第一篇：關于單位令行禁止十二種行為的處罰規定

關于單位令行禁止的十二種行為的處罰規定

關于單位令行禁止的十二種行為的處罰規定

一、利用職務上的便利，將本單位財物或本單位員工財物非法據為己有的，按單位尚未發放其的工資、獎金數額處以罰款，取消單位給予其的所有福利、待遇，開除并移送公安機關進一步處理。

二、利用職務上的便利，索取他單位、他人財物或者非法收受他單位、他人財物，為他單位、他人謀取利益的，按單位尚未發放其的工資、獎金數額處以罰款，取消單位給予其的所有福利、待遇，開除并移送公安機關進一步處理。

三、利用職務上的便利，在經濟往來中，違反國家及本單位規定，收受各種名義的回扣、手續費，歸個人所有的，按單位尚未發放其的工資、獎金數額處以罰款，取消單位給予其的所有福利、待遇，開除并移送公安機關進一步處理。

四、利用職務上的便利，挪用本單位資金歸個人使用或借貸給他單位、他人的，按單位尚未發放其的工資、獎金數額處以罰款，取消單位給予其的所有福利、待遇，開除并移送公安機關進一步處理。

五、以暴力、脅迫或者其他方法搶劫本單位財物或本單位員工財物的，按單位尚未發放其的工資、獎金數額處以罰款，取消單位給予其的所有福利、待遇，開除并移送公安機關進一步處理。

六、聚眾哄搶本單位財物或本單位員工財物的，按單位尚未發放其的工資、獎金數額處以罰款，取消單位給予其的所有福利、待遇，開除并移送公安機關進一步處理。

七、搶奪本單位財物或本單位員工財物的，按單位尚未發放其的工資、獎金數額處以罰款，取消單位給予其的所有福利、待遇，開除并移送公安機關進一步處理。

八、盜竊本單位財物或本單位員工財物的，按單位尚未發放其的工資、獎金數額處以罰款，取消單位給予其的所有福利、待遇，開除并移送公安機關進一步處理。

九、詐騙本單位財物或本單位員工財物的，按單位尚未發放其的工資、獎金數額處以罰款，取消單位給予其的所有福利、待遇，開除并移送公安機關進一步處理。

十、將代為保管的本單位財物或本單位員工財物非法據為己有的，按單位尚未發放其的工資、獎金數額處以罰款，取消單位給予其的所有福利、待遇，開除并移送公安機關進一步處理。

十一、故意破壞本單位財物或本單位員工財物的，按單位尚未發放其的工資、獎金數額處以罰款，取消單位給予其的所有福利、待遇，開除并移送公安機關進一步處理。

十二、由于泄憤報復或者其他個人目的，毀壞車輛、機器、設備或者以其他方法破壞生產經營的，按單位尚未發放其的工資、獎金數額處以罰款，取消單位給予其的所有福利、待遇，開除并移送公安機關進一步處理。

附則：本規定于2012年3月30日，經職工代表大會通過。綜合部已于2012年3月30日公布，自公布之日起執行。以往規定與本規定不一致的，按本規定執行。

臨江市和諧物業有限公司2012年3月30日

第二篇：私單行為的處罰規定-

XX裝飾公司制度【2011】第（1X）號

簽發人：

關于私單行為的處罰規定

根據市場不規范和個別從業人員對職業道德不重視的現象，特制定本公司相關私單違規等行為的管理及處罰規定。

公司人員（包括公司備案的施工人員、助理設計師）利用職務之便，私自聯系設計、裝修、主材及相關業務的違規操作行為，私拿回扣行為，一律界定為私單行為。公司明確禁止員工做私單行為，并對私單行為嚴厲查處。經查證據確鑿，對做私單的人員根據情節嚴重程度做出嚴重的處罰。

工程中心：

一、私單行為如下：

1、非我公司施工現場有我公司施工標志的。印有公司名稱的工具箱、標志牌、工作服等一系列公司統一配發的物品；

2、非我公司施工現場有我公司的施工材料；

3、非我公司施工現場有我公司的設計圖紙、參考報價等；

4、所施工的私單為我公司備案過的客戶資源；

5、工隊和我公司相關部門人員私下合作的施工行為；

6、對公司有一定負面影響和有損公司形象的私下施工行為；

7、工長已離職的相關施工人員只要以公司名義和有公司相關標識存在的施工工地，即視為原備案工長的私單。

8、現場負責人或施工人員的私單行為即認定為其工長的私單行為。

9、工程中非正常因素的增減項或增減項未上報。

10、私做客戶的水電路等。

11、為客戶介紹其它非公司主材產品并拿回扣。

二、私單的處罰規定：

1、對所有工程人員的家裝私單行為根據其情節的嚴重性處以8000-50000元的現金罰款。對認錯態度不端正的人員予以開除，并凍結、沒收其所有款項，直至追究其法律責任。

