第一篇：南京信息工程大學海協(xié)活動策劃書

披浪搏濤

——海協(xié)攜手浪濤雅思英語宣傳活動 南京信息工程大學 校外聯(lián)部、海協(xié)策劃書

一、活動主題

南京信息工程大學 校外聯(lián)部、海協(xié)攜手浪濤雅思英語進行英語推廣。

二、活動目標

緩解同學們在學習英語時的枯燥與煩惱，向有意出國的同學提供一個好的培訓機構(gòu)，在游戲中提供一個展示自我的平臺，培養(yǎng)同學們的英語學習興趣，從而提高同學們的英語水平，達到推廣英語學習的最終目的。

三、時間：2014年4月1日9：00~16：00 地點：南京信息工程大學中苑老食堂樓下

四、參加人員：

1、籌備單位： 南京信息工程大學海洋協(xié)會

2、協(xié)辦單位： 南京信息工程大學校學生會外聯(lián)部

3、參與人員： 現(xiàn)場負責人以及來往同學

五、基本活動程序1、3月28日至30日前期宣傳期

主體宣傳部分為中苑，我們將在各校區(qū)同步展開宣傳，具體包括： a、放置宣傳板（各苑放置一塊，共四塊）b、粘貼宣傳海報（彩紙海報）

c、懸掛宣傳條幅（四區(qū)各一條）

d、利用廣播臺、校報和校園網(wǎng)進行全方位立體宣傳 e、利用QQ群、微信平臺進行深度宣傳 f、以“披浪搏濤”簽名活動為晚會做宣傳2、3月31日活動準備期

（1）活動準備

a、“披浪搏濤”簽名前期準備（筆、紙、書桌、禮儀小姐）b、主持人的確定，臺詞、服裝、道具 c、依次開展各項活動

e、壓軸節(jié)目:愚人節(jié)狂歡

（2）場地準備

a、外場背景的布置

b、主持處布置：桌椅擺設、純凈水的擺設、活動單制作 c、音響、盆景的搬運和擺放

e、后勤準備3、4月1日外場現(xiàn)場（內(nèi)容安排）：

(1)08：30至09：00準備背景及主持處布置

(2)09：00至15：30靈活安排活動及宣傳

(4)15：30至17：00愚人節(jié)狂歡

(5)派贈活動（贈送各參演社團TCL宣傳手冊及禮品）————這個隨你要不要

六、經(jīng)費預算：（見附件）

————我不太清楚，你加上

七、活動小結(jié)

1、南京信息工程大學校外聯(lián)部

3、學生、社團反饋

2、南京信息工程大學海協(xié)

4、總結(jié)經(jīng)驗南京信息工程大學海洋協(xié)會2014年3月26日

第二篇：南京信息工程大學話劇晚會活動策劃書

南京信息工程大學話劇晚會活動策劃書

一、主題：寄情消防話劇歡慶建黨90周年

二、活動單位：主辦單位——南京信息工程大學校青年志愿者協(xié)會

承辦單位——南京信息工程大學大學生義務消防隊

三、活動背景：當前因不懂得消防，或消防不當所引起的財產(chǎn)損失不可計數(shù)，有時甚至人的人生安全也得不到保障，這是極其可怕的一件事，然而人們對消防的一無所知更是讓人汗顏。尤其是校園，祖國未來的希望，更需要保護。隨著社會的發(fā)展潮流，在建黨90周年之時，人們應當擁有更美好，更安全，更幸福的人生。

四、活動目的：1）傳授生活，安全，消防小知識，共建和諧美好校園

2）向其它院校展示我校風采，增進各院校之間的美好友誼

3）傳遞黨的理念，共慶建黨90周年

五、活動時間和地點：2011年5月南京信息工程大學大學生活動中心或電影院

六、活動流程：1)活動準備 a 做好人員職責表，是每個人各盡其職

b 做好當日流程表，分析可能風險，并提出可行方案c 以海報，橫幅或展板等形式對全校和參與各方進行宣傳d 對會場進行布置

e 通過抽簽的形式列出演出排列表

2）活動進行 a 派專門人員迎接外校領導和參賽選手，并將他們引到臨時休

息室，暫作休息。同時也派一部分人迎接我校各參賽人員，并依據(jù)演出排列表，將先行演出者引到后臺準備，同時也要

派專門人員負責其需求，并通知下一個演出團隊做好準備。

在開場前30分鐘內(nèi)，獎評委和其它其參賽選手引到指定座

位。

b 安排人員服務觀眾，維持會場秩序

c 每場比賽結(jié)束后，由評委打分，并派專人負責收集和整理，并制作排名表，同時也要安排后勤為評委和選手提供必要的服務

d 比賽結(jié)束時，由主持人宣布獲獎名單，并有請評委們進行頒

獎并合影

e 最后由主持人宣讀結(jié)束祝福，表示結(jié)束，并歡送其它院校領

導和選手

f 清理會場

七、后續(xù)工作：為加強此活動的影響力，可以出新聞稿，或通過校廣播站進行宣傳，也可以作一些宣傳欄，將活動照片貼在其中，并附上一些消防知識和祝語

第三篇：南京信息工程大學

南京信息工程大學

2018年畢業(yè)典禮暨學位授予儀式

一、時 間：2018年6月20日

9:00

二、地 點：東苑體育館

三、主持人：王堯

黨委副書記、副校長

四、議 程：

播放VCR、大學生藝術團合唱《一生有你》，四塊大屏同步直播；

1.主持人介紹主席臺就坐領導和各方面代表，介紹參加畢業(yè)典禮的各學院畢業(yè)生、家長區(qū)嘉賓；

2.主持人宣布2018年畢業(yè)典禮開始，起立、奏唱國歌； 3.李北群校長致辭；

4.管兆勇書記為優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒獎； 5.教師代表為畢業(yè)生贈言；

