第一篇：淺談日常生活中的圖形（xiexiebang推薦）

淺談日常生活中的圖形

“圖形”在《辭海》中解釋為用線條、顏色描繪的事物形象。“圖形表現”即應用特定插圖、圖解形式的表現手法去表現事物，引申為通過具體圖形語言，即特定的“視覺形象”，去表現抽象的概念。所以，我們說圖形可以傳達某種意味或某種內在的含義。但它不是事物的替身，而是概念的媒介。

圖形在我們的日常生活中無處不在 , 與我們的生活息息相關。圖形作為一種視覺傳播符號 , 是用簡練的形象向人們表達特定含義的視覺載體。

生活中那些“好的”圖形往往具有鮮明的特征和個性，從傳達的角度來看有如下的特點:

1.準確表現。圖形表達如果是晦澀的、模糊不清的，不知所云，就容易引起誤導。

2.簡潔概括。簡潔才能有力，清晰才能順暢。內容太多，雜亂無章，反而影響主題的表達。有力、順暢的表現才能產生視覺沖擊力，才能震撼人心。

圖形做為一種視覺藝術, 映射出時代的發展與審美的變化 , 具有時代特征。如今 ,造型語言越來越豐富 , 也讓生活中的圖形也呈現出多姿多彩的風貌，時常會給人以驚喜。如果我們拋棄研究性的思維來看待這些圖形，而把它們當成有生命的個體來看待就會發現它們身上更多的個性、更多的魅力。

生活中的圖形呈現出復雜性和多元性的特征。這些特征包含性別、性格、年齡、思想深度、親和力、活力等等方面。

當前，社會文化的交流與融合日趨增強，圖形表現也日趨一體化，現代與傳統、東方與西方、設計藝術與純藝術的整合中，構建出了多元的文化形態。

圖形在我們日常生活起到了化學元素的作用，那些曾經了歲月洗禮的圖形就如同一些元素，與時間這種元素發生了奇妙的化學反應，從而演變成了一種新的“物質”。

每一個獨特的圖形就是一種獨特的思維方式，那些經典的圖形往往具有良好的協調性、平衡性。當外在和內在的關系協調到極限時，這些圖形也就達到了完美。而有些圖形雖然誕生于現代，卻帶有古典的基因，所以表現出一些歷史的感覺。

參考文獻

[1]姜今 打散構成 湖南美術出版社 ,1997

[2]劉巨德 《圖形想象》，遼寧美術出版社，1994。

[3]王受之.世界現代平面設計史廣州:新世紀出版社,2001

第二篇：日常生活中簡單口語

1.I see． 我明白了。2.I quit!我不干了!3.Let go!放手!4.Me too． 我也是。5.My god!天哪!6.No way!不行!7.Come on． 來吧(趕快)8.Hold on． 等一等。9.I agree。我同意。10.Not bad． 還不錯。11.Not yet． 還沒。12.See you． 再見。13.Shut up！14.So long． 再見。

15.Why not? 好呀!(為什么不呢?)16.Allow me． 讓我來。17.Be quiet!安靜點!18.Cheer up!振作起來!19.Good job!做得好!20.Have fun!玩得開心!21.How much? 多少錢? 22.I‘m full． 我飽了。23.I‘m home． 我回來了。24.I‘m lost． 我迷路了。25.My treat．26.So do I． 我也一樣。27.This way。這邊請。28.After you． 您先。29.Bless you!祝福你!30.Follow me． 跟我來。31.Forget it!休想!(算了!)32.Good luck!祝好運!33.I decline!我拒絕!34.I promise． 我保證。35.Of course!當然了!36.Slow down!慢點!37.Take care!保重!38.They hurt．(傷口)疼。

39.Try again． 再試試。40.Watch out!當心。

41.What‘s up? 有什么事嗎? 42.Be careful!注意!43.Bottoms up!干杯(見底)!44.Don‘t move!不許動!45.Guess what? 猜猜看? 46.I doubt it 我懷疑。

47.I think so． 我也這么想。48.I‘m single．49.Keep it up!堅持下去!50.Let me see．讓我想想。51.Never mind．不要緊。52.No problem!沒問題!53.That‘s all!就這樣!