2、對所有工程人員的主材私單行為處以3000——30000元的罰款。

設計中心：

一、私單行為如下：

1、非我公司施工現場有公司設計師的設計圖紙出現；

2、設計師私下為其他公司或其他施工隊出圖并收取相關費用；

3、我公司備案過的客戶，設計師私自為其提供圖紙或提供施工隊伍；

4、我公司備案過的客戶不認可公司的報價或其它方面原因，設計師為其提供圖紙或提

供施工隊伍；

5、公司代理或合作主材產品的私拿回扣。

6、非公司主材產品的私拿回扣。

二、私單的處罰規定：

1、對設計中心所有人員的家裝私單行為根據其情節的嚴重性處以5000-50000元的現金罰款。設計師除罰款外堅決予以開除，不再留用。

2、對設計中心所有人員的主材私單行為處以3000——30000元的罰款。

主材部：

一、私單行為如下：

1、公司代理或合作主材產品的私拿回扣。

2、帶客戶到非公司合作產品商處并私拿回扣。

3、私自為非公司主材客戶出主材完整方案。

二、私單的處罰規定：

1、對所有主材人員的主材私單行為處以5000——50000元的罰款；

2、對做主材私單的主材設計師除罰款外堅決予以開除，不再留用。

關于對私單行為的舉報及獎勵規定：

1、公司對舉報人員進行嚴格的保密；

2、舉報人員可以是公司人員、客戶或其他各級人員；

3、舉報人員可以通過向董事長、總經理、職能中心管理總監及客服部以電話、短信、匿名信或其他任何方式舉報；

4、公司對舉報人員將予以重獎。

本規定自簽發之日起執行。

本規定的解釋權歸職能管理中心所有。

主送：設計中心、工程中心、財務部、主材部

存檔：人力資源部

第三篇：十二種詩歌題材

十二種詩歌題材

1.懷舊詩

是詩人講述了過去的人生經歷，表達懷念之情，或者人生的感嘆。2.離別詩

詩人表達了與親朋好友離別時的情景以及不舍之情或者思念和希望3.詠物詩 4.詠史詩 5.景物詩 6.山水詩 7.田園詩 8.邊塞詩 9.敘事詩 10.懷古詩11.抒情詩12.閨怨詩13.比體詩 之情。

是詩人描述了一個物的生長狀態，表達自己的情感，表達志向。是詩人記敘了一段歷史。一方面表示難忘，另一方面與當今的時代作比較。

作者描述了某個風景，氣候，季節。發泄胸中的不快，或者抒發熱愛之情。

詩人描述了祖國名山大川的風景之美。表達自己胸懷天下，熱愛祖國河山或者贊美熱愛之情。（創始人：南北朝 謝靈運）

是詩人描述了生活所在地的田園風光或者農人的勞動情景。表達了作者對故鄉田園的熱愛。（創始人：晉朝 陶淵明）

詩人描述了邊塞的自然風光以及戰爭的場面和將士們愛國作戰思鄉的情感。（創始人：唐 王維 孟浩然）

詩人敘述了生活中的一段經歷，在結尾處點明道理。

詩人在詩文中記敘了古代某個歷史人物的經歷或者某個歷史事件或者某個典故傳說，一般來說是用來與當今時代作比較的。（懷古諷今）

詩人表達對人、物、景、事深切的，發自內心的情感。

是詩人借一個古代閨房女子的口吻表達了女子對丈夫的思念或者對情郎

的思念，或者對束縛在閨房里不得自由的不滿和怨恨。

整首詩是一個借喻，其中真正本體不出現，作者借一個喻體來生動

形象地表示本體的意思。

第四篇：十二種簡筆畫教學法

十二種簡筆畫教學法

運用簡筆畫教英語，不僅形象直觀，生動活潑，能激發學生的學習興趣，而且能做到視聽說結合，有助于學生直接理解所學語言，提高運用語言的能力，這種用簡筆畫提供情景進行英語教學的方法叫做簡筆畫情景教學法，它可以用在復習、介紹、操練、練習和鞏固等各個教學環節，下面提供十二種簡筆畫教學法給教師們。

