第一篇：南京師范大學泰州學院外國語學院英語專業2010級普通語言學期末試題

南京師范大學泰州學院2012-2013第一學期學位課程考試試卷

2010年級 英語專業《普通語言學》課程考試（A卷）班級__________學號_________姓名__________ 成績_______________

I Give the definition of the following words

1.language competence

2.sequential rule

3.phrase structure rule

4.morphology

5.context

6.pragmatics

II Draw the surface structure tree for each of the following stentences.1.what was Helen bringing to the party ?

2.The girl whom he often quarrels with major in linguistics.III Tell the semantic relation between the pairs of sentences

X: Mary will soon be divorced.Y: Mary is a married woman.X: Tom likes fish.Y: Tom likes seafood

X: My sister has been to England.Y: My sister has been to Europe.X: This is my first visit to your country.Y: I have been to your country before.X: Something is wrong with Tom’s car

Y: Tom has a car.IV Answer the following questions

1.What are the three theories of language acquisition?

2.What is relation between the language and culture ?

第二篇：南京師范大學泰州學院法學院

“班級特色PPT展示演講大賽”策劃書

一、活動背景：

對于轉逝的時光，我們總會在盡頭做無奈的嘆息，回憶曾經的美好，孰又知把握現在才是對未來的感恩。趁我們還年輕，趁我們還有幾年大學光景，拿出你的感動，為那個曾讓你嫣然一笑的室友，那些人生中最后一撥同學…收拾好一切，在時光的棱角上抓住那份感動，讓未來的回憶成為你現在的會意。此刻，參與我們的活動，為那些燦爛的時光留個紀念，制作一份屬于你大學時光的PPT，展現你的風采，你班級的風姿！南京師范大學泰州學院法學院學生會經研究決定舉辦“班級特色PPT展示演講大賽”。希望通過多方的配合，此次比賽能夠辦得更加精彩，更具影響力。

二、活動目的：

通過賽事的進行，為新老同學搭建一個交流互動、增進友誼的平臺。培養同學間交流合作能力，增進班級與班級間的互知溝通，我院組織班級特色PPT展示演講大賽，展現班級風采，推出特色班級同時在比賽中增強班級凝聚力，展現大學生良好的精神面貌。

