第一篇：別讓地球再哭泣

別讓地球再哭泣

——《美麗中國——生態文明建設者》讀后感

讀完《美麗中國——生態文明建設者》這本書，我對書中的每一個故事、每一個知識點、保護環境的一百件小事有了深刻的認識。

我知道原本的地球是一顆美麗、璀璨的星球，有著蔚藍的海洋、碧藍的天空、清澈的小河、碧綠的植被，有著豐富的礦產資源，有著清新的空氣，有著豐富多彩的生命。

而不知從什么時候起，人類卻持續不斷的砍伐樹木，把它們運往祖國各個城市，乃至漂洋過海送到世界的各個角落。到目前為止，世界上將近有500種樹木已經有瀕臨滅絕的危險?！睹利愔袊鷳B文明建設者》一書中就有這樣的一個故事：

那曾經是一個美麗的小山村，山上郁郁蔥蔥，村邊到處是清澈見底的小河，河里有小魚在嬉戲。村里住著幾十戶人家，不知道什么時候家家都有一兩把鋒利的斧頭，誰要蓋房，誰要造犁就上山上砍樹。不久，山上就出現裸露的空地。

一年年，一代代，山上的樹木不斷減少，礦地不斷變大，直到八月的一天，天上下起了瓢潑大雨，一直下了五天五夜，把村子都淹沒了，什么都沒有了……

如果，他們不隨意的亂砍濫伐，也許那場大雨就不會把村子淹沒；如果他們能注意保護環境他們就能安安靜靜的生

活著。

據統計現在我們至少已經砍伐了曾經裝點地球一半的樹木。而且砍伐了又不修復,這已經深深地傷害了地球。

山清水秀但貧窮落后，不是美麗中國：強大富裕而污染環境，同樣不是美麗中國。必須尊重地球的安排，不要強求某些特性的改變，順其自然。“當人類歡呼對自然的勝利之時，也就是自然對人類的懲罰開始?！辈灰尣豢爸刎摰牡厍蛟偃劭奁?。

生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而美麗。人類是地球的朋友，地球是人類賴以生存的家園，如果地球面臨危險，人類將如何生存？我們一定要牢記保護環境里的一百件小事，從我做起、從小事做起，節約水電、節約紙張、拒用一次性用品、保護動物、不亂丟垃圾……保護生態平衡，讓地球別再哭泣，讓我們的家園更加美麗！

第二篇：別讓地球母親再哭泣

《美麗中國——生態文明建設者》讀后感

有這樣一本書，它叫《美麗中國——生態文明建設者》，老師發給我這本書時，我心里也沒多想，只覺得這是一本關于建設新中國的美麗的故事書，我回到家時慢慢的開始讀這本書，漸漸我的心情變得低落起來，心里有太多太多的傷心和惋惜。

當我讀到“地球媽媽的自述”這篇文章時，我的心情特別的沉重，里面有地球媽媽的傷心和哭泣。人們都以為地球的樣子跟地球儀的樣子一樣，其實不是的，本來地球在幾億年前由隕石組成的，那時的地球很干凈漂亮，生活得也很快樂?？墒乾F在由于我們人類的亂丟廢棄物，把亂七八糟的東西投入江、河、湖、海，地球由此變得臭氣熏天。我仿佛看到了地球正在傷心，讓我們別在亂丟廢棄物，讓我們別再亂砍伐樹木，別再亂丟垃圾。讓我們來讓地球保持干凈，別讓地球母親哭泣了。否則地球無藥可救，人類也將面臨危險！美麗的地球由我們來守護你的容貌。

當我讀到《臭臭的故事》里臭臭小狗被大家殘害的時候，心里有多氣憤。狗是人類的朋友，而我們卻把它們作為食物殘忍的危害時，心里難到沒有一點愧疚嗎？你們可曾想過，狗為我們看家，不讓壞人進來，你們可曾想過，狗有保護主人的思想，它們可是人類最忠誠的伙伴，你們于心可忍！還有好多好多的動物慘遭黑手的慘

殺。特別是那些稀有動物正在逐漸滅亡，讓我們一起來保護它們，別在傷害它們了。

《美麗的中國》是對我們人類的一種提醒，讓我在這本書里知道了中國的污染對人類的危害，也是我們人類的自作自受。我在這本書里明白了地球環境是要大家一起共同努力才能創建一個美好文明的世界。

