第一篇：黃巧紅 別讓地球哭泣教案

別讓地球哭泣

黃巧紅

教學目標：

情感目標：在情境中培養學生的環境保護意識，增強責任感。

能力目標：會運用法律解決生活中的實際問題。

知識目標：了解相關的法律知識。

教學重點：在學法用法的過程中培養學生的環保責任。

教學準備：“別讓地球哭泣”課件?！疤禊Z” 課件，其他課件和圖片。

教學過程:

一、情境導入。

同學們，請往老師這看，你們都看到了什么？（黑板右面露出一個流淚的地球。）學生根據課前搜集的資料各抒己見。是啊，地球是人類的母親，可是，當我們正享受著母親賜 予我們快樂的同時，人類卻又在不知不覺中破壞著母親的健康，我們的地球母親正經受著怎樣的一場折磨呢？（打開課件“別讓地球哭泣”）（我們的地球曾經是山清水秀綠樹紅花，小動物們在草地上快樂的追逐，鳥兒在林中愉快的歌唱，這是一幅多么和諧多么動人的場景啊!可是由于人類的貪婪，野生動物正在以每年一種的速度滅絕，隨著這滅絕河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南極在溶解，臭氧層漏洞在擴大。殺戮、圍獵、燒荒、伐木、填湖、傾倒。天上地下的鳥獸魚蟲無不驚慌失措，委頓不安。我們的地球母親流淚了。）面對哭泣的地球，我相信此時的你們一定和老師一樣都想從內心深出發出一聲吶喊，那就是“保護環境，別讓地球哭泣”

二、合作探究

1．自學討論。

2． 集體匯報。（出示法律法規課件）

3出示法制信箱，學生以律師身份解答群眾問題。

三、法庭辯論。出示課件“揀來的天鵝能吃嗎？”

四、辨析生活中的小事。1、3月12日植樹節那天，小明的媽媽一大早就叫小明起來植樹，小明卻說：“媽媽，植樹太累了，又耽誤學習，我不去。”他的做法對嗎？

2、小紅和爸爸一起到集市趕集，發現賣野生青蛙的，她就要買下來，這樣做好嗎？

3、小強很愛鳥，學習了很多關于鳥的知識，他捉來一只鳥，精心喂養，他這樣做好嗎？

4、小麗在集市上，看到賣野生野雞的，嚇得他趕緊躲開了，你同意他的做法嗎？

五、師生共同總結所得。

第二篇：別讓地球哭泣教案

《別讓地球哭泣》教案設計

安字中心校 紀雪玲

目標：

1、知道相關法律知識；

2、會運用法律解決生活中的實際問題；

3、在情境中培養環保意識，增強責任感。重、難點：在學法用法過程中培養學生的環保責任。教、學具：小黑板、課外資料 教學過程：

一、情境導入：同學們，請往老師這看，你們看到了什么？(出示一個流淚的地球畫面)地球為什么哭了？(生根據課前搜集的資料各抒已見)是啊，地球是人類的母親，可是，當我們正享受著母親賜予我們快樂的同時，人類卻又在不知不覺中破壞著母親的健康。我們的地球曾經是山清水秀、綠樹紅花，小動物們在草地上快樂的追逐，鳥兒在林中愉快地歌唱，這是一幅多么和諧多么動人的場景啊!可是由于人類貪婪，野生動物正在以每年一種的速度滅絕，隨著這滅絕，河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南極在溶解，臭氧層漏洞在擴大，殺戮、圍獵、燒荒、伐木、填湖、傾倒，天上地下的鳥獸魚蟲無不驚惶失措，委頓不安，我們的地球母親流淚了，面對哭泣的地球，我相信此時的你們一定和我一樣想從內心深處發出一聲吶喊：“保護環境，別讓地球哭泣?！?板書課題)

二、合作探究

1、自學討論

用你的喜歡的方式讀課文，從中你都能知道哪些？然后與小組同學交流。

(1)生自由讀(2)小組交流

2、匯報：

學生代表匯報。

師隨機貼出各種法律名稱：《中華人民共和國環境保護法》《中華人民共和國水污染防治法》《中華人民共和國野生動物保護法》《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國刑法》。

