第一篇：四年級暑假語文閱讀理解習題一

暑假學習班資料（1）

一、語言描寫

1、一板一眼地說。

2、說得津津有味。

3、打開天窗說亮話。

4、從牙縫里冷冰冰地拋出幾個字。

5、不高興地嘟嘟噥噥著。

6、滿面春風地笑著說。

7、他會意地笑著回答我。

8、他的話像一口敲響了的鐘，響在了我的心坎。

9、這句話像鉤子似的鉤住了大家的心弦，算是說到了大家的心坎上。

10、這些話不軟不硬，恰似一根藤條兒，打在他心上。

11、媽媽這句話，像一根火柴，點燃了我心中的希望。

12、那姑娘的話，針刺似的刺進了我的心窩。

13、他那嚴肅的口吻，就像在戰(zhàn)場上下達命令。

14、他的話像抽不完的蠶絲，越說越多。

15、小姑娘一經(jīng)鼓勵，又活躍起來了，她那花朵般的小嘴巴蠻伶俐，又呱呱地說開了。

16、他嘴里像含著一個熱雞蛋，說話慢吞吞的。

17、只要不開口，神仙難下手。如今不管我怎么問，他只回答一句“不知道”。

18、他用鼻孔哼了一聲，說：“你是吹糖人兒的出身——口氣怪大的。”

19、他一聽，忽然哈哈大笑起來，嘲諷地說：“哼，真是高山打鼓——響得不低。”

20、他強壓怒火說：“你小子老鼠舔貓鼻子——膽子不小！”-

第二篇：四年級暑假語文作業(yè)習題

四年級暑假語文作業(yè)習題

練習包括兩種練習：學生學習課文后，為了加深理解記憶而進行的習題練習和工人士兵等人為了獲得熟練技巧而經(jīng)常進行某種動作的實踐技巧練習。下面是小編為大家整理的四年級暑假語文作業(yè)習題，僅供參考，歡迎閱讀。

一、看拼音寫詞語。（5分）

bǎo lěi diāo k gōng din pn xun zh hu

二、給加點字選擇正確的讀音。（4分）

幾乎 jī jǐ 畫舫 fāng fǎng

堤岸 dī t 數(shù)不清 shǔ sh

三、把下列詞句補充完整。（6分）

1、氣雄偉 神氣 久沙場 金輝

2、___本無價，___皆有情。一徑竹陰____，____月籠紗。

樹紅樹碧___，___ 遠近秋。___ 三面柳，一城山色___。

四、請用線把能搭配的詞語連起來。（4分）

陡峭的 文物 修筑 決心

珍貴的 山嶺 暗下 長城

五、把下列句子補充完整。（3分）

1、遠看長城，它像______，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。

2、十五的月亮像______ 一樣高懸在天空。

3、小麗那紅撲撲的臉蛋就像_____________。

六、給加點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分）

單：①獨立的，孤獨的； ②項目種類多，結構不要復雜；

③記載事物的紙片； ④只，僅。

1、單看這數(shù)不清的`條石，一塊有兩三千重。

2、蟋蟀用來挖掘的工具是多么簡單！

3、今晚折演出內容在節(jié)目單上寫得明明白白。

4、有了大家的關心，小青再也不感到孤單了。

七、選詞填空。（4分）

堅固 牢固

1、高高的城墻無比，經(jīng)過幾次地震都完好無損。

2、只有經(jīng)常復習，知識才能掌握得一些。

3、維護和平是世界人民的共同。

4、爸爸我早日獨立，成為真正的男子漢。

第三篇：四年級暑假語文作業(yè)

四年級暑假語文作業(yè)

親愛的孩子們，翻開暑假這嶄新的一頁，相信聰明好學的你一定迫不及待想在上面描繪多彩的圖畫。誰的畫卷最精彩呢？看你的了！

一、練一手漂亮的鋼筆字。（堅持按字帖練習，至少30頁。上書法

班的同學帶上練習作品接受檢查）

二、堅持課外閱讀，關注精妙語言（至少精讀3本）。

參考書目：

《西游記 》《 三國演義 》《林漢達中國歷史故事》《少年科學叢書 》《老象恩仇記》 《安徒生童話》

《皮皮魯傳》（男孩）《魯西西傳》（女孩）

三、寫好讀書卡，養(yǎng)成積累運用習慣。（至少10頁）

四、作文（按要求寫出多彩的暑假見聞）

1、寫景一（用移步換景的方法寫出假期見到的美好景物）

2、寫景二（用從幾個方面寫一處景物的方法寫一處美景）

3、寫人（寫假期中給自己留下深刻印象的一個人。通過一件具體的事例來寫，在體現(xiàn)人物品質特點的地方通過語言、外貌、神態(tài)、動作等的描寫將人物寫生動具體）