作者：仲雪琪

地址：金山鎮馬家小學五（1）班

輔導老師：王培培

別讓地球母親再哭泣

——讀《美麗中國》有感

《美麗中國》這本書寫了保護環境等內容,在這里,我大力提倡要保護環境、珍愛水資源。

這本書主要有四個部分,那就是“生命之間”、“美麗的家園”和“哭泣的地球”以及“守望明天,呼喚綠色文明”?！吧g”展示了人與生物之間的故事?！懊利惖募覉@”告訴了人們中國十分奇妙、美麗，他是我們美麗的家園，看！

杭州西湖素有“人間天堂”美稱一點也不含糊，因為她的，景色令人如癡如醉讓人流連忘返；我國的母親河及第一大河長江，源遠流長，氣壯山河，真可謂“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 ” ?。辉恍煜伎唾澝肋^的黃山，雄偉壯觀，真不愧是“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳 ”啊!

美麗的家園同時也在受傷，“哭泣的地球”與“守望明天，呼喚綠色文明”告訴我們的就是這一點，地球媽媽需要我們的愛護。

現在，這顆藍色的星球上的一些可愛的“小精靈”們已經全部滅絕了，它們都是被一些無情無義的人類給摧毀的。有些“精靈” 雖然沒有完全滅絕，有的，也在死亡的邊緣來回盤旋。例如：大熊貓、白鯨、東北虎、丹頂鶴 ?? 它們都需要我們的保護，請不要再為了一時的美味，而留下一世的追悔。保護動物，是每個人應該做的。

不僅是動物的滅絕，環境污染也很嚴重。

泥石流、龍卷風、沙塵暴，并不全是自然危害，更多的是由于人類破壞而形成的。有的人為了自己的利益，為了能賺錢，不惜一切代價地亂砍濫伐，不斷地破壞森林，污染環境。比利時馬斯河谷的煙霧事件就是這樣形成的。

讀了《美麗中國》這本書，我深刻識到保護動物及保護環境的重要性。請不要再貪婪，請不要再一味地在破壞森林了，請你們手下留情吧！！

作者：張玉婷

地址：金山鎮馬家小學五（1）班

輔導老師：王培培 別讓地球母親再哭泣

——讀《美麗中國》有感

《美麗中國》這本書寫了保護環境等內容,在這里,我大力提倡要保護環境、珍愛水資源。

這本書主要有四個部分,那就是“生命之間”、“美麗的家園”和“哭泣的地球”以及“守望明天,呼喚綠色文明”?！吧g”

展示了人與生物之間的故事?！懊利惖募覉@”告訴了人們中國十分奇妙、美麗，他是我們美麗的家園，看！

杭州西湖素有“人間天堂”美稱一點也不含糊，因為她的，景色令人如癡如醉讓人流連忘返；我國的母親河及第一大河長江，源遠流長，氣壯山河，真可謂“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 ” ??；曾被徐霞客贊美過的黃山，雄偉壯觀，真不愧是“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳 ”啊!

美麗的家園同時也在受傷，“哭泣的地球”與“守望明天，呼喚綠色文明”告訴我們的就是這一點，地球媽媽需要我們的愛護。

現在，這顆藍色的星球上的一些可愛的“小精靈”們已經全部滅絕了，它們都是被一些無情無義的人類給摧毀的。有些“精靈” 雖然沒有完全滅絕，有的，也在死亡的邊緣來回盤旋。例如：大熊貓、白鯨、東北虎、丹頂鶴 ?? 它們都需要我們的保護，請不要再為了一時的美味，而留下一世的追悔。保護動物，是每個人應該做的。

