第一篇：問題總結-周偉濤

問題總結

提料單的過程中遇到的問題主要包括：

1、對電氣元件的型號把握不完整，圖紙上沒有給的參數在參照給的例子查找樣本時有的還是不能確定，比如說電流互感器的芯的問題；

2、圖紙中沒有給出的元件因為沒有圖紙可能會想不到，有的想到了可能也會弄不清個

數，比如白燈的個數，按鈕，無功補償控制器等器件；

3、對一、二次料單分類標準不是太明確；

其余的可能暫時還沒有遇到或遇到了用了自己自以為正確的方法解決。

第二篇：行業文化展總結-吳偉濤范文

行業文化展總結

這次的文化展還是比較成功的，受到很多人的關注，參與人數很多，而且他們的熱情也很高漲，攤位爆滿。但是，這次文化展的真正目的——讓大家了解關注和自己的專業、未來就業相關的行業信息并引發他們對自己大學生活的思考和規劃——似乎沒有真正達到，很多人只是看上獎品才參與，只是為了答對問題才看海報和小冊子的，MOST OF THEM COME HERE JUST FOR FUN!我們應該注重我們的活動目的地宣傳，比如在宣傳時重點突出的介紹了解行業信息的必要，在游戲環節是也可以適當提醒他們，引發他們的思考。

我在這次活動中主要參與行業資料的篩選和活動現場的宣傳工作。下面是我對自己工作所得的總結： 1】資料篩選：

1）我和啟朝一起負責快消行業的資料篩選，我們分工明確，一人負責一部分，所以效率不錯，能及時完成任務；

2）但是我覺得我自己在電腦面前的工作效率還有很大的發展空間，一是因為我不習慣使用電腦，二是自己的自制力還有待提高。

2】現場宣傳：首先我覺得這是一次很好的鍛煉機會，這次宣傳工作沒有傳單，只能靠自己空手把路人拉到攤位面前。剛開始時我不知道怎么出手，很放不開，后來在暢哥的指導下才漸漸熟悉。

1）要有心理準備：要放得開，不要怕被拒絕或尷尬。剛開始時我就是因為怕太尷尬所以不敢出手，后來熟悉之后，我看見一個人時想的是：就是你了！我要把你拉過來！

2）看人是要看準：這樣可以提高成功率。那些來去匆匆的一般不會聽你說話；那些只顧和旁邊的人說話的人一般不會理你；那些看起來比較迷茫的人一般成功率會特別大。

3）要注重技巧：先問下同學是什么專業的，然后再把它們引到海報前，這樣會顯得親近許多；有一些大一和大四的同學認為沒必要看這些東西，這就需要我們向他們解釋我們的活動的真正用意，讓他們覺得我們舉辦這個活動是非常必要的。

偉濤：

我有看到你很積極在工作，而且愿意認真寫工作總結的人我都感到很高興，這證明你在認真思考，總結自己做過的事，然后應用到以后的工作中去，針對于工作總結我有一些想法，這里簡單和你聊聊。

我以前也是做很多事，時候也經常做總結，那么每次做的總結用處在哪呢？僅限于一張紙嗎？我想不是這樣的，師兄告訴我說，公司看重的是一個人解決問題的模式，也就是說，他不會看你解決過什么問題，有多大的成就，而是看你在做這些東西的時候有沒有提煉出屬于自己的東西，一個模式，一個系統，你可以用這個模式來解決未來發生的其他問題，這才是重要的。

所以我覺得，總結的重要之處不只是你發現了那些優點，那些缺點，提出了那些解決方案，重要的是你是否將這些事件上升到理論的高度，可以從“量”到“質”進行變化，每發現一系列問題可以總結出一個理論，以后就只用記住這個理論就可以解決類似的問題，那么何謂能力，能力其實就是這個“質”，勤奮就是這個“量”，能力的提升就是量變到質變的過程，你達到了勤奮這一點，下來就可以往上更進一步的“變”。這是我的一點看法。

關于這次活動你的想法我都會整理起來，作為以后活動的借鑒，你這里具體的內容我就不在一一解釋，如果有疑惑的地方來找我單聊吧~~ 這次活動舉辦的效果應該說是不錯，但是問題出了很多，可能你們和我們發現的問題角度不太一樣，我就說一下我的感覺，大家互相學習一下~~ 然后呢，我感到你是個很愿意接受鍛煉的人，所以你應該對實際的能力比較感興趣，我簡單說下我對干事需要鍛煉的能力的理解吧：