4、寫事（寫假期里讓自己難忘的一件事。要求：寫清事情的來龍

去脈；留下深刻印象處詳細描寫；寫出從這件事中得到的啟發(fā)或感悟）

5、寫物（可以是動物、植物或自己喜歡的其它物品。仔細觀察后

從幾個方面寫出它的特點）

第四篇：四年級語文上冊第一課習題

七星四年級語文習題

二、看拼音，寫詞語

pǐncháng

wánshuǎ

mányuàn

()（）（）

guānshǎng

dànyuàn

kuānwai

（）（）（bēihuānlíh?

yīnqíngyuánquē

（）（）

二、給帶點字選擇正確的讀音

埋（mánmái）怨 品嘗（shǎngcháng）玩耍（shuǎyào）朝廷（tíngyán）

三、比一比，再組詞。崇（）浸（）項（）編（）綜（）侵（）頂（）偏（）

二、把能搭配的詞語連起來。鋪橋梁︱鮮花美好 架樓房︱新苗茁壯 蓋道路︱事業(yè)開放)

三、把下列反問句改成陳述句。例：哪個人的成長不浸透著教師的心血！每個人的成長都浸透著教師的心血。

1、哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！

2、這里的一草一木哪一樣不浸透著園林工人的心血和汗水！

四、填空。

1、古今中外，哪個人的成長（）！地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著（）！

2、用真理和智慧（），讓春暉和朝霞（）。啊，教師的事業(yè)多么美好！

3、筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織（）；笑語盈盈，那是甘露輕輕地撒向（）。這里，詩人采用了（）的手法，描繪和贊頌了教師工作的（）。其中，“春蠶”是指（），“理想的絲線”是指（）；“甘露”是指（），“茁壯的新苗”是指（）。

4、課題“老師，您好！”在文中出現(xiàn)了（）次，這是詩歌中的寫作方法，叫“反復”。

這樣反復吟唱，表達了學生對教師的（）之情。

第五篇：四年級語文習題練習

姓名：

班級：

第一部分

一、下面每道小題中，有一個帶點字的讀音是錯誤的，請你找出來，用√標出。．．1．

jiàn

chéng

sì

cuì

A深澗 B盛飯 C 似的 D出類拔萃 ．．．．2．

pù

sài xǐng qīng

A瀑布 B塞北 C 反省 D 一碧萬頃 ．．．．

二、下面每道小題中，哪一個詞語含有錯別字？請你把它找出來，用√標出。3．A漂亮

B療闊

C四肢

D漁 船 4.A目不暇接 B談笑風聲 C再接再厲 D 兩全其美

三、下面每道小題中，有一個帶點字括號內的解釋不正確，請你找出來，用√標出。．．．5.A 趕集（集市）B 肆虐（不顧一起，任意）．．C橫掠過（輕輕擦過或拂過）D 情有獨鐘（樂器）．．6．A優(yōu)異（特別）B 情不自禁（忍住）．．C聞名于世（用鼻子嗅）D束手待斃（捆；系）．．

四、下面這道題中，把詞語依次填入橫線，哪一組是正確的？請你找出來，并把這個答案．．．用√標出。

7．生諸葛亮是三國時期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用（）、（）來贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨自一人支撐蜀國，為實現(xiàn)劉備的遺愿，他（）、（），但勢單力薄，最終獨木難支、回天無力。

A初出茅廬

料事如神

鞠躬盡瘁

死而后己 B才華橫溢

料事如神

鞠躬盡瘁

死而后己 C初出茅廬

才華橫溢

膽大心細

死而后己 D 初出茅廬

料事如神

膽大心細

死而后己

五、下面每道小題中，有一個詞語與另外三個不同類，請你找出來，并用√標出。．．．8． A齊心協(xié)力 B眾志成城 C萬眾一心 D 同床異夢 9． A 興風作浪 B惹是生非 C無事生非 D風平浪靜

六、下面這道題中，有一句句子的加點詞語使用不恰當，請用√標出。．．．．．

10.A姐姐常埋怨弟弟多管閑事。．．B她繃著臉，向大家抱怨說：“他們怎么這樣？”。．．C園丁經(jīng)過多次改良，又發(fā)現(xiàn)了不少菊花新品種。．．D教師擔負著培育一代新人的重任。．．

