第一篇：“感動南粵校園”廣東大學(xué)生年度人物評選活動

“感動南粵校園”廣東大學(xué)生年度人物評選活動

活動內(nèi)容：面向全省大學(xué)生征選感動校園年度先進(jìn)人物，以紀(jì)實視頻、文字、嘉賓訪談（人物身邊的家人、朋友、同學(xué)）等形式對人物情況、事跡進(jìn)行介紹并頒獎。通過對大學(xué)生先進(jìn)典型的深入挖掘、廣泛評選和大力宣傳、表彰，集中展現(xiàn)當(dāng)代南粵青年學(xué)子的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，打造新時代大學(xué)生的精神標(biāo)桿。

第二篇：感動校園人物評選活動策劃書

第一屆感動校園 人物評選活動

策劃書

主辦：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院團(tuán)委協(xié)辦：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

承辦：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院心暖拉祜協(xié)會

時間：2011年4月18日~5月7日

第一屆 “感動校園人物評選活動”

二、活動背景及目的1、感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們在感動中成長，社會在感動中進(jìn)步。

2、為進(jìn)一步弘揚社會主義榮辱觀，進(jìn)一步推動校園文化和精神文明建設(shè)，發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動。

3、為讓同學(xué)們用心去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)身邊感動的人和事，激勵每一位同學(xué)懷有一顆感恩之心，感恩社會，積極的面對學(xué)習(xí)生活和工作。

4、活動涉及：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院在校師生以及其他工作人員，為進(jìn)一步拓展活動的范圍性，為進(jìn)一步開展文明校園。

5、為繼承“感動中國”對社會積極影響的浪潮，傳承和發(fā)揚中國的傳動美德。

三、活動時間

2011年4月18日~5月7日

四、活動組織機構(gòu)及對象

主辦：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院團(tuán)委

協(xié)辦：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

承辦：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院心暖拉祜協(xié)會

對象：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院在校的所有本科學(xué)生

1、前期宣傳

（1）于4月18日開始海報宣傳：分別擺放在六食、七食、水房前

（2）制作卡片宣傳：于4月18日~4月27日將A4紙張裁剪成為便于攜帶的手掌大小的卡片。活動開始時，可先書

本宣傳本活動的語言，活動進(jìn)行中，可將卡片上附著上已報名的感動事跡，采取邊報名邊宣傳的方式。

（3）通過下飛信的方式宣傳：各班班長、各學(xué)生組織會長部

長、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人等簡短宣傳一下“第一屆感動校園人物評選活動“開始了。

2、征集報名人物：

學(xué)生方面：自薦或他薦

（1）通過輔導(dǎo)員了解學(xué)生的情況，輔導(dǎo)員推薦

（2）通過各班班委了解情況，班委推薦

（3）通過宿舍簡成員了解情況，宿舍舍友間推薦

（4）根據(jù)自身情況，自己推薦自己

3、評比過程：

（1）制作報名表格：將每個報名人物事件按照姓名、專業(yè)班級/

所在職位/所在單位、聯(lián)系方式、感動事跡簡述這4個方面來評選

（2）發(fā)放報名表格至各組織主席、各導(dǎo)員、院書記手中，每人按

照比例，通過打勾的方式評選規(guī)定人數(shù)的感動校園人物。

（3）收集報名表格：收集報名表格進(jìn)行統(tǒng)計，由組織代表監(jiān)督，選出票數(shù)最多的人物或者事跡，給予不同的獎項，例：最感動事跡獎、最感動親情獎、最貼心獎等。

4、頒獎過程：

（1）于5月7日晚6點半在濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院報告廳舉行頒獎晚

會

（2）晚會開始前將會以視頻及照片的方式展示本次第一屆感動校

園人物評選活動報名的所有事跡，將以一個短片的形式將本次獲獎人物或者事跡排成短小故事的形式予以展示。

（3）頒獎過程中將以板報形式公開評選過程及報名表的最終收集結(jié)