三、活動宗旨：

為同學們充分創造展現自我的平臺，突出自我素質。加強班級凝聚力，增進各班溝通，促進友誼。

四、活動地點：文科樓201室

五、活動時間：2011年5月

六、活動負責人：學生會

七、參賽對象：

所有班級。

八、活動流程：

1.評委及嘉賓入場，各班觀眾和各參賽選手提前20分鐘入場

2.主持人宣布比賽宗旨，介紹到場的嘉賓和評委。

3.嘉賓講話、致辭。

4.由主持人宣讀比賽規則和評分標準。

5.參賽隊伍依照抽簽的順序依次參賽，評委給予評分，宣傳組成員積極配合做好工作并統計結果。

6.至所有選手展示完畢，主持人情老師針對此次比賽做最后的點評，同時統分處進行成績排序確定名次，報給主持人和宣傳組，宣傳組書寫證書

7.由主持人宣布獲獎情況。

8.給獲獎隊伍及獲獎選手頒獎。（頒獎嘉賓待定）

9.主持人宣布比賽結束。

10.工作人員與選手、評委合影留念，資料采集組做好拍照工作

九、宣傳方式：

（一）海報：在學校各校區張貼海報，（海報內容為活內容和公司的相關宣傳——贊助商公司地址，網址和贊助商名稱等）活動三天前貼在學生宣傳欄等人流量最多的位臵。

（二）橫幅：比賽舉行前幾天懸掛于比賽的現場直至結束后一星期。為貴公司做更大的宣傳。

（三）宣傳單：將宣傳單提前起碼三天發到各系部并派到各班級。十參賽規則

1)參賽選手必須對本次主題進行充分的理解

2)所有選手所選題目，一經上報不得擅自修改，所送演講稿件一概不予退回，請自留底稿

3)選手一律在比賽前半小時入場，在比賽開始前十分鐘未到場者，經聯系不到視為主動棄權

4)選手若需要使用照片或音樂，請事先提出申報

5)參賽選手若有特殊情況需要調整出場順序者，應提前告訴相關人員，據商議后做出相關的調整，如不提前說明，遲到者按情況給予扣分處理

6)參賽選手在決賽比賽中應該注意把握作品演示時間控制在7分鐘以內，超出規定時間或不足者按具體情況給予適當的扣分處理

十一評分要求

為了確保大賽公平公正公開的順利進行，制定此評分細則，本次比賽采用100分制進行評判，要求如下：

1)演講內容

標題醒目，主題鮮明突出，行文流暢（１０分）材料典型充分，視角新穎得當，思路清晰明確（１５分）貼近生活，邏輯嚴謹（１５分）

2)演講技巧

語言表達：普通話標準（５分）吐字清晰，聲音洪亮（５分）脫稿表達，語言流暢（５分）神情姿態體態語言面部表情運用恰當自如感情充沛精神飽滿（１０分）

儀表形態：服裝大方得體，談吐自然禮貌，舉止從容（５分）

3)演講效果

演講精彩，富有感染力、吸引力和說服力，使聽眾產生共鳴（15分）

4)演講紀律

每位選手應控制好自己的演講時間，超時或時間不足者，都會按時間長短相應扣分（15分）

十二獎項設臵：

大賽將在公平、公開、公正的原則下進行，評選出1支一等獎隊伍、2支二等獎隊伍、3支三等獎隊伍，以及優勝獎若干，由法學院進行表彰。

十三注意事項：

環境衛生、場地設施等。

十四、宣傳效應：

希望本次活動能夠幫助貴公司的產品吸引更多的關注，達到互惠互利。

（一）海報和宣傳單會標注“本活動由某某公司贊助舉辦”并加上貴公司的標志及網址或專賣店地址。傳單背面有公司簡介（由公司提供）。

（二）本活動還可以幫助貴公司在學校內派發傳單。

（三）橫幅有表明贊助商。

學生會

2010年12月27日

第三篇：2018南京師范大學泰州學院招生簡章

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2018南京師范大學泰州學院招生簡章

學院簡介

南京師范大學泰州學院是一所于2004年6月經國家教育部批準成立的普通高校本科層次獨立學院。經過13年的砥礪奮進，學院取得了可喜的辦學成果，成為泰州市歷史上

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頭人，多名青年教師被列為泰州市“311”工程和江蘇省“333”工程培養對象，多名青年教師獲國家社科基金和自然科學基金立項。

學院辦學特色鮮明，應用型人才培養成果凸顯。學院大力實施“質量工程”發展戰略，確立了“素質高、基礎寬、能力強、復合型”的應用型人才培養目標和人才培養體系。堅持教授走上大一新生講臺、博導走上本科生講臺，名家開設系列學術講座。學院師范教育特色彰顯，畢業生考取公辦教師編制的人數位處全省高校前列，2016年入職小學教師人數占當年江蘇省新入職教師總數的11%。學院藝術教育和文化產業蒸蒸日上，由學院師生編排的大型民族歌劇《江姐》得到閻肅等老一輩藝術家的親切褒獎，多次成功公演并廣獲贊譽，榮獲南京師范大學

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黨走”

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廣播電視編導

本專業已逐步形成“一樹兩花”的辦學特色，即以廣播電視編導專業獨特的藝術屬性為樹干，綻放理論與實踐并重的“媒介之花”及新老媒體交融的“時代之花”。本專業實驗設施齊備，建有專業的非線性編輯實驗室和演播廳，在泰州市電視臺等多家單位設立實踐基地。畢業生可至各級電視臺、廣播電臺、企事業單位、網絡媒體、IT產業從事策劃、文案、攝像、剪輯、視頻編輯和文化宣傳等工作，也可自主創業，創辦各類傳媒工作室、婚慶禮儀公司等。本專業學生在國家林業局“生態文明行”活動策劃、湖南衛視、山東衛視等節目策劃、泰州市各大“微電影”大賽中屢創佳績。