一、用簡筆畫教字母

英語的大小寫字母有52個符號，要讓學生識別并記住這些符號是比較枯燥的。但是如果引進了簡筆畫，頓時會使學生興趣倍增。下面是教C, b, d, O, P, h, H, J, o, Q, c, U, S, V, Z等字母的一些實例：

二、用簡筆畫教語音

語音教學是比較抽象的，不易引起學生的興趣。直呼法是初學者學習英語語音的捷徑。直呼法主要是采取漢英對比來學習一些輔音字母的發音，如“菠蘿，漢語b,英語b”“蘋果，漢語p,英語p”。如果配上了簡筆畫，抽象的語音會立刻變得具體，不僅會學得更快，還會記得更牢。

三、用簡筆畫教單詞

教單詞可以用實物和圖片進行直觀教學。但許多實物是無法搬進課堂的，圖片也并非應有盡有。如果掌握了簡筆畫，就可以把廣闊世界的萬千景象搬進課堂。大到鯨魚大象，小到老鼠螞蟻，遠到埃及的金字塔，近到窗外的鮮花，都可以在幾秒鐘內用寥寥數筆一揮而就，省去許多不必要的口舌。課堂上頓時氣氛活躍，學生學習興趣明顯提高。

利用簡筆畫教名詞，是最為方便也最為常用的。教師可以把要教的名詞用簡筆畫畫在黑板上或紙上，然后用“What's this?”“Is this...?”等句子提問。在復習名詞時，可以利用簡筆畫組織學生做游戲。例如，教師在小黑板或紙上畫上學生學過的名詞20個，讓學生看一分鐘后收起來，然后進行競賽，讓學生寫出看到的東西，看誰寫得多。這樣就把枯燥的背單詞變成了有趣的游戲。

四、用簡筆畫教句型句型操練如果組織得不好，往往比較枯燥。但如果配上了簡筆畫 再把對話中的關鍵詞寫在畫下，由于有畫面的情景作提示，操練起就 容易得多，效果也好得多。

例如：教“Is this/that...?”和“What's this?”等句型時，如果用簡筆 畫配合，可以非常輕松地組織操練，方法是畫一個近處的物體(稍大)和一個遠處的物體(稍小)。操練時可指較近的物體問“Is this a...?”和 “What's this?”指較遠的物體問“Is that a...?”和“What's that?”

（1）

— Is this a book? — Yes, it is.— Is that a pencil? — No, it isn't.It's a pen.(2)— What's this? — It's a pear.— What's that? — It's a banana.又如：教“Can you see...?”“What can you see...?”和“How many can you see?”等句型時，如果用簡筆畫配合，操練起來會方便得多。

（3）

— Can you see a bird in the tree? — Yes, I can.— Can you see a frog in the river? — No, I can't.But I can see a fish.(4)— What can you see on the table? — I can see some apples.— How many can you see? — Four.五、用簡筆畫教語言知識

教材中的許多語言知識，要用英語來解釋很難說清，倒不如畫上幾幅簡筆畫，一看就明白了。例如，教“in the tree”和“on the tree”的區別，通過右面三幅簡筆畫，就一目了然了。

又例如教“bring,take”和“fetch”的區別

六、簡筆畫教不定代詞

用簡筆畫教不定代象的概念具體化。

詞，可以使抽

七、用簡筆畫教人稱代詞

教人稱代詞，如果用了簡筆畫，可以使概念更明確，意思更清楚。

八、用簡筆畫教語法

用簡筆畫配合講解語法，可以使抽象的語法概念變得具體、容易理解。例如教過去時態、現在時態和將來時態。

九、用簡筆畫教形容詞的反義詞

教形容詞的反義詞，引進了簡筆畫，可以產生對比聯想，使枯燥的內容變得生動。

十、用簡筆畫教介詞

教介詞用簡筆畫配合，可以使抽象的概念變得生動具體。

十一、用簡筆畫教比較級和最高級

教形容詞和副詞的比較級和最高級，簡筆畫也是一個好助手。

十二、、用簡筆畫教對話和課文

用簡筆畫教對話和課文，可把對話和課文分成若干個小段，然后把每段的情節用簡筆畫表示出來，讓學生根據簡筆畫提供的情景看圖說話，達到用自己的語言復述的目的。這是把視聽說結合起來的一種新的教學方法，是把課文作為整體來教、通過教學培養學生運用語言的能力的教學方法，因此叫做簡筆畫情景教學法。它的具體操作過程可以用“一情一景，三五句話，給關鍵詞，看圖復述”四句話概括。