七、下面這道題中，將短語依次填入橫線，哪一組的順序是正確的？請用√標出。．．．11．①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻給他人 ③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活

映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做荷花的事業(yè)吧，_________；讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，_________；讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，__________；讓我們學做藕的事業(yè)吧，__________。

A．②①④③ B．①④③② C．③②④① D．②④③①

八、下面這道題中，只有一句句子的標點使用完全正確，請你找出來，并用√標出。．．．．12.A頓時，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。

B每當天氣晴朗時，藍天，白云，雪峰，森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。

C“搖桂花”對我是件大事，所以老是盯著母親問：媽，怎么還不搖桂花嘛？ D人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹，便會情不自禁地贊嘆，這真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”呀！

九、下面這道題中，有一句句子與“你看，森林不就是一座大水庫嗎？”這句話的意思完．全不相同，請你找出來，并用√標出。．．．．13．A 你看，森林就是一座大水庫。

B 你看，森林不是一座大水庫。C 你看，森林難道不就是一座大水庫嗎？ D 你看，森林當然是一座大水庫！

十、下面這道題中，只有一句句子沒有語病，請你找出來，并用√標出。．．．．14．A 大量地閱讀優(yōu)秀的文學作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。

B 目前，我國各方面人才的數(shù)量和質量還不能滿足經(jīng)濟和社會發(fā)展。

C 我們學校積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學生非常受歡迎。D．吳中集團采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四百噸下降為現(xiàn)在的一百噸，下降了三倍。

十一、下面這道題中，有一句沒有運用修辭手法，請你找出來，并用√標出。．．．．．．．．15．A．興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。

B.這種汽車是用什么東西來代替輪子的呢？也是用看不見，摸不著的壓縮空氣。

C.海鷗們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

D.珊迪聽了，目不轉睛地看著我，好像表示感謝。

十二、將下面排列錯亂的句子整理成條理清晰的一段話，排列順序正確的是哪一組？用√．．．．．．標出。

16.（1）果然，豆大的雨點打下來了，嘩嘩地大雨潑下來了。

（2）下午真悶熱，天邊的烏云推到了頭頂。（3）可是，只一會兒便雨過天晴。（4）一陣狂風，天色陰暗，看來要下雨。（5）又是一個亮堂堂的天地了。

A 3.1.4.2.5 B 3.1.2.4.5 C 5.3.1.4.2 D 2.4.1.3.5

十三、下面這道題中，關聯(lián)詞語使用不恰當?shù)氖悄囊豁棧空堄谩虡顺觥＃?7.A只要我們努力，成績就會不斷地提高。

B 由于今天下起了大雨，因此我們的運動會推遲了。C 雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。

D小狗一聽到主人的腳步聲，馬上搖頭擺尾地跑到門邊迎接主人。

十四、古詩文積累

下面三個小題中，哪個選項符合題目要求？請你把它找出來，并用√標出。18．寫下“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”的詩人是（）。A王之渙

B王安石

C王維

D王昌齡 19．下列古詩名句中，不是描寫友情的是（）。A．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。B．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。C．海內存知己，天涯若比鄰。

D．但愿人長久，千里共嬋娟。

20．下面詩句與后面信息搭配不正確的是（）。

A.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。——《楓橋夜泊》張繼 B.夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。——《峨眉山月歌》杜甫 C.時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。——《春日偶成》程顥 D.遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。——《望洞庭》劉禹錫

21．下面這道題中，有一句兒童詩句是我們蘇州詩人寫得，請你找出來，用√標出。（）

A．兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶。B.不解藏蹤跡，浮萍一道開。C.蓬頭稚子學垂綸，怕得魚驚不應人。D.知有兒童挑促織，村莊兒女各當家。

第二部分

閱讀理解

十五、仔細閱讀下面幾則材料，完成后面的題目.（一）

【通用名稱】醒脾開胃沖劑

【主要成分】谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子（炒）。【規(guī)格】每袋裝14g 【劑型】顆粒劑 【是否處方】非處方

【適應癥】醒脾調中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多。【用法用量】開水沖服，成人一次14克，一日2次，兒童及老人遵醫(yī)囑。

【注意事項】1．忌食用生冷油膩不易消化食物。2．不適用于脾胃陰虛,主要表現(xiàn)為口干,舌少津,大便干。3．小兒及老年人,應在醫(yī)師指導下服用。糖尿病患者慎用。4．藥品性狀發(fā)生改變時禁止服用。5．兒童必須在成人監(jiān)護下使用。6．請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。7．如正在服用其他藥品,使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師。【貯藏】密封。

22.出現(xiàn)哪種情況，醫(yī)生可能建議服用這種藥：（）

A.9歲的王智父母不在身邊，因為沒人照顧感冒了，食欲低下，腹脹腹痛。B.冰激凌是李江的最愛，幾乎每天吃，導致食欲不強，食少便多。C.趙強參加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。D.紀清經(jīng)常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦的。

（二）《天鵝的故事》（節(jié)選）

“突然，一只個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經(jīng)過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是第二次，第三次??