54.Time is up． 時間快到了。55.What‘s new? 有什么新鮮事嗎? 56.Count me on 算上我。57.Don‘t worry． 別擔心。58.Feel better? 好點了嗎? 59.I love you!我愛你!

60.I‘m his fan。我是他的影迷。61.Is it yours? 這是你的嗎? 62.That‘s neat． 這很好。63.Are you sure? 你肯定嗎? 64.Do l have to 非做不可嗎? 65.He is my age． 他和我同歲。66.Here you are． 給你。67.No one knows.沒有人知道。68.Take it easy． 別緊張。69.What a pity!太遺憾了!70.Any thing else? 還要別的嗎? 71.To be careful!一定要小心!72.Do me a favor? 幫個忙，好嗎? 73.Help yourself． 別客氣。74.I‘m on a diet．75.Keep in Touch．76.Time is money． 時間就是金錢。

77.Who‘s calling? 是哪一位? 78.You did right． 你做得對。79.You set me up!你出賣我!80.Can I help you? 我能幫你嗎? 81.Enjoy yourself!祝你玩得開心!82.Excuse me，Sir． 先生，對不起。83.Give me a hand!幫幫我!84.How‘s it going? 怎么樣?

85.I have no idea． 我沒有頭緒。86.I just made it!我做到了!87.I‘ll see to it 我會留意的。88.I‘m in a hurry!我在趕時間!89.It‘s her field． 這是她的本行。90.It‘s up to you． 由你決定。91.Just wonderful!簡直太棒了!92.What about you? 你呢? 93.You owe me one．你欠我一個人情。94.You‘re welcome． 不客氣。95.Any day will do． 哪一天都行夕 96.Are you kidding? 你在開玩笑吧!97.Congratulations!祝賀你!98.I can‘t help it.99.I don‘t mean it.我不是故意的。100.I‘ll fix you Up． 我會幫你打點的。101.It sounds great!． 聽起來很不錯。102.It‘s a fine day。今天是個好天。103.So far，So good． 目前還不錯。104.What time is it? 幾點了? 105.You can make it!你能做到!106.Control yourself!克制一下!

107.He came by train． 他乘火車來。108.He is ill in bed． 他臥病在床。109.He lacks courage． 他缺乏勇氣。110.How‘s everything? 一切還好吧? 111.I have no choice． 我別無選擇。112.I like ice-cream． 113.I love this game． 我鐘愛這項運動。114.I‘ll try my best． 我盡力而為。

115.I‘m On your side．116.Long time no see！117.No pain，no gain． 不勞無獲。118.Well，it depends 噢，這得看情況。119.We‘re all for it． 我們全都同意。120.What a good deal!真便宜!121.What should I do? 我該怎么辦？ 122.You asked for it!你自討苦吃!123.You have my word． 我保證。124.Believe it or not!125.Don‘t count on me．別指望我。126.Don‘t fall for it!別上當!

127.Don‘t let me down． 別讓我失望。128.Easy come easy go．

來得容易，去得快。

129.I beg your pardon． 請你原諒。130.I beg your pardon?

請您再說一遍(我沒有聽清)。131.I‘ll be back soon． 我馬上回來。132.I‘ll check it out． 我去查查看。133.It’s a long story．134.It’s Sunday today． 今天是星期天。135.Just wait and see!等著瞧!

136.Make up your mind． 做個決定吧。137.That‘s all I need． 我就要這些。138.The view is great． 景色多么漂亮!139.The wall has ears．140.There comes a bus．141.What day is today? 今天星期幾? 142.What do you think? 你怎么認為？ 143.Who told you that? 誰告訴你的? 144.Who‘s kicking off? 現在是誰在開球? 145.Yes，I suppose So．

是的，我也這么認為。

146.You can‘t miss it 你一定能找到的。147.Any messages for me? 有我的留言嗎? 148.Don‘t be so modest．149.Don‘t give me that!少來這套!

150.He is a smart boy．151.He is just a child． 他只是個孩子。152.I can‘t follow you． 我不懂你說的。153.I felt sort of ill.我感覺有點不適。154.I have a good idea!我有一個好主意。155.It is growing cool．

天氣漸漸涼爽起來。

156.It seems all right． 看來這沒問題。157.It‘s going too far． 太離譜了。158.May I use your pen?

我可以用你的筆嗎?