現以《小學英語》第一冊第六課Let抯 act“小兔送信”為例，說明用簡筆畫教對話的操作過程。這篇對話大體包含以下信息：小兔要把信送給熊先生，但不認識他，因此一路詢問，先后遇見了狗先生、豬先生、鴨先生，最后終于找到了熊先生，將信交到了他手中。

根據對話內容，我們可以將它分成五個小段，這樣每一段就只含一個信息點，我們就可以根據這個信息點畫簡筆畫，這就是“一情一景”。例如第一幅畫就可以畫小兔遇見狗先生，問他是不是熊先生，第二、三幅畫可以畫小兔遇見豬先生和鴨先生，第四、五幅畫小兔找到了熊先生，并把信交給他。要注意每幅畫不可以含太多的信息，因此要盡量多設計幾幅畫。

一般每幅畫可以用三至五句話說明，初學時的短對話，可以只用一兩句話說明，這就是“三五句話”。例如本篇對話的第一幅畫就可以用書中的原話“Hi!Are you Mr Bear?”和“No, I am not.”來說明，其他四幅也可用書中的原話。

為了便于學生復述，還可以在圖下寫上每句話的關鍵詞，使學生看了關鍵詞能想起句子，看了圖想起整段，這就是“給關鍵詞”。例如本篇對話的第一幅畫，可寫關鍵詞“Are, Bear / No”。學生根據簡筆畫和關鍵詞，能不費力地復述出整段對話。本篇對話配的圖和關鍵詞如下：

以上三步都是為課堂上“看圖復述”做準備的。“看圖復述”是簡筆畫情景教學法的主要操練過程，大體上可以采取以下步驟進行：1.看圖聽音1~2遍；2.逐句跟說2~3遍；3.看圖跟說1~2遍；4.自己說或倆倆對話一分鐘；5.在教師帶領下集體復述；6.讓4~5個學生逐個復述。所有的畫都復述完以后，找幾個學生從頭到尾復述。用這樣的方法教對話和課文，學生是從整體上理解，并通過簡筆畫提示的情景，用自己的話把課文復述出來。這是由詞到句到段再到文的立體式的教學，因此不僅充分調動了學生的積極性和創造性，還使他們得到聽說讀寫的全面鍛煉，提高了運用語言的能力。

第五篇：員工禁忌行為十不準處罰條例

員工禁忌行為十不準處罰條例（試行）

為進一步增強全體員工遵紀守法、遵章守紀的自覺性，建立一支素質過硬的職工隊伍，維護企業正常的生產工作秩序，特制定《XXXX公司員工獎懲條例》（以下簡稱《條例》），以作為對公司全體員工行為規范的約束準則，本《條例》依據中華人民共和國《全民所有制工業企業法》、中華人民共和國《勞動法》和國務院《企業職工獎懲條例》以及XX公司等有關規定，結合公司實際情況，在原制定的規章制度基礎上，進行合理的歸并和完善，進一步統一了對員工獎勵，規范了違章違紀和不規范行為的處罰。