6.校友代表寄語;7.畢業(yè)生代表和在校生代表抒懷《南信時光》； 8.畢業(yè)生家長代表發(fā)言；

9.難忘師恩：畢業(yè)生代表向教師代表獻花；

10.校工作人員宣讀學位授予決議；校學位委員會主任李北群校長頒發(fā)博士學位證書（一樓證書頒發(fā)區(qū)）；（播放校歌MV，大藝團同步演唱校歌）

11.校領導、各學院及部分職能部門負責人為碩士研究生、留學生、本科生頒發(fā)學位證書；畢業(yè)生按學院依次到證書頒發(fā)區(qū)領取學位證書；

12.主持人宣布2018年畢業(yè)典禮結(jié)束。

第四篇：南京信息工程大學

南京信息工程大學

科技創(chuàng)新大會文件

提升創(chuàng)新能力 實現(xiàn)跨越發(fā)展

牛生杰

2006年12月16日

老師們、同學們：

大家早上好！我報告的題目是《提升創(chuàng)新能力 實現(xiàn)跨越發(fā)展》

2006年1月，中共中央、國務院在北京隆重召開了全國科學技術大會，部署實施《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006－2020年）》，動員全黨、全社會堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，為建設創(chuàng)新型國家而努力奮斗。

4月和7月，分別召開了江蘇省科技創(chuàng)新大會和江蘇省高校科技創(chuàng)新大會。會議要求把我省的人才優(yōu)勢、學科優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和綜合實力，為建設創(chuàng)新型省份、實現(xiàn)“兩個率先”做出積極貢獻。

跨入新世紀以來，我校成功實現(xiàn)了規(guī)模發(fā)展，由學院升格為大學，本科教學工作水平評估取得優(yōu)秀成績，成功完成院系建設，建立了多科性大學的辦學框架。為了進一步加強內(nèi)涵建設，增強學校的科技創(chuàng)新能力，實現(xiàn)我校“十一五”期間由教學型大學向教學研究型大學發(fā)展的目標，學校決定召開南京信息工程大學科技創(chuàng)新大會。

這次會議的主要任務是進一步學習、貫徹國家、中國氣象局、江蘇省和江蘇省高校科技創(chuàng)新大會精神，全面總結(jié)“十五”期間學校科技工作，頒發(fā)校科技進步獎和人文社會科學獎，表彰科研工作先進集體、先進個人和優(yōu)秀青年科技工作者；根據(jù)國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要、江蘇省高校“十一五”科技發(fā)展規(guī)劃和學校“十一五”規(guī)劃，研討、修訂我校科技工作發(fā)展的目標、政策和措施，進一步激發(fā)廣大教師投身科技創(chuàng)新的熱情，在“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來”的科技方針指導下，提升創(chuàng)新能力，實現(xiàn)學校“十一五”科技工作的跨越式發(fā)展。

第一部分：“十五”期間科技工作的主要成績

在學校黨委和行政的正確領導下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，“十五”期間我校科技工作取得了一批既有較高學術水平，又具有較大應用價值的創(chuàng)新成果，實現(xiàn)了“十五”科技工作目標。

“十五”期間，我校爭取到各級各類科研項目340余項，其中國家級項目63項，省部級項目68項，項目經(jīng)費達到2400萬元；共獲得各級科技獎勵27項，其中省部級獎勵5項，國際獎勵2項，參加國際學術會議120多人次；教師發(fā)表學術論文1800多篇，出版專著78部；被SCI、EI、ISTP三大國際檢索系統(tǒng)收錄的論文數(shù)有了較大增長，論文被引次數(shù)一直保持在較高的水平；《南京氣象學院學報》質(zhì)量明顯提升，獲得“全國高校優(yōu)秀科技期刊”、“江蘇省雙十佳期刊”等榮譽稱號。

“十五”期間，我校科技工作的成績主要表現(xiàn)在以下6個方面：

1、進一步凝煉了學科方向

經(jīng)過“十五”期間的努力，我校大氣科學學科聚集了一批優(yōu)秀人才，產(chǎn)出了一批高水平的成果，已成為國內(nèi)外大氣科學研究的重要基地之一。在大氣環(huán)流與短期氣候預測、季風與海氣相互作用、中尺度動力學、臺風動力學、云物理及人工影響天氣、大氣化學、應用氣象、大氣遙感探測等研究領域，取得了在國內(nèi)外具有較大影響的研究成果，多次獲得省部級以上科技獎勵。光電子探測技術、3S技術應用、應用數(shù)學與統(tǒng)計數(shù)學、環(huán)境科學、過程控制、應用化學、圖像識別等方面形成了研究特色。

