第一篇：關于大學生國防意識的問卷調查報告

關于大學生國防意識的問卷調查報告

“兵者，國之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也”國防是什么？國防是一個國家立國之根本，你這個國家再富有再繁榮，沒有強大的國防力量來保障，這個繁榮是會被人搶的，看看中國的近現代史就知道啦。大學生是什么？是國家未來的頂梁，是民族未來的希望，是國家力量的保證。大學生是社會中知識水平比較高的一群人，無論在思想還是在行為上都跟得上世界潮流，是中國融入世界大格局的主力，因此了解他們的國防意識是非常有意義及有必要。中國目前有三千萬的大學生，從去年開始，國家征兵工作的重點將放在大學，因此了解他們對軍隊對國防的認識，軍事常識的有無多少，在思想上的異同，對國家安全的關注是非常有意義及有必要的。

基于以上認識，2009年12月22日我在我們學校隨機抽取了兩個班的同學進行了調查，共發放問卷100份收回有效問卷90份。

一、對軍隊對國防的認識

在對國防的最主要任務的選擇中，有43%的同學選擇了保衛國家主權、30%的同學選擇的是保衛人民安全、27%的同學選擇的是保障國家各項利益。比例相差不大，說明這三樣都是非常重要的，不過也說明了大家對國家主權的重視，這對維護我國的領土安全有重要作用。

在對我國的國防能力的評價中，56%的人認為是較強、33%的人認為是一般、只有11%的人認為是很強、沒人認為我國的國防能力差。

這說明當代的大學生對軍隊還是比較信任的，對國家保衛能力進行了肯定。

在你認為阻礙我軍現代化建設的原因中，30%的人認為是科學技術不夠、20%的認為是經濟實力不夠、17%的認為是人才儲備不足、9%的認為是外國勢力的影響、27%的人認為以上幾種都是。基本反映了我軍發展的不足，經濟能力與科學技術水平是制約我軍發展的兩大最重要的原因。

二、知曉軍事常識的多少

在第一題的中國武裝力量的組成中，只有37%的人答對、63%的人都沒答全（正確的是中國人民解放軍現役部隊，中國武裝警察部隊，預備役民兵部隊）

在問題“兵者，國之大事也，生死之地，存亡之道，不可不察也”出自誰時，49%的選擇了孫武、22%的選擇了林則徐、7%選擇了毛澤東、5%選擇李靖還有14%的不知道是誰。只有半數的人知道這句由我國偉大軍事家孫武關于國防的重要性的論斷，22%的選擇了林則徐一方面說明林則徐對我國近現代的影響力、也說明了大家對其只知皮毛。在我國的國防類型問題中，53%的選擇了自衛型、26%的選擇了中立型、18%的選擇聯盟型、2%的選擇擴張型。說明大學生們對我國總體國防大概還算是有一定的了解，只有2%的選擇了擴張型。

在問題“松山戰役”出自那支部隊時，10%的選擇劉鄧大軍、27%選擇第四野戰軍、23%選擇中國第二遠征軍、16%選擇華北野戰軍還有22%的人不清楚。從調查結果來看，大多數人對抗日戰場的重大戰役

不甚清楚，也可以講對國民黨領導的中國軍隊不甚了解。但是我們不能忘記那些曾經為了國家而浴血奮斗的人，不管它是共產黨還是國民黨。

三、對國家安全的關注

在你知道的中國周邊安全問題中，84%的知道中日釣魚島問題、88%的知道臺灣問題、47%的知道南海問題、60%的知道中印邊界問題、26%的知道克什米爾問題、25%的知道中俄東段邊界問題、31%的知道朝鮮半島問題，從調查結果來看，臺灣問題、釣魚島問題、藏南問題是大家關注的重點，同學們還是比較關心自己國家的國防安全問題，對易發生沖突的問題還是比較了解。不過，南海問題只有47%人的知道，還是感到有點意外。

在你最關心的中國周邊安全問題中，48%的同學最關注的是臺灣問題、22%的最關注釣魚島問題、其他的南海問題、藏南問題、朝鮮問題關注度不高。從結果知臺灣問題是我們大家關注的重點，這基本符合國家的戰略，從新中國成立開始，我國的國防重點基本是圍繞臺灣問題。

在你認為有必要收回臺灣嗎？88%的同學認為非常有必要收回臺灣、7%的認為無所謂、2%的認為沒必要、3%的選擇了不關我的事。從結果來看，絕大多數是認為我們一定要收回臺灣的，這也說明了臺灣問題是我們關注的重點要點，也對大家維護國家主權的肯定。

