第一篇：小學五年級下期信息技術(重大第七版)期末考查試卷

2013-2014學年度下期

小學五年級信息技術考查試卷

班級：姓名：成績：

一、填空題（30分）

1.Photoshop是一款常用的、功能強大軟件，人們常使用它來設計平面廣告，制作各種絢麗的。

2.濾鏡作為Photoshop的重要組成部分，這種工具可以對圖像進行抽象藝術處理，比如、銳化、等。

3.利用Photoshop進行圖片合成時，主要步驟有：、、，還要用“”調整圖片，最后保存圖片。

4.博客本來是寫在網絡上的，現在已經成為了的快捷方式。

二、判斷題（20分）

1.在Photoshop中，圖片只能改變顏色和大小，不能改變形狀。（）

2.在Photoshop里可以插入藝術字。（）

3.在博文中只能發表文字。（）

4.我們可以利用網絡進行個性化的學習。（）

5.在博客中，可以想說什么就說什么。()

三、操作題（50分）

1.運用Photoshop設計一幅公益廣告，并配上恰當的廣告語。

2.在自己的博客上發表博文，介紹最近這次我校的“六一”文藝演出。

第二篇：小學四年級下期信息技術(重大第七版)期末考查試卷

2013-2014學下期

小學四年級信息技術考查試卷

班級：姓名：成績：

一、填空題（32分）

1.PowerPoiont是一款常用的軟件，可以做出圖文并茂、生動形象、內容豐富、感染力強的。

2.電子郵件又稱、電子郵政，它是一種通過網絡進行信息交換的。

3.計算機病毒是一種對計算機具有的計算機。

4.你使用或了解哪些殺毒軟件：。

二、單項選擇題（18分）

1.利用文本框插入文字的方法是（）

A．在空白區域拖動鼠標拉出文本框→輸入文字

B．插入菜單→文本框→在空白區域拖動鼠標拉出文本框

C．插入菜單→文本框→在空白區域拖動鼠標拉出文本框→輸入文字

2.在PowerPoiont里插入圖片，錯誤的方法是（）

A．通過插入菜單，選擇“圖片→剪帖畫”

B．通過插入菜單，選擇“圖片→來自文件”

C．通過“常用”工具欄，選擇“圖片→來自文件”

3.在PowerPoiont里,如果無意中進行了不需要的操作,可按（）撤消該操作

A．編輯菜單→重復B．編輯菜單→撤消C．文件菜單→新建

4.輸入特殊符號@，正確的操作方法是（）

A．直接按2鍵B．上檔鍵shift＋同時按2鍵C．上檔鍵 D．退格鍵

5.鍵盤上的“DEL”鍵等同于下面功能()

A、復制B、粘貼C、刪除D、重命名

6.要輸入數字鍵“8”上面的“*”號，必須先按住（），再按住此數字鍵

A、Crtl鍵B、Shift鍵C、Esc鍵D、Alt鍵

三、操作題（50分）

1.制作一個演示文稿，介紹你的班級。

2.使用電子郵箱給同學發一張賀卡。

第三篇：重大版三年級下期小學信息技術教學計劃ok

三年級下期小學信息技術教學計劃

李有志

一、學情分析：

本年級共八個班，每班80人以上。上期，本年級學生對信息技術課所學知識掌握得不太好,主要原因是：學校沒有給信息技術課創設一個較好的教學環境,學校只有一個機房，大多數時間是兩個班或是三個同時有課，一個機房不可能同時允許兩三班同時上課，我們只好想其它的辦法了，要么到多媒體教室上演示課（有時有語數教研課也去上不了課），要么在本班教室上理論課，上理論課學生根本聽不懂，也不利于培養學生學習信息技術的興趣。我們就這樣一周演示課或理論課，一周上機課，中間要相隔七天時間，上機時，上周所學知識早以忘了，因些，學習效果就差。本期，教學中，要努力激發學生學習興趣，培養專心聽講的習慣，訓練上機操作能力，加強個別學生的輔導，靈活運用教材的教學內容，使學生能夠順利地、較好地完成本期學習任務。

二、教材簡析：

本冊包括三大教學模塊，一是金山畫王，二是Internet基礎知識，三是Word基本應用。

金山畫王模塊包括1至4課，初步認識金山畫王各區域功能，熟練選取背景圖片，學會使用“筆”工具進行繪畫，學會對作品進行簡單分析，構思創作作品。

Internet基礎知識是5至9課，讓學生了解電報電話通訊、廣播電視通訊、衛星通訊、網絡通訊在生活中的各種應用，了解通信技術的發展變化過程，知道Internet網絡的作用，IE

