第一篇：別讓地球母親哭泣

別讓地球母親哭泣

膠南市珠海路小學(xué)六年級(jí)三班張宏敏

有人說：“天堂和地獄的大門鑰匙就捏在人類自己手中。保護(hù)好環(huán)境，地球就是人類的天堂花園；破壞了環(huán)境，地球就是人類的地獄墳場。”這話絕不是夸大其辭，讓我們看看車水馬龍的大街上那滾滾的煙霧吧，看看那隨風(fēng)飄蕩的白色塑料幽靈；讓我們聽聽那震耳欲聾的噪音；聽聽野生動(dòng)物們被殘殺的哀鳴。我們每一位自然之子都會(huì)疾呼：快快保護(hù)我們的地球母親。

曾幾何時(shí)，我們的地球媽媽是那樣的年輕漂亮——山脈是她挺拔的身軀，河流是她奔騰的血液，土地是她結(jié)實(shí)的肌肉，森林、草地是她動(dòng)人的秀發(fā)，飛禽走獸是她的兒女??可是現(xiàn)在，我們的地球母親已變得丑陋不堪。你看看，她的身軀不再挺拔，她的血液已經(jīng)受污染，她的秀發(fā)已日漸稀疏，她的兒女不斷發(fā)出陣陣哀鳴。

先聽聽那凄慘的呼嘯聲吧！我們常說“老虎吃人”可結(jié)果呢？如今地球上的虎已經(jīng)快被人吃光了，人們吃掉虎肉的同時(shí)，也吞噬了大地的靈魂、民族的精神。如果說，早期人類捕殺大象、老虎是為了生存，為了溫飽，那不愁吃、不愁穿的現(xiàn)代人，對(duì)野生動(dòng)物仍然如此斬盡殺絕，窮追不舍，斷子絕孫，又是為了什么？云黑日暗，月冷星寒，幸存下來的老虎在瑟瑟的北風(fēng)中發(fā)出絕望的長嘯！

還有很多很多的野生動(dòng)物，正成為人們飯桌上的下酒菜。不知道那些亂捕亂殺者是否聽到了動(dòng)物的慘叫，是否看到動(dòng)物無助的眼神。可以肯定，他們聽到了動(dòng)物的慘叫，他們看到了動(dòng)物的絕望。但是，是貪心、是物欲、是利欲熏心，使得他們喪失了道德良心，使得他們對(duì)動(dòng)物的哀鳴慘叫充耳不聞，使得他們對(duì)動(dòng)物絕望的眼神熟視無睹！

保護(hù)野生動(dòng)物的生存空間，保護(hù)生物的多樣性，就是保護(hù)人類自己，保護(hù)人類的未來。

有的同學(xué)可能會(huì)說，我還小，能做些什么呢？首先，你應(yīng)該向飯桌上的野生動(dòng)物說：“不”！還有，我們從節(jié)約生活資源入手，珍惜每一滴水、每一張紙、每一度電；愛護(hù)每一朵花、每一棵樹??這些都不難做到。

地球是我們的家，地球是我們的母親，地球只有一個(gè)，保護(hù)地球就是保護(hù)我們的家。無家何以棲身立足？同學(xué)們，讓我們?yōu)榄h(huán)境的改善而盡自己的努力，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”，別讓我們的母親哭泣了。

第二篇：別讓地球母親再哭泣

《美麗中國——生態(tài)文明建設(shè)者》讀后感

有這樣一本書，它叫《美麗中國——生態(tài)文明建設(shè)者》，老師發(fā)給我這本書時(shí)，我心里也沒多想，只覺得這是一本關(guān)于建設(shè)新中國的美麗的故事書，我回到家時(shí)慢慢的開始讀這本書，漸漸我的心情變得低落起來，心里有太多太多的傷心和惋惜。