這時，別的天鵝似乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位‘破冰勇士’。只聽得‘嚓——嚓——’冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條??冰面終于tā xiàn（）了，出現(xiàn)了一個小的冰窟窿。這位頑強的‘ 破冰勇士’沿著冰窟窿的biān yuán（）jì xù（）撲打著，水面在慢慢地擴大。幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。他們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在xùn sù（）擴大著。湖面上不時傳來陣陣‘克嚕——克哩——克哩！’的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：‘兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！’”

為下列課文中的詞語，根據(jù)讀音選擇正確的詞語。23.tā xiàn（A.塌陷 B.蹋陷）．． 24.biān yuán（A.邊緣 B.邊園）25.jì xù（A.繼續(xù) B.斷續(xù)）26.xùn sù（A.訊速 B.迅速）

27.文中的“破冰勇士”是指___________。A．老天鵝 B．小天鵝 C．眾天鵝 D．黑天鵝 28.下列哪句句子不是比喻句，請你找出來，并用√標出。．．．．．

A.天鵝們互相呼喚，好像在討論問題。B.鏡子般的冰面被震得顫動起來。

C.湖面上不時傳來陣陣叫聲，就像那激動人心的勞動號子。D.老天鵝像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。

（二）《對自己永遠充滿信心》

羽毛球運動員熊國寶曾經(jīng)是國家隊陪練球員。他的任務就是陪那些“尖子”運動員打球。他（）球打得不錯，（）從來沒被看成是為國爭光的選手。他平時沉默寡言，年紀也大了一些，但他每天陪主力隊員打球的時間特別長，而且隨叫隨到，寒暑不避，風雨無阻。他還學會了一套修補球拍的手藝，因此多數(shù)球員都喜歡找他練球，贊揚他是最佳陪練球員。

有一年，羽毛球隊一位主力隊員因傷缺陣，領導決定讓熊國寶參加一場世界大賽。第一回合他就遇到了強勁的對手，隊友們都認為他是陪練人員，沒有人在意他會不會贏。沒想到，他居然勢如破竹，不可阻擋地一路贏下去。最后碰到對手竟是中國隊主力隊員。（）他經(jīng)常陪他練球，對他的球路了如指掌，（）稀里嘩啦幾下子就打敗了他，獲得了世界冠軍。

在莊嚴的國歌聲中，面對著冉冉升起的五星紅旗，熊國寶一遍又一遍地親吻著那枚金牌，眼中淚水漣漣……

后來，一位記者采訪他：“能獲得世界冠軍，你最感謝哪位教練的培養(yǎng)？” 如果真要感謝的話 我最感謝自己 一向沉默寡言的他坦言 因為沒有一個人看好我 只有我對自己永遠充滿信心 所以才有今天

1、在括號里填寫合適的關聯(lián)詞。

2、給本文最后一節(jié)填上合適的標點符號。

5、假如你就是那位敗在他手下的中國隊的主力隊員，賽后你會對熊國寶說什么？請你對他說幾句話。（不少于30字）

29.短文中熊國寶因為對自己充滿信心所以才贏了比賽，下列哪個詞語不是形容自信的？（）

A.胸有成竹

B.信心百倍

C.信心倍增

D.猶豫不決 30.最后一小節(jié)加上合適的標點，應該是（）。A．“。”，“。” B．“。”：“。” C．“。”，“，”。D.“。”：“，”。31.選擇合適的關聯(lián)詞（）。

A．雖然??但是?? 不但??而且?? B．雖然??但是?? 因為??所以?? C．既??又?? 因為??所以?? D.雖然??但是?? 之所以??因為?? 32.記者采訪熊國寶時，熊國寶最想感謝的人是（）。

A．國家隊總教練

B．其他陪練隊員 C．主力隊員 D．熊國寶自己

第三部分

習作表達

本次作文題材不限，請你用到“環(huán)境”“霧霾”“北京冬奧會”這些詞語寫一篇習作，要求語句通順，內容具體，有自己的獨特思考。字數(shù)400字以上。