第一篇：耿鎮中學國防教育實施方案

耿鎮中學

國防教育實施方案

學校國防教育是全民國防教育的基礎，也是全面推進素質教育的需要。對學生進行國防教育，有利于激發學生的愛國情感，增強國防意識和民族自尊心、自信心，有利于養成學生的良好行為習慣，有利于提高學生的綜合素質。根據國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》、《國家基礎教育課程改革綱要》和《國防教育法》，特制定此方案：

一、指導思想：

全面貫徹落實黨和國家關于加強學校國防教育的要求，通過德育教育、革命傳統教育、組織紀律教育和社會實踐活動，使學生了解革命歷史，強化學生的愛國主義觀念，培養學生的集體主義觀念，頑強拼搏的精神，加強學生的組織觀念，磨練意志，強健體魄，全面提高學生的綜合素質。

二、組織領導：

組長路盾

副組長張建勝

組員張宏 汪鋒白朝陽 鄧西樓王小郎韋志龍

任英時

三、國防教育的相關要求

國防教育是學校教育工作的重要組成部分，進行國防教育要力求教育系列化，管理制度化，活動經常化，因地制宜，與時俱進，創造性地開展各項活動，努力形成自己的教育特色。依據學生生理和心理特點，堅持 “四個結合”：

1、國防教育與革命英雄主義、革命傳統教育相結合 主要抓了“五個落實”。

一是基地落實：把烈士陵園、電影院、檔案館、圖書館、驪山風景區等作為固定的教育基地。

二是計劃落實： 八一建軍節組織部分師生到各村進行慰問演出，并參觀軍營生活，聽專題報告，開展軍民聯誼活動。三月五日，組織系列學雷鋒活動，如：到村好事，到特殊學校組織聯誼活動等，以永不退色的雷鋒精神教育學生。“清明節”組織師生前往烈士陵園掃墓，用先輩的戰爭英姿、鐵窗笑容、刑場永生的情景，對師生進行傳統教育；組織師生到影劇院觀看歷史片、戰斗故事片等，并要求寫出觀后感和心得體會。

三是輔導員落實。學校專門聘請鄉上軍轉干部擔任輔導員，請他們講現代國防知識，講革命戰爭史，講老區人民的艱苦創業史。

四是課時落實。發放有關《國防教育》教材和學校自編的校本教材，每月思品、歷史、語文、體育開設一節國防課，其他學科在教學時要滲透國防教育，每學期九月份每四周定為國防教育活動周。國防課教師由思品、歷史、語文教師擔任，任何教師不得占用國防課。校長親自抓，落實兼課教師，落實國防課的集體備課制度，保證教師上課有準備、有教案。

五是評價落實。學校建立國防教育考核評估制度，每年對國防課的教學情況進行一次全面分析考核，對國防教育落實不到位的教師，給予批評教育，當年不得評先晉級。并將國防課的教學情況納入到2010年制訂的《教職工績效考核方案》之中，作為年終考評重要依據。

2、國防教育與學科教學相結合在教學中，始終把國防教育作為一項德育的重要內容來抓，教師實行“雙綱”備課，搞好國防教育的滲透工作。在思品課中的《我們應盡的義務》、《承擔對社會的責任》等都是進行愛國主義和國防教育的好教材。在語文及其它學科教學中，結合課文的內容都要進行有機的滲透，如語文課《瀘溝橋的獅子》、《開國大典》，數學課中的應用題，地理課中《祖國的概況》，音樂課中的《國歌》、《軍歌》，歷史課中的《中國近現代史》等均作為滲透國防教育的教材。

大力開展“陽光體育運動”活動中，突出把國防教育課滲透到體育課教學之中。一是把隊形、隊列訓練。新生入校后，結合新生廣播體操比賽，對學生進行兩個月的隊形、隊列訓練。二是把軍事技能融入到實踐活動的內容中。作為體育課教學的一項滲透內容，要求體育教師在教學中，把國防教育放在重要位置。創設“軍營生活”的情境，課中設置攀爬、過障礙、過獨木橋等環節，把軍事技能融入體育課堂。通過與學科教學相結合，培養學生的國防意識，激發學生的報國之志。