三、在思想上的認識

在你對國防的關注程度中，66%的同學選擇了一般、17%很關注、13%不太關心、3%完全不在乎。從結果說明大家對于國防的關注還是一般，沒有很高的熱情但也知道它的重要性。還是要加強國防教育的宣傳，如做到大多數的人對國防很關注，這種力量是可怕的，可以叫任何欲來犯之敵膽顫。

在“你是否愿意做國防知識宣傳的義務工作？”中，58%的人選擇了愿意、26%依心情而定、8%非常愿意、8%不愿意。說明大家還是比較愿意為國防宣傳做點貢獻的，這也說明了一個志愿精神。

縱觀此次問卷調查大家。對軍隊對國防的認識不是很深刻，但還是對我們的軍隊充滿信心。對國家安全大事大家還是很關注的，尤其是臺灣問題是大家關注的重點，而且大家對收回臺灣是給予充分的支持。對大家軍事常識的調查中，就顯得有點不足，只有37%的同學了解中國的武裝力量組成。對“兵者，國之大事也，生死之地，存亡之道，不可不察也”及中國的國防類型都只有近半數的同學給出了正確答案。尤其對中國近現代戰爭史毫不了解，“松山戰役”得票最多的竟然是“四野”27%的得票率，這也許是兩黨政治斗爭的結果，但是我們真的不能忘記那些國民黨領導的中國軍隊。在思想上同學們對國防的關注也不是很熱情。

從這次調查中我們得出，同學們的國防意識還是不太夠的，我們要加強宣傳工作的力度。尤其是軍事常識和我國所面對的威脅，要讓大家明白我們不太平我們不是很安全，要居安思危，不能成天沉浸在娛樂至上的思想里。

第二篇：大學生國防意識調查報告

在二十一世紀的今天，大學生們還是有許多不能明白理解國防教育的重要性。國防不僅僅是軍隊的事情，而是全中國人民的事情。對于當代大學生，這即將走入社會，面向生活的人來說，國防意識的欠缺將大大降低我國的國防力量。

國際之上，大國威脅之說尚未解除。西方大國對于中國的野心未增有滅。況有近鄰仍虎視眈眈。我國豈能不把國防建設列為重中之重。和平是當今的主題，可是和平之下又有誰能保證沒有暗流。靜靜湖面下，無人知曉有多大潛藏的危機。

因此我當代的大學生，未來領導社會的先驅，更應該有強烈的國防意識。然而，當今的調查結果也著實令人憂心。俗話說：“人無遠慮，必有近憂。”然而，昔人無近憂，卻也不為遠處著想，那這著實是一種墮落。在現代話的今天，國防力量建設也明顯跟不上科學，經濟，農業的建設。盡管，中國每年也大量的投入資金，但國防力量建設在四個現代化中明顯出現了脫節。

而大學生就更應該在中國還未完全重視的情況下先重視。也許我們不是梁啟超，也不是康有為，譚嗣同。但至少我們要理解它的重要性，國家有難肯于為之奉獻。也許在像當年胡適一樣站在臺前大喊為民主獻身你們會笑。但我希望，我大喊為國家獻身時，大家莫笑。中國的國防不能沒有同學們乃至人民的幫助。經濟的怎樣，生活的怎樣。沒有國防，當地下的暗流成為驚天的海嘯來襲時，一切都成為為別人制作。辛辛苦苦的把自己賣了出去，還要為別人數錢。這又是何樣的悲哀。

戰爭是不可能逃避的，誰也不能預示它什么時候回來，就像1840年一樣，作著天朝夢的大清帝國一夜之間就無言以對。就像美伊戰爭那樣，僅幾日之內便開始和結束。在如此嚴峻的國防形勢下。大學生就應該清楚自己在國防建設中的位置。了解自己對國防意識建設的重要性。

有資料顯示，一位同學調查一個簡單的問題：“你知道我國的兵役制度是什么嗎？”而這以問題的回答結果有90%不知道，10%回答不完整。而答案“中華人民共和國實行義務兵與志愿兵相結合，民兵與預備役相結合的兵役制度。”其實算一算并不長于幾句歌詞。

似乎如果有戰爭發生，國家考慮如何戰勝，而大學生卻考慮，他生活的地方會不會派解放軍，為什么就不能先考慮參軍去幫助一下國家，去為國防坐點貢獻。也許很多大學生還是認為國防重要的，但要說此事與自己有關，他可不能認同。要打算為之獻身的就更不可能了。

從一項對于國防生研究中上表明，當今青少年對于國防建設所持的態度，并為建立在可靠的國防知識基礎上，存在著很大盲目性。如果是這樣，很難想想對于非國防生會有什么樣的后果。是不是就更不了解國防知識呢？