1，執行力，絕對是最重要的，如果你做不好事情，說的再漂亮都沒有。任何領導都是從做事情開始。

2，溝通力，其實這個應該是算到執行力里的一部分，溝通這里不簡單的是說話，你需要和誰溝通，需要什么時候溝通，如何溝通，溝通那些內容，溝通的頻率，效率，還有溝通時那些該說，需要說到什么程度，有些時候你會發現有的人只是簡單的溝通就能說到別人心里，很快建立起信任，有些人怎么說都沒有，反而覺的這個人很不靠譜。哈哈。溝通是門學問，現在來說就是整合人力資源，提高工作效率的工具。

3，總結力，這個我說的多了，世界不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛，對于大學來說，更是如此，美太多了，你不可能什么都看到，怎么從有限的經歷中提煉出最多的東西，就是一種能力，有些人參加了很多培訓還是進步很慢，有的人只是和別人聊聊天就可以有很大進步，總結力和應用力很重要。

4，最后要提高思想高度，從部長的角度思考問題，你會發現更多需要學的東西。

想要更快的進步，就需要拔高對自己的要求，只有高要求才能快進步，其實類似的，我們想快速進步就要把自己的思想提高到會長的高度，只有這樣才能在不停的工作中更快的提高自己。

先說這么多吧，如果有什么問題歡迎隨時找我聊~~ 2010.11.18 趙洋

第三篇：周濤,演講稿

篇一：強身健體演講稿

老師們、同學們、大家早上好：?? 金秋十月，這是一個豐收的季節。我們在學習上收獲了佳績，在人生道路上收獲了成長。在這個收獲成功的季節里，我們同樣需要在堅持不懈的運動鍛煉之中收獲健康。同學們，我們可以擁有一切美好的事物，可以擁有金錢、權力、地位、愛情等，但這一切都是以健康的身體為前提的。如果離開了健康的身體，一切都將化為烏有。有健康的身體，才有健全的精神；有健康的體魄，才是一切希望的開始。

2010年第十屆亞洲殘疾人運動會在廣州舉行。亞殘運會期間每天都在上演催人奮進、感人至深的精彩故事。殘奧之星王燕紅在她15歲時因病致殘。1994年被選中參加第六屆遠南運動會后便開始練習射箭。每天王燕紅都要扛著4公斤重的弓箭,進行五六個小時的拉弓射箭訓練和各種艱苦的體能訓練。一天下來,手上被磨起一個又一個血泡,胳膊也被箭弦打得青一塊、紫一塊。那條殘腿在一天天的直立硬挺后,更是疼痛難忍,苦不堪言。而每天幾百次上千次地重復單調的射箭動作,幾乎讓她發瘋！這一切她都用頑強的意志咬牙挺了過來,她要挽起生命的巨弓,為自己的人生劃出一道優美的弧線。王燕紅堅強不屈的精神深深地感動著人們，而她對體育鍛煉的堅持不懈更是值得我們學習。

伴隨著全民健身活動的蓬勃開展，人們的生活觀念發生巨大變化。在一些大中城市，為健康而消費成為新時代提高生活質量的一種時尚，請客吃飯不如請客健身已成風尚；逢年過節，健身場館熱火朝天，送體育“年貨”，成為越來越多人的選擇。國人依然守在電視機前為中國足球隊的屢戰屢敗而失望，但更多人自己抱著足球走上了綠茵場。

親愛的同學們：少年時代是立凌云壯志的時代；是勇于拼搏，開拓進取的時代；是鍛造強壯體魄的時代。健康是生命的保障，健康是巨大的財富，擁有健康，你將擁有完美的人生，擁有健康，你將擁有最大的幸福。記得中央電視臺著名主持人周濤說：“在美貌、金錢和健康面前，我會毫不猶豫地選擇健康。原因很簡單，因為沒有好的身體，什么都不會有?！?/p>

本周周四、周五將舉行我校運動會，在這個金色的秋季，我們將一起參加田中運動會。在那里，明媚的陽光是給我們的，蔚藍的天空是給我們的，秋日的空氣是給我們的，收獲的喜悅是給我們的，還有一片等待我們去激活的大操場也是給我們的。那里，是我們拋開學習壓力，放飛心靈，展示自我的舞臺。在這里，我衷心地祝愿運動員們賽出水平，賽出風格。也祝愿同學們從中學會健體、學會強身，真正成為不但學習好、更要身體棒的德、智、體、美、勞全面發展的“新世紀我能行”的優秀中學生。?? ?? 最后祝同學們身體健康，天天進步！謝謝大家。篇二：競選生活部干事演講稿 競選生活部部長演講稿 尊敬的領導、同學們： 你們好