3、國防教育與校內外活動相結合（1）堅持周一和節假日的升國旗活動。學校制定了嚴格的升旗制度和程序。通過唱國歌、國旗下的演講進行愛國主義教育。

（2）堅持每周的班團隊活動。內容豐富多彩，有愛國主教育、國防教育、安全教育、法制教育等，讓學生展開激烈的討論，以抒發學生的愛國之情與報國之志。

（3）利用重大節日開展紀念活動。除前面所提到的活動以外，與教導處配合舉行書畫展、革命傳統故事講座、“國旗在我心中”、“學雷鋒、學英雄”演講、參觀軍營生活征文、革命歌曲競賽，詩歌朗誦等比賽活動，讓師生充分地感受家鄉的變化，緬懷革命烈士的豐功偉績，學習軍人的革命風范。

（4）開辟國防教育專欄。充利用學校的櫥窗、宣傳欄、校園廣播站等開辟國防教育專欄，以宣傳國防知識，增強學生的國防意識。

4、國防教育與行為規范相結合師生參觀軍營生活，學習軍人行為，促進我校師生良好行為習慣的養成。我校把國防教育、愛國主義教育同愛學校、愛班級與自己的言行緊密結合在一起。要求師生從小事做起，從我做起，嚴格按照《中小學教師職業道德規范》和《中學生守則》、《中學生日常行為規范》規范自己的行為，并隨時與軍人對照。做到文明用語，禮貌待人，團結友愛，互幫互助，營造了良好的學校氛圍。

四活動安排

2011年

國防教育實施方案

耿鎮中學

第二篇：新星中學國防教育活動實施方案

新星中學2012—2013學國防教育活動方案 為切實加強2012—2013學國防教育工作，落實各項目標任務，按照上級文件的要求，特制定新星中學2012—2013學國防教育活動方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，依據《國防教育法》、《全民國防教育大綱》，緊貼形勢，服務大局，理清思路，創新發展，突出重點，狠抓落實，在培育愛國主義、社會主義核心價值、改革創新時代精神上下功夫，唱響“共產黨好、社會主義好、偉大祖國好、民族團結好、人民軍隊好”的主旋律，進一步增強全體師生的國防觀念，營造全社會關心國防、支持國防、建設國防的濃厚氛圍，為推進國防建設與經濟建設協調發展，促進各項事業奠定思想基礎。

二、組織機構

為確保2012—2013學國防教育工作順利有序開展，經校務會研究，決定成立新星中學國防教育工作領導小組，成員如下：

組 長：胡亞洪（校長）

副組長：徐 征（副校長）

組員：蘇瓊清（德育處主任）

李照全（團委書記）

各班班主任

三、廣泛開展愛國主義教育

國防教育的核心是愛國主義教育。加強組織對改革開放和現代化建設進程中產生的愛國先進典型的學習。

四、大力開展學校國防教育，提高全體師生的國防意識

把國防教育內容列入學習計劃，邀請部隊官兵或派出所干警上國防教育課，通過組織開展國防知識講座、國防形勢報告、開展國防教育日活動等多種形式，對全體教職工進行經常性的國防教育，增強他們抓國防、建國防的自覺性和責任感。

五、國防教育與校內外活動相結合（1）堅持周一和節假日的升國旗活動。學校制定了嚴格的升旗制度和程序。通過唱國歌、國旗下的演講進行愛國主義教育。

（2）堅持每周的班團隊活動。內容豐富多彩，有愛國主教育、國防教育、安全教育、法制教育等，讓學生展開激烈的討論，以抒發學生的愛國之情與報國之志。

（3）利用重大節日開展紀念活動。除前面所提到的活動以外，與教導處配合舉行書畫展、革命傳統故事講座、“國旗在我心中”、“學雷鋒、學英雄”演講、參觀軍營生活征文、革命歌曲競賽，詩歌朗誦等比賽活動，讓師生充分地感受家鄉的變化，緬懷革命烈士的豐功偉績，學習軍人的革命風范。