還有，現在大學生雖然有了很高的文化素養，但很少具備堅強的意志，對于艱苦性的國防訓練談虎色變。

長期的和平使國家的人民國防意識逐漸淡化。我們不能像前蘇聯斯大林那樣，一味發展重工業，而忽略輕工業的重要作用。同樣，生活在和平年代的我們，也不能忽略國防建設的重要作用。現在國家對于大學生的導向是其就業問題，完全不顧及大學生對國防知識的了解狀況。一個大學生整天想著如何找工作以及如何找到好工作，又如何能去顧及國防問題呢？就業使大學生處于一種完全麻痹的狀態。國防對于我們大學生的重要性。可以通過讓大學生深入了解國防知識的方式，使學生加深對國防安全重要性的認識。

不能認識到國防是有關于國家中每一個人的事實當代大學生的通病。適時教育使大學生意識到這一點，并使其肯于為國防事業出謀劃策，為國家國防做貢獻。所以我舉得應該采取以下辦法增強國防意識。

1.營造“愛軍尚武”的社會風尚。首先，加強全民國防教育的輿論宣傳。廣播、電視、報紙、刊物、網絡等傳播媒體的觸角已經深入到社會的各個角落，成為社會輿論的主要渠道。其次，發揚“愛軍尚武”的優良傳統，真正把大學生國防意識的培養和鞏固置于良好的社會風尚之中。把國防教育與征兵、雙擁工作結合起來，通過生動的案例或優秀的作品來教育大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進大學生對國防的認識和理解。2.改進教學方法，提高軍訓工作質量。一是在內容上要區分層次，突出時代性。增加軍事高科技知識和信息化戰爭作戰樣式的內容，使教學貼近學生關注的焦點問題，增強吸引力。二是改進教學方法。要將理論講授與直觀教學相結合，既要注重啟發，用通俗易懂、趣味性強的語言講解內容，增強授課的感染力和吸引力，爭取良好教學效果。三是在教學管理上要注重實效。大學生軍訓工作作為高校教學內容的一部分，必須適應形勢發展變化的需要，將軍事理論和集中軍事技能訓練納入學生學籍管理體系。

3.挖掘社會資源，開展國防教育實踐活動。首先，發揮國防教育基地作用，對大學生進行潛移默化的教育。如組織大學生參觀烈士陵園、革命遺址和其他具有國防教育功能的博物館、紀念館、科技館、文化宮等。其次，開展軍民共建活動。給大學生提供一些接觸軍人、了解軍人的機會，能提高大學生愛軍、擁軍的自覺性，增強大學生履行國防義務的自覺性和支持國防建設的責任感。

4.占領網絡陣地，拓展國防教育空間。首先，高校要建立馬克思主義觀點的國防教育網站，突出覆蓋面、信息量。其次，要充分利用網絡傳播速度快和交互式的特點，將國防理論、軍事裝備、國防法規、國際安全局勢等內容載到網上，提高國防教育的效果。同時開展廣泛的網上交流與討論，針對熱點、難點問題進行引導，及時釋疑解惑。最后，必須加強網絡安全管理，對相關信息進行及時的監控，強化“守土有責”的陣地意識，把正確的國防知識傳遞給大學生，達到良好的教育效果。

有了良好的導向作用，就像引導大學生就業問題一樣，大學生對于和自己長期發展息息相關的事自然十分重視。也是時候向大學生宣告，我們了解的國防知識只是皮毛，更要清楚的讓大學生認識到，不能正確清晰的了解國防知識，就如戰場上沒有槍一樣！有形式而無內容的軍事夏令營有等于無，要搞就正派到底，不然無任何作用。我不太相信三日之功可至登峰造極的地步。要透徹了解中國國防建設和軍隊情況。一個士兵走進兵營卻不知兵是什么，豈不成了一種悲哀，也許我太過了。但，這已成為極端可怕的事。多看看新聞，多了解一些軍事內容。別盯著明星不放，你不可能當即就嫁（娶）他（她）。多看點正事，有何不可。

新時代需要尚武人才，就像古代要有武狀元一樣，既然不能當今人民都成為文人，那為什么不想一想武呢？鍛煉我們成為新時代的鋼鐵軍隊有何不可。毛澤東主席曾說：“一二.九運動是抗戰動員的運動，是準備思想和干部的運動，是動員全民組的運動，有著重大歷史意義。”在七十年后的今天，重復那段熟悉的歷史同時，我們不應該忘記現在，特別是當代大學生在未來的作用。誰也不知道下一場“抗戰”將在何時打響...當今世界，和平與發展是時代的主旋律。善良的中國人民不希望看到戰爭。可是我們不得不正視的現實是西方超級大國亡我之心不死，東面的強鄰也不愿反思侵略歷史。我們只能盡量避免戰爭，卻不能逃避戰爭，逃避戰爭就是背叛歷史，逃避戰爭就是推卸責任！