159.She had a bad cold．160.That‘s a good idea． 這個主意真不錯。161.The answer is zero． 白忙了。162.What does she like? 她喜歡什么? 163.As soon as possible!越快越好!164.He can hardly speak．

他幾乎說不出話來。

165.He always talks big． 他總是吹牛。166.He won an election． 他在選舉中獲勝。167.I am a football fan． 我是個足球迷。168.If only I could fly．要是我能飛就好了。169.I‘ll be right there． 我馬上就到。170.I‘ll see you at six． 我六點鐘見你。171.IS it true or false? 這是對的還是錯的? 172.Just read it for me． 就讀給我聽好了。173.Knowledge is power． 知識就是力量。174.Move out of my way!讓開!175.Time is running out． 沒時間了。176.We are good friends． 我們是好朋友。177.What‘s your trouble? 你哪兒不舒服? 178.You did fairly well!你干得相當不錯1 179.Clothes make the man． 人要衣裝。180.Did you miss the bus?

你錯過公共汽車了?

第三篇：日常生活中常用口語

老友記中經典高頻口語

1、I won’t let her go without a fight!我不會輕易放過她的2、It could happen to anyone./ It happens to anybody./ That happens.誰都可能會遇到這種情況

3、I’m a laundry virgin.（注意virgin的用法，體會老美說話之鮮活）

4、I hear you.我知道你要說什么。/ 我懂你的意思了

5、Nothing to see here!這里沒什么好看的/看什么看！

6、Hello? Were we at the same table? 有沒有搞錯？（注意hello的用法，用疑問語氣表示“有沒有搞錯？”）

7、You are so sweet/ that’s so sweet.你真好。

8、I think it works for me.（work為口語中極其重要的小詞）

9、Rachel, you are out of my league（等級，范疇）.你跟我不是同一類人

10、You are so cute.你真好/真可愛

11、Given your situation, the options with the greatest chances for

success would be surrogacy.（given表示考慮到的意思；非常簡潔好用）

12、Let’s get the exam rolling.現在開始考試了(get??rolling的用法)

13、Why don’t we give this a try?我們為何不試一下呢

14、Bravo on the hot nanny!為那個性感的保姆喝彩！/贊一下那個性感的保姆！（重點是brave on sth/sb這個句型，表示為??喝彩/贊嘆的意思）

15、My way or the highway.不聽我的就滾蛋！（很漂亮的習語，壓后韻）

16、I planed to go there but something just came up.我本想去那的，但突然有點事情（注意something just came up這個搭配）

17、That’s not the point.這不是關鍵/問題所在18、(If)he shows up, we stick with him.他一出現，我們就跟著他走（著重比較書面英語和標準的口語，表條件的if可以省略）

19、My life flashes before my eyes.我的過往在我眼前浮現。

20、I have no idea what you have said不知道你在說什么（I don’t have the slightest idea??）“我不知道”不要總說I don’t know，太土了，可以說I have no idea或者I don’t have a clue??

21、Just follow my lead.聽我指揮好了。

22、Good for you！你真不錯/好！（老友記中極其常見的贊揚、表揚句型）

23、Let me put it this way, we’re having sex whether you’re here or not.（主要是前半句中put的用法，這里put等于say；極其標準的口語說法）

26、Rachel, Can you pass me the TV guide? 能把電視報遞給我嗎?(非常實用的口語句型，叫別人遞東西可以引用)

27、Not that it’s your business, but we did go out.（倒不是??不過??典型的繞彎子式美國思維模式）

28、We have to cut our trip short!我們不得不中斷旅行.（cut sth short打斷話語；中斷某事；）

29、This party stinks/ sucks!（sth sucks意思是什么事情很糟糕）

30、You do the math.你自己來算一下

31、I’m with you 我同意你的觀點

32、I was/will be there for you.我支持（過）你！（還記得老友記主題曲最后一句嗎）

33、I’m all yours！我全聽你的34、I’ll take care of it.我會搞定的35、I would like to propose a toast.（英美電影宴會婚禮場景經典句型；提議為什么事情舉杯祝福時用：）