三、法庭辯論

師：你們知道了這么多法律知識，想用它們來幫我解決一個問題嗎？撿來的天鵝能吃嗎？

(1)師口述案例

(2)生分能吃和不能吃兩組，進行辯論。(3)請聽課教師下結論。

四、實例分析：

1、生例舉生活中見到的有關環境污染等方面的事例，生幫助分析。

2、師出示事例，生分組分析。(任選其一)(小黑板)①3月12日植樹節那天，小明的媽媽一大早就叫小明起來植樹，小明卻說：“媽媽，植樹太累了，又耽誤學習，我不去?！彼淖龇▽幔?/p>

②小紅和爸爸一起到集市趕集，發現賣野生青蛙的，她就要買下來，這樣做對嗎？

③小強很愛鳥，學習了很多有關于鳥的知識，他捉來一只鳥，精心喂養，他這樣做好嗎？

④小麗在集市上看到賣野生野雞的，嚇得他趕緊躲開了，你同意他的做法嗎？

五、拓展

師：人類的各種不良行為，破壞了生態平衡，污染了環境，你想為保護環境做點貢獻嗎？怎樣做？(生各抒已見)六：小結：同學們，為了鳥兒不再失去自由，為了魚兒不再死去，為了陽光更加燦爛，為了地球不再哭泣，讓我們共同攜起手來去罅那些破壞環境的行為，保護好地球這個人類家園。

第三篇：別讓地球哭泣

授課人：王曉慧 課題：別讓地球哭泣

教學目的

情感目標：在情境中培養學生的環境保護意識，增強責任感。能力目標：會運用法律解決生活中的實際問題。知識目標：了解相關的法律知識。

教學重點

在學法用法的過程中培養學生的環保責任。

教學難點

在學法用法的過程中培養學生的環保責任。

教學準備 “別讓地球哭泣”課件。教學過程

一、情境導入。

同學們，請往老師這看，你們都看到了什么？（黑板右面露出一個流淚的地球。）學生根據課前搜集的資料各抒己見。

是啊，地球是人類的母親，可是，當我們正享受著母親賜予我們快樂的同時，人類卻又在不知不覺中破壞著母親的健康，我們的地球母親正經受著怎樣的一場折磨呢？（打開課件“別讓地球哭泣”）（我們的地球曾經是山清水秀綠樹紅花，小動物們在草地上快樂的追逐，鳥兒在林中愉快的歌唱，這是一幅多么和諧多么動人的場景啊!可是由于人類的貪婪，野生動物正在以每年一種的速度滅絕，隨著這滅絕河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南極在溶解，臭氧層漏洞在擴大。殺戮、圍獵、燒荒、伐木、填湖、傾倒。天上地下的鳥獸魚蟲無不驚慌失措，委頓不安。我們的地球母親流淚了。）面對哭泣的地球，我相信此時的你們一定和老師一樣都想從內心深出發出一聲吶喊，那就是“保護環境，別讓地球哭泣”

二、合作探究 1．自學討論。2． 集體匯報。出示法制信箱，學生以律師身份解答群眾問題。三、法庭辯論。

出示課件“熊掌和熊膽“

四、辨析生活中的小事。1、3月12日植樹節那天，小明的媽媽一大早就叫小明起來植樹，小明卻說：“媽媽，植樹太累了，又耽誤學習，我不去。”他的做法對嗎？

2、小紅和爸爸一起到集市趕集，發現賣野生青蛙的，她就要買下來，這樣做好嗎？

3、小強很愛鳥，學習了很多關于鳥的知識，他捉來一只鳥，精心喂養，他這樣做好嗎？

4、小麗在集市上，看到賣野生野雞的，嚇得他趕緊躲開了，你同意他的做法嗎？

五、師生共同總結所得。

第四篇：別讓地球母親哭泣

別讓地球母親哭泣

膠南市珠海路小學六年級三班張宏敏

有人說：“天堂和地獄的大門鑰匙就捏在人類自己手中。保護好環境，地球就是人類的天堂花園；破壞了環境，地球就是人類的地獄墳場。”這話絕不是夸大其辭，讓我們看看車水馬龍的大街上那滾滾的煙霧吧，看看那隨風飄蕩的白色塑料幽靈；讓我們聽聽那震耳欲聾的噪音；聽聽野生動物們被殘殺的哀鳴。我們每一位自然之子都會疾呼：快快保護我們的地球母親。