當(dāng)我讀到“地球媽媽的自述”這篇文章時(shí)，我的心情特別的沉重，里面有地球媽媽的傷心和哭泣。人們都以為地球的樣子跟地球儀的樣子一樣，其實(shí)不是的，本來地球在幾億年前由隕石組成的，那時(shí)的地球很干凈漂亮，生活得也很快樂。可是現(xiàn)在由于我們?nèi)祟惖膩y丟廢棄物，把亂七八糟的東西投入江、河、湖、海，地球由此變得臭氣熏天。我仿佛看到了地球正在傷心，讓我們別在亂丟廢棄物，讓我們別再亂砍伐樹木，別再亂丟垃圾。讓我們來讓地球保持干凈，別讓地球母親哭泣了。否則地球無藥可救，人類也將面臨危險(xiǎn)！美麗的地球由我們來守護(hù)你的容貌。

當(dāng)我讀到《臭臭的故事》里臭臭小狗被大家殘害的時(shí)候，心里有多氣憤。狗是人類的朋友，而我們卻把它們作為食物殘忍的危害時(shí)，心里難到?jīng)]有一點(diǎn)愧疚嗎？你們可曾想過，狗為我們看家，不讓壞人進(jìn)來，你們可曾想過，狗有保護(hù)主人的思想，它們可是人類最忠誠的伙伴，你們于心可忍！還有好多好多的動(dòng)物慘遭黑手的慘

殺。特別是那些稀有動(dòng)物正在逐漸滅亡，讓我們一起來保護(hù)它們，別在傷害它們了。

《美麗的中國》是對(duì)我們?nèi)祟惖囊环N提醒，讓我在這本書里知道了中國的污染對(duì)人類的危害，也是我們?nèi)祟惖淖宰髯允堋Ｎ以谶@本書里明白了地球環(huán)境是要大家一起共同努力才能創(chuàng)建一個(gè)美好文明的世界。

作者：仲雪琪

地址：金山鎮(zhèn)馬家小學(xué)五（1）班

輔導(dǎo)老師：王培培

別讓地球母親再哭泣

——讀《美麗中國》有感

《美麗中國》這本書寫了保護(hù)環(huán)境等內(nèi)容,在這里,我大力提倡要保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源。

這本書主要有四個(gè)部分,那就是“生命之間”、“美麗的家園”和“哭泣的地球”以及“守望明天,呼喚綠色文明”。“生命之間”展示了人與生物之間的故事。“美麗的家園”告訴了人們中國十分奇妙、美麗，他是我們美麗的家園，看！

杭州西湖素有“人間天堂”美稱一點(diǎn)也不含糊，因?yàn)樗模吧钊巳绨V如醉讓人流連忘返；我國的母親河及第一大河長江，源遠(yuǎn)流長，氣壯山河，真可謂“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 ” 啊；曾被徐霞客贊美過的黃山，雄偉壯觀，真不愧是“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳 ”啊!

美麗的家園同時(shí)也在受傷，“哭泣的地球”與“守望明天，呼喚綠色文明”告訴我們的就是這一點(diǎn)，地球媽媽需要我們的愛護(hù)。

現(xiàn)在，這顆藍(lán)色的星球上的一些可愛的“小精靈”們已經(jīng)全部滅絕了，它們都是被一些無情無義的人類給摧毀的。有些“精靈” 雖然沒有完全滅絕，有的，也在死亡的邊緣來回盤旋。例如：大熊貓、白鯨、東北虎、丹頂鶴 ?? 它們都需要我們的保護(hù)，請(qǐng)不要再為了一時(shí)的美味，而留下一世的追悔。保護(hù)動(dòng)物，是每個(gè)人應(yīng)該做的。

不僅是動(dòng)物的滅絕，環(huán)境污染也很嚴(yán)重。

泥石流、龍卷風(fēng)、沙塵暴，并不全是自然危害，更多的是由于人類破壞而形成的。有的人為了自己的利益，為了能賺錢，不惜一切代價(jià)地亂砍濫伐，不斷地破壞森林，污染環(huán)境。比利時(shí)馬斯河谷的煙霧事件就是這樣形成的。

讀了《美麗中國》這本書，我深刻識(shí)到保護(hù)動(dòng)物及保護(hù)環(huán)境的重要性。請(qǐng)不要再貪婪，請(qǐng)不要再一味地在破壞森林了，請(qǐng)你們手下留情吧！！