（4）開辟國防教育專欄。充利用學校的櫥窗、宣傳欄、校園廣播站等開辟國防教育專欄，以宣傳國防知識，增強學生的國防意識。

六、國防教育與行為規范相結合師生參觀軍營生活，學習軍人行為，促進我校師生良好行為習慣的養成。我校把國防教育、愛國主義教育同愛學校、愛班級與自己的言行緊密結合在一起。要求師生從小事做起，從我做起，嚴格按照《中

小學教師職業道德規范》和《中學生守則》、《中學生日常行為規范》規范自己的行為，并隨時與軍人對照。做到文明用語，禮貌待人，團結友愛，互幫互助，營造了良好的學校氛圍。

新星中學

2012年8月30日

第三篇：松柏中學2015年國防教育實施方案

東興市東興鎮松柏中學國防教育實施方案

學校國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容，對于增強青少年學生的國防觀念，培養社會主義事業建設者和接班人，加強國防后備力量建設具有十分重要意義。根據《中華人民共和國國防教育法》結合我校國防教育的實際，特制定提出如下實施方案。

一、國防教育的目的和原則

學校開展國防教育，其目的在于使學生了解基本的國防知識和國防理論，學習初步的軍事技能，樹立“居安思危”的國防觀念，激發愛軍習武、獻身國防的思想感情，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。

學校國防教育，應遵循下列基本原則：

1、在全面貫徹教育方針的前提下，與學校教育及其他形式的教育和教學活動有機結合，并注意發揮國防教育的特點。

2、充分利用學校教育和課程教學的主渠道，有目的、有

計劃地滲透到各相關學科教學和課外活動之中，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行。

3、針對不同學習階段、不同年級學生的文化程度、思想狀況、心理素質及其特點，確定相適應的教育內容和活動形式，循序漸進地安排教育。

4、發揮國防教育生動、直觀、趣味性強等特點，突出教育特色，使教育達到最佳效果。

二、國防教育的對象和內容

學校國防教育，是對全校所有學生進行以愛國主義為核心的國防理論、國防知識、國防技能和國防觀念的教育。

1．了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育。

2．了解有關的國防法規，使學生初步懂得作為一個公民應履行的國防義務。

3．了解近代帝國主義列強發動的多次侵華戰爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，了解反抗侵略的愛國者和民族英雄。懂得“落后挨打”道理，認識增強國力、建設國防、保

衛和平、保衛祖國是當代青年義不容辭的責任。

4．了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，理解人民軍隊是捍衛社會主義事業的堅強柱石；學習解放軍不畏艱難，英勇作戰的優良作風，以及和平時期的奉獻精神。

5．了解世界人民反侵略的斗爭史；了解當前國際軍事形勢及臺海形勢，認識當今世界霸權主義、強權政治依然存在，國際敵對勢力侵略、顛覆、破壞、分裂祖國的圖謀始終沒有停止，理解“生于憂患，死于安樂”的道理、培養“居安思危”的國防觀念。

6．了解中外歷史上杰出的軍事家。

7．了解我國的領土、領海、領空及周邊國家的情況，樹立國家主權不容侵犯的思想。

8．根據解放軍隊列條令，組織隊列訓練，學習軍人的儀表和作風，增強組織紀律性和集體主義觀念，養成良好的學習和生活習慣。

9．組織學生學習“人防知識”，學習投擲、攀登、越野、野營、制作航模等軍體活動的技能，培養機智勇敢、堅韌不

拔、吃苦耐勞的品德。

三、國防教育的方法和途徑

根據《國防教育法》規定，國防教育要列入學校教育和教學工作計劃，采取集中教育與分散教育，課堂教學與實踐活動相結合的方法，靈活多樣，講究實效。

1．充分利用課堂教學主渠道滲透國防教育。在語文、政治、歷史、地理、生物、化學、體育等相關學科的教學中，運用教材本身固有的知識性、思想性，結合教育內容，有意識地滲透國防教育。