播音與主持藝術

本專業實驗設備齊全，建有播音實驗室、非線性編輯實驗室和演播廳，重在培養從事廣播電視節目播音主持、廣播電視經營管理、廣播電視節目策劃創意和制作等工作的應用型專門人才。學生畢業后可至各級電視臺、廣播臺、網絡媒體等從事播音主持、節目策劃與制作、文化宣傳等工作，也可自主創各類傳媒工作室等。本專業學生多次在央視“挑戰主持人”、“夏青杯”朗誦大賽、全國青少年藝術節、中國“德藝雙馨”大學生藝術專場、江蘇省形象大使選拔等大賽中獲獎，多名畢業生在省、市級媒體擔任播音員或主持人。

音樂學（師范）

本專業培養具備一定專業演唱、演奏水平又掌握全面音樂教育理論、教育技術和教學方法的復合型音樂教育人才。該專業歷年有多名學生在江蘇省師范生基本功大賽中榮獲單項一等獎、團體一等獎等，考取公辦教師編制情況良好。畢業生主要在學校、音樂教育機構、文藝宣傳部門等單位工作。

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音樂表演

本專業培養系統掌握音樂專業知識、具備扎實的表演技能、具有創新精神的應用型專業音樂人才。學院適應市場需求，設置了音樂表演、鋼琴調律與樂器修造、電腦音樂制作與錄音等三個專業方向，學生進校后任選其一。畢業生主要就職于各類大眾文化產業、樂器公司級琴行，亦有自主創辦音樂類企業、從事音樂創作與表演等。

視覺傳達設計

本專業培養具有藝術設計策劃、管理及研究能力，掌握藝術設計理論知識和專業技能，具有視覺傳達設計相關實踐技能的應用型人才。學生畢業后可在廣告公司、新聞出版社、傳媒公司、印刷企業、裝飾公司、企事業單位宣傳部門從事藝術設計相關工作，及各級各類學校的有關教學工作。

環境設計

本專業培養具有環境設計策劃、管理及研究能力，掌握環境設計理論知識和專業技能，具有環境設計綜合實踐技能的應用型人才。學生畢業后可從事與環境設計相關工作，如室內環境設計公司、園林景觀公司、展示設計公司、裝飾公司及各級各類學校的有關教學工作。

動畫

本專業培養具有現代動漫設計思維能力和動漫實踐技能，具有一定動漫設計、制作、策劃、創意編輯及研究能力的應用型人才。國家大力扶植動漫游戲產業，動漫設計師是“錢”途無限的職業。學生畢業后可從事動漫的創作與管理工作、商業廣告動漫設計與開發工作、動漫設計的教學工作。攝影

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本專業培養具備從事商業攝影的專門人才。學院現有500平米的大影棚、數碼工作室、大畫幅數字設備，長期聘請著名攝影家焦波，著名攝影編輯張蔚飛、丁珊，著名攝影家李寧等名家在學院任教。學生畢業后可從事電影、電視、報紙、雜志、網絡媒體、廣告媒體的影像類工作，及大專院校、中等職業學校的教學工作，可為企事業單位宣傳服務。

美術學（師范）

本專業培養掌握美術學基本理論、基本知識以及具有扎實的基本技能的美術學師資。此專業類別為師范類，在同類院校中獨有。學生畢業后從事美術教學、研究工作和企事業單位宣傳工作。

美術學

本專業培養掌握美術學基本理論、基本知識以及具有扎實的專業技能的美術人才。學生畢業后從事學校、文化藝術部門及有關單位的美術創作、美術研究、出版、藝術管理和宣傳工作。

舞蹈編導（體育舞蹈）

本專業培養德智體美全面發展，從事舞蹈編導專業藝術體育方向的教學、訓練、科學研究以及經營管理的專門人才。學生畢業后可至普通高校、各級各類中等學校、文化（藝術）館、健身會所、群眾團體、企事業等單位從事教學、訓練、科研與管理工作。校考計劃與考試內容

根據教育部及相關省（市、自治區）教育考試院文件精神，2018年我校藝術類專業采用“統考”和“校考”兩種形式，其中，在江蘇、山東兩省設有校考。

一、江蘇省考生：舞蹈編導（體育舞蹈）專業使用南京師范大學泰州學院校考成

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績；播音與主持藝術專業使用南京師范大學校考成績；廣播電視編導、音樂學（師范）、音樂表演、視覺傳達設計、環境設計、動畫、攝影、美術學（師范）、美術學等9個專業使用江蘇省統考成績。