人文社會科學領域已形成馬克思主義中國化、技術創(chuàng)新與技術管理、中國現(xiàn)當代文學、翻譯理論與實踐、高校體育教學拓展等研究方向。

2、有力支撐了學科建設

在優(yōu)勢、特色科研項目的帶動下，一批與社會經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)系密切的新興學科和人文學科得到了快速發(fā)展，學科的整體實力明顯增強，受到了本科教學工作水平評估專家組的一致肯定。

“十五”期間，我校共增加碩士點11個，博士點3個。“大氣物理學與大氣環(huán)境”成為國家重點學科培育建設點，大氣科學專業(yè)成為江蘇省品牌專業(yè)，應用氣象學和電子信息工程專業(yè)成為江蘇省特色專業(yè)，環(huán)境科學專業(yè)是江蘇省特色建設專業(yè)。2005年成功申報了馬克思主義基本原理和思想政治教育兩個碩士學位點，實現(xiàn)了我校人文社會科學碩士點零的突破。

3、有力支撐了人才培養(yǎng)

“十五”期間，我校獲得全省高校研究生科技創(chuàng)新計劃資助4項，《氣象學》、《大氣環(huán)流》等課程被評為江蘇省優(yōu)秀研究生課程；培養(yǎng)博士研究生109人、碩士研究生499人，研究生在核心期刊發(fā)表學術論文1000余篇，獲得江蘇省優(yōu)秀碩士論文10篇、優(yōu)秀博士論文4篇。

4、進一步改善了師資隊伍結(jié)構(gòu)

“十五”期間取得的科研成果，有力地促進了師資隊伍的成長和職稱結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，有效保證了教學質(zhì)量的提高和優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。五年中，共有36人晉升為教授，67人晉升為副教授；有9人成為國家“百千萬人才工程”培養(yǎng)人選，14人成為省“333工程”培養(yǎng)人選，30人入選省“青藍工程”培養(yǎng)人選（其中學術帶頭人培養(yǎng)人員8名），4人獲省優(yōu)秀青年骨干教師稱號，2人獲省“六大人才高峰”計劃資助。

“十五”期間，我校93％以上的科研經(jīng)費都是由高學歷、高職稱人員作為主持人爭取到的；90％以上的科技論文由高學歷、高職稱人員撰寫，100％的獲獎科技成果都集中于這批優(yōu)秀人才身上。可以說，“兩高”人員為我校“十五”科技發(fā)展做出了重要貢獻。在科學研究中合理配置資源、充分發(fā)揮高學歷、高職稱教師從事科技工作的積極性，是快速提升我校科技競爭力和科研水平的關鍵。

5、進一步加強了科研條件建設

“十五”期間，學校多渠道籌集資金構(gòu)建科研平臺，共投入8000余萬元用于實驗室建設和儀器設備購置，顯著改善了科研條件。

2004年，氣象災害重點實驗室被批準為江蘇省國家重點實驗室培育建設點，南京中美合作遙感實驗室、氣象臺、大氣物理與大氣環(huán)境實驗室、氣象衛(wèi)星與雷達遙感探測實驗室、農(nóng)業(yè)氣象試驗站、江蘇省信息安全工程中心的建設，以及SGI 128個CPU的大型計算機、EOS/MODIS接收系統(tǒng)等大型儀器設備的引進，為廣大教師產(chǎn)出高水平創(chuàng)新成果構(gòu)建了優(yōu)質(zhì)科研平臺。

6、進一步規(guī)范了科研管理

“十五”期間，學校在加大科研投入的同時，制定和修訂科技管理辦法9種，形成了較為完善的科研管理辦法，對調(diào)動廣大教師的科研積極性、推動學校科技工作的發(fā)展起到了顯著作用。

2006年學校加大了申報國家級、省部級科研項目的組織力度，申報課題的數(shù)量大幅度增長，課題來源渠道進一步拓寬，申報項目的資助率有了較大幅度的提高。

2006年全校共申報各類科研項目260多項，獲校外資助科研經(jīng)費達600多萬元。其中有10個項目獲得國家自然科學基金資助，這是我校獲得國家自然科學基金資助項目最多的一年，并且資助領域從以往的地球科學學部向工程與材料學部和信息科學學部拓展。

2006年人文社會科學研究在承擔科研項目方面取得了突破，獲得了中國科協(xié)重大科技政策招標項目和江蘇省高校人文社科重大、重點項目的資助，無論項目級別、數(shù)量和經(jīng)費都有了較大幅度的增長，并首次獲得中國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎和江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎。