作者：張玉婷

地址：金山鎮(zhèn)馬家小學(xué)五（1）班

輔導(dǎo)老師：王培培 別讓地球母親再哭泣

——讀《美麗中國》有感

《美麗中國》這本書寫了保護(hù)環(huán)境等內(nèi)容,在這里,我大力提倡要保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源。

這本書主要有四個(gè)部分,那就是“生命之間”、“美麗的家園”和“哭泣的地球”以及“守望明天,呼喚綠色文明”。“生命之間”

展示了人與生物之間的故事。“美麗的家園”告訴了人們中國十分奇妙、美麗，他是我們美麗的家園，看！

杭州西湖素有“人間天堂”美稱一點(diǎn)也不含糊，因?yàn)樗模吧钊巳绨V如醉讓人流連忘返；我國的母親河及第一大河長江，源遠(yuǎn)流長，氣壯山河，真可謂“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 ” 啊；曾被徐霞客贊美過的黃山，雄偉壯觀，真不愧是“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳 ”啊!

美麗的家園同時(shí)也在受傷，“哭泣的地球”與“守望明天，呼喚綠色文明”告訴我們的就是這一點(diǎn)，地球媽媽需要我們的愛護(hù)。

現(xiàn)在，這顆藍(lán)色的星球上的一些可愛的“小精靈”們已經(jīng)全部滅絕了，它們都是被一些無情無義的人類給摧毀的。有些“精靈” 雖然沒有完全滅絕，有的，也在死亡的邊緣來回盤旋。例如：大熊貓、白鯨、東北虎、丹頂鶴 ?? 它們都需要我們的保護(hù)，請(qǐng)不要再為了一時(shí)的美味，而留下一世的追悔。保護(hù)動(dòng)物，是每個(gè)人應(yīng)該做的。

不僅是動(dòng)物的滅絕，環(huán)境污染也很嚴(yán)重。

泥石流、龍卷風(fēng)、沙塵暴，并不全是自然危害，更多的是由于人類破壞而形成的。有的人為了自己的利益，為了能賺錢，不惜一

切代價(jià)地亂砍濫伐，不斷地破壞森林，污染環(huán)境。比利時(shí)馬斯河谷的煙霧事件就是這樣形成的。

讀了《美麗中國》這本書，我深刻識(shí)到保護(hù)動(dòng)物及保護(hù)環(huán)境的重要性。請(qǐng)不要再貪婪，請(qǐng)不要再一味地在破壞森林了，請(qǐng)你們手下留情吧！！

作者：張玉婷

地址：金山鎮(zhèn)馬家小學(xué)五（1）班

第三篇：別讓地球哭泣

授課人：王曉慧 課題：別讓地球哭泣

教學(xué)目的

情感目標(biāo)：在情境中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。能力目標(biāo)：會(huì)運(yùn)用法律解決生活中的實(shí)際問題。知識(shí)目標(biāo)：了解相關(guān)的法律知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

在學(xué)法用法的過程中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任。

教學(xué)難點(diǎn)

在學(xué)法用法的過程中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任。

教學(xué)準(zhǔn)備 “別讓地球哭泣”課件。教學(xué)過程

一、情境導(dǎo)入。

同學(xué)們，請(qǐng)往老師這看，你們都看到了什么？（黑板右面露出一個(gè)流淚的地球。）學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料各抒己見。

是啊，地球是人類的母親，可是，當(dāng)我們正享受著母親賜予我們快樂的同時(shí)，人類卻又在不知不覺中破壞著母親的健康，我們的地球母親正經(jīng)受著怎樣的一場折磨呢？（打開課件“別讓地球哭泣”）（我們的地球曾經(jīng)是山清水秀綠樹紅花，小動(dòng)物們?cè)诓莸厣峡鞓返淖分穑B兒在林中愉快的歌唱，這是一幅多么和諧多么動(dòng)人的場景啊!可是由于人類的貪婪，野生動(dòng)物正在以每年一種的速度滅絕，隨著這滅絕河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南極在溶解，臭氧層漏洞在擴(kuò)大。殺戮、圍獵、燒荒、伐木、填湖、傾倒。天上地下的鳥獸魚蟲無不驚慌失措，委頓不安。我們的地球母親流淚了。）面對(duì)哭泣的地球，我相信此時(shí)的你們一定和老師一樣都想從內(nèi)心深出發(fā)出一聲吶喊，那就是“保護(hù)環(huán)境，別讓地球哭泣”