果。

（4）學(xué)生類獲獎?wù)邔⒏鶕?jù)情況申請加一定程度的學(xué)分進(jìn)行獎勵與鼓

勵。

六、活動預(yù)算

僅需做海報所需的顏料以及畫紙，預(yù)計300元。

七、注意事項

1、注意落實報名人物及事件的真實可靠性。

2、注意落實整個活動的公平公正性。

八、備注

1、晚會時長：晚6點半~8點

2、前期視頻拍攝：拍攝感動事跡、感動瞬間。負(fù)責(zé)人：孔鈺勛

4、根據(jù)報名人員數(shù)量制定VCR時長。

5、晚會人員安排：

（1）舞臺設(shè)計組

（2）音樂、視頻拍攝制作組

（3）維持晚會現(xiàn)場秩序組

（4）后勤組

（5）頒獎組

（6）主持組

6、邀請函設(shè)計及發(fā)放

主辦：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院團(tuán)委協(xié)辦：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

承辦：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院

心暖拉祜協(xié)會

舉辦日期：4月18日~5月7日

第三篇：感動校園人物評選活動方案

感動校園人物評選活動方案

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實《科右前旗教育局2012年德育工作行動計劃》的工作安排，圓滿的完成學(xué)校德育工作內(nèi)容，為打造我校特色的德育教育品牌，夯實的開展每一項工作，現(xiàn)制定我校感動校園人物評選活動方案。

二、活動目的

感動是情感的共鳴，是心靈的震憾，精神的升華。讓學(xué)生在感動中成長，在感動中進(jìn)步，通過開展“感動校園人物”評選活動，去發(fā)現(xiàn)感動、體驗感動、傳遞感動。以學(xué)校為主陳地，宣傳和弘揚感動精神和先進(jìn)事跡，用事跡去感動學(xué)生，用身邊的榜樣去打動、帶動學(xué)生，引導(dǎo)全校師生從平凡的小事做起，關(guān)愛他人、關(guān)愛生命、關(guān)愛社會，增強師生的社會責(zé)任感和使命感，營造積極向上的校園文化氛圍，打造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧文明的校園，推進(jìn)學(xué)校工作的開展。

三、評選對象

本次評選活動，以本校教職員工及學(xué)生為主要參選對象，分別評出先進(jìn)教師、先進(jìn)學(xué)生各一名。

四、評選標(biāo)準(zhǔn)

1、教職員工

⑴、在平凡的崗位上默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，具有典型的能給人帶來至深的心靈沖擊的感人事跡，具有獨特的人格魅力，具備人民教師教書育人、敬業(yè)忠誠的優(yōu)秀品質(zhì)。

⑵、教育理念走在時代前沿，教育行為具有 鮮明的時代氣息，精神氣質(zhì)高雅親切，敢于創(chuàng)新，教育、教學(xué)、科研、管理效果顯著，深受學(xué)生的喜愛、同事認(rèn)可、家長贊譽、社會評價高。

⑶、關(guān)心同志，為營造健康和諧、積極向上的工作氛圍，為學(xué)校的發(fā)展作出了較大的貢獻(xiàn)。

⑷、關(guān)心學(xué)生健康成長，熱心指導(dǎo)學(xué)生生活及活動，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，深入學(xué)生生活，了解掌握學(xué)生的心理發(fā)展，關(guān)愛每一個學(xué)生。

2、學(xué)生

⑴、面對家庭的貧困，面對自身的疾患，面對突如其來的打擊和挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自立自強，用執(zhí)著和堅強在逆境中飛揚，在逆境中創(chuàng)造奇跡。

⑵、積極上進(jìn)，率直健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項活動，有其獨特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學(xué)。⑶、尊敬師長，孝敬父母，在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計個人所得，盡己所能付出愛心，關(guān)注并幫助弱勢群體，積極參與、組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。

⑷、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶頭作用。

⑸、在突發(fā)事件中運用自身聰明才智和所學(xué)知識，為集體或他人利益挽回、減少損失，事跡被廣泛認(rèn)同；

⑹、作為學(xué)生干部，關(guān)心集體，熱心為同學(xué)服務(wù)，工作出色，深受老師、同學(xué)好評。

⑺、代表學(xué)校參加各級各類藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績；積極組織或參加學(xué)校各類體育活動，成績特別突出，為學(xué)校贏得榮譽。⑻、在日常生活學(xué)習(xí)中，其誠信，責(zé)任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)。