二、山東省考生：播音與主持藝術、音樂學（師范）、音樂表演、舞蹈編導（體育舞蹈）等4個專業使用南京師范大學泰州學院校考成績。

三、其他省（市、自治區）使用統考成績。

播音與主持藝術專業考試內容（山東）

專業成績總分300分，具體考試科目如下：

（1）新聞播報：現場抽題，考生在播報時要體現新聞觀念和創作原則，恰當理解與把握新聞稿件的內容以及新聞播報語言狀態。（滿分100分）

（2）話題評述：現場抽題，考生在評述時要掌握主持人觀念和話題操作技巧，體現口語表達能力。（滿分100分）

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（3）才藝展示：包括聲樂、器樂、舞蹈等形式，內容自定，展示時間控制在3分鐘以內。（滿分100分）

音樂學（師范）專業考試內容（山東）

專業成績總分300分，具體考試科目如下：

（1）專業技能（演奏或演唱）：聲樂或器樂（含鍵盤，除鋼琴外其他樂器請考生自帶），只需任選一項，考生自選演唱（奏）曲目一首，時間不超過5分鐘。（滿分200分）

（2）視唱：抽取線譜或簡譜考題一條，聽辨節奏，考試形式為面試。（滿分50分）

（3）基礎樂理知識問答：考試形式為面試。（滿分50分）

音樂表演專業考試內容（山東）

專業成績總分300分，具體考試科目如下：

（1）專業技能（演奏或演唱）：聲樂或器樂（含鍵盤，除鋼琴外其他樂器請考生自帶），只需任選一項，考生自選演唱（奏）曲目一首，時間不超過5分鐘。（滿分200分）

（2）視唱：抽取線譜或簡譜考題一條，聽辨節奏，考試形式為面試。（滿分50分）

（3）基礎樂理知識問答：考試形式為面試。（滿分50分）

舞蹈編導（體育舞蹈）專業考試內容（江蘇、山東）

專業成績總分100分，具體考試科目如下：

（1）身體形態與基礎條件：包括身高、外貌、身體比例、氣質（面試時考生需填寫身體情況登記表）。（滿分20分）。

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（2）身體素質：包括軟度、開度、身體平衡以及動作的協調性（面試時每十名考生分成一組，進行基本動作展示）。（滿分20分）。

（3）專業測評：包括拉丁舞、摩登舞任選一到二支舞（音樂由學校統一提供，可自帶舞伴）。（滿分50分）

（4）總體測評：體育舞蹈基本技術和舞蹈風格的掌握。（滿分10分）學院地址：江蘇省泰州市濟川東路96號

第四篇：南京師范大學外國語學院2009級新生發言稿

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好。我是09級外國語學院日語專業的司馬智星，能夠在此代表新生發言，我感到十分榮幸。

十年磨一劍。我們歷經一路的艱辛，終于收獲了用汗水澆灌的果實。今天，我們踏進了南京師范大學這樣一座迷人而富有深厚底蘊的百年學府，生命中的另一扇大門，緩緩打開。可能，有些人是在艱難地走過那段黑暗的走廊以后，如愿以償的進入了南師大，而有些人卻是一路陽光地來到這座雄偉的大門前。然而，往者不可諫，來者猶可追。無論如何，新的征程已經在眼前，遠方的高山上，正閃耀著璀璨的光芒。或許，我們才剛剛開始。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。我們學生，是整個國家中最富有活力和激情，最富有夢想和力量的一群人。我們肩上承載的不應該僅僅是一個人的事業，一個家庭的期盼而更應該是這個群體對于國家進步的責任。而履行這樣責任的力量之源，就是大學，就是大學四年或五年中，我們每一天的所學，所思，所行。蔡元培先生曾經說過，一個真的的大學不應該只是培養職業技能的場所，而更多是培養學生的品格和精神。當今社會的就業壓力可能會讓這句話黯然失色，但是作為剛剛踏入大學之門的新生，作為剛剛走進意氣風發的年華的青年，作為這個國家未來的中堅力量，我們需要銘記，我們的目的絕不僅僅是學好怎樣成為一位教師，一個工程師，一名翻譯，一個編輯，更加重要的是在大學里歷練我們的精神，升華我們的品格，堅定我們的信仰。