36、Lucky me!我真走運/幸運！（諾丁山里面出現）

37、Storage rooms give me creeps.儲藏室讓我全身冒雞皮疙瘩。

38、What is with that guy? 那個家伙到底怎么了？

41、Too bad we must return them.很不幸，我們必須退還它們。（too bad開頭來描述一件糟糕的事情）

42、Take my word for it.相信我43、Here’s to a lousy Christmas!（here’s to??為??而干杯）

44、I made a fool of myself.45、To hell with that bitch!讓那婊子見鬼去吧！（咒罵別人的時候，to hell with）

46、The worst part is??最糟糕的是

47、I think I should give it a shot/go!我覺得應該嘗試一下！

48、Now you tell me she’s not a knock-out!你該不會說她不是個美人兒吧！

49、Be good!/be a man/be cool!要聽話/像個男人的樣子/冷靜點

50、Nice save!好撲救！/打圓場避免失態（來源于足球）

51、Man, you scared the shoot/crap out of me!你把我嚇壞了！Beat the crap out of sb（crap等于shoot，不過要稍微文雅一些；）

52、You did it!你做到了！（或者還可以說I made it!口語中要注意make, do等小詞的運用）

53、Let’s make a deal!我們做筆交易吧。

54、That was close!/close one 好險

55、What if I had the guts to quit my job.（have the guts有種，有勇氣）

56、How did it go with Ceria?和Ceria怎么樣了？

57、How’s it going?/ how are you doing?你好

58、It’s not like(I did this on purpose).并不是??（又是典型的繞彎子式美國思維了！這句話還可以換成Not that I did this on purpose）

59、How come you are working here? 你怎么在這里工作？(how come=why)

60、I’ll fix it!我去搞定！

61、Hats off to phoebe.I’d say that you’re a very good competitor.(hats off to向誰脫帽致敬)

62、How long has it been since（you had sex with your gf）? 有多久沒做??

63、Forget it!/skip it!/I don’t wanna talk about this any more.別提了

64、I mean it!我是認真的！

65、I’m totally over her!我早就忘了她了！

66、I’m gonna pay for it tonight.今晚我要付出代價。

67、Where were we?剛才我們談/做到哪里了？

68、Leave me alone!別管我/別惹我69、You have to pick your moments/timing.你說話得選時機。

70、You started it！你先挑釁的（選自 The Incredibles）

71、Will he know what this is in reference to?他知道是誰打來的嗎？

72、Make it three/two.再來一杯/份（和老外一起到酒吧，餐廳點同樣東西時的經典用語，言簡意賅）

73、That makes two of us.所見略同

74、Two coffee to go.兩杯咖啡打包。

75、I was trying to reach you all night.我找了你一晚上。

76、I was wondering/thinking if after work we could grab a cup of coffee？我在想??

77、You bet!當然

78、I’ve been through this!我有經驗/我也經歷過

81、What do you say I buy you a cup of coffee/we go take a walk? 我請你喝杯咖啡怎么樣？（what do you say加從句,可用與征求別人意見）

82、Hold it!打住！

83、Up yours!去你的84、I don’t have a clue!我不知道

85、Come on, cut it out!別鬧了~

86、You are nothing like us.你一點都不象我們。It’s nothing like

Hobbit/You guys, this cat is nothing like my grandma’s cat.（nothing like sth表示一點都不像）

87、If you want kids, then kids it is!如果你想要孩子，那就要吧 Art it is/ two it is！/ a hundred it is（名詞加it is 表示一種不耐煩語氣）

88、Mind if I see some identification? 介意我看看證件嗎? Mind if I come downstairs with you?

89、It’s between Ross and me.是我和ross之間的事情

90、I''ll give you a call if anything comes up.91、I don''t give a/an damn / f*k / shoot / ass...表示不在乎.95、Do not rush/push me.別催我96、Call it even.扯平了

97、Not that I know of.據我所知沒有

98、Part of me thinks the kid’s right.一方面我覺得這孩子沒錯but another part of me thinks??（選自拯救大兵瑞恩）

99、You fall for it every time.你每次都要上當

100、Thanks, man!I’m not really into sports.!/ I’m really not into guys.我不太喜歡體育

第四篇：日常生活中如何做到食品安全

日常生活中如何做到食品安全

隨著科學技術的發展、人類文明的進步以及生態環境的日益惡化，人們對各種污染物和農藥殘留等通過食物鏈的傳遞危害人體健康的認識，越來越清楚。對此，有的醫生提出，為了保證家庭的食品安全，提倡食品安全健康自助法，具體地說，就是重點做到凈、透、分、消、密這五個字。