五、評選辦法

1、教職員工評選辦法

⑴、各年級科室推選教師參選上報名單。

⑵、領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論，查實考證，確定侯選名單。

⑶、全校職工公開、公平、公正選舉，獲票數(shù)最多者定為先進(jìn)人員侯選人，組織形成先進(jìn)材料，上報選舉結(jié)果。

2、學(xué)生評選辦法

⑴、班主任推薦，每班1名學(xué)生參選。⑵、提供真實可信的典型事跡材料，參與評選。

⑶、領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真調(diào)查、考證，通過評選標(biāo)準(zhǔn)條件嚴(yán)格篩選，最終確定人員名單上報。

六、總結(jié)上報

表彰當(dāng)選者，頒發(fā)證書及獎品，并將表彰結(jié)果形成材料上報教育局，對受表彰的學(xué)生所在班級在評比中給予加分。

白辛小學(xué)

2012年5月

感動校園人物評選

活動方案

白辛小學(xué)

2012年5月

第四篇：“感動校園”人物評選活動獲獎人頒獎詞

“感動校園”人物評選

一、活動介紹：

由校黨委宣傳部、校團(tuán)委主辦，校學(xué)生會承辦的“感動校園”人物評選活動本學(xué)期繼續(xù)深入開展。

本次活動以“發(fā)現(xiàn)感動，傳播感動，持續(xù)感動”為主題，立足于深入學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀，弘揚“逆境中崛起，憂患中奮進(jìn)，輝煌中卓越”的進(jìn)取精神。

二、活動進(jìn)展及本學(xué)期活動計劃：

活動開展以來，反響強烈。活動組委會秉著公平公正的原則，對來自各個院系的40多份參評材料進(jìn)行了仔細(xì)篩選，并從中選出具有代表性的材料進(jìn)行深入挖掘，確保全面真實地展示他們的感動事跡。通過近兩個月的搜集采訪，資料整理工作已經(jīng)接近尾聲。經(jīng)過評委會的認(rèn)真討論研究，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）“感動校園”人物已出爐，活動組委會后期將會對獲獎?wù)叩母袆邮论E在校園內(nèi)外的相關(guān)媒體上進(jìn)行深入廣泛持久的宣傳。

三、“感動校園”人物名單：

0302201張敬林0304103王君君0507202謝庭相

0302103劉延珍0402201梁瀟日

四、頒獎詞

他家境貧苦，卻珍惜時間，自強自立，吃苦耐勞，孜孜不倦，取得了驕人成績；他在救助自己的同時，又憑著一顆執(zhí)著和奉獻(xiàn)的愛心，幫助了一個又一個同學(xué)，為他們打開了一扇扇希望之門。從此以后，他們的路上不再孤單，風(fēng)雨路上，有了更多的人相伴。無論什么困難，讓我們一起承擔(dān)，把這份愛心傳遞下去，我們學(xué)校將更加溫暖，手牽著

手，一起走向美好的明天！————張敬林

當(dāng)他還是個孩子的時候，就承擔(dān)起讓家庭擺脫困境的重?fù)?dān)，就要學(xué)會友善、勇敢和堅強，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強，今天他看起來依然瘦弱，但是在精神上，他從來是強者。8歲那年，母親在一次礦難中永遠(yuǎn)的離開了他，父親也離家出走。一個飲料筒便是他的牙缸，學(xué)校發(fā)的180元卻能省下許多，將近四年他沒買過一件新衣服，他那瘦弱的身軀承擔(dān)著他和弟妹的學(xué)費和生活費。他沒有退卻，在生活的道路上努力前進(jìn)。

————謝庭相

生活中有太多的不幸和挫折，逝去的生命無法挽回，但我們會永遠(yuǎn)記住那些曾經(jīng)幫助過我們的善良的人們，為他們的行為所感動。就是這樣一個值得紀(jì)念的人，在幫助患白血病的劉仰濤同學(xué)中，他最先發(fā)現(xiàn)病情，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，一宿一宿地陪伴劉仰濤度過生命中最困難的時刻，他將全部精力都用在了募捐和尋找配型骨髓中。在他的發(fā)動下，募捐活動遍及電視臺、各大商場、公司，引起了社會各界的關(guān)注，最終募集到近20萬元捐款，為劉仰濤同學(xué)贏得了寶貴的手術(shù)機會。王軍軍同學(xué)為了挽救同窗竭盡全力，無怨無悔的行為感動了我們每一個人。————王君君