第二部分：“十五”期間科技工作的主要問題

1、科技創(chuàng)新團隊建設亟待加強

目前，我校具有博士學位、副教授以上職稱的教師220多人，其中教授67人，40歲以下青年教師占教師總數(shù)的71%，教師所從事的專業(yè)和學科門類較齊全，有利于組建創(chuàng)新團隊和開展交叉學科研究。但目前我校實際承擔的科研項目以傳統(tǒng)優(yōu)勢學科居多，新學科、交叉學科承擔的項目偏少；部分學科缺少高水平學科帶頭人和學術領軍人才，團隊相對松散，整體攻關能力和重大項目的承攬能力還不夠強，還不能滿足學校科技工作實現(xiàn)跨越式發(fā)展的需要。如何不暇接造就一批高水平的學科帶頭人、學術骨干和學術團隊，是我們迫切需要解決的重要問題之一。

2、科研規(guī)模亟待擴大

“十五”期間，我校承擔的各類科研項目中，經(jīng)費超過50萬元的課題只有6項，只占總課題數(shù)的2%。橫向和應用型科研項目和經(jīng)費的比例偏低。從承擔課題的級別和經(jīng)費來看，與我校的發(fā)展要求和在寧知名高校相比還有一定差距。以國家自然科學基金項目為例，2001-2005年，在寧省屬高校申請到國家自然科學基金869項，我校僅有19項，居第10位。全校承擔的科研項目數(shù)、科研經(jīng)費均亟待增加。

3、科研反哺教學的作用亟待充分發(fā)揮

教學和科研是學校的兩項中心工作，二者應是相互促進、相互支撐的關系。由于承擔科研項目的教師比例還不夠高，研究經(jīng)費相對偏少，本科生畢業(yè)論文中

屬于研究型的論文比例較低，科研反哺教學的作用還不夠顯著。

4、科研管理服務隊伍建設亟待加強

隨著學校科技活動的增加、科研規(guī)模的擴大以及發(fā)展目標的提升，急需建立校院（部）兩級結(jié)構(gòu)優(yōu)化、服務高效的科研管理隊伍；積極參與制訂各類科研項目指南，提前籌劃重大科研項目，完善科研管理服務系統(tǒng)，進一步提高服務效能。

5、對教師的科研要求相對寬松

“十五”期間，學校實現(xiàn)了規(guī)模發(fā)展，教學任務較重，對教師的科研要求相對寬松；科研政策主要以激勵為主，還沒有建立和實施科研業(yè)績的量化考核辦法，教師的科研潛力還沒有充分發(fā)揮。

第三部分：“十一五”期間科技工作的具體目標和措施

“十一五”期間，我們要堅定地實施“人才強校、科技興校”戰(zhàn)略，把科技進步和自主創(chuàng)新作為推動學校實現(xiàn)新跨越的動力。積極推進科技創(chuàng)新和機制創(chuàng)新，注重基礎研究，加速技術開發(fā)及成果轉(zhuǎn)化，提升服務社會的能力，完善激勵約束機制，建設有利于創(chuàng)新的政策環(huán)境。提升創(chuàng)新能力，實現(xiàn)跨越發(fā)展，力爭使我校成為全省科技工作先進高校。

（一）工作目標

“十一五”期間，我校科技工作的目標是：“上規(guī)模、上水平、上層次”，形成“人人想科研，人人爭項目，人人謀創(chuàng)新”的校園科技氛圍。

1、科技工作“上規(guī)模”

“十一五”期間，我校具有博士學位、副教授以上職稱的教師均要承擔至少一次省部級以上科研項目。全校每年爭取國家級科研項目15-20項、省部級項目20-30項、橫向課題20-30項，橫向項目經(jīng)費數(shù)占總項目經(jīng)費的比例逐步提高到40%-50%。每年獲得的各類科研經(jīng)費增長幅度在30%左右。SCI刊物論文數(shù)和發(fā)明專利數(shù)比“十五”期間翻兩番。

2、科技工作“上水平“

力爭建設1-2個全國優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊，3-4個省級優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊，建設10個左右校級優(yōu)秀創(chuàng)新團隊；獲得國家級科技獎勵1-2項，獲省部級科技獎勵8-10項，獲國家級、省部級哲學社會科學獎2-3項。

3、科技工作“上層次”

力爭牽頭承擔1項國家重大科研項目（“973”或“863”項目），1項國家自然科學基金杰出青年基金項目；將江蘇省氣象災害國家重點實驗室培育建設點建設成為國家重點實驗室；爭取新建1-2個省部級重點實驗室或工程中心，同時建設一批校級研究型實驗室；將大氣物理學與大氣環(huán)境省級重點學科培育建設點建成國家重點學科。創(chuàng)建省級大學科技園，提升服務社會的能力。

（二）具體措施

1、加強學術團隊建設，增強聯(lián)合攻關能力。

以引進6個學院院長為契機，加強科研創(chuàng)新團隊建設，評選校級優(yōu)秀創(chuàng)新團隊和優(yōu)秀學科帶頭人，在項目申報、成果推廣應用等方面給予優(yōu)先支持。不斷加大校科研基金規(guī)模，重點支持創(chuàng)新團隊建設和青年教師科研預研，為申報省級、國家級項目奠定基礎。

