第一篇：第四屆大學生“感動校園”人物評選活動的通知1

團學聯發[2011] 號

關于開展西北農林科技大學第四屆大學生

“感動校園”人物評選活動的通知

各院（系）團工委、學生分會：

為繼續弘揚當代大學生自強不息、奮發向上的時代精神，充分發揮榜樣的力量，發揮身邊優秀大學生的導向作用，教育引導我校大學生深入學習實踐科學發展觀，推動青年學生樹立社會責任意識。經校團委、學生會充分調研，決定在全校廣大學生中開展西北農林科技大學第四屆大學生“感動校園”人物評選活動。

通過評選、表彰、宣傳優秀大學生典型，為青年學生樹立光輝榜樣，在全校營造勤奮學習、頑強拼搏、積極進取的良好氛圍。活動將共分為組織宣傳、自薦推薦、巡回展示、投票選舉、全校公示、頒獎晚會、專場報告等內容，發動全校師生廣泛參與，力求“公平、公正、公開”，讓更多的學生學習了解先進人物的感人事跡，把真

正能夠打動學生內心深處的人物評選出來，營造積極向上的校園文化氛圍，推動學校良好的育人氛圍進一步形成。現就評選活動有關事項具體通知如下：

一、活動目的

1、加強學生思想道德教育，教育引導廣大學生深入學習實踐科學發展觀，積極投身“五個文明”工程的建設活動。

2、營造積極向上的校園文化氛圍，通過典型宣傳教育，發揮典型人物的帶動和示范作用，在全校范圍內掀起“學先進、趕先進、創先進”的良好氛圍，推動學校良好學風的進一步形成；

3、促進我校大學生思想政治教育的不斷深化和推進，開辟大學生“自我教育、自我管理、自我服務”的新途徑；

4、為我校大學生搭建一個屬于其自身領域內的、表達其獨特個性與視角的優秀人物評比舞臺。

二、活動時間

2011年11月25日—12月15日

三、活動主題

感動源于平凡 榜樣凝聚力量

四、活動口號

發現感動 表達感動 傳遞感動 共享感動

五、評選對象

具有西北農林科技大學學籍的在校本科生和研究生。

六、評選類型及標準

1、年度自強人物：面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰，自強自立，用執著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創造奇跡。

2、年度科技人物：積極參加“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、“挑戰杯”大學生創業計劃大賽、大學生學術科研資助金項目、數學建模比賽、機器人大賽等大學生學術科研活動，并取得優異的成績，能夠用科學創造活力，用挑戰的精神充分展現大學生魅力。

3、年度博學人物：勤奮好學、刻苦鉆研，學習成績名列專業年級前茅，英語和計算機等其它考試成績突出，品學兼優、全面發展、有較強的科研和實踐能力，事跡典型，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。

4、年度陽光人物：敢為人先、積極上進、敢與不良現象作斗爭；個性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加各項學生活動，有一定特長，對時尚敏感，具備當代大學生應有的良好精神風貌；尊敬師長、團結同學、明禮誠信、拾金不昧，有其獨特的人格魅力或精神品質，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學。

5、年度責任人物：政治立場堅定、具有敏銳的政治鑒別力和政治責任感，在重大突發事件和大是大非面前立場堅定，勇挑重擔；擔任學生干部認真負責、恪盡職守，能熱心為廣大同學服務，在同學當中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責任感，積極參加各項社會公益事業和志愿者服務活動，用自己的實際行動回報家庭、學校和社會。

6、年度愛心人物：能夠不計個人所得，盡己所能付出愛心，關注并幫助弱勢群體，積極參與組織各種愛心捐助活動、幫殘助困、義務支教等活動；長期堅持參加大學生社會實踐和各項志愿服務活動且成效突出；關心同學，樂于助人，能夠積極主動幫助在生活、學習、心理等方面需要幫助的同學。