回首二十世紀，人類在創造了巨大的物質財富的同時也經歷了兩場給人類帶來巨大災難的戰爭。物質財富的增加并沒有從整體上讓人類的文明程度達到消滅戰爭的水平。特別是中國，在二十世紀前半葉中飽受戰爭創傷，幾乎在侵略者的鐵蹄下山河破碎。長期的有國無防讓中國人民最深刻地體會了落后就要挨打以及弱國無外交的真理。經過幾代中國人的前仆后繼才有了今天的社會主義中國。

第三篇：大學生國防意識調查問卷

大學生國防意識調查問卷

1、性別

A男B女

2、專業

A文科B藝術C理科D體育

3、戶籍所在地

A城市 B城鎮 C農村

4、你的政治面貌是

A、黨員B、團員C、群眾

5、你認為當代大學生有必要提高自己的國防意識嗎？

A、有必要 B、沒必要

C、無所謂 D、一般

6、你認為在和平時期加強國防建設重要嗎？

A、很重要 B、不重要

C、無所謂D、一般

7、你怎樣認為國防建設與我們的關系

A、關系重大B、無關

C、不知道 D、一般

8、如果部隊從大學生中征集新兵（戰士）您的態度

A、非常愿意 B、比較愿意

C、無所謂 D、肯定不愿意

9、如果招收畢業大學生補充部隊干部（士官）隊伍您的態度

A、非常愿意 B、比較愿意

C、無所謂 D、肯定不愿意

10、如果您愿意入伍的態度是

A、迫切希望 B、家長逼迫

C、好奇嘗試 D、盲目隨從

11、如果您愿意入伍的動機是

A、報國圓夢B、就業跳板

C、經濟所迫D、厭學逃避

12、你認為高等教育與應征入伍的關系是

A、比較緊密B、緊密C、關系一般D、比較不緊密E、不緊密

13、你認為所學專業與應征入伍的關系是

A、比較緊密B、緊密C、關系一般D、比較不緊密E、不緊密

14、你認為生活中軍人榜樣的影響作用是

A、非常大B、比較大C、一般D、不太有影響E、沒有影響

15、如果你應征入伍，對今后的具體職業規劃是

A、考軍校B、自主擇業 C、士官D、其他

16、如果你應征入伍后，希望從事什么工作

A、專長性工作 B、技術性工作 C、到基層部隊

第四篇：大學生國防意識調查問卷

大學生國防意識調查

親愛的同學：

你好！我們是長沙民政職業技術學院的學生，現在正在進行一項關于大學生對國防信息了解情況的調查，耽誤您兩三分鐘時間填寫一下問卷。我們保證此次調查結果將只用于課題研究，并將對您的個人信息完全保密，非常感謝您對我們工作的支持！