2、加強科技平臺建設，提高科技競爭能力。

根據(jù)學科發(fā)展的國際前沿，優(yōu)化配置科技資源，建設研究型實驗室并向全校開放。

3、建立科技資源共享機制，提高資源利用效率。對校內(nèi)大型科研設備的使用情況，進行考核，擇優(yōu)支持。

4、加強學術交流，提高學術水平。

積極舉辦水平高、影響大的國際、國內(nèi)學術會議；瞄準國際學術前沿，舉辦暑期研討班；繼續(xù)資助教師參加國內(nèi)外學術會議。

建立學術報告制度。具有博士學位、副高以上職稱的教師每學期至少做一場學術報告；每個學院每年至少聘請20-30位著名專家來校進行學術交流。

5、完善、優(yōu)化科研管理辦法，營造有利于科技創(chuàng)新的政策環(huán)境。

制訂學術著作出版資助辦法，鼓勵多出精品著作，促進學術繁榮。制訂橫向科研項目管理辦法，促進科研經(jīng)費總量的快速提高。

6、建立健全科研業(yè)績量化考核辦法，表彰先進、樹立典型，充分發(fā)揮榜樣的示范帶動作用。

7、建設省級大學科技園，提升服務社會的能力。

建設我校省級大學科技園，使其成為科技成果轉(zhuǎn)化基地，組建創(chuàng)新能力強、運行機制好、管理水平高、發(fā)展模式新的研發(fā)機構(gòu)，提高科技成果的轉(zhuǎn)化率。

8、實行科技項目申報前的預評審辦法，努力提高項目申報質(zhì)量。

提前籌劃重大科研項目。國家級科研項目在申報前，應邀請校內(nèi)外同行專家對項目申請書進行預評審，提高項目的競爭力。

9、加強項目的過程管理，提高項目完成質(zhì)量。

規(guī)范課題研究過程，重點做好省部級以上課題的總結(jié)、中期檢查和結(jié)題驗收工作；同時加強項目經(jīng)費使用的指導、監(jiān)督和管理，提高科研經(jīng)費的使用效率。進一步做好科研成果評審、鑒定、登記、評獎和專利申請等工作。

10、建設科研管理自動化服務系統(tǒng)，加速科研管理信息化進程，提高科研管理水平和服務效率。

11、建立校內(nèi)外高層次專家信息庫，加強聯(lián)絡、協(xié)調(diào)、咨詢和服務工作，進一步優(yōu)化我校科技工作的外部環(huán)境，積極參與制訂各類科研項目指南。

12、進一步提高期刊質(zhì)量，打造學術品牌。

牢固樹立質(zhì)量意識，完善編輯部管理制度，加強編輯隊伍建設，加強與專家學者的聯(lián)系，提升稿源質(zhì)量，改善辦刊條件，提升《南京氣象學院學報》辦刊水平，積極申辦《南京信息工程大學學報》（大氣科學版、自然科學版和哲學社會科學版），打造學術品牌。

老師們、同學們：

“十一五”時期是我國加快社會主義現(xiàn)代化建設、全面建設小康社會、建設創(chuàng)新型國家的關鍵五年；是江蘇省實施科教興省戰(zhàn)略、實現(xiàn)“兩個率先”目標的關鍵五年；也是我校升格后重新定位、建設多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的教學研究型大學的關鍵五年。實施“人才強校、科技興校”戰(zhàn)略，是我校改革和發(fā)展進程中的必然選擇。讓我們在校黨委和行政的正確領導下，團結(jié)一致，扎實工作，不斷提升創(chuàng)新能力，為實現(xiàn)我校“十一五”科技工作的跨越式發(fā)展而努力！

謝謝大家！

第五篇：南京信息工程大學校史

南京信息工程大學校史館文案

一、序廳

（一）前言

（二）領導關懷：黨和國家領導、省部級領導接見我校師生照片

（三）歷史沿革（從1960年說起）

（四）歷屆領導（正職領導照片）、正副職領導任職時間表、現(xiàn)任（舊任）領導合影

（五）校訓、校風、校歌（校風可放在原有館名墻上，替換館名）、主題墻

（六）進大門左側(cè)三大屏風擬放置三個階段校園風景照

大幅半身照片：竺可楨、涂長望。

二、第一階段、初創(chuàng)磨礪時期（1960-1976）

1960年1月，教育部批復中國氣象局關于創(chuàng)建氣象高等院校的申請報告，“同意以南京大學氣象系為基礎成立南京大學氣象學院”。中國氣象局抽調(diào)內(nèi)部大批領導干部和高級專業(yè)人才，吸收優(yōu)秀畢業(yè)生參與學院的創(chuàng)建工作。全體師生員工艱苦創(chuàng)業(yè)，克服重重困難，使學院辦學條件大為改善。1963年5月14日，南京氣象學院獨立建院后，不斷提高教育教學質(zhì)量，努力形成鮮明的辦學特色，為氣象事業(yè)輸送出一批批優(yōu)秀人才。

（一）應運而生

歷史 使命

1、我國幅員遼闊，自然災害頻繁，70%以上自然災害是氣象災害。2、1959年7月31日，國務院下發(fā)《關于加強氣象工作的通知》。《通知》指出了自解放以來，中國氣象事業(yè)有了較大發(fā)展，氣象服務有了新的拓展，氣象臺站數(shù)量也有大幅增加。