不僅是動物的滅絕，環境污染也很嚴重。

泥石流、龍卷風、沙塵暴，并不全是自然危害，更多的是由于人類破壞而形成的。有的人為了自己的利益，為了能賺錢，不惜一

切代價地亂砍濫伐，不斷地破壞森林，污染環境。比利時馬斯河谷的煙霧事件就是這樣形成的。

讀了《美麗中國》這本書，我深刻識到保護動物及保護環境的重要性。請不要再貪婪，請不要再一味地在破壞森林了，請你們手下留情吧??！

作者：張玉婷

地址：金山鎮馬家小學五（1）班

第三篇：別讓地球媽媽再哭泣

別讓地球媽媽再哭泣

仙桃市陳場一中 吳哲

陳場鎮是仙桃西南的工業重鎮，在陳場工業區矗立著好些工廠。白天，皮革廠釋放的工業廢氣無情地吞噬著蔚藍的天空；夜晚，化工廠排放的污水讓清澈的河水變得污濁惡臭。陳場，還只是一個小鎮。誰知道，還有多少地方的廠礦企業隨意排放的工業“三廢”，不是在毒害著地球媽媽的身體呢？

地球媽媽哭了！

多少年來，人們為了眼前的利益無限制地向地球媽媽索取，地球媽媽哭了。2011年5月底，曾經“浪打浪”的洪湖遭遇罕見大旱，洪湖湖底出現大面積干涸開裂，魚蝦大量死亡。“洪湖水浪打浪”的美麗景象我們或許只能在歌詞中去體會了。

多少年來，人們無情地向地球媽媽的血液中排放廢液，地球媽媽哭了。2012年4月以來，長江連續發生江豚死亡事件。江豚屬國家二級保護動物，它性情活潑，天生一副“笑臉”，被稱為“水中大熊貓”?？墒怯捎陂L江水體受到污染，這些“水中大熊貓”將瀕臨絕種。地球媽媽就要失去這些可愛的孩子了。

多少年來，人們大肆向地球媽媽的身體開采寶貴資源，地球媽媽哭了。2012年4月24日，大連市莊河的一個村莊發生泥石流，造成當地20多畝農田被毀，數家村民院子被淹，村民們生活的水井受到污染。導致這次泥石流發生的原因就是人們過度開采山上的礦產，砍伐山上的植被，破壞了表層的土壤。朋友們，你們看，吐著烏黑尾氣的汽車不時從我們身邊呼嘯而過，手機信號的輻射時時在危害著我們的健康。請想一想洪水泛濫成災的悲劇吧，請想一想二氧化碳過多造成的溫室效應吧。地球媽媽再也經不起折騰了！

別讓地球媽媽再哭泣，讓我們拿起鐵鍬提起水桶，大面積地植樹造林，還小鳥美麗的家園，還地球媽媽青春的顏色。

別讓地球媽媽再哭泣，經濟利益只是眼前的，環境保護才是長遠的。讓我們保護好自己的母親，還天空以蔚藍，還河水以碧綠。

別讓地球媽媽再哭泣，讓我們從身邊的小事做起，節約每一滴水，節約每一度電，節約每一粒糧食，珍惜地球媽媽賦予我們的寶貴資源。

如果地球媽媽沒了生命，我們人類的生命也將終止，別讓地球媽媽再哭泣。因為，地球媽媽，我們只有一個。

第四篇：別讓地球哭泣

授課人：王曉慧 課題：別讓地球哭泣

教學目的

情感目標：在情境中培養學生的環境保護意識，增強責任感。能力目標：會運用法律解決生活中的實際問題。知識目標：了解相關的法律知識。

教學重點

在學法用法的過程中培養學生的環保責任。

教學難點

在學法用法的過程中培養學生的環保責任。

教學準備 “別讓地球哭泣”課件。教學過程

一、情境導入。

同學們，請往老師這看，你們都看到了什么？（黑板右面露出一個流淚的地球。）學生根據課前搜集的資料各抒己見。

是啊，地球是人類的母親，可是，當我們正享受著母親賜予我們快樂的同時，人類卻又在不知不覺中破壞著母親的健康，我們的地球母親正經受著怎樣的一場折磨呢？（打開課件“別讓地球哭泣”）（我們的地球曾經是山清水秀綠樹紅花，小動物們在草地上快樂的追逐，鳥兒在林中愉快的歌唱，這是一幅多么和諧多么動人的場景啊!可是由于人類的貪婪，野生動物正在以每年一種的速度滅絕，隨著這滅絕河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南極在溶解，臭氧層漏洞在擴大。殺戮、圍獵、燒荒、伐木、填湖、傾倒。天上地下的鳥獸魚蟲無不驚慌失措，委頓不安。我們的地球母親流淚了。）面對哭泣的地球，我相信此時的你們一定和老師一樣都想從內心深出發出一聲吶喊，那就是“保護環境，別讓地球哭泣”

