從自己成長到帶領(lǐng)團隊成長。

5、關(guān)于庫存，此次也感受很深，關(guān)于消化庫存分別為高價位，可賣時間短，量大的，銷售過程產(chǎn)生的，季末清理。

6、關(guān)于VIP，謝老師也講了很多案例，有的都是我們聞所未聞的，所以對VIP我們還是欠缺很多東西。

通過這次培訓(xùn)，使我不光在本行業(yè)基本知識有了一定了了解，也增強了個人修為以及眼界，聽到了原來沒聽到過的案例，對店鋪也及業(yè)務(wù)部的發(fā)展也很有幫助，這次培訓(xùn)只是為期四次的頭一次，我都受益匪淺，所以我會把所學(xué)到的東西運用的工作當(dāng)中，后期的培訓(xùn)也會加倍努力去學(xué)習(xí)的，所以再一次的感謝公司給我了此次培訓(xùn)的機會，我不會辜負公司對我的期望的，我會更加努力的~~~~~前進~~~~~

第二篇：第一次培訓(xùn)總結(jié)

第一次學(xué)生干部培訓(xùn)個人總結(jié)

2011年11月9日晚7點三十分，我們廣西大學(xué)行健文理學(xué)院管理學(xué)部學(xué)生會干事第一次培訓(xùn)大會在多功能廳召開。這一次的培訓(xùn)的主要對象是今年加入管理學(xué)部學(xué)生會的干事，由我們的院黨委書記嚴沛軍老師為我們作這一次的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容圍繞如何提升自我素質(zhì)，成為社會有用之才來進行培訓(xùn)，讓我受益頗多。

嚴書記從大學(xué)生綜合素質(zhì)展開，他說：作為一名大學(xué)生，首先要有“五忠”，忠于祖國、社會主義、我們的黨、人民、事業(yè)。還為我們舉了許世友的例子。之后就我圍繞著“仁”“義”“禮”“智”“信”這幾個方面來說明我們大學(xué)生要成為什么樣的，應(yīng)該怎么提高自己、完善自己。因為我們是學(xué)生干部，更應(yīng)該注重自身的建設(shè)，素質(zhì)不能低，在政治、精神、智能素質(zhì)要提高，同時也要有好的體魄、良好的群眾基礎(chǔ)，這樣才是具備作為學(xué)生干部的條件。

嚴書記講，為同學(xué)、老師辦事，作為學(xué)生干部要避免一些常犯的錯誤。羅列了十個常犯的錯誤出來，希望我們能夠改進，避免這些不必要的錯誤。

······

在這一次的培訓(xùn)中，我意識到自己有幸加入管理學(xué)部學(xué)生會，作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該做到為同學(xué)們真誠的服務(wù)，不斷努力進取，不要停止不前，滿意當(dāng)前，要與時俱進，不斷追求完美，這樣才是一名合格的學(xué)生干部。

廖衛(wèi)娥

宣傳部干事2011年11月10日

第三篇：第一次教師培訓(xùn)總結(jié)

教師培訓(xùn)總結(jié)

2011年8月19日至2011年8月21日，秉承著劉校長“整體建構(gòu)，和諧教學(xué)”的全新教育理念，萬杰朝陽學(xué)校中學(xué)部對我們進行了為期三天的教師培訓(xùn)。作為一名剛剛畢業(yè)即將踏上三尺講臺的新老師,我很榮幸參加這次培訓(xùn),很榮幸即將成為教師隊伍中的一員.這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,有王志華老師、陳偉老師、毋瑞瑞老師精彩的說課,劉校長關(guān)于“整體建構(gòu)和諧教學(xué)”的講話，李曉凡教師關(guān)于“內(nèi)化師德是當(dāng)代德育新坐標的支撐點”的講座還有魏書生老師關(guān)于班主任工作的報告，讓我對現(xiàn)代教育理念有了新的認識,為以后的教師生涯做了準備。

一、教育理念——整體構(gòu)建，和諧教學(xué)

在培訓(xùn)中，通過劉校長的培訓(xùn)我了解到了“整體建構(gòu)，和諧教學(xué)”這一教育理念的意義。其核心在于激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，喚醒學(xué)生深層次的求知本能和欲望，讓學(xué)生的知識達到“爆炸式”的增長。這一教育理念更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于他們從整體上把握知識，讓他們所學(xué)的知識更加穩(wěn)固。最關(guān)鍵的是能夠使通用工具解決同一系列的知識，做到舉一反三，融會貫通。

