第一篇：圖書館是人類知識的寶庫

2012論文評比

農村圖書館 彰顯其本色 盡顯其作用

鹿泉市上寨鄉南寨小學劉潔潔0502

21圖書館是人類知識的寶庫，是精神的糧倉。學校圖書館是開設第二課堂教學的主要陣地，學生能從中汲取營養，張揚個性。近幾年來，隨著省教育教學督導評估工作的開展，圖書管的管理建設得到了相應的發展和提高。國家教委發布的《中小學圖書館規程》中指出：“圖書館是學校書刊情報資料中心，是為學校教育、教學和教育研究服務的機構，圖書室工作必須貫徹國家的教育方針，利用書刊資料對學生進行思想品德、文化科學知識等方面的教育。”圖書室在學校教育教學中發揮著重要作用。那如何利用現有的資源，真正發揮圖書室的作用，真正告別過去那種“圖書室吃灰的多，利用的少”、“擺樣子，充門面”的狀況？怎樣充分挖掘圖書室的資源，使圖書室真正成為豐富學生課外知識的主要渠道？我校就圖書館的管理落實了一下幾方面的工作：

一、創新管理，改革機制

“沒有規矩，不成方圓。”無論一個國家、一個學校，還是一個圖書室，都一樣需要。圖書室沒有了制度，就不能保證圖書室的正確使用。制定一系列規章制度，包括《圖書室管理制度》、《圖書借閱制度》、《圖書維護與賠償制度》等等，逐步將圖書室管理工作規范化、科學化，為正確、高效地使用圖書室、閱覽室提高有利的保障。

二、建立班級圖書角，指導學生的讀書行為，引導學生的讀書興趣。

近幾年來，學校統一給每個班級設了一個圖書柜，建立了班級的圖書角，這是對學校圖書室圖書的補充，圖書的來源，主要是學校根據學生的需求、學生的不同年齡統一購買，然后分派到各個班級，有的是學生家里的書自己看過、學過以后，也沒有再看的興趣了，學生就將這些書捐給班里，供大家享用，一個班少則四五十本，多則上百本。平時班主任加強對圖書角的管理，建立制度，專人負責，防止損壞和流失。班級之間不定期交換，更新班級的圖書，激發學生的閱讀興趣。

三、指導學生科學讀書，教給學生科學的讀書方法，培養良好的閱讀習慣

古人云：“讀書百遍，其意自現。”一句話道出了讀書的重要性。如何正確指導學生開展閱讀，則是我們發揮圖書室功能的決定性因素。在這方面，我校充分利用現有的條件整合教育教學資源開設了閱讀課程，抽調精干教師定期指導學生們的讀書方法，交流閱讀收獲，提高閱讀興趣。我校四年級語文教師就是根據本年級學生們的年齡特點和教育教學的需要，有目的、有計劃地學生指導怎樣選書、怎樣讀書、怎樣做讀書筆記、怎樣記憶等方法。另外。我校的圖書室管理員還會定期要求學生們具體讀一本書或一類書，根據不同的載體具體講解不同的讀書方法。

四、以活動為載體，以讀書為內容，開展豐富多彩的活動。

1、組織主題班會。利用班級和少先隊組織學生們開展讀書教育活動，同時，利用各種大型傳統節假日有計劃的提出各種鮮明讀書主

題和讀書要求。同時，圖書室利用圖書報刊資料，配合活動在宣傳櫥窗報道讀書活動中涌現出來的典型事跡，宣傳讀書成果。

2、交流、展示讀書成果。以班級和學校為活動平臺，讓學生講自己利用所讀知識創造出來的各項成果展現出來。例如：每年我校都在六一兒童節組織學生們將自己各人的各項成果展示出來，包括小制作、小論文、繪畫、詩歌、童話、讀書摘記、讀書體會、剪貼、自編小報等，進行評比展覽；同時學校還開展故事會、朗誦會、演講會，讓優秀小讀者介紹讀書方法，讀書收獲等口頭交流會。這些活動不僅得到了學生們的好評，同時通過交流，還鞏固了學生們的讀書成果，弘揚愛讀書、讀好書、用好書的校園讀書新風尚，而且展示了學生的綜合素質，有利于推動學校素質教育的深入開展。