曾幾何時，我們的地球媽媽是那樣的年輕漂亮——山脈是她挺拔的身軀，河流是她奔騰的血液，土地是她結實的肌肉，森林、草地是她動人的秀發，飛禽走獸是她的兒女??可是現在，我們的地球母親已變得丑陋不堪。你看看，她的身軀不再挺拔，她的血液已經受污染，她的秀發已日漸稀疏，她的兒女不斷發出陣陣哀鳴。

先聽聽那凄慘的呼嘯聲吧！我們常說“老虎吃人”可結果呢？如今地球上的虎已經快被人吃光了，人們吃掉虎肉的同時，也吞噬了大地的靈魂、民族的精神。如果說，早期人類捕殺大象、老虎是為了生存，為了溫飽，那不愁吃、不愁穿的現代人，對野生動物仍然如此斬盡殺絕，窮追不舍，斷子絕孫，又是為了什么？云黑日暗，月冷星寒，幸存下來的老虎在瑟瑟的北風中發出絕望的長嘯！

還有很多很多的野生動物，正成為人們飯桌上的下酒菜。不知道那些亂捕亂殺者是否聽到了動物的慘叫，是否看到動物無助的眼神?？梢钥隙?，他們聽到了動物的慘叫，他們看到了動物的絕望。但是，是貪心、是物欲、是利欲熏心，使得他們喪失了道德良心，使得他們對動物的哀鳴慘叫充耳不聞，使得他們對動物絕望的眼神熟視無睹！

保護野生動物的生存空間，保護生物的多樣性，就是保護人類自己，保護人類的未來。

有的同學可能會說，我還小，能做些什么呢？首先，你應該向飯桌上的野生動物說：“不”！還有，我們從節約生活資源入手，珍惜每一滴水、每一張紙、每一度電；愛護每一朵花、每一棵樹??這些都不難做到。

地球是我們的家，地球是我們的母親，地球只有一個，保護地球就是保護我們的家。無家何以棲身立足？同學們，讓我們為環境的改善而盡自己的努力，做一個保護環境的“小衛士”，別讓我們的母親哭泣了。

第五篇：別讓地球再哭泣

別讓地球再哭泣

——《美麗中國——生態文明建設者》讀后感

讀完《美麗中國——生態文明建設者》這本書，我對書中的每一個故事、每一個知識點、保護環境的一百件小事有了深刻的認識。

我知道原本的地球是一顆美麗、璀璨的星球，有著蔚藍的海洋、碧藍的天空、清澈的小河、碧綠的植被，有著豐富的礦產資源，有著清新的空氣，有著豐富多彩的生命。

而不知從什么時候起，人類卻持續不斷的砍伐樹木，把它們運往祖國各個城市，乃至漂洋過海送到世界的各個角落。到目前為止，世界上將近有500種樹木已經有瀕臨滅絕的危險。《美麗中國——生態文明建設者》一書中就有這樣的一個故事：

那曾經是一個美麗的小山村，山上郁郁蔥蔥，村邊到處是清澈見底的小河，河里有小魚在嬉戲。村里住著幾十戶人家，不知道什么時候家家都有一兩把鋒利的斧頭，誰要蓋房，誰要造犁就上山上砍樹。不久，山上就出現裸露的空地。

一年年，一代代，山上的樹木不斷減少，礦地不斷變大，直到八月的一天，天上下起了瓢潑大雨，一直下了五天五夜，把村子都淹沒了，什么都沒有了……

如果，他們不隨意的亂砍濫伐，也許那場大雨就不會把村子淹沒；如果他們能注意保護環境他們就能安安靜靜的生

活著。

據統計現在我們至少已經砍伐了曾經裝點地球一半的樹木。而且砍伐了又不修復,這已經深深地傷害了地球。

山清水秀但貧窮落后，不是美麗中國：強大富裕而污染環境，同樣不是美麗中國。必須尊重地球的安排，不要強求某些特性的改變，順其自然。“當人類歡呼對自然的勝利之時，也就是自然對人類的懲罰開始。”不要讓不堪重負的地球再去愛哭泣。

生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而美麗。人類是地球的朋友，地球是人類賴以生存的家園，如果地球面臨危險，人類將如何生存？我們一定要牢記保護環境里的一百件小事，從我做起、從小事做起，節約水電、節約紙張、拒用一次性用品、保護動物、不亂丟垃圾……保護生態平衡，讓地球別再哭泣，讓我們的家園更加美麗！