二、合作探究 1．自學(xué)討論。2． 集體匯報(bào)。出示法制信箱，學(xué)生以律師身份解答群眾問題。三、法庭辯論。

出示課件“熊掌和熊膽“

四、辨析生活中的小事。1、3月12日植樹節(jié)那天，小明的媽媽一大早就叫小明起來植樹，小明卻說：“媽媽，植樹太累了，又耽誤學(xué)習(xí)，我不去。”他的做法對(duì)嗎？

2、小紅和爸爸一起到集市趕集，發(fā)現(xiàn)賣野生青蛙的，她就要買下來，這樣做好嗎？

3、小強(qiáng)很愛鳥，學(xué)習(xí)了很多關(guān)于鳥的知識(shí)，他捉來一只鳥，精心喂養(yǎng)，他這樣做好嗎？

4、小麗在集市上，看到賣野生野雞的，嚇得他趕緊躲開了，你同意他的做法嗎？

五、師生共同總結(jié)所得。

第四篇：別讓地球哭泣教案

《別讓地球哭泣》教案設(shè)計(jì)

安字中心校 紀(jì)雪玲

目標(biāo)：

1、知道相關(guān)法律知識(shí)；

2、會(huì)運(yùn)用法律解決生活中的實(shí)際問題；

3、在情境中培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。重、難點(diǎn)：在學(xué)法用法過程中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任。教、學(xué)具：小黑板、課外資料 教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入：同學(xué)們，請(qǐng)往老師這看，你們看到了什么？(出示一個(gè)流淚的地球畫面)地球?yàn)槭裁纯蘖耍?生根據(jù)課前搜集的資料各抒已見)是啊，地球是人類的母親，可是，當(dāng)我們正享受著母親賜予我們快樂的同時(shí)，人類卻又在不知不覺中破壞著母親的健康。我們的地球曾經(jīng)是山清水秀、綠樹紅花，小動(dòng)物們?cè)诓莸厣峡鞓返淖分穑B兒在林中愉快地歌唱，這是一幅多么和諧多么動(dòng)人的場景啊!可是由于人類貪婪，野生動(dòng)物正在以每年一種的速度滅絕，隨著這滅絕，河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南極在溶解，臭氧層漏洞在擴(kuò)大，殺戮、圍獵、燒荒、伐木、填湖、傾倒，天上地下的鳥獸魚蟲無不驚惶失措，委頓不安，我們的地球母親流淚了，面對(duì)哭泣的地球，我相信此時(shí)的你們一定和我一樣想從內(nèi)心深處發(fā)出一聲吶喊：“保護(hù)環(huán)境，別讓地球哭泣。”(板書課題)

二、合作探究

1、自學(xué)討論

用你的喜歡的方式讀課文，從中你都能知道哪些？然后與小組同學(xué)交流。

(1)生自由讀(2)小組交流

2、匯報(bào)：

學(xué)生代表匯報(bào)。

師隨機(jī)貼出各種法律名稱：《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國水污染防治法》《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國刑法》。

三、法庭辯論

師：你們知道了這么多法律知識(shí)，想用它們來幫我解決一個(gè)問題嗎？撿來的天鵝能吃嗎？

(1)師口述案例

(2)生分能吃和不能吃兩組，進(jìn)行辯論。(3)請(qǐng)聽課教師下結(jié)論。

四、實(shí)例分析：

1、生例舉生活中見到的有關(guān)環(huán)境污染等方面的事例，生幫助分析。

2、師出示事例，生分組分析。(任選其一)(小黑板)①3月12日植樹節(jié)那天，小明的媽媽一大早就叫小明起來植樹，小明卻說：“媽媽，植樹太累了，又耽誤學(xué)習(xí)，我不去。”他的做法對(duì)嗎？