對于老師來說，這一教育理念更是讓老師對教學(xué)更加熱衷。首先，教師要構(gòu)建一個整體的學(xué)習(xí)育人環(huán)境，讓教師更好的融入學(xué)生，教育學(xué)生；其次，教師要對自己的教學(xué)內(nèi)容進行系統(tǒng)的總結(jié)，并列出方法以教于學(xué)生，讓學(xué)生更快的掌握所學(xué)知識；第三，這一教育理念也同時縮短的教師的教學(xué)課時，給學(xué)生留下了更充足的時間去消化吸收所學(xué)知識，在此之下往往有意想不到的教學(xué)效果。

對于劉校長“整體建構(gòu)，和諧教學(xué)”的教學(xué)理念我感到由衷的欽佩，這一理念的提出可以說是教育的一次重大改革，是教師教書育人的一次跨越式進步。

二、班級管理——民主、科學(xué)

關(guān)于班主任的管理工作，魏書生老師的講座讓我明白：民主與科學(xué)是班級管理的重中之重。

公正而和諧的思想已成為現(xiàn)代教育的主旋律，當(dāng)前師生關(guān)系也已經(jīng)由以前的模式轉(zhuǎn)換成“雙向主體和諧發(fā)展”的新型師生關(guān)系模式。因此如何做到學(xué)生管理的民主與科學(xué)已成為一個重要的問題。

首先，在日常教學(xué)中要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。在教學(xué)中要從學(xué)生的實際出發(fā)，基于他們自身的水平給學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)發(fā)展計劃，幫助學(xué)生一點點進步，在行動中感動學(xué)生、教育學(xué)生。

其次，要發(fā)展每位學(xué)生的人性與個性。針對每一個學(xué)生的特點發(fā)掘他們?nèi)诵灾忻篮玫囊环矫妫谜嫔泼纴砀袆訉W(xué)生。

最后，班級管理中，要做到民主與科學(xué)。多多研究面前的、現(xiàn)實的、亟待解決的問題，切勿進行空談。班級的事情要讓學(xué)生進行討論或者以辯論賽的形式讓學(xué)生對其優(yōu)缺點進行辯論，民主決定這些事情。班級管理中要實行計劃系統(tǒng)，人事時要緊密結(jié)合；監(jiān)督檢查系統(tǒng)，保證措施落實到實處；總結(jié)反饋系統(tǒng)，要及時修訂。

三、教師言行——三力合一

在面對學(xué)生是，教師的一言一行都是教育。李曉凡老師關(guān)于內(nèi)化師德是當(dāng)代教育新坐標的支撐點的報告讓我明白了，身為教師要做到三力合一，即內(nèi)在有張力，潛在有魅力，外在有活力。

首先，錘煉自我———內(nèi)在有張力。老師要做到賞識有度、批評得法，從人性的角度處理問題，盡力追求完美，做到公平、公正。

其次，修養(yǎng)自我———潛在有魅力。老師要提高素質(zhì)完善自己，與學(xué)生貼心交流，真正走進孩子的內(nèi)心世界，做學(xué)生的知心朋友。

最后，超越自我———外在有活力。老師要有超前的現(xiàn)代教育理念，有廣博的知識，成為能力型的教師。真正做到用心不用手段的教育、喚醒學(xué)生的求知欲、成為學(xué)生內(nèi)心的領(lǐng)航員。

當(dāng)代成長教育呈現(xiàn)出階段性、獨特性、潛在性、心理性、綜合性、復(fù)雜性、不確定性等一系列新的特點，這對我們教師也提出了新的要求：明確每個學(xué)生各個階段的成長任務(wù)；努力學(xué)習(xí)掌握成長教育的方法、途徑；提升自身的素養(yǎng)具備成長教育的理念與能力；換位思考找到共同快樂的合作基點；共同成長實現(xiàn)提高生命質(zhì)量的人道教育。

四、教師說課——新穎、建構(gòu)

