第一篇：干物質是生物科學中的概念

干物質是生物科學中的概念.凡除去水份的物質,剩下的便稱為干物質,將物質放在燃燒爐中燃燒,剩下的稱灰分.需水臨界期:新梢生長期由于枝葉迅速旺盛生長，需水量多，對缺水反應最為敏感。果實生長發育期缺水，將抑制果實生長，以后灌水也不能逆轉，也稱為需水臨界期。

水分脅迫:植物水分散失超過水分吸收，使植物組織含水量下降，膨壓降低，正常代謝失調的現象。

永久萎蔫點: 如果植物即使完全不發生水分的喪失但植物的萎蔫仍然不能恢復，引起該現象的土壤水勢稱為永久萎蔫點。

在一定的溫度下在一定體積的空氣里含有的水汽越少，則空氣越干燥（低空氣濕度）；水汽越多，則空氣越潮濕（高空氣濕度）。

粘粒: 土壤中最活躍的礦物組份為粘粒,這是由于其顆粒細、表面積大及某些礦物的結構特征決定的。大多數土壤僅含有少部分有機質,但含有大量的粘粒。團粒結構: 由若干土壤單粒粘結在一起形成為團聚體的一種土壤結構。

硝化作用: 氨在微生物作用下氧化為硝酸的過程。硝化細菌將氨氧化為硝酸的過程。通常發生在通氣良好的土壤、廄肥、堆肥和活性污泥中。

土壤有機質含量：位體積土壤中含有的各種動植物殘體與微生物及其分解合成的有機物質的數量。

土壤質地:是土壤物理性質之一。指土壤中不同大小直徑的礦物顆粒的組合狀況。

第二篇：把握干物質含量是做好青貯的關鍵

把握干物質含量是做好青貯的關鍵 2010-03-0

4訪問量：666徐晶輝 黑龍江飛鶴歐美養殖公司 總經理[ 字號：大 中 小 ]

黑龍江飛鶴歐美養殖公司 總經理

養牛感悟：

青貯的關鍵是你的觀念，是你對青貯飼料的正確理解，否則，再先進的機械設備都無法發揮它的作用！再好的奶牛也無法達到你期望的高產，也無法生產出高品質的牛奶！

個人信息牛場基本情況牛場技術伙伴 屬相 龍存欄量 5100頭擠奶機 利拉伐 籍貫 寧夏泌乳牛 2000頭T M R 捷羅司達特 牛齡 24年平均單產8.5噸凍精 北京環球種畜亞達 艾格威

業余愛好打羽毛球看書上網乳脂肪率4.0-4.4%

工作中最有成就感的事情 好的養殖理念在牛場推廣，奶產量提高。

在牛場最喜歡做的事情觀察牛群

一、因地制宜選擇青貯玉米品種

種植是青貯的制作源頭，青貯玉米品種的選種很重要。黑龍江克東地區的年有效積溫約2300度，無霜期比較短，我們并沒有選擇專門的青貯玉米品種，而是根據當地情況選擇了兩個糧飼兼用品種——德美亞1號和中原單32號。這兩個品種的生長期大約是110天，這能夠保證青貯制作時玉米有足夠的成熟度。

二、根據DM含量收割青貯玉米

成立專門的干物質監測小組全株玉米的干物質（DM）含量是青貯制作中非常重要的指標。因為在青貯的發酵過程中，最適合乳酸菌生長的水分含量是

65%-70%，所以最佳的干物質含量是30%—35%。因為制作量比較大，而且涉及到農民收益問題，我們一般在DM達到28%時就開始收割玉米。在青貯收割前10天左右，我們會成立專門的DM檢測小組和巡視小組。檢測小組負責每天到不同的玉米地采樣，檢測玉米的DM含量，如果DM達到28%時，檢測組會通知收割隊到田間收割玉米。

小貼士：確定青貯收割期：玉米籽粒的實胚線，也叫乳線（MilkLine）達到二分之一，部分玉米籽實出現凹坑。

三、適度的切割長度

適度的切割長度也是制作優質青貯的必要條件。青貯切割過長：不宜壓實導致玉米青貯腐敗或霉變，玉米籽實難以破碎，影響消化；青貯切割過短：營養物易流失，同時對奶牛瘤胃健康不利；所以，我們要設定不同的切割長度。克拉斯收割機有個特點是：你可以根據不同的DM含量設定不同的切割長度和玉米籽粒的破碎程度，這個很重要。例如DM28%以上的玉米粒需要進行破碎，否則牛不能消化整粒的玉米粒。