2．結合學校的德育和精神文明建設開展國防教育。在開展團隊活動、組織班會，舉辦各類講座，以及其它課外活動時，結合相關內容進行國防教育。

3．利用重大節慶組織國防教育活動。在黨的生日、建軍節、國慶節、青年節、兒童節以及全民國防教育日節慶期間，組織豐富多采的宣傳活動。

4．借助學校教學文化設施開展國防教育宣傳。通過廣播、墻報、報刊宣傳和文藝演出、體育比賽、科技興趣活動等，使學生潛移默化地接受國防教育。

5．積極發揮班級圖書角的作用。通過借閱國防書籍，積極開展各種形式的讀書評獎活動，促使學生增強閱讀國防書刊的興趣，增長國防知識，從書本中接受國防教育。

6．學校要定時組織學生進入基地按愛國防教育。同是，要與駐軍、武警、消防等有關部門掛鉤共建，開展學軍習武活動，體驗軍事化生活，學習軍事知識技能，培養優良品質和作風。

四、國防教育的有關保障

為了確保我校國防教育長期扎實地開展下去，必須切實落實有關教育保障。

1．保證國防教育時間。要把國防教育納入學校的教學計劃，安排必要的教學和活動時間。每學期要開設國防教育課10節，每學期開始制定學科教學計劃時，要制定出本學期的本校國防教育計劃，并精心安排授課時間。國防教育的課時安排要進學校總課表和班級分課表課表，并張貼上墻。

2．編好國防教育教案。國防教育教案的編寫要根據學生 的身心特點和認識水平，并結合不同時期的國防教育要求及我校的傳統教育優勢，形成系列化、校本化的國防教育教案。

3．建立國防教育師資隊伍。學校黨政團隊領導親自上國防教育課。相關學科的教師要兼任國防教育課。對相關學科的兼任教師，要有重點，有計劃地進行培訓，提高國防教育的教學能力。班主任應按照學校計劃組織安排好課外國防教育活動，可聘請駐軍、武警、預備役部隊官兵、公安干警、人武干部和軍隊離退休干部擔任國防教育輔導員和軍訓教員。

4．完善國防教育設施。學校現有的教學、宣傳、文化、體育、網絡等各類設施，要充分利用，開展多種形式的國防教育活動。

5．解決好國防教育經費。根據《國防教育法》規定，學校國防教育所需的經費，在本單位預算經費內列支，必要時可設專項經費給予保障。

6．加強國防教育的檢查。學校要在每學期初檢查各階段本學校國防教育的內容確定、課時安排、人員調配等情況，確保國防教育的各項要求落實到位；每學期未，學校要組織人員對各級段的國防教育效果進行考核，并將考核結果作為相關人員評先、評優、職稱評定的重要內容。

五、國防教育的組織領導

為使國防教育能順利開展，達到預期目的，我校成立國防教育領導小組，領導小組成員如下：

組 長：黃厚貴

副組長：凌欽力、陳柏生

成 員：黃海圖 黃永祿 張華寅 勞永榮 梁永慧 毛妙玲 學校國防教育領導小組下設辦公室，辦公室主任由黃海圖兼任，副主任由黃永祿、張華寅兼任。學校國防教育領導小組辦公室具體負責學校國防教育日常工作。

東興市東興鎮松柏中學

2015年3月

第四篇：耿鎮中學“民族精神活動月”總結

耿鎮中學

“培育和弘揚民族精神活動月”總結

青少年是祖國的未來，民族的希望，在億萬中小學生中開展弘揚和培育民族精神教育，是加強青少年思想道德建設，全面實施素質教育，促進人的全面發展的需要，是中華民族精神代代相傳、發揚光大的必然要求，是加強社會主義精神文明建設的基礎性工程。