我是生活部的周濤，來自汽修1211班，很榮幸有機會能參加這次競選，我競選的職務是生活部部長。

來到我們常州工程學院已經一年了，在生活部也工作了也已經一年了了。通過在這段時間的工作里，我漸漸地認識生活部，熟悉生活部，從一個啥事不懂得小菜鳥漸漸變得成熟穩重。我競選生活部部長是希望我的能力可以得到更好的鍛煉，我的能力可以得到更多的認同。生活部一直以來都是一個很重要的部門，我希望可以通過我們的努力把它發展的更好。因此我做了一些關于生活部的未來展望

一、堅持不懈的檢查好食堂衛生 確保同學們的飲食衛生和安全 這個需要我們部門全體人員一起努力，針對同學們吃飯有時會碰到飯菜不干凈的問題。我想我們可以設立一個熱線電話，讓同學們有地方可以提出不滿，我們能更好的幫助他們解決這類問題。

二、配合學院和學生會兄弟部門的相關活動

工作重點將放在生活部所負責的后勤方面。積極配合其他部門做好每一場活動。

三、做好部門內部建設

1.根據以前生活部的工作情況進行經驗總結，繼續組織生活部全體成員學習了解生活部的職能與工作特點。

2.對部門干事進行分組管理。通過分組，讓他們學會與組員進行分工合作，提高他們的組織、協調能力，組內民主，組長輪換制度，讓部門每位干事都有機會在不同的角色得到鍛煉。3.引導干事們學會思考做事，定期要求干事們上交工作總結，學會總結自己做的每一件事情，總結自己在做事時學到了什么。

4.加強部門干事交流。部門空閑時搞一些部門活動，帶動部門活躍氛圍。

其實我心里還有好多想法，但是沒有時間向大家一一闡釋了。但我敢保證，我做的絕對會比說的更加精彩。我抱著引導同學、發展同學、代表同學、服務同學的宗旨來競選生活部干事，希望各位評委、領導能給我這個機會。謝謝大家，我的演講完畢。篇三：演講稿

我追求，所以我奮斗

依然記得小時候坐在奶奶懷中，跟奶奶一問一答。孩子，長大后想做什么？我開飛機,帶著奶奶上藍天。媽媽有時也會問我，孩子，上學后想做什么？上大學，掙好多錢，給媽媽買好衣服。后來呀，我上學了，面對老師的提問，我會毫不猶豫地說，當科學家。

到今天，我終于明白，我的那些開飛機，上大學，當科學家的說法，應該稱之為理想。它就象一盞盞明燈！照亮了我前進的道路，也給了我不斷拼搏的勇氣。再大的風，再大的雨，我都能迎著風雨前行。在漫漫的學習生活中，我丟失了很多東西，但我始終把理想緊緊的抱在懷里，貼在心坎。

隨著我漸漸長大，我對理想也有了越來越清晰明朗的理解。我明確地告訴自己，作為學生，我現在的任務是好好學習，豐富知識，修正品德，強健體魄。以充實完美的我迎接未來；作為子女，我現在任務是孝敬父母，在家里做力所能及的事，用我的行為，我的優異成績，為爸媽分憂，給爸媽安慰；作為祖國未來的接班人，我的理想是全心全意。時刻準備為祖國做貢獻。

今天我站在演講臺上，我知道我在為我的理想而努力，多少年來我的那個夢在一步步向我靠近。我有扎實的語文基礎，我有豐厚的語言功底，我有沉著的良好心態和超強的應變能力，我想以我的特長擔任主持人這一角色，用我的聲音傳遞黨的偉大，社會主義的美好。

我學習董卿，因為她的睿智；我學習周濤，因為她的廣博；我學習朱軍，因為他的穩??；我學習老畢，因為他的幽默，我會向所有央視的名嘴學習，用他們的優點激活我奮斗的動力。有他們做支撐，我不怕痛苦，我不畏黑暗，只要心存信念，斗志永遠不衰。