一、不準遲到、早退，脫崗，曠工； 科室簽到時間： 早上：8:00—9:00

下午：4:30—5:00 生產隊組簽到時間：早上：8:00—9:00

下午：6:30—8:30 早上：7:00—8:00(如遇生產，簽到時間為8：00—10:00)1

（一）考勤要求

1、所有員工考勤采用考勤機簽到制度，遲到1小時以上或早退30分鐘以上視為曠工，確因事需要晚到或早走的，須征得本部門負責人同意，并上報分管領導批準。

2、請假，按以下方式執行請假程序：

（1）三天以下必須由部門負責人同意，由部門負責人向分管領導說明情況并批準同意后方能請假。

（2）請假三天以上者必須經洗選分公司經理批準。

3、臨時外出辦理業務，須征得本部門負責人同意，并由部門負責人上報分管領導批準。

4、因公出差者需跟考勤人員說明情況，以便考勤登記。

（二）遲到

1、遲到時間為9:00—9:30罰款10元；9:30—10:00罰款20元），每人每月遲到次數累計超過10次的，取消當月績效工資。

2、因接送車造成遲到的，本車人員所有責任由司機一人承擔；確因特殊情況時除外。

3、天氣或路況不好，接送車司機與乘車人員提前做好

安排，保證按時到崗。

4、因節假日等特殊原因未安排班車的，車輛管理部門做好通知工作，員工自行安排交通工具及時到崗。

（三）早退

1、早退時間為下午4:00—4:30，下午4：00前離崗視為曠工。早退一次罰款20元，每人每月早退次數累計超過10次的，取消當月績效工資。

（四）曠工

1、有下列情形的，視為曠工：

未請假或者請假未被批準而擅自離崗的；請假期滿，未續假或者續假未獲批準而未到崗的；不服從調動和工作分配，不按時到工作崗位報到的；未經批準私自調換工作日程及崗位的，涂改、騙取、偽造休假證明的。

2、當月曠工1次，處予扣除當日工資的處罰，連續3天或當月累計超過5次者扣除當月全部收入。連續曠工5天或全年累計超過10次的作待崗3個月處理，待崗期間停發除基本工資外的所有收入，取消獎金。連續15天或一年以內累計超過30次的予以除名。

二、不準工作時間閑聊，嬉戲，逗樂，睡覺；

員工要有高昂的工作熱情和良好的工作態度，立足崗位，履行好職責，服從組織安排，做到內部政令暢通，運作協調高效。

1、工作時間內不堅守崗位，工作期間睡覺、擅自離崗、串崗者，一經發現處予當事人所在部門、隊組負責人20元的罰款

2、工作時間內，不得玩撲克、麻將，及從事其它娛樂活動（公務接待除外），不得從事與工作無關的事情。一經發現處予當事人所在部門、隊組負責人30元的罰款。如屢教不改者（被罰款連續三次或當月累計五次）罰款50元。如仍不知悔改者進學習班學習15天。（學習期間實行待崗工資，每月1000元。）

3、工作時間內，利用電話進行與工作無關的閑聊，上網閑聊、玩游戲者，一經發現處予當事人所在部門、隊組負責人30元的罰款。如屢教不改者（被罰款連續三次或當月累計五次）罰款50元。如仍不知悔改者進學習班學習15天。（學習期間實行待崗工資，每月1000元。）

4、下班未關閉門窗、辦公電腦，未切斷電源的，一經發現處予當事人所在部門、隊組負責人20元的罰款。

三、不準打架斗毆，污言穢語，粗口罵人； 在辦公區、廠區應文明禮貌待人。發現污言穢語，粗口罵人者罰款20元；打架斗毆、損毀公物者處予300元罰款；情節特別嚴重的，到學習班學習15天。（學習期間實行待崗工資，每月1000元。）

四、不準隨地吐痰，隨地大小便，亂扔雜物垃圾； 違者處以20元的罰款。如屢教不改者（被罰款連續三次或當月累計五次）罰款50元。如仍不知悔改者進學習班學習15天。（學習期間實行待崗工資，每月1000元。）

五、不準在公眾場所或禁止吸煙的場所吸煙； 違者處以20元的罰款。如屢教不改者（被罰款連續三次或當月累計五次）罰款50元。如仍不知悔改者進學習班學習15天。（學習期間實行待崗工資，每月1000元。）

六、不準參與具有“黃、賭、毒”性質的活動； 違者處以200元的罰款，并進學習班學習15天。（學習期間實行待崗工資，每月1000元。）如情節嚴重報司法機關處理。

七、不準損毀、私拿、盜用集體或他人的物品；

違者處以200元的罰款，并進學習班學習15天。（學習期間實行待崗工資，每月1000元。）如情節嚴重報司法機關處理。

八、不準損毀花草樹木及各種公共設施；

違者處以200元的罰款。并進學習班學習15天。（學習期間實行待崗工資，每月1000元。）

九、不準酗酒滋事，酒后上崗；

違者處200元的罰款，并進學習班學習15天。（學習期間實行待崗工資，每月1000元。）

十、不準違章指揮，違章作業；

違者處以100元的罰款，如屢教不改者（被罰款連續三次或當月累計五次）罰款200元。如仍不知悔改者進學習班學習15天。（學習期間實行待崗工資，每月1000元。）

本制度公布之日起，按照上述管理條例執行。