我校在青年學生中大力弘揚和培育民族精神，以愛國主義教育為核心，以”改革開放30年”為主題,將弘揚民族精神的教育由淺入深、堅持不懈地貫穿到學校教育的全過程，教育青年學生增強民族自尊心和民族自豪感，進而樹立為祖國為人民奮斗的遠大理想，為社會主義發展作貢獻。現對一段時間以來，我校弘揚和培育民族精神活動情況總結如下：

一、準備充分，宣傳到位

深刻認識改革開放的重大意義，高度重視紀念改革開放30周年活動。改革開放是決定中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。改革開放以來，黨和全國人民以一往無前的進取精神和波瀾壯闊的創新實踐，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌發生了歷史性變化。

在開學初的工作計劃中制定了活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向學生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。

二、形式多樣，內容豐富

1、在開學的升旗儀式上，學校以“弘揚民族精神，做了不起的中國人”為主題對全體師生進行了教育講話，發動少先隊組織向全體隊員發出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。

2、在“公民道德宣傳日”到來之際，結合《公民道德實施綱要》要求，各班級認真學習新頒布的《中小學學生守則》和《中學生日常行為規范》，尤其是學校對剛入學的初一年級新生開展軍訓和新《守則》、新《規范》及校規校紀教育，切實加強和改進中學生行為規范養成教育的方法、途徑，從而提高德育工作的實效性。

3、遵照市教育局開展有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”中學生主題演講比賽，我校在初一年級舉行了“弘揚民族精神、讓我們們的祖國更好”的演講比賽選拔賽。同學們以飽滿的熱情、慷慨激昂的語調將中華民族的優良傳統和對祖國熱愛的滿腔熱忱表達得淋漓盡致。

4、舉辦以“見證輝煌歷程，謳歌改革開放”為主題大型文藝晚會。組織創作、收集和整理反映名山改革開放30年成就的攝影書畫作品，規范裝裱，制作成精美的活動展示牌，并在學校展欄展出。圍繞改革開放歷史進程、巨大成就、偉大意義、成功經驗和未來方向等問題。利用學校廣播電臺以“輝煌的30年”、“改革開放30年，我身邊的變化”、“說說我們的三十年”等為主題，通過動態新聞、專題報道、新聞通訊等形式集中推出宣傳改革開放30年成就的系列報道。

5、通過在各班開展“弘揚和培育民族精神六個一”活動，各班板報主題多樣，“民族精神—不倒的旗”、“奧運之星、民族之魂”“時代呼喚誠信”、“改革開放”、“報效祖國”等等；開展以愛國主義詩詞朗誦、知識競賽、讀書交流、展示中華傳統美德和革命傳統經典格言等為主題的班、團、隊會；

三、強化措施，深入推進

將民族精神滲透到每個團員心中是“民族精神代代傳”活動的根本目的，我校特別注重這一點，活動結束后，將展開一次民族精神的追尋大討論活動，從而去做一件能體現民族精神的事，去體驗民族精神的時代內涵。我校為鞏固這次活動取得的效果，將這次活動為契機，以后每年每學期至少組織一次“民族精神代代傳”主題活動，形成強化民族精神教育的長效機制。通過這次活動，全校學生深刻了解了民族精神的豐富內容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及為實現中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。

歷史和現實告訴我們，一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發展壯大的強大的精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。而青少年則是祖國的未來，是祖國未來事業的接班人，因此，從青少年開始進行民族精神教育是使我國發揚中華文化優良傳統，創造先進燦爛的中華文化，永遠屹立于世界先進民族之林的強有力保障！

在活動中，我們緊密結合時代發展的新特點和新要求，在培育和弘揚青年學生的艱苦奮斗精神的同時，努力培育競爭精神、法治精神、契約精神、民主精神，激勵青年學生擔負起歷史重任，在社會主義現代化建設中建功立業。