南京師范大學百年的歷史升華成“正德厚生，篤學敏行”的八字校訓。這是一個大學的靈魂，是支撐起這個大學昨天，今天和明天的偉大力量。同樣，校訓也是我們在這座學府里學習和思考的指引。我們慶幸能在這樣一個底蘊深厚，富有人文氣息的校園里走過人生一段重要的旅程。博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，這是一個真正學習的人必須走過的五個階段。我們相信，浸潤在南師大悠久并且優秀的歷史傳統里，并且借助著南師大當今優質的教育資源，每一個踏進南師門的學子，都能夠成為一個有內涵，有思想，并且承擔自身責任的人。

一位南師大的學長說，你為南師大付出多少，南師大就會回報你多少。不要抱怨上天的不公，不要期待沒有播種和澆灌的果實，不要固執的相信自欺欺人的謊言。如果你把南師大當成自己最好的朋友，最喜歡的老師，那么只要你的能力有多大，你的付出有多少，南師大就能給你多大的舞臺。如果你把南師大當成休憩的場所，玩耍的公園，幾年以后走出大學門的時候，你會一無所有。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我相信南師大會給我們斬斷荊棘的鋼刀和勇氣，我相信并且期待那個時刻的到來，登上巔峰，俯瞰大地。

最后祝愿所有的老師身體健康，所有的新生同學在新的征程上策馬揚鞭，開創燦爛的明天。

謝謝大家。

第五篇：南京師范大學泰州學院羽毛球比賽策劃書

南京師范大學泰州學院羽毛球比賽策劃書

一、活動目的對于當代大學生來說，僅僅學習課本上的知識是遠遠不夠的。我們要不斷的提高我們的綜和能力。提高自身素質非常重要。為響應全民健身的號召，突顯南師泰院成功素質教育特色。

二、活動宗旨

發揚頑強拼博體育精神，展現當代大學生青春風采。體現我校成功素質教育理念。

三、主辦單位 學工處 團委 體育系

四、承辦單位體育課部社團聯合會乒羽協會

五、比賽的時間與地點

時間：2010年x月xx號至x月xx日

地點：社科樓328羽毛球館

六、競賽項目

羽毛球團體賽

七、參賽條件與報名

參賽對象：南京師范大學泰州學院全體學生

資格審查：

（一）各學院代表隊成員必須由本學院學生擔任，其他學院學生及老師沒有該代表隊參賽資格。

（二）不具備參賽資格的人員不得參加此次比賽,一旦發現存在不具備資格的參賽者,當場把違規參賽隊除名,如已上場進行比賽,則馬上取消當場比賽并將其請離賽場,組委會保留進一步追究其責任的權利。

（三）一切參賽者必須服從裁判的場上宣判,如有任何異議,可于賽后向裁判委員會投訴,任何人在比賽進行期間不得以任何理由干涉裁判的工作,不得隨意中止比賽,不得對裁判無禮、甚至威脅。組委會將對違規者追究責任。報名：報名時間為X月XX-XX號,遇特殊情況適當調整

1.此次比賽以學院為單位進行

2.各代表隊須由3男3女組成。

3.各代表隊將團體賽名單以表格形式在x月xx日x點上報至社聯辦公室 ；

4.報名時登記詳細個人信息，各學院代表隊上報6人；

八、競賽辦法

（一）團體賽分A、B、C、D共四個大組，由體育課部與乒羽協會工作人員抽簽決定具體分組情況;采用循環賽及附加賽的辦法，每組前兩名出線進入復賽，復賽采用交叉賽的形式取前八名。

（二）團體比賽采用團五局三勝制，根據賽程須要比賽的每兩支隊伍將按男單、女雙、男雙、女單、混雙的比賽順序進行五場比賽，贏一場計1分，輸了不計分，分數先達到3分的一隊勝利。

（三）在五場比賽出場成員中除最后一場混雙外不得有運動員兼項。

（四）規則與用球：

1、采用國家體育局審定的最新《羽毛球競賽規則》及最新規定。接發球規則見附則2，如對比賽規則不清楚，請各參賽隊員在上場比賽前認真學習，尤其是接發球規則。

2、由主辦單位確定比賽用球。

九、裁判和比賽監督

（一）每場比賽由一個主裁和二個助理裁判執裁;