凈 從市場買回的蔬菜，先要浸泡一段時間(一般為20～30 min)，然后沖洗干凈，這樣就可以去除蔬菜中一部分殘留的農藥。其中，果菜和根菜浸泡和沖洗的時間可以少一些，葉菜浸泡和沖洗的時間則應當長一些。需要削皮的蔬菜一定要將皮削去。另外，為了減少維生素的流失，蔬菜應當先洗后切。

透 食物的加熱一定要到火候，也就是一定要把食物做熟了，不能盲目追求鮮、嫩。只要食物做熟了，食物中的病原菌和寄生蟲與卵等就會死去。要少吃生猛海鮮，不吃涮得不透的肉以及未洗干凈的生菜等，避免將附著上面的病原菌和寄生蟲與卵等吃進體內。

分 做菜時一定要生熟分開。切熟食時要用專用的刀和案板，使用前還要將刀和案板清洗一下。冰箱不是保險箱，熟食不能存放過久。病人和健康人的餐具應當分開放置。病人的餐具應嚴格消毒。家中的有毒物品如殺蟲劑、滅鼠藥等，標志一定要明顯，并且不能與食品混放在一起。

消 消就是消毒。開水煮沸是最簡單、最經濟的消毒方法。餐具經過清洗可以去除大部分微小生物，如果煮沸幾分鐘則效果會更好。

密 密就是密閉存放。由于一些家庭現在都有暖氣和空調，即使冬天的室溫一般也都在十幾攝氏度以上，所以，由于細菌的大量繁殖，暴露在外的剩飯、剩菜很容易腐敗變質。因此，剩飯、剩菜一定要及時放到冰箱或冷涼的地方，并且不宜存放過久。

中小學生更應當關注食品安全。為此，中國疾病預防控制中心營養與食品安全所的專家要求中小學生做到以下8點：

1.許多飲料中都含有防腐劑、香精或人造色素等，并且由于糖分含量多而熱量很高，中小學生經常飲用這樣的飲料不利于身體健康，所以，最好的飲料是白開水。2.養成良好的衛生習慣，如經常剪指甲、飯前便后及時洗手等，預防一些傳染病和腸道寄生蟲的傳播。

3.生吃的瓜果和蔬菜要洗凈，避免農藥中毒。

4.選擇包裝食品時，要注意識別食品的生產日期和保質期等。5.盡量少吃時間過長的剩飯、剩菜。如果吃剩飯、剩菜，一定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒。

6.不吃沒有衛生保證的生食，如生魚片、生荸薺等。7.不吃街頭販賣的、沒有衛生許可證的食品。

8.盡量少吃油炸、煙熏和燒烤等食品，這是因為這類食品往往含有比較多的污染物

飲食安全與衛生防病。

教學目標：

1、通過教學使學生能夠保持良好的衛生習慣，保證飲食安全。

2、了解造成食物中毒的原因，知道如何預防食物中毒。

3、合理用藥，預防藥物中毒。

4、了解傳染病的發生或流行，應具備的條件。從而明白如何切斷傳播途徑，預防傳染疾病的發生。教學過程：

(一)導入新課：

良好的飲食習慣是保證身體健康的第一步。講好個人衛生，飯前便后洗手，勤剪指甲，不喝生水，不暴飲暴食，經常將食具用開水消毒。這些你做到了嗎？這節課我們我們就來研究如何養成良好的飲食習慣，預防疾病。

（二）小組討論掌握方法。

1、講故事明理

有一位女同學邊吃包子邊往學校走，不巧遇上老師經過校門口。情急之下，她把手里剩下的小包子塞進嘴里，卡住了氣管，后經過搶救無效死亡。

2、通過同學良好的衛生習慣的注意事項和良好的飲食習慣。a、飯前便后要洗手。b、吃飯是不看書。C、吃飯是不說笑打鬧。d、吃飯時不聊天。e、吃飯時不看電視。f、不吃過期食物。預防食物中毒：