作為一所農村學校，重要的是保持這種管理熱情，完善管理的辦法，堅持以讀者為本，以服務學校教育教學工作為宗旨，創造性的開展圖書室的管理工作，努力為師生的閱讀創造條件，真正做到服務于教學，服務于學生，讓學校圖書室發揮其應有的功能和作用，以充分發揮圖書室資源的效益。

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第二篇：普通話考試說話：《人類的知識寶庫—圖書館》

普通話考試說話范文：《人類的知識寶庫—圖書

館》

圖書館是怎樣的一個地方呢，簡單的說，圖書館是人類智慧和知識的寶庫，是搜集、整理、典藏和向讀者提供文獻資料的機構。

歷來人們都把圖書館看成讀書治學的場所，借助圖書館在學問、事業上有所成就的，大有人在。革命導師馬克思在大英博物院圖書館留下了永恒的腳印；列寧在流亡中到過歐洲好些圖書館；毛澤東同志在學生時代利用圖書館讀了很多書，開闊了眼界，豐富了思想，樹立了為勞苦大眾奮斗的目標；著名數學家華羅庚、陳景潤也都是利用圖書館學習成才的。我國古代，藏書在中央。周代有守藏室。老子做守藏吏，讀書多，所以孔子往周向老子問禮。

后來才漸漸有私人藏書。到了清末維新變法后，興起了近代思想啟蒙運動，不僅學西方，也學日本，新式的藏書樓紛紛設立，面向社會的公共圖書館事業得到發展。圖書館一詞就是那時日本人譯過來的。解放后，我國圖書館事業有了很大發展。目前，已初步形成各種類型自成體系的圖書館，如公共圖書館、高校圖書館、科研和專業圖書館、工會圖書館、中小學圖書館等。據1991年統計，縣以上的公共圖書館2527 所，科研系統及專業圖書館30000 所，高校圖書館1075 所，中小學圖書館14 萬所，工會圖書館146000 所。我國還建成了具有國際水平的北京圖書館。北京圖書館是我國圖書館事業中一顆耀眼的明珠，它的前身是清末籌建的京師圖書館，1912 年正式開放。現有(截止到1991 年)藏書1598 萬冊，工作人員1680 人，每天可接待讀者5000多人，是我國最大，技術設備最先進的圖書館，在亞洲也是首屈一指的。

節選自霍雅春等《人類的知識寶庫—圖書館》

第三篇：普通話說話《人類的知識寶庫—圖書館》

廣西中公教師考試官方微信：gxjsks

普通話說話范文《人類的知識寶庫—圖書館》

圖書館是怎樣的一個地方呢，簡單的說，圖書館是人類智慧和知識的寶庫，是搜集、整理、典藏和向讀者提供文獻資料的機構。

歷來人們都把圖書館看成讀書治學的場所，借助圖書館在學問、事業上有所成就的，大有人在。革命導師馬克思在大英博物院圖書館留下了永恒的腳印；列寧在流亡中到過歐洲好些圖書館；毛澤東同志在學生時代利用圖書館讀了很多書，開闊了眼界，豐富了思想，樹立了為勞苦大眾奮斗的目標；著名數學家華羅庚、陳景潤也都是利用圖書館學習成才的。我國古代，藏書在中央。周代有守藏室。老子做守藏吏，讀書多，所以孔子往周向老子問禮。

后來才漸漸有私人藏書。到了清末維新變法后，興起了近代思想啟蒙運動，不僅學西方，也學日本，新式的藏書樓紛紛設立，面向社會的公共圖書館事業得到發展。圖書館一詞就是那時日本人譯過來的。解放后，我國圖書館事業有了很大發展。目前，已初步形成各種類型自成體系的圖書館，如公共圖書館、高校圖書館、科研和專業圖書館、工會圖書館、中小學圖書館等。據1991年統計，縣以上的公共圖書館2527 所，科研系統及專業圖書館30000 所，高校圖書館1075 所，中小學圖書館14 萬所，工會圖書館146000 所。我國還建成了具有國際水平的北京圖書館。北京圖書館是我國圖書館事業中一顆耀眼的明珠，它的前身是清末籌建的京師圖書館，1912 年正式開放。現有(截止到1991 年)藏書1598 萬冊，工作人員1680 人，每天可接待讀者5000多人，是我國最大，技術設備最先進的圖書館，在亞洲也是首屈一指的。