小貼士：不同干物質含量的玉米不同的收購價格不同的切割長度分別儲放在不同的青貯窖喂給不同的牛群

手工評估青貯含水量

不同干物質含量對青貯質量的影響

注:以上數據由美國米納研究所提供

四、合理的留茬

玉米如果留茬過低，會夾帶泥土，泥土中含有大量的梭狀芽胞桿菌，在青貯發酵過程中產生丁酸，影響青貯飼料品質。另外，由于粗纖維含量高，奶牛不易消化。但是留茬也不能過高，這樣青貯玉米產量低，影響農民的經濟效益，對來年耕種會有不利影響。收割時我們一般留茬20-25cm。

五、壓實和封窖

從第一車青貯運進青貯窖時就應該開始壓實，不能停止，直至封窖。壓實時最好使用拖拉機，壓強大。一層一層壓實，每層青貯的厚度以10cm為宜。壓實的速度要快，盡量減少青貯與空氣的接觸時間，從入窖到封窖時間越短越好。青貯高出窖墻50cm即可封窖，要使用沒有破洞的避光塑料布簿膜對青貯飼料進行覆蓋。我們現在使用的是上海普拉斯特公司出

品的的黑白膜：里面是黑膜，外面是白膜，白膜可以反射太陽輻射，降低青貯表面溫度，膜的上面再壓實輪胎。窖邊比較容易留空隙，進空氣，可以使用水袋或沙袋壓實。封窖后7、15天對青貯窖邊的輪胎水袋進行調整，盡量減小青貯與窖墻之間的縫隙，避免空氣進入導致霉變。一般發酵一個月后即可開窖。

小貼士：定時檢測青貯的壓實情況，青貯的密度以≥750公斤/立方米為宜。

DM含量對牧場經濟效益的影響(以青貯收購價250元/噸計算)

六、DM含量的檢測方法考斯特烘干爐法

一車料中多處取粉碎后青貯飼料約500克，準確秤取100克，放在考斯特烘干爐上烘干45分鐘，烘干后的重量乘以100%即為該樣品的干物質含量。微波爐法

（1）首先稱一下微波爐使用安全的能容納100—200克粗料的容器重量，記錄重量（WC）；

（2）稱100—200克粗料（WW），放置在容器內，樣品越大，測定越準確；

（3）在微波爐內，用玻璃杯另放置200毫升水，用于吸收額外的能量以避免樣品著火；（4）把微波爐調到最大檔的80—90%，設置5分鐘，再次稱重，并記錄重量；（5）重復第四步，直到兩次之間的重量相差在5克以內；

（6）把微波爐調到最大檔的30—40%，設置1分鐘，再次稱重并記錄重量；

（7）重復第六步，直到兩次之間的重量相差在1克以內，這是干物質重量（WD）；（8）計算干物質：DM% = [(WDWC)] x100。

警告：如果飼料樣品不幸著火，應立即關閉微波爐，拔掉電源插頭，但在樣品沒有徹底燒完之前不要打開爐門

第三篇：1什么是物質（范文模版）

1什么是物質？物質有哪幾種形態?物質有六種存在形態：固態、液態、氣態、等離子態、玻色-愛因斯坦凝聚態、費米子凝聚態）

2列寧的物質定義：物質是標志客觀實在的哲學范疇，這種客觀實在是人通過感覺感知的，它不依賴于我們的感覺而存在，為我們的感覺所復寫、攝影、反映。大腦的生理機制是物質的，所反映的對象是物質的，所以意識也是物質的4物體是由空氣、水、金屬、木頭 等材料構成的，這些材料叫做物質.因此我們通常說：由物質組成的實物叫物體.例如：桌子是物體，而桌子是木頭做的，木頭則稱之為物質，物質是不依賴人的意識并能為人的意識所反映的客觀實在，整個世界是客觀存在的物質世界。物體或物質都是對萬物的一種抽象，物體側重于人的感覺器官能感覺到的現象，而物質不但包括人的感覺器官能感覺到的現象，還包括物理儀器能夠觀測到的現象。40歲的阿里木10年前來到貴州省畢節市，以烤羊肉串為生。畢節有不少窮孩子上不起

學，阿里木便決定用烤羊肉串掙來的錢資助貧困學生。8年來，阿里木賣出30多萬串羊肉串攢下的10多萬元錢，全部捐獻出來資助了上百名貧困學生。很多網友被他的故事所感動，親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”。