講述劉浩的食物中毒的事情，同學討論如何預防食物中毒？

1、選擇、使用經安全處理的食品或原料。

2、烹調食品要熟透。

3、作熟的食品立即吃。

4、精心儲存熟食。

5、徹底再加熱熟食品。

6、避免生熟食品交叉污染。

合理用藥 預防藥物中毒

講述孩子誤食老鼠藥，幸虧及時救治，免于一難的故事。引導學生區分農藥、殺蟲藥、和家庭用藥。

保證用藥安全的方法：(三)全文總結。

1.懂得搞好環境衛生的重要意義

教學目標：

通過教學，使學生懂得搞好環境衛生的重要意義，為他們規范自身的環境衛生行為奠定 想基礎。教學過程：

一、啟發揭題 搞好環境好處多

二、學習兩點好處：

1、有利于預防疾病、增強體質 事實證明：

①環境衛生好、發病率低解放前，人均壽命不到40歲而今，人均壽命77．9歲多黨和政府重視1997年，徐匡迪市長、市七屆人大五次會議強調改善城市生態環境。

2、有利于提高人們的工作和學習效率

師：科學研究表明：人在清潔宜人的環境中，人們工作和學習易于集中思想，少出差錯，效率提高反之工作效率不高。可知：安靜的校園環境使學生注意力集中，多彩的校園環境能使學生好學上進，清新優美的校園環境使學生受到美的熏陶，有利于他們養成高尚的道德情操和良好的行為習慣。

三、交流討論

組織學生聯系身邊實際事例進行交流談搞好環境衛生的好處

四、教師小結。

乘車乘船的安全知識。

教學目標：

1、通過教學使學生初步學習查閱簡明交通圖，學習獨立乘坐公共汽車和電車，知道乘火車和輪船需要注意的問題。

2、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。

3、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。教學過程：

一、活動準備：把全班學生分成幾個小組，指定組長，布置每組要收集的資料。

二、學生匯報：

1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學生介紹各種交通標志及相關法規。

①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

②學生介紹相關的交通法規。

3、學生介紹文明乘車方面的資料。

①學生表演小品“在公共汽車上”。

②學生討論。

4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規中的那些條款。）

5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。

6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。

7、嚴重的水災通常發生在江河湖溪沿岸及低洼地區，遇到突如其來的水災，該如何自救逃生呢？

學生討論匯報。

三、師生小結

3.教學內容：校內活動安全。

教學目標：

1、通過教學使學生初步學習在使用學習用具時如何防止危險。

2、通過教學讓學生注意課間活動的安全問題。

3、體育活動、校園勞動應按要求做，有足夠的安全防范意識。

教學過程：

(一)導入新課：

我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。同學們白天的大部分時間是在學校度過的，因此，學習安全知識，保證校內活動的安全是很重要的。

（二）小品《踢足球》(三)學生分組討論：

1、你們在使用學具時發生過那些危險？還有哪些不夠安全的，如何防止危險？

2、課間活動要注意哪些安全問題呢？

3、你們在體育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運動具有危險性呢？

4、你知道參加校園勞動時，應當注意哪些安全問題嗎？

（四）介紹重大校內事故的案例。請學生分析他們違反了法規中的那些條款。

（五）學生進行選擇題比賽（課件出示）

1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4．上下樓梯怎樣行：①*右行。②*左行。③左右行都可以。

師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。(六)師生小結：

學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪

4.教學內容：校內活動安全。的原則，掌握必要的安全自救常識，提高學生的自我保護能力。教學過程：

一、實例導入：

提問：同學們，想一想你們都參加過哪些校外集體活動？

校外集體活動分三大類：集體活動、旅游野炊活動和校外娛樂活動。

二、學習新課：（分三大組進行）

（一）集體活動

1、討論：我們日常參加的集體活動中可能會存在哪些危險？當危險來臨時我們該怎么辦？（運動會、社會公益活動等）

2、自學課文。

3、同桌互相復述集體活動應注意事項。

4、小組學習并操練自救常識。

A、參加室內活動，要牢記安全出口的標志及方位。遇到火災不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離。