王志華老師關(guān)于等差數(shù)列的說課、陳偉老師關(guān)于中國歷史的說課、毋瑞瑞老師關(guān)于初中八年級語文的說課，讓我感覺很新穎,以前聽過很多老師說課,他們主要是根據(jù)大綱來進行說課,而這三位老師的說課來源于大綱又超出大綱,先簡單介紹了一下學(xué)情分析,又以學(xué)段知識樹和中高考知識樹來進行教材分析，分析教材學(xué)習(xí)目標、教學(xué)重難點。尤為精彩的是以知識為例，尋找通用工具；感悟驗證強化工作；建構(gòu)歸一，拓展提高為主要內(nèi)容的整體建構(gòu)和諧教學(xué)。讓我深受啟發(fā)，在以后的教學(xué)過程中我要向這些老師學(xué)習(xí)，爭取在最短的時間內(nèi)讓自己的業(yè)務(wù)水平得到最大的提升。

三天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我從中學(xué)到了很多也感悟了很多。在今后的工作中，我要將“整體構(gòu)建和諧教學(xué)”的教育理念運用于教學(xué)實踐中，更好的對自己的教學(xué)課程進行總結(jié)，以求更好的發(fā)揮出學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的潛能，也要將民主與科學(xué)正確的運用的班級的管理工作中，更要做好自己的一言一行，給學(xué)生做一個表率，立志做一名具有全新教學(xué)理念，融入學(xué)生的合格初中教師。

第四篇：第一次干部培訓(xùn)總結(jié)

加強個人修養(yǎng)，塑造優(yōu)秀形象

——干部培訓(xùn)第一講心得

今天是干部培訓(xùn)班的開班儀式和第一講《學(xué)生干部意識培養(yǎng)》。冉久飛老師的講座帶給我很深的感觸，也引發(fā)了我的深思。

首先，冉老師提到，學(xué)生干部的選拔遵循的原則是能者上，庸者下。這條原則是使學(xué)生會保持活力的保障，它也督促我們不斷改進工作方式、發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題與及時調(diào)整工作狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二則是冉老師對我們學(xué)生干部的一系列要求，其中包括要具有合作意識、角色意識、創(chuàng)新意識、大局意識以及目標。的確，要想擁有一個團結(jié)向上的集體，大家目標一致且明確是至關(guān)重要的一點，而合作意識與大局意識是促成事情成功的關(guān)鍵，創(chuàng)新意識則是提高工作效率、做出工作亮點的方式，角色意識對每個人來講都有不同的意義，因為每個人在團隊中都有不同的位置，定位不同，自然就對角色意識有不同的理解，但它對整個團隊的作用和影響卻是十分巨大的。冉老師提到的第三點是關(guān)于做事與做人的方法的。他說，作為學(xué)生干部，行事作風(fēng)要低調(diào)，但在做工作時則要雷厲風(fēng)行。他特別提出要我們摒棄擺官架子這種行為，因為真正能令同學(xué)們心服口服的人從不需要刻意擺架子，能令同學(xué)們敬佩和尊重的只有你的人格魅力，而非架子和派頭。第四點則是要注意說話和做事的方式方法和技巧。冉老師特別舉了他與宿舍管理員交流，要求幫幾位同學(xué)調(diào)換寢室的例子，通過這個例子告訴我們說話的方式方法對事情結(jié)果的影響。的確，在生活中我們也經(jīng)常有這樣的感受：當(dāng)一個陌生人想你請求幫助時，你更愿意去幫那

個說話時有禮貌且態(tài)度平和謙遜的人，而不愿意搭理不說“請”和“謝謝”的人。那么，以己度人，我們在生活中要盡量做前一種人，將“請”和“謝謝”掛在嘴邊，時常以一種平易近人和謙虛有禮的狀態(tài)面對他人。第五點則是關(guān)于協(xié)作的重要性。學(xué)生會是一個有機整體，它是由主席團牽頭、各個部門相輔相成構(gòu)成的集體，任何一個部門都不能斷了與其他部門的聯(lián)系與合作。只有各部門互幫互助才能共同進步，學(xué)生會才能越辦越好。最后一點，也是最重要的一點，就是要注意反思與總結(jié)。任何一件事都不可能做到最完美，但反思和總結(jié)可以讓我們離“完美”更近一點，這不僅是幫助我們發(fā)現(xiàn)缺點、彌補不足的方式，也是督促我們不斷進步的手段。一個善于總結(jié)和反思的集體不一定是一個最強大的集體，但它一定是最有昂揚向上的勢頭的潛力股。