郭明義，男，1958年12月生，成人本科學歷。2011年9月20日，在第三屆全國道德模范評選中榮獲全國助人為樂模范稱號.1977年1月參軍，并于1980年6月在部隊加入中國共產黨，曾被部隊評為“學雷鋒標兵”。1982年1月，復員到鞍鋼集團礦業公司齊大山鐵礦工作。先郭明義后在礦用大型生產汽車駕駛員、車間團支部書記、礦黨委宣傳部干事、車間

統計員兼人事員、礦擴建工程辦公室英文翻譯等崗位工作。1996年至今，任齊大山鐵礦生產技術室采場公路管理員。入黨30年來，他時時處處發揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得了突出的業績。從1996年開始擔任采場公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，15年中，累計獻工15000多小時，相當于多干了五年的工作量。工友們稱他是“郭菩薩”、“活雷鋒”，礦業公司領導則稱因郭明義使整個“礦山人”的精神得到了升華。他20年獻血6萬毫升，是自身血量的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區齊大山鎮，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。[1]

威廉·林賽楊廣和深圳歌手叢飛無微不至關懷艾滋病人的好醫生桂希恩、無怨無悔為6位鄉親養老送終的林秀貞?朱伯儒人稱“八十年代新雷鋒”；趙春娥被叫做“活雷鋒”；徐虎被稱為“譜寫了一曲新時代的雷鋒之歌”；人們說獨臂英雄丁曉兵“如當年的雷鋒一樣感人”；王順友說：“我比不上雷鋒，但我要學雷鋒”；舍己救人犧牲的大學生李春華曾在一篇文章中說：“生命有限，我要向雷鋒學習”??學習雷鋒好榜樣，千萬個雷鋒在成長！46年來的無數英雄模范，在他們感動中國之前，已經先受到了雷鋒的感動。

陳安之，楊業功

雷鋒是個孤兒，從小就得到了鄉親們、黨和政府的深切關懷和愛。因此，他的“我把黨來比母親”的感受，是發自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報給社會。他的愛和奉獻，是有著堅實的社會基礎和豐富的情感理由的。，比如大同雷鋒車隊 山西大同雷鋒車隊 與雷鋒精神同行

一群憨厚質樸的北方漢子，心細如發、熱情如火;一個與偉大精神相伴的團體，無私奉獻，情暖人間。這，就是成立于2004年3月5日的大同永安出租車有限公司“雷鋒車隊”。成立四年來，他們中的每個人每天都用實際行動踐行著雷鋒精神，成為大同市一道亮麗的風景線。

All for one, one for all.人人為我，我為人人。—— [法] Dumas pére大仲馬

第四篇：淺談初中生物科學探究中的體會

淺談初中生物科學探究中的體會

生物課程中的科學探究是學生積極主動地獲取生物科學知識,領悟科學研究方法而進行的各種活動。目的是為了促進學生學習方式的改變，使學生能主動地獲取生物科學知識，體驗科學過程與科學方法，形成一定的科學探究能力和科學態度與價值觀，培養創新精神。

科學探究通常包括：提出問題；作出假設；制定計劃；實施計劃；得出結論；表達和交流。

常用的科學探究方法之一———設計對照實驗,設計諸多因素一致只有某一因素差異,通過對照比較得出結論,學會怎樣探究。

1、教師提出學習建議(創設探究活動情境)學生的探究活動畢竟不同于科學家的真正的科學研究，探究活動主要圍繞課本知識開展，讓學生能夠更好地掌握所學的知識。教師提供適當的學習方法建議。讓學生選擇適合自己的學習方法，就使學生學習方式產生了由被動變為主動的客觀效果。為了讓學生的探究過程能夠順利進行，教師準備了部分資料供作參考，使學生對有關的研究中需要的實驗用具、實驗方法、資料來源等有所了解，也使教師的教學建議能夠被學生理解和接受。

2、學生選擇學習方案(引導提出問題并作出假設)由于學生可以根據自己的長處或愛好選擇學習的方法，他們首先需要初步了解所學課文的內容，提出他們發現的感興趣的問題，然后選擇能夠更好地理解、表達學習手段。有的學生選擇制作電腦動畫，有的選擇制作電腦幻燈片，有的選擇查閱收集資料，大多數學生選擇實驗探究。這一階段，實際就是探究活動的提出問題、作出假設和準備檢驗假設的階段。

3、師生議論學習方案(確定計劃的可行性并制定計劃)教師和學生根據教學目的對選擇的學習方法進行可行性討論，當學生對自己的能力缺乏信心時，教師及時鼓勵他們，和他們一起商討確定學習方案。對于如何實施，教師要給予適當指導，進行探究實驗，需要學習實驗操作的方法和對實驗的結果的預測、觀察、分析、推理等方法。查閱資料的，不能僅僅擁有資料，還要對資料進行分析、處理，反映自己對資料內容的理解。電腦動畫和幻燈片，都是對文字資料的形象表現，只有真正理解文字信息，才能正確反映學習內容的本質。通過這一過程，學生知道自己要做什么，為什么做，為進一步的學習活動作好了準備。