B、人多混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。

5、實踐： 假如你在大禮堂參加集體活動時突遇火災，應該怎么辦？討論模擬。

（二）校外娛樂活動

1、小故事導入：

2、提問：假期里你都去過哪些娛樂場所，玩過哪些游戲？存在哪些危險？

3、討論學習課文。

4、強調：

A、一定要去正規娛樂場所。B、要有家人陪同。C、要遵守游戲規則。

三、小結：

無論是學校組織的集體校外活動或是與家長一起的外出活動，一定要注意安全，要學會自我保護。

第五篇：日常生活中的管理學

日常生活中的管理學

現在我們的日常生活當中已經離不開管理了，我們在充當著管理者的同時也是被管理者。我們生活中處處都是管理，如果哪天突然失去了管理，真是無法想象那種悲劇性的結果。

生活中的管理不是那么簡單的，他是由很多細小的肢解構成的，并且這些肢解是循環的，我們現實中的人就生活在其中，在其中充當管理者和被管理者。例如：在一家大型的公司，下層的員工接觸的都是底層的管理人員，而這些底層管理者他們就是充當的兩面的角色。在員工面前或許他們的話，就是“圣旨”，但是在老板面前，他們連說話的資格都沒有。這樣的人就是證明管理是個循環的最好的例證。

在管理中，往往把負責各個不同方面的管理員分配到不同的部門，這就形成了——管理部門。管理部門的誕生是現在企業變大變強的例證。企業變大變強了之后，隨之而來的就是矛盾的不斷“壯大”，矛盾“壯大”后而細分，所以我們的管理部門就是把負責解決矛盾的人員集合在一起，這樣可以更加有效地額解決矛盾。就想公司里都會有財務部，人員資源部，運營部，技術部···，因為這些部門解決的問題都是大部分公司都存在的問題。財務部：它可以說是整個公司的核心部分，公司的目的都是盈利的，這個部門就是管理整個公司的資金，他們的正常管理影響整個公司；人力資源部：一個公司的核心成分就是人員，這個部門調節公司的人員分配和利用，在他們的額正常管理下，公司里的人員都可以最大的發揮能力；運營部；是一個公司盈利的保證，他們將公司的產品賣出去，使其公司盈利，是公司里的重要部門，如果沒有他們的正確管理，公司是不會存在的。

當然，一個公司中還會有其他的部門，大家各自管理自己的職務，是公司正常運營。公司里有管理部門同樣也有負責不同部門的高層管理者。

接下來，我來初略的介紹一下公司里的中高層管理者。先說說我們最常聽到的,CEO—首席執行官，他是一個公司的核心成員，他是要統籌整個公司的，大家要在他的管理下工作，他的管理往往是一個企業生存或滅亡的主要因素。CEO說簡單就像一個小飯店里的老板，他的管理是全方位的，他要負責收支，人員管理，做菜等等，因此他的收益也是最多的，但是負的責任也是最多的。公司里的管理者還有很多例如：COO—首席運營官；CFO—首席財務官；CHRO—人力資源總監等等，這些都是關系公司命運的。

有了不同的管理員，不同的部門，那么這些管理員又具體做什么呢？他們在企業中是幫助企業做決策的。在企業的運作中，往往會有很多的選擇，那么這些管理員就要利用他們所學和經歷，幫助企業做出正確的選擇，使企業茁壯成長。

決策是管理的基本要素。技術、組織、領導和控制都是管理的職能，而每項職能都要求做出迅速且明確的決定，這些都是決策的問題。在我們日常生活中，無論你是多大或則多小的單位，都會面臨決策，這也是決定一個人是能否成為優秀管理者的決定性因素。

決策也會有狹義和廣義之分。一個公司，它在發展的初期，它會有它的戰略決策，這個決策不是幾天就能完成的，而是未來企業發展的方向的一個定位。比如，汽車企業，他的戰略決策就決定生產汽車，以汽車這一種物品，來為公司創收。這種戰略決策是需要一直堅持走下去的。但是如果這個目標不能為公司帶來目標的收入，那么這么決策也是要改變的。而后就是狹義的戰術決策，戰術決策時一個企業在運營過程中，遇到某些問題，而需要作出解決當前矛盾的決策。這種決策很多。某個公司生產某種貨品，但是這中貨品出現了滯銷的情況，這就需要公司的高層作出一個戰術決策，是把貨品以保本的方式促銷出去還是留著等待好的時機呢？這樣的一個決策的正確與否也會對公司有很大的影響。因此可以看出，決策在一個企業的重要性，他是決定企業的重要因素。

正如一本書中說的“管理不是什么火箭科學，不過是對常識的一些整理和加工”，在管理和加工當中，我們才可以理解管理在我們生活中的重要性，它的存在確保了我們生活的正常運行。