親愛的同學們，也許現在的你尚不能真正的理解什么是理想。我們且把它當作一種追求，一種期盼。當你將一份沉甸甸的希望藏在心中的時候，你是不是感覺擁有了光明，擁有了力量，擁有了勇氣，擁有了智慧？ “盛年不重來，一日難再晨”，同學們，走進校園，我們知道我是學生，我們將學習的責任牢記心頭；面對書本，我們知道我是學生，我們將祖國的未來緊攥手中；走向社會，我們知道我是公民，愛國守法是我們始終捍衛的操守，無論托舉神舟飛船還是緊握衛國鋼槍，哪里都有我們的理想在閃光。

我們年輕，我們有夢想，我們年輕，我們有激情；我們年輕，我們更幸福，她充滿著無限的創造潛力，充滿著蓬勃向上的生機，她是人生春色深處的一片清新。年輕，就意味著有所選擇，有所放棄；意味著能超越羞澀、怯懦和欲望。行動起來吧，親愛的同學們，用你的理想照亮你美好的青春。

第四篇：周偉工作總結

工作總結

時光如梭，斗轉星移，轉眼來公司已經三個月了，來曹妃甸這邊也兩個月多了。在這里雖有點偏辟，但并不是很荒涼，環境也不錯，我喜歡在這里工作，而且周末不值班的話，可以回市里待兩天，買點東西，到處轉轉，實在愜意。最近工作事情多點，也隨著工作的熟悉，覺得每天的生活更加充實。最近日彰的項目進展很快，新的事情也就多了些，跟著蘇工去現場處理問題對我的收獲是最大的。華海的輔房和空壓站等也在緊張的施工。我們公司的重裝繼續打設備基礎和上屋面檁條，食堂浴室換熱站近日正在外墻抹灰，110KV變電站的打樁已完成。最近楊部長把去工地拍照的任務交給我，每周把工程的進展情況拍下來，留作記錄。平時沒事時，就繼續在辦公室里熟悉圖紙?，F在是學習的最好機會，我會抓緊時間努力學習，在交際、工作各方面努力，使自己能取得長足的進步。通過與同事們的接觸，我深知自己在各方面都與大家有很大差距，我會努力提高自己，做一名優秀的員工。

2011-10-11

周偉

第五篇：周旭濤工作簡歷

周旭濤的個人簡歷

一、基本情況：

周旭濤，男，漢族，1976年11月出生，大學本科學歷，中學高級語文教師，襄城縣潁陽鎮人，現工作在煙草產業集群辦公室。

二、學習經歷：

1990年畢業于潁陽鎮一中。

1993年畢業于襄城師范學校普師班。

1995年畢業于河南大學漢語言文學專業（自學考試，專科）。2007年畢業于中央廣播電視大學漢語言文學專業（本科）。2011年參加“國培計劃”脫產置換培訓（省骨干教師培訓）。

三、工作經歷：

1993年8月至1997年7月，在潁陽鎮二中任教（語文）。1997年8月至2013年2月，在潁陽鎮初級中學任教（語文）。2012年暑假，在縣教體科局組織的教師培訓中任主講教師，主講課程：《多媒體環境下的教學設計》。

2013年3月至今，在煙草產業集群辦公室負責材料撰寫及報送工作。

四、個人特長及愛好：

1、有較強的學習能力和新環境適應能力。

2、有較好文字功底和語言組織能力。

3、能夠熟練操作電腦并熟練使用常用的辦公軟件。

4、有較強的執行力，具備吃苦耐勞的精神，能夠創造性的完成工作任務。

5、喜愛籃球、羽毛球等體育運動，喜愛誦讀國學經典。

五、工作業績：

2003年被評為市優質課選手；獲市青年教師基本功大賽一等獎。2007年被評為市骨干教師。

2008年被評為縣“優秀教師”。

2008獲市現代教育技能大賽一等獎，被評為“信息化教學能手”。2009年在市建安杯作文競賽中被評為“優秀輔導員”。

2009被評為“感動襄城教育人物”。

2010年在市建安杯作文競賽中被評為“優秀輔導員”。

2010年被評為市師德標兵先進個人。

2010年獲市示范課一等獎。

2011年獲“英特爾未來教育10周年基礎教育項目教學應用優秀成果評選活動”省一等獎，全國一等獎。被評為第一屆襄城名師。

2012年輔導學生參加省教育廳、環保廳組織的“研究性學習”評選活動被評為二等獎。被評為市優秀德育課教師。

2012年被評為省骨干教師。

有兩篇論文在CN刊物發表，另有多篇論文在省、市、縣組織的評選活動中獲獎；主持或參與并完成多項省、市級課題研究。