第一講雖然只有短短的一個小時，但它帶給我的收獲卻遠遠不止上面所說的這么一點，它對我的影響是深遠的，它必然會在我的工作中發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

物理與電子工程學(xué)院團總支·學(xué)生會

組織部副部長杜文馨

第五篇：杭州總結(jié)

浙江volte階段性小結(jié)

一、刷機和注冊網(wǎng)絡(luò)

刷機步驟和南京刷機一樣，首先將終端刷至需要的版本，然后adb激活volte功能，使用QXDM修改NV，使用AT指令激活A(yù)PN。詳細請看flash guid-hangzhou

二、杭州volte網(wǎng)絡(luò)分布

杭州IMS網(wǎng)絡(luò)主要分布在上塘移動附近，基站、IMS均采用華為設(shè)備。外場測試線路如下：

三、拉網(wǎng)測試中遇到的問題 1、20S掛斷問題：

杭州測試過程中，發(fā)現(xiàn)終端中volte環(huán)境下volte做MO，CS做MT，20S后終端自動掛斷電話。查詢信令中，發(fā)現(xiàn)終端只向網(wǎng)絡(luò)側(cè)發(fā)送RTCP包，未接受到網(wǎng)絡(luò)側(cè)RTCP包，見下圖：

RTCP用于媒體傳輸信息的反饋，反饋的目的是接收方可以根據(jù)反饋內(nèi)容調(diào)整自身。上圖中只有終端發(fā)向網(wǎng)絡(luò)側(cè)的RTCP包，而正常的圖應(yīng)該如下圖：

可以確定終端未收到網(wǎng)絡(luò)側(cè)的RTCP包導(dǎo)致出現(xiàn)該問題。從網(wǎng)絡(luò)側(cè)查詢可以得知，MSG有向網(wǎng)管SBC發(fā)送RTCP包，但SBC未向終端發(fā)包，導(dǎo)致終端測量超時引起該問題。而如果主被叫都是volte，則均是終端收發(fā)RTCP包，不會出現(xiàn)該問題。

終端開啟RTCP測量NV參數(shù)：

67257, VoipConfigRTCP.激活RTCP配置（1為激活，0為關(guān)閉）

67348 EnableRTCPforActiveVOIPCall.激活RTCP功能（1為激活，0為關(guān)閉）

67194 qipcall_rtcp_link_aliveness_timer RTCP測量時間，默認是20000，可修改成0（無測量時間）

經(jīng)SBC網(wǎng)管核查，RTCP轉(zhuǎn)換參數(shù)未開啟，開啟后該問題已消除。

2、異常注冊46011問題：

在杭州測試中，會出現(xiàn)異常注冊到CT網(wǎng)絡(luò)的情況，如下圖：

終端在注冊移動網(wǎng)絡(luò)中，被網(wǎng)絡(luò)側(cè)拒絕，原因是核心網(wǎng)拒絕該注冊，然后終端搜索到電信網(wǎng)絡(luò)，并嘗試進行注冊，如下圖：

終端搜索到電信lte網(wǎng)絡(luò)，并嘗試注冊，但被網(wǎng)絡(luò)斷拒絕。原因是不可用PLMN。被拒絕后，終端反復(fù)搜索網(wǎng)絡(luò)并呈現(xiàn)脫網(wǎng)狀態(tài)。該過程會在路測中重復(fù)出現(xiàn)。

經(jīng)查詢，這批SIM卡未寫入禁止注冊的PLMN導(dǎo)致出現(xiàn)該問題。通過鎖定終端搜索LTE網(wǎng)絡(luò)頻段來避免注冊到其他運營商網(wǎng)絡(luò)問題：

NV 6828 LTE_BAND_CONFIG LTE_BAND_CONFIG 2061584302149->2061584302080

3、終端轉(zhuǎn)換成CSFB模式。

終端中VOLTE網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，可能會出現(xiàn)撥打或接聽變成CSFB模式。該原因可分為：