4、學生實施學習方案(多種途徑收集證據)通過實驗來檢驗假設是探究活動的關鍵之一，是學生獲得科學發現的基礎，教師要創設適當的實驗條件，幫助學生順利完成研究性活動。對學生在學習中可能遇到問題要及時提出討論，以便問題得到及時解決。對教師提供的實驗資料，學生肯定會模仿，教師要說明提倡創造性的模仿和參照，實驗設計中一定要有自己的思考和變化。對占有的各種資料要有自己的見解，努力從中發現問題的要點。

5、課堂教學過程(交流探究結果得出結論)由于學生的探究活動在課前就開始了，課堂上主要進行交流，展示、檢驗、分析探究結果，得出相關的結論，深化對有關知識的認識。

（1）展示學生制作知識結構的提綱

展示學生制作知識結構的提綱，使學生對內容有概括的了解，有利于針對有關內容展開討論。

（2）展示學生的實驗設計并操作完成實驗

在學生展示、操作實驗的過程中，要求學生明確表達：為什么這么做—實驗目的；怎么做的—實驗方法、材料、條件；發現了什么—結果怎樣?其他學生在積極參與討論中，注意體驗：知道—怎么知道—知道什么。

在討論中，教師引導學生關注實驗目的、實驗條件、實驗方法、實驗材料和實驗步驟等的合理性，以及是否設置了對照實驗，學生由此可以推斷實驗結果的可靠性，實驗結論的科學性。通過對實驗現象的討論，學生實驗后，及時引導學生歸納各實驗的特點，分別說明哪些問題。同時，針對實驗現象，引導學生深入探討，能否繼續設計實驗，證明作出的假設。

（3）展示學生查閱的有關資料

展示學生查閱收集的有關資料，既能擴大學生的知識面，又是在告訴學生，科學研究是復雜的工作，我們今天學習的知識是前人長期的科學研究的結果。

（4）聯系課本知識深入探究

課堂教學不能離開課本，例如結合課本中的圖、表，教師設疑，學生在學會應用知識的同時，逐步形成科學的思想觀念。

（5）展示幻燈片討論并小結

最后，留下思考問題，使學生自主地能動地運用辯證的觀點、發展的觀點分析問題。

6.表達和交流

學生相互之間討論，交流自己探究實驗的感受,相互學習。

第五篇：宣傳部是干什么的（本站推薦）

宣傳部是干什么的_宣傳部職責_學生會宣傳部簡介

相信大學新生在參選學校的學生會之前，都需要先了解一下學生會部門的簡介，今天喬布簡歷的小編就重點說一下學生會宣傳部簡介以及宣傳部是干什么的，希望能夠幫助大家了解宣傳部。

學生會宣傳部是展示創意與才華的平臺，是突顯學校風采與特色的窗口。宣傳部與學生會其它部門緊密聯系，是一個基礎但是有核心的部門。手繪及電子海報、Logo的設計與制作、布置活動現場等都是宣傳部工作多樣性的體現。同時，宣傳部極具特色的創意涂鴉大賽等活動將讓大家堅信--“其實，每個人都是藝術家”。作為學生會的公關形象部門，是學生會對外交流的重要窗口。主要負責對校學生會及其舉辦活動進行品牌包裝，配合其他部門完成好各類活動的前中后期宣傳工作。

宣傳部職責：

1、為學生會內部舉辦的各類活動進行前期、后期宣傳，并在舉辦活動時進行實時宣傳；

2、為活動提供更加專業化的策劃、建議和服務；

3、運用多種宣傳手段，傳達活動信息和學生會理念；

4、為全系學生第一時間傳遞學校發布的信息，并及時反饋他們的意見和建議

5、與其他部門共同開展內部建設活動，并對院系宣傳工作進行監督；

6、定期舉辦宣傳技能培訓，提高各宣傳部成員宣傳工作方面的水平；

7、協助學生會其他部門開展工作，使各部門工作更好的完成。

以上就是喬布簡歷的小編為大家整理的學生會宣傳部簡介以及宣傳部職責，希望能夠對參選宣傳部的小伙伴有所幫助。

本文來源

實習http://cv.qiaobutang.com/knowledge/articles/563706180cf2a04504f1f5f1