7、年度環保人物：熱愛環保事業，積極參加校內外各項環保宣傳活動；以身作則，關愛生命、關注自然、厲行節約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設和諧校園和宣傳綠色環保理念而不懈努力。

8、年度藝術人物：具有較高的藝術修養和水準，能夠積極參加校內各項文化藝術活動，用藝術感染廣大同學并深受大家喜愛；代表學校參加陜西省、國家有關藝術比賽，取得優異成績。

9、年度體育人物：積極組織或參加學校各類體育活動，成績特別突出；代表學校在省級、國家級或國際比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優異成績，為學校乃至全省、全國贏得榮譽。

10、年度創業人物：結合專業所學，參加產品或項目研發獲得專利并實現成果轉化；在學有余力的前提下，積極參加各種勤工助學活動，團結和帶領周圍同學，利用業余時間進行大學生創業活動并取得良好的社會和經濟效益。

11、其他人物：由推薦單位根據學生的先進事跡及突出表現，推薦其為除以上十個人物外的感動校園人物，推薦單位自行定義人物類型。要求人物事跡真實生動，具有一定的代表性。

七、評選辦法

1、報名方式：

由學院黨委、團工委、學生會、社團等單位或其它組織、機構和團體等向團委、學生會推薦，也可以由個人直接進行自薦，人物及事跡材料需真實，符合評選主題和要求。

2、推薦候選人基本標準：

本次活動以“感動源于平凡 榜樣凝聚力量”為主題，在自強勵志、愛心扶助、科技創新、創業就業、社會實踐、志愿服務、社會工作、文體藝術等方面表現出色，并取得突出成績。人物感人事件需發生在候選人在校期間，或者人物在校期間引起了全校師生廣泛關注。推選人物須具備以下基本條件：

具有正確的世界觀、人生觀和價值觀追求知識，熱愛科學，善于創造、勤于學習、甘于奉獻，具有極強的社會責任感和使命感，關注民生、心系社會優良的道德素質和個人品質，明禮誠信、團結

友善具有較強的改革精神和創新能力有堅定的理想信念，富有激情、敢于創業、志存高遠在某一方面表現突出，成績卓著，事跡感人。

3、報名時間、地點及材料要求

時間：2011年11月20日—2011年12月15日 地點：體育部學生會辦公室（1）

材料要求：候選人需要提交推薦表（報名表）、個人照片（數碼照片像素為640*480，至少兩張）、推薦或自薦理由（300字內）、個人事跡單行材料（2000字以內）、事跡證明材料（加蓋公章）等。以上材料需一式三份，除事跡證明材料外，均需同時以文件夾的形式遞交電子版，郵件發送至shbwj2011@163.com。

4、評選程序

第一階段：宣傳報名階段。

2011年11月25日—2011年12月15日，通過文件、微博、人人網、校報、廣播站、宣傳板等媒體宣傳活動，讓全校師生了解活動、關注、參與活動，積極推薦或自薦大學生“感動校園”人物候選人，充分發動全校師生參與評選活動。

第二階段：評委會評選推薦出正式候選人20人。

活動領導小組組織學校相關部門領導，教師和學生代表組成評選委員會從報名的“感動校園”候選人中初步評選出20位大學生“感動校園”人物正式候選人。

第三階段：場外投票選舉。

校團委、學生會通過各種形式的宣傳和活動，促使全校師生了解候選人情況，并積極參與投票選舉，投票渠道主要有兩種：

一、網上投票，屆時學生會通過利用學生會人人網、學生會新浪微博、騰訊微博等開通多種網上投票渠道。

二、現場投票，在校園內指定地點設立選舉箱對候選人進行投票。

第四階段：評選頒獎晚會。

召開隆重的評選頒獎晚會，現場進行最后投票，結合場外投票結果，評選出我校第四屆大學生“感動校園”人物，同時邀請校領導為每一位入圍者寫一個評語，并現場公布評選結果，頒發獎杯獎品。