2010年9月

第五篇：耿鎮中學安全隱患排查整改小結

耿鎮中學安全隱患排查整改小結

在縣教育局統籌安排下，我校認識貫徹學習教育局轉發市教育局的《關于切實做好2011年春季開學前校園安全隱患排查整改工作的緊急通知》，結合我校實際，成立校園安全隱患排查整改領導小組對學校的學習、生活、工地等場所進行全方位拉網式排查，建章立制，責任到人，取得較為滿意的效果。現將本次安全隱患排查及整改工作情總結報如下：

一、領導掛帥，全員參與隱患排查。為切實增強學校領導、教職工和學生的安全意識，嚴密防范和杜絕危及中學生安全的各類惡性事故事件發生，堅決改變少數人對安全工作的不重視，不動腦，不改進等現象。為學生創造良好的學習環境，學校成立了以校長路盾為組長，校委會成員為組員的工作領導小組。全員參與安全隱患排查工作，使專項工作責任到人，落實到了實處。

二、安全隱患排查情況匯總

我校對校園及周邊環境進行了檢查，發現仍存在著一些安全隱患：

1、學校大門口正對街道，過往車輛很多，司機不能減速行駛。

2、放學校門口家長和小商販亂停亂放車輛多，且有占道經營

現象。

3、校園內的兩個施工工地私拉亂接電線，且沒有警示標志牌。

4、個別教室因工地施工而導致的窗戶破損，存在安全隱患。

5、個別班級教室內的制度牌，即將脫落。

6、臨街的教學樓為危樓，但民工仍在居住，且沒有警示牌。

7、校園內的兩工地安全防范設施不到位。

三、加強整改，組織實施。

針對以上相關情況，我們做了大量的工作。

1、對學校內的兩個工地以下發了安全整改通知書，要求其整理線路，完善安全設施，懸掛警示牌。

2、責成加固樓工地負責人盡快更換教室里損壞的窗戶。

除此外我們還做了以下工作：

（1）、加強安全教育領導和管理工作。為進一步加強學校日常安全管理工作，牢固樹立“生命重于泰山，安全責任為天”的思想，切實落實安全工作責任制，我校認真組織全校師生學習上級相關安全教育文件，并吸取近期發生安全事故的教訓，學校制定了相關安全工作措施以及相應的應急預案。

（2）、加強對學生進行安全教育和管理工作。我校嚴格貫徹執行《中小學生安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的規定和要求，進一步加強對學生進行安全教育。特別是針對溺水、食物、煤氣中毒、火災、傳染病、盜竊、詐騙等事故的特點，我校通過板報、班隊會、晨會全方位進行安全教育宣傳，全員樹立安全意識，切實加強對學生進行安全教育，教育學生如何預防溺水、食物、煤氣中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及應對洪水、火災、雷電等突發事件的安全知識教育，廣泛宣傳交通安全常識，不斷提高師生的交通安全意識，避免交通事故的發生，切實增強了廣大學生的交通安全意識和

自救自護能力。

（3）、嚴格實行安全責任首問制。學校建立領導安全巡視制度和節假日值班制度，值周領導帶領值周教師每天對校園進行巡視，各位教師發現問題應在第一時間內進行處理和報告，嚴格實行安全責任首問制，學校將在第一時間內向上級部門報告。

四、今后的工作

由于多種因素的影響，我校安全工作形勢依然十分嚴峻，校園周邊環境治安整改工作仍有待于進一步完善，對此，我們認真分析和勇于正視學校安全及校園周邊環境治安整治工作中存在的問題。我們將采取強有力措施，進一步深化專項整治，搞好學校安全和治安工作。

后附：

《中午下午校門口接送學生人員名單及責任劃分安排》

《課間學生活動區域安全責任劃分安排》

2011年2月23日

高 陵 縣 耿 鎮 中 學