3、氣象系統(tǒng)急需大量既有較系統(tǒng)理論知識，又具有較強實際動手能力的中高級技術人員。只有創(chuàng)辦一所培養(yǎng)高級氣象專業(yè)人才的高校，才能滿足這種迫切的社會面求。

4、時值“三年自然災害”時期，國力不張，但盡快辦學、盡快培養(yǎng)高級氣象專業(yè)人才，成為許多科學家和中央氣象局領導的共同愿望。

（二）籌建機構(gòu)

1、籌建委員會機構(gòu)設置

2、主要干部介紹

（三）名師云集

1、領導重視，師資高起點建設，師資來自不同系統(tǒng)，來自國內(nèi)外不同地方

2、重點介紹如下九人：氣象學家朱和周、馮秀藻、王鵬飛、顧均禧，還有歐陽海、田明遠、譚丁、章基嘉、夏平等專業(yè)骨干。

3、蔣南翔弄來了很多名校畢業(yè)生。教育部分來了28個大學畢業(yè)生：專業(yè)課教師少，基礎課教師多。不必點到人，可以對青年教師的嚴格要求，精心培養(yǎng)

師德建設

（四）艱苦建校

1、三次選址，終定盤城。

2、師生協(xié)力，艱苦建校。

（五）人才培養(yǎng)

1、重視教學，成立院教學改革委員會，領導管理全院教學活動。介紹教學改革委員會成員。

2、明確培養(yǎng)目標，制定教學計劃，確立“基礎+能力”的培養(yǎng)模式，基礎扎實，動手能力強，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，更適應中國氣象行業(yè)發(fā)展的需要。舉一二例

3、艱苦條件、嚴格要求、正確引導促進了“艱苦樸素，勤奮好學”學風、校風的形成。介紹羅漠院長題詞。

4、師生關系親密融洽。教師與學生打成一片，深入教室、宿舍進行集體和個別輔導答疑，深入學生班級蹲點，與學生實行同吃、同住、同學習、同勞動。重點介紹羅漠院長給學生（蔣伯仁）買鞋的故事－蔣昌華的文章、與羅漠院長來往書信。

美國名校師生比極低

社會評價：培養(yǎng)出一批優(yōu)秀畢業(yè)生。深入臺站的開始，全國氣象系統(tǒng)開始認可南京氣象學院。對后面學生教育有一個導向。

（六）科學研究

1、積極參與中央氣象局、江蘇省氣象局下達的重大科學研究工作

2、在“天氣預報方法”、“青藏鐵路氣象科考”、“軍事氣象”以及“農(nóng)業(yè)氣象和農(nóng)業(yè)氣候”等方面，取得重要研究成果。

增加社會背景介紹；社會對學校的影響

總結(jié)辦學經(jīng)驗：

1、起點高，2、要求嚴；

3、重師德，4、三、第二階段 發(fā)展壯大時期(1977-1999)1977年，國家恢復高考制度，學院招生隨之恢復正常。1978年2月17日，經(jīng)國務院批準，南京氣象學院被列為全國重點大學。黨的十一屆三中全會后，在中國氣象局的大力支持下，學校堅持改革開放，抓住高等教育發(fā)展的機遇，快速恢復教學科研工作，不斷深化改革，加強學科專業(yè)建設，適度擴大辦學規(guī)模，改善教學、科研和生活條件，開始了由單科性院校向多科性大學的轉(zhuǎn)變，建立起了完整的高等教育辦學層次和學位授予體系，提升了人才培養(yǎng)的層次和科學研究的能力。

（一）改革發(fā)展 1、1978年2月17日，經(jīng)國務院批準，南京氣象學院被列為全國重點大學。2、1992年，學校被中國氣象局批準為全國氣象部門綜合改革試點單位，制訂了《南京氣象學院綜合改革方案》。改什么，解決了問題，取得什么效果 3、1997年基本實現(xiàn)了綜合改革方案確定的目標，基本完成事業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整并建立起相應的運行機制，各項工作走向良性發(fā)展軌道。

4、北京氣象學院并入南京氣象學院，成為南京氣象學院北京分院。

（二）學科專業(yè)建設 1、1977年學科專業(yè)狀況（與系科建設聯(lián)系起來）2、1999年學科專業(yè)狀況（與系科建設聯(lián)系起來）

3、本科專業(yè)增長直方圖、學科拓展結(jié)構(gòu)餅圖 4、1978年招收首批碩士研究生，1981年首屆研究生畢業(yè)，開始了為國家社會輸送高層次人才的歷程 5、1993年博士點授權(quán)單位 6、1999年，設立博士后流動站

（三）人才培養(yǎng)

1、恢復高考招生：77、78級學生入學

2、加強教學工作，注重教材建設，注重教學實踐和動手能力培養(yǎng)

3、大力開展民族教育，為西藏、青海地區(qū)培養(yǎng)高級氣象人才

4、開展在職培訓與成人教育，積極服務中國氣象事業(yè)