（二）由體育課部和乒羽協會共同組成裁判委員會，體育課部XXX老師任裁判長,由裁判委員會指派各場比賽的裁判;

（三）裁判委員會的職責:

1.在比賽結束后調查參賽者對裁判判罰的投訴;

2.及時調查關于違規參賽的投訴,調查結果出來之前,當場比賽不得進行;

3.監督裁判的工作。

（四）當裁判因某種原因不能到場或不能正常行使裁判職責時，應提前或及時報告裁判委員會增派或調整裁判，候補裁判應由裁判委員會指派，任何人未經允許不得擅自上場執裁。

十、活動經費預算

1，按每場比賽一個用球計算，計劃用球20桶，每桶約35元，共計700元

2．宣傳板制作250元 海報宣傳150

3獎品設置

第一名價值350元球拍，獲獎證書

第二名價值300元球拍，獲獎證書

第三名價值50羽毛球四桶，獲獎證書

經費預算共計1950元

十一、賽事組織工作

（一）抽簽分組：由體育課部和乒羽協會派出工作人員共同主持和監督抽簽工作，務必使 抽簽工作做到公平、公正、公開。

二）工作人員安排:

組織委員會：由體育課部教師及乒羽協會部長以上（包括部長）職務的理事擔任裁判委員會：由體育課部教師及乒羽協會裁判組成員擔任

后勤小組：由乒羽協會理事擔任

1、比賽組委會:由比賽籌委會派出工作人員組成。負責當天活動的全面組織、協調等工作；

2、主裁判：每場比賽一名，負責比賽的裁判、記錄、計分等工作；

3、發球裁判：每場比賽一名，協助主裁判執裁，判斷發球員發球；

4、邊裁：每場比賽四名，協助主裁判判斷邊線球。

4、后勤人員：若干。負責比賽用球、飲用水等必需物資的提供，場地設備的維護，現場秩序的維持，設立咨詢臺接受咨詢以及其它后勤工作等。

十二、宣傳工作

在學校張貼海報、橫幅、噴繪，利用校社聯網站公布比賽時間、地點等 出海報、網絡宣傳，校廣播臺宣傳，實時報道比賽結果

比賽后利用校社聯網站公布比賽情況和獲獎情況并作總結

十三、比賽的連續性及對不端行為的處罰

(一)一場比賽應從每一次發球開始連續進行直至整場比賽結束。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但有二種情況除外：

第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息；

第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發生時，裁判員可根據實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數有效，比賽恢復時從該分數起算。

(二)下列三種情況發生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：

1.運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷；

2.除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進行中，運動員接受場外指導或未經裁判員同意擅自離開場地；

3.運動員在比賽中故意損壞球網，以及有其他任何不利于比賽的行為。

十四、保證金

隊在報名時須交納100元保證金并領取存根，比賽后憑存根領取保證金，并在報名時簽署比賽隊伍紀律承諾書，所有保證金均由體育課部收集保管。在比賽中如有出現下例情況將酌情扣除保證金：

1.運動員在比賽中和裁判、其他運動員及他人發生口角，并帶有侮辱性詞匯，將扣除保證金50元

2.運動員在比賽中和裁判、其他運動員及他人發生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開批評。造成惡劣后果的將以校規處置。

3.運動員在比賽中如有故意將球拍砸在地上或摔出場外，以及其他有可能危害他人安全或有可能損壞公物的行為將扣除所在球員班級紀律保證金50元

4.比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違反比賽規定、干擾比賽進程或未經裁判許可進入比賽場地將扣除其學院的紀律保證金20元，情節嚴重者將扣除50元紀律保證金，并請出球場

產品的營銷

因為本項賽事產品面對的是院系廣大的學生，能為企業及公司培養潛在的消費者。并且能在潛在的消費市場中樹立良好的企業形象與企業信譽。為本公司的發展前途奠定良好的基礎，從長遠利益考慮是值得企業或公司進行投資與贊助。然后我們會從三方面營銷賽事，一免費入場增加人氣提高廣告效益

二在食堂校浴室外粘貼海報宣傳預計每天將有1000到1500人會看到比賽宣傳信息

三提高比賽影響力 邀請校領導進行頒獎與發言發言稿中可以多次提起贊助公司的支持與幫助