第五階段：擴大活動成果和影響。

通過各種組織獲獎人物在全校學生中作報告，同全校學生交流學習，號召廣大學生以先進為榜樣，努力學習、奮發成才，爭創文明校園、和諧校園，攜手共進，為把學校建成“突出產學研緊密結合辦學特色、創建世界一流農業大學”而努力奮斗。

5、獎項設置：

本次活動設大學生“感動校園”人物獎十名，提名獎十名，頒發獲獎證書及獎品。

八、活動要求及其它事項

1、各學院（系）團工委、學生分會、各學生社團要把此項活動

作為本學年的重點工作，在思想上要高度重視，精心安排、認真組織推薦，在做好典型人物和事跡挖掘的基礎上，充分利用廣播、網絡、海報、展板、橫幅等途徑，廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。

2、評選對象面向全體學生，無論身份、背景、經歷有多么的不同，只要他們的所作所為感動了同學、感動了校園，用自己的力量推動校園的進步和發展，用自己的故事解讀人與人之間應有的情感，帶給大家感人至深的心靈沖擊，他就可以成為大學生“感動校園”人物候選人。

3、評選過程將堅持公開、透明，隨時接受廣大師生的監督。

4、西北農林科技大學大學生“感動校園”人物稱號獲得者，如違反法律法規或校紀校規，學校有權取消其稱號。

共青團西北農林科技大學委員會

西北農林科技大學學生會 二○一一年十一月十七日

主題詞： 感動校園 人物 評選 活動 通知 抄報：校黨委 團省委

抄送：各學院黨委（黨總支）直屬黨支部

第二篇：感動校園人物評選活動策劃書

第一屆感動校園 人物評選活動

策劃書

主辦：濟南大學泉城學院團委協辦：濟南大學泉城學院

學生社團聯合會

承辦：濟南大學泉城學院心暖拉祜協會

時間：2011年4月18日~5月7日

第一屆 “感動校園人物評選活動”

二、活動背景及目的1、感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們在感動中成長，社會在感動中進步。

2、為進一步弘揚社會主義榮辱觀，進一步推動校園文化和精神文明建設，發現感動、傳播感動。

3、為讓同學們用心去發現和學習身邊感動的人和事，激勵每一位同學懷有一顆感恩之心，感恩社會，積極的面對學習生活和工作。

4、活動涉及：濟南大學泉城學院在校師生以及其他工作人員，為進一步拓展活動的范圍性，為進一步開展文明校園。

5、為繼承“感動中國”對社會積極影響的浪潮，傳承和發揚中國的傳動美德。

三、活動時間

2011年4月18日~5月7日

四、活動組織機構及對象

主辦：濟南大學泉城學院團委

協辦：濟南大學泉城學院學生社團聯合會

承辦：濟南大學泉城學院心暖拉祜協會

對象：濟南大學泉城學院在校的所有本科學生

1、前期宣傳

（1）于4月18日開始海報宣傳：分別擺放在六食、七食、水房前

（2）制作卡片宣傳：于4月18日~4月27日將A4紙張裁剪成為便于攜帶的手掌大小的卡片。活動開始時，可先書

本宣傳本活動的語言，活動進行中，可將卡片上附著上已報名的感動事跡，采取邊報名邊宣傳的方式。

（3）通過下飛信的方式宣傳：各班班長、各學生組織會長部

長、各社團負責人等簡短宣傳一下“第一屆感動校園人物評選活動“開始了。

2、征集報名人物：

學生方面：自薦或他薦

（1）通過輔導員了解學生的情況，輔導員推薦

（2）通過各班班委了解情況，班委推薦

（3）通過宿舍簡成員了解情況，宿舍舍友間推薦

（4）根據自身情況，自己推薦自己

3、評比過程：

（1）制作報名表格：將每個報名人物事件按照姓名、專業班級/

所在職位/所在單位、聯系方式、感動事跡簡述這4個方面來評選

（2）發放報名表格至各組織主席、各導員、院書記手中，每人按

照比例，通過打勾的方式評選規定人數的感動校園人物。

（3）收集報名表格：收集報名表格進行統計，由組織代表監督，選出票數最多的人物或者事跡，給予不同的獎項，例：最感動事跡獎、最感動親情獎、最貼心獎等。

4、頒獎過程：

（1）于5月7日晚6點半在濟南大學泉城學院報告廳舉行頒獎晚

會

（2）晚會開始前將會以視頻及照片的方式展示本次第一屆感動校

園人物評選活動報名的所有事跡，將以一個短片的形式將本次獲獎人物或者事跡排成短小故事的形式予以展示。

（3）頒獎過程中將以板報形式公開評選過程及報名表的最終收集結

果。

（4）學生類獲獎者將根據情況申請加一定程度的學分進行獎勵與鼓

勵。

六、活動預算

僅需做海報所需的顏料以及畫紙，預計300元。

七、注意事項

1、注意落實報名人物及事件的真實可靠性。

2、注意落實整個活動的公平公正性。

八、備注

1、晚會時長：晚6點半~8點

2、前期視頻拍攝：拍攝感動事跡、感動瞬間。負責人：孔鈺勛

4、根據報名人員數量制定VCR時長。

5、晚會人員安排：

（1）舞臺設計組

（2）音樂、視頻拍攝制作組

（3）維持晚會現場秩序組

（4）后勤組

（5）頒獎組

（6）主持組

6、邀請函設計及發放

主辦：濟南大學泉城學院團委協辦：濟南大學泉城學院

學生社團聯合會

承辦：濟南大學泉城學院

心暖拉祜協會

舉辦日期：4月18日~5月7日

第三篇：感動校園人物評選活動方案

感動校園人物評選活動方案

一、指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《科右前旗教育局2012年德育工作行動計劃》的工作安排，圓滿的完成學校德育工作內容，為打造我校特色的德育教育品牌，夯實的開展每一項工作，現制定我校感動校園人物評選活動方案。

二、活動目的

感動是情感的共鳴，是心靈的震憾，精神的升華。讓學生在感動中成長，在感動中進步，通過開展“感動校園人物”評選活動，去發現感動、體驗感動、傳遞感動。以學校為主陳地，宣傳和弘揚感動精神和先進事跡，用事跡去感動學生，用身邊的榜樣去打動、帶動學生，引導全校師生從平凡的小事做起，關愛他人、關愛生命、關愛社會，增強師生的社會責任感和使命感，營造積極向上的校園文化氛圍，打造良好的學風、校風，構建和諧文明的校園，推進學校工作的開展。

三、評選對象

本次評選活動，以本校教職員工及學生為主要參選對象，分別評出先進教師、先進學生各一名。

四、評選標準

1、教職員工

⑴、在平凡的崗位上默默耕耘、無私奉獻、師德高尚、業務精湛，具有典型的能給人帶來至深的心靈沖擊的感人事跡，具有獨特的人格魅力，具備人民教師教書育人、敬業忠誠的優秀品質。

⑵、教育理念走在時代前沿，教育行為具有 鮮明的時代氣息，精神氣質高雅親切，敢于創新，教育、教學、科研、管理效果顯著，深受學生的喜愛、同事認可、家長贊譽、社會評價高。

⑶、關心同志，為營造健康和諧、積極向上的工作氛圍，為學校的發展作出了較大的貢獻。

⑷、關心學生健康成長，熱心指導學生生活及活動，積極培養學生良好的思想道德品質，深入學生生活，了解掌握學生的心理發展，關愛每一個學生。

2、學生

⑴、面對家庭的貧困，面對自身的疾患，面對突如其來的打擊和挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰，自立自強，用執著和堅強在逆境中飛揚，在逆境中創造奇跡。

⑵、積極上進，率直健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項活動，有其獨特的人格魅力或精神品質，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學。⑶、尊敬師長，孝敬父母，在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計個人所得，盡己所能付出愛心，關注并幫助弱勢群體，積極參與、組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。

⑷、品學兼優、全面發展、勤奮好學、刻苦鉆研，在同學中能夠起到很好的模范帶頭作用。

⑸、在突發事件中運用自身聰明才智和所學知識，為集體或他人利益挽回、減少損失，事跡被廣泛認同；

⑹、作為學生干部，關心集體，熱心為同學服務，工作出色，深受老師、同學好評。

⑺、代表學校參加各級各類藝術比賽，取得優異成績；積極組織或參加學校各類體育活動，成績特別突出，為學校贏得榮譽。⑻、在日常生活學習中，其誠信，責任心和正義品質有突出的表現。

五、評選辦法

1、教職員工評選辦法

⑴、各年級科室推選教師參選上報名單。

⑵、領導班子研究討論，查實考證，確定侯選名單。

⑶、全校職工公開、公平、公正選舉，獲票數最多者定為先進人員侯選人，組織形成先進材料，上報選舉結果。

2、學生評選辦法

⑴、班主任推薦，每班1名學生參選。⑵、提供真實可信的典型事跡材料，參與評選。

⑶、領導小組認真調查、考證，通過評選標準條件嚴格篩選，最終確定人員名單上報。

六、總結上報

表彰當選者，頒發證書及獎品，并將表彰結果形成材料上報教育局，對受表彰的學生所在班級在評比中給予加分。

白辛小學

2012年5月

感動校園人物評選

活動方案

白辛小學

2012年5月

第四篇：“感動校園”人物評選活動獲獎人頒獎詞

“感動校園”人物評選

一、活動介紹：

由校黨委宣傳部、校團委主辦，校學生會承辦的“感動校園”人物評選活動本學期繼續深入開展。

本次活動以“發現感動，傳播感動，持續感動”為主題，立足于深入學習社會主義榮辱觀，弘揚“逆境中崛起，憂患中奮進，輝煌中卓越”的進取精神。

二、活動進展及本學期活動計劃：

活動開展以來，反響強烈。活動組委會秉著公平公正的原則，對來自各個院系的40多份參評材料進行了仔細篩選，并從中選出具有代表性的材料進行深入挖掘，確保全面真實地展示他們的感動事跡。通過近兩個月的搜集采訪，資料整理工作已經接近尾聲。經過評委會的認真討論研究，哈爾濱工業大學（威海）“感動校園”人物已出爐，活動組委會后期將會對獲獎者的感動事跡在校園內外的相關媒體上進行深入廣泛持久的宣傳。

三、“感動校園”人物名單：

0302201張敬林0304103王君君0507202謝庭相

0302103劉延珍0402201梁瀟日

四、頒獎詞

他家境貧苦，卻珍惜時間，自強自立，吃苦耐勞，孜孜不倦，取得了驕人成績；他在救助自己的同時，又憑著一顆執著和奉獻的愛心，幫助了一個又一個同學，為他們打開了一扇扇希望之門。從此以后，他們的路上不再孤單，風雨路上，有了更多的人相伴。無論什么困難，讓我們一起承擔，把這份愛心傳遞下去，我們學校將更加溫暖，手牽著

手，一起走向美好的明天！————張敬林

當他還是個孩子的時候，就承擔起讓家庭擺脫困境的重擔，就要學會友善、勇敢和堅強，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強，今天他看起來依然瘦弱，但是在精神上，他從來是強者。8歲那年，母親在一次礦難中永遠的離開了他，父親也離家出走。一個飲料筒便是他的牙缸，學校發的180元卻能省下許多，將近四年他沒買過一件新衣服，他那瘦弱的身軀承擔著他和弟妹的學費和生活費。他沒有退卻，在生活的道路上努力前進。

————謝庭相

生活中有太多的不幸和挫折，逝去的生命無法挽回，但我們會永遠記住那些曾經幫助過我們的善良的人們，為他們的行為所感動。就是這樣一個值得紀念的人，在幫助患白血病的劉仰濤同學中，他最先發現病情，及時向領導匯報，一宿一宿地陪伴劉仰濤度過生命中最困難的時刻，他將全部精力都用在了募捐和尋找配型骨髓中。在他的發動下，募捐活動遍及電視臺、各大商場、公司，引起了社會各界的關注，最終募集到近20萬元捐款，為劉仰濤同學贏得了寶貴的手術機會。王軍軍同學為了挽救同窗竭盡全力，無怨無悔的行為感動了我們每一個人。————王君君

梁瀟日，愛心驛站創始人。在創辦該社團過程中，她不懈努力。為了獲得相關支持，不知疲倦的奔波于校園各個部門之間。在最初幾個懷著共同夢想走在一起的負責人相繼退出的情況下，她也無助過，彷徨過。但一顆善良的心讓她堅持了下來。她希望通過愛心驛站給于周圍有困難的同學幫助。這個初衷使她一直在堅持努力著。面對榮譽和掌聲，她說：“生活的每一天都是滿載著希望，付出的每一刻都是幸福，我做得并不多，我們做得也不夠，我只是希望我們做的可以撫去盲童眼中的蒼白，溫暖老人孤寂的心靈，告訴自閉兒童世界的精彩，讓弱勢群體感受到世界的關愛。”

——————梁瀟日

如果說她是一滴水，那么她滋潤的是一塊土地；如果說她是一線陽光，那么她帶來的是一片光明；如果說她是一顆小小的螺絲釘，那么她永遠堅守著的是自己的崗位。然而她只是一個普通的學習委員，卻為同學做出了無私的奉獻??總結、交流、傳授學習經驗，心中想著的只有同學們的學習，“小老師”成了同學們對她工作的認可，三尺講臺就是她灑下汗水、服務同學的見證！——————劉延珍

第五篇：第二屆感動校園人物評選活動實施方案

寧城特校關于開展第二屆“感動寧城特校人物”評選系列活動安排意見

為激發全體教師專業成長的內驅力，展示特校教師的時代風采，興辦赤峰市一流特殊教育學校，建設自治區特教強校，全方位提高教師育人能力，打造特教品牌。經學校研究決定，開展第二屆“感動寧城特校人物”評選系列活動，現將有關事宜通知如下：

一、活動宗旨

發揮模范作用，促進校園和諧

二、活動主題

做學校滿意的合格教師（學生），當家長滿意的優秀教師（學生），做社會認可的骨干教師，創特教系統有影響的品牌教師（學生）。

二、活動內容

1、編輯師德系列學習材料。

2、編輯《感動的力量，你我的榜樣》教師（學生）事跡材料。

3、開展“我為特校增光彩，做貢獻”活動。

4、舉辦“把德育體現于每一學科-德育成功案例”征文活動。

5、舉行“新課程理念下課堂教學成功或失敗一例談”征文活動。

6、教育個性化處方教育案例評選活動。

7、進行教師教學大比武（課堂教學、課件制作和手語比賽）。

8、舉辦學生體育藝術節。

9、學生書畫競賽。

10、學生手語繪圖比賽。

三、活動時間 2011年2月-12月

四、活動要求

1、征文所提供的案例需要有新的視角，具有一定思考深度，具可操作性。

2、事跡真實可信。

3、按要求認真參加各項活動。

五、評選辦法

1、評選感動寧城特校人物6名，其中教師3名，學生3名。

2、形式：日常考評、活動評價、民主評議和年終綜合考評相結合。

3、評選程序：民主投票產生侯選人，校委會研究確定產生。

六、參評基本條件

1、教師出勤率高，無違反師德事件（如上訪等）和重大責任事故發生。

2、所教學生無違反法律法規或校規校紀行為。

六、領導組織 組長：閆春三

副組長：王德友、崔耀文

成員：張樹云、侯曉敏、劉振杰

寧城縣特殊教育學校

二〇一二年二月十六日