5、開展思想政治教育（加強“兩課”建設，“中國社會主義建設”獲課程獎；學習先賢楷模章基嘉、學生先進典型趙東杰、吳軍停等；開展社會實踐、文體活動；積極開展軍民共建；嚴格管理，與學生打成一片；學風端正，刻苦學習；曾慶存說，南氣院培養(yǎng)學生好，數(shù)理基礎扎實，肯學肯干，這與學風有關；）

脫離大學精神：1977年以來，我國天翻地覆變化，撥亂反正，解放思想，思想轉(zhuǎn)型，我們迎來了科學的春天，社會大變化對我校的歷史影響是什么？我們成績是如何取得的？我們的大事要是社會政治的晴雨表。學校的歷史要映證社會發(fā)展的歷史。

這一階段傳承了原來的校風，教師對學校的責任心與感情是別的學校老師沒有的。現(xiàn)階段與原來的階段緊密相連。一遍好的教材至少要講述10年以上，要讓本校用外校用，反復用。

校風經(jīng)過這個階段，已經(jīng)深入人心，發(fā)揮出很大的作用。

大學生綜合測評，從定性到定量。84年開始，在江蘇高教界推開。

（四）科學研究

1、針對中國氣象事業(yè)實際需求，積極開展科學研究

2、科研成果獲獎情況

3、大力開展學術交流（與港澳臺的學術交流與合作）

4、改善教學科研條件

5、（五）師資隊伍建設

1、深化人事分配制度改革。溫局長帶隊論證。

2、注重教師培訓，先后派出100多人到國外進修、攻讀學位。

（六）境外交流與合作

1、世界氣象組織區(qū)域培訓中心在我校設立

2、聯(lián)合培養(yǎng)

3、國際合作

4、外籍教師、外籍學生交流

（七）條件保障

1、基本建設情況

2、實驗室建設情況

3、占地面積及校園建筑面積變化情況

（八）黨建

1、歷屆黨員大會

2、黨委工作評估 總結(jié)經(jīng)驗：狠抓學風、重視教學改革；思想政治工作；

四、第三階段 繼往開來時期（2000—）

2000年以來，學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極適應管理體制劃轉(zhuǎn)帶來的新變化，主動服務中國氣象事業(yè)，主動服務江蘇經(jīng)濟社會發(fā)展，擴大發(fā)展規(guī)模，深化內(nèi)涵建設，確立辦學目標，制定發(fā)展戰(zhàn)略，搶抓機遇，開拓創(chuàng)新，弘揚特色，爭創(chuàng)一流，各項事業(yè)取得跨越式發(fā)展，開始邁入新的光輝歷程。

（一）戰(zhàn)略決策

1、管理體制轉(zhuǎn)變

2、建立濱江學院

3、更名升格

4、局省共建

5、制定“十一五”規(guī)劃

6、院系調(diào)整和學科優(yōu)化

7、“四大戰(zhàn)略”（合作辦學圖片加入，敘述內(nèi)容）

8、目標定位：一流特色重點大學（敘述演變情況）

9、南京氣象學院北京分院后變?yōu)橹袊鴼庀缶峙嘤栔行模瑢W生管理仍由我校承擔。

（二）學科專業(yè)

1、學院、學科及本科專業(yè)表

2、研究生學位點增加情況圖

3、氣象學科——國家重點學科

4、“學科特區(qū)”政策

5、省部級重點學科、特色學科、局級重點學科

6、兩個工程碩士點獲批

（三）教學

（四）人才培養(yǎng)

1、“三全”育人工作理念，學生培養(yǎng)“三個導向”（精英型、應用型、國際化）

2、教學管理（領導重視、教學工作大會、相關制度、教學改革方案、教學投入、實習基地建設等）

3、教學成果：名師、團隊、教材、課程、項目

4、培養(yǎng)空軍國防生

5、思想政治教育（思想政治理論課教育、輔導員隊伍建設、愛心教育、社團活動、文化藝術、社會實踐）

6、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（學生科學文化競賽、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、就業(yè)工作“三個導向”）

7、體育教育（陽光體育、高水平運動隊比賽成績、舉辦第二屆全國氣象行業(yè)運動會及江蘇省大學生運動會等多項賽事）

8、心理健康教育

9、本科教學工作水平評估

10、成教職教

11、社會各界在學校設立獎學金 實物展示：獲獎證書、獲獎教材，各科本校主編教材、教學計劃及教學大綱、教學檔案要件、畢業(yè)證書、學位證書、教學儀器、《一封家書》全四期

（五）科學研究

1、高度重視科研工作（召開科研工作大會，確立科研導向，建立科研獎勵分配制度）

2、科研工作主動服務中國氣象行業(yè)