二、合作探究 1．自學討論。2． 集體匯報。出示法制信箱，學生以律師身份解答群眾問題。三、法庭辯論。

出示課件“熊掌和熊膽“

四、辨析生活中的小事。1、3月12日植樹節那天，小明的媽媽一大早就叫小明起來植樹，小明卻說：“媽媽，植樹太累了，又耽誤學習，我不去?！彼淖龇▽?？

2、小紅和爸爸一起到集市趕集，發現賣野生青蛙的，她就要買下來，這樣做好嗎？

3、小強很愛鳥，學習了很多關于鳥的知識，他捉來一只鳥，精心喂養，他這樣做好嗎？

4、小麗在集市上，看到賣野生野雞的，嚇得他趕緊躲開了，你同意他的做法嗎？

五、師生共同總結所得。

第五篇：別讓地球哭泣教案

《別讓地球哭泣》教案設計

安字中心校 紀雪玲

目標：

1、知道相關法律知識；

2、會運用法律解決生活中的實際問題；

3、在情境中培養環保意識，增強責任感。重、難點：在學法用法過程中培養學生的環保責任。教、學具：小黑板、課外資料 教學過程：

一、情境導入：同學們，請往老師這看，你們看到了什么？(出示一個流淚的地球畫面)地球為什么哭了？(生根據課前搜集的資料各抒已見)是啊，地球是人類的母親，可是，當我們正享受著母親賜予我們快樂的同時，人類卻又在不知不覺中破壞著母親的健康。我們的地球曾經是山清水秀、綠樹紅花，小動物們在草地上快樂的追逐，鳥兒在林中愉快地歌唱，這是一幅多么和諧多么動人的場景啊!可是由于人類貪婪，野生動物正在以每年一種的速度滅絕，隨著這滅絕，河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南極在溶解，臭氧層漏洞在擴大，殺戮、圍獵、燒荒、伐木、填湖、傾倒，天上地下的鳥獸魚蟲無不驚惶失措，委頓不安，我們的地球母親流淚了，面對哭泣的地球，我相信此時的你們一定和我一樣想從內心深處發出一聲吶喊：“保護環境，別讓地球哭泣?！?板書課題)

二、合作探究

1、自學討論

用你的喜歡的方式讀課文，從中你都能知道哪些？然后與小組同學交流。

(1)生自由讀(2)小組交流

2、匯報：

學生代表匯報。

師隨機貼出各種法律名稱：《中華人民共和國環境保護法》《中華人民共和國水污染防治法》《中華人民共和國野生動物保護法》《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國刑法》。

三、法庭辯論

師：你們知道了這么多法律知識，想用它們來幫我解決一個問題嗎？撿來的天鵝能吃嗎？

(1)師口述案例

(2)生分能吃和不能吃兩組，進行辯論。(3)請聽課教師下結論。

四、實例分析：

1、生例舉生活中見到的有關環境污染等方面的事例，生幫助分析。

2、師出示事例，生分組分析。(任選其一)(小黑板)①3月12日植樹節那天，小明的媽媽一大早就叫小明起來植樹，小明卻說：“媽媽，植樹太累了，又耽誤學習，我不去?！彼淖龇▽?？

②小紅和爸爸一起到集市趕集，發現賣野生青蛙的，她就要買下來，這樣做對嗎？

③小強很愛鳥，學習了很多有關于鳥的知識，他捉來一只鳥，精心喂養，他這樣做好嗎？

④小麗在集市上看到賣野生野雞的，嚇得他趕緊躲開了，你同意他的做法嗎？

五、拓展

師：人類的各種不良行為，破壞了生態平衡，污染了環境，你想為保護環境做點貢獻嗎？怎樣做？(生各抒已見)六：小結：同學們，為了鳥兒不再失去自由，為了魚兒不再死去，為了陽光更加燦爛，為了地球不再哭泣，讓我們共同攜起手來去罅那些破壞環境的行為，保護好地球這個人類家園。