一、調查對象基本情況

1.您所在的學校全稱：_________________________________

2.您的性別（）A 男 B 女

3.您攻讀的專業（）A 文史 B 理工

4.您所在的年級（）

A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 E 研究生

二、國防意識

1.平時關注軍事新聞和政治問題嗎（）

A不關注 B偶爾關注 C經常關注

2.在業余時間是否經常與同學、朋友談論國防和軍隊建設等問題（）

A經常談論B偶爾談論C從不談論

3.通過何種途徑接受國防教育（）（多選）

A 電影、電視、新聞媒體B國防講座

C 參觀軍營D 課堂、教科書

4.對軍訓的看法（）（多選）

A內容豐富，生動有趣 B 意義深刻，深受教育

C內容單調，枯燥無味 D 沒感覺

5.對中國國防實力的看法（）

A 很強 B較強 C一般 D令人擔憂

6.當前影響國防實力的主要因素是（）

A缺乏憂患意識B武器裝備水平較低

C個人利益至上的價值觀主導

D以經濟建設為中心而忽視了國防建設

7.增強國防實力最需要從哪個方面入手（）

A改善武器裝備B加快經濟發展C加強國防教育D提高軍人素質

9.當國防建設與經濟利益發生沖突時，你認為（）

A應以國防建設為主B應以經濟利益為主

C兩者要統籌兼顧 D 與我無關

10.目前我國周邊突出的安全問題是（）

A臺灣問題 B中日釣魚島問題 C朝鮮問題

D中印邊界問題 E中俄邊界問題 F南海問題

11.在和平時期，您如何看待國防？

A國防是國家和軍隊的事情，與自己無關

B國防涉及到政治、經濟、文化、教育等領域，與自己息息相關

12.您認為在國防的任務中，哪項是最主要的？

A保衛國家主權B保衛人民安全C保障國家各項利益

13.您認為我國的國防能力如何？A很強B較強C一般D較差

12.您參加國防教育的主觀愿望如何？A很想B比較想C一般 D不想

13.您知道為何高校開展軍事訓練嗎？

A讓學生了解國防B提高身體素質C走形式

14.您對目前的國際軍事形勢有了解嗎？

A很了解

B了解一部分

C聽說過，但具體不清楚

D一點也不知道

15.您了解我國周邊環境安全問題嗎？

A很了解

B了解一部分

C聽說過，但具體不清楚

D一點也不知道 E很不想

16.您關注有關國防、國家安全及軍事方面的新聞嗎？

A會主動看B經常看C偶爾看D幾乎不了解

17． 您是出于什么目的來了解有關國防、國家安全及軍事新聞？

A了解形勢 認識世界B為了增加交流中的話題C為了考試需要

18.您是通過怎樣的途徑了解有關國防、國家安全及軍事新聞？

A網絡B電視C廣播D報刊E與人交流

19.您在了解完有關國防、國家安全及軍事新聞后會深入思考相互討論嗎？ A會積極主動思考并討論

B偶爾會互相討論

C從不主動探討

20.您是否對有關國防、國家安全及軍事新聞有深入研究的興趣？*(必填, 單選)A非常有興趣B一般C不太感興趣D一點也沒興趣

三．自由回答

1.您接受過那些國防教育？

A軍訓B國防教育相關課程C國防教育相關講座

D其他國防實踐活動 如_____________________________________________________ E均無

2.對“李云龍”、“許三多”、“谷子地”等銀幕上塑造的軍人形象，您認為（）

A體現了一種精神和氣節，非常欽佩

B他們身上或多或少都有缺陷，不值得學習

C對他們不了解D其他

請談談你的想法_______________________________________________ ____________________________________________________________

組員：黎倩 黎瑛 李璇 萬詩彤 俞安子

第五篇：大學生國防意識調查問卷

有關大學生國防意識的調查問卷

1你是否上過軍事理論課程或聽過軍事方面的講座;

是否

2.你是否了解我國的近現當代歷史；

1很了解，對重要事件及其意義都很清楚○2有大概的了解 ○

3不是很清楚○4不感興趣，不關心 ○

5其它：＿（原因是什么：＿＿）○

3.您知道中國南海與哪些國家存在領土、領海糾紛問題（多選）？（）

A、印度B、馬來西亞C、越南D、菲律賓E、蒙古F、俄羅斯G、柬埔寨H、朝鮮I、巴基斯坦

4.您知道的中國周邊安全問題中有哪些（多選）？（）

A、中日釣魚島問題B、臺灣問題C、南海問題

D、中印邊界問題E、克什米爾問題F、中俄東段邊界問題G、朝鮮半島問題

5.您認為和平時代的國防建設的重要程度的有多大？（）

A、重要B、一般C、不重要

6.你是否了解我國的國防相關政策：

很了解一般了解（從什么渠道了解：＿軍事理論課堂＿）*不了解（原因是什么：＿＿）

7.請問我國兵役制度是什么？（）

A、義務兵役制度B、志愿兵役制度

C、義務兵與志愿兵相結合D、民兵與預備役相結合8.您對國家的國防教育的看法是什么？（）

A、可以了解國家的最新動態以及提高自己對國家的認識

B、迫于學校的要不得不參加C、上課的內容與自己無關

9.您是否愿意做國防知識宣傳的義務工作？（）

A、愿意B、依心情而定C、不愿意

10.你對我國的國防教育現狀有怎樣的認識和建議：

1非常成功，完全能達到預期效果○2不太成功，宣傳力、影響力不夠大 ○

3很失敗，幾乎沒有達到什么效果○4其它：＿＿ ○

11.什么途徑獲得國防知識的？（）

A、電視、報刊等大眾媒體B、學校教育

C、別人的談話中D、其他

12.若你是軍人，是否會何時何地心甘情愿為保衛國家利益獻出青春、心血、甚至生命；為什么：

若你不是軍人，當國家利益遭到損害時，你是否會傾盡全力維護國家權益；你覺得自己能為國家做些什么：

感謝您的配合，也希望您能給我們提出意見，我們將盡快改正！