節選自霍雅春等《人類的知識寶庫—圖書館》

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廣西中公教師考試網：http://gx.zgjsks.com/

第四篇：書是人類思想的寶庫

我讀書 我感恩

書是人類思想的寶庫, 書是我們時代的生命。書，在有的人眼中可能是枯燥無味的，我卻以為書是五彩斑斕的。書，你，你，你，都應該擁有！

人生之途，是書長我見識，增我才智，健我體魄，益我身心，陶冶我之情操，凈化我之心靈，豐富我之思想，塑造我之靈魂，總之，書成了我生活的伴侶，人生的知己，步行的向導，做事的參謀。

是書，讓我的生命得到充實與升華。

是書，讓我的生活變得豐富而多彩。

是書，讓我知曉了人類之偉大，自然之神奇，社會之繽紛，宇宙之浩瀚，科學之奧秘，知識之力量。哥侖布、哥白尼、馬克思，毛澤東、牛頓、愛因思坦等無數人類的先哲們所表現出來的聰明才智及對人類的文明所做出的輝煌業績，讓我敬佩，讓我贊嘆，讓我自豪，激勵我學習。

是書，伴我走過坎坷，走過風雨，走出困惑，走向堅強，走向自信，走向成熟。

有書伴我，在心情愉悅時，我會吟：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物，”這時我會唱“恰同學少年，風華正茂，??指點江山，激揚文字??”。這時我會豪情滿懷，超越自我。

有書伴我，在我意志消沉時，在畏難徘徊時，我會想起屈原放逐仍賦《離騷》，孫子臏足而有《兵書》；想起“生活就上毫不妥協”，就這們內生之舟又駛出了迷霧的霧海，懦弱的心靈又恢復了往日的自信。

有書伴我，是我人生的追求，靈魂的寄托，奮斗的源泉，前行的動力。書，還可讓人懂得感恩！書中一個個不畏生活坎坷的主人公讓我更珍惜如今幸福的生活。他們堅毅不屈的精神，激勵著我用知識改變命運，把失敗變成成功，勇創生命的奇跡！

您看，書就像我的朋友，與我共享苦樂；書就像我的老師，指導我勇敢前進。惠普爾說過：書籍是屹立在汪洋大海中的燈塔，引導我們走向成功。因此，擁有書，您就擁有了智慧；擁有書，您就擁有了膽量；擁有書，您就擁有了快樂！

第五篇：書是知識的寶庫

書是知識的寶庫，是知識的海洋，還是我們不可缺少的朋友。

人們常說“開卷有益”。的確是這樣，當你打開絢麗多彩的圖書，你就起進了知識的大門。你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會讓你難忘懷，給你無窮的歡樂。讓你置身于新的世界——知識世界。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友，它能教我們怎樣作文，怎樣做人。在我們孤單時，它像大朋友一樣安慰你。中國古時候有一位文學家說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”有疑難時，它會給我們解答；遇到困難時，它會幫助我們，給我們力量。

書還可以使我們開闊眼界，增長知識。像《桂林山水》《林海》《福州動物園》等很多地方我都沒有去過，可對這些景色我還是了如指掌，其中的原因就是因為我讀了很多有關類似的文章。雖然我沒有去過，但是我仿佛和作者們游玩了一次。書還可以增長知識，如《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》，雖然我只讀了其中的一部分，但是卻為我提供了許多課本上沒有的知識，一次偶然的機會，我們考試竟然考了這些知識，我當然不用犯愁了。在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見；當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個人身入寶山，卻空手而回；當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。

。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！-