②小紅和爸爸一起到集市趕集，發(fā)現(xiàn)賣野生青蛙的，她就要買下來，這樣做對(duì)嗎？

③小強(qiáng)很愛鳥，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)于鳥的知識(shí)，他捉來一只鳥，精心喂養(yǎng)，他這樣做好嗎？

④小麗在集市上看到賣野生野雞的，嚇得他趕緊躲開了，你同意他的做法嗎？

五、拓展

師：人類的各種不良行為，破壞了生態(tài)平衡，污染了環(huán)境，你想為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎？怎樣做？(生各抒已見)六：小結(jié)：同學(xué)們，為了鳥兒不再失去自由，為了魚兒不再死去，為了陽光更加燦爛，為了地球不再哭泣，讓我們共同攜起手來去罅那些破壞環(huán)境的行為，保護(hù)好地球這個(gè)人類家園。

第五篇：別讓地球再哭泣

別讓地球再哭泣

——《美麗中國——生態(tài)文明建設(shè)者》讀后感

讀完《美麗中國——生態(tài)文明建設(shè)者》這本書，我對(duì)書中的每一個(gè)故事、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、保護(hù)環(huán)境的一百件小事有了深刻的認(rèn)識(shí)。

我知道原本的地球是一顆美麗、璀璨的星球，有著蔚藍(lán)的海洋、碧藍(lán)的天空、清澈的小河、碧綠的植被，有著豐富的礦產(chǎn)資源，有著清新的空氣，有著豐富多彩的生命。

而不知從什么時(shí)候起，人類卻持續(xù)不斷的砍伐樹木，把它們運(yùn)往祖國各個(gè)城市，乃至漂洋過海送到世界的各個(gè)角落。到目前為止，世界上將近有500種樹木已經(jīng)有瀕臨滅絕的危險(xiǎn)。《美麗中國——生態(tài)文明建設(shè)者》一書中就有這樣的一個(gè)故事：

那曾經(jīng)是一個(gè)美麗的小山村，山上郁郁蔥蔥，村邊到處是清澈見底的小河，河里有小魚在嬉戲。村里住著幾十戶人家，不知道什么時(shí)候家家都有一兩把鋒利的斧頭，誰要蓋房，誰要造犁就上山上砍樹。不久，山上就出現(xiàn)裸露的空地。

一年年，一代代，山上的樹木不斷減少，礦地不斷變大，直到八月的一天，天上下起了瓢潑大雨，一直下了五天五夜，把村子都淹沒了，什么都沒有了……

如果，他們不隨意的亂砍濫伐，也許那場大雨就不會(huì)把村子淹沒；如果他們能注意保護(hù)環(huán)境他們就能安安靜靜的生

活著。

據(jù)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在我們至少已經(jīng)砍伐了曾經(jīng)裝點(diǎn)地球一半的樹木。而且砍伐了又不修復(fù),這已經(jīng)深深地傷害了地球。

山清水秀但貧窮落后，不是美麗中國：強(qiáng)大富裕而污染環(huán)境，同樣不是美麗中國。必須尊重地球的安排，不要強(qiáng)求某些特性的改變，順其自然。“當(dāng)人類歡呼對(duì)自然的勝利之時(shí)，也就是自然對(duì)人類的懲罰開始。”不要讓不堪重負(fù)的地球再去愛哭泣。

生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而美麗。人類是地球的朋友，地球是人類賴以生存的家園，如果地球面臨危險(xiǎn)，人類將如何生存？我們一定要牢記保護(hù)環(huán)境里的一百件小事，從我做起、從小事做起，節(jié)約水電、節(jié)約紙張、拒用一次性用品、保護(hù)動(dòng)物、不亂丟垃圾……保護(hù)生態(tài)平衡，讓地球別再哭泣，讓我們的家園更加美麗！