3、大學科技園

4、校企研究院

5、人文社會科學研究工作進展迅速，成就顯著（開辦閱江論壇，成立社科處，獲得高級別項目，高水平獎勵，江蘇省哲學社會科學重點研究基地）

6、創(chuàng)辦三份學術期刊：《大氣科學學報》、《南京信息工程大學學報（理工版）》、《閱江學刊》

7、科技創(chuàng)新團隊（主要介紹省級及省級以上）

8、重要科研成就（省部級以下獲獎項目表）

9、學術交流活動（暑期學校）實物展示：獲獎論文（論著）、專利證書、新辦期刊創(chuàng)刊號、南京信息工程大學教師為第一作者的學術專著、科研儀器

看過程

（六）師資隊伍建設

1、黨管人才（黨委高度重視師資隊伍建設，制定“人才強校”發(fā)展戰(zhàn)略，加大師資培養(yǎng)和引進力度）

2、“三雙制”：（雙院長、雙系主任、雙導師制）

3、實行“35歲以下教師博士化”工程

4、大力引進高水平領軍人才（張大林、吳立廣、曹杰、鄒曉蕾等）

5、師資隊伍變化情況（按職稱、學歷結(jié)構(gòu)形成直方圖）

6、重點介紹擔任學校教授二級崗位的教師（請校領導決定是否展出、如何展出。）校級科研團隊、優(yōu)秀團隊。（科研歸科研，教學歸教學）

7、省級以上培養(yǎng)工程（國家“千人計劃”、國家“百千萬工程”、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”、江蘇省高校“青藍工程”、江蘇省“六大人才高峰”建設）

8、省級以上各種榮譽（教育部獎項2人，科技部聘任973專家1人，江蘇省政府獎7人，中國氣象學會獎1人）

9、人事分配制度改革

10、師德建設：向王鵬飛、羅哲賢學習實物展示：各種證書、獎狀、獎牌等

（七）國際交流與國際教育

1、國際交流互訪（出訪，接待）

2、國際合作辦學（展示合作大學的學校標識）

3、招收留學生（留學生數(shù)量、國籍，留學生學習與生活）

4、國際氣象教育培訓（簡要介紹中心成立、培訓期數(shù)、培訓人數(shù)及相關國家數(shù)）實物展示：外事禮品等

（八）條件保障

1、新校區(qū)總體規(guī)劃圖

2、征地工作（征地規(guī)劃，征地面積）

3、新校區(qū)建設工作（開工典禮，教學辦公用房增加、學生宿舍面積增加）

4、圖書館建設

5、實驗室建設

6、教學大樓及多媒體教室建設

7、體育場館建設

8、校內(nèi)生活設施全面改善（教職工活動中心、大學生活動中心、地下通道改造、校內(nèi)交通車、食堂、中西校區(qū)水系、校園美化綠化等）

9、校外環(huán)境大幅改善（校門口寧六路設立平交道口；主校門口設立多個公交站點）實物展示：校園沙盤

（九）黨建

1、黨委領導下的校長負責制，議事規(guī)則，管大事、促發(fā)展、保穩(wěn)定；學院黨政共同負責制

2、重大活動（“三講”、先進性教育、黨代會、黨建考核、深入學習實踐科學發(fā)展觀）決定、成效。

3、基層黨組織建設（黨員培訓：黨校及分黨校建設，學生黨員發(fā)展數(shù)據(jù)，最佳黨日活動，優(yōu)秀基層黨組織）

4、干部隊伍建設（“三寬”視野選任干部，《光明日報》事跡介紹；選任方式創(chuàng)新：面試答辯和無領導小組面試；干部培訓；發(fā)展戰(zhàn)略研討會）

5、作風建設（密切聯(lián)系群眾：校領導接待日制度、校領導信箱制度、登門看望制度；民主管理：教代會制度、教師座談會制度、民主科學決策制度；與民主黨派友好合作，共謀發(fā)展；反腐倡廉建設：全國獲獎）

實物展示：黨建制度匯編、黨代會報告、黨建考核報告、介紹干部工作的《光明日報》，及全國教育系統(tǒng)先進集體獲獎獎牌、證書等。

五、校友風采

（一）個人介紹（下面是一種分類介紹方式，但分類不盡合理；也可以按另一種方式：畢業(yè)時間先后。共25人，是否合適？怎樣添加刪除？）

1、院士：吳國雄、許健民、徐湘德、陳鏡明（加拿大）

2、中國氣象局正副局長：鄭國光、許小峰、劉英金、矯梅燕、沈曉農(nóng)

3、世界氣象組織官員：顏宏、雷兆崇、王才芳

4、科技崗位精英：潘劍翔、卞林根、楊克明

5、全國勞模或杰出青年：覃國振、假拉

6、商界精英：李早航、朱云來

7、海外校友（按畢業(yè)時間排列）：

81屆：朱躍健、劉征宇、張明華、鄒曉蕾、林振杰、82屆：翁富忠、高煒

（二）集體介紹

1、首屆畢業(yè)研究生的去向；

2、校友返校或畢業(yè)后歡聚的集體照片

3、校領導出訪美、歐等國家時，與校友集體合影照

（三）平凡崗位中的平凡人介紹（天南海北各介紹幾位平凡工作崗位上的校友，重點介紹崗位，其次介紹人，目前人物不詳）

1、甘肅、青海、西藏、新疆；

2、海南、廣東、福建

3、云南、廣西

4、黑龍江、吉林、內(nèi)蒙

六、時光隧道

放置歷屆校友畢業(yè)照，盡可能找全，按時間排列。

七、尾廳

（一）名人題詞

（二）后記