瀏覽器的使用。

Word基本應用10至14課，通過日記處理和創作小報兩大任務的完成，認識Word軟件界面，了解文字處理的常用功能，了解排版布局的基本方法，認識文本框、自選圖形。

三、教學目標：

（一）金山畫王模塊的目標：

1．初步認識金山畫王各區域功能。

2．會選取背景，給背景涂色。

3．作品的保存。

（二）Internet基礎知識模塊的目標：

1．知道Internet網絡的作用。

2．知道IE瀏覽器的作用。

3.了解文明上網的習慣。

（三）Word基本應用模塊的目標：

1．認知學習領域：通過日記處理和創作小報兩大任務的完成，認識Word軟件界面，了解文字處理的常用功能，了解排版布局的基本方法，認識文本框、自選圖形。

2．技能學習領域：能較熟練輸入文字，對文字行字體、大小、顏色等格式處理能快速修改日記，對段落進行字間距和行間距等格式進行設置，會插入藝術字和圖片，使日記圖文并茂。掌握排版布局方法，圍繞主題，合理利用文本框、表格、圖文元素制作出生動形象的小報。

3．情感體驗領域：體驗Word軟件處理文字的強大功能；滲透審美意識，樹立健康的審美情趣；養成自覺使用計算機快速合理處理文字的習慣。

四、教學措施：

1、加強對網絡教室的維護，保證計算機正常運行。

2、做好上課前的準備工作，設計好課時教學計劃。

3、上課前，有序組織學生進入計算機室，抓好常規教育。

4、上課時，努力激發學生學習興趣，充分調動其主動性和積極性。

5、講解時，做到直觀形象、語言生動易懂、演示到位和

6、上機時，做到輔導到人，發揚合作學習，普遍提高教學效果。

7、上完演示課，布置上機作業，鼓勵有電腦的同學回家后上機完成。

8、下課時，指導正常關機，擺放好凳子，有序走出微機室。

五、教學進度：

第二周多彩的春天

第三周龜兔賽跑

第四周海底世界

第五周我心中最美的畫

第六周信息與通信技術

第七周感受網絡世界

第八周奧運我知道

第九周奧運會趣聞

第十周奧運吉祥物

第十一周文字與信息

第十二周初識Word

第十三周修改日記 第十四周美化日記

第十五周插入圖片和藝術字

2010年2月

第四篇：小學五年級《信息技術》試卷分析

五年級信息技術試卷分析

2014-2015第二學期

一、命題思路及試卷特點：

本試卷分選擇、判斷、其中選擇題占30分,判斷占10分，填圖題10分。考試時間為40分鐘，滿分為50分。本試卷考查的重點特別關注學生對基本知識的掌握程度。本次考試分數比較均衡，高分不少，大部分學生成績能到80多分。下面就考試情況做一下試卷分析：

第一大題選擇題考察了幻燈片和Word的使用和操作，其中學生最容易出錯的是第九題“在Word表格中，單元格共有幾種對齊方式”多數學生選擇的是6種，學生對具體的排版命令練習的少有很大的因素是造成這道題錯誤的直接原因；第二大題判斷題主要考察的內容也是學生對幻燈片和Word的操作和使用的熟悉程度。其中出現問題最多的是第二題：復制幻燈片時，粘貼過來的幻燈片背景會延用插入點之前的幻燈片模版樣式。這道題學生基本都判斷成了對的。第三大題，學生的錯誤率非常高，可能造成錯誤率高的主要原因是學生在使用時，把鼠標放到圖標上即可有文字提示，所以在看到圖標時，不能熟練的記憶起圖標的名稱。其他的題學生得分較高。總體來說，本次信息技術試卷出題源于課本，對于五年級的學生來說，應該能輕松過關。

二、今后教學措施

1、運用多種教學方法，引導學生學習信息技術的興趣，發展學生的實際操作能力。

2、淡化死記硬背，要求學生靈活運用知識解決問題。

3、關注學生發展。從關心這節課“教了什么，講了什么”轉變為關心“學生學到了什么”。

三、試卷評價：

優缺點：

1、本試卷既能體現對信息技術學科的能力要求，也能體現對學科內知識綜合的要求。信息技術理論知識和生活實踐能有機地結合。

2、考點知識比較全面。主要知識點在試卷中都有充分的體現。而且不回避重點、難點知識。

總之，在今后的教學中，教師要更加注重學生的實際操作能力，做到精講，多練，穩定熟練程度，讓學生更加優秀。

第五篇：小學信息技術六年級(下冊)期末考查試卷答案

嘉興市小學信息技術六年級（下冊）期末考查試卷（2010.06）

答案

一、填空題（每空2分，共20分）

1．硬件軟件

2．拖動右擊

3．輸入輸出

4．J;

5.分辨率

6．700

二、判斷題（每題2分，共10分）

1．（×）2．（√）3．（√）4．（×）5．（×）

三、單項選擇題（每題2分，共40分）

1．D2．B3．D4．B5．B

6．C7．D8．B9．D10．C

11． A12．B13．D14． B15．C

16． A17．B18．D19． B20．C

四、多項選擇題（每題2分，多選、錯選不得分，共10分）

1．CD

2．ACD

3．BD

4．ACD

5．ABC

五、連線題（每線2分，共10分）

復制Ctrl+A

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全選Ctrl+C

查找Ctrl+V

替換Ctrl+X

六、簡答題（每題5分，共10分）

1.答：

文件編輯視圖插入格式工具表格窗口

2.答：

打開“回收站”，點擊“文件”下的“清空回收站”。幫助（只要回答5個即可）