1、終端導(dǎo)致；

2、核心網(wǎng)導(dǎo)致。問題如下：

1、終端同時在CS域和volte域注冊的情況下，會優(yōu)先采用CS呼叫。同時，CSFB返回4G后，并不能恢復(fù)volte功能，需要開啟飛行模式或重啟終端（CS域注銷，IMS重注冊）。

2、MME或e-Nobe未開啟VOLTE功能，或IMS修改參數(shù)。終端可能的表現(xiàn)有： a、終端在4G prefer下，能正常注冊IMS。從信令上看，IMS apn已注冊成功，注冊的SIP消息notify和200OK均已下發(fā)，但撥打或接聽轉(zhuǎn)入CSFB。

b、終端在4G only下，無法注冊IMS。從信令上看，IMS apn注冊被核心網(wǎng)拒絕。該現(xiàn)象會同時出現(xiàn)時，基本可以判斷是網(wǎng)絡(luò)問題導(dǎo)致。

4、語音編碼

Volte分WB和NB兩種語音編碼速率，NV->65964，1是優(yōu)先WB,0是關(guān)閉優(yōu)先。

在測試中，終端與網(wǎng)絡(luò)協(xié)商，最后協(xié)商后采用具體的語言編碼速率，WB協(xié)商后編碼速率是23.85kbps，NB協(xié)商后編碼速率是12.2kpbs。實際測試中，終端協(xié)商后可能會出現(xiàn)12.2kpbs占比20%，7.4kpbs占比80%的情況。可通過鎖定編碼方式來確定：NV->66031（NB）或NV->67239,采用的mod可以是2^y，0是自適應(yīng)，mod1=2^0,2^1…mod8=2^7等編碼速率。

5、終端BLER值偏高

高通芯片吐出的數(shù)據(jù)未完全依據(jù)3Gpp協(xié)議，導(dǎo)致路程軟件（ASCOM,CDS）統(tǒng)計終端的bler值偏高，該問題在外場測試中一直存在。

6、DTX問題

終端外場測試中，會導(dǎo)致基站下發(fā)大量DTX。在實驗網(wǎng)環(huán)境下，由于是近點單基站情況下，不會引起該問題。在外場測試中，由于有鄰區(qū)加擾的影響，基站要求終端抬升功率，但終端對該指令無響應(yīng)，導(dǎo)致基站大量下發(fā)DTX，占用基站系統(tǒng)資源。該問題與問題5-BLER伴隨出現(xiàn)。

7、MO主叫BLOCK 目前該問題主要由網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致，主要現(xiàn)象是終端無法撥打電話，或被叫無響應(yīng)或相應(yīng)時常過長。具體原因如下：

a、核心網(wǎng)參數(shù)調(diào)整或故障導(dǎo)致；

b、無線環(huán)境太差，導(dǎo)致終端主叫時觸發(fā)SRVcc，alerting-call eSRVcc功能更未開啟導(dǎo)致； c、短呼情況下，終端掛斷后核心網(wǎng)依舊保留終端的呼叫信息，導(dǎo)致終端無法做主被叫，要多次重啟甚至請求核心網(wǎng)刪除呼叫信息后恢復(fù)；

d、被叫作切換、小區(qū)重選等情況下，主叫呼叫無法尋呼到被叫終端，也會導(dǎo)致主叫block。

8、終端脫網(wǎng)-IMS注冊導(dǎo)致

對于volte終端來說，無法注冊網(wǎng)絡(luò)增加了一個條件：IMS APN注冊問題。Volte終端中非volte環(huán)境下注冊時，不會上發(fā)信令（該問題由網(wǎng)絡(luò)和終端識別后）。如下圖：

在IMS網(wǎng)絡(luò)注冊過程中，如果atctivate default EPS中帶了IMS apn注冊，則終端會發(fā)起PDN注冊請求，作為IMS網(wǎng)絡(luò)。這個是在NAS層觸發(fā)的。但如果PDNconnectivity過程中無響應(yīng)或被網(wǎng)絡(luò)拒絕，則可能觸發(fā)終端脫網(wǎng)。如下圖：

在應(yīng)該發(fā)送PDN connectivity的時候，網(wǎng)絡(luò)提示服務(wù)不可用，直接導(dǎo)致終端脫網(wǎng)。