梁瀟日，愛心驛站創(chuàng)始人。在創(chuàng)辦該社團(tuán)過程中，她不懈努力。為了獲得相關(guān)支持，不知疲倦的奔波于校園各個部門之間。在最初幾個懷著共同夢想走在一起的負(fù)責(zé)人相繼退出的情況下，她也無助過，彷徨過。但一顆善良的心讓她堅持了下來。她希望通過愛心驛站給于周圍有困難的同學(xué)幫助。這個初衷使她一直在堅持努力著。面對榮譽和掌聲，她說：“生活的每一天都是滿載著希望，付出的每一刻都是幸福，我做得并不多，我們做得也不夠，我只是希望我們做的可以撫去盲童眼中的蒼白，溫暖老人孤寂的心靈，告訴自閉兒童世界的精彩，讓弱勢群體感受到世界的關(guān)愛。”

——————梁瀟日

如果說她是一滴水，那么她滋潤的是一塊土地；如果說她是一線陽光，那么她帶來的是一片光明；如果說她是一顆小小的螺絲釘，那么她永遠(yuǎn)堅守著的是自己的崗位。然而她只是一個普通的學(xué)習(xí)委員，卻為同學(xué)做出了無私的奉獻(xiàn)??總結(jié)、交流、傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗，心中想著的只有同學(xué)們的學(xué)習(xí)，“小老師”成了同學(xué)們對她工作的認(rèn)可，三尺講臺就是她灑下汗水、服務(wù)同學(xué)的見證！——————劉延珍

第五篇：第二屆感動校園人物評選活動實施方案

寧城特校關(guān)于開展第二屆“感動寧城特校人物”評選系列活動安排意見

為激發(fā)全體教師專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力，展示特校教師的時代風(fēng)采，興辦赤峰市一流特殊教育學(xué)校，建設(shè)自治區(qū)特教強校，全方位提高教師育人能力，打造特教品牌。經(jīng)學(xué)校研究決定，開展第二屆“感動寧城特校人物”評選系列活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動宗旨

發(fā)揮模范作用，促進(jìn)校園和諧

二、活動主題

做學(xué)校滿意的合格教師（學(xué)生），當(dāng)家長滿意的優(yōu)秀教師（學(xué)生），做社會認(rèn)可的骨干教師，創(chuàng)特教系統(tǒng)有影響的品牌教師（學(xué)生）。

二、活動內(nèi)容

1、編輯師德系列學(xué)習(xí)材料。

2、編輯《感動的力量，你我的榜樣》教師（學(xué)生）事跡材料。

3、開展“我為特校增光彩，做貢獻(xiàn)”活動。

4、舉辦“把德育體現(xiàn)于每一學(xué)科-德育成功案例”征文活動。

5、舉行“新課程理念下課堂教學(xué)成功或失敗一例談”征文活動。

6、教育個性化處方教育案例評選活動。

7、進(jìn)行教師教學(xué)大比武（課堂教學(xué)、課件制作和手語比賽）。

8、舉辦學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)。

9、學(xué)生書畫競賽。

10、學(xué)生手語繪圖比賽。

三、活動時間 2011年2月-12月

四、活動要求

1、征文所提供的案例需要有新的視角，具有一定思考深度，具可操作性。

2、事跡真實可信。

3、按要求認(rèn)真參加各項活動。

五、評選辦法

1、評選感動寧城特校人物6名，其中教師3名，學(xué)生3名。

2、形式：日常考評、活動評價、民主評議和年終綜合考評相結(jié)合。

3、評選程序：民主投票產(chǎn)生侯選人，校委會研究確定產(chǎn)生。

六、參評基本條件

1、教師出勤率高，無違反師德事件（如上訪等）和重大責(zé)任事故發(fā)生。

2、所教學(xué)生無違反法律法規(guī)或校規(guī)校紀(jì)行為。

六、領(lǐng)導(dǎo)組織 組長：閆春三

副組長：王德友、崔耀文

成員：張樹云、侯曉敏、劉振杰

寧城縣特殊教育學(xué)校

二〇一二年二月十六日