第一篇：小學四年級科學復習計劃

四年級科學復習計劃

河北遠洋學校邢繼友

四年級學生基礎很差，尤其學困生太多。但是科學與其他學科聯系不是太大，只要師生一起努力一定能提高他們的科學成績。為此，我制定了以下計劃：

一：復習措施

1、認真復習和梳理每個單元知識重點；

2、采取小組合作方式，同桌之間相互抽背，小組組長進行監督和

檢查；

3、教師第二次上課抽背上一次知識點；

4、逐個單元加強測試，反復檢查，校對，查漏補缺。

二：復習重點

第一單元《運動著的世界》

1、資料卡的制作；

2、世界是運動的理解。

第二單元《動物的運動》

1、動物的運動方式；

2、小吊車的工作原理；

3、仿生學的定義。

第三單元《位置與運動》

1、參照物及確定位置的條件；

2、判斷動、靜的方法；

3、比較速度快慢的條件。

第四單元《力與運動》

1、推與拉；

2、常見的力；

3、影響摩擦力的因素。

第五單元《晝與夜》

1、地球的形狀；

2、影子與溫度的變化規律；

3、晝夜是怎樣形成的。

第六單元《交通運輸》

1、常見的交通工具；

2、選擇交通工具的因素。

第二篇：四年級下冊科學復習計劃

四年級下冊科學復習計劃

一、指導思想

以教材和新《課程標準》為依據，以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，進行系統性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使他們學會探究解決問題的策略，最終使好、中、差不同的學生都得到提高，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二﹑基本情況

四年級共有學生42人

。從學生學習科學課的興趣看，很多學生喜歡學習本課程；從學生各部分知識掌握情況看，學生對相關概念的理解不深入，同時，有些同學的個人習慣不好，學習態度不認真。總體上，學生分析問題﹑解決實際問題的能力較差。

三、復習目標

1、通過復習，使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。

2、通過復習與練習，使學生融會貫通知識點，學會用科學知識來解決生活中的實際問題，學以致用。

3、查缺補漏，同時學會做題方法。

4、進一步培養學生學習科學的興趣，培養學生做實驗的良好習慣。

四、復習內容

1.知道土壤主要由哪些成分構成2.能認真觀察學習用品，并提出問題

3.了解了壓縮空氣有彈性，知道壓縮空氣在生產生活中的廣泛應用

4.提出了將落山下降快慢與哪些因素有關的推測，并進行了實驗研究

5.能通過觀察和實驗研究物體在水中的沉浮、6.知道了聲音能再哪些物質中傳播

7.能用多種方法研究光的傳播

8.能用身邊的材料做實驗，研究太陽光的組成。

五、方法措施

（1）組織學生進行全面復習每一課，再重點攻克重點和難點。

（2）采用多種復習方法，比如，老師出題，學生答；學生之間的你問我答。

（3）以優幫差，加強督促與輔導，使每一學生都有不同程度的提高。

（4）結合課堂作業冊和練習卷內容講解，記住一些科學概念，辨清科學事實，理

解科學實驗。

六、復習安排

內容

課時

第一單元

1課時

第二單元

1課時

第三單元

1課時

第四單元

1課時

綜合練習

2課時

第三篇：四年級期末科學復習計劃

四年級期末科學復習計劃

1、全面系統地復習教材。

2、檢閱同步指導叢書，查缺補漏，追加記憶。

3、強化記憶1-4單元的測評試卷。

4、檢閱資料的背誦情況。

5、模擬測試。

2014年6月5日

第四篇：小學六年級科學復習計劃

通過本學期的科學課程學習，學生愛科學、學科學、用科學的素養得到了進一步的培養，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問的能力也得到了加強，學生的科學精神得到了培養，能用所學的有關知識解答一些淺顯的實際問題。為了更好地迎接期末考試，做好學生的復習工作，現制訂復習計劃：

一、指導思想：

以科學新課程標準為準繩，以教材為載體，全面系統地復習本冊教材的科學課程知識，鞏固觀察、操作試驗的成果，發揮老師的主導作用和學生的主體作用，分學習小組注重優差搭配，注重輔差，適時進行評價，努力提高復習效率。

二、目標要求：

通過本冊教材的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能運用于日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學探究的過程和方法，嘗試運用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題。具體分為“工具與機械”、“形狀與結構”、“能量”、“校園生物多樣性”四大領域。通過自擬的試卷體現，便于學生整體有序把握科學知識。

三、方法措施：

1、加強思想教育，提高學生對復習重要性的認識，特別是學困生，師生都要特別關愛。

2、認真上好復習課，提高復習效率，精讀精練，加強小組自主交流，合作學習，取長補短。

3、對平時缺課未做實驗的學生要調查摸底，及時查漏補缺，做到實驗率100%。

4、加強復習間的過程評價，提高后進生的學習興趣。

四、復習時間安排：

12.14－12.19 做復習試卷

12.20 講評試卷

12.21 小組交流、自主復習

相信，通過全面系統的復習，學生對本學期所學的內容一定會牢記在心，并為今后的學習打下良好的基。

第五篇：小學六年級科學復習計劃

小學六年級科學復習計劃

一、基本情況

通過四年的科學課程的學習，學生愛科學、學科學、用科學的素養得到培養，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力得到加強，學生的科學精神得到培養，能用所學的有關知識解答一些淺顯的實際問題，但學生間發展不大平衡，部分學生學習熱情欠佳，“三動”能力較弱。

二、指導思想

以科學新課程標準為準繩，以教材為載體，全面系統地復習鞏固小學階段的科學課程知識，重點復習六年級上下兩冊的內容，鞏固觀察、操作實驗的成果，認真做好評價本學期自擬的要點，發揮教師的主導作用，分學習小組時注重優差搭配，特別注重輔差，適時進行評價，努力提高復習效率。

三、目標要求

通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學的看問題、想問題。保持和發展對周圍世界的好奇心和求知欲，形成大膽想象，尊重證據，敢于科學創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感，親近自然，珍愛生命、欣賞自然、積極參與資源和環境保護，關心科技的新發展。

本次復習具體分為“生物的演變”、“月球”、“太陽與太陽系”、“無限宇宙”四大板塊。通過三份試卷體現，便于學生整體有序把握科學知識。

四、方法措施

1、加強政治思想教育，提高學生對復習重要性的認識，特別是學困生，師生都要特別關愛。

2、認真上好復習課，提高復習效率，精讀精煉，加強小組自主交流，合作學習，取長補短。

3、對平時缺課未作實驗的學生要調查摸底，及時查漏補缺，做到實驗率100%。

4、加強復習間的過程評價，提高后進生的學習興趣，促進全面和諧發展。

五、復習時間安排

5.25——5.31生物的演變單元

6.1——6.5月球單元

6.6——6.10太陽與太陽系單元

6.11——6.15無限宇宙單元復習

6.16——6.20系統復習

6.21